崗位競聘申請書
在這個高速發展的時代，申請書在現實生活中使用廣泛，我們在寫申請書的時候要注意態度要誠懇、樸實。那么一般申請書是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的崗位競聘申請書，希望能夠幫助到大家。
崗位競聘申請書1
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！我懷著十分激動的心情參加此次倉庫管理副經理競聘，在此，我首先感謝公司領導提供了這次倉管職務的競聘機會，也感謝同事們在工作中對我的信任和支持。今天，我本著鍛煉自己，為本公司服務的宗旨來競聘這個崗位，希望能得到大家的支持。
我叫陶超，今年24歲，自畢業參加工作以來，一直都從事著倉庫管理的一些工作，作為一名倉庫管理員，我對倉庫管理的工作已經熟能生巧。在公司工作兩年以來，我在思想觀念、理論素質、工作能力上都得到了全面提高，由于之前便是一名倉庫管理員，我對倉庫管理的工作比較熟悉，并且希望可以繼續從事倉庫管理的工作，本著對公司的熱愛、對工作的執著與日俱增。經過深思熟慮和慎重選擇，這次我競聘的職位是倉庫管理副經理一職。
從事倉庫管理工作五年之久，我深刻的認識到，競聘此職位不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習、相互交流的機會。要成為一名合格的倉庫管理副經理，不僅要有實干精神，還要善于謀略；不僅要熟悉本單位的業務，還需要有多方面的知識；不僅要有一定的管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。
我雖然從沒有擔任過這個崗位的工作，缺少經驗。但我經過在學校的學習幾年來的工作實踐，通過平時在工作中對多種知識的不斷進取，以及領導的指導及同志們的幫助，在公司我具有了一定工作能力和工作經驗，我熱愛在公司的這份工作。參加這個崗位的競聘，主要考慮自己基本具備任職資格要求，而且有以下三方面的優勢。
第一，勤學善思。工作以來，堅持學習不放松，時時處處向公司領導、同事學習理論知識，不斷適應公司要求。
第二，經驗豐富。我從事倉庫管理工作五年的時間，積累了大量的工作經驗，溝通能力、表達能力、應變能力等基本素質得到全面提高。
第三，作風扎實。工作中，我始終坦坦蕩蕩為人、踏踏實實做事。對待工作，始終保持勤于進取的創業激情，用實實在在的工作態度和工作質量證明了自己的能力。
在此，如果能得到領導的信任當選倉庫管理副經理一職，我將不遺余力的繼續為公司奉獻自己，從以下幾個方面努力做好工作。
（1）加強學習。努力學習倉庫管理的相關工作事宜，提高自己的工作質量和能力。比如倉庫管理中藥物總量的入賬，出賬及藥物的分類保管和質量管理保證等。
（2）履行好自己的職責。在此職位就做好此職位的工作，扎扎實實的工作，做好自己工作崗位的一切事宜，勤勤懇懇，并且盡自己的努力從思想和行動上跟進領導的步伐，爭取最大可能的提高公司的效益。
（3）團結同事，維護公司形象。以工作為基本準則，為公司效益為基本重心，和同事搞好關系，不做有害同事，不利領導，有損公司形象的事。
（4）充分發揮自己作為倉庫管理員時所積累的一切有益經驗和領導給出的寶貴建議和意見，發揮自己吃苦耐勞，勤勤懇懇，
工作認真，創新理念的精神，竭誠為公司做最大貢獻。雖然我沒有豪言壯語，但是我深深知道自己的責任重大，知道自己肩上所肩負的責任，如果領導給我這個機會，我一定會給領導，給公司一份滿意的答卷。
崗位競聘申請書2
尊敬的崗位競聘小組領導：
本人：ｘｘｘ，女，ｘｘ族，ｘｘ年1月出生。ｘｘ年ｘｘ月參加工作，20ｘｘ年大專文憑年獲得中/小學高級教師資格。
本人熱愛中國共產黨，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，積極學習ｘｘｘ的“ｘｘｘ觀” 重要思想，遵守國家法律法規，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學八級教師條件，現申請參加中學高級教師八級崗位競聘。如能競聘上八級教師崗位職務，我將努力去實現我的工作目標：以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以中學八級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。 所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發展要求，現特申請聘任中/小學高級教師ｘ級崗位職務，望領導批準為謝！
特此申請
申請人：________
20____年____月____日
崗位競聘申請書3
尊敬的崗位競聘小組領導：
本人：xxx，女，xx族，xx年1月出生。xx年xx月參加工作，20xx年大專文憑年獲得中/小學高級教師資格。
本人熱愛中國共產黨，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，積極學xxx的“xxx觀”重要思想，遵守國家法律法規，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學八級教師條件，現申請參加中學高級教師八級崗位競聘。如能競聘上八級教師崗位職務，我將努力去實現我的工作目標：以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以中學八級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發展要求，現特申請聘任中/小學高級教師x級崗位職務，望領導批準為謝！
特此申請
申請人：xxxx
20xx年xx月xx日
崗位競聘申請書4
尊敬各位領導：
我叫xx，男，現年xx歲，漢族，家住xx區xx街道辦事處xx村。我申請競聘“數學教師”一職。本人于xxxx年參加工作。 曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。
首先，我教學已xx多年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，做好課后輔導，想方設法提高數學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養，做到迎頭趕上現實形勢。
再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人 得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數學教師。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
崗位競聘申請書5
尊敬的競聘領導小組領導：
申請人：XXX，性別，民族，X年X月X日出生，文化程度，職稱。X年X月畢業于XXX學校XX專業， X年X月到考到XX任教，現在XX任教，任教XX科，管理XX工作等。
申請事項：申請競聘XX崗位。
申請事由：自從走上講臺的那一刻，我便深深地愛上了教師這一職業。在這幾年里，熱愛教育事業，執行黨的教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。在教學實踐中，我思想上與上級保持高度一致，工作上扎實認真負責，在教學過程中靈活運用各種教育技能，出色地完成各項教學任務。曾多次被鄉上評為優秀教師，學科帶頭人等。多次參加鄉上、村上舉行的各類教研活動，并獲獎。所教班級在全鄉名列前茅，通過這幾年的工作實踐，自身思想政治素質和工作能力都有了很大的提高, 也能勝任小學XX學科教學工作。
根據教育局和學校空缺崗位設置的相關規定，本人符合各項競聘條件。現特向競聘領導小組申請競聘XX崗位，呈請組織給予批準為謝！
特此申請
申請人：XXX
日期：20xx年11月18日
崗位競聘申請書6
尊敬的競聘領導：
本人肖憲勇，男，漢族，1981年10月出生，20xx年7月畢業貴定師范體育專業，20xx年分配到卡羅鄉冗空小學工作，20xx年11月取得小學二級教師任職資格，20xx年7月調到通州鎮翁崗小學任教至今。20xx年7月黔南電大取得小學教育專科專業。20xx年11月取得小學數學一級教師任職資格,20xx年度中被通州鎮中心學校評為優秀教師。
本人堅持四項基本原則，遵規守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，提高自身的業務水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據兒童的年齡特征、身體素質，理論聯系實際，創造寬松和諧的環境，從而優化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合小學教師條件，現申請聘任小學十二級教師職務。
在教學方面，我能適應小學數學科的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的
年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。
對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數學科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節，在教學中我還注意總結教學經驗，將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以小學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。
所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發展要求，現特申請聘任小學十二級教師職務，望競聘領導小組批準為謝！
特此申請
申請人：肖憲勇
20xx年7月13日
崗位競聘申請書7
尊敬的崗位審評小組領導：
我是xxx，男，20xx年畢業于xxx師范學校，20xx年取得小學一級教師資格。
我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。
在教學工作中，我全面了解學生，認真鉆研教材，結合本班實際，因材施教，課后認真批改學生作業，及時輔導，20xx～20xx學年度全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”;20xx～20xx學年度，全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，二年級數學科第三名;20xx～20xx學年度全縣統考獲全鄉一年級數學第一名;榮獲縣教育局頒發的教育質量獎;20xx～20xx年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名;成績只能說明過去，在以后的工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現我特向評審領導小組，申評專業技術十二組崗位，望給予批準為謝!
特此申請
競聘人：XXXXXX
XXXX年XX月XX日
崗位競聘申請書8
尊敬各位領導：
首先，感謝領導給我這一次展示自己的機會！
我叫XX；男；現年XX歲；漢族；籍貫：XX。年畢業于XX，我申請競聘的是X鎮中心衛生院工勤崗位一職。本人于XX年參加工作。個人認為自身具備醫院工勤工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任后勤補給工作。
首先，我我在三院后勤工作已經__年，在長期的工作實踐中，我始終堅持認真工作，做好前勤工作人員的后盾，及時幫助前勤員工解決工作上的困難。
其次，在平時工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關理論，深刻反思自己的工作不足，不斷總結自己在工作中的經驗教訓不斷努力。
再次作為一名后勤人員，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，熱情對待每一位同志。相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為衛生后勤事業貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘范家屯鎮中心衛生院工勤崗位一職。
我的志愿如果能夠實現，相信自己有信心、有能力做好工作，決不辜負同志們的信任和期望。再次感謝領導給我這樣一次與大家交流學習的機會。無論成敗與否，我無怨無悔。請同志們投信任我的一票！
謝謝大家！
競聘人：______
____年__月__日
崗位競聘申請書9
在今年我縣事業單位崗位競聘工作中，我們六塘小學校主要領導為了自已私利和個人目的，置市、縣崗位競聘工作相關政策規定于不顧，欺上瞞下，崗位競聘操作嚴重不合理：
第一、不公開。首先，學校未認真組織學習文件，學校在崗位競聘過程中，除了學習張貼過石教委（20xx）56號文件外，對市、縣其它關于崗位競聘工作的政策文件一概不宣傳、不學習。其次，崗位競聘過程不公開不透明，我校的《崗位競聘實施方案》于6月19日出臺后未向全體教職工公示就于6月24日直接送縣教委審查通過。直至6月26日，學校才在開會時發給教師一份崗位競聘方案。這是我們作為教師第一次見到學校的《崗位競聘實施方案》。會上，部分教師對學校《崗位競聘實施方案》提出質疑時，學校領導的解釋是上級主管部門審查同意通過的。可是，學校發給我們教師的《崗位競聘實施方案》中有6個地方提到上級有關文件的文號，就有4個地方的文號出現錯誤，可是，學校的考評小組和監督小組卻沒有1人發現且向教師解釋過并糾正。這說明了什么？且學校后面的競聘工作竟然是圍繞這樣個漏洞百出的方案進行，我們教師可是一片疑惑和不解。同時，7月4日，學校就已放暑假。學校在崗位競聘過程中，未組織全體職工召開崗位競聘大會，對我校參加崗位競聘人員的資格條件和業績材料進行公示和公布競聘人員資格審查情況，就直接由考評小組于7月15日考核出崗位競聘結果開始公示。難道這就是公開嗎？
第二，不公平、不公正。一是每學期的教學效果都有教學檢測成績，學校在考核工作效果時卻按每學年度一期的成績予以計算；二是教兩個學科的教師，在工作量上作了適當加分基礎上卻只按一科計算教學成績；三是在獎懲考核時，只對先進個人類獎勵予以加分，而對教師獲得的國家級、省（市）級優秀論文以及教師指導學生開展活動獲得的先進榮譽不予加分；四是在考核工作量時，按工作職務給予加分，但在平時工作中，擔任了教學以外職務的教師，已經減免了一定的課時充抵工作量，且發放了額外津補貼，此時再加分公平嗎？
國家進行人事制度改革，實行競聘上崗，旨在完善競爭激勵機制、合理配置人才資源、充分調動事業單位工作人員的積極性和創造性，然而，對于這樣的崗位競聘，是調動干部職工的工作積極性還是打擊積極性呢？我們感到盲然和失望！望各位關心崗位競聘的網友，積極發言.
崗位競聘申請書10
尊敬的學校領導：
本人xxx，男，漢族，中共黨員，19xx年12月出生，20xx年7月安順師專物理專業畢業，20xx年分配到安順開發區參加教育教學工作，20xx年9月貴州師范大學物理教育成人本科畢業。20xx年3月取得小學數學高級教師任職資格。
本人熱愛中國共產黨，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，積極學習，遵守國家法律法規，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合小學高級教師條件，現申請聘任小學數學高級教師職務。
在教學方面，我能適應小學數學科的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到"四備六熟"，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，"以教師為主導，以學生為主體"的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每學期兩次常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的一致好評。
對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立"學校是我家"，學校發展，我發展的"雙贏"觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中，我還積極參加教研活動，擔任數學科教研組組長，在科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節，在教學中我還注意總結教學經驗，多篇論文、課件獲省、市、區級獎項，連續三年年度考核為優秀等次。本人的工作努力目標是：以"師德的楷模，育人的典范，教學的專家"為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以小學高級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。
所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發展要求，現特申請聘任小學數學家高級教師職務，望學校領導批準為謝！
特此申請！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
崗位競聘申請書11
潮安區職業技術學校競聘辦公室：
本人陳史爍于xxxx年xx月聘任中學專業技術十二級崗位，并于xxxx年xx月取得中學專業技術中級資格，現申請聘任中學一級教師三級崗位（十級），請予批準。
申請人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
崗位競聘申請書12
市場科公司領導：
我是湖北代表處XX，這次五定，本人申請市場技術服務崗位。
首先談談對該崗位工作的認識。潤滑油本身無論從品種之多還是技術要求方面都比同行的輕油要復雜，面對的用戶群中修理廠和私車用戶激增，而其大多數對使用技術知之甚少，對技術服務的需求也越來越大，行內人說潤滑油銷售，就是拼技術，拼服務。隨著昆侖潤滑油市場的不斷開發，用戶群的不斷增加和龐大，這項工作越來越重要，目前擺在我們面前的任務越來越艱巨，做好技術服務工作，對全面完成公司的各項任務指標意義重大。公司興衰，人人有責。自己是公司的老職工，也是一個共產黨員，經歷了黨的考驗，接受過國家和人民的培養教育，理應對人民做更大貢獻，具體就是應該為公司的興旺發達做好自己力所能及的工作。
本人申請這個崗位，相信一定能夠做好這個工作。一方面按個人的性格和經歷，對技術性工作比較適應，具備接受新技能知識的素質，工作也有興趣，是適合自己的一個崗位。現在已逐步進入家務較少階段，少了后顧之憂，無論從心理和身體方面都應該能做好此項工作。
本人從主觀上一貫工作比較努力，態度比較端正。現在自己的崗位是倉庫管理。這兩年，自己也希望去另外的崗位工作，也向組織領導反映過，但只要公司一天沒有調整崗位，自己就認真做好本職工作。XX年，配送小包裝一百八十多次，基本上當天開票當天配送，差錯率幾乎為零，
本份申請只是自己的申請，我希望公司領導能批準我的申請但是，如果公司領導批準我的申請，那么在新的工作崗位上更加努力工作。全面了解工作內容，確定工作目標責任。樹立做好工作的`堅強信念。搜集有關資料，加強學習潤滑油有關知識，提高自身基本工作技能和基本素質。我相信自己一定能夠做好這一工作。
如果沒有被批準，那我也堅決服從組織安派，一如既往的在哪個崗位，就把那項工作做好。
崗位競聘申請書13
尊敬的各位領導：
大家好！首先感謝所領導給予我這次展示自己的機會！非常榮幸能夠站在這里參加一病區科主任的競聘。我畢業于xx醫科大學，中共黨員，現任醫院團支部書記。當一名白求恩式的好醫生是我追求一生的崇高理想。我們醫院內科病區成立至今，我一直兢兢業業地熱愛本職工作，把盡好醫生的職責當成自己的神圣使命。在此期間，我曾獲得“醫德醫風優秀個人”、“先進個人”等榮譽。我始終認為“患者的需要就是我的職責”，醫生不僅要擁有精良的技術，更重要的是要有崇高的醫德。
中層管理工作是醫院管理中的關鍵環節。我們醫院一病區主要致力于大內科病人和康復病人的臨床治療與康復工作。今天，我參加一病區科主任的競爭上崗，我自信有足夠的專業水平基礎和良好的組織管理能力能夠勝任此職。我具有開拓和進取精神，可以做到以醫院和科室集體利益為重，并能夠帶領全科人員搞好醫療、康復、預防保健和健康教育等社區衛生服務工作。同時，希望通過我的努力，可以不斷的提高我們內科的整體診療服務水平，為更好的服務社區人民做好扎實的工作。
下面是我一些簡單的工作思路，請各位領導和同事們批評指正：
1、加強醫務人員的思想教育，轉變服務觀念，堅持以質量
為核心，提高醫療服務水平。今年是“十二五”的開局之年，也是醫療衛生改革展開大旗之年。根據國家大力發展公共衛生事業的要求，省市衛生主管部門為我們二級醫院的未來發展指明了方向。在區衛生局的大力指導與支持下，我們醫院開始積極向社區衛生服務方向發展，這就要求我們不再是坐在醫院等病人上門，而是要主動的上門為社區百姓提供衛生、預防、保健和健康教育等服務，主動的去發現病人、服務病人。作為執行這些服務的主要人員，我們內科醫生需要承擔起更加艱巨和繁重的工作。如果我成為科主任，保證科室安定團結的同時，將會開展多層次的職業道德思想教育，要讓大家充分認識到：社區衛生服務這項工作不僅僅是一份任務，更是一份責任，需要樹立起服務至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，圍繞“一切為了病人、一切方便病人、一切服務于病人”的宗旨，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人。
2、加強醫護人員的法律意識，規范職業行為，遵守職業道德。
嚴格落實醫院的各項規章制度，建立有效的約束機制，強化內部管理，實行醫德醫風監督，以身作則，起黨員領導雙表率作用。嚴格執行醫院的管理規定，做到職責明確，責任到位。并建立有效的激勵機制，質優則評優，從正面激勵我們醫務人員的主動性和自覺性。
3、加強醫護人員的繼續教育，積極參與新技術、新知識的學習
加強科室內部人員的互助學習和科室間的知識互通；加強與上級醫院相關科室的交流與提高；加強與社區人員的聯系和互動，全面提升我們作為全科醫生的診療水平，更好地提供社區衛生服務，真正做到“想病人所想，急病人所急”。
4、社區衛生服務
這項工作不僅關系著醫院未來的發展，也和我們醫務人員自身的利益密切相關。結合我們醫院一病區的實際情況，社區衛生服務和康復治療將是我們科室的工作之重。正如院長為我們描述醫院未來藍圖時提到的，雖然加入社區衛生服務后政府將會對經濟收入進行托底，但這不能成為我們裹布不前的理由。相反，我們更應該積極爭取，要知道“天上不會掉下餡餅”，一切都要靠我們自身去努力、去爭取。所以，我將會努力促使醫院科室進一步發展，成為病人看病的首選目標，擴大中醫、中西醫結合事業在病區中的比重，擴大康復訓練在我們治療中份額，使每一個在我們病區進行治療、康復的病人都能滿意而歸！
我知道自己還很年輕，經驗上難免會有許多不足，但我會向醫院領導和科室前輩們學習，努力彌補缺憾、提升自己能力。希望各位領導、同事們能給我一個機會，讓我為我們醫院一病區的未來，為社區醫療衛生事業的發展書寫一份讓大家滿意的藍圖。而無論我這次競崗成功與否，我都將一如既往，全力協助醫院領導與廣大醫務人員一起圍繞醫院的改革方案和建設目標，充分發揮我在基層工作的黨員實干精神，為醫院的未來奉獻自己的力量。
xxx
20xx年xx月xx日
崗位競聘申請書14
市場科公司領導:
我是湖北代表處張華,這次五定,本人申請市場技術服務崗位.
首先談談對該崗位工作的認識.潤滑油本身無論從品種之多還是技術要求方面都比同行的輕油要復雜,面對的用戶群中修理廠和私車用戶激增,而其大多數對使用技術知之甚少,對技術服務的需求也越來越大,行內人說潤滑油銷售,就是拼技術,拼服務.隨著昆侖潤滑油市場的不斷開發,用戶群的不斷增加和龐大,這項工作越來越重要,目前擺在我們面前的任務越來越艱巨,做好技術服務工作,對全面完成公司的各項任務指標意義重大.
公司興衰,人人有責.自己是公司的老職工,也是一個共產黨員,經歷了黨的考驗,接受過國家和人民的培養教育,理應對人民做更大貢獻,具體就是應該為公司的興旺發達做好自己力所能及的工作.
本人申請這個崗位,相信一定能夠做好這個工作.一方面按個人的性格和經歷,對技術性工作比較適應,具備接受新技能知識的素質,工作也有興趣,是適合自己的一個崗位.現在已逐步進入家務較少階段,少了后顧之憂,無論從心理和身體方面都應該能做好此項工作.
本人從主觀上一貫工作比較努力,態度比較端正.現在自己的崗位是倉庫管理(2).這兩年,自己也希望去另外的崗位工作,也向組織領導反映過,但只要公司一天沒有調整崗位,自己就認真做好本職工作.XX年,配送小包裝一百八十多次,基本上當天開票當天配送,差錯率幾乎為零,
本份申請只是自己的申請,我希望公司領導能批準我的申請
但是,如果公司領導批準我的申請,那么在新的工作崗位上更加努力工作.全面了解工作內容,確定工作目標責任.樹立做好工作的堅強信念.搜集有關資料,加強學習潤滑油有關知識,提高自身基本工作技能和基本素質.我相信自己一定能夠做好這一工作.
如果沒有被批準,那我也堅決服從組織安派,一如既往的在哪個崗位,就把那項工作做好.
崗位競聘申請書15
本人：xxxx，xxxx年xxxx月參加工作xxxx年取得小學xx級教師資格。
我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習
先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。
根據教育局和學校崗位設置的相關規定，現我特向評審領導小組申評小xx級教師xxxx級崗位，望給予批準為謝！
特此申請
申請人：xxxx
20xx年xx月xx日
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