大學生個人寒假社會實踐報告范文
在經濟飛速發展的今天，越來越多的事務都會使用到報告，不同種類的報告具有不同的用途。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的大學生個人寒假社會實踐報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生個人寒假社會實踐報告范文1
作為一名大一重生，在大學的第一個寒假里，我應學校要求踴躍參加了社會實踐活動。這也是我希望在假期中進行的一種磨煉，畢竟關于我們這些剛才步入大學生活的學生來講，社會實踐的時機是很難得的。在平常的學校生活里，我們學習的都是理論知識，真實運用到工作中的卻不多。此刻學校呼吁我們踴躍投身社會，在廣闊的社會舞臺和人民民眾中接觸社會，增加才華，這無疑是提高自我的一個好時機。但是與本專業（漢語言文學）對口的假期實踐工作因時間等要素并無比較適合的實踐時機，所以我本次選擇參加社會實踐的單位為xx房地產開發有限企業，實踐的時間是從1月26日到2月8日，為期2周，實踐的主題是進行與會計有關的專業實踐學習，主要內容是會計崗位實習。現將本次實踐活動的有關狀況報告以下：
選擇這個崗位的原由很簡單，因為媽媽是財務人員，對這種工作比較熟習，而我自己對會計工作也很感興趣。在去實習從前，我預先認識了一下會計的主要工作內容：記賬、算賬、報賬。財務會計主要負責企業的原始憑據審查、會計憑據填制、賬簿登記、編制會計報表及稅務報表、納稅申報、會計檔案保存等工作。到單位報到的第一天，我早早到達辦公室，擦桌拖地，遇到大家的一致夸贊，我內心美滋滋的，暗下信心，必定好勤學好好干。財務部設有一名財務總監，一名財務經理，主管會計和稅金會計各一名，一名出納。我的實踐內容主假如跟從叔叔阿姨們學習一些基礎的東西。第一天阿姨教我先看她們所填制的會計憑據，會計憑據分為原始憑據和記賬憑據，原始憑據也就是原始單據，比方銷貨發票、車票、款項收條等。記賬憑據則是登記賬簿的直接依照，常用的記賬憑據有收款憑據、付款憑據、轉賬憑據等，而會計循環的基石——會計分錄則看得我頭暈眼花，制單的依照和程序又是一大學識。什么有借必有貸，借貸必符合，賬賬符合、賬實符合、賬表符合等。
總之第一天工作讓我產生了很強的挫敗感，應收賬款、其余應收款、對付賬款等各樣差不多名稱的專業術語幾乎弄得我頭都大了。于是只好夜晚回家補課，把企業平常許多使用的會計業務仔細讀透，在網上查閱有關資料而后對不懂的地方做筆錄以待次日咨詢，畢竟會計分錄在書籍上能夠學習，可一些銀行單據、車票、發票等就要靠實習時才能真實接觸，進而留下更深刻的印象。除了認識各樣單據，還要把全部的單據按日分門別類的把每筆業務的單據整理好，這樣才能更好的為做賬而準備。填制并打印好憑據就進入記賬程序了。記賬是比較簡單的一個過程，在財務軟件里一點就達成了。阿姨說從前手工記賬的時候，需要頻頻抄寫各樣數據，不當心寫錯了又很麻煩。記賬達成后，接下來就是結賬，用財務軟件進行月結也是方便又快捷，所謂日清月結就是這個意思，結賬較麻煩的就是結算時期花費和損益了，但是用財務軟件就不在話下了，可就是因為馬馬虎虎反而錯錄了一個數據，幸虧我又進行了復核，才保證了數據的正確性。看來，仔細仔細很重要。從制單到記賬結賬報表的整個過程基本認識后，就要仔細聯合書籍的知識總結一下原始單據究竟是怎么一回事。阿姨很耐心的跟我解說每一種銀行賬單的款式和填寫方式以及什么業務才使用這種賬單，支票、匯票、電匯單據、電子網銀轉賬等讓我大開眼界。有了一個基本認識此后學習起來就會更為駕輕就熟了。
除了學做會計崗位的本員工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。他人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行不過出納的重要工作之一。除了跑銀行，出納還負責平常的現金庫、平常現金的保存與進出以及開銷票和操作稅控機。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，并學會了開發票。此次實踐固然時間很短，可我學到的卻好多。不論是專業知識仍是人際關系辦理上，都讓我得益匪淺。要搞好人際關系其實不限制于本部門，還要跟其余部門的同事及客戶相處好，那樣才能夠提高工作效率，快樂地工作。在工作中常與尊長們聊聊天能夠學到許多工作之外的東西，比方一些人之常情，比方踴躍的生活態度，這也是社會實踐本來的目的——踴躍投身社會，接觸社會，提高自我。此次實踐活動使我感想很深，也讓我有了好多的心得與領會。第一，在社會上要擅長與他人交流。經過一段時間的實踐工作讓我認識了好多的`人。怎樣與他人交流好，這門技術是需要長久的練習的。從前實踐的時機不多，我和他人說話時不會應變，講話時有冷場，這是一件很難堪的事。人在社會中都要融入社會這個集體中，不論此后從事哪一行業，其實都是與人打交道。他人的合理建議和建議，要耐心地聽取、虛心地接受，取人之長，補己之短。
其次，要放低姿態、勤于學習。固然在實踐活動的最后階段我已經能嫻熟說出一些專業術語：現金、銀行存款、固定財產、應收賬款。但是第一時節首次接觸一個陌生領域的茫然、膽寒和隔行如隔山的挫敗感，我一直記得。我們此刻正是學習能力很強、學習時間又最豐裕的階段，更應當像海綿同樣盡可能汲取更多的知識。況且在這個就業多元化的時代，我們很難保證能夠找到與專業對口的適合工作，多學點東西提高自我能力無疑是一大助力。此刻社會也需要優異的專業復合型人材。
再次，要戰勝自己膽寒的心態。一開始感覺困難挺多的，看書也有好多不懂的知識，頭暈眼花的憑據完整分不清楚。但是下功夫仔細學起來，就感覺并無自己想象的那么難，好多時候戰勝我們的其實不是困難，而是對困難的懼怕。此外，我真的很感謝在這短短的日子里幫助過我的叔叔阿姨們，他們仔細負責的工作態度，絕不藏私的教育，賜予我盡可能的幫助，對我問的簡單基礎問題頻頻講，不斷的提點我注意事項。我想即便過上好多年，我也依舊能記得他們和藹的對我淺笑的樣子以及在我首次接觸社會時給我的溫暖和幫助。真的很感謝他們。
最后，很快樂能有這個實踐的時機，固然不過短短的兩周，但我感覺挺充分的，起碼讓我的寒假過得很存心義。在此后我要參加更多的社會實踐，磨煉自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就能領會社會更多方面，不是以表面的想法去理解和認識社會。而是要深入地探究，為自己未來更好地融入社會打下優異基礎，在學校學會更多的理論專業知識，在實踐中好好利用所學習掌握的知識進行運作。此次社會實踐，真實地填充了我在講堂上所沒能學到的空白，真實增加了我的社會社交經驗。一個人能夠沒有淵博的知識，但絕對不以沒有社會社交的經驗和能力。要傳達正能量，用自己所學之長，報效祖國，進而實現人生的價值，這也是我此次參加社會實踐領會最深的一份心得。
大學生個人寒假社會實踐報告范文2
一片葉子屬于一個季節，年青的莘莘學子擁有絢爛的青春年光。誰說英姿颯爽，我們年少狂妄，經受不住暴雨的浸禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們可否不辜負他人的希望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在著重素質教育的今日，大學生假期社會實踐作為促使大學生素質教育，增強和改良青年學生思想政治工作，指引學生健康成長成才的重要措施，作為培育和提高學生實踐、創新和創業能力的重要門路，向來來深受學校的高度重視。社會實踐活動向來被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優異人材的重要門路。寒假時期社會實踐活動是學校教育向講堂外的一種延長，也是推動素質教育進度的重要手段。它有助于今世大學生接觸社會，認識社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才華的有效門路，更是大學生服務社會、回報社會的一種優異形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不可以受風吹雨打的花朵，經過社會實踐的磨煉，我們深深地認識到社會實踐是一筆財產。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的指引我們深入社會，認識社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自己的不足，為此后走出校門，踏進社會創建優異的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，表現大學生的自己價值。此后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，發掘實踐活動培育人材的潛力，堅持社會實踐與認識國情，服務社會相聯合，為國家與社會的全面發展出謀獻策。堅持社會實踐與專業特色相聯合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創建了新的財產。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充分。在此次實踐過程中我學到在書籍中學不到的知識，它讓你寬闊視線、認識社會、深入生活、耐人回味。也對自己向來十分想認識的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、認識國情、服務大眾的重要形式，關于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
此次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為主旨，利用假期參加存心義的社會實踐活動，接觸社會，認識社會，從社會實踐中查驗自我。此次的社會實踐收獲許多。我認為以下四點是在實踐中缺乏的。
一、在社會上要擅長與他人交流。
經過一段時間的工作讓我認識更多的人。怎樣與他人交流好，這門技術是需要長久的`練習。從前工作的時機不多，使我與他人對話時不會應變，會使講話時有冷場，這是很難堪的。與同事的交流也同樣重要。人在社會中都會融入社會這個集體中，人與人之間協力去做事，使其做事的過程中更為和睦，更事半功倍。他人給你的建議，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信。
自信不是麻痹的自夸，而是對自己的能力做出必定。在多次的接觸顧客中，我理解了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比他人差。社會工作經驗也是累積出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要戰勝自己膽寒的心態。
開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就懼怕了。自己感覺困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等各種原由使自己感覺很微小，自己軟弱就這樣顯露出來。幾次的試試就是為戰勝自己內心的懼怕。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕他人的態度怎樣的惡劣，也要輕松對付，勇敢與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一世下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，試試過吃了虧就懼怕，當你戰勝心理的阻礙，那全部都變得簡單解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是重點，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，膽怯通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識。
知識如同人體血液。人缺乏了血液，身體就會虛弱，人缺乏了知識，腦筋就要枯竭。
以上是我自己感覺在此次假期社會實踐學到了自己感覺在社會立足必不行少的項目。
大學是一個教育我、培育我、磨煉我的圣地，我為我能在今生活而倍感有幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，認識社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好門路。親自實踐，而不是憑空捏造。實現了從理論到
實踐再到理論的飛騰。增強了認識問題，剖析問題，解決問題的能力。為認識社會，認識社會，步入社會打下了優異的基礎。
大學生個人寒假社會實踐報告范文3
我是一名大學一年級的學生，就讀于師范類學校。我熱愛教師這個行業，所認為之努力，希望能未來成為一名合格的教師，平常，我利用剩余的時間，參加有關的社會實踐活動，提高自己能力和培育崇高的人品，爭取在教師這個行業中擁有一片屬于自己的藍天。這個寒假，我拜見了家鄉的一所幼兒園，經過跟幼兒園園長的交流，誠實恭順地表示來意，園長是一位熱忱的老師，對我表示很支持。就這樣我順利地開始了幼兒園教育社會實踐活動，成為一名臨時的幼兒園老師。
光陰飛逝，轉瞬間，十八天的寒假社會實踐結束了。在這樣的一段日子里，我體驗了很多，思慮了很多，學到了很多，認識自己的價值所在，寒假幼兒園實習活動的經歷為我的假期增加了一道絢爛的景色。何認為師，我將以以下幾個方面說說我的經歷和感悟。
每日清晨，我跟從司機師傅去接小朋友到幼兒園，園長曾囑咐我，抵達兒童子的`家里，要面帶真摯的淺笑，這樣才簡單和小朋友相處，也能夠讓家長放心。我以真摯待人，必能感人，甜甜的一句：老師清晨好。就是我此行最大的收獲。
抵達幼兒園，指導小朋友把書包放到桌面上，就帶著他們到操場去做晨操了。為了更快的和小朋友打成一片，我也隨著樂曲蹦蹦跳跳，全力融入他們，成為他們的朋友，過程很高興，他們也慢慢接受了這樣一位新來的老師。小朋友的心靈貞潔天真，和他們相處很快樂，這不單是老師與學生的關系，仍是朋友與朋友之間的友情。
大學生個人寒假社會實踐報告范文4
幼兒園的教課內容是整個幼兒園的重中之重，而教師的素質和能力是重點。做一名合格的幼兒園老師不簡單，不單得經過幼師資格觀察，掌握幼兒園教師工作之職責：
1、負并察看認識幼兒，一句國家規定的幼兒園課程標準，聯合本班幼兒的詳細狀況，擬訂和履行幼兒工作計劃，達成教課任務。
2、嚴格履行幼兒園安全、衛生保健制度指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。
3、與家長常常保持聯系，認識幼兒家庭的教育環境，商議切合幼兒特色的教課措施，共同配合達成教育任務。
4、參加業務學習和幼兒教育研究活動。
5、會有正式的老按期向園長報告，接受其檢查和指導。
6、尊敬幼兒，踴躍啟迪引誘，禁止體罰和變相體罰幼兒。幼兒園教師還得認識幼兒園班級安全檢查，平常衛生，財務管理等等。
我認為一名合格的幼兒教師應當是有責任的，有耐心的。實踐時期，依據安排我負責幼兒園大班的教課，有正式的教師在場指導。第一節課是解說數學，固然是給小朋友授課，內容對自己來說是簡單的，但因為沒有授課經歷，我仍是緊張不已，第二節課是念書識字，我只講筆劃讀音，沒有聯系實物，致使講堂中完整照搬課本，烏七八糟，實驗的結果有點糟糕。老師評論我的授課為：第一，邏輯性太強，照本宣科。第二，講堂拘束，氛圍不太活躍。
本來，因為兒童子年紀小，對抽象內容的接受能力不如大人，作為老師，我們應當生動形象地解說，充足發揮小朋友的想象力，創建畫面感才更簡單掌握，還有，聯系實質生活，以實物取代數字。我們要盡量調換小朋友的踴躍性，吸引他們的注意力，才能讓講堂輕松而有效。還有，有些兒童子學習能力較強，有些學習能力較弱，老師就一定有耐心去教。聽完老師的盡心指導，我充足意識到自己的不足之處，認仔細真向老師討教，從頭組織授課方式。
于是，在此后的教課中我漸漸學會了一些有效地教課方法，比方，輕松快樂地學習，讓小朋友有表現的時機，講堂中老師與學生互動。學習唱歌來學習新知識，游戲與教課并行，經過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導入新課，寓教于樂。
除了教課，認識小朋友心理和辦理好小摩擦小事情也是重要的一部分，課外嬉戲，小朋友之間不免會有小摩擦、惡作劇之類的。記得有個小女孩找不著自己的書包，坐在地上哭起來，我剛開始驚慌失措，不知道怎樣讓她不哭，而后，我慢慢讓自己鎮定下來，耐心地咨詢小朋友們發生什么事了，本來，有個俏皮的'小男孩把她的書包藏起來了，找到書包之余，我并無懲罰小男孩，而是耐心地跟他講這樣做是不對的，最后，小男孩主動向小女孩致歉了。園長，對我的辦理方式很贊成。兒童子的心靈實質上是純凈的，他們也有自尊心和分清對錯的能力，即便兒童子做錯事了，不該當是責怪和痛罵，而是應當由大人盡心教育，教會他們分清對錯，是非分明，才能指引他們走向正確的道路。
實踐時期，與小朋友相處，點滴之間實屬讓我動容。第一，他們天真純真，開朗可愛，無牽無掛地嬉戲，保存著令人敬羨的童真，擁有一片祥和美好的世界。其次，他們的獨立和懂事出乎我的預料，如自己吃飯，洗臉，幫老師端碗筷，打掃房間。還有，他們很有禮貌，見到尊長會問好，向幫助自己的人說一聲感謝等等。小朋友擁有一顆好奇的心，天真無邪，曼妙非常，他們喜愛拉著老師問一些風趣的問題，而我老是被他們的想法逗笑了，此時，我也會耐心地跟他們敘述，有時也不肯意打破其美好的想象，希望他們能夠永久快樂，而我感覺有一顆童心真好。
在我的社會實踐馬上結束時，正逢幼兒園舉辦秋天期期末典禮。典禮從前，要準備小朋友的服飾，表演的道具，舞臺搭建，音樂設施等等，園長給各位老師部署了詳細的任務，我則負責剪紙與寫字，在這個過程中，我們分工合作，互相幫助，更好的達成了任務，典禮當日，小朋友家長抵達現場觀看表演，匯演結束后，家長們賜予我們眾多好評，典禮也獲得了圓滿的成功。經過這件事，我學會了怎樣去跟尊長或同事好好相處，此中最重要的是誠心，心與心之間的交流，朋友間的互相幫忙，你付出了什么，他人就會回報你什么，或許這就是我們常說的友情吧。
經過寒假社會實踐，我學到了很多在校園之外的知識。第一，我懂得了跟小朋友相處是需要關心和愛惜，跟他們做朋友，把自己也當兒童，認識兒童子內心世界，身臨其境為他們著想，只有這樣，才能博得相信和尊敬。其次，此次經歷，也從另一個方面培育了發現問題，解決問題的能力和與人交往的能力，特別是自己主動解決問題和與人交流的能力獲取不菲的進步。
我深知自己有很多不足之處，比方，除了專業知識上的短缺，還有教育方式的不當，初始，因為不認識學生的學習狀況，課上的氛圍老是不夠活躍、太古板。慢慢的認識事后，講堂不再是單一的授課，有授課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動
有同學的交流，講堂漸漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應當從孩子們的需要出發，充足理解孩子們的本性，做到全部真的是為了孩子。
經過在假期的這段教課生活，讓我獲取了好多感想。讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技術。從中我理解了一個基本的道理，一份誠心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，這些收獲將影響我此后的學習生活，并對此后的工作產生踴躍影響，讓我受用一世。
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