四年級日記

時間：2023-10-01 13:02:54 日記我要投稿

四年級日記[共9篇]

　　轉眼一天又過去了，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的四年級日記9篇，希望對大家有所幫助。

四年級日記[共9篇]

四年級日記篇1

　　我家養了幾條可愛的錦鯉。有的是火紅色，像燃燒著的火球，有的全身布滿像一朵朵花兒。小魚兒的身形是流線型的。

　　我同時喂給它們魚食和花卷末，它們好像更愛吃花卷末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。

　　給魚兒喂食時，它們搖動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭。

　　他們膽子也很小，一有什么動靜或聲音，就會滿池子亂跑。有的.兩條魚撞上了，還會用尾巴擺動著對方的背鰭，好像在傳遞什么信息。

　　它們也有悠閑的時候，這時，它們會一條一條的躺在魚池的角落里休息，它像生怕影響同伴們似的;生氣或害怕的時候，會很快躲到其它魚中，好像生怕別人看到自己一樣。

　　我覺得觀察魚很開心!

四年級日記篇2

　　香甜可口的巧克力，魔力無窮的變形金剛，已不能使我著迷。我愛什么呢?我自豪地告訴你，我愛語文教科書。

　　今天是新學期的第二天，老師給我們發各科教科書。當我從老師手里接過印裝精美的語文教科書時，我興奮不已。

　　語文教科書是一位熱情的導游。她帶我們去觀賞黃山的奇峰、云海、怪石去攀登陡峭的`泰山和峨眉山去郡遙遠的地方，聽郚高亢嘹亮的山歌和牧歌;去郡原始森林，與大自然融為一體去威尼斯乘坐小艇，飛馳在狹窄的水道上·····。

　　語文教科書又是一位睿智老人。他帶我們去領略唐詩的風采，從飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。中，我們體會到了李白的浪漫、奔放從。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。中我們學到了杜甫的務實、嚴謹他還給我們講述當年圓明園的輝煌和八國聯軍的強盜暴行他還帶我們重走二萬五千里長征，體會老班長、小紅軍的精神·····。

　　啊，我從最簡單的。a.o.e······。開始學起，到現在可以看《水滸傳》這樣的長篇小說，并且在一節課里可以完成500宇的作文，這都是教科書的功勞!

　　知識大廈是建立在語文這個基礎上的。我愿語文教科書能繼續指引我不斷進步。

四年級日記篇3

　　時間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長故事，雖然在這一年中我經歷的非很多，但是那經歷過的一個個故事卻如同顏料，在我成長的這幅畫中，增添了屬于它的一部分。

　　在這一年之內，我經歷過朋友間的悲歡離合，雖哭過，痛過，但是我在這成長中學會了很多；曉彤是伴我長大的一個知己，我們曾一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠不會忘記我們曾經打鬧的日子。只是天下沒有不散的宴席；那一天，她說，他爸爸在外地有了份穩當的工作，一家都要隨她爸爸去外地居住；聽到這個消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經濟終于有好轉的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不舍得這么一個知心的朋友；在她吐出這個消息的當夜，我哭了。淚水浸濕了枕頭，而臥，卻在這痛哭中悄悄的入睡……

　　曉彤離開的那一天，我起得很早，只為和曉彤多創造一些屬于我們的記憶。我也沒想到，曉彤也早早的`來到相約地點等我了，她沖我笑，熱情的打著招呼，我卻怎么也開心不起來，她倒來安慰我，告訴了我很多。不知不覺，我們說了一個上午，正當晌午，也預示著曉彤該離開了，她上車的時候，匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時光，真誠的對待每一個朋友，你也會覺得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話卻回蕩在我心中，那種感覺既陌生又熟悉……

　　曉彤在我成長中留下的不是一道色彩，而是最為燦爛，最為奪目的一道七彩的彩虹。

四年級日記篇4

　　今天中午，爺爺買了一個放大鏡回來，要知道他以前可是一個老中醫，特別愛讀書，今天在街上正好看到有賣放大鏡的地方，就順便買了一個。

　　回來以后，爺爺就急急忙忙的把中藥書翻出來，用剛剛買來的輔助工具——放大鏡，津津有味的.讀了起來，嘿，你還別說這放大鏡還就是好用。趁爺爺煮飯的那會兒功夫，我偷偷的將放大鏡“偷”了出來，以前我看哥哥用放大鏡做過實驗，于是我也照著他的樣子，找了一根火柴，放在太陽底下，用放大鏡照著，看看會不會像哥哥所說的那樣，火柴會瞬間被燃燒，時間一秒一秒的過去。“蹦~”火柴著了，可是沒過多久又熄滅了，我繼續將實驗進行到底，之間火柴不停的冒著煙，沒過幾分鐘，整個火柴就化為了灰燼。用手摸一摸還能感覺到一絲疼痛，看來這放大鏡的威力還真不小。后來我又上網查了關于放大鏡的一些有關知識，了解到：若果將某個物體放到陽光下，他是不會燃燒的，但是如果把放大鏡放到那個物體上的話，他就會將太陽光放大一千倍，一萬倍，最后將物體瞬間燃燒。如果人把自己的手放在放大鏡下，時間一長，也可能會被燒傷。經過這次的實驗，我知道了一個小小的科學道理，也算是今天的小成就吧！

　　但廢話少說，還得趕快把放大鏡換回去。可是當我將放大鏡物歸原主時，爺爺突然神不知鬼不覺的冒出來，我嚇得急忙將放大鏡藏在背后，結果經過幾番周折，還是被爺爺的金金火眼給發現了，哎~沒有好果子吃嘍！

四年級日記篇5

　　那一天|天氣：那天遇上了千年難遇的大雪崩，我和同伴失散了。

　　望著四周白茫茫的一片，我不知如何是好。

　　一切故事還得從大師說完話之后開始。“那……總不能有雪崩吧，這可是一種災難。”薛洋擔心了。

　　“那樣的話，笑貓就永遠不會好了！”老老鼠為我出頭。

　　我左右為難：一邊是我的身體，一邊是山上的安全。

　　“大師，你覺得呢？”

　　大師慢悠悠的說：“要我說，就讓雪崩吧。反正這山上荒無人煙。”

　　“您可別忘了，我們剛剛離開我的主人。”薛洋的話很有道理，那我們怎么辦呢。

　　“笑貓，你自己選擇吧。”

　　我考慮了許久，說：“我們既要雪崩，又要保護！大師，你做得到！”

　　“啊？我怎么沒想到呢？”

　　于是，大師吐了口氣（保護人的）。

　　“好吧，我要對這座山施法了！”

　　一瞬間，我的耳朵里塞滿的`隆隆聲，我眼前只有白花花的一片。

　　“親愛的，你在哪？”虎皮貓的叫聲！我立刻回應道：“我在這！”可是我們都看不見。

　　突然，轟鳴聲更大了，我好像要窒息了。

　　我感覺自己好難受，閉上了眼。

　　我要死了嗎？不！我還有許多事情呢。

　　又一次的狂潮，讓我徹底暈過去了。

　　這是哪？虎皮貓、薛洋、辛巴、老老鼠和大師呢？

　　面對突如其來的現實，我只好想辦法。

四年級日記篇6

　　今天中午，爸爸看見有個人賣橄欖，就湊上去問了問：“你這兒有沒有生的橄欖?”“有，還剩一點。”那位老伯說。“那就全給我了吧，幾元一斤!”爸爸說。老伯迅速地稱了一下重量，并回答達到：“7元一斤。”爸爸覺得太貴，就說：“既然是最后一些了就便宜點，五元吧!”老伯答應了，我把錢交給了他，他把橄欖交給了爸爸。

　　橢圓形的橄欖是青綠色的，我想：我平時看見的橄欖都是棕色、黑色的，就是沒見過青色的。就問了爸爸，爸爸告訴我，我以前看到的都是經過加工的`，可這個是天然的。

　　爸爸給了我一個嘗嘗味道，我咬了一口，感覺苦汁在慢慢地流入喉嚨中，我皺起了眉頭，爸爸一看就明白了我的想法和感覺。“教你一個吃的方法怎么樣?”爸爸神采奕奕地說。我想，吃東西還有方法?我不信，想看看，就說：“好，你說來聽聽。”沒想到爸爸真的說了起來。

　　“這橄欖啊，不能向你平時吃水果一樣，一直咬。要咬一口，回味一下，這樣才好吃呢!”爸爸說。我按爸爸說的做，真的很好吃，吃完后還有一絲絲甜味在腮幫里流動。

　　這橄欖實在太好吃了，正像爸爸說的那樣，“先苦后甜，回味無窮”。

四年級日記篇7

　　10.1 陰星期四

　　上學、放學路上，我常常和一群雞不期而遇。

　　雞群里，有公雞也有母雞。公雞的頭上有紅彤彤的雞冠，就像古代將軍頭上戴的頭冠；它身披五彩斑斕、油光閃亮的“衣袍”，更顯得威風十足。公雞們是敬業的司號員，早晨，它們用嘹亮的歌聲迎來新的.一天，催促大家起床。這不，為了保質保量地完成“小鬧鐘”的任務，公雞們平時也要引吭高歌一陣，就是為了練練嗓子。

　　而母雞們呢，相比公雞，它們低調得多。你瞧，它們的雞冠幾乎看不見，毛色也比公雞的淺得多，樸素得多，這可能與它們整天為兒女們操勞有關吧。當小雞們降生的時候，她們就是盡職盡責的全職媽媽。記得又一次，我看見一只老母雞帶著它的子女們覓食，雞媽媽在草叢中找到食物，就銜起來，放到平地上，然后就用它慈祥動聽的“咯咯”聲呼喚子女們。小雞們蜂擁而至，在雞媽媽身邊爭相啄食，而雞媽媽呢，則歪著腦袋，一會兒看看這個，一會兒瞅瞅那個，眼里滿是慈愛。每當這時，雞爸爸們往往是遠遠地悠閑地溜達著……

　　大多數情況下，雞群是和睦友善的，公雞們像紳士，母雞們像淑女，可它們也有風度盡失的時候。有時，養雞的老爺爺把食物裝在食盆里端了出來，它們大概知道那是難得的佳肴，雞們便爭先恐后地沖上去，就像一只只饑餓的老虎。有的為了多吃兩口，便像開足了馬力的戰斗機，索性直接飛過雞群，降落在食盆上。而結果往往是食盆傾翻，食物灑潑一地，這只雞也會被老爺爺斥罵一頓，趕到一邊反思，讓它明白“欲速則不達”的自私的下場。

四年級日記篇8

　　中午，我正在看書。突然，楊老師把我和江琰叫了出來。

　　老師給我們每人一個牌子，上面寫著“環保小衛士”五個字。我想：這是干嘛呀?讓不讓我看書呀!老師說：“你們下去開會。”開會?開什么會呀?不管了，先下去再說。

　　我們到了樓下，看見不遠處有一些同學在那兒，我就走了過去。一位老師對我們說：“你們現在是環保小衛士了，要保護好校園里的一草一木。如果發現有人踩草坪，千萬不要手軟，一定要大聲的警告他，而且還要記下他的名字。大家一定要做好自己的職責。”我變成了環保小衛士?那要怎么做呢?老師看到了我們，說：“那邊的`四塊地就歸你們管了。”他指了指前面的那幾塊地。哦!原來環保小衛士是要保護校園的環境，不要同學們去踐踏草坪。

　　我想：這個工作可是不好做的呀!如果我們班有同學踩了草坪，那該怎么辦呀?要不要記呢?要是記的話，同學一定會罵我很無情，而且等廣播上播出他們的名字，那么我們班的名譽不是會毀了嗎?但如果不記的話，同學們就會肆無忌憚的繼續去踐踏草坪了，那么翠綠的小草就會毀在他們的腳下的。多可憐呀!小草也是有生命的。

　　現在，我只有祈禱我們班的同學能夠遵守校規，不要去踐踏草坪，給小草一個舒適、溫暖的家。這樣，我的工作也就好做多了。