關于生活中的數學日記（精選26篇）
一天即將完結，一定會有值得記錄的想法吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的關于生活中的數學日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的數學日記 篇1
今天在數學的課本中看見了一道題“生活中的數學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎!”
看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大?不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)
260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發多少度的電?”爸爸說：“1噸水能發100度的電。”那也就是說260噸的水可以發26000度的電了。
哇!我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發揮這么多的作用啊!所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個好習慣，不能再浪費了。
生活中的數學日記 篇2
大千世界，無奇不有，在我們的日常生活里也有許多搞笑的數學問題哦。
一天，我的家人帶著我一起去超市買東西，我一路上蹦蹦跳跳的，十分興奮。
進入后，逛了一段時間，我們就拿了四袋洗衣液。在走到文具區時，奶奶問我需不需要些什么文具。我走到貨架前看了看……
到了收銀臺，我們一共買了如下商品：四袋洗衣液，一袋18.5元；十包衛生紙，一包4.5元；一支自動鉛筆，一支2.5元；三支鋼筆，一支5.5元。
突然，在結賬后，我的爺爺問我：“你最近不就是學了關于小數的知識么？能不能先用筆算出這天買的每種商品的總價，再算出一共花了多少元？”
“能，怎樣不能？必須不會錯的！”我胸有成竹的回答他。
說干就干。我拿了一張超市的廣告紙，再拿出隨身攜帶的筆，立即在空白處算了起來。
我的思路就是這樣的：洗衣液一共四袋，每袋18.5元，所以直接用乘法就行了；衛生紙一共十包，每包4.5元，只需要把這個小數的小數點向右移動一位來算便行了；自動鉛筆只有一支，在最后時加上便能夠了；還有三支鋼筆，也用乘法來算。
于就是，我算了起來。我先用4×18.5＝74元（老師說過，整數乘一位小數等于一位小數，但如果兩數末尾相乘的得數末尾就是零，那么結果就就是整數）算出洗衣液的總價；之后，用10×4.5＝45元（一個小數乘10，把這個小數的小數點向右移動一位就就是這道算式的結果）算出衛生紙的總價；然后，又用3×5.5＝16.5元算出鋼筆的總價。這天買的每種商品的總價都算出來了，該算一共花的錢了。一道綜合算式74+45+16.5+2.5＝138(元)（在講小數加法時，老師特別強調過，列豎式時，相同數位要對齊）便算出了所有花的錢。
當我把紙遞給爺爺并講了我的思路后，他直夸我聰明，我也樂開了花。
我真誠地對大家說：“你們也好好學數學吧，難道不會受益終生么？”我想：學數學，真有用啊，我以后肯定會好好學數學的！
生活中的數學日記 篇3
每年學校都會組織春游和秋游，今年，我們要去的地方叫做六就好兒童成長營。我告訴媽媽，全校的小朋友，都會到那里去玩。媽媽問我，全校都去，那里能放得下那么多小朋友嗎？我決定來計算一下，看看到底能不能放得下全校的小朋友。
首先，我請媽媽上網查一下這個成長營一共有多大。媽媽說一共有280畝，但是畝并不是公制單位，需要換算成平方米，因此，媽媽幫我計算了一下280畝大約是19萬平方米。
接下來，就該我了。我算道：“我們每一個班大約是39人或者41人，我取大，按照一個班45人計算，一二年級各有9個班，其他四個年級各有8個班，列算式為45x8x6+45x9x2=2160+810=2970。如果一個小朋友需要10個平方米，共需要29700平方米，大約是3萬平方米，這可比19萬平方米小多啦！所以，一定可以待得下！”
現在，我學得數學知識越多，就越能開始運用數學來解決生活中的各種問題啦！
生活中的數學日記 篇4
1月15日星期三晴
生活中處處都有數學，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數學，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店里，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間里，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣
這時，我提議：“我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。”
“行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎么辦？”
“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。”
就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開心。生日聚會很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。
生日聚會讓我知道了數學是有多么的重要，只有學好數學，才能在別人面前有展現自己的能力。
生活中的數學日記 篇5
今天我和爸爸媽媽一起去了深圳，在路上爸爸問我：“如果有五個人一起坐二人車去一個地方，一共有幾種坐法（不包含怎么選車）？”我心里想著：5個人中的1個人跟其它人一起坐。
5+4+3+2+1
=9+3+2+1
=12+2+1
=14+1
=15（種）
我說：“一共有15種坐法。”爸爸欣慰地笑了。
到了深圳爸爸訂了酒店，老板說：“有三種房間，第一種：雙人床的房間+向北——300元／晚，第二種：單人床的房間+向北——270元／晚，第三種：雙人床的房間+向西+靠電梯——200元／晚。我在心里對比了一下：我們家是三人所以要雙人床。300大于270大于200，再加上第三種房間是靠電梯的很吵，所以不能選，那么只能選第一種。果然老爸選了第一種。
生活中的數學可真多呀。
生活中的數學日記 篇6
今天，我和媽媽逛完街回家，到樓梯口時，媽媽問我：“從一樓上到三樓用了30秒，那么，從一樓上到五樓要用幾秒？”
我毫不猶豫地說：“要用50秒。”
媽媽搖搖頭，連聲說：“不對，不對，你再想一想。”
我思考了一會兒，恍然大悟，說：“媽媽，我明白了！從一樓上到三樓，一樓不用上。所以，3—1=2（層），要上兩層，從一樓上到三樓要用30秒，30÷2=15（秒），上一層要用15秒，上到五樓，第一層不用上，5—1=4（層），要上四層。4×15=60（秒），也就是一分鐘。”
媽媽聽了，朝我豎起了大拇指，微笑著說：“你真棒！你用自己的智慧解決了一道數學難題呢！”
解決了數學難題，我真開心！以后我要根據實際，用數學解決生活中的問題。
生活中的數學日記 篇7
今天是國慶長假第三天，早起做完作業后，我高高興興跟著爸爸媽媽去逛八佰伴，商場里人山人海，好熱鬧啊！一逛就到中午了，吃什么好呢？好久沒吃烤肉了，于是我們來到六樓看到一家九田家牛肉烤肉，這家店正好有優惠活動，于是我們就進去點餐了。這家店的優惠活動是充值500元，在店內消費滿100元，送價格115元的菜品，菜品里面有五花肉、蝦、果汁等等很豐盛。因為我們是難得來吃烤肉所以充值500元有點不劃算，所以我們還是按正常點餐吧，有蝦、里脊肉、香腸還有蔬菜及飲料共點了258元。
很快各種肉和菜都上來了，服務員阿姨馬上幫我們烤了起來，烤熟后好香啊！我狼吞虎咽地吃了起來，不到半小時我就吃得飽飽的。該結帳了，媽媽問我：“怎么付錢最便宜呢？”爸爸查了手機又說：“美團APP上這家店78元就可以買100元券，你覺得怎么用好呢？”我想了又想，回答說：“我們還是用美團便宜，買三張券的話，消費258元不到300元不能用，那就買2張券，另外58元就付現金吧。”最后我們付了（78x2+58）=214元，一共優惠了（258-214=44）44元。
通過這次吃烤肉我學會了怎樣付錢才能省錢，在生活中數學是非常重要的。數學真是無處不在，太奇妙了！
生活中的數學日記 篇8
我們在數學課上學習了小數，但是，同學們，你們知道嗎？小數不只是停留在數學課堂上，在我們的日常生活中，小數也是無處不在的，我們的生活中充滿了小數。
今天，我和媽媽一起上超市買零食，媽媽買了一些鍋巴，在稱重的那位工作人員稱的時候，我猛然看到顯示器上出現了熟悉的數字：單價9.60，數量0.32，小計6.27。哈哈,不正是我們剛學的小數嗎?
這時,我心里又有了疑問:“這里的單價數量小計分別是什么意思呢？而且平時我們不是說多少元多少角嗎?那為什么不設計能清楚地顯示出幾元幾角的提示,而用小數來代替呢?”
苦思冪想，不得其解，沒法，只好去向媽媽請教，媽媽聽了我的疑惑，回答說：“這里的單價指的是單位數量的價格，這里的數量指的是商品的重量、個數、長度、面積、容積、體積等的量，而這里的小計則是指這件商品的總價格。這樣用小數表達的顯示方法可以簡化計算，使貨幣的計算更一目了然。”知道了這些信息后，購物清單上所有商品的`單價、數量、金額我全部都懂了。
這次超市旅行收獲了美食，同時也收獲了知識，真是一箭雙雕。沒想到小數的作用還真是了不起，減輕運算的負擔，讓人的思路更清晰，說起來還真是佩服把小數運用到貨幣運算中的人。其實在我們的生活中，時刻都在接觸著小數，同學們不會忘記超市里的小數吧，在任何一個超市里，在每一種物品、食品及其他東西的身邊，都布滿了一個個標簽，在那上面就是用我們所知道的小數表示著的東西的價值。
我們的生活，因小數的存在而美麗，讓我們一起在我們的生活中尋找發現小數吧，讓小數成為我們生活中的朋友吧！
生活中的數學日記 篇9
星期五下午的時候，我和媽媽去菜市場買菜。媽媽說，今天我去算賬，讓我當一次小管家。
我們來到賣西紅柿的地方，西紅柿一斤是3元錢，我們買了2斤，一共是6元錢。
我們又來到賣饅頭的地方，饅頭5角錢一個，我們買了3個，一共是1元5角錢。
我又想吃肉串，媽媽又帶我來到賣肉串的地方，我們買了10元錢的，我就高興的跟著媽媽回家。
在路上，媽媽問我今天一共花了多少錢，如果我能算對，下個星期五還讓我當小管家。我很認真的在腦子里算，想了想，今天一共花了17元5角錢。媽媽說算對了，我很高興，下個星期五我又要當小管家了，我很期待!
生活中的數學日記 篇10
昨天晚上，爸爸教我玩了一個數學游戲。用一副撲克牌，挑出10以上的牌，只用剩下的撲克玩。玩的時候輪流摸牌，每人一半。每局一人任意出兩張，一共4張，把4張牌上的數字任意用加減乘除計算得出24，每個數字都要用到而且只能用一次。誰先計算出來，4張牌就歸誰。要是都算不出來，那就是平局，拿回自己的牌。最后，誰把所有的牌都贏走，誰就勝利了。
我們開始玩了。第一局，我出的1和7，爸爸出的8和9。我正使勁想，爸爸教給我一個方法，把四個數字分一下組，湊成3、8或4、6或2、12，然后再相乘。我們一起把8放到一邊，剩下1、7、9，于是9-7+1=3，3×8=24。還有一局的4張牌是5、5、6、8，爸爸想的復雜了，我一看，直接加起來就是24啊，這一局我贏了。
這個游戲太有趣了，下次我要教班里的同學一起玩。
生活中的數學日記 篇11
開學第一周，我們學習了圓柱的相關知識，那么圓柱在生活中有哪些運用呢?
我發現，生活中水管是圓柱知識的運用。水管之所以要做成圓的是因為水流的沖擊力在圓柱的各個方面都一樣，如果沖擊力指向一個地方，那水管就很容易破裂。而圓柱不同，圓柱是不會破裂的。還有一個原因是圓的面大，用圓柱的水流下來流的最快，相對于方的還是圓的流出最快。不過要方的和圓的周長是要一樣長的，面積才是圓的最大，水流的最快。
我發現，生活中車輪可以看成是圓柱知識的運用。之所以是圓柱是因為圓的圓心到圓上的各個距離是相等的，還因為圓形滾動時的摩擦主力最小。做成圓的還可以使車子行駛的平穩一些。
我還發現，我們喝牛奶和飲料等用的吸管是圓柱的應用。要圓柱體型是因為周長相等的情況下，圓的面積最大，所以圓柱是最省材料的，喝的會快些。
其實，圓柱在生活中運用到的地方有很多，只要你細心觀察，一定會有收獲的!
生活中的數學日記 篇12
在我們的生活中，處處都離不開數學。比如我們學過的分數、千克，可就幫了我大忙。
有一次， 奶奶去商店買回來五千克水餃，打算送一千克給媽媽吃，奶奶把餃子包裝好之后，正要出門。我用眼睛一看，心里想：一千克應該不止這么點兒，奶奶現在手里拿著的應該是十分之一，可奶奶要送的卻是五分之一。我趕忙攔著奶奶，把她手里餃子拿來重新稱了一下，果然只有半斤。然后再稱了半斤，合著一斤，送給媽媽。奶奶夸我真聰明。幸虧有了這些數學知識，才沒有送錯。
數學在我們的生活中起到至關重要的作用。數學來源于生活，服務于生活。數學學好了，可以幫助我們解決生活中的許多問題。
生活中的數學日記 篇13
這幾天張老師教我們厘米和米的知識，我學了以后，回到家里，看見媽媽在洗衣服，我看見了洗衣機，我就拿了一支沒削過的鉛筆，量了一下，洗衣機大約有5支鉛筆高，大約一米，寬有3支鉛筆寬，大約60厘米。最后我拿媽媽的軟尺，重新量了一次，結果洗衣機的高度是80厘米.寬有70厘米，跟我估計的還有一點距離。
生活中原來處處有數學，我一定要認真學習它。
生活中的數學日記 篇14
數學，在生活中時常能顯現它的影子，它是生活中不可或缺的一部分。在生活中，不但要用到數學，而且也能學到數學知識。
今天，爸爸媽媽去公園散步健身去了，讓我在家好好看書、寫作業。等作業寫完時，他們還沒回家。閑得無聊時，我就想上網玩一會兒。于是，急忙奔向書房，打開電腦正準備上網時，我愣了，原來爸媽早料到我這招，竟然在電腦上設置了開機密碼。這可把我急得團團轉，可又不甘心就這樣放棄這樣一個大好機會。正當我在發愁的時候，我在屏幕下方發現了一個密碼提示，我像抓住了救命稻草一樣。可仔細一看，又讓我犯了難。原來，這個提示是一道數學題!題目是這樣的：1+2+3+4+5…….+99+100=?這道題的答案就是開機密碼。我一看題目，頭都大了，更別說算了，從來沒做過這么復雜的題目。可算不出來，就不能上網。為了能上網，我只得拿出紙張，認真的演算起來。在經過幾次演算后，看著長長的算式，我是真的犯了難。就仔細琢磨，有沒有什么規律和簡便的方法可用。經過嘗試之后，我終于找到了計算的方法，用最大數相加最小數，以此類推，1+100=101、2+99=101…….50+51=101，正好是50個101，最后我終于算出了答案是5050!當我把答案輸入密碼時，一下就開機了，讓我興奮地跳了起來。
當爸爸媽媽回到家時，我還在網上正開心的玩著呢，他們見我在上網，非常驚訝，便問我是如何上網的，我便把剛才的計算方法告訴了他們，他們聽了哈哈大笑，說下次要用難點的題目設密碼了。
這件事讓我明白了：數學在生活中無處不在，生活中處處充滿了知識，只要肯動腦筋，就一定會學到知識，解決問題!
生活中的數學日記 篇15
一天，我和媽媽上街去，看見一個小攤前擠滿了孩子。他們鬧著吵著，讓家長給錢讓他們玩。好奇的我也走了過去，一看，原來啊，攤主弄了個大箱子，設了個可得獎品的游戲。大箱子里放著1-20的卡片各10張，小朋友們用手拿一張出來，這一張卡片上的數字再加上這個數字，如果是偶數，那么只能得一些不值錢的貼畫紙或卡片，但要是是奇數，那么你可中大獎了，可以得到遙控汽車，電話手表等貴重的東西。每玩一次只需的付2元給攤主即可。
奇怪，怎么每一個人得到的都是貼畫紙呢？我開始用我的超級大腦思考起來。如果抽到的是奇數“3”，那么3+3=6，是偶數，但需要抽到偶數“6”，那么6+6=12，還是偶數。哦，對了，奇數+奇數=偶數，偶數+偶數也是偶數。所以不管抽到什么數，最后偶數的機率是百分之百，而奇數則是不可能。小朋友們只會得到貼紙，是不可能得到他們喜愛的玩具的。攤主正是利用小朋友們這一點，他肯定賺錢。
其實，這些奸商正是運用了生活中的某些小把戲，只要你動腦筋，勤思考，多分析，就一定會找出破綻，這樣就不會輕易上當了，我要告訴所有小朋友和家長，天下沒有免費的午餐。
生活中的數學日記 篇16
春天來了，我最喜歡的一件事——養蠶。有一天，我在學校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學后，我就買了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發現：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長大了，胃口也越來越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進4×6=24片桑葉。
大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒粒花生。10天后，蠶寶寶從“花生”里出來時，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對觸角、2對翅膀、6條腿。過了2天、1對飛蛾產下了100多粒卵，3對飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了!
等來年春暖花開，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會送給老師和同學，讓大家與我共享養蠶的快樂!
生活中的數學日記 篇17
今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點。走到店門口，“叔叔，請問一根油條多少錢?一袋豆漿多少錢?”叔叔親切地說：“一根油條5角錢，一袋豆漿也是5角錢。”這時奶奶給我出了一道數學題：買5根油條和5袋豆漿共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶問我是怎么算出來的，我說：“每袋豆漿5角，5袋豆漿“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元。”奶奶說：“還有另外一種方法，你猜猜看?”我拍了拍腦袋，可還是想不出來，奶奶就提示我一下：“把一袋豆漿和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎?”我眼睛一亮，這種方法真簡便!
生活中的數學日記 篇18
今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問題。”“什么問題?”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多?”
我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎?拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過的除法8÷2=4(支)來解決。
我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個很聰明的孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺得這次的草莓最甜，因為這是我用智慧換來的。
生活中的數學日記 篇19
今天，我們家來個特殊的客人——收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經過一陣討價還價之后，阿姨和媽媽達成了協議，一斤廢紙賣四角錢。只見阿姨麻利地將所有廢紙綁得結結實實，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時媽媽叫我算一下一共賣多少錢，我說：“媽媽，16乘4我沒學過呀!”媽媽對我說：“用剛學的知識算算。”我靈機一動，想了想對媽媽說：“我算出來了，是六元四角錢。”媽媽問是怎么算的，我說：“16斤就是8千克，1斤4角錢，1千克就是8角錢，8乘8等于64，64角就是6元4角錢。”媽媽滿意地點點頭，阿姨也夸我真聰明。
我想，看來數學在生活中也是無處不在的呀!
生活中的數學日記 篇20
嗨，擇片，今天下午，我和媽媽來到超市買東西。
當我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動腦。 還有，今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
生活中的數學日記 篇21
數學是一項及其神圣的科目，它不僅鍛煉了我們的思考能力，也鍛煉了我們的計算能力。這是我們應該掌握的學科之一，因為它在生活中發揮很大的的作用，以及它可以讓我們變聰明。上文說它生活中有很大作用那下文就講一下它在生活中的作用吧。
表弟和表妹分糖果，有15個糖果，表弟小，要比姐姐少吃1個。于是我問表妹：“你要拿幾個糖果呢？”表妹一臉孩子氣：“我要全部。”“如果有個呢，你和弟弟分。”我笑了一下。“每人……八個。”表妹猶豫了一下，“那八減一是多少。”“是七。”表妹聲音小卻堅定。“八加七是多少呀？”“是十……十……十五。”“沒錯啦！”我笑了，“萱萱真棒！”
生活中自然是不只是這么點事，當然還有很多很多，例如爸爸媽媽去買菜、弟弟偷吃糖……
數學那么有用，所以我需要努力的學好它，以后成為數學學霸，提升自己的思考能力和學習能力。
生活中的數學日記 篇22
我們在學數學時，老是有同學問為什么要學數學，生活中別人又不會考你數學題，但是其實生活中充滿數學，只是你不注意而已。不行的話，就讓我講一件事給你聽聽吧。
有一次，我去買牛奶，買東西嘛，總是要貨比三家才能知道哪家便宜哪家好嘛。于是我跑了三家超市，發現了三家超市的價錢都不一樣，而且優惠方法也不一樣，我就想：那我要好好算一下才行了！第一家的價錢是50元，而且折扣是所有商品都一律八折，我要買5瓶牛奶，于是算式就是這樣的：50x5x80%=200元。第二家則是一瓶52元，而且買三送一，算式就是：5&pide;3=1......2,52x(5-1)=208元。第三家：每瓶60元，滿200減50，我想：60x5-50=250元。接下來，比較一下，200＜208＜250，肯定是第一家便宜呀!但我又想：第一家光去到都要花十幾塊，那相比之下，第二家和第三家都在我家樓下，這樣一想，肯定是第二家便宜呀!
生活中，數學處處都在，只是需要你細細觀察而已!
生活中的數學日記 篇23
今天是2019年10月1日，是國慶節。我早上很早就醒來了，我們今天要在我們的電視上面看閱兵。
我們打開電視時是9：15，閱兵要在10：00才開始，還要等待多久？10：00-9：15等于45分。
今年是2019年，新中國在1949年成立，過了多少年？2019-1949等于70年。
一共有60個標兵，每個中間隔了5米，站在一條路的一邊，頭尾都站人的話，這條路有多長？60-1=59段，5×59=295米。
我還發現有很多很多數字，比如，東方17號導彈中有一個數字17，它是我國自主研發的第一型高超音速導彈，導彈射程1800-2500千米。導彈還有東風41洲際彈道導彈，射程大約15000千米。那東風41的射程大約是東風17射程的多少倍呢？15000÷2000≈7-8倍。殲20戰斗機中有一個數字20，還有汽車的車牌號上也有很多很多數字。
你看，生活中到處都是數學，只要仔細看，我們就能找到很多。
生活中的數學日記 篇24
今天，媽媽要上班，所以她讓我去菜場買菜，中午自己做飯吃。
媽媽給了我一張20元錢，讓我挑自己愛吃的。我先來到蔬菜區，見有一位阿姨在賣蘑菇。我想：家里有青菜，可以買些蘑菇來炒青菜。于是，我問阿姨：“這蘑菇多少錢一斤?”
阿姨笑瞇瞇的說：“這蘑菇不貴，2.5元一斤，你買幾斤呀?”
“阿姨，我要兩斤，那就是2.5×2=5元，20-5=15元。”我立即從口袋拿出20元給那位阿姨，并告訴她還要找我15元。
走呀走，我又看到了好吃的花菜，便迫不及待地跑過去問：“老板，花菜多少錢一斤?”
老板說：0.3元，你買幾斤?”
我說：“買4斤，那就是0.3×4=1.2元。”我從口袋里拿出5元，告訴老板找我3.8元。
繼續往前走，我又看到了我愛吃的西紅柿。于是我問奶奶：“西紅柿多少錢一斤?”
老奶奶說：“2.8元一斤。”
我說：“能便宜點，2.5元一斤，行嗎?”
老奶奶說：“好，沒問題，你要幾斤?”
我說：“三斤， 2.5×3=7.5元。”
我從口袋掏出10元，并告訴老奶奶要找我2.5元。
今天我的收獲真不小，不僅學會了算帳，還學會了討價還價。
生活中的數學日記 篇25
一天，三個好朋友小虎、小斌和小華一起去買面包。他們一共買了8個面包，平均分著吃。其中小虎付了5個面包的錢，小斌付了3個面包的錢，小華呢?他一向是個“小馬虎”，這次又忘記帶錢了。
第二天，小華帶了3.2元準備還給兩個好朋友，可小虎和小斌卻傻眼了：這錢該怎么分呢?一個說：“8個面包怎么分呀?8除以3所得的商是無限循環小數呀!”其他兩人也無可奈何地搖了搖頭。最后，他們只好向班上的“數學小王子”亮亮請教了。
亮亮一見他們，便問：“怎么了，又遇到什么難題了嗎?”小虎一直是個“急先鋒”，他搶著一口氣把問題說了一遍，其他兩人也跟著說：“這賬可怎么算呢?”亮亮聽后，點了點頭說：“讓我好好想想。”說完，便陷入了沉思：小華需付3.2元，說明8個面包的總價格是3.2×3=9.6元，面包的單價就是9.6÷8=1.2元。那么，小虎付了5個面包的錢，1.2×5=6元，多付了多少錢呢?6-3.2=2.8元。小虎應分得2.8元，小斌應分得3.2-2.8=0.4元。
亮亮猛地抬起頭，說：“小虎應得2.8元，小斌應得0.4元。”三個好朋友異口同聲地問：“為什么呀?”亮亮娓娓道來……三人聽后忍不住嘖嘖贊嘆，對亮亮更是佩服得五體投地。
亮亮可開心了，不僅是因為他幫助了別人，更是因為他能用數學知識解決生活中的難題，他越來越覺得數學這門學科真的是太有意思了!
生活中的數學日記 篇26
今天，我和媽媽做了好吃的面包。我的妹妹也幫了忙。
我和妹妹要先準備好材料：500克面粉，6克酵母，10克鹽，一點橄欖油和320毫升水。因為媽媽說不用做那么大的面包，每個材料只需要用一半就夠了。所以我把每一個材料都除以2。列式就是：500÷2=250克，6÷2=3克，10÷2=5克和320÷2=160毫升。但是每個材料的測量工具都不能裝正好的數，所以只能分次裝。我們知道裝面粉的量具一次能裝200克，所以250克可以一次裝200克，一次裝50克。我們還知道酵母的量具一次能裝1.5克，所以可以分兩次裝。裝鹽的勺子一次能裝2克，所以可以兩次裝4克，再加半勺，也就是1克。裝水的容器一次能裝200毫升，所以可以直接量出160毫升，但要注意裝的是冷水而不是熱水。接下來就要把所有材料混起來，這里要注意，先不加冷水，要先放一點橄欖油，然后一點一點的倒冷水進去。接下來就要開始揉了，反復揉10分鐘就夠了。再蓋上蓋子發酵，等面團長到以前的兩倍大就夠了。這時撒些面粉上去，把面團弄成想要的形狀，再次發酵。這次需要1—2個小時。最后，輕輕用刀在表面切幾下，然后放進烤箱里烤25分鐘，就好了。這種面包里面軟，外面脆，涂上黃油或果醬更好吃。
原來學了數學還可以幫媽媽做面包，真有趣！
【生活中的數學日記】相關文章：
生活中的數學日記03-15
數學生活中的數學日記01-15
生活中的數學日記四篇06-24
生活中的數學日記300字01-03
生活中的數學日記200字04-22
生活中的數學問題日記06-23
數學日記：生活中處處都有數學01-02
生活中的搭配-數學日記400字06-29
生活中的數學題日記范文06-26