感恩主題教育班會活動設計方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的感恩主題教育班會活動設計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩主題教育班會活動設計方案1
一、主題分析
從小學升入中學，同學們除了要妥善解決學習方法的更新問題，還要努力適應中學生行為規范。為了幫助預備新生更好地融入初中學習生活，使他們順利度過適應期，本次主題班會以《我與規范同行》為切入點，通過知識問答、觀看小品、討論總結，使同學們在輕松的氛圍中得到教育和啟迪，并引發對自己所面臨問題的思考，從而得出須努力的目標以及該怎樣做，使自己盡快成為合格、優秀的中學生。
二、活動目標
1、運用理論知識分析、判斷、解決生活學習中遇到的問題。
2、通過討論假設的人物，總結正確的行為規范。
3、以談話方式確定努力目標以及行動的動力。
三、重點與難點
1、選擇有代表性的古今人物故事
2、學會分析生活中同學們容易忽略的行為規范細節
3、對中學生行為規范的認識達成共識，并付諸行動。
四、活動方法
知識問答、講故事、表演小品、討論糾錯
五、活動準備
1、搜集知識問答的資料、整理故事、排練小品、學唱歌曲：《我怎樣長大》
《DringlBells》、學習各種旗幟（國旗、軍旗、少先隊旗等）9人
2、熟讀《中學生行為規范手冊》
六、活動過程
1、開始
主持人：今年9月，我們從小學順利升學，成為一名城東中學的學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。但同時，我們的學習任務也比以前重，父母的叮囑增加了，課文的內容加深了，我們需要掌握、應用的知識也變多了，在我們忙于應對這些看得見，感覺得到的變化的時候，我們有沒有想過，我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的中學生呢？我們只有行為規范了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎？（眾答：對。）今天我們就來討論一下中學生行為規范。
主持人：預備（1）班《我與規范同行》主題班會，現在開始。
我們從小的愿望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢？都說我們是祖國的未來，社會的棟梁，我們所肩負的是祖國、家長、老師及所有關心我們的長輩的期望，我們要做到最棒，！讓我們先一起來唱一首歌《我怎樣長大》。
附歌詞：我怎樣長大
小樹問藍天，我怎樣才能長大，
藍天小盈盈，她輕輕來回答。
不怕風吹，不怕雨打，
經過春、夏、秋、冬，
這樣就會長大。
不怕風吹，不怕雨打，
經過春、夏、秋、冬，
這樣就會長大。
2、過程
主持人：說規范，談規范，行為規范你知道多少呢？我們來個知識竟賽吧。每個小組為一個參賽隊，答題方式是搶答，每答對一題就會得到一張卡片，最后卡片最多的小組就是冠軍。大家準備好了嗎？
請看屏幕，
第一題：中學生行為規范共有幾條？（4O條）
第二題：中學生行為規范分為哪幾部分？
（自尊自愛，注重儀表；真誠友愛，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德）
第三題：這是一面什么旗？（國旗）
第四題：這是一面什么旗？（少先隊旗）
第五題：這是一面什么旗？（團旗）
第六題：這是一面什么旗？（黨旗）
第七題：這是一面什么旗？（軍旗）
第八題：中華人民共和國國歌是：（義勇軍進行曲）
第九題：中華人民共和國國徽中間和周圍分別是：
（中間是五星照耀下的星星，周圍是谷穗和齒輪）
第十題：我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面？
（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）
第十一題：《公民道德建設實施綱要》
中公民道德規范指哪些？（愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻）
第十二題：你能說出（（全國青少年網絡文明公約》的內容嗎？（要善于網上學習不瀏覽不良信息、要誠實友好交流不侮辱欺詐他人、要增強自護意識不隨意約會網友、要維護網絡安全不破壞網絡秩序、要有益身心健康不沉溺虛擬空間）
第十三題：市民“七不”規范你知道嗎？
（不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話）
第十四題：上、下樓梯應該靠哪個方向走，左還是右？（右）
第十五題：過馬路我們應該“一停、二看、三通過”，其中的“看”應該怎樣看呢？（向左一向右一向左）
主持人：知識競賽結束了，我們來看看哪個小組得冠軍，是第3組，我們祝賀他們，讓我們為他們唱首歌：《DringleBellS》
主持人：古今中外有許多名人義士給我們留下了流傳四方的佳話故事，每個同學、都有非常喜歡的人或故事，接下來我們請同學們來講一講給你啟發或者深刻印象的故事。（孔融見客、讓梨、徐匯區某小學生敬老的故事等）
主持人：這些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。那么我們生活中的故事，大家知道嗎？請看小品：《同學小明》
（情節概述：睡懶覺、整理書包、戴紅領巾等生活小事不自理、不吃早飯、向父母亂要零用錢）主持人：小明這樣做對嗎？（眾答：不對）為什么不對？請大家發表看法。主持人：小明聽了大家的意見，他很后悔，他能改過來嗎？我們繼續看小品。
……小明真是好樣的，他知錯能改，值得我們學習，讓我們給他掌聲鼓勵！咦，上課了，小明在忙什么？
（情節概述：上課遲到、課本沒準備好、背誦不完成、準備作弊紙條、上課不專心聽講、不能回答問題、做小動作影響他人上課）主持人：小明又調皮了，他這樣做肯定不對，大家能告訴他為什么不對嗎？小明上次能改過缺點，這次我相信他也能做到，大家相信嗎？（眾答：相信！）那我們繼續看小明的行動吧。
主持人：小明又能改過來了，我們再次給他掌聲鼓勵。下課了，小明在干嗎呀？（情節概述：其他同學在踢毽子，小明搗蛋，故意破壞，因此引發口角，求饒后又提議去嚇唬x，被x威脅報告老師）
主持人：小明這樣做對嗎？（眾答：不對）為什么不對？請大家發表看法。……
小明肯定能改過，我們給他一次機會好不好？（繼續看小品）主持人：小明真的做到了，他還是我們的好同學、好朋友，對不對啊？我們以掌聲歡迎他的改過自新。剛才看小品的時候，大家都能說出小明錯在哪里，為什么錯。我們的學校是泉州市行為規范示范學校，作為學校的一份子，我們該怎樣做，才能成為行為規范示范生呢？請大家先討論5分鐘。（每個小組派代表發言。）
3、總結
主持人：接下來我們請班主任老師給我們的活動進行點評。
討論：通過今天的主題班會，你學到了什么？在以后的學習生活中，你有什么打算嗎？
感恩主題教育班會活動設計方案2
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
1、先在同學中間征集有關“責任”的主題班會標題，從中選出的主題班會標題（以學生選出的主題標題為準）；
2、在學生中選出主題班會的主持人；
3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言；
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡；
5、詩歌朗誦；
6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。
活動流程：
一、導入（以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”）
二、主題：責任與我們同行
1、大事小事顯責任（初步了解責任的范圍）
（1）請學生交流自己搜集的有關責任的事例，引出何謂“責任”。
（2）什么是責任？
2、名家名言說責任（感受責任）
……
3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任？”（學生討論，代表發言）
（1）對自己負責：
（2）對家庭負責
（3）對他人和集體負責：
（4）對社會與國家負責
4、實際行動盡責任（中學生守則）
從身邊的小事做起，切實地培養責任心。
（1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量。
（2）遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
（3）熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
（4）按時完成作業，無抄襲、無考試作弊現象。
（5）認真值日，保持教室、校園整潔優美。
（6）尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
（7）體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
三、總結
詩歌朗誦：略
結束語：
水因為有了岸的約束，才會優美地匯成河流。
責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量；是緩解糾紛的機智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人！腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！
感恩主題教育班會活動設計方案3
教學目標：
1、調節學生心態，為新學期學習做好思想工作
2、結合班級實際情況，進行日常管理、行規、學習等方面的教育；
3、增強信心，激發班級榮譽感、自我約束感。
教學重點、難點：
增強信心，激發班級榮譽感、自我約束感。
教學過程：
一、祝賀大家：我們是二年級的學生了！
意味著：我們在小學的生活又開始了
想想：對自己前面一年在小學的表現滿意嗎？
學生可以講講自己小學一年的收獲和不足
二、不留遺憾，爭取做的自己
調整心態：從寒假模式→上學模式
良好的開始是成功的一半
三、成功需要目標，更需要好的計劃
目標：明確你的方向
好的計劃：是實現目標的前提
布置任務：對本學期制定一個切實可行的計劃
四、成績不好，找到原因了嗎？
你是不是預習要學的功課？
你上課時，注意力是否集中？
你學習過的功課，是不是加以復習？
你是否喜歡回答老師的問題？
你早讀、午休是否自覺？
你是否按時完成作業？
試著幫助孩子認識自己的學習狀態。以便對癥下藥。
五、我們的進步和存在的問題
四項競賽：持續進步中
1、儀表：小黃帽、紅領巾、校牌、校服
2、兩操：廣播操、眼保健操
3、學習：早讀、午自修
4、衛生：打掃、保持
進步是明顯的，問題是突出的。可以請扣分最多的學生談談想法。
六、安全問題無小事
誰知道我們學過哪些安全問題知識？
暑假里有沒有做有違安全問題的事情？
接下來，我們還要關注哪些安全問題？
交通安全
學校安全
防火安全
用電安全
游泳活動中的安全
法制教育
在教室內外活動應怎樣注意安全
七、我們的口號
自尊！
自律！
自信！
自強！
口號最能團結集體，應該大聲喊出來！
感恩主題教育班會活動設計方案4
活動主題：文明禮貌伴我行
活動目的：
通過此次班會活動，使學生對文明習慣有更明確的認識，在日常生活中養成文明習慣，清除不文明行為，爭做文明禮貌好學生。
活動過程：
一、多媒體介入，導入新課。
多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生評論。
介紹一些常用的文明禮貌用語。
二、我們身邊的文明禮貌。（如何做一名文明禮貌好學生）
1、個人文明禮貌：
（1）儀表文明：衛生習慣、服裝干凈等。
（2）語言文明：第一是對人要有禮貌。如聲音大小適宜、語調平和等。第二是要用敬語。如請、謝謝、對不起等。
（3）儀態舉止文明：如站姿、坐姿等。
2、見面要注意文明禮貌：
見面時要主動與長輩、老師打招呼。
3、公共禮儀：
在公共場合不要大聲喧嘩，不要搶座位，不損壞公物等。
三、實踐活動。
（1）當你想向同學借東西時，你該怎么說？
（2）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
（3）如果在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦？
活動總結：
今天的'班會讓我們學到了很多文明禮儀的知識，老師也希望同學們在平時的學生生活中從自我做起，從身邊的小事做起，講文明、講禮貌，真正做一個文明的好學生。
感恩主題教育班會活動設計方案5
一、時間：
5月31日星期日
二、地點：
六年級二班
三、班會主題：
快樂智多星
四、班會背景：
次日就是六一兒童節了，希望借此機會跟同學們一起提前慶祝六一兒童節
五、班會目的
1、提前慶祝六一兒童節
2、讓學生從游戲中獲得更多的有關中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。
六、班會準備
1、謎語，歇后語，數十條
2、兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號
七、班會過程
1、主持人致詞
明：同學們，明天就是六一兒童節咯！大家想不想得到小禮物然后快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀？
清：今天我給大家帶來了很多有趣的歇后語和謎語作為精神食量哦！
明：婉清，只有精神食量嗎？那我的肚子還是會餓的哦。
清：就知道吃！當然，我還為大家準備了一些甜甜的糖果。
明：那是不是所有人都可以吃呀！我先要一顆。
清：不可以！！只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的！你想吃那你就要回答我的問題。
明：那好吧！聰明的同學們，我們大家一起來爭當智多星，爭奪糖果，好不好？
清：那好！請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。
（分組，選代言人）
明：這位代言人很重要的哦！他要腦筋轉得快，手也要快的！
清：請各位代言人到講臺來！現在請你們每人抽一塊發言牌子。一會進行搶答時，我們會只看你們這幾個代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題。其他同學舉手的不算的哦~~~
明：同學們知道自己的組別了嗎？好，現在就要認真聽好游戲規則咯！
清：本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環節分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。
明：必答題，第一題是經典字謎，第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分。回答錯誤的題目，只會在必答題環節結束后才會公布正確答案，和相關解法。
清：搶答題的規則一會兒再說。現在讓我們先進行“我抽題，我來猜”環節。
齊：你們是智多星嗎？
明：現在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。
《清，計時，將題目寫到黑板上》
明：回答正確（不對！）
（清：時間到。請你們再好好想想。）
明：請b組代言人上來。
以此類推！
必答題一：
若要成功須出力————工
放棄錯誤求生存————旌
天下四方成一統————奮
國內空前團結————寶
領獎臺————凸
說話有禮貌————警
明：第一個環節大家的得分是…………
清：浩明，看來我們的智多星遇到點麻煩咯！智多星，你們想不想知道那些答案啊？
清解說。
明：現在我們進入第二次抽題。有請a組代言人………………
（必答題第二三道：隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答！）
明：第二環節各組的得分是…………
現在我們進入第三次抽題。有請a組代言人………………
明：第三環節各組的得分是…………
明：人生路上不如意事十之x。遇到些挫折時在所難免的啦！希望智多星們再接再礪，繼續勇敢地去闖第二關，“爭當智多星”
清：下面請大家聽清楚游戲規則。搶答題，當支持人讀完題目后，說：開始！各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機會。搶答，回答正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數。
“博”盒子的回答正確加3分，錯誤的扣2分
“精”盒子的題目搶答時，回答正確加6分，錯誤的扣3分。{這類題目會講解答案的}
浩明抽取題目，婉清讀或寫出題目。浩明喊開始。看牌子
婉清計分。
最后統計分數……
明：今天我們的五顆星的智多星是x小組！，四顆星的是……，三顆星的是……
五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦！
齊：同學們祝愿大家六一兒童節快樂！大家在平時也要爭當智多星哦！快樂智多星就是你們！
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