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游泳社會實踐報告
接地氣的實踐活動已經告一段落，我們一定積累一些相應的社會經驗，這也意味著，又要準備開始寫實踐報告了。應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的游泳社會實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
游泳社會實踐報告1
剛開始可能是與自己一向比較低調的性格有關，我還不怎么敢主動和那些泳客交談，即使有些游客違反了場館的規定也不好意思大聲吹哨子。直到有一個游客因為違反了場館的規定而劃破了自己的腳，但由于那個游客是在我的管理區域，而我又沒有及時的給出我的提醒，因此被領班訓斥了一頓！我很理解他的心情，也沒有為自己辯護，低下頭聽他教誨。因為我知道這的確是自己的過失所致。這也為我在以后的工作中敲響了警鐘！那天，我腦里全是這件事，因為剛開始工作沒兩天就我被批了一頓，說實話心里有點不好受。晚上回到宿舍我決定好好想想：領班教訓的沒有錯，這可是我的工作啊，我怎么能退縮呢？我既然來到了這里就應該對游客負責啊！難道就因為自己的一點個性就忘了自己應該遵循的工作職責么？我經過一番思索后決定重新面對自己的工作，面對這里的游客。
開始主動和他們交談，當然他們也很樂意和我交談，因為在和他們的交談中我們互相得利，他們從我這里學到了怎樣游泳和其他的一些關于健身方面的建議。而我從和他們的交談中找到了自信，增強了事業心和責任感，同時也了解了很多關于他們參加體育運動的消費心理和對制約他們參加健身活動的各種因素：包括自身的經濟條件，這當然是主觀的。客觀的如現在的很多俱樂部在經營管理上存在一定的.漏洞，讓很多消費者花錢買不到高質量的服務。這當然也是個問題。
在這里讓我思考最多的還是關于自己所學專業未來的就業方向。我學的是社會體育專業，當然以后大多數我這個專業的人要進入俱樂部找工作，可問題是到俱樂部可以，但要找一份什么樣的工作呢？做教練？教游泳的有退役的游泳運動員，教跆拳道的有退役的跆拳道運動員等等。讓我思慮頗多！但在這里我也看到了很多我們這個專業潛在的就業機遇，如私教，隨著人民生活水平的迅速提高和北京奧運會的成功舉辦，必將會掀起又一輪的健身熱，大眾體育也必將會走進人們的生活。而私教這行絕對具有很大的發展空間，也具有一定的高薪誘惑。
對于此次社會實踐，真的是受益頗多。有物質上的，當然對我而言通過實踐獲得的各種人生經驗最重要，包括做人處世，工作和對自己未來理性的思考。當然再次也要非常感謝我們的老師，感謝你們給我這次機會，感謝你們在實踐期間對我的細心的教導，和對我們的容忍。
老師你們辛苦了！
游泳社會實踐報告2
一、實踐單位介紹
此次實習地點在遼寧省沈陽市亞力山大會館健身服務有限公司，它坐落于沈陽市沈河區南塔鞋城附近同時坐擁站前商圈之繁華及高密度住宅區之便利，各種器材全部采用頂級的，內飾十分高尚，并配有專業的服務人員。在亞力山大會館中不僅只有游泳館，還有網球，乒乓球室，羽毛球場、經營兩年之多，成為沈河區市民不可缺乏的健身會館。此次實踐的時間是20xx年3月7日到4月29日，共為期8周。
二、實踐過程
（一）熟悉單位環境、盡快進入工作狀態
1、了解單位的場地環境
會館的游泳池不算很大，南北長25米，東西寬12.5米，北邊是淺水區，水深1.2米，南邊是深水區水深1.8米，其中靠近南邊四分之一出水最深，水深達到2米。東西兩邊各兩個看臺，每個看臺都必須要有救生員坐在上面，這樣便于觀察整個游泳池的情況！南邊和北邊是沒有看臺的，所以就安排了兩邊各一個救生員進行巡場。所以最少都有六個救生員在游泳池值班，所以我們游泳池的安全系數是很高的
2、了解單位的規章制度
泳池工作的中心是“安全”。首先要確保安全教育在前，防范可靠，以真正做到認識到位、責任到位、領導到位、措施到位；其次須自覺遵守救生工作的原則，立足于防，認真細致的做好安全防范工作，力求消除一切已經出現和可能出現的事故隱患，做好一切應急救護的組織工作；最后必須以“救”輔之。防和救的完美結合。
（二）游泳救生員實踐工作
一切僅僅是因為剛進入游泳館這個小世界的氛圍，并沒有全身心的融入其中，慢熱的性格決定了一開始并沒有主動多與別人交流，所以才會顯得工作之初是那么的無聊。在工作一段時間之后，開始慢慢地與同事之間熟絡起來，交流得也多了起來，當然，上班時間是禁止救生員之間閑聊的，不過在確保游客沒有生命危險的時候閑扯幾句打發下無聊時間也是無可厚非的。因為這樣還能防止太過無聊而導致昏昏欲睡影響工作精神狀態。聊得多了后來還經常和我所在的救生臺附近的游客們閑聊起來，同樣為了打發時間，當然也為了工作。
漸漸地融入到這個小世界之后，瞬間覺得工作變得有趣多了。作為救生員，救人當然是首要任務，在開始一星期內館內一直風平浪靜，并沒有出現有溺水情況的游客，這也是起初覺得無聊的原因。我一直覺得這里這么多救生員看著，池里也有那么多擅長游泳的.游泳愛好者，應該不能出什么事情。但是前輩都說嚴重溺水的很少，輕微溺水的還是經常出現的所以不能掉以輕心，在上崗一個星期之后時不時隔幾天就能遇見個溺水者之后便相信了。溺水情況無非幾種：不會游的下到水里便不知水性慌然撲騰必然溺水；半桶水的泳者不小心游到了深水區不慎被浪花打到嗆了口水內心一慌動作錯亂瞎撲騰導致溺水；善泳者疲勞過度發力不慎抽筋無法自救溺水者亦是常有。
總之，即使是室內游泳館還是很容易出事的，如果救生員沒有時時關注睡眠動態的話。有一次在岸邊跟一個常來游泳的小蘿莉聊天聊得不亦樂乎，有一游客過來告訴我在對面岸邊不遠處好像有人溺水了，我抬頭一看見狀果不妙哉便迅速飛入水中向溺水者游去，途中發現對面救生臺上坐著的救生員不知為何走神竟然木有發現這情況。在把溺水者安全救上岸之后才后怕起來，但是要不是有游客告知估計那溺水者的情況就會很嚴重了。那將是多么可怕的情況啊～！于是在那之后開始重新審視生命的高度，更加端正自己救生員該有的把保障游客生命安全視為己任態度決心～！
三、實踐體會
通過在亞力山大會館實習的這兩個月的時間感慨頗多，使我真正的體會到做一位救生員的樂趣和苦惱，現在也能體會到我們的救生員是多么的不容易也讓我見識當今社會中游泳救生員的短缺，這便讓我對救生的事業更加的渴望；對游泳的這一項運動也有更多的喜愛。
這次的實習中不僅僅只有這些，不但讓我學習到了許多社會實踐能力等等，也對我自身幫助享有一生。其實作為一個合格的游泳救生員并不是那么想象中的那么簡單，師傅引進門修行在個人，想要做的更好，只有自己勤加努力，把一切所要掌握的技巧學牢固，那么在起跑線上就不會輸。這樣才能夠做一名合格的救生員。希望在今后的救生中能更上一層樓。
四、實踐結論與建議
1、游泳池保持良好的水質，清澈見底。
2、建立突發傷害事故處理應急方案。每一個游泳場所難免要面對突發溺水或摔傷等游泳池常見事故，對此類事故的處理和預防應有一整套完整的、充公成熟的救助措施和手段。比如，雷雨時，如何疏散游客到避雷雨區。停電時，如何做到表明原因，按扶游客，緊張有序地撤離現場。發生溺水事故時，如何做到有救生員施救溺水者，又有救生員管理組織其他游客安全。還有詳細地了解最近的醫院地址，如何快速報警搶救生命。
3、在顯眼地方張貼警告語和引導語，比如：1.2米以下的兒童必須有父母陪同。深水區1.5米，淺水區1.0米。人命關天，水火無情，欺山莫欺水，嚴禁有游泳場所內跳水、潛水、打鬧。酗酒后、饑餓、過飽、過冷及過度疲勞等情況下，不宜游泳。凡患有心臟病、高血壓、癲癇、活動性肺結核、傳染性肝炎、皮膚病、紅眼病、精神病、中耳炎、發燒、開放性創傷者，都不宜游泳。游泳前，請做好充分準備運動。科學合理的運動有助于身體健康，注意把握游泳的運動量和負荷。自覺遵守公共衛生，文明游泳，不要穿內衣褲下水，不向水中吐痰、便溺和拋棄雜物，以免污染水質，損害自身和他人的健康。
游泳社會實踐報告3
剛放假的時候，我找了一份在游泳池做工作人員的實習工作，游泳池的老板說放假了就得過去幫忙了，當時世界杯還在熱播當中，還真有點舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會實踐的列車。
帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區，我們要在這個環境優美的小區的游泳池里過一個有意義的暑假，我們的工作是當游泳救生員、游泳教練員還有衛生清潔員，此外我們還要管我們自己的生活起居，也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們來做。每天早上起床后，大家分工干活，有的要去打掃游泳池周圍的衛生，打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物;有的要對游泳池進行清理、放水，對池水進行消毒清理、再把臟水放掉;有的負責游泳池入口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛生清潔;還有的人要去市場買早餐回來煮給大家吃。一時間，大家干得熱火朝天、不亦樂乎。九點鐘之后，我們又得進行重新分工，一部分人下水教學員學習，另一部分則當救生員。一天分早、中、晚三個培訓班，大家輪流上班。沒有工作安排的人則要為大家準備午餐。這樣一天下來大家都有一定的時間可以休息，這就是我們一天的工作和生活。我們除了要工作之外，買菜煮飯洗衣都是自己的事，自己動手、豐衣足食。我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。當然我們處于一個全新的集體里面，要處理好人際關系，學會服從工作上的`安排，還有要和老板、學員及學員家長搞好關系。在這個過程中和社會各年齡段人進行了交流，思想上的交流，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，使自己明白社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。
在游泳教學中，我們除了用上了自己學過的游泳知識外，還學到了一些在課堂上老師沒有講過的知識，小有體會。來游泳池學習的學員大多數是小學生和中學生，依照教學計劃，我們先是教學員熟悉水性，在大學課堂上我們的老師是教我們學習水中行走、呼吸、浮體、滑行，但是學員年齡不一致，大多小學員怕水，站在那里半天都學不會閉氣，所以學員的學習進度不一，給我們帶來了很多麻煩。后來我們想到了分開來教，第一階段的先熟悉水性，分為閉氣和呼吸、浮體和滑行兩個組，第二階段學習手部、腿部動作及手腳配合練習，第三階段則是完整動作練習。但是馬上又出現了新問題，怕水的學員還是學不會，導致第一和第二階段學員的斷層，我們看在眼里急在心里，有些學員來了好幾次依然是不敢下水，我們不斷地反省是不是我們的教學方法出現了問題，后來我們耐心地做心理輔導，不斷地鼓勵他們學習，還讓他們進行比賽，激起他們的競爭心理，此外我們還加了水中游戲，想激發他們學習的激情。
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