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工作的心情隨筆（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編幫大家整理的工作的心情隨筆，歡迎閱讀與收藏。
工作的心情隨筆 1
做了三十多年的班主任工作，閱人無數(shù)，（學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等）經(jīng)歷了諸多的辛酸和喜悅，尤其是近幾年的班主任工作讓我有幾分感慨。今天借此機(jī)會(huì)作一簡(jiǎn)單的回顧：
班主任工作千頭萬緒，建立班級(jí)組織、開展日常工作、處理經(jīng)常性遇到的事務(wù)等。比如，紀(jì)律、衛(wèi)生、做操、放學(xué)站隊(duì)、以及學(xué)生的思想教育工作等等，凡事你都要親自過問。班級(jí)學(xué)生偶然發(fā)生的事故你要去處理，有人頭破、有人打架、有人不交作業(yè)、有人在身上大小便，還有人在社會(huì)上做了壞事都要找你班主任。特別是近年來學(xué)生的安全，上面一提就是班主任的責(zé)任，班主任沒有任何的權(quán)利和利益，迎來的都是責(zé)任。不知哪里來了這么多責(zé)任，現(xiàn)在的班主任比以往責(zé)任不知多了許多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置你只能接受不能抵制消極懈怠。甚至于放學(xué)回家還有人找你詢問他的孩子學(xué)習(xí)，打鬧、安全等事務(wù)，多苦的班主任。
話雖這樣說：班主任有時(shí)也有一點(diǎn)人情樂趣、人倫的'歡心。首先是你的權(quán)威得到了顯現(xiàn)，你是這個(gè)班級(jí)的最高領(lǐng)導(dǎo)者，你說怎樣就怎樣，學(xué)生不能改變，一定需要服從你，（尤其是自己在社會(huì)上沒有任何地位，到班級(jí)里來就可以充分地顯示一下自己的地位和權(quán)力。）
其次當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了成績(jī)有了進(jìn)步，你會(huì)感到欣慰，特別是你所教過的學(xué)生今后學(xué)有所成，在社會(huì)上有了一定的地位，你會(huì)感到無上的光榮。我現(xiàn)在有的學(xué)生當(dāng)了教授、專家、醫(yī)生、干部、企業(yè)家等，別人一提到他們，我心里別提有多高興。
“天道酬勤”這句話我很感興趣，也相信其中的道理，你只有付出辛勤才會(huì)感到收獲的喜悅。若從未付出毫無貢獻(xiàn)，你就不懂的珍貴，就會(huì)丟之無所謂，特別是你老了退休了，有你的學(xué)生懷念你，拜訪你你肯定會(huì)激動(dòng)，到那時(shí)你會(huì)覺得當(dāng)年的付出是有意義的值得。我期待著等退休以后，當(dāng)年的學(xué)生惦記你以往是他的班主任（語文老師），翻翻往年的畢業(yè)照回想起學(xué)生們童年的稚嫩笑臉。
工作的心情隨筆 2
當(dāng)你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現(xiàn)你生命的價(jià)值，當(dāng)你做好一份工作的時(shí)候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂，生命是多么的有意義.
你在為自己工作
人生來就是為了工作，工作占據(jù)了我們生命中的大部分時(shí)間。工作有如運(yùn)轉(zhuǎn)自如的人生轉(zhuǎn)軸，每一根弦都操縱著你的人生軸心，影響著人的一生。
自己的人生自己策劃，自己的命運(yùn)自己把握。只要自己認(rèn)為有意義的工作，就不必介意別人的說法。命運(yùn)就在自己手中，握緊命運(yùn)，做個(gè)自動(dòng)自發(fā)、勤奮出色的人，當(dāng)面難困難挫折時(shí)，要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。
工作是為自己，不在乎別人的說法，積極工作，從工作中獲取快樂與尊嚴(yán)，這就能實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。這樣，我們的人生會(huì)更輝煌。
為使命而工作
如果我們單純以賺錢為工作的第一目標(biāo)，而不去深入分析、了解我們的'工作使命，那么我們將陷入危險(xiǎn)境地，我們將無法保持團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和生命力。因此，作為一個(gè)員工，一定要了解公司的使命是什么，自己的使命是什么?這樣工作起來才有真正的動(dòng)力。當(dāng)我們?yōu)槭姑�，而非為薪水工作的時(shí)候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。
努力工作，遲早會(huì)得到回報(bào)
愛拼才會(huì)贏、努力帶來收獲。收獲成果的多少取決于這個(gè)人努力的程度，沒有機(jī)緣巧合這樣的事存在。因此，為了自己，應(yīng)努力工作。
如果你一直努力工作，一直在進(jìn)步，你的人生記錄將會(huì)是良好、非常完美的。使你在企業(yè)甚至整個(gè)行業(yè)擁有一個(gè)好名聲，良好的聲譽(yù)將陪伴你一生。
熱愛自己的工作
金錢是永遠(yuǎn)賺不夠的，因此不要再把金錢當(dāng)作目標(biāo)。領(lǐng)薪水只是工作的一部分，你在工作上獲得的滿足感應(yīng)該超越金錢上的報(bào)酬。
每一天我們都會(huì)聽到有人突然間辭職、調(diào)換工作等，這樣的人的確存在。但人們轉(zhuǎn)換工作方向后，難道就更快樂了嗎?也許我們?cè)搯柕牟皇俏胰绾文苷业揭环菸覠釔鄣墓ぷ�，而是我如何能熱愛我現(xiàn)有的工作( 一起感悟人生)。
生活中，每個(gè)人都具備優(yōu)秀員工的發(fā)展?jié)撃�，都�?huì)有被委以重任的時(shí)機(jī)。我認(rèn)為，從平凡的工作中脫穎而出，一方面取決于個(gè)人的才能決定，另一方面則取決于個(gè)人的進(jìn)取心。這個(gè)社會(huì)僅為那些努力工作的人大開綠燈。
“心態(tài)決定一切�！备淖兠\(yùn)，首先要從改變思想開始!一個(gè)人如果能擁有為自己工作的觀念，那么命運(yùn)將會(huì)給出他巨大的回報(bào)。 “你不是在為企業(yè)工作，而是為自己工作”這么一種觀念。
工作的心情隨筆 3
在別人眼里我肯定是個(gè)好強(qiáng)的女孩子，能從學(xué)校直接晉級(jí)到外企工作。
但是真的沒有別人想的那么好�。∥矣X得工作好累，每天都重復(fù)著那些事情。變成了2點(diǎn)一線。公司，家。其實(shí)也不算家。就2個(gè)女孩子共同擠在一個(gè)20平米都不到的小房間。過著人不像人的生活。
家對(duì)于我來說真的是個(gè)奇跡。小的時(shí)候以為是個(gè)天堂，但是天堂沒有管太久就沒有了，變成了地獄�，F(xiàn)在我很想有個(gè)家，但是家的定義我真的無法知道。我曾經(jīng)想我能寫下一部小說，把我的真實(shí)生活都寫進(jìn)去，現(xiàn)在想想。其實(shí)沒那么做的'必要。愛你的人會(huì)相信你的一切。不愛你的人以為你在放屁。以前認(rèn)為人生是美好的，現(xiàn)在想想就是那么回事情。
最近老做夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)男的（不認(rèn)識(shí)的）從背后溫柔的抱著我！感覺真的好幸福。看來我真的是寂寞了吧！現(xiàn)實(shí)的我和虛擬的我好像不是同一個(gè)人吧！總是一個(gè)人沉寂在小小的世界里。
相親，現(xiàn)在也是一個(gè)熱門的話題。母親太著急了，不關(guān)是什么樣的男孩子都想介紹給我認(rèn)識(shí)。不是我要求過高，而是現(xiàn)在好像真的沒有那一份心思來談戀愛。找一個(gè)合適的人談何容易��？我不想去追求任何人，只想坐以待斃。也許真的沒有哪個(gè)人能融化我冰冷的心。我就想一個(gè)人坐坐 喝喝茶 。
有的時(shí)候想想，也許真的不要工作了�；丶译S便找個(gè)人結(jié)婚算了。但是結(jié)婚了會(huì)怎么樣呢？也許2個(gè)人心中都有事情，彼此都不愛對(duì)方，那肯定是更累的。還不如現(xiàn)在呢！恩！就讓光陰把我一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬吧！讓歲月的光斑駁的留到自己的臉上，以此來證明我曾經(jīng)是年輕的。
是不是人看得越多就越容易不相信人啊！我發(fā)現(xiàn)很多的人好假啊！假的讓你相信他們?nèi)钦娴摹：呛�！人要學(xué)會(huì)假假的，真真的就變成假假的。也許假假的中間也帶有真真的意思！那就讓大家真真假假的走下去唄！
工作的心情隨筆 4
對(duì)于我的親人來說，我是一個(gè)孝順懂事的孩子，無論學(xué)習(xí)上還是生活上，從不讓家人操心，對(duì)于我的同學(xué)朋友而言，我是一個(gè)善良熱心的人，無論在什么情況下，我都會(huì)及時(shí)幫助他們。對(duì)于這樣的評(píng)價(jià)，我欣然接受，毫不謙虛，因?yàn)槲也坏貌怀姓J(rèn)我就是這樣的人。
在我們還是學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，我們沿著父母給我們?cè)O(shè)的路線走，或許，是我的思想太狹隘了，更確切的說，是按照中國改革教育路線走，在我上小學(xué)的時(shí)候，幼兒園并不流行，所以我沒上過幼兒園，不過現(xiàn)在的孩子可以幸福起來了，他們可以有一個(gè)精彩的幼兒園生活�，F(xiàn)在的教育是九年義務(wù)制，可是不管怎樣，大部分的人還是一步一個(gè)腳印，按部就班從一二到三四這樣的模式上學(xué)，在很多家長(zhǎng)眼里，上學(xué)是找工作的基礎(chǔ)，一代有一代的思想潛移默化的影響著后輩人，上好學(xué)是為了找好工作、找好工作是為了更好的生活，這種觀念我一直深信不疑，因?yàn)槲揖褪莻鹘y(tǒng)教育下的傳統(tǒng)孩子�！昂煤米鋈�、好好學(xué)習(xí)、好好工作”是我的座右銘，事實(shí)上，好好做人不會(huì)得到所有人的贊揚(yáng)，好好學(xué)習(xí)未必考上好大學(xué)，好好工作或許依舊天天挨罵，沒有為什么。
談到工作，在我懂事的時(shí)候，我就想著要是現(xiàn)在能出去工作就好了，這種想法在上大學(xué)的時(shí)候愈發(fā)的強(qiáng)烈，一到周末就是往外跑，毋庸置疑，我是出門賺外快，平常課程并不多，我不能讓自己閑下來，我不需要享受，也可以說我不能享受，因?yàn)槲矣X得當(dāng)我閑著的時(shí)候就是父母汗流浹背的時(shí)候，我天天想著工作就是想多賺點(diǎn)錢給爸媽，天天想天天盼，終于有一天我可以工作了，可是我又害怕了，這樣說似乎有些矛盾，但不沖突啊，之所以害怕，是因?yàn)槲液ε伦霾缓�。談到工作，就說說我第一天上班的吧，艷陽高照的冬天會(huì)給人溫暖，給人期盼，可是我卻懷著無比恐懼的心情走進(jìn)辦公室，踏進(jìn)門的一剎那就好像去了北極寒地一樣，好冰、好冰，我工作的地方有一百多平方米，加上我也就六個(gè)人，我待的部門是公司運(yùn)營部，因?yàn)槭枪緞傇O(shè)的新部門，所以事情并不多，整個(gè)上午就只是看了幾章《千年一嘆》，看著、看著就要睡著了，好在人事部來人找我把我驚醒了，不然要有大錯(cuò)了，中午吃了一頓飯，公司食堂很不錯(cuò)，有肉有菜有湯，中午回到家，我以為工作也就這樣，下午的時(shí)候，經(jīng)理召開會(huì)議，便說到我們部門的崗位職責(zé)，原來我們是負(fù)責(zé)這些，好不容易愁云舒展卻又愁上加愁，我就說嘛，怎么可能那么簡(jiǎn)單，我總在心里默念，不求有功但求無過，開會(huì)之后坐在椅子上想了好多，兵來將擋水來土掩，既然選擇了這里就無所畏懼的去做自己該走的事情，這就是我一天的工作，不知道你們的看法是什么？
工作，對(duì)于我這種實(shí)習(xí)生來說是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲沂裁炊疾磺宄�，能老生常談的大都是有�?jīng)驗(yàn)的人，我的工作不簡(jiǎn)單，而且，我覺得每份工作都不簡(jiǎn)單，每份工作的存在都有它的價(jià)值，要不然怎么會(huì)有這么多的`崗位呢？見一行愛一行，老話是這樣說的，經(jīng)常會(huì)聽前幾屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說，不想工作，待在學(xué)校真好，真懷念在學(xué)校的日子啊！沒有課程的時(shí)候可以睡覺、旅行、逛街，我也剛剛從大學(xué)種走出來，但是我不會(huì)懷念，因?yàn)槲矣X得遲早都是要出來工作的，如果你不是想著要考研究生、考博士，你覺得你整天待在學(xué)校有意思嗎？呵呵，這樣的生活真是愜意啊，當(dāng)你躺在床上熱火朝天的玩游戲的時(shí)候，別人卻在工作中忙的焦頭爛額，試問，你們誰更有價(jià)值？工作中的有些人天天抱怨工作累、工作苦，有些人時(shí)不時(shí)向身邊的朋友謾罵自己的老板對(duì)自己不公平待遇，有這功夫還不如好好工作，殊不知是金子總會(huì)發(fā)光的。
工作中總會(huì)遇到很多不順心的事情，要我說做好自己的本職工作就行了，不要在意別人的冷嘲熱諷，或許我們薪資不高，不夠聰明，更不會(huì)討好領(lǐng)導(dǎo)，即便如此，我們?nèi)耘f要活的精彩……就像普希金在詩中寫道：一切都是瞬息，一切都將會(huì)是過去，而那過去了的就會(huì)成為親切的回憶。
工作的心情隨筆 5
今天心有點(diǎn)失落，卻又沒有那失落的感覺，不知道為什么今天會(huì)這樣突然的發(fā)生了，以前我早有這預(yù)感，雖然那時(shí)候總希望這預(yù)感不要出現(xiàn)，可是今天卻出現(xiàn)了，雖然很不舒服，但是想想或許又是另一種挑戰(zhàn)，另一種機(jī)遇。
今天讓我唯一讓我難忘的一句話就是：你的野心有多大，那你的舞臺(tái)就有多大；如果你不去超越自己，不去給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，如果你安逸現(xiàn)狀，那你擁有就不懂的自己的人生價(jià)值。其實(shí)想想很多時(shí)候我們的心太累，沒有精力去創(chuàng)造自己，或者害怕失敗，害怕去面對(duì)自己，這樣使我們只想找個(gè)屬于自己的地方呆呆的過著。我不知道自己為什么會(huì)這樣說，或者是安慰自己，或者在給自己打氣，找個(gè)臺(tái)階讓自己去努力，讓自己去面對(duì)這一切。更多的是讓自己去為了那目標(biāo)前進(jìn)。
辭職了，今天去辦理辭職手續(xù)的時(shí)候，去退還工衣的時(shí)，有些人還不相信自己的`眼睛，有個(gè)主管還打電話去問總經(jīng)理。因?yàn)橐恢币詠矶际俏以诮o別人辦辭職，想不到我今天自己去辦的時(shí)候，他們都很吃驚，有的只有嘆氣或者搖頭，有幾個(gè)玩的比較好的眼睛都紅了，雖然他們轉(zhuǎn)過去不看我，但是我卻看到了他們，因?yàn)樗麄兌疾恍胚@是真的。雖然公司馬上就要?jiǎng)庸U(kuò)建，到時(shí)候公司200多人都會(huì)離開，或許這一次離開，在回到公司的人沒有幾個(gè)，因?yàn)榇蠹叶济靼�，只是彼此不說明而已。一直以來我很想離開這公司，可是卻一直都沒有離開是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)舍不得這么久的同事，雖然有時(shí)候在工作上大家彼此都在斗，但是斗來斗去都是為了工作。但是工作外彼此都是朋友，一起說說笑笑，下班時(shí)一起出去吃吃宵夜，喝喝小酒。雖然有時(shí)候爭(zhēng)的面紅耳赤，但是大家都知道都是為了公司創(chuàng)造效率，更為了把自己的工作做到更完美。再次我也很感謝他們，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多的東西，教會(huì)了怎樣做到一個(gè)工作原則，一個(gè)人與人之間相處的道理，更多是怎么去如何為公司創(chuàng)造一個(gè)更高的臺(tái)階。說真的，以前我很幼稚，不懂得去珍惜周圍的一切，就因?yàn)槟菢游沂ズ芏辔冶驹摀碛械臇|西。只從離開了以前的地方，來到廣州1年多，讓自己真的變了，最起碼自己可以看到，最起碼自己變的成熟了，不在像以前那樣是個(gè)不太懂事的傻瓜。懂得了如何去生活，如何去看待自己的將來，如何去把握擁有的東西，如何去挑起這本該屬于自己的責(zé)任，如何去面對(duì)困難時(shí)不在怕苦難打倒或者逃避。這么多年來我一直在追求自己心中的理想，自己的天空，我一直都沒有放棄，因?yàn)槟且彩俏椅ㄒ恢С治业男拍�。或者有了遠(yuǎn)方的那牽掛多了那份將來面對(duì)的責(zé)任，為了自己也為了將來，我會(huì)努力的去做好，我更會(huì)為了屬于我的責(zé)任去守護(hù)屬于彼此的心。明天開始我也加入了找工作的行業(yè)了，雖然如此，但是對(duì)自己有信心。過幾天可能要回趟蘇州，把蘇州的一些手續(xù)辦完了，就是真正的離開蘇州了，以后或許有機(jī)會(huì)在去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因?yàn)檫@有牽掛。
既然一切都發(fā)生了，那就好好的去面對(duì)自己眼前的一切，努力就不怕失敗。相信自己，就等于成功了一半。給自己一個(gè)甜美的微笑，相信自己一定行，為了生活找工作。
工作的心情隨筆 6
字字馨香撲人面 博山吐香五云散 緣云擬住最高峰 網(wǎng)事時(shí)時(shí)心上見 歡迎到訪字博緣！
老板錯(cuò)了也是對(duì)的，所以你不要管老板說什么，你聽就是了，不舒服走人。老板錯(cuò)了也不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。你何必自找倒霉呢？
老板的紅人你不要得罪，他的話老板聽的進(jìn)去，俗話說不怕沒好事，就怕沒好人。他要是給你吹幾陣風(fēng)，東南西北的，最后是你找不到北了。特別是領(lǐng)導(dǎo)的度量和領(lǐng)導(dǎo)的能力都不是很可觀的地方，所謂的領(lǐng)導(dǎo)就是蘿卜長(zhǎng)在了背上。
在怎么不會(huì)搞關(guān)系的你，也要學(xué)習(xí)說恭維話，喝酒，了解老板的愛好，脾氣秉性，時(shí)不時(shí)在出賣一些你的同事，如果你的良心還在跳動(dòng)，你可能說些無關(guān)緊要的，如果你的良心已經(jīng)被狗吃了，你就會(huì)把別人的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)，把自己的過錯(cuò)說成功勞，并且適當(dāng)?shù)慕o他們說一些平常聊天時(shí)說的'牢騷話，似乎是在胡侃，其實(shí)，把別人放在砧板上了。老板對(duì)你就會(huì)青眼有加，當(dāng)然你的同事就糊里糊涂的倒霉了。
你還可能成為一些爭(zhēng)強(qiáng)好勝者的犧牲品。在他們的爭(zhēng)斗之中，你既不可以傾向這邊也不能傾向那邊，進(jìn)退唯谷。要是你想獨(dú)善其身，對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之，都會(huì)成為你的過錯(cuò)。
有時(shí)候你會(huì)突然地發(fā)現(xiàn)，有人對(duì)你很好，可是你又莫名其妙這是你可要把握好，利用你的機(jī)會(huì)來了。
種種，種種，我不能一一述說了。太晚了，我睡覺去了。明天還要上班呢！
華爾街下的快樂你懂的,字博緣黎明之前 吞噬星空 斗破蒼穹......
工作的心情隨筆 7
記得自己一個(gè)朋友多次說過，有空多看看自己過去的文字， 會(huì)讓你想起很多，更或者會(huì)讓你明白很多，甚至勝過很多自己看過的許多至理名言；也曾多次懊悔自己不該一時(shí)沖動(dòng)，兩次刪除了自己寫過的近20篇日志，不能讓自己回頭看看自己過去的文字，當(dāng)時(shí)寫文字的心情。
今天，有個(gè)朋友對(duì)說，“什么都是過去的好，等你過個(gè)十來年，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一切都是好的”。
是啊，我們不是一直在說過去的童年多么多么的美好的么！ 有時(shí)候我們憧憬美好的未來，回味甜蜜的過去的精彩，然后卻總在埋怨現(xiàn)在。
今天突然發(fā)現(xiàn)，自己好久好久沒看看自己了，自己都啥樣了，想啥了，自己心里都不清楚了。
一直都把自己當(dāng)做是正確的，所以有了許多對(duì)立， 一直以為自己做的很投入，很用心，別人應(yīng)該會(huì)理解自己，會(huì)知道我的“良苦用心”的，卻不知道適當(dāng)?shù)娜ジ淖內(nèi)�，去迎合下，那不是取悅，而是讓自己的投入，讓自己的良苦，收獲的更多，更好！
態(tài)度決定一切”，又是一個(gè)經(jīng)典，工作上，總覺得自己沒有任何態(tài)度問題，總感覺自己在為了工作在忙碌一切，每天很敬業(yè)的忙東忙西，還經(jīng)常忙的連休息都沒有好好休息，但，這有些瞎忙的問題！
很多事情的處理上，出發(fā)點(diǎn)，本意是好的，結(jié)果卻適得其反，明明可以不讓它發(fā)生的.，不讓它出現(xiàn)的，我讓它出現(xiàn)了，沖動(dòng)，方式的缺乏造成了這一切。嘴上卻又一直念叨著“怎么就那么不讓人省心啊，什么時(shí)候了”；寫工作計(jì)劃的時(shí)候還寫到：“九，十月的時(shí)候請(qǐng)她們?nèi)コ狵，要讓她們感受到工作除了量大，還有其他，我們的工作生活還是美好開心的” ！
“你明明可以做得到，可還是讓人失望了”， 一個(gè)朋友的信息讓我清醒了，經(jīng)�？磩e人的簽名，卻不能好好整理自己的思想。 23歲我懂事了，但別人我不知道，如何去堅(jiān)強(qiáng)，如何去調(diào)節(jié)自己的心情，如何去面對(duì)種種緊張，如何去讓自己重新自信，這些我都做的很少。
隨想下，或者會(huì)改變自己很多，回想下，或許能讓我看清楚更多， 今天，回想在這里工作的半年那些片段將成為我的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我更加懂得如何去做管理別人，而不僅僅是工作。6月份可能是我倒霉的一個(gè)月，在這個(gè)月完全好像不是自己在工作了，什么原因？我一直也在尋找答案。可能我真的在這種環(huán)境下累了，不管是在同事還是在工作上都讓我覺得難以相處，為什么會(huì)這樣？不想這樣的結(jié)果出現(xiàn)�？赡苁亲约旱淖龅貌粔蚝茫斐涩F(xiàn)在的結(jié)果。
“發(fā)現(xiàn)自己改變不了環(huán)境時(shí)，試試改變下自己”，這句話很經(jīng)典，以至于我看到了之后，"學(xué)"到了之后，也僅僅是記得了這句話。細(xì)細(xì)想想，很慚愧，很多跟自己說的，我自己根本沒做到。
又想起另外句話：一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的真實(shí)實(shí)力是分子，自我評(píng)價(jià)是分母，自我評(píng)價(jià)越高，展現(xiàn)出來的值就越低。多些自我思考，自我總結(jié)，擺正心態(tài)，自己的每天都是美好的！祝愿你我擁有美好的天空，for everybody！
工作的心情隨筆 8
四個(gè)月有多長(zhǎng)，放在漫漫等待中，浸沒在左右不得的寂寞中，無意是暗無天日的長(zhǎng)度。若是放在對(duì)于未來的期待中，無涯的時(shí)光中，無意是一個(gè)眨眼的功夫。比起遇見一個(gè)人相守西窗臥聽夜雨聲，四個(gè)月簡(jiǎn)直不值得一提。今夜我想起有四個(gè)月?lián)踉诿媲�，像是一張紙片蓋住了答案，我睜著雙眼不敢移動(dòng)一步的等著，它有多長(zhǎng)，清宵細(xì)細(xì)長(zhǎng)。
若是反思自我就是一種修行方式，我要在四個(gè)月中質(zhì)問自己的內(nèi)心，我要將四個(gè)月的時(shí)間放在春天的樹枝上，看它和嫩綠的芽一起舒展一起變得郁郁蔥蔥，我站在樹下抬頭看樹葉，不小心被斑駁的陽光刺到眼，不覺得四個(gè)月已經(jīng)過半，夏天在聲聲蟬鳴到來，我還沒有睡醒，模模糊糊的世界，多么無聊。樹上的花兒都嫁于東風(fēng)，落在泥土中，我還在睜著眼看著笑著，這就是所謂的等待吧！
論語說中華的歷史不止是五千年，很可能在萬年之上，這里無法考究，若是把這四個(gè)月放在中華文化之上，可能就是九牛一毛，也許就是這一毛就點(diǎn)亮了我心中的火焰，讓固執(zhí)好強(qiáng)的性格悄悄的變得溫和，文化在“禮”“仁”之中，道德在舉止之間，我在四個(gè)月的時(shí)間教化自我，從內(nèi)心升華到行動(dòng)的改善，不僅僅是說一下，寫一篇文章那么簡(jiǎn)單，需要四個(gè)月的摸索，找到現(xiàn)實(shí)中的彼岸。我的彼岸花海，放在四個(gè)月的稻草之上，是生活不能承受之重。
四個(gè)月可以換來一個(gè)遇見，與她與他與某個(gè)人邂逅在燈火點(diǎn)點(diǎn)的路邊，一個(gè)眼神的肯定就像是冥冥之中的安排，找到千千萬萬之中與自己最相似的'靈魂。也許在前一秒還不會(huì)相信，下一秒我們就開始懊悔，那背影早已在夢(mèng)中出現(xiàn)一遍遍我們?nèi)绱耸煜ぁＫ膫�(gè)月蒙住了最后的答案，當(dāng)它化作故事降臨我們身邊，我們更多的是在渴望永遠(yuǎn)，遇見了怎忍心分別。四個(gè)月實(shí)在太短，還沒來及帶著她說夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，告訴她沙漠也曾下過暴雨，車轍之中有兩條魚相濡以沫，四個(gè)月就匆匆過去。也許就因?yàn)槲覀兲^于渴望，所以它才會(huì)那么短，讓我們來不及回味，無暇顧及。
四個(gè)月是什么？無論是什么狀態(tài)我都在其中跌跌撞撞，一步一搖的向前。
四個(gè)月若是一個(gè)梗，我能在之后的日子里說起多少遍？每當(dāng)再提起的時(shí)候，我還會(huì)想起當(dāng)日的渴望嗎？我跳出時(shí)光中回望，會(huì)不會(huì)沉默無言握緊雙拳，告訴自己還好自己走過來了。四個(gè)月也許太長(zhǎng)，長(zhǎng)的讓我無法享受一個(gè)春天，就奢望夏天的陽光。答案是什么？萬丈光芒，背影好長(zhǎng)！
工作的心情隨筆 9
以往看到這樣一篇文章，一個(gè)因調(diào)皮而在國內(nèi)諸多小學(xué)都無法繼續(xù)學(xué)下去的孩子，到了國外，不到一個(gè)月在各方面都發(fā)生了巨大變化。原因是他的俄羅斯班主任給他的月評(píng)語是：我以人格擔(dān)保，這孩子將來必有大出息!
“我以人格擔(dān)�！保痪淞钗覀儑鴥�(nèi)眾多教育者都醍醐灌頂?shù)囊痪湓�，同時(shí)也挽救了一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣的孩子，當(dāng)然也可能所以而改變他的一生。
我們教育者不要吝嗇自我的表揚(yáng)和對(duì)孩子的肯定。今日聽辦公室一位教師談到：一位從來不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)滿眼放光、十分認(rèn)真的聽了一節(jié)物理課。究其原因僅僅是這位教師在他昨日的作業(yè)上寫了一個(gè)大大的“GOOD!”
其實(shí)，我們的孩子是很容易滿足的，由于此刻的教育唯“成績(jī)至上”，已經(jīng)使教育變成越來越?jīng)]有“人性”的教育，把學(xué)生當(dāng)成了被教育的機(jī)器，一種沒有感情，只明白被動(dòng)理解知識(shí)的容器，但學(xué)生是活生生的人啊!
越來越多的教師，往往用挑剔的眼光來看待此刻的學(xué)生，把自我當(dāng)成醫(yī)生，把學(xué)生當(dāng)成病人，認(rèn)為凡是來到自我眼前的都是“有毛病、有問題”的。教師演變成一個(gè)專門找學(xué)生“毛病”的職業(yè)，把主要的精力都放在對(duì)待少部分同學(xué)的錯(cuò)誤上，而對(duì)大批孩子的優(yōu)點(diǎn)和值得表揚(yáng)的'地方都置之不理。
經(jīng)常有教師提到，此刻的孩子和以前不能比了，不聽話、不懂事、不想學(xué)習(xí)、容易受外界誘惑……。那么我們反思一下自我這些年有沒有許多變化呢!剛走向工作崗位時(shí)的一腔熱血此刻還剩下幾許社會(huì)在不停地變、我們所用的教材也年年在變，我們所應(yīng)對(duì)的孩子不變才怪呢
還以往看到一篇“不傷牛心”的好文章：皇帝微服私訪過程中，在田里遇到一個(gè)農(nóng)人正駕著黃、黑兩頭牛耕地，皇帝極有興致地問：“你的這兩頭牛，哪一頭表現(xiàn)得更賣力一些”誰知連問三次，農(nóng)人竟然不吱聲�；实凼謷吲d，卻不便發(fā)作。農(nóng)人將一趟地耕完后，將牛拴好，走過來將皇帝領(lǐng)出很遠(yuǎn)，才貼在他耳邊小聲說：“那頭黑牛要更賣力一些。”皇帝不解地問：“為什么要如此答話”農(nóng)人說：“牛懂人語，要是讓黃牛聽到我對(duì)它的評(píng)說，它豈不是要悲痛嗎”農(nóng)人對(duì)牛做評(píng)價(jià)時(shí)，都要研究到牛的“自尊”。我們教育者對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，是不是也要有這種顧忌呢
有許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的極大興趣，就是我們教育者在不經(jīng)意間給予打擊。我們要慢慢學(xué)會(huì)允許學(xué)生犯錯(cuò)誤、要允許學(xué)生大膽說出自我的想法。要對(duì)他們給予足夠的寬容，寬容在孩子們心里是世界上最美麗的“花朵”。
工作的心情隨筆 10
幾天前的入園之前，我剛走到幼兒園門口，就看到艷婷爸爸等在那里，旁邊站著正在哭的艷婷。說起艷婷，她是一個(gè)十分聰明的小女孩，因?yàn)楦改改昙o(jì)較大，家庭條件也不好，爸爸媽媽每一天很早就要到地里干活，沒有太多時(shí)間照顧她，所以把他當(dāng)小男孩養(yǎng)，穿著也很隨意衣服比較舊，看起來不是那么起眼�？墒呛⒆油�(jiān)強(qiáng)也很聰明，平時(shí)摔倒都很少哭的艷婷今日怎樣哭了呢?經(jīng)過和艷婷爸爸的一番談話，我才明白艷婷是因?yàn)闆]有新衣服而不來幼兒園，結(jié)果被爸爸打了一巴掌才哭的。看到艷婷哭啼啼地進(jìn)入活動(dòng)室，我心想：孩子大了也明白愛美了。
進(jìn)入活動(dòng)室的艷婷很快就停止哭泣，和其他孩子在一齊游戲了，本以為事情就這么過去了，可是不曾想到昨日午時(shí)放學(xué)的時(shí)候，艷婷爸爸再次找到我，和我說這幾天艷婷每一天回家吵著要裙子，說班里的心怡和涵涵都穿著漂亮的裙子，小朋友們和教師都夸她們，而沒有人夸自我。聽到這些話，我才發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不再是一件小事，并且不只是關(guān)系到孩子的問題，教師也有很大的職責(zé)。心怡是個(gè)很漂亮的小女孩，每一天都穿的很時(shí)尚，班里的小男生和小女生也經(jīng)�？渌�，而我有時(shí)看見她的衣服漂亮也會(huì)夸幾句。沒想到一向默默無語的艷婷把我的這種夸獎(jiǎng)記在了心里，她認(rèn)為僅有穿的漂亮，才會(huì)得到教師和小朋友的夸獎(jiǎng)。正當(dāng)我為這件事犯愁的時(shí)候，艷婷的一些舉動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。艷婷是個(gè)比較聰明的孩子，班里有時(shí)組織的開展腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜謎語的活動(dòng)，活動(dòng)最終會(huì)以發(fā)獎(jiǎng)狀的形式鼓勵(lì)前幾名的孩子，每次獲得獎(jiǎng)狀的孩子中都有艷婷。在一次活動(dòng)結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我告訴孩子們說：“每個(gè)人都喜歡美麗的東西，可是美麗并不是只存在于外表，只要擁有智慧，懂得很多知識(shí)，一樣是美麗的，都會(huì)得到別人的夸獎(jiǎng)和贊美。艷婷，教師說的對(duì)不對(duì)?”話語結(jié)束時(shí)，我特地問了問艷婷，期望她能明白我的'用心。
放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)看到艷婷拿著獎(jiǎng)狀開心地朝爸爸跑去小聲地說：“爸爸，教師說了，‘聰明也是美麗的’”的時(shí)候，我的心最終放下了。艷婷雖然年紀(jì)還小，但她卻懂得了我的用心，頓時(shí)我的視線模糊了，眼里夾雜著感動(dòng)，更確切地說是欣慰。我想，要成為一名真正稱職的好教師，不僅僅是在課堂上教會(huì)孩子們知識(shí)，更重要的是要從多個(gè)角度去引導(dǎo)、啟發(fā)，讓他們發(fā)現(xiàn)自我身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自我身上最美的地方。
工作的心情隨筆 11
我是第二次擔(dān)任一年級(jí)的班主任，記得第一次當(dāng)班主任的情景，每天手忙腳亂沒頭緒、起早摸黑很辛苦，反而效果一般，經(jīng)過幾年鍛煉和不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過不斷的努力，比起以前，現(xiàn)在帶的一（4）班，自己感覺會(huì)輕松許多，回首與這一班的孩子相處的兩個(gè)多月來，侵注了我的心血，其中有我感到欣慰的，也有使我茫然和力不從心的。現(xiàn)將我的成敗得失做如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣
作為一年級(jí)的班主任，每天的'工作非�，嵥�，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久我們一年級(jí)就召開家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)們和教師一起配合，做好學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的思想準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，我們規(guī)定學(xué)生上學(xué)之前要削好3枝以上的鉛筆，規(guī)定晚上9點(diǎn)之前睡覺，要求書本要保持整潔，不準(zhǔn)隨地亂扔垃圾，統(tǒng)一把學(xué)習(xí)書本等放到抽屜里，抽屜里不能有紙屑，兩個(gè)月下來，學(xué)生的桌子每天都是干干凈凈的，一到教室如果看見地上的紙屑，我寧愿先講衛(wèi)生再上課。以上講了很多零零碎碎的小事，在實(shí)施這些規(guī)定時(shí)，也不是從一而終的，很多時(shí)候?qū)W生會(huì)反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)情況，一般出現(xiàn)什么問題，我也是及時(shí)指導(dǎo)，“習(xí)慣成自然”慢慢的一切情況向好的方面發(fā)生變化，功夫不負(fù)有心人。
二、贏得家長(zhǎng)的配合，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。
低年級(jí)不是收獲的季節(jié)，而是播種的季節(jié)，給孩子多點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)總沒壞處。學(xué)�；顒�(dòng)單單靠班主任的忙乎是不夠的，肯定是搞得自己筋疲力盡，反而學(xué)生得不到鍛煉，魏書生說過“懶的班主任，學(xué)生會(huì)勤勞”，如黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)比賽。雖然他們還小，大部分的板報(bào)工作需要我來籌劃和指揮，但是我總是讓他們來做力所能及的事，如黑板報(bào)中的小花邊、小插圖和涂色，使他們有更多的鍛煉的機(jī)會(huì)。
反思這一年的班主任工作，也存在很多不足之處：
1、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)“小貼畫”的制度不夠嚴(yán)格，獎(jiǎng)勵(lì)本來學(xué)生都喜歡，特別是低年級(jí)，到后來我是想到了就發(fā)，沒想到就算了，也沒有及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)。
2、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃，一年級(jí)學(xué)生會(huì)背《三字經(jīng)》，朗朗上口，這確實(shí)不錯(cuò)，但在指導(dǎo)的《必備20首古詩》在教的過程中，學(xué)生少了很多樂趣，雖然學(xué)生有很多課外書，但真正落實(shí)還不夠。
3、自己班級(jí)管理反思沒有及時(shí)記錄、整理和總結(jié)，很多很好的案例不記錄很容易忘記。想起一句話“班主任不僅做的好，還要總結(jié)的好”我想只有做的好了，才能在總結(jié)上有經(jīng)驗(yàn)、工作上有突破。
工作的心情隨筆 12
在初中生這個(gè)群體中，攀比現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。如我們班上很多同學(xué)比手機(jī)，今天你拿了三星，明天我就拿個(gè)蘋果，今天你拿個(gè)蘋果5，明天我就想拿個(gè)蘋果6plus。除此之外，比穿戴的現(xiàn)象也是普遍存在的，就連學(xué)生最愛穿運(yùn)動(dòng)服，都把阿迪達(dá)斯、耐克、新百倫等名牌作為基礎(chǔ)品牌，今天看你買，明天我也跟風(fēng)買。今天看你帶了個(gè)手表，明天就回家讓爸媽也給買個(gè)。相反，比學(xué)習(xí)、比品行的，卻是少之又少。
究其原因，還是家長(zhǎng)和老師的教育和引導(dǎo)不到位。首先是家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛，只要孩子要什么，就算自己省吃儉用也要買給孩子，哪怕自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，都不愿委屈了孩子，“不能讓孩子在同學(xué)當(dāng)中丟人”，是家長(zhǎng)的普遍心理。老師平時(shí)更看重學(xué)習(xí)，把學(xué)生這種生活問題給忽略掉了。當(dāng)然，學(xué)生的心理問題也是不能忽略，學(xué)生通常是以“自我”和“虛榮”為基礎(chǔ)，追求的是“別人有的我要有，別人沒有的，時(shí)髦的東西我也要有”，以顯示我和你有“公平”的待遇，甚至我比你好，從而獲得心理滿足。其實(shí)，攀比現(xiàn)象存在著很大的危害：
第一，生活攀比增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，普遍大眾貧富差距也在不斷拉大。在我們班上，大部分是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)過來的學(xué)生，這些學(xué)生的家長(zhǎng)大部分是務(wù)工的農(nóng)民，按說賺錢是很不容易，但這些學(xué)生中總有一小部分和城市家庭富裕的學(xué)生盲目攀比，而把父母的辛勞和期望拋在腦后。
第二，盲目地攀比影響學(xué)生的身心健康。一些學(xué)生除了在穿戴上進(jìn)行攀比，也在吃喝玩樂上攀比。今天你過生日請(qǐng)客去唱歌、喝酒，明天我過生日就要去KTV，大家一起吃喝玩樂過通宵。更有甚者，把會(huì)吸煙當(dāng)成是一種時(shí)尚，盲目跟隨社會(huì)青年走極端，誤入歧途。有的同學(xué)還喜歡染頭發(fā)，對(duì)于正處于青春發(fā)育期的孩子來說，劣質(zhì)的染發(fā)劑很容易對(duì)他們的健康造成損害。
我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀念，要做好適度消費(fèi)，更應(yīng)該站在父母的立場(chǎng)上，替父母考慮，體會(huì)父母賺錢的不容易。不和同學(xué)盲目攀比，樹立自立的'思想，不要因?yàn)榇┎黄鹈埔路�，戴不起名牌手表，就心理自卑，怕被同學(xué)看不起。交友更要選擇良友，不和有吸煙、喝酒壞習(xí)慣的同學(xué)交往。在充分了解自己的基礎(chǔ)上，要敢于同自己比，比昨天的自己更強(qiáng)，要和比自己優(yōu)秀的同學(xué)比較，在這種積極的比較中，不斷地超越自我，讓自己不斷地進(jìn)步。其實(shí)，做到了這些，你想要的時(shí)間都會(huì)給你。
工作的心情隨筆 13
人非草木，孰能無情！近乎一個(gè)月他都在我眼前，看著空蕩蕩的座位，總覺教室缺少了點(diǎn)什么，細(xì)說，說不清。
一個(gè)月前，前勤校長(zhǎng)打我電話，告知將有一個(gè)學(xué)生在我們班臨時(shí)上兩周左右的課，具體說來，原來是從外地轉(zhuǎn)來的一個(gè)孩子，在青口那邊的學(xué)校學(xué)籍還未辦理成功，所以暫時(shí)“寄放”在我們班級(jí)。
男孩叫李柯，個(gè)頭挺拔，白凈書生氣，我領(lǐng)他去教室時(shí)，數(shù)學(xué)老師正講著題目，我簡(jiǎn)單介紹，暫時(shí)將他安排在教室的最后排就坐。
他熱情健談，很快，便與周遭的同學(xué)熟絡(luò)了起來。由此，也帶來了一系列問題，自習(xí)課上，他總是與臨近的同學(xué)講話，加之，他從外地過來，也沒有課堂作業(yè)本，所以其他同學(xué)做課堂作業(yè)的時(shí)候，他就坐在后面東張西望，眼神中滿是等待下課的焦急與渴望。
之后的日子里，我也并沒有給他調(diào)整座位，因?yàn)樗_實(shí)是班級(jí)里最高的一個(gè)，即使坐在最后，個(gè)頭也還是要冒出班級(jí)孩子頭頂水平線的。說好上兩周的.課，可直到第三個(gè)星期，他依舊坐在了教室的后面，數(shù)學(xué)老師老張?zhí)嵝盐业?那個(gè)孩子不是說來上兩周課嗎？今天怎么又來了，要是最后算作班級(jí)成績(jī)，那可“自”了！最后幾個(gè)字，老張著重強(qiáng)調(diào)，之后笑成了一朵花。
我找到了李柯，詢問原因，并不是擔(dān)心他就此在班級(jí)一坐到底，成為我們班級(jí)的真正一員，我心里想著，這孩子沒有課堂作業(yè)，在其他孩子做作業(yè)之時(shí)，他該怎么與大家保持同樣的步調(diào)？他該怎樣在學(xué)習(xí)上不被孤立落下？
一番了解才知道，原來轉(zhuǎn)學(xué)的戶口早已辦齊，現(xiàn)在只等著學(xué)籍的轉(zhuǎn)入便大功告成，他說，估計(jì)也就這個(gè)星期就能辦好。談話的最后，我對(duì)他在學(xué)習(xí)上也提出了要求，即使這是個(gè)暫時(shí)的環(huán)境，但各項(xiàng)任務(wù)還是要認(rèn)真完成，不能因此而耽誤了學(xué)習(xí)。
沒想到，周二，我再走進(jìn)教室，一眼瞥見了教室后面空蕩蕩的座位�！八吡�？”我詢問其周遭的學(xué)生�！班牛吡��！弊谒懊娴膭P點(diǎn)頭答道。
走了？就這么走了？竟然連聲招呼都沒打！一股失落頓時(shí)涌上心頭，教室，怎么感覺缺少了好多，空落落的感覺頓時(shí)襲遍全身。
我竟開始后悔，整天忙的忽略了他的存在，過去的這兩周，課堂上，我似乎沒有提問過他，甚至，在他走后，我竟然怎么也回想不起他的聲音……這，似乎只因?yàn)樗前嗉?jí)“寄放生”，我為自己的冷漠而慚愧不已，每個(gè)孩子都有享受教育的權(quán)利，既為人師，又為何讓自私占據(jù)了領(lǐng)地？
邁入新的征程，我能做的就只有祝福，祈愿你走好接下來的人生的道路。
工作的心情隨筆 14
“讓每一只小鳥唱歌，讓每一朵花兒都開放”，這是教育的使命。要完成這個(gè)使命，每個(gè)老師有各自不同的方法。
我們班有兩位女生，她們的家隔得很近，上學(xué)放學(xué)一條路，本應(yīng)該是好朋友才對(duì)�？墒莾扇藗�(gè)性倔強(qiáng)、脾氣暴躁，對(duì)罵、打架是常事，我找她們談過話，但收效甚微。她們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)從未停止，其中一位同學(xué)終于按捺不住心中的憤恨，出于報(bào)復(fù)，竟將另一位同學(xué)的書包悄悄藏起來，第二天書包里的東西全都不見了，最后經(jīng)過努力，除了鋼筆之外，其他的東西都找到了。我感覺的了事態(tài)的嚴(yán)重，這樣下去可不是回事,怎么樣才能緩和她們的關(guān)系呢？簡(jiǎn)單的說教對(duì)于她們來說是沒有用的，但有一點(diǎn)我堅(jiān)信，她們本性不壞，肯定不喜歡罵人、打人，更不喜歡被別人罵、被別人打。
對(duì)她們的轉(zhuǎn)化工作開始了。我先請(qǐng)其中一位同學(xué)到辦公室，在了解了事情的來龍去脈之后，真心地問道：“她打你，疼嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著問道:：“那你想她打你嗎？”她又搖了搖頭。“人與人之間是相互的，你怎么對(duì)別人，別人就會(huì)怎么對(duì)你。你打她罵她，她自然也會(huì)打你罵你。如果你不打她、不罵她，老師相信她也會(huì)感受到，慢慢地，她也就不會(huì)打你、罵你了。你能做到不打她不罵她嗎？”她用懷疑的.眼光看了一下我，點(diǎn)頭說道：“老師，我試一下吧�！彼@樣說，說明是認(rèn)可我的提議的，于是我又問道：“你看，她除了打人罵人這些不好的缺點(diǎn)，有什么優(yōu)點(diǎn)沒有呀？”她撓了撓頭，努力的想呀想，突然高興地說道“她成績(jī)很好，還愛幫助組員學(xué)習(xí)�！甭牭剿@樣說，我開心極了：“真是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子，每個(gè)人身上都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西。那從今天開始，你就找一找她身上的優(yōu)點(diǎn)吧，星期五來告訴老師，好嗎？老師還有獎(jiǎng)勵(lì)哦。拉鉤上吊，一百年不許變�！彼_心地笑了。她離開之后，我又找到了另一位同學(xué)，進(jìn)行了剛才的談話，提出了相同的兩個(gè)要求。
我以為她們星期五才會(huì)來，令人意外的是，當(dāng)天下午，她們手挽手、高高興興地跑到辦公室，搶著要說對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)�？粗齻兲煺娴男δ槪倚牢咳f分，也兌現(xiàn)了承諾，獎(jiǎng)勵(lì)她們一人一個(gè)本子用來記錄對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。從那以后，很少有同學(xué)報(bào)告她們倆打架、罵人了。
這件事情帶給我的思考是：也許在更多的情況下，對(duì)學(xué)生含蓄委婉地批評(píng)，較之直來直去的呵斥更容易為他們接受。在老師溫暖的話語和適時(shí)的引導(dǎo)中，學(xué)生通過自我反省，逐步從他律走向自律，這樣教師教育就會(huì)收到事半功倍的效果。
工作的心情隨筆 15
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)靠本事立足的社會(huì)，每個(gè)人都面臨著挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在這樣的社會(huì)謀求立身之地、發(fā)展之路，無論哪行哪業(yè)，無論身處何位，都需要實(shí)干精神。一個(gè)人如果整天懶懶散散，什么活都不想伸手，有了任務(wù)往后退，有了榮譽(yù)爭(zhēng)著上，這種人不會(huì)受到人們的尊重，也很難有什么發(fā)展。
實(shí)干是實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的催化劑；現(xiàn)實(shí)生活中，一些人把自己的前程系在某些人身上，終究是靠不住，靠不長(zhǎng)遠(yuǎn)，自己心里不踏實(shí)，腰桿子也硬不起來；每天得過且過，無所事事，不會(huì)有好結(jié)果，因?yàn)樘焐鲜遣粫?huì)掉餡餅的；通過不正當(dāng)手段暫時(shí)撈取到某種好處，畢竟走的不是正道，總有一天會(huì)露餡。只有靠自己干出來的才有說服力，自己才心安理得，才會(huì)被大家看得起。
多干工作多受鍛煉，是做人的`境界，也是進(jìn)步的階梯。有任務(wù)才會(huì)有經(jīng)歷，有實(shí)踐才能有能力�！案伞迸c“不干”、“干得多”與“干得少”，是決定一個(gè)人能力強(qiáng)弱和作為大小的關(guān)鍵因素。多干的人才會(huì)多能，能者只有經(jīng)過更多的任務(wù)擔(dān)子歷練，能力素質(zhì)水平才會(huì)更高更強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)交任務(wù)是一種機(jī)遇，應(yīng)該倍加珍惜；領(lǐng)導(dǎo)壓擔(dān)子是一種信任，應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)。不推脫逃避，不拈輕怕重，肯踏實(shí)多干，愿無私奉獻(xiàn)，才能不斷收獲能力，提升素質(zhì)，有所作為，成長(zhǎng)進(jìn)步。
沒有頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)是干不好工作的。只有不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)，有了任務(wù)主動(dòng)靠前，勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，任勞任怨，才能真正把干好工作的愿望變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的成績(jī)；只有把辦每一件事、完成每一項(xiàng)任務(wù)，都當(dāng)做經(jīng)受磨煉、增強(qiáng)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，全身心地投入，竭盡全力完成，才能使自己在壓力中不斷成熟，能力不斷提高，受到上級(jí)的信任和下級(jí)的擁戴。
事事認(rèn)真是保證工作質(zhì)量的關(guān)鍵。養(yǎng)成事事認(rèn)真的作風(fēng)，就能做到事多而不忙亂，緊張而有秩序，避免出現(xiàn)紕漏。因此，了解情況、謀劃工作、組織落實(shí)、解決問題都要體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字。尤其是機(jī)關(guān)工作，起草文件時(shí)，語言和結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，程序和邏輯要嚴(yán)密；處理事務(wù)時(shí)，協(xié)調(diào)要有頭有尾，不能丟三落四；承辦文電時(shí)，手續(xù)要完備，登記要清楚，不能錯(cuò)辦、漏辦。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處，不滿足于小范圍優(yōu)秀，不滿足于過得去，不滿足于交差過關(guān)，立足于始終過得硬，高標(biāo)準(zhǔn)地做好各項(xiàng)工作。
實(shí)踐證明，難題難事最能提高人、鍛煉人。一件棘手的事就是一個(gè)好老師，一個(gè)難題就是一層成才的階梯。人的過硬素質(zhì)都是重大任務(wù)壓出來的，是經(jīng)常參與中心工作和干重活、急活磨出來的，是不斷處理難點(diǎn)和棘手問題練出來的。因此，在急、難、重的任務(wù)面前，要敢站出來，能頂起來，招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和棘手問題中錘煉自己、檢驗(yàn)自己、提高自己。
工作的心情隨筆 16
有點(diǎn)疲累，中午多睡會(huì)兒，一出宿舍樓迎面碰上我們5班的三個(gè)“小城管”開始嚷：老師你太能睡了！最后一個(gè)出宿舍，是準(zhǔn)備讓我們抬你出宿舍么？老師，小羅隊(duì)沒來交作業(yè)，扣他們分！老師，我們組交的最早，給我們加分呀！
從開學(xué)初的作業(yè)從來收不齊和現(xiàn)在爭(zhēng)先恐后地交作業(yè)，從上課猶如打地鼠一樣的管紀(jì)律到現(xiàn)在的自主管理，都要?dú)w功于分組積分制。其實(shí)去年的課堂我也實(shí)行過這樣的制度，但久而久之學(xué)生便不再在意，也就沒什么用處了。而這次見效這么快，我覺得最大的不同在于儀式感帶來的影響，只有我認(rèn)真了，他們才會(huì)認(rèn)真。從一開始，分組后組長(zhǎng)人選的確定不再像以前由我這個(gè)老師來定奪，而是利用自習(xí)時(shí)間在班里公開透明地選舉。他們自己進(jìn)行無記名投票，我這個(gè)老師全程不參與，只看最后的結(jié)果，其實(shí)看到名單和票數(shù)的那一刻我是皺著眉頭的，說心里話，我沒法信任，基本都是沒有什么自制力的困難戶，連自己都管不好，成績(jī)還那么差，真的可以勝任組長(zhǎng)嗎？但畢竟是選舉出來的，即便不是我心儀的也只好給他們兩周的試用期。沒想到，當(dāng)天的作業(yè)就收的很及時(shí)，得到我表揚(yáng)的那一刻學(xué)生們都笑的很開心。我們共同制定了扣分加分的'制度，每節(jié)課課前我都先公布每組的得分，課堂中每次念到某某組因某同學(xué)做了某事而扣幾分，這一整組的同學(xué)都會(huì)很憤怒，雖然有極個(gè)別消極的同學(xué)會(huì)說扣吧扣吧，不就是一點(diǎn)分?jǐn)?shù)么，扣光了都不礙事的，但其實(shí)是有點(diǎn)口是心非，還好大多數(shù)同學(xué)的集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)，沒有受到太大影響。
但不久，一些潛在的問題就開始浮出水面，有同學(xué)反映組長(zhǎng)為了按時(shí)上交合格的作業(yè)，甚至主動(dòng)拿作業(yè)讓同組的人抄。這是我從一開始從未料到的，但認(rèn)真想想這也是一種必然。根據(jù)馬克思主義哲學(xué)觀，矛盾是永遠(yuǎn)存在的，每解決一個(gè)問題，新的問題就會(huì)隨之出現(xiàn)，更何況是面對(duì)如此復(fù)雜的群體，因此，我們教育工作者才需要更多的耐心和智慧去一一解決。
雖然眼前新的問題很苦惱，但至少之前一直困擾我的紀(jì)律問題已經(jīng)得到基本解決，我也由此總結(jié)出憤怒的大吼大叫是解決不了問題的，也許每個(gè)孩子，不，其實(shí)是每個(gè)人，包括我們成人，都不喜歡批評(píng)和指責(zé)，誰都渴望著表揚(yáng)和贊美，鼓勵(lì)。之前我總覺得自己性子柔弱，管不住班，尤其是犯了傻子病的八年級(jí)學(xué)生，甚至幾乎所有的領(lǐng)導(dǎo)同事都會(huì)這么說，因此，我總刻意地表現(xiàn)出自己厲害的一面，但其實(shí)竟不知道自己走了這么久的彎路，之前胡靈芝老師也說過，其實(shí)數(shù)學(xué)本身是很枯燥的東西，你要努力讓你的學(xué)生喜歡你的課堂喜歡你，然后再喜歡上數(shù)學(xué)。還是和風(fēng)細(xì)雨更能滋潤(rùn)心田，只是要有原則罷了。
工作的心情隨筆 17
班主任工作確實(shí)是一門藝術(shù)，是一門研究每個(gè)學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù)，班主任要付出很大的精力和時(shí)間去研究每一個(gè)學(xué)生，以便因材施教。學(xué)生的差異決定了班主任需要采取不一樣的方法，不一樣的形式，在不一樣的場(chǎng)合去教育和引導(dǎo)學(xué)生，以便產(chǎn)生的教育效果。下頭就我個(gè)人的體會(huì)和想法談如何做好班主任工作。
一、要關(guān)愛學(xué)生;
低年級(jí)學(xué)生需要愛。他們?cè)谥鸩竭m應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要教師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，教師常去關(guān)心他，照顧他，那怕是一句話，在他心里都會(huì)產(chǎn)生很大的作用。班主任應(yīng)會(huì)學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué)，及時(shí)獻(xiàn)上一片真誠，那將是對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感，更好地聽從你的教導(dǎo)。
二、要研究心理;
小學(xué)階段，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時(shí)期，有些問題處理不好，就有可能造成必須心理上的障礙。所以作為班主任教師在與學(xué)生交往的過程中，要多研究學(xué)生的心理狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)去解決實(shí)際問題。異常是對(duì)那些在心理上有些不健全的學(xué)生，應(yīng)格外注意，要分別對(duì)待，注意交心。教師要平易近人，平等待人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有心理障礙時(shí)，要注意學(xué)習(xí)解決它的辦法，絕不能等待。
三、要培養(yǎng)習(xí)慣;
班主任在班級(jí)管理過程中，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)比較習(xí)慣的方法，即規(guī)矩。不能朝令夕改，自我破壞自我的規(guī)矩，那么班級(jí)管理就很難自動(dòng)運(yùn)行。班主任要多設(shè)計(jì)班級(jí)，經(jīng)過什么樣的管理，到達(dá)什么樣的結(jié)果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時(shí)間做什么事情，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來，異常要重視那些別人看來很小的`事，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的自動(dòng)化。當(dāng)有時(shí)要違背一些規(guī)矩時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講清楚，以堅(jiān)持班級(jí)管理的良好習(xí)慣。同時(shí)也要教育和培養(yǎng)學(xué)生自身構(gòu)成良好的習(xí)慣。
四、要嚴(yán)于律己;
班主任教師堪稱學(xué)生之楷模，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來很大影響。教師言不雅，行不正，學(xué)生就不佩服，教師就容易失去威信，給班級(jí)管理帶來不利。教師每一天早來晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，儀表端正，說到做到，這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會(huì)給自我的班主任工作帶來事半功倍的效果。當(dāng)然班主任也要寬以待人，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點(diǎn)。
班主任工作是一門藝術(shù)，是一門琢磨不完，研究不透的學(xué)問。每一名班主任都有其特長(zhǎng)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為學(xué)生，能遇上一個(gè)好班主任，肯定地說對(duì)他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生都是有益的。讓我們努力，做一名學(xué)生認(rèn)可的，確實(shí)值得信賴的好班主任，為學(xué)生的成才做出我們的貢獻(xiàn)。
工作的心情隨筆 18
林斯基曾說：“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。”
班主任實(shí)施和諧教育就要用“愛心育人”。一個(gè)愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。班主任應(yīng)重視作為“人”的學(xué)生，和學(xué)生平等相處，以誠相待，讓學(xué)生樂于接近你。只有師生平等、生生平等，才會(huì)形成和諧的班集體。開學(xué)伊始，我接手四年級(jí)的新生，前任老師告訴我，我們班的小姜同學(xué)常常不愛完成作業(yè)，家長(zhǎng)還特別慣著孩子，而且孩子還經(jīng)常說謊話，我思想有了準(zhǔn)備，第一天交作業(yè)，果然沒有小姜的，我把他教到我跟前，問他作業(yè)呢？他說：“老師我寫作業(yè)了，剛才還看見在桌子上呢�！�
這時(shí)我在分析他說的話，我直視他的眼睛，這時(shí)他不敢看著我，我說：“你在找找，看是放在那了”，他又回到桌位上去找作業(yè)，過了一會(huì)，他又來到我的面前，說：“老師我找不到了”這時(shí)我和他正面的進(jìn)行交流了，我說：“那就奇怪了，你的作業(yè)怎么長(zhǎng)腿了，自己跑了？”他不好意思的低下了頭，我說：“小姜同學(xué)，誰都有錯(cuò)誤，只要能改正錯(cuò)誤就是好學(xué)生，老師也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候呀，告訴老師，你的作業(yè)到底寫了沒有？”
他不好意思的`低下了頭說：“老師我沒有寫”我說這不要緊，我首先肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，我說：“你是個(gè)誠實(shí)的孩子，敢于承認(rèn)自己沒有寫作業(yè)的錯(cuò)誤，但是你也有缺點(diǎn)，沒有完成作業(yè)，”你說怎么辦呢？他低下頭小聲的說：“老師我放學(xué)后在學(xué)校把作業(yè)補(bǔ)上行嗎？”看到他的進(jìn)步，我高興的笑了說：“好呀，你知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子，老師一樣喜歡你”。晚上放學(xué)后，他來到我的辦公室寫作業(yè)，這時(shí)他媽媽來接他了，我把情況和家長(zhǎng)說了，家長(zhǎng)說：“這孩子真丟人”我說：“這不是丟人，只要孩子把壞習(xí)慣改了就好，我們不能顧忌面子而忽視了教育孩子”家長(zhǎng)不好意思的笑了�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，讓大人寵慣了，我們做教師的要有耐心的教育他們。
到現(xiàn)在為止，小姜都能認(rèn)真的完成作業(yè)，為了給他信心，我讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)工作，每天收作業(yè)，一是督促他自己完成作業(yè)，二是給他自信心。只要為了孩子好，真誠的對(duì)待每個(gè)孩子，什么事都可以解決。經(jīng)驗(yàn)告訴我：面對(duì)問題學(xué)生，在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下你是老師，這樣會(huì)幫助你壓抑一下當(dāng)時(shí)就要發(fā)作的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地同你的學(xué)生說話。而不能把學(xué)生當(dāng)作出氣筒，更不能傷及學(xué)生的自尊。這就是與學(xué)生在交流時(shí)的藝術(shù)。
另外，對(duì)于問題學(xué)生的教育，不可能立竿見影，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，用耐心做好教育轉(zhuǎn)化工作。耐心，將會(huì)讓問題學(xué)生在愛的溫暖中走向進(jìn)步。
工作的心情隨筆 19
今年是我在ICU的第14個(gè)年頭了，那個(gè)當(dāng)初剛剛走上工作崗位的充滿童稚的我早已被歲月所浸沒……經(jīng)常有人問我：你怎么還在那里��？還有個(gè)在ICU工作了將近16年的姐妹，她的親戚這樣對(duì)她說：真佩服你能在那里呆那么久……
眾所周知，重癥監(jiān)護(hù)室實(shí)行的是24小時(shí)無陪護(hù)制度，那里有著最危重的病人，無論壓力還是工作強(qiáng)度都是整個(gè)醫(yī)院最大的。由于這里的病人病情變化快，就需要你有一雙火眼金睛，去快速判斷和發(fā)現(xiàn)病情變化，有時(shí)生死往往在一線之間。這里還需要你有一顆耐心，去滿足病人和家屬的任何合理要求，更要求你有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，擔(dān)負(fù)起繁瑣的基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)……每次上班我們都是神釆奕奕，步履輕盈，經(jīng)常有人說我們這個(gè)精神頭兒能打死一頭老虎。是的，我們上班就是為了打跑那群入侵人類軀體的像老虎一樣的.病魔，明知山有虎，偏向虎山行，我們就是這樣任性……而下班后，你最好什么也不做，因?yàn)樘哿�，有些同事回家后直接就靠在沙發(fā)上睡著了。正因這樣，我家的那位經(jīng)常會(huì)說：娶個(gè)護(hù)士老婆真是太不靠譜了，回到家倒頭就睡。不過因?yàn)槲覀兌际峭校运蔡啬芾斫猓負(fù)?dān)負(fù)起我的那份家務(wù)。這長(zhǎng)期的夜班，高強(qiáng)度的工作，還有那種病人搶救無效后的挫敗感經(jīng)常會(huì)使我們感到疲乏和勞累。有很多同事經(jīng)常失眠，大夜班時(shí)經(jīng)常一夜未眠，還有很多同事有腰椎間盤突出……但我們依然堅(jiān)守著。因?yàn)槲覀兩钪∪藷o醫(yī)將陷于無望，無護(hù)，將陷于無助。
有一次，我們幫一個(gè)滿身是嘔吐物和排泄物的病人擦洗了身體，換好了床單和衣服后，站在一旁的家屬對(duì)我說：你們是真正的白衣天使！那一瞬間，我真的特別感動(dòng)，理解萬歲，我們啥也不圖，就圖理解。每一次搶救，我們都是盡百分之一百的力，因?yàn)槲覀儾辉缚匆娨浑p雙無助而絕望的眼睛，不愿聽見那一聲聲哀怨的哭聲，不愿那一個(gè)個(gè)家庭就這樣支離破碎……雖然我們看過了那么多的生離死別，但我們的心并沒有因此而變得麻木，反而正是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，我們更比任何人都懂得生命的美好，更懂得珍惜和愛護(hù)生命。所以我們一直在這里堅(jiān)守。
與大家在一起的感覺真好！我們科就像一家人，所以大家能一起走過那么多年。遇到重大搶救事故，科里一接到通知，大家立馬會(huì)趕到，哪怕你還在美美的夢(mèng)鄉(xiāng)里。本地的同事在節(jié)假日里總會(huì)讓外地的同事先休息，讓她們回家看看家人，陪陪父母。遇到誰病了，大家總是去問個(gè)不停，然后主動(dòng)幫其上班……所以我們有時(shí)候是同事，更多的時(shí)候是姐妹，總是像家人一樣抱團(tuán)取暖，這一路我們都將這樣走下去……
工作的心情隨筆 20
星期五的一個(gè)早晨，我剛走進(jìn)辦公室，包還未放下，這時(shí)趙豐破門而入，氣急敗壞地說：“鐘老師，不好了，許張兵又欺負(fù)同學(xué)了，季晉洲都哭了�！薄霸S張兵，又是他，這個(gè)皮大王，一早就闖禍，難道還想當(dāng)小霸王不成？我得好好治治他”我心想。
“這樣，你把許張兵和季晉洲一起叫到辦公室來�！币粫�(huì)，滿臉怒氣的許張兵和滿臉淚水的季晉洲來了，還未等我開口詢問，許張兵就氣呼呼地說到：“我又沒有欺負(fù)他，是他自己摔倒的，關(guān)我什么事？”�！斑@孩子欺負(fù)別人還有理了�！蔽倚南�，可轉(zhuǎn)念一想，難道真的是冤枉他了？
于是我心平氣和地問到：“那么你能說說到底是怎么一回事嗎？” 許張兵說到：“我在隊(duì)伍里排隊(duì)，也沒看見他從后面走過來，當(dāng)時(shí)我的腳這樣伸著，他自己不長(zhǎng)眼睛，走過來絆倒在我的腳上摔倒了，”我問季晉洲：“是這樣嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說到：“是的，我當(dāng)時(shí)走得很著急，也沒看見他的腳�！薄八麄兌颊f我欺負(fù)他，我根本就沒看見他走過來。” 許張兵又說到。
我明白了整件事情的經(jīng)過，但我并沒有急于指出許張兵同學(xué)的錯(cuò)誤，而是轉(zhuǎn)過身對(duì)他說：“這樣吧，鐘老師先給你講一件真實(shí)的事情，有一個(gè)大型超市，員工把超市的玻璃擦得很干凈，可正是因?yàn)樘蓛袅�，一個(gè)顧客沒看見玻璃，一頭撞了上去，撞得頭破血流，慘不忍睹，顧客花去了許多醫(yī)藥費(fèi)，于是顧客要求賠償，可超市卻認(rèn)為這是顧客自己造成的，拒絕賠償，后來這事鬧上了法庭，依你看，法庭會(huì)怎么判決呢？”
他想了半天，回答到：“唉，大概超市總要賠償?shù)陌�，因�(yàn)楫吘惯@是超市的玻璃太干凈造成的后果，可超市也有點(diǎn)冤枉的�！甭犞赡鄣脑捳Z，我忍不住笑了起來：“許張兵，你真是個(gè)聰明的.孩子，法院最后的判決和你的想法是一致的，顧客的摔倒正是由于超市的過失造成的，超市最后對(duì)顧客進(jìn)行了賠償，不管你是不是故意，那么你覺得今天這件事你有責(zé)任嗎？”他沒有立即回答我的提問，而是立刻轉(zhuǎn)過身一臉誠懇地對(duì)季晉洲說：“對(duì)不起，你摔疼了嗎？”此時(shí)的季晉洲也友好地?fù)u搖頭，說道“沒關(guān)系�！笨吹竭@樣的結(jié)果，我會(huì)心地笑了。
我慶幸自己沒有不分青紅皂白，劈頭蓋腦教訓(xùn)他，我慶幸自己沒有因?yàn)樗摹扒翱啤倍鴰е猩坨R處理這件事。 是啊，孩子畢竟還是孩子，人無完人，孰能無過？作為一名老師，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們應(yīng)該指出他的錯(cuò)誤，讓其改正，也許批評(píng)是免不了的，但如何讓孩子愉快的接受批評(píng)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤？這是我們每個(gè)老師需要思考的，也許劈頭概腦的批評(píng)，嚴(yán)厲的指責(zé)也能使孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，殊不知這是以踐踏孩子的自尊為代價(jià)的。所以批評(píng)也需要巧妙地批評(píng)。
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