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最新法制教育培訓(xùn)會議記錄
最新法制教育培訓(xùn)會議記錄1
地點(diǎn)：學(xué)生活動中心（四食堂三樓）。
活動主題：服務(wù)同學(xué)、提升自我。
活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐方式和方法。
活動形式：專題報(bào)告會。
活動主持人：校學(xué)生會主席。
主要籌辦部門：自律部。
活動對象：校學(xué)生會全體干部。
一、自律部組織全體干部同學(xué)入場、辦公室簽到
二、主持人開場
三、專題報(bào)告
黃向陽老師為我們做了一場精彩的報(bào)告，我們受益匪淺。他的專題報(bào)告會的主題是“在服務(wù)中學(xué)習(xí)”，他用十個字概括了他的報(bào)告精華：服務(wù)、溝通、忍讓、組織和推銷。他提到，我們作為一名學(xué)生干部，具有特殊的省份，既是學(xué)生，有是干部。我們的身上有著比普通同學(xué)更多得責(zé)任和義務(wù)。既要搞好自己的學(xué)習(xí)，又要努力做好自己的工作，服務(wù)同學(xué)，提升自我。
我們既然進(jìn)入了學(xué)生會這個團(tuán)體，就要把握好這個機(jī)會，好好利用這個平臺去服務(wù)同學(xué)，并且在服務(wù)中不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)生會中群英薈萃，我們要相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，這是一批豐富的人脈資源，我們要好好學(xué)習(xí)，將來為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
1、服務(wù)
付出就會有回報(bào)。黃老師告訴我們，在我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的同時(shí)，我們自己也能學(xué)到很多東西。我們要在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)、探索，建立服務(wù)意識。只有具備了服務(wù)的意識，我們才會主動去幫助別人。他舉了小布什和毛澤東的例子。小布什在大學(xué)期間，經(jīng)常幫助同學(xué)，最后在競選總統(tǒng)的時(shí)候，那些被他服務(wù)過的同學(xué)，給他投上了寶貴的一票。他服務(wù)了他人，自己具有優(yōu)秀的品格，所以獲得的.無價(jià)的回報(bào)。毛澤東在大學(xué)時(shí)期，辦夜校，領(lǐng)導(dǎo)各種革命運(yùn)動，給農(nóng)民傳播科學(xué)知識，服務(wù)百姓。最后獲得百姓的擁戴。他們都在服務(wù)他人的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，在服務(wù)中不斷地提升自己的思想，最后獲得了人生的成功。所以我們可以向他們學(xué)習(xí)，努力服務(wù)他人，同時(shí)也在為自己的將來積累能量。
2、溝通
要服務(wù)他人，就得學(xué)會溝通，溝通時(shí)服務(wù)的前提。我們要服務(wù)他人，首先就要將自己的意圖告訴對方，讓對方能夠理解和支持。否則，可能會造成誤會，讓別人不理解，繼而影響我們的正常工作。他舉例子說：城管和小攤販之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，很大原因就是城管沒有和那些小攤販溝通好。有時(shí)城管語言用的不恰當(dāng)，不禮貌，很容易惹怒先攤販，所以造成小攤販不聽從指揮，引起糾紛。所以，要做好服務(wù)，我們必須學(xué)會溝通。
3、忍讓
如果在進(jìn)行工作的時(shí)候，別人不理解，或者故意給你難堪，給你制造麻煩，我們不要跟他們一般見識，我們要學(xué)會克制自己的情緒，學(xué)會忍讓。并且我們要在為他人服務(wù)的過程中，鍛煉自己的忍耐性。黃老師提到，現(xiàn)實(shí)社會中，有很多年輕人自殺，容易動怒等，就是應(yīng)為沒有忍耐性，不能忍讓一些東西，所以動怒或者讓自己抑郁想不開而自殺。忍字頭上一把刀，我們要努力學(xué)會忍讓，提高自己的品性。
4、組織
組織能力在學(xué)生會管理中不可或缺。我們要學(xué)會在在團(tuán)隊(duì)中管理自己，管理他人。在處理問題的時(shí)候，我們要考慮細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，注意細(xì)節(jié)。所謂細(xì)節(jié)決定成敗。我們要學(xué)會將事情一件一件，按部就班，有條不紊地做好，不管有多么地繁瑣，不管頂著多大的壓力。我們要學(xué)會協(xié)調(diào)個人，個部門之間的工作，將每個人的才能都充分發(fā)揮出來。讓我們學(xué)生會中，人人有事做，事事有人去做。
5、推銷
我們要懂得推銷自己，推銷自己的勞動成果。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用適當(dāng)?shù)姆椒�，適當(dāng)?shù)膶⒆约夯蛘咦约旱南敕�、意見推銷給適當(dāng)?shù)娜恕２簧朴谕其N，就很容易埋沒人才，錯失展現(xiàn)自己的舞臺。對不同的人說話，要有不同的方式和技巧。人是有差別的，對不同的人，我們的表現(xiàn)技巧也是不同的。經(jīng)常反思，找出自己的不足。根據(jù)不同的場合，要適當(dāng)?shù)陌b自己，將最好的自己展現(xiàn)給他人。
四、主持人總結(jié)
五、合影留念（網(wǎng)絡(luò)信息部）
六、會議結(jié)束，會場清理
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會議日期：
出席人員：全體班主任、德育處、校長。
會議主題：開學(xué)工作布置。
主持人：校長。
發(fā)放材料：新班主任手冊。
會議內(nèi)容。
1、宣布因女教師產(chǎn)假而調(diào)動的班主任名單。
2、關(guān)于一月份班主任費(fèi)未發(fā)放、上學(xué)期“星級班級”獎勵未到位的`幾點(diǎn)說明。
3、本學(xué)期關(guān)于班主任手冊的填寫說明。
4、布置任務(wù)。
�。�1）寒假家訪表格近兩天上繳德育處。
�。�2）明天學(xué)生報(bào)到注冊，收費(fèi)注意安全。
（3）今天下班前布置教室或屏幕，寫一些祝福、歡迎詞。整體圖案鮮明活潑，收費(fèi)情況也寫在黑板上。
（6）24日收費(fèi)結(jié)束對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)準(zhǔn)備工作教育，大掃除。10：30左右放學(xué)。
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參加人員：打一教育集團(tuán)骨干教師。
主持：xx。
會議主題：新的起點(diǎn)，新的努力。
記錄：
內(nèi)容：
一、會議背景。
1、學(xué)校骨干教師整體情況。
去年底開始，楊浦區(qū)開展各級各類骨干教師評選工作，包括區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人、區(qū)級認(rèn)定教育教學(xué)能手、集團(tuán)骨干教師等。到今天為止，打一教育集團(tuán)新一輪骨干教師評選基本結(jié)束，學(xué)校整個教師梯隊(duì)比較健全：
市級：
�。�1）名校長培訓(xùn)基地主持人；
�。�2）上海市兩名培訓(xùn)基地；
�。�3）上海市德育實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)基地；
區(qū)級：
（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3—4位）；
（2）區(qū)學(xué)科帶頭人（從3位擴(kuò)大到7位）；
�。�3）區(qū)級骨干教師（12位上升到17位）；
�。�4）區(qū)級認(rèn)定校級教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；
集團(tuán)：
青年骨干教師（23位增加到30位）。
總共：86位。
2、教師素質(zhì)是立校之本。
這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對骨干教師提出要求：學(xué)識基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，集體榮譽(yù)。
如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍帶頭作用，是今天會議的主旨。
二、骨干教師代表交流發(fā)言。
�。ㄒ唬⿵坸老師（雙名培養(yǎng)對象、學(xué)科帶頭人）。
1、用好的方法教會學(xué)生提升自己，提煉五細(xì)教學(xué)法：和風(fēng)細(xì)雨、關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致關(guān)心、細(xì)心教導(dǎo)、細(xì)水長流。
2、用好的方法引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的發(fā)展。
3、用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓(xùn)，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動。
（二）朱xx。
學(xué)校給了我很多平臺，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開展示教學(xué)，在活動中成長、收獲很多。
�。ㄈ┩鮴x。
放平心態(tài)，努力進(jìn)取。
1、參加《現(xiàn)代教學(xué)》雜志社的論文評比，得了二等獎，論文被雜志錄用。
2、參與了上海市德育實(shí)訓(xùn)基地答辯，被基地錄取。
3、申報(bào)了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會繼續(xù)努力。
4、在青年教育教學(xué)能手的比賽時(shí)，成績有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續(xù)努力。
�。ㄋ模⿵坸。
1、做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。
2、平時(shí)：與青年教師多溝通，學(xué)會工作方法；
3、要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)發(fā)展；
5、教研組建設(shè)：嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)說課、上課、總結(jié)、反思。
�。ㄎ澹┨Kx。
1、向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；
2、平時(shí)工作：多讀、多思、多寫；
3、發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習(xí)、靠攏，平時(shí)多積累，才能有所發(fā)展；
4、學(xué)會發(fā)言，學(xué)會說話。
5、發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)，科研能力提高一點(diǎn)，成長印跡凸顯一些。
（六）王x。
1、成為骨干教師后，我覺得多了一份責(zé)任，這是一個新的起點(diǎn)；
2、個人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺是離不開的；
3、個人發(fā)展的動力，來自于自身，要把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會；
4、骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)。
三、書記點(diǎn)評。
1、張x：知道教學(xué)的基本責(zé)任、教學(xué)核心是什么；
2、王xx：學(xué)會“說話”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著反思心態(tài)；
3、王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的.目標(biāo)——奔“中高”；
5、蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。
四、副校長點(diǎn)評。
1、作為一個骨干教師，根本的就是要學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習(xí)、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。
2、每個老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習(xí)教研能力等，對于骨干教師來說，要思考如何將基準(zhǔn)教學(xué)活用在自己的課堂中。
3、要通過自己的努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、集體的凝聚力很重要，對于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時(shí)，要發(fā)展好自己的團(tuán)隊(duì)。
五、校長總結(jié)。
1、新的起點(diǎn)，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機(jī)會。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。
2、在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺，感謝學(xué)校給予的機(jī)會。心懷感恩，會走的更遠(yuǎn)。
3、骨干教師在各項(xiàng)活動中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責(zé)任。
六、學(xué)校骨干教師發(fā)展方案與要求。
1、學(xué)校形成：骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃與方案；
2、學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊；
3、完成區(qū)級學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評表等；
4、校級教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)校考核表；
5、學(xué)校制定了打一教育集團(tuán)骨干教師考核指標(biāo)，在新一輪考核中要有這個目標(biāo)，做好積累工作，目標(biāo)明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
最新法制教育培訓(xùn)會議記錄4
參與人員：全體校學(xué)生會學(xué)生干部。
主持人：xx。
記錄員：xx。
第一項(xiàng)全體起立唱國歌。
第二項(xiàng)馬部長發(fā)表講話。
首先對我校的發(fā)展歷程進(jìn)行了回顧，對學(xué)生干部帶著更好的展示自己的理想來到學(xué)生會提出了要求。
�。�1）作為學(xué)生干部要有一個良好的品質(zhì)，對于學(xué)生干部的打造需要一個長時(shí)的積累。
（2）在大學(xué)我們沒有過多的做些思考，但在大學(xué)我們有更多的時(shí)間去思考怎樣做人。
�。�3）我們個人利益與集體利益在發(fā)生沖突時(shí)要做出個人犧牲。
�。�4）我們要有良好的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的人格。在大學(xué)期間我們的最終目標(biāo)是提高我們的素質(zhì)：思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，身心素質(zhì)。
其次，他強(qiáng)調(diào)了能力的重要性。能力，作為學(xué)生干部都要講能力。口頭表達(dá)能力，協(xié)調(diào)能力，問知能力，組織能力，人際交往能力，寫作能力，合作能力。
�。�1）要養(yǎng)成良好的.作息制度，好的生活習(xí)慣。
�。�2）要正確面對壓力，要把壓力想成好的東西。壓力是工作的推動力，用親情或友情來緩解壓力，偶爾放縱可以迎來更好的進(jìn)步。
最后，馬部長表達(dá)了對學(xué)生會干部形象建立的看法：一，學(xué)生干部要以身作則；二，作為整個學(xué)生會，要互相關(guān)心，互相幫助。這樣學(xué)生干部形象就會慢慢建立起來了。
第三項(xiàng)學(xué)生代表高文濤發(fā)言。
（1）師生情，朋友情。
向兩屆學(xué)生會干部致謝，向?qū)W生會致謝。
（2）努力學(xué)習(xí)和工作，以作為求進(jìn)取，奉獻(xiàn)為榮譽(yù)。
（3）“年歲歲花相似，歲歲年年人不同”
�。�4）做一名老師滿意，同學(xué)認(rèn)同的干部。
第四項(xiàng)觀看《建國大業(yè)》。
最新法制教育培訓(xùn)會議記錄5
時(shí)間：20xx年5月30日下午02：00點(diǎn)。
主持人：王建民。
記錄：王建偉。
參加人員：（部門全體員工）。
會議內(nèi)容：
一、秩序與紀(jì)律。
1、上班工作首先要做到“一想”、“二查”、“三嚴(yán)”。
“一想”就是想一想當(dāng)天的生產(chǎn)與工作中有哪些安全問題，可能會發(fā)生什么事故，怎樣預(yù)防。
“二查”就是檢查工作場所和要使用的機(jī)械、設(shè)備、工具、材料是否符合安全要求。
上道工序有無隱患及如何排除；還要檢查一下本身操作是否會影響周圍的人身安全及如何防防。
“三嚴(yán)”、嚴(yán)格按照安全要求及工作規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)守勞動紀(jì)律，不搞與工作無關(guān)的活動。
2、進(jìn)入施工現(xiàn)場，必須按規(guī)定使用各種防護(hù)用品，否則不準(zhǔn)進(jìn)入，嚴(yán)禁穿背心、短褲、拖鞋等不符合安全要求的衣著上崗。
3、保持作業(yè)場地的`文明整潔，工具、材料要擺放整齊，不能亂堆亂放，以免造成阻塞。
及時(shí)清除通道上的障礙物和其他雜物，以保暢通。
4、凡是掛有“當(dāng)心墜物”、“禁止進(jìn)入”、“嚴(yán)禁煙火”、“有電危險(xiǎn)”、等危險(xiǎn)警告標(biāo)志的場所，或掛有安全色標(biāo)的標(biāo)記，必需嚴(yán)格遵守，嚴(yán)禁隨意進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)和開合刀閘等等。
5、工間休息或工作任務(wù)完成后，要及時(shí)清理工地現(xiàn)場內(nèi)的垃圾及其他障礙物，器械、工具要擺放整齊。
6、工作過程中不能與他人嬉戲、閑談，不要心不在焉或相互干擾，要把全部精力投入到工作中去。
7、工作中，人與人之間、部門與部門之間要相互諒解、包容、配合、支持，發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，切實(shí)保障安全生產(chǎn)。
二、對員工的安全要求。
1、作業(yè)現(xiàn)場作業(yè)人員在上崗前務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守機(jī)械設(shè)備及所用工具的安全操作規(guī)程，不得隨心所欲，違章作業(yè)，千萬不能草率行事、麻痹大意，以免造成失誤，釀成事故。
2、作業(yè)前要細(xì)心檢查所使用的工具及設(shè)備，確認(rèn)無故障后再行操作。
3、工作時(shí)要高度集中精神，禁止聊天閑談，追逐打逗等有礙安全的行為。
4、兩人或兩人以上一起操作時(shí)，必須有主有從，密切配合，遇事商量，統(tǒng)一意見，解決問題，不得任意行動或撒手不干。
5、正確使用勞動防護(hù)用品，愛護(hù)安全裝置，并保證齊全完好。
6、別人操作的設(shè)備，不能隨便觸摸擺弄，更不能擅自開動。
7、接受安全管理人員的檢查與監(jiān)督。
8、發(fā)生工傷事故時(shí)，要全力救護(hù)傷員，保護(hù)好現(xiàn)場，并立即報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或安全管理人員，以便及時(shí)處理。
三、進(jìn)去作業(yè)現(xiàn)場的有關(guān)安全規(guī)定。
1、每天走上施工作業(yè)崗位之前，必須穿好工作服，戴好安全帽，穿好安全鞋，穿戴好本工種規(guī)定的防護(hù)用品。
2、作業(yè)現(xiàn)場嚴(yán)禁抽煙、使用明火、以免發(fā)生火情。
3、機(jī)械、車輛禁止無證人員隨意操作。
特迅國際物流展覽包裝部。
最新法制教育培訓(xùn)會議記錄6
主持人：
形式：集體學(xué)習(xí)。
參加人：全體班主任。
隨著教育改革的日益深入，擺在我們面前的任務(wù)加重了。社會對學(xué)生的影響非常復(fù)雜，既有“正面”的，又有“負(fù)面”的，這就對班主任工作提出了更高的要求。班主任不能象過去那樣經(jīng)驗(yàn)的積累，還需要學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論知識，努力探索新時(shí)期班主任工作的客觀規(guī)律，逐步走上科學(xué)化的軌道。
1、班主任工作的意義。
一所學(xué)校要完成教育，教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)教育管理措施，都必須通過“班級”這個基本單位去貫徹、落實(shí)，“班級”不能僅僅是一個由坐在同一間教室里的幾十個孩子組成的松散的群體，自由散漫，形同散沙，那樣是不可能真正完成教學(xué)任務(wù)，也不能培養(yǎng)出具有優(yōu)良品德的優(yōu)秀人才，它必須是一個有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有組織、有良好的班風(fēng)、班紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體，這個班集體的領(lǐng)導(dǎo)組織與創(chuàng)建者正是班主任老師。
如果把學(xué)校比作一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由縱橫交錯的各種教育和教學(xué)渠道組成的話，那么班主任就是這個網(wǎng)絡(luò)中的一個“網(wǎng)結(jié)”。有人形象地說：“在學(xué)校，條條渠道通向班主任”實(shí)不為過。班主任既是班級的核心，又是聯(lián)絡(luò)各教育渠道的“紐帶”和“橋梁”。學(xué)校對學(xué)生德、智、體、美等的教育，都要通過班主任這個“關(guān)鍵人物”去發(fā)揮影響力，完成各種教育活動。因此，班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的骨干力量。
2、班主任工作的作用。
隨著改革開放的進(jìn)一步深入，信息技術(shù)迅猛的發(fā)展，計(jì)算機(jī)逐漸進(jìn)入溝通，上網(wǎng)已不是什么新鮮事了，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的同時(shí)，不可避免的接受負(fù)面的影響。暴力、色情、西方腐朽的思想，這就要求我們自己要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要密切關(guān)注社會，走向每一個家庭，對來自社會、家庭的各種信息進(jìn)行鑒別、篩選協(xié)調(diào)、引導(dǎo)，形成三位一體的教育合力。班主任要處在“溝通學(xué)校與家庭、社會教育”之間聯(lián)系的主要地位上。既是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)生的`老師，更是學(xué)生的知心朋友，對全班學(xué)生的全面發(fā)展和良好個性形成負(fù)有直接的教育責(zé)任，班主任的工作質(zhì)量，關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，班主任的一言一行，一舉一動每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生。
3、班主任的基本任務(wù)和職責(zé)。
基本任務(wù)：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，按照素質(zhì)教育方針開展班級工作，培養(yǎng)良好班集體，全面關(guān)心，教育和管理學(xué)生，使他們身心得到全面健康發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。
核心內(nèi)容：培養(yǎng)良好班集體，搞好班級管理、教育，促使學(xué)生在集體中健康成長。職責(zé)：根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定本校班主任的崗位職責(zé)。
4、班主任工作的原則。
�。ㄒ唬┟裰餍栽瓌t。
全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動和生活情況，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。班主任的全部工作就是為了做到這兩個“全”，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。歧視任何一個學(xué)生，放棄對他的教育或只重一“育”，忽視“五育”并舉，都是違背班主任原則，就不是個好老師。
（二）正面教育原則。
對學(xué)生要應(yīng)用說服教育的方法，調(diào)動各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用，切忌簡單粗暴、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
（三）熱愛尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。
光強(qiáng)調(diào)老師愛學(xué)生是不全面的，還應(yīng)具體研究怎樣去愛，要愛的得法，想愛還要會愛，如果不會愛，原來想愛，后來也會變得不愛。比如父母哪有不愛子女的呢？但由于有的愛的不得法，變得溺愛子女，縱容子女，使之走上邪路，父母因此也由愛生怨，由愛生恨。
�。ㄋ模┮獜膶�(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，思想實(shí)際，個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地進(jìn)行教育。
這就要求我們選擇確定有針對性的教育內(nèi)容，提出的要求要有層次性，要采用學(xué)生喜聞樂見的教育形式、方法。比如針對某個問題的命題作文、主題班會，就某一事件提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行分析，討論，達(dá)到教育的目的。
（五）以身作則，言傳身教。
要嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，起表率作用，俗話說：“正人先正已”，在班級工作中凡要求學(xué)生做到的自己首先要做到，并能主動要求聽取學(xué)生意見改進(jìn)工作。
�。┘w教育同個別教育相結(jié)合原則。
要通過開展集體活動，如運(yùn)動會、春游等，發(fā)揮學(xué)生的特長，建立正確的集體輿論，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，自豪感，形成良好的班風(fēng)，要充分發(fā)揮集體教育的作用，對每個班級成員施加教育影響，同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的個性品質(zhì)。班主任工作原則是相對穩(wěn)定的，但方法是靈活多樣的。希望我們通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)探索、積累，提高自身素質(zhì)，創(chuàng)造出更多，行之有效的德育工作的方法和途徑，以自己出色的工作證明自己是一名合格的班主任，更是一名合格的人民教師。
最新法制教育培訓(xùn)會議記錄7
主持人：___
記錄人：___
出席人：消防領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)成員。
會議內(nèi)容：
一、消防工作貫徹預(yù)防為主。防消結(jié)合的`方針，實(shí)行防火安全責(zé)任制。
二、消防工作有團(tuán)防火委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
三、新《消防法》相關(guān)內(nèi)容
四、火災(zāi)預(yù)防
1、對于團(tuán)場單位公共消防設(shè)施、消防裝備不足或者不適應(yīng)實(shí)際需要的，應(yīng)當(dāng)增建、改建、配置或者進(jìn)行技術(shù)改造。
2、對消防工作，我們要不斷完善組織建設(shè)，有效發(fā)揮工作職能，加大宣傳力度。
3、按照國家工程建筑消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在連隊(duì)危房改造過程中，各連隊(duì)要按照消防法規(guī)進(jìn)行審核（審核方法）。
4、建筑材料及構(gòu)建防火性能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
五、滅火器的使用
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