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初三的心情隨筆
在日復一日的學習、工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編為大家收集的初三的心情隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三的心情隨筆1
有人去問一個億萬富翁：“你的錢幾輩子也花不完，為什么還要不停地工作?”富翁回答說：“不為什么，就為了身上那份沉甸甸的責任。”
責任所折射的不僅是一個人的意識、良知、思想境界和價值觀，還有一個人的能力。愛抱怨的人常常害怕承擔責任，他們沒有任何擔當，唯恐連累自己。而敢于負責的人從不抱怨，一個極具責任心的人，往往也是一個極具能力的人。這樣的人做事執著，更能發現和把握住機會。
一家大型公司要裁員了，杰莉和露茜都不幸上了被解雇名單并被通知一個月之后離職。兩個人都在公司待了近十年。杰莉回家后，一整夜沒有睡著，第二天更是十分氣憤，逢人就大吐冤情：“我在公司待了這么多年，平時兢兢業業，沒有功勞也有苦勞，憑什么解雇我呢?”剛開始的時候，其他同事出于同情，還安慰她幾句，可杰莉老是嘮嘮叨叨，就讓人煩了。她還含沙射影，說自己被解雇，是遭人陷害，看誰都不順眼，對誰都沒有好臉色，鬧得大家都怕碰到她，見她來了就遠遠躲開或繞道而行。
不僅如此，杰莉還把氣發泄在工作上：“反正我在這兒只有一個月，干好干壞一個樣，不如干壞一點，讓陷害我的人遭受損失，讓老板遭受損失。”結果，她的.工作做得相當糟糕。
露茜在看到自己的名字上了被解雇名單后，也難過了一晚上，但她的態度和杰莉截然不同：“既然只有一個月的時間了，不如給大家留下個好印象。”她沒有向任何人提自己被解雇的事，別人偶爾提起時，她也只說自己能力不足，應該淘汰。她還逢人就道別：“再過些日子，我就要走了，不能再與你們共事了，請多保重。”大家見她這么重感情，反而更親近她，這讓她的心情好了很多。在工作上，露茜的想法是：“在崗一天就應該負責任一天，給公司、老板和同事留下一些美好的回憶，即使我走了，也會有人夸我、想念我。”
一個月很快到了，杰莉如期離職，露茜卻被老板留了下來。老板說：“像露茜這樣對工作認真負責的員工，正是我們需要的，我們怎么舍得她離開呢?”
一位成功學家說：生活總是會給每個人以回報的，無論是榮譽還是財富，你的責任有多大，你的事業就會有多大。
微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都承擔著不同的責任，比如對家庭的責任、工作的責任、企業的責任、社會的責任等，但是，在生活和工作中，我們會經常聽到這樣或那樣的抱怨。比如，上班不準時，會有路上堵車了、家里有事等借口;業績拓展不理想，會有“大環境不好”、“業主太刁難”、“政策不對路”或“我已經盡力了”等借口……一句話，工作不盡心開始抱怨，事情做砸了也抱怨，任務沒完成還抱怨。
其實，推究其深層次的原因，還是缺乏責任心。抱怨就是為了推脫責任或讓別人替自己承擔責任，這樣的人很難指望他們成大器、成大業。責任有多大，世界就有多大。那么，就請停止抱怨吧，這樣，你的人生才能擁有一個更寬廣的天地。
初三的心情隨筆2
歲月無痕，半夢方醒，昨日猶似今日。
——題記
“鈴鈴鈴……”考試終了鈴聲響起。落筆，交卷，完工，循環，初三來了。
爸媽的嘮叨日漸多了，老師的警鐘時不時地響幾下，不能懈怠，不能放松，堅持下去！句句警言，莫不過如此。
學校里，老師刻刻督促，如何勤奮如何苦讀自是不必說。周末呢，父母并非獨裁的“暴君”，而是開明的人。所以，周末的時光便于我自行打發。
風和日麗的午后，約上幾個朋友到街上喝喝奶茶，看著各色車子來來往往。
小雨淅淅瀝瀝的時光，靜坐窗前聽那落雨聲。雨后，一個電話喚他做苦役替我拾花制標本。
諸如此類，閑暇時光最為醉人！
抱怨壓力大的自有那么一派，而素日就無所事事、懶懶散散的也有那樣一堆。有時，傾聽他們的意見，我也只是泛著淺笑，不發表看法。安逸地度過了兩年。初三自是該奮斗一回。放下往日的閑適，全面“備戰”，為自己努力，嘗試一次。媽媽說：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要盡力而為，自己問心無愧便好。就算會失敗，但當自己垂垂矣回憶這段也會心安，為現在的.自己感受到那一片祥和、溫暖。
人在初三，并不是“身不由己”，它只是你人生中的一個磨煉而已。以尋常心對待，努力、勇攀高峰，你便可以戰勝它了。
韶華如水匆匆，不虛度，永不言悔。
初三的心情隨筆3
時間如小溪里的水，嘩—嘩—嘩匆忙而歡快地流著，一眨眼，初三的三個星期已經毫無留戀的從我身邊悄悄流走，細細回想，這三周當“大”學生的日子里還有不少值得回味和反思的東西。
初三的日子如同一刻不停的列車，一不留神，就會失去正確的方向，所以，作為司機的我們，一定要抓緊方向盤，駛向成功的終點。上了初三，時間好像也加快了步伐，一天7、8門課搞得我喘不過氣來，寫完作業，復習預習，這一加油門，我開的夜車就以每小時180邁的速度肆意狂奔，到夜里11點鐘，星星都眨眼睛的時候，他才終于停止。不過，那也是累并快樂著，因為我又為自己的列車加滿了油—知識，讓它能永不疲倦地奔跑。
初三的日子如同七彩虹，組成彩虹的每一個細胞都充滿了我快樂的回憶。語文課上，我積極舉手，品嘗到了從未嘗過的快樂，自豪的滋味；數學課上，我和難題作斗爭，終于把它踩在我的腳下，豁然開朗之感油然而生；英語課上，我流利地背出一段段課文，同學們向我投來贊許的目光，為我心中奮進的火焰添加了幾捆柴火；物理課上，我第一次窺探到了科學的神奇；化學課上，我對實驗心向往之，希望迫切解開許多未知之迷，初三的日子可真實精彩紛呈啊！
初三的日子如同在逆水里航行的小船，稍一放松，不進而退，留下的只是遺憾的.嘆息。我們是“大”學生了，許多同學也都藏著一股勁，暗暗比賽呢！我也不能示弱，面對漸漸強大的對手，我必須保住我第一名的寶座，不能讓英名掃地，所以，我也必須象挑山工一樣，堅持不懈，腳踏實地地一步步攀登，我要在別人剛起步的時候，已經到了半山腰，別人到了半山腰時，我已俯視大地，一覽眾山小了。
初三的日子如同加咖啡，總是先苦后甜；初三的日子如過獨木橋，狹路相逢勇者勝；初三的日子如吃苦瓜，味道雖苦卻營養頗豐。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，面對充滿競爭的初三生活，我想續輝煌，我要續輝煌，我必須續輝煌。
初三的心情隨筆4
一直不愿提起這個詞“感覺”因為不易的生活已經磨滅了我所有的感官。我已經沒有感覺了。望不到邊際的是日復一日的平淡日子，沒有漣漪，看不見旖旎的景物，嗅不到食物的美味。日常的生活都把自己搞的暈頭轉向，更別說享受精神層面的感覺。
在情感生活中，雙方都會問到你對我是一種什么感覺？在我的感情生活中，我對每一個自己熟悉的男人又是什么感覺。有時侯在夜深人靜時，我也會讓回憶一遍遍的回放，我應該找一個什么樣的男人，我對那一個男人有種依戀的感覺，我又鐘情于那個男人？
時光機讓我對每個男人身上的.瑕疵都進行了百倍的放大，于是我自認為我遇到的男人都是天下最不好的，最好的那個男人都被別人搶走了。我從來都沒有從自己身上查找問題的根源。我用心對待他們了，我對他們的友好是不是只有個保鮮期，保鮮期過了我就感覺到膩了，我有從內心真正的給過那個男人愛嗎？好好的去接受他，試著去適應他的生活，而不是讓他隨時為我的任性而左右。
當我在不需要幫助的時候，我自己就是王國，任由著我的性子來。當我需要求助的時候，才會小鳥依人似的去聽他的話。這是一個女子對待丈夫的形式嗎？不是，所以我才會婚姻失敗。
我現在不是需要一個男人做丈夫，而是需要調整自己的心態。敞開自己的心靡，先學著把自己的心放開，不要再做帶刺的仙人球，要學著把花蕊展開，讓他來了解你。
初三的心情隨筆5
忙碌的一天就這樣拉開了序幕。早上五點起床，開始準備早餐，打掃衛生，澆花、澆菜，恨不能自己有三頭六臂，一直以來都感覺早上的一個小時不是60分，因為事情還沒有做完就已經到了上班的時間。
騎上電車風馳電掣似的往單位狂奔，一路上別說停下看看路邊的風景了，就連匆忙的熟悉人都顧不得說句客套話。以前不知道怎么形容自己過的日子，后來見同事們寫的文章里有一個成語日無暇晷，形容自己還挺貼切。上班的時間完全是不屬于自己的，所以不要指望忙里偷閑的`干點私活，所以基本上8點到12點，下午2點到5點半，這兩段時間屬于是真空包裝的，不能被打擾的。中午的12點到下午的2點，我需要上下樓14層，外帶喂飽兩個小朋友，再加自己的一頓午餐，還有結余三十分鐘的路途時間，雖然這些數字聽起來很普通，但是在實施過程中你就會發現，想象永遠比現實操作順利且美滿，中間的小插曲會讓你有啼笑皆非的收獲。
下午五點半后留下十五分的路途時間，開始接孩子放學，準備晚餐，吃飯洗漱，懶洋洋的坐在沙發之上時，也已經到了晚上8點左右，拿起手機刷一下朋友圈，讀幾個情感心靈雞湯，這個時間段和早起的時間段一樣，感覺是老天偷走了我們的一半時間一樣，快且短。晚點10點頭一挨枕頭，就匆匆睡去，更不知道這個地球、這個世界、這個家庭下一秒會發生什么，靈魂已出竅。應該回歸自然了。
這就是我，一個普通人的一天，沒有驚天的大事，只有這平淡的一如往常的按步就班的發生著該發生的，維持著需要生存的生命。
初三的心情隨筆6
親愛的、這段時間由于種種原因我們吵得比較兇、每當你失望、暗淡、含有怨恨的眼神和語氣、我表面故作鎮定、你知道嗎、其實我的內心比你更痛苦一百倍、我不要我心愛的人如此難過、我不要心愛的人如此痛苦、我的心都碎了、我連最心愛的人都安慰不了、我還有什么資格去談愛情呢、還有什么資格去享受愛情呢、
其實、真正的愛情、是雙方心與心的碰撞、彼此照顧一生、彼此體貼一生的'寫照、我整天忙忙碌碌、來來往往于城鄉之間、周旋應酬各單位之中、雖說不是賺得很多、為什么你卻總是令我感覺愛的很艱難、很累、很無奈、因為我沒有感受到溫暖、溫柔、溫馨、更不要說激情、只有你那么多、那么多的指責、猜疑、甚至是譏諷、這就是我追求一生的愛情嗎、親愛的、請你心胸放開闊一點點、哪怕是一點點、因為我們走到現在好不容易、請珍惜來之不易的愛情好嗎、我將會用一生來等待你溫柔的懷抱。
初三的心情隨筆7
那一刻我的世界春暖花開。
——題記
初三了，我們快畢業了，今年的時間仿佛過的好快。
回想，在幾個月以前的元旦，那是我們一起過的最后一個元旦。明年的元旦我們都要一起過，今年也不例外。
每年的慣例都是自己報一個節目表演，今年也不例外，或許是因為要畢業的緣故，今年大家都報了自己的節目，精心排練，連班上平常不喜歡參加集體活動的同學都和我們一起排練。
這段日子真的讓我很想念，在每天的課間我們都一起努力。
終于到了我們都期待的那一天，元旦到了。
我們輪流地表演自己準備的節目，大概是要畢業了吧，大家選取的節目都帶著淡淡的憂傷。我在后面看著，聽著，眼淚悄悄的流了下來。
最后還是我們班上愛搗亂的調皮鬼的節目才讓我們的場面變的不再那么悲傷，向快樂的方向走去。我們最后在班里開始玩各種游戲，我們這最后一個元旦就完滿的結束了。我們最后一個元旦就這樣過去了。
在慶祝元旦的`中間我們有淚水，有歡笑。在那一刻，我感到畢業的無奈和悲傷，但更多的是感到那一刻，我的世界春暖花開。
初三了，畢業了，這三年我們在一起的日子讓我的回憶春暖花開。
初三的心情隨筆8
有一人晚間去一家自動取款機存款，碰巧ATM機故障，一萬元被吞，當即聯系銀行，被告知要等到天亮。
這個人絞盡腦汁的想，突然靈機一動，使用公用電話致電客服，稱ATM機多吐出3000元，5分鐘后維修人員就趕到了。
這個故事告訴人們：不是別人不幫助你，是因為此事沒觸及到他的利益。想辦法把你的問題和他的利益聯系起來，才能引起對方重視。
人們習慣于沿著事物發展的正方向去思考問題并尋求解決辦法。其實，對于某些問題，尤其是一些特殊問題，從結論往回推，倒過來思考，或許會使問題簡單化。
這種思維叫逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式，也叫“反其道而思之”，讓思維向對立面的方向發展，從問題的.相反面深入地進行探索，樹立新思想，創立新形象。
有人落水，常規的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小伙伴性命。
一位母親為了讓她6歲的女兒喜歡學習，主動提出：“我來幫你寫作業，你來檢查好嗎？”女兒高興的答應了。母親把“作業”做完了給女兒檢查，女兒認真的檢查了一遍，還給媽媽講解錯題、列出算式，但是她不知道她媽媽為什么把每道題都做錯了。
諸葛亮的神機妙算往往來自出乎人們意料之外的逆向思維，才有了空城計、借東風等一個又一個與常規思維不同，用絕大多數人沒有想到的思維方式去思考問題。
我的逆向思維就是在30歲時就想到并知道了60歲后的情形，因此，十分瀟灑愉快的對待30歲后的工作和生活，不爭任何名利。如今，我想到并知道了百年后的情形，所以，我無憂無慮，快樂生活好晚年的每一天。
運用逆向思維去思考和處理問題，實際上就是以“出奇”去達到“制勝”。因此，逆向思維的結果常常會令人大吃一驚，喜出望外，另有所得。
初三的心情隨筆9
當波濤洶涌席卷而來，身處其中卻不知如何自處。既然無法反抗那便接受吧。亦或是享受，經過巨浪沖刷之后定當別有一番風華。
——題記
轉眼之間，我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅毅起來。還沉浸在初一初二閑適中的我們，步履輕快的步入初三。卻不想，我們面臨的是什么？
冗雜的日益繁重的學業，老師日益嚴肅的'眼神，父母愈發熱切的目光使我們心中終于亮起了警燈。呵，人在初三，哪能不用功？老師意無意的提及中考，我們那顆活潑跳脫的心也開始歸于平靜，愈發意識到中考的重要性。
冗雜的學業，老師的諄諄教誨，父母的熱心期盼。人在初三，身上承受了來自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個平衡點將這一切妥善安置。可那些繁瑣無趣的題目無不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的確，所有的黑暗都將會過去，光明終將來臨，用心筑成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長而又短暫的長跑。而初三就是長跑的沖刺階段。當槍聲一響，我們便如離弦之箭向前沖去。在這最后的階段，請別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。
我們像不懼風雨的海燕一般，搏擊長空與風雨為伴。我們輕輕的經過初三，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當你度過那段狹窄的黑暗的小路之后，你會驚訝的發現那一條充滿光明的康莊大道。
人在初三，那又何妨。以己之力，筑己輝煌！
初三的心情隨筆10
剛邁進初三的時候，一開始我還是很開心，初三，是我向往的，初三的緊張生活，簡直讓我窒息，也許是我一時間接受不了，初三，這個字樣在我心里，一直埋下了深深的痛苦，
初三，對我來說，是我值得奮力拼搏的'一年，初三剛開始，我很奮力的追求成績。
也許，現在，現實就是好好學習。成長的路上痛苦，初三的第一次，我想值得我奮力追求。
初三，我盡幾次偷偷的躲在被窩里哭，每天作業寫到半夜，痛苦的時候，我一直想這“堅持”，我一直在為初三拼搏，第一次認真背英語單詞，初三，我和所有朋友一樣，吃不好，睡不好，甚至開始懷疑自己，現在，初三，叫我有一種瀕臨的痛惜。
初三的桌子，一種像山一樣書，在你面前。
初三的我們，肩上背著沉重的書，初三的我們，不再過分考慮其他，初三，我流淚的時光。
初三的心情隨筆11
世界上有種鳥沒有腳，生下來就不停地飛，飛累了就睡在風里，一輩子只能著陸一次，那就是它死的時候。
十五歲，我不明白該是什么樣的年齡，但我清楚，十五歲絕不應該是用書本和練習堆積起來的名詞。
有個笨蛋曾煽情地說：“噢，朋友，假如明天沒有太陽，請別憂傷，因為你還有月亮。”我不知道太陽都沒有了哪兒來的月亮，如同我不知道十五歲的年齡被整日的學習占據之后再去哪兒尋找我的十五歲，逝去的歲月怎么能夠找得回?!
我是孤獨的，我想。但往往表現出來的卻是聒噪得令人厭煩的那種。
“其實你骨子里刻著安靜，只是你偶爾很聒噪。”曉真的很了解我。
我不習慣把內心展現在別人面前，如同我從不撕開傷口給別人看只為了證明曾經受過傷一樣，我怕別人說我矯情，更怕不能承受撕開傷口那一瞬間的痛。
總有一種溺水的感覺，怎么也看不到岸。
佛日：“苦海無邊，回頭是岸。”
可是當我回頭時，只看到白茫茫的一片。不管前進還是后退，離岸都有一段距離了。
所以說，苦海無邊是真的，回頭是岸卻是假的。
除了拼命往前游之外，我別無選擇。
魯迅先生說：“我不是高僧，沒有涅架的自由，卻還有生之留戀，我于是就逃走。”
我沒有涅粲的自由，更沒有逃走的權利。我得為了中考而留在這里，而且還得一心一意地留在這里。無路可逃，也無路可退。一年以后，我還要考重點高中昵!
唯來信說：“進了高中，回首初三那段為之奮斗的日子才發現，原來那也是一種幸福。” 我無法站在那樣的高度把苦難當作是一種幸福，至少現在是這樣。我只能把它當作是一種磨煉，一種必不可少的磨煉。
或許，等到一切結束之后，我也會把它當作是一種幸福。
毛毛蟲經過艱難的.蛻變，長出了翅膀，變成蝴蝶飛上了青天，可是天空是不是就如它想像的那么美麗呢?我不清楚。但至少，天空曾經是毛毛蟲理想的樂園!
這是一個破繭的過程，劇烈而漫長的痛苦后，迎接我的將是一雙可以自由翱翔的翅膀。
初三的心情隨筆12
隨著心情寫下你想寫下的一刻。面對著周圍一切的改變，自己的心情、性格也隨著不斷的改變著。面對不一樣的人，自己的心情、性格也隨著迅速的改變著。種種、等等的`原因，都是由于心情、性格的變化而改變的。
笑著、哭著。不知道怎么回事，一切都像是注定好了的似的，想要改變卻怎么也改變不了。難道最終一定要由自己的心情來微微的變化一下它嗎？
總是不知道是怎么的了，天氣是怎么，心情也像隨著它的改變而改變著。
時常到花園走走吧！定會感覺到新的生命在不停地發揮著它的光芒。由內而外的散發出來。總讓人感覺得到新生命的那種強大的力量。心情自然會舒暢很多。使心情平靜些吧！相信它會退使你不斷的前進。
初三的心情隨筆13
還記得那個初秋，我剛剛踏入這里，記憶中，不知度過了多少個春秋，我又將離去。
當初的我們年少輕狂，放蕩不羈是我們的代名詞，搗亂是我們的一貫風格。而現在，不知是我們改變了歲月亦或是歲月改變了我們，我們的棱角被漸漸磨平，所謂的“個性”也隨時間匆匆而去，只剩下匆匆的我們。
人在初三，多了幾分憂傷，現在的'我已經無法用語言描繪出我的喜怒哀樂以及所見所感。壓力在我的光環上平添了幾縷憂愁，遮蓋住了我的光芒，讓我原本微弱的光芒變得更加微乎其微。
人在初三，多了幾分成熟，不再似從前那般蹦蹦跳跳。“多跳跳會長高的呢！”每當別人問我為什么這么愛跳時，我便會笑著答道。想起從前那個幼稚的我，那份回不去的天真，只能含淚而笑。我，曾經也天真過。
人在初三，少了幾份懦弱。還記得那個一上臺演講就會臉紅的像蘋果的我嗎？還記得當初在臺下的怯場嗎？在心底最深處的那個自己，你聽到了嗎？我長大了！
隨著我長得越來越大，勇氣也與時俱增，不再是從前那個嬌羞的小女孩。在時間的鼓勵下，我與懦弱告別，迎來了勇敢。
人在初三，未來不再是那么遙不可及，夢想在我耳畔發燙。我立足于人生的第一個十字路口，做出我謹慎的抉擇。未來的曙光正在向我招手，我將做好充足的準備去迎接它的到來。
坐上時間的列車，駛向遠方。一路上的美景不必駐足，有更大的夢想正在前方。
人在初三，青春同行。讓我們一起走向更美好的未來，迎接新的旅程。使我們的人生更加發光發熱，富有色彩。
初三的心情隨筆14
昨天早上發生的事讓我很傷心，我真的很想找個東西狠狠的發泄。
昨天早上，我們因為打掃寢室衛生遲到了。當時我們班有20多個男生遲到了，我們站成一排，聽著老師的訓斥。老師說經不住懲罰的人站出去，我和幾個同學就站了出去。其他的人就跑圈去了。老師叫我們自己把家長叫來，不叫家長不許進教室。我們想了半天不知道怎么辦。我就叫了我媽媽來，當老師問我們幾個怎么辦時。我說我媽媽來的`。她竟然說：“你媽媽來是不是了不起啊，她來你叫她當班主任。”我當時那個火哦。我一氣之下和那幾個同學一起沖出了校門。我跑回了家，把事情說給了我媽媽聽，我死活不肯去學校了，我說自己在家里學。因為初三了，媽媽無論如何也不肯讓我自己在家里學。最后還是說下個星期一再去學校，這幾天你在家里休息吧。 唉，今天是我們初三的畢業晚會，我一個人在家里很悲傷。我想我的同學們，初中生活就這么過去了，最后的畢業晚會都沒參加成。我心里那種憂傷，無法用語言來表達。也不知道和我一起跑出來的那幾個同學怎么樣了，我們無法取得聯系。我媽媽說了很多道理給我聽，她告訴了我她初中做的傻事，叫我不管出什么事都不要和老師對著來。退一步海闊天空，忍一忍就過去了。 我不知道這次做的是對還是錯，我不知道這次到底是誰錯了。我的心情糟透了。所以只好選擇把事情發在網上，詢問下你們的意見。我感到很迷茫，失去了方向。馬上就要中考了，事情居然會搞成這個樣子。唉，怎么辦啊？-。-希望你們能給我指點迷津。聽聽你們的聲音。
另外，這幾天四川的地震不斷。希望災區的人民能夠平安的度過這段苦日子。
初三的心情隨筆15
將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。
大肚能容容天下難容之事，慈顏常笑笑天下可笑之人。
每個人都有遇到挫折的時候，但不要因為因一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，應該保持頭腦清晰，勇敢面對、不要逃避。冷靜地分析整個事件的過程，如果是自己本身存在的問題，應該好好反省一下自己。
沒有永遠的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。只要對自己的有信心的話，那么什么困難都難不倒我們的。
做人一定要昂首挺胸，同時也要學會主動與他人交往，遇到挫折而氣餒的人，常常是失敗的表現，是沒有力量的表現，是喪失信心的表現，成功的人，得意的人，獲得勝利的人總是昂首挺胸，意氣風發。
遇到事情不煩不燥，盡量往好處想，凡事都要設身處地多為別人著想，站在別人的角度再來看看這個事情，到底錯在哪里?
凡事不要看得太重，要以平常心來看待任何事，不要什么事都往心里去，這樣不僅讓自己的心不舒服，嚴重的可能會導致抑郁或者狂躁，得不償失，沒必要!
凡事看開點!讓自己過得開心點，自然心胸就開闊了。
豁達大度，心胸開闊，豁達大度既是一種生活態度，又是一種思想深度，認識程度的體現。因此，其本身就沒有統一的標準。每個人的認識角度不同，需求不同，其對心胸開闊，豁達大度的理解也不盡相同。責任心必須有，不論對工作，對家庭皆然;做到為人謙虛。古人云：虛懷若谷大丈夫。無謙虛之心，自以為是，怎么可能表現出宏大的.氣量?具有高遠的志向。人的志向高遠，自然注重大是大非，而無暇枝小末節，不會對小事斤斤計較了。要做到善心度人。如果以為除了自己之外，其他人都是壞人、笨人，自然會步步設防，針鋒以對。顯現出來的必定是為人刁鉆，狹隘。看人的出發點錯了，再好的推理都只能得出錯誤的結論的。
大地承受不住的東西，胸懷可以容納，我們的心雖然只有拳頭大小，但它和天地一樣，也是沒有界限的。
在當今社會，又會有多少人擁有博大的胸懷，不凡的氣度呢?可能會因為不滿而發生爭論，因為一點微不足道的小事而大打出手，在菜市場，因為短斤少兩而火冒三丈;在公共汽車上，因為擁擠而互相埋怨;在學校，因為一點小事而爭論不休……
大海，浩瀚無邊，遼闊壯美;一口井，卻是那樣的狹小幽暗，視野淺陋，你若希望自己的心靈是一方大海，那就推倒墻壁，開闊心胸吧!一個開闊的心胸，可以幫助你擁有開闊的視野，遠大的目標，不凡的氣度。
也許在你還不認字的時候就會背誦“欲窮千里目，更上一層樓”，其實“欲窮千里目”不僅僅是指我們的眼睛看到的外在的東西，更重要的是我們的心，他能看到多遠，取決于心靈的高度。一個磊落坦蕩的胸懷，容的下別人，容的下批評嘲笑，容的下一時委屈，這樣我們才能容的下心中的大目標日后才能成走向成功。
開闊心胸，容納萬物，看淡風云，感恩人生。
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