新教師崗前培訓計劃
時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的新教師崗前培訓計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新教師崗前培訓計劃1
激情七月，驕陽似火。20xx年7月28日，隨著273名新教師滿懷憧憬和信心奔赴各學校報到，為期5天的江寧區入職新教師崗前培訓在區教育局領導的關心下，人事科和教師進修學校精心組織與認真實施，畫上了圓滿的句號。
回顧這幾天的培訓活動，組織管理嚴密而有序，日程安排緊湊而有效，每天以清晨的軍事化晨訓開始，到晚間的專題性活動結束，豐富的培訓內容、新穎獨特的培訓形式，讓學員們在聽、說、看、動的多感官體驗中，學習著、感動著、思考著、領悟著、收獲著。
從培訓的準備、籌劃、組織、實施，我們努力做到四個“精心”。
第一，精心配置培訓師資。為了用優秀教師的談吐舉止、不凡氣質與深厚的教育積淀輻射、影響、帶動新入職教師，讓他們接受“優秀”的熏陶，我們精心選擇培訓師資，從培訓班班主任到軍訓教官再到開設專題講座的領導和教師，無不精斟細酌，只為讓新教師們入職初期接收到大師的洗禮，用榜樣的力量為他們的.教育啟航揚帆。
首先，我們將所有入職新教師分成六個培訓班，組建成班集體，實施班級化管理，并從區優秀教師中選擇六位作為培訓班班主任，他們中有教學一線的優秀骨干，有管理經驗豐富的學校領導。在培訓過程中，這些班主任都盡心盡責，用高品質為新教師們做出了高標準的表率，學員們深深感嘆到，“有同行如此，何不擇善而從之？”。
其次，每天清晨的軍事化訓練是培訓中重要的一課，因此，我們為每個班配備一名教官，這些優秀教官用嚴格的訓練讓學員們一改懶散的作風，用軍人的氣質讓學員們體會紀律、榮譽、意志的深刻內涵。
再次，我們還邀請了我區先進學校的名校長作專題講座，請學科優秀教師開設課堂教學示范課，請優秀班主任作工作經驗介紹，請師德宣講團作師德演講，請優秀青年教師作成長經歷演講，請不同專業領域的資深教師開展專題培訓等等，這些師資力量充實到培訓隊伍中，使培訓質量和層次得到了提升。
第二，精心設計培訓課程。本次培訓目的是幫助入職新教師們盡快轉變角色，適應教育教學工作，培養他們熱愛教育、熱愛學生的良好的職業情感，同時提高全面實施素質教育和踐行課程改革的能力與水平。所以，我們將培訓課程定位為師德與師能兩方面，具體培訓內容有師德演講、教師禮儀、城市穿越活動、體驗式德育活動、課堂教學觀摩、新教師專業成長專題講座、教師與學生及家長溝通藝術專題講座、優秀班主作工作經驗介紹、新教師成長演講等。這些培訓課程，都讓新教師們把握了現代教育動態，理解了教育改革理念，為即將開始的教育教學工作積聚了能量。
新教師崗前培訓計劃2
根據國家教育部及省市關于中小學新教師崗前培訓的有關文件精神，為使招聘的小學新教師能盡快適應實際教育教學工作，按照縣教育局和人事局的安排，對20xx年招聘的小學新教師進行崗前培訓，特制訂本實施方案。
一、培訓目標
1、初步理解職業內涵，正確理解教育教學工作的社會意義；
2、了解班主任、學科教學工作的基本特點和教學工作常規，掌握相關學科的新課程標準和教材教法，提高教育教學工作的實際能力。
二、培訓原則
1、從實際出發原則：培訓內容從新教師的特點和需要出發，突出針對性，強調實用性。
2、學員為主體的`原則：培訓內容便于新教師的自主學習，自我提高，以利于調動新教師的學習積極性和主動性，注重實效性。
3.適當超前原則：新教師的培訓需要適應新課程改革的要求，注重新教師創新意識和實踐能力的培養，面對現實，適當超前，逐步形成與現代教育技術運用相協調的新教師培訓體系。
三、培訓對象
20xx年考試招聘的小學新教師41名。
四、培訓時間
20xx年1月12日——1月16日。
五、培訓課程及安排
六、培訓要求及考核辦法
1、要求參加培訓的學員按時上課，不遲到，不早退，不得無故缺席，特殊情況請假必須由教育局政工股批準。培訓期間，每天上、下午分別簽到一次。認真聽課，做好筆記，積極參加討論，完成老師布置的課后練習。
2、培訓考核由兩部分組成：
上課出勤率（50分）：每遲到或早退一次扣3分，無故缺席一上午或一下午扣10分，扣完50分為止；
卷面考試成績（50分）：所有課程為一張綜合試卷，滿分100分，所得成績乘以50%計入總分。
考核合格，由我校報縣教育局和縣人事局備案，填寫轉正定級表，以此做為一年后轉正定級、聘用聘任的重要依據。成績低于70分者為培訓不合格，不填轉正定級表，下期重學。
新教師崗前培訓計劃3
一、培訓目的
通過培訓使全體新教師了解北辰區社會、經濟、教育現狀及發展形勢，掌握基礎教育課程改革的.目標要求和新理念。加強教師職業道德和心理健康教育，學習和了解優秀教師成長歷程，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”的精神，樹立“為人師表，以身立教”的道德風范。了解當前學生教育狀況，明確新時期青年教師、班主任應具備的素質與能力，學習掌握教育教學工作基本方法和技能。
通過培訓，引導新教師在工作中加強現代教育理論學習，拓展學科基礎知識和學科前沿知識，向綜合全面發展。增強責任感和使命感，樹立終身學習的思想，使各位教師作好心理和精神準備，盡快適應和勝任教育教學工作，盡早成為一名合格的人民教師。通過名師專家解讀，了解教師專業成長、專業發展的規律，學習思考教師自身和諧發展的根本方法與途徑，堅定教育信念，樹立教育理想，追求教育成功。
二、培訓時間和地點
培訓時間：8月16日——8月24日，共9天，每天8課時。
培訓地點：北辰電大三樓多功能廳。
新教師崗前培訓計劃4
一、培訓對象
20xx年幼兒園參加工作的新教師。
二、培訓目標
通過培訓，使新教師樹立正確的職業道德;了解課程改革基本內容，初步掌握學科教學的常規技能;具備一定的管理和教育學生、組織班級活動的基本能力。
具體目標：
1、鞏固專業思想，增強獻身教育的事業心與責任感，形成良好的師德修養。
2、熟悉有關教育政策法規，懂得教育政策法規基本知識。
3、熟悉學校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規。
4、掌握所教學科的教學常規，熟悉教學內容，能基本適應教學需要。
三、培訓原則
1、思想素質與業務素質提高并重，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業道德基礎
2、依據新教師職初共性問題確定培訓內容，提高培訓的針對性和有效性。
3、理論指導與實踐訓練相結合，注重體驗性學習，強調實踐與反思，遵循新教師專業成長的`規律性。
4、集中培訓與校本培訓相結合，強調個人主動發展，充分發揮校本培訓在新教師成長中的作用。
5、確立以教師發展為本的培訓理念，實踐主體性培訓模式，讓新教師與培訓共同成長。
四、集中培訓時間及內容安排(7月一周)
內容：
(1)教師職業道德規范
(2)幼兒園獎懲制度
(3)幼兒園教育指導綱要
(4)教育政策法規
(5)幼兒園班級管理
(6)教師如何與家長有效溝通
(7)幼兒園環境創設
(8)幼兒園安全事故防范與處理
(9)保育員崗位職責
(10)園所中賞識教育的重要性
新教師崗前培訓計劃5
一、培訓目的
為了落實《南淮市中小學教師教學業務培訓實施方案》和實現新教師培訓才能上崗的要求，幫助新教師樹立正確的教育教學理念，迅速適應熟悉學校管理和教學常規，提高業務技能，促進新教師的專業成長，全面提高教育教學質量，促進新教師快速成長，我校特舉辦新教師暑假新教師崗前培訓班，作為今年教師全員培訓的一項重要內容。
二、培訓對象
學校20xx年新聘教師及新調入教師。
三、培訓內容
教育形勢及校史校情、教育法律法規、教師職業道德、班級管理、學校規章制度特別是校園衛生、財產管理、收費管理等各項常規制度、教學常規管理、課堂教學效益與評價、教師個人專業成長、現代教育技術的使用和管理等
四、培訓組織
在校長室領導下，教科處負責組織安排，有關科室，各教研組長或資深學科教師組成。
五、培訓時間
8月30日--31日和開學后教研活動時間
六、培訓方式（集中培訓、分開自學相結合）
1、聘請專家、學校領導、各處室主任、優秀教師（班主任）舉辦講座。
2、聽課評課
3、座談、研討、交流。
七、培訓要求
1、不得缺席、遲到、早退，如有特殊情況需要請假，必須經校長室批準。
2、參加培訓的`教師按照具體要求積極參加，培訓班結束后必須提交個人今后一年專業成長計劃，培訓心得體會（字數不少于1000字），并歸入教師個人業務檔案。
八、具體活動安排
培訓時間培訓地點培訓內容活動主持
8月30日上午 8：00-8：30 簽訂協議
9：00－11：00 教學樓一樓階梯教室
參加學校開學會議，介紹新教師
z校長
下午3：00－04：00
辦公樓四樓會議室
教育形勢及我校校史校情報告
z校長
4：30－6：00
辦公樓四樓會議室
師德教育與班主任管理和學校其他管理制度
z校長、政教處、團委、后勤處
8月31日 上午9：00－11：30
辦公樓四樓會議室
教育教學及教師未來個人專業成長
z校長、教導處、教科處
下午3：00－06：00
辦公樓教研組會議室
新課程標準學習、如何進行備課、說課、組織課堂教學和教研進行座談
各教研組長
9月新學習開學
教學樓一樓階梯教室
觀看錄像課、示范課，看后進行討論和評議
各教研組
教學樓一樓階梯教室
網絡知識、多媒體使用培訓
信息中心
教學樓一樓階梯教室
學科教學與網絡資源的利用
教科處
待定
新教師說課活動
各教研組長
待定
新教師上課聽課和進行評議
各教研組長
南淮十三中校長室
教科處
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