詩歌作文600字集合5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。那么你有真正了解過詩歌嗎？以下是小編整理的詩歌作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩歌作文600字 篇1
一棵垂柳映在水邊，我把它想象成你寫詩的模樣。
輕捷的木槳撥開天水的一色，濺起層層漣漪，為你美麗的人生拉開帷幕。
捧讀晨曦你悠閑的剪影，是清風唯一的樂趣;聆聽黃昏你凄涼的低吟淺唱，是月亮唯一的享受;默念窗邊你脫俗的詞句，是孤雁唯一的慰藉。
一生挫而不折的氣概為你短暫的一生抹上了厚重的色彩。你把“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”雕琢成永不消失的風景，裝點大江南北，映在“老夫聊發少年狂”的壯美人生中，激蕩在后世人的感慨里。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，你的精神氣魄釋放出巨大的能量，凝結成一顆愛國雄心……陪伴你走過那段漫長孤寂的路，最終走進我的心里。
無論是“人生如夢，一樽還酹江月”，還是“誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”，無論是“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，還是“一蓑煙雨任平生”，你獨倚望江危樓，靜聽颯颯清風，把一腔的豪情壯志訴說給滔滔江水。年年如是，周而復始，奔騰的江水記下了你那刺破烏云的長嘯，也記下了你的曠達胸襟。
盡管外面的世界一片凄風苦雨，可你的眼中從來不缺美麗的畫、精致的詩。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”道盡西湖的秀美，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，點畫出清麗的春色，引人作無邊的.遐想……
推開精神之門踏上心靈之橋，一位飽受生活折磨、愛國又愛生活的長者帶著滿腹才情和沖天豪氣，緩步而來。
在這月色迷蒙的夜晚，我愿做你月下吟哦的聽眾，做你精神的追隨者，用幼稚的文筆為你最美麗的人生著墨。
詩歌作文600字 篇2
自由的飛鳥啊，帶我去看看這個世界吧！去聆聽生的歌。——題記
自由，是什么？
它是周末的一個懶覺。一周的辛苦，四處奔波的勞累，起早貪黑，熬夜失眠，忙里忙外……都結束了。在沒有任務的周末，一個自由的懶覺，比什么都舒服。無須在意幾點了，不用在乎有誰找，只管沉寂自己，去做一個美好的夢，醒來時享受陽光，聽聽鳥鳴。心神早已輕松無負。
這是最平淡的自由。
我所向往的，是那真正任性而行的自由。
它是一場心之向往的旅行。
自由，是那山巔的雪。我會走到西藏，看布達拉宮的神圣輝宏。我將望見冰川無際，聽旌旗翻卷，看云卷云舒。我將在雪域高原上，聽見那誦經佛聲，在圣潔的土地上，洗禮心靈。
自由，是那山間的溪。我會走進一座幽靜的山林，去感受森林的氣息。我將在清晨摘下露珠，傍晚采走霞光。也許，我會聽見動物的歌，它們唱著溪流，吟著花朵，引我去那泠泠的溪邊駐足。會有碎碎的陽光透在我的身上，沾染著泥土的芬芳。山間，沒有喧囂，但有歌。自由之歌，自由之詩。
這是我的自由。
但我不只求這些。
我要走遍我夢中的美景，去看長白的雪，西湖的柳，蜀地的月，大漠的沙……我要去看這個世界，去看海中的夢幻美景，去看異國的別樣風情，去吃不同的美食特色，去聽原野上的歌聲……我會看遍這世界。
這才是自由。
一片葉子隨風而落，那是葉的自由。
一場細雨濕了天地，那時雨的自由。
自由，是心上的歌。
生活需要規則，需要勞碌，也需要自由。
隨風而舞，踏浪而歌。用自由去創造一切，為世界帶來精彩，活自己，才叫自由。
生，需要緊張刻苦；活，需要自由恣意。
沒有心靈的真正解放，何談生活？
心之所向，我之彼方。
生活，需要自由。
生命，需要自由。
我，
絕不愿失去自由。
熱愛生活，熱愛自由，熱愛這個世界！
詩歌作文600字 篇3
秋天在哪里？在湛藍的天空里，在金燦燦的樹林里，在瓜果飄香的果園里，也在古人的文筆下。
秋天的天空真藍，“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，你看天上的白云變幻無窮，有的白云像一匹彪悍強壯的駿馬，在天上自由馳騁；不一會兒，又變成了幾只溫順的小綿羊，在低頭吃草；還有的變成了幾只可愛又活潑的小白兔，正在啃手中抱著的幾根胡蘿卜，天上的白云真是瞬息萬變！這時，一群大雁一會排成人字形，一會排成十字架，向南方去過冬了。
秋天的樹林里，樹葉真是一片金黃，看到這美麗的景色，我不禁想到了晉代陶淵明寫的詩句“櫚庭多落葉，慨然知已秋。”樹林里的落葉，有的一半黃一半紅，在樹上搖來搖去，被秋風吹了好久，才落到了大地上，就這樣離開了大樹媽媽的懷抱；還有的樹葉全黃了，被風一吹，就垂直地落了下來，好像夏天就跟大地約好了，秋天要跟它一起玩耍似的。
秋天的果園里五彩斑斕，真不愧是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”呀！蘋果嚷著冷了，漲紅了臉，像紅了臉的小姑娘；葡萄也嚷著冷了，披上了紫色的外套，像一顆顆晶瑩剔透的寶石；石榴裂開嘴笑了，露出了石榴籽，那石榴籽像瑪瑙一樣，好看極了！
秋天的田野也是一片繁忙，不禁讓我想到毛爺爺寫的詩句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。”田野上的稻子都成熟了，露出了飽滿的麥粒；高粱也彎了腰，向人們打招呼呢！農民伯伯們看到了這豐收的景象，心里真是興奮不已，激動萬分呀！
秋天如詩一般，真美！
詩歌作文600字 篇4
洛陽正值芳菲節，秾艷清香相間發。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。
杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠相隨，唯有寂寥孤館月。
歐陽修的這首《玉樓春》是離別詞，寫得既深婉又層深，既含蓄又充滿激情，堪稱言盡而意永的佳作。
用“洛陽正值芳菲節”開頭，一下子就把讀者帶進了離人所在的滿城春色的地方。但作者并不滿足于此，他又用“秾艷清香相間發”來進一步渲染“芳菲節”，使洛陽的春色變得更為具體可感。“秾艷”一句不僅使人想見花木繁盛、姹紫嫣紅的景象，而且還使人仿佛感受到了陣陣春風吹送過來的陣陣花香。接下去兩句“游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別”既是寫景，又已暗含眷戀送別者的感情。“游絲”是蜘蛛所吐的絲，春天飄蕩在空中，隨處可見。庾信的《春賦》就曾用“一叢香草足礙人，數尺游絲即橫路”來點染春景。游絲和垂柳原是無情之物，但在惜別者眼中，它們卻仿佛變得有情了。這里作者用擬人化的手法，說游絲苦苦地纏繞著人不讓離去，又埋怨楊柳怎么沒來由地爭著把人送走，即景抒情，把筆鋒轉入抒寫別離。
下片繼續寫旅途的春光和離愁，使人感到春色無邊無際，愁思也無邊無際，始終苦惱著離人。作者只寫旅途一瞥，用富有特征的形象描繪產生以少勝多的藝術效果。
“杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇”是全詞傳神之筆。上句描寫旅途中的春山：只見山口處有紅杏傍路而開，而紅艷艷的杏花林遮住了一大片青山。下句寫那位離人的活動：他繞山而行，群山連綿，路途遙遠，他還沒有到達目的地，中途停宿在有杏花開放的驛舍里。這兒人煙稀少，和繁華的洛陽形成鮮明的對照。他感到寂寞，他夜不成眠，望月思人，終于迸發出了 “今宵誰肯遠相隨，惟有寂寥孤館月”的嘆息，使作品所要抒發的感情噴薄而出。詞至此戛然而止。
詩歌作文600字 篇5
翻開古典詩詞，我被祖國壯美的山河所吸引。
隨陶淵明走進南山，當時的他遠離黑暗的官場，來到淳樸和諧的農村。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”即使不會耕作，辛辛苦苦卻草盛豆苗稀，但他的內心是快樂的，否則怎么會籬下種菊，“悠然見南山”呢？
我想他悠然采菊凝望南山，定會回想從前的人生，想起官場小人的嘴臉，想起官場諂媚的聲音，想起農耕的辛勞，慶幸此時的悠閑。所以他一定不會后悔。“此中有真意，欲辨已忘言。”心中的感情早已寄情于那南山了。
隨王維走進皓月當空的山間。明月相照，山泉流泄于石縫之間。在如水的月光下，波光粼粼，獨坐幽篁里，不但沒感到孤寂，反而悠然彈琴。琴弦玩轉，清泉叮咚，相交成一曲動人的樂章，是什么樣的人才有“詩中有畫”的才情呢？也只有王維！
隨孟浩然，走進青山環抱的田舍。映入眼中的便是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的綠意，與友人把酒桑麻，閑話家常，一份閑適，油然而生！“骨貌淑清，風神散郎”，閑適之余正是孟浩然。
走進詩中山水，那里山美水秀，畫美景麗，但我始終不能領略深刻。直到來到長江，我才真正明白“大江東去，浪淘盡。千古風流人物”。來到泰山，領略五岳之首的風采，我才體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”。“行到水窮處，坐看云起時。”來到人生的某個路口，這句話脫口而出。在當今被網絡覆蓋的快速時代，中華的瑰寶古詩并沒有過時，反而滲透到我們生活的一點一滴中，讓我們的生活充滿詩意。
品讀古詩詞，走遍祖國山水，我為這山河壯麗而自豪。
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