【必備】一年級的日記模板7篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請好好地記錄下在日記里。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的一年級的日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級的日記 篇1
星期六，我在夢鄉里遨游的時候，聽見媽媽說：“快起床，我們快趕不上班車了。”我一聽立馬翻身下床，因為今天我們要去堯山旅游。
我們出門的時候天還沒亮，我在路上瞌睡連篇，反正我們終于走到了車站上。正好車也來啦，我們就出發了。
我們去旅游團主要的目的是去漂流和水上樂園。上午先去漂流。車走了兩三個小時，終于到了漂流的地方。哇，水流湍急，綠色連著綠色。導游先讓我們戴上頭盔，穿上救生衣，就讓我們去漂流了。 我們六人一組，坐上了皮劃艇，因為水流湍急。我們的皮劃艇沒有人駕駛就隨波逐流了。
一開始，我們沒有水槍，只有兩個盆子，可是到后來，兩個盆子都被水沖走了，可是爸爸說：“沒事，我們用頭盔舀水就行了！”說著拿起自己的頭盔向別的游客撒水。爸爸不忘身上潑，直往臉上潑，潑的`人家睜不開眼。我們同船的一個小朋友說：“別打了，別打了，都凍死啦！”我因為舀水，重重的摔在了水里，水可真涼啊！
到頭了，這真是一次愉快，有趣的漂流啊！
一年級的日記 篇2
那是一件想起就后悔的事,我至今還忘不了. 那時候我家養了一只可愛的小兔子,不過一身臟得發臭了.我用抹布將小兔子的全身抹了一遍,可它全身沒見一處干的,這怎么辦呢?我靈機一動,想何不拿吹風機把它吹干呢?我連忙一手抱著小兔子,一手從柜子拿出吹風機.我剛把吹風機的盒子拿出來,盒子突然破了,吹風機從里面掉了出來,我以為沒事,就拿起了吹風機把小兔子的毛吹干了. 第二天,我在洗澡時,媽媽準備拿吹風機幫我吹頭發.突然聽媽媽喊:"是誰把吹風機弄壞了,手柄裂開了一道縫"我一聽就知道是我弄的,可我怕媽媽打我,就說:"不是我,我怎么會拿吹風機呢?"媽媽聽了就打電話問爸爸.爸爸說:"我沒有弄壞呀,一定是徐玉霓弄壞的.吧,她可能不承認,"媽媽說:"她說她沒有,再說她干什么拿吹風機呀?每次都是我給她吹頭發,肯定不是她,是你,你每天早上都拿著吹風機吹頭發."這樣媽媽就罵起了爸爸.這時我心里亂極;了,想承認又越發不敢.后來媽媽把電話一掛說:"真奇怪,好好的東西怎么會壞了呢?"他們終于沒吵了.這時我才長長的嘆了一口氣. 不過我真的好后悔,怎么做錯了事不承認呢?這是不誠實的表現,結果讓爸爸受了一肚子冤枉氣,如果我勇敢承認了錯誤,可能媽媽也不回打我.我真后悔!
一年級的日記 篇3
拖地。
早晨，我一不小心把水灑到地上了，于是，我連忙跑到廁所里，抬起那沉重的.拖把，來到了大廳，開始拖地，說干就干，我拖啊拖，拖了許久，突然腰酸背痛，但是我以下定了決心，我又拖啊拖，哎，終于功夫不負有心人。我把大廳拖得一塵不染、干干凈凈。
爸爸媽媽下班回到家，看見家里那么干凈，便問道：”這是你做的嗎“？我說：”是“，爸爸媽媽都夸我是個好孩子！
一年級的日記 篇4
xx年x月x日
過年啦！過年啦！盼星星，盼月亮，我終于盼到了過年，新年老人把快樂帶給了我們，我們個個喜笑顏開。
夜幕漸漸降臨了，大地籠罩在一片黑暗之中。漆黑的天空中跳出幾顆小星星，它們像頑皮的小孩子一樣，在一閃一閃地眨著眼睛，興致勃勃地觀看著人們合家團圓的熱鬧場面。今晚是除夕夜，家家戶戶張燈結彩，燈火輝煌。大街小巷，爆竹聲聲。
傍晚時分，我們圍在餐桌旁開始就餐。不一會兒，一份份美味可口的佳肴就陸續上了桌，有清蒸團魚、紅燒排骨……真是令人垂涎欲滴。闔家團圓，圍在桌旁共吃團圓飯，心頭的充實感真是難以言喻。我們既享受著滿桌的佳肴，也享受著快樂的氣氛。
晚飯過后，我們幾個小孩子迫不及待地放鞭炮去了。立刻，我們周圍便成了煙花爆竹的世界。煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節日的夜空裝點成美麗的大花園。有的像天女散花，一簇簇、一群群沖上天空，又緩緩落下來；有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪，有的'像流星，猛地飛上天空中，剎那間又消失在天空中……大地和天空像炸開了鍋，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響曲，動聽極了。
第二天，我們拎著大包小包，家家戶戶去拜年，并送上一句吉祥的話：祝你新年快樂！祝福溫馨著你我他。
過年啦！我的口袋里裝滿了壓歲錢，我是多么快樂呀！
過年啦！我又長了一歲，又增長了許多知識，應該更懂事聽話了。
我愛過年，這個春節我過得真快樂呀！
一年級的日記 篇5
今天，我和婆婆、公公還有表哥去番禺東涌綠色長方廊旅游。
走進綠色長廊，往前一看，一望無邊。竹架上掛滿了各種各樣的蔬菜水果：有菠蘿、有老鼠瓜、有葡萄、還有蛇瓜……其中的一種瓜它的名字是與一種武器有關，你們猜猜？答對了，沒錯，就是“狼牙棒”。因為它下面圓圓的'肚子有一些好像狼的牙齒，所以別名叫狼牙棒。
再給你們介紹一下農莊游戲設施。先給你們介紹腳踏水車吧。腳踏水車的玩法很簡單，低頭后，你會看見一個水輪車，只要讓它轉起來，就能帶動水車轉。
番禺東涌綠色長廊還有很多東西。想知道，就來番禺東涌綠色長廊。
一年級的日記 篇6
教學要求
1、知識目標：認識13個聲母，會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個生字。
2、能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文；背誦課文。
3、情感目標：了解一年四季的基本特點，激發對大自然和生活的熱愛之情。
重點難點
1、掌握6個生字的'音、形、義；朗讀課文。
2、背誦課文；結合課文內容，聯系生活實踐獲得情感體驗。
教學準備
課文掛圖，字詞卡片，課文錄音。
課時安排
2課時
教學過程
（一）創設情境，激趣導入
1、同學們，我們都有自己的愿望，你能說說你的愿望是什么嗎？
2、交流：學生說說自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老師給大家介紹一個喜歡寫日記的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？讓我們來讀讀他的日記吧。
4、板書課題，齊讀課題：你知道什么是日記嗎？米佳的日記里寫了什么？
（二）聽讀課文，初步感知
1、放課文錄音，思考：米佳的日記里寫了什么？
2、聽讀匯報。
（三）自讀課文，學習生字
1、學生自由讀課文，用符號把不認識的字和難讀的句子畫出來，并找出寫米佳四個愿望的句子畫上波浪線。
2、同桌互讀課文，遇到困難，合作探討。
3、學習生字。
（1）利用拼音自己拼讀音節，掌握漢字的讀音。
（2）出示生字卡片，請小老師領著大家讀你會認的生字詞。教師重點指導讀準“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。
（3）教師范寫“米、冬、他、高、興、永”6個生字，學生書空。
（4）按課后筆順將生字書空寫給同桌看，再描紅、仿寫生字。
（5）展示優秀寫字作業。
4、給生字找朋友（擴詞練習）
（四）熟讀課文，質疑問難
1、老師范讀課文，讓學生進行評價。
2、指名分自然段讀課文，其他同學評價。
3、多種形式讀，把課文讀通順讀熟。
4、思考交流：自己讀懂了什么？還有什么疑問？
一年級的日記 篇7
今天是大年初一，早上一起來，看到外面空氣質量很差，我想這和昨天放炮有關系。媽媽說，今天要去大奶奶家和老太家拜年。
我們先去了大奶奶家，見到了大奶奶、大伯伯、二伯伯和哥哥。一進門我就收到了紅包，吃完飯我們又來到老太家。老太是爸爸的姥姥，進門也見到了很多人，收了很多紅包。我感覺拜年就是要說吉祥話，吃團圓飯，最主要的是有紅包哦。今天又是一個愉快的.一天。
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