自由日記六年級（精選20篇）
一天終于結束了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的自由日記六年級，歡迎閱讀與收藏。
自由日記六年級 篇1
今天，我和媽媽以及姑姑她們去了佛山。
來到佛山，首先，我們來到了祖廟路。只見祖廟路的街道上車水馬龍，行人車輛川流不息既熱鬧又擁擠。但是，這里雖然繁華，可空氣太差了。汽車排出的廢氣，路邊的服裝店為了引人注目而裝修的木方磚的油漆味兒，難聞極了，真令人身心煩躁。
接著我們來到舊街燎原路。這一條街道上古木參天，樹木蔥蘢，行人稀少，空氣清新，真令人神清氣爽。一陣微風吹來，路旁青翠欲滴的樹木的葉子微微擺動。人一看，便覺得心曠神怡。路旁的一家家物廉價美的服裝店、精品店，裝修得樸素自然，一點也不顯得過分，擺設別致且玲瓏悅目。
僅僅兩條路，也有如此大的區別！一條路深受商業氣味與廢氣的污染，而另一條路卻空氣清新，純樸自然。這不都是我們人類一手所為嗎？親愛的人們，在地球母親尚未完全絕望之時，醒悟吧!從現在開始，珍惜你身邊的每一滴水珠，珍惜你身邊的每一片綠色，珍惜你身邊的每一把土壤，珍惜你身邊的每一個美好的環境，珍惜你身邊的每一陣清香，珍惜你身邊的每一聲歡樂的鳥啼，珍惜你身邊的每一條自由自在的魚兒。總而言之，珍惜大自然賦予人類的所有美好的一切！
從今天開始，為了我們能擁有這鳥語花香的環境，為了我們的子孫萬代還能擁有。學會珍惜每一片美麗的賞心悅目的綠色吧！
自由日記六年級 篇2
終于可以放松一下了。天氣如此的晴朗，鳥兒在天空自由的飛翔，我怎么能錯過這樣好的天氣呢?于是我就去找爸爸帶我去打羽毛球，由于考試已經結束，所以爸爸很爽快的答應了我，我迫不及待地收拾好球具并穿上了球鞋和爸爸一同去市民廣場的一塊空地上。
首先是我發球，我用力揮起球拍，球快速地飛向爸爸那里，爸爸還沒來得及反應過來，球已經落地了，我開心的跳了起來：“怎樣害怕吧?”爸爸說：“小樣，看不出來有長進了嘛!”我得意地說：“那當然，我可是有練習哦。”
爸爸開始認真起來了，發了一個高球，可是力度好象不夠似的，球飛到一半就開始緩緩地往下掉了，我趕緊跑過去用力一揮，轉了180°的圈結果球還是落地了，我很是奇怪怎么會這樣的呢?那么慢的速度我怎么會沒有打到呢。爸爸說：“知道我的厲害了吧。”我不服氣的說：“哼，才不呢?再來。”就這樣爸爸扣過來，我又挑過去，一會重一會兒輕，跑過來又跑過去，累得上氣不接下氣地，心里卻開心的不得了。因為爸爸說：“我的球技又有了很大的進步。”
真是一個開心的周末啊!不僅球技有了進步，還掌握了一些打球的技巧，最重要的是我通過打球，明白了只要有不服輸的精神，通過苦的努力，我的學習也會有很大的進步。
自由日記六年級 篇3
昨天，老師分享了她平時的一個作息時間。
她是一位已經全職寫作十年的自由職業者。要知道，說起自由職業者，是一個一直以來很多人都在羨慕的生活方式。
但也只有真正去做過的才知道，所謂的自由是相對，其實如果你對于時間無比把控的時候，對你來說反而是不自由的。
可能你覺得自己一整天都在忙碌，可是到了晚上一回顧發現并沒有什么效率，并沒有多少真正完全的事情。
看似一整天你都在做事情，卻忽略了很多碎片化時間都被你浪費了，覺得這會吃個水果，那會喝個牛奶，這會接個電視，那會刷個劇。時間就一點點地被幾分鐘，一小時地竊走了。
老師是一個非常自律的人，即使如此，最開始的時候，她給自己安排的是一天一定要做滿八小時的工作時間。后來她發現，其實那些時間段里，她的效率很低，有些時間一直在拖延，漸漸地她修改了自己的計劃，以早起的時候用最好的狀態先完成一天的寫作任務，之后一整天基本上都是閱讀，以及處理一些工作以生活上的瑣事。她發現其實一些重要要處理的事情，她一般只花三小時的時間就做好了。相當于以前八小時要做的事現在她三小時就可以完成。這樣的一種效率與自律感，給了她極大的信心。
不僅僅在工作上有所提升，生活也越來越有質量，與此同時事業也發展的越來越好。
自由日記六年級 篇4
我固執地留戀時光，時光固執地離我而去。
對于童年，我只能回憶到與鄰家孩子們那些時刻在大院子里玩耍的情景，每個人天真無邪的笑容再也得不到，隨著走進高年級學習生活，課余時間除了做作業就是被各種補習霸占。“星期六下午一起打球？”“不了，要學東西。”興高采烈地問，委屈失落地答。一時間，再稚小的孩子也沉默了。
是的，沒有了時間，沒有了娛樂。面對永遠黑白稿紙、浩如煙海的題卷。好不容易擠出一丁點時間，約了兄弟們去，真的就如天地皆是歡喜、乾坤郎朗般，迫不及待地去敲門。過了好一會，門緩緩開了，探出一個蒼白的面孔，他其實是個漂亮男孩兒，尤其是眼睛，以前大而有神，澄澈閃亮和現在的黑眼圈血絲密布的眼珠真是天壤之別。他看見我叫他，眼睛一亮，隨機黯淡了下去，想說什么又囁嚅著聽不清。
“舟，我還有作業。”終于他略帶哭腔又輕描淡寫道。門關上，那一秒的瞬間我看見幾顆苦淚掉下來。同時也知道，他靠在門邊嗚咽起來。我呆了，一下子也靠在門上，不爭氣的淚水一涌而出順著面頰流下來，控制不住。陰暗的樓道里，兩個成長中的少年被時間這扇鐵門死死地分在兩個世界。也許他已經做好作業只是家長不允許出門玩。就這樣，隔著冰冷的鐵門，跟他坐著談著直到夕陽西下。
我悄悄流逝的時間，偷偷溜走的童年，都離我越來越遠。
自由日記六年級 篇5
我曾經養過一只鳥。
那是一只小小的，活潑可愛的鳥。它的羽毛是淺灰色的，灰色中還夾雜著白色的小點點，就像夜空中的星星一般，異常的耀眼。我給它起了一個名字——點點。
我把點點的籠子安在了陽臺上，并用一盆吊蘭蓋著。吊蘭長長的枝條垂在了籠子外，使點點的家就像幽靜的森林里一樣安全。
點點很喜歡它的新家，因為里面有水有食物，它不用再為吃發愁了。它在籠中跳上跳下，興高采烈。我天天都能聽到它悅耳的歌聲。這聲音像精靈的歌聲，不帶一絲雜質，純凈而自然；又如山泉的嬉笑。它唱得很開心，我聽得也很快樂。
可是漸漸的，點點不再歡快地歌唱了。我以為是飯菜給的少了。可是，當我加倍地給它飯菜，它還是不再唱歌，有幾次給它喂的飯一動也沒動過。我急了，它是生病了嗎？我問爸爸，爸爸說，它是想家了。家？難道我為它布置的家不夠好嗎？還是它想那綠色的，幽靜的，自由自在的森林了？我問爸爸，爸爸的回答是肯定的。
我這才想到：點點渴望自由！
我和爸爸把點點帶到了老家的山林里。它一見到大森林，便又開心地歌唱了。那時我是多么快樂啊！我跟點點道了別，便把籠門打開。點點沖出籠子，在山林里自由地飛翔。
點點歡快的歌聲在山林里回蕩……
自由日記六年級 篇6
平時只需要15分鐘的路程，不是什么時候也變得如此遙遠……
走過了漆黑的瀝青路，回到家進門的那一刻，一束微黃色的光照射過來，原本我應感覺到溫暖的，可是我卻感到如此悲涼，沒有一絲的活躍，有的只是灰白色的畫面。
懷著極其不安與復雜的心情，不管未來的路是怎樣？但當下的每一分每一秒于我而言都是無比的煎熬，我也想改變自己，只是發現有些事不是你努力了就可以了的。
我也不知道自己是從什么時候開始變得如此糟糕的，每日都虛度了年華，沒有絲毫的存在價值。
也許是內心封閉久了，積攢了許許多多的自卑和失望，最后變得麻木不仁。時而覺得腦袋變得很空洞原本該知道的，一時間好像是得了老年癡呆，對什么都是一片空白。
回首這十多年的人生，不禁讓人覺得心里有一股寒意襲來。仿佛自己就是家養的一只小動物，每天看看白云，看看天空，除了可以進行一些所謂的自由活動之外，其他的都是禁錮的。獨自不停的走啊走，走啊走，就是走不出束縛自己的牢籠。
歲月沒有帶走我的煩憂，就這么無情的流失了。
在無聲的的黑暗里依舊殘留著微弱的光芒，誰也不想就這樣迷迷糊糊的過日子，誰不想過有血有肉的日子呢？我不在乎別人怎么看我，一心只想去自己向往的地方，做自己想做的事，平平凡凡的度過余年，或許這一切都是夢境罷了。
面臨著這樣的選擇，是生存還是毀滅？我想，死亡與我也只有一步之遙……
自由日記六年級 篇7
“我的悲傷，失去你的地方；你的發香，散得匆忙，我已經跟不上……”空氣中彌漫的JAY的藍調音樂，一首叫軌跡的歌，將他低沉的嗓音表現的淋漓盡致。我趴在桌子上寫著日記，深色的字跡，將我帶回了過去，沉浸在之前表現特別差的卷子里，一抹憂傷掠過心頭，酸酸澀澀。
我受夠了他人的安排，但又卻無法反抗，打破那陳舊的章法，只是像一顆從天空拋下的`雨滴一樣重重的摔在泥土上，碎得找不到之前的絲毫完美。
久未放晴的天空，依然留著我的答案，天邊有一個掙脫線的風箏，被風吹得搖曳不定，我拉自己手中的風箏，曾經想要放手，卻又怕受更大的傷害，于是內心的畫面與現實交錯，無法抽離卡在胸口，身體上的傷口若隱若現，掌控在他們手中的引線頓然全部斷開，我的自由在狂風中怒吼，這渴望已久的東西來得如此突然，措手不及又興奮不已。
是呀，我終于得到了那久久不能忘懷的無拘無束，可海上的風太大，吹得我在扁舟里坐立不安。此時我想去依賴他們卻已不在，應該高興的時間，我卻只有空白。經歷過后，才發現此時的心不再適應自由，我想往回飛，飛到原來的愛海，即使他們已經離開。
過去的甜蜜還在回放，而此時的我，已經無心去看，我正在尋找他們留下的足跡，盡心會有那每一天，我們會再相遇。
自由日記六年級 篇8
把自己的倦意帶到一千五百米的高空，高山之上大片的風景創傷了雙眼，瞬間的失明——仿若隔世。找尋那白色的勁風，流轉在崎嶇的亂石中。望向峰頂那是我自由的棲息地，沒有工作沒有喧鬧沒有人情世故沒有悲歡離合····這是我的登山，才剛剛開始。
其實登山就像人生，漫長的旅途中架設著太多的困難，只有勇敢迎接和面對，努力地奮爭，積極向上、向上，主題永遠是克服和奮爭，才能到達那些渴望的頂點。
選擇登山，痛苦與收獲，淚水與歡笑，就已經與你眷戀。只要你邁出第一步，就沒有回頭路了。人生之山從山腳開始，帶著理想與目標出發，一路都會有不斷的風景。每次在疲憊之后歇腳，你有酣暢淋漓的愜意；攀登到一個小階段的終點，即使之前有著銘心的傷痛，這時的我，也不再有太多的惆悵。
或許是想要順利到達下一個小終點給你帶來了壓力，因為明白，這個終點只是個起點。路途過半了，永遠會發現山頂就在眼前，但拔腿向前，會感覺自己只是在停留，原地踏步一般。其實回頭看看走過的路，每一步，都向著頂點在邁進。
當歷盡艱辛到達頂峰時，誰都無法想象內心那種暢快感受。躺在這里，仰望天空，吸著稀薄的空氣，會發現整個人正在蛻變。這不是神奇幻想，是你應得的。所以我知道，不管路途多么艱難，只要用看風景的心情一路走下去，人生的旅途便會充滿風景。
自由日記六年級 篇9
我是一只住在籠子里的小鳥，整天吃飽喝足了就是睡覺。主人對我還挺好的，給我好吃的玉米片、蟲子和干凈的水。日復一日，生活雖然單調，但我也快樂無比，直到有一天……
我正在津津有味地啃著玉米片，突然，一個熟悉又陌生的身影從窗外向我飛來，是媽媽，我已經很多年都沒有見到她了。媽媽關心地問：“這些年，你過得好嗎？”我嚼著玉米片說：“還不錯呀，有吃有喝，主人對我也好。這里舒適溫 暖，吃喝不愁就是有時候會無聊，你也來和我一起住吧。”“我才不要呢。”媽媽斬釘截鐵地說：“以后你就知道這籠子里的‘好處’了。”媽媽頭也不回地飛走了。我心想；媽媽一定是騙我的。看窗外那些鳥兒，睡在雜亂的窩里不說，為了一口吃的就要飛好幾里地，還有被人打死的危險，多不值得啊，還是我這里好。
快樂的童話會這樣一直延續下去嗎？沒有，因為在年復一年的時光中，我發現我失去了我的本性——自由……
我逐漸對這種束縛的生活感到厭倦，以往好吃的玉米片，這時也味如嚼蠟。看著窗外的鳥兒可以自由地在空中飛翔，可以自由地在枝頭歌唱。而我，飛不高也不能隨便亂叫，不然就會引來主人的不滿與威脅。每天在窗前的發愣，發呆 中，我才明白了自由的重要，明白了媽媽的話，明白了我最想要的不是美味佳肴，不是環境舒適，而是自由。
可我卻只能望著窗外，幻想著從前的藍天白云，回憶著父母親人的模樣。我真想大喊一聲：“我的自由在哪兒？”
自由日記六年級 篇10
今日陽光明媚，萬物復蘇，春暖花開，春意盎然，整個大地煥然一新，在這早春的時刻，在這放風箏的季節，我想起了小時候放風箏那件有趣搞笑的事情。記得讀小學一年級的時候，我和爸爸來到廣場，我想：廣場一定很好玩，以前我都沒去過廣場，就算去過也想不起來了，現在還是和爸爸轉吧，想著，就看見好多孩子都在放風箏。風箏飛呀，飛呀，飛的高些飛得更高些，飛得再高些，就好像飛機一樣，于是我想：風箏好好玩呀，我也想放風箏，以前我很小很小的時候，記得外婆待我在廣場上放過風箏。我還是和爸爸一起放風箏吧！“爸爸我想和您一起放風箏。”可是爸爸回答：“我沒空，只是抽出點時間帶你來廣場的。”“就玩一小會兒”“沒空”我和爸爸爭吵起來，可是還是不行。
風箏，飛的高些再高些那樣離白云更近了離太陽更近了，可是我和爸爸回到家，我跳到窗臺上，看著別人放風箏。風箏有小燕子的，有的像小鳥一樣，風一吹過風箏的時候還發出“嗦嗦”的聲音，那些風箏，有黃色的、粉色的、白色的可好看了，風一吹過來的時候透過我家的窗戶還有股清香味，風箏隨風飛呀飛呀。這時我想起來了，外婆把風箏放在床底下了，于是我就從窗臺上跳了下來，從床下拿到風箏，可是這上面那么多土，估計早就不能飛了。風箏啊，你在我的夢中是那么美麗，風箏啊，你是我心中的向往。
然后因為我想放風箏連課都沒上好，美術課的時候老師讓我們畫畫，我一下筆就是風箏。在數學課上老師讓我們做題，我給寫成了1+1=風箏了然后爸爸知道了，終于如愿以償，讓我高高興興的放了回風箏。
自由日記六年級 篇11
我最愛的人，是媽媽；最愛我的人，也是媽媽。是媽媽，讓我這個小生命在12年前來到了人間；是媽媽，一直陪伴著我度過了金色的童年。可是在這我充滿快樂的童年中，我一直有一些悄悄話藏在心底，每一次剛到嘴邊時，卻又被我不舍地咽了下去。媽媽，女兒只能借此筆上的機會，把那些悄悄話倒給您嘍！
媽媽，雖然您只讀到中學過，并沒有多少知識。但你最大的愿望就是讓我有一個好學業。您整天忙著讓我學這學那，可否也想過我的感受。我真的好累！每當同學們在公園玩笑嬉戲時，我只能在少年宮里面對著一連串的題目；每當好朋友去郊外捕捉蜻蜓時，我只能被您關在屋里做著那些乏味的練習題；每當姐妹們都去外地旅游時，而我，也只能一人關在家中無聊的呆著。
記得有一次，我和好朋友約好了一起去爬山，你聽了之后竟擺著一張臭臉，冷冷地對我說了一句：“不行！”“可可是小孩子也需要玩的天地呀！”我小聲反駁著。沒想到老媽大人您卻強詞奪理，狠狠地說：“我說不行就不行！別人可以，但你不行！你只要好好學習就行了！學好之后有的是時間玩！”我聽了這老虎般的訓斥聲，心想：看來硬招是不行了，只能是軟招了！心里想著，我便故意“砰”得一聲跪了下來，苦苦哀求著：“好媽媽！女兒求求您嘍，就這一次！我保證！”但媽媽您竟不吃軟招，擺了擺手拒絕了我。沒辦法，我只能再次“拘留”在家了。
媽媽，女兒真的求求您了，女兒不想當一只永遠關在籠子里的小鳥，而是希望當一只正在天空展翅翱翔的雄鷹！親愛的好媽媽，求您了！還我一片自由天空！
自由日記六年級 篇12
故事里的她是我大學最好的閨蜜，我們住在一個宿舍，她是我最愛的姐姐。
大四了，我們仍舊每天膩歪在一起。
吃飯的時候，走路的時候，上課的時候，她現在每天跟我在一起最多的話題，就是他，是他，還是他....
雖然在我面前毫無節操的無盡“秀恩愛”，口頭我也偶爾的調侃調侃她，可是我打心坎里，無比替她感到開心！因為當我在火車上得知他們在一起的消息時，激動地連話都不會說了...
我大學里最愛的女人終于得到了夢寐以求的幸福，她哭的時候，我也落淚了....只因那一份愛的摯誠和無怨無悔的守護。
“芳，你知道嗎，想著他，我歡喜的整夜翻來覆去睡不著，連醒的時候都是笑的....”當她含著滿眼柔情的笑意跟我分享愛情的感受時，我的心無比震撼，也無比動容....
原來，愛一個人，真的可以有這么博大的力量。
讓曾經那個咬牙說不婚主義者的她，那個對男生的好敬而遠之的她，那個甚至懷疑自己有
同性戀傾向的她，變得每天笑的像一個天真的小女孩，變得那么篤定和執著的跟我說三年之后要跟他結婚，是多么難得，多么不易，又是多么地值得贊美......
泰戈爾曾說過這么一句話：“讓我的愛像陽光一樣包圍著你，同時也給你光輝燦爛的自由”
這句話，我們都十分認同。
他的愛，對她來說是陽光的。她的愛，于他而言，也是燦爛的、自由的。
我想，我們都曾試圖這樣的去愛人，也渴望得到這樣的愛。正如三毛所說，互相理解包容，信任支撐，不猜忌，不牽絆，不糾纏，只是這樣，彼此陪伴彼此度過一段漫長的歲月.....
自由日記六年級 篇13
在將要升入初三的那個暑假，我并不是自由的。
學校的老師在學期最后一天便強調這個暑假的重要性，“同學們，你們即將面臨的關卡對你們的意義重大，這個暑假你們該干些什么，我就不用多說了！”剛剛結束的中考報道鋪天蓋地，掩蓋了我暑假的前幾天。心情說不出的擔憂，也少不了煩躁和茫然。太多的作業和課外題積壓在課桌上，落下任何一本沒有看，我都會感到忐忑不安。說是做不完的作業束縛了我的自由，倒不如說是沉重的壓力讓我不敢去享受自由。從小到大，從未有過的緊張感讓我的心煩悶無比，自由似乎離我越來越遠了。坐在書桌前，面前的書本鋪滿了整個桌面，一坐便是一個小時，作業只寫了幾行，思緒卻已萬千，媽媽走了進來，敲敲門，說道：“下樓走走吧，看你已經發了半個多小時的呆了。”我深吸了口氣，揮了揮手說：“不必了。”媽媽沒再說什么，拍了拍我的肩，就走了。
靜下來的我，發現外面的天空已是滿天星斗，透過窗戶看著安靜的窗外，那些大概只有我一半大的小孩在大人的帶領下，在外面乘涼，他們的臉上從不缺少笑容。將目光拉回書本，一心做起了題目，書房中只有“唰唰”的寫字聲和偶爾翻書的聲音。桌上的鬧鐘突然響了起來，將我從題目中驚醒，重重地關掉鬧鐘，伸了伸懶腰，站在窗戶旁，凝望夜空，星星看不到了，有的只是一片寧靜。我突然感到自己是自由的，我的心靈是自由的，我擁有追求夢想的權利，這比古今中外那些擁有沒有理想的自由的人要幸福的多了，這份自由讓我感到此刻的自由比任何時候的都要珍貴的多。
夜深了，家中的燈仍然亮著，平日里早應該去睡覺的我，卻依然坐在燈前享受那份久違的自由。
自由日記六年級 篇14
今天我看了一個故事：楚王要讓莊子出山為相，于是就叫兩個大臣來請莊子，而莊子卻回答：“聽說楚國有一只烏龜，死了都三千年了，楚王還把它供奉起來，你說這只烏龜是愿意活著在泥地里爬呢還是死后被楚王供奉起來呢？”兩位大臣說：“當然是愿意活著在泥地里爬啦。”莊子說：“那好，兩位請便吧，讓我在泥地里爬吧。”
這個故事很有趣，表達了莊子認為做官是不自由的思想。
這使我不禁想起我那兩只飛走的鸚鵡來了，它們之所以要飛走，是因為它們渴望自由。為什么呢？因為在鳥籠里，雖然有吃不完的食物和足夠的安全，卻多了一份約束，而在鳥籠外卻可以自由自在，展翅飛翔。
那么做官為什么不自由呢？做官雖然有很多錢，但是做了官之后就無法做老百姓可以做的事，還有，做官的無論怎么做，都有反對他的人：如果你把壞人打入牢獄，壞人會恨你；如果你不抓壞人，老百姓會恨你。這樣看來，我還是同意莊子的想法的。
但是自由也是要付出很大的代價，比如我的鳥兒，它們飛走后能不能找到食物？會不會被別的動物吃掉？我等著它們回來，可是它們卻一直沒有回來。
自由日記六年級 篇15
今天，我和媽媽到菜市場買菜。
在市場的一個角落里，遇見一位叔叔提著一個大籠子，里面傳出一陣唧唧喳喳的叫聲。我循聲望去，籠子里有一只不知名的小鳥在跳躍。看我對小鳥感興趣，叔叔說：“小朋友，看這只小鳥可愛嗎？買只回去讓它唱歌你聽吧。”
于是，我蹲下來欣賞籠子中的小鳥，這是只穿著黃色衣服的漂亮的小精靈，明亮的眼睛好奇地打量著我，纖細的小爪子僅僅抓住籠子。看我走進了，它撲撲翅膀想要飛起來，可是因為籠子的束縛它只能從一個角落飛到另一個角落里，嘴巴里還一邊發出害怕地“啾啾”聲。
我忽然覺得這只小鳥很可憐，或許它已經很久沒有體驗翱翔藍天是什么感覺了，或許它也很想和同伴一起在林間嬉戲。但就是為了滿足人們的玩賞愿望，它只能被囚禁在小小的鳥籠里了。
我請求媽媽把這只小鳥買下來，媽媽答應了。
我們帶著它們來到了小樹林，我打開鳥籠，小鳥先是膽怯地看看四周，覺得沒有危險的時候，它走出籠門，撲撲翅膀飛走了。
看著小鳥越飛越遠的身影，我真想大聲說：請還所有被囚禁的鳥兒一片自由翱翔的天空。
自由日記六年級 篇16
受奶奶的影響，我特別喜歡開國領袖毛澤東的詩詞。在幼兒園的時候，我已經背熟了兩首大氣磅礴的沁園春——雪和長沙。
雖然，當時我年紀很小，不懂詩中的意境。但奶奶經常帶我到大自然中去玩，看到湖底的游魚，她會告訴我：這就是魚翔淺底。看到翱翔藍天的雄鷹，她又會告訴我：這就是鷹擊長空。火車要過南京長江大橋，奶奶會摟著我，指著車窗外長江水面上的各種大大小小的船只讓我看，并要我用學過的一句詩詞來形容，不用說您一定和我異口同聲：百舸爭流。
我深深的為偉人詩中的動態畫面所激動！我更親眼目睹了：看萬山紅遍！層林盡染的艷麗美景。現在就請您跟著我的鏡頭大飽眼福吧！
別嫉妒啊！
壓軸戲歷來就是最棒的！霜降帶來的美麗就定格在我們身上啦！
寒秋霜降，像神奇的畫筆，為大地帶來了金色的希望！像落日前的晚霞，為群山披上了艷麗和輝煌！更像偉人眼中的競技場，年輕時的老人家大筆一揮，萬類霜天競自由——就成了寒秋·霜降·的永恒絕唱！
自由日記六年級 篇17
今天我們給小老鼠染色了。小老鼠呢，就是我采的花種子。我把它們分給一個男生、一個女生，我們決定飼養種子小老鼠。畢竟種子是有生命的，那我們用種子做成的小老鼠照樣也是有生命的啰！
我們就開始給小老鼠染色了起來。那個小姑娘呢，她喜歡紅顏色和紫顏色，她就給她的小老鼠涂成一半紫一半紅。我呢，把小老鼠染成了彩色，紅色、藍色、紫色、黃色、綠色。那個男生呢，他直接全部涂成了黑色，把我們笑得前仰后翻！忽然上課鈴響了，老師上了一會課，就讓我們做自己的事了。我第一件事就是拿出小老鼠開始給它染起色來。我剛染一點時，老師發現某人在講話就讓他站起來說：“為什么講話，啊？啊？”那個同學笑著說他沒講話。我們在心里想：你刀都砍到脖子上了，還在這兒笑，還在這兒吱吱呀呀！沒出息！最后老師讓我們全班罰站，還對班長說：“如果誰十分鐘都站好了，就可以讓他坐下來干自己的事。”我們一聽很高興，趕緊站得筆直！那個小女孩和我一會兒就坐下了，我們倆不調皮。那個小男孩站在那東看看西瞧瞧，直到下課他才坐下來。
自由日記六年級 篇18
下課鈴響了，終于可以放學回家咯。我們每個人都像快樂的小鳥背起書包走出了教室。
天空真不給力，在我放學的時候下起滂沱大雨。我走進老師辦公室，撥通了62580000的電話。通過和接線員簡單的通話，我成功預訂到了一輛強生出租車。我運氣真不錯，在大雨天還能預訂到一輛出租車。
我在校門口，乘上了預訂的出租車。司機叔叔禮貌地問我去哪，我禮貌地告訴叔叔小區地址。當車子開到了小區門口，我透過蒙朧朧的窗戶看到外面天空還是大雨如柱，于是建議司機叔叔把車子開到我所居住的3號樓。在小區門口我向保安叔叔出示了樓層門禁卡后，出租車緩緩地開到了3號樓，我用公交一卡通付完錢，拿好發票后下了車。
等鹽巴回來，讓鹽巴報銷。
媽媽的寄語：精彩的生活經歷，美妙絕倫的描述，忍不住讓大姐我么你幾口 妹子你咋就這么厲害呢，大姐我三年級可是連老師辦公室都不敢進，更別談預訂出租車“讓鹽巴報銷”這句話我最愛聽。
自由日記六年級 篇19
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。不得不承認，春天帶著無窮的快樂來到了我們的身邊。草地上，小河邊，枝頭上到處張貼著春天的喜訊。今天是一個云淡風清的好日子，時不時還吹來陣陣涼風。我拿著魚網來到了東洲公園的小溪邊。小溪邊是我在印象中最美的地方。你瞧，在那邊的小草是最青翠欲滴的，個個都像堅守崗位的士兵，而河上游的小草更是綠的發亮，而兩塊草地中間是一條人工新鑿的小溪流。這溪水清澈見底，宛如一面晶瑩剔透的鏡子。閉上眼睛靜靜地聽，耳畔會傳來一陣“嘩啦嘩啦”的聲音，多么清脆！
我乘著喜悅之情也開始了捉魚行動，我先靜靜地，輕輕地觀察著水中魚兒的動靜。瞧，那在水中一動一動的小家伙不正是我正在等待的魚嗎？我將魚網伸入水中，對準魚兒猛地一撈，一條全身烏黑的小魚落入我的魚網之中。我又將這條小魚放入一直盛了溪水的桶里，小魚在水中煩躁不安拼命地游來游去，仿佛要告訴我什么。這時，迎面吹來一陣微風，緩緩拂過臉頰，感覺如一位母親那柔柔的小手掠過似的，無聲無息。環顧四周，花兒在向微風招手，樹木在向微風招手，魚兒也停止了煩躁不安的行動。我懂了，魚兒喜歡享受微風，喜歡在水中無拘無束地嬉戲，喜歡自由自在的生活。魚兒都喜歡這些，而我又何嘗不喜歡呢？人活著似乎就是為了自由，魚活著似乎也是為了自由。
此時此刻，風也停了，世界萬物又回到了精致的世界，而水桶中的魚兒又開始了煩躁不安的行動，一切又回到了原點。我突然間想通了，有時愛一樣東西并不是把它留在身邊，而是放掉它，給它自由的生活。我又用魚網把這條魚放入了小溪。這條魚頭也不回地逃走了，生怕我再一次把它捉住。望著它遠去的身影，我在心中默默地祝福它：一路順風。
自由日記六年級 篇20
清晨雨停時，我便迫不及待出去散步。在花壇里，我發現了一種我不知名的植物。它有飽滿的葉片，葉片周圍是嫩嫩的刺狀。旁邊同是出來散步的爺爺告訴我，那是蘆薈，四季常綠。它是那樣可愛，在那一片墨綠的植物中，它的嫩綠顯得格外突出。我有了養它的沖動，便把它帶到了家里，安置在陽臺上小巧精致的花盆中，用花灑給它澆水。我只是喜歡它的可愛，它的四季常綠。
中考的結果是我所預知的，很差，因為我沒寫數學。父親撕爛了我的成績單，他像一頭發瘋的獅子朝我怒吼。吼什么我已經無法聽見，耳里只有碗摔碎的聲音與母親的抽泣聲。我不愿看到母親的眼淚，將視線移到窗外，一場毫無預兆的雨傾盆而下。這是一場真正的夏天的雨。我的蘆薈默默接受這一場雨的扼打，在黑暗中，它的綠色依舊清晰。
過了幾天，父親原諒了我，更確切地說是諒解了我。他說，他答應我去做我喜歡的事，恍惚間，覺得他老了很多，有點內疚，卻沒有后悔。我跑下去找陳，告訴他父親妥協了，他答應不再操控我的人生了，陳是我給我的蘆薈澆水時“澆”到的緣分。我對他說我喜歡的一切，我的以后，我的夢想，等我說完，他問我：“你自由了那么那株蘆薈呢，它的自由你還嗎|？”我想了想，最終點頭。
八月末，他說他要回家了，不是回租的房，是回他的家，回學校去尋找自己遺失的夢想。在他走之前，我和他帶著那株蘆薈，實現了當初還它自由的諾言。他將它種在花園里的一棵榕樹下，陽光穿過樹葉斑駁地灑了一地清涼的陰影。他說這里不是大自然，確實這個城市最像大自然的地方。所以，它應該長在這里。
火車遠走了，他走了。這場短暫的相遇，我擁有了自由，他樹起信心追求他的夢想，沒有傷害與被傷害，也沒有遺憾，只有清澈了一整個夏天的一株草，或是一朵花。
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