你的運(yùn)氣總是差那么一點(diǎn)的雜文隨筆
1
去年11月，我離職準(zhǔn)備考公。
關(guān)于備考的艱辛過程已經(jīng)不重要，因?yàn)樗腥硕嫉媚菢印Ｋ腥硕计疵暮蠊褪�，總有人拼了命也考不上�?/p>
我考了個(gè)第四名，前三名進(jìn)入面試，查成績后差點(diǎn)哭到昏厥。
然后在距離面試時(shí)間兩周前，我被告知排在前邊有個(gè)考生放棄面試，我成功地?fù)炻┝恕Ｎ沂莻�(gè)名副其實(shí)的，踩了狗屎運(yùn)的小偷。
不過劇本來到這里理所當(dāng)然還差一個(gè)轉(zhuǎn)折，最終面試后總分排名第二，而只有第一名可被錄用。
我被命運(yùn)臨門一腳，重新踹回山底，摔得鼻青臉腫。周圍的人跟著不幸，把先前尚未咽下去的安撫話語在嘴邊繞了一圈重新派上用場，小心翼翼地捧著我脆弱的玻璃心。
這本不是什么大事，如果把這件事放在漫漫的人生角度上看，甚至在所有的不幸中都排不上號�？蓪τ诖丝淌竽看绻獾奈�，我滿腦子就剩下一句蒼白得似碰瓷的話，“你知道我有多努力嗎？”
之所以說是碰瓷，是因?yàn)樗鰸姷糜行o道理，上帝并沒有承諾你在付出努力的時(shí)候必定有回報(bào)，如果每個(gè)人都要求上帝來這么個(gè)擔(dān)保，那么什么才是失��？
所以我最終只能不甘心地埋怨，你的運(yùn)氣，總是差那么一點(diǎn)。
2
有人會(huì)說，前面的故事存在著某些人為因素，畢竟確實(shí)不能排除我因?yàn)樽约翰粔蚺Χ允称涔�，并非運(yùn)氣不佳，所以我打算做另一個(gè)假想。
比如說你生來就丑（也許這無需假想），這并非你的過錯(cuò)和本意，但你就是丑了，并且你要為此承擔(dān)著丑導(dǎo)致的一連串后果——也許你的愛情一直惶惶不可終日，也許你連找個(gè)工作都有些費(fèi)勁，也許你連孩子出生都擔(dān)憂跟你長的相像。你的運(yùn)氣就是差了那么點(diǎn)，從出廠設(shè)置的時(shí)候就沒法給自己購置一套上好的皮囊。這種情況下，你除了怨天尤人，真找不到能把這件事怪罪給誰。最后也就只能安撫自己，“這就是命�！�
我們在安慰人的時(shí)候，經(jīng)常說一句沒有多大作用的.老話，“盡人事聽天命�！闭f真的，我特別怕自己在努力的過程中聽到這么一句話，這會(huì)讓我的“人事”盡得有些心驚膽戰(zhàn)。如果天命如此，我們在努力過后真的甘心不求回報(bào)嗎？怎么可能！
就好比你在那里勤勤懇懇愚公移山，而老天爺動(dòng)動(dòng)手指，三兩下就可以把你的門口再次堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而這些運(yùn)氣不佳，都沒有發(fā)生在別人的身上，沒錯(cuò)，就偏偏是你，只有你這么倒霉，你可能高考成績就差那么零點(diǎn)幾，你可能莫名其妙地被偷了手機(jī)，你連一個(gè)剪刀石頭布都不見得贏多少。
3
后來我看了史鐵生的一篇散文，叫《好運(yùn)設(shè)計(jì)》。他在為來世的自己創(chuàng)造一個(gè)完美的模式——沒有病痛、長得好看、腦子也好使，可他規(guī)劃到后來發(fā)現(xiàn)，如果我們本來就是好運(yùn)連連，我們就是完美本身，那我們還能發(fā)現(xiàn)并享受這份完美所帶來的幸福感么？
正如我們在看一部電影，它需要引人入勝，就必須要有矛盾沖突，沒有曲折就不夠深刻，電影就淪為平庸。上帝是個(gè)資深的編劇，在編寫我們的命運(yùn)時(shí)，也深諳此理，那么，我們身上的那些運(yùn)氣不佳，是否也是為了刻意地制造矛盾沖突，為了讓我們這些凡夫俗子更好地理解什么是好運(yùn)？
你可能覺得有點(diǎn)牽強(qiáng)，但你除了嘗試去接受這種認(rèn)知，別無他法。你已經(jīng)倒霉了，你就非得給自己的倒霉找個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛�，讓你稍微順心�?/p>
況且，正如史鐵生在文章里面講到的，我們常常說，“我怎么這么倒霉”，但其實(shí)誰也有過“我怎么這么走運(yùn)”的時(shí)候，只是這種時(shí)候永遠(yuǎn)不嫌多，所以我們忘得快。就像文章的開頭，我沒幾天就已經(jīng)忘卻了自己原本是第四名，原本參與這次好運(yùn)角逐的名單中本就沒有我。我們心心念念的是自己失去了什么，而把自己所獲得的都看成理所當(dāng)然。怎么會(huì)理所當(dāng)然呢？世上有了單親離異家庭，就注定了和睦團(tuán)聚的一家是命運(yùn)的寵兒；世上有了疾病苦痛，就意味著健康清醒是多么奢侈可貴，上帝在創(chuàng)造你的時(shí)候也許沒有多么上心，但至少也給你添加了一些別人沒有的元素，造就了獨(dú)一無二的你。
我一直認(rèn)為，我們的教育中最缺的一塊，是受挫教育。我們脆弱敏感，對每一個(gè)不幸容易耿耿于懷。或許下一次在盡人事聽天命的時(shí)候，可以把最壞的那個(gè)天命事先構(gòu)想好，找尋一條可以合理化解這份耿耿于懷的說法，其實(shí)終歸我們要說服的還是自己，那個(gè)在夢想的道路上亦步亦趨，頻頻摔倒的自己，我們都需要的，是一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)持的借口。
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