實施方案(通用3篇)
為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢?以下是小編精心整理的實施方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
新一輪基礎教育課程改革以來,我校廣大教師的教育理念、教學行為等已經發生了顯著變化,課堂教學面貌明顯改觀,但課堂教學的總體水平與當今重慶市打造“卓越課堂”的新課程改革要求還尚有很大的差距。為了進一步推進素質教育,繼續推進課堂教學改革,向課堂教學要效益要質量,全面提高我校的教育教學質量,并解決課改中存在的問題和不足,切實減輕學生過重的課業負擔,逐漸實現合格課堂——高效課堂——卓越課堂戰略部署,根據永教基〔20xx〕XX2號關于印發《永川區義務教育“卓越課堂”五年行動計劃實施方案(試行)》的通知精神,我校為緊跟區教委“打造卓越課堂,助推減負提質”工作,結合我校實際情況,特制定如下實施方案:
一、實施目標
按照新課程改革的要求,堅持德育為先、全面發展、能力為重、以人為本、與時俱進,突出“一切為了每一位學生的發展”的核心理念,轉變教師教學方式和學生學習方式,建立師生學習共同體,彰顯多元、開放、包容的課堂教學文化,最大程度地優化教學環境、教學內容、教學方法與手段,形成最優化的課堂形態,全面提高課堂教學效率和育人質量。
二、實施方案
(一)高度重視,加強領導,健全組織,保證課堂教學改革順利開展并取得較好成效。我校成立“卓越課堂”課改領導小組和工作小
組。
1、領導小組
組長:劉明金
副組長:黃崗 劉德海
成員:萬義明、鄧紅、胡治國、文昌菊、黃仁彬、蔣順模
2、工作小組
低段組長:語文:向如彬 數學:陳昌學
中段組長:語文:劉慶蓮 數學:謝紹康
高段組長:語文:謝眉 數學:魏明
藝體組長:許傳國
綜合學科組長:鄧紅
成員:各教研組人員
(二)確立目標、明確思路。工作目標:構建“快樂、自信、高效、減負”的課堂。基本思路:以“有效的教,促進高效的學”的理念為指導,通過“學習、實踐、交流、合作、反思、改進、提高”的實踐策略,提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力。努力探索常態教學條件下,如何提高學生的學習能力,培養學生的勇氣,張揚學生的個性,奠定學生的自信,實現三維目標的有效教學方式和策略。
(三)學習宣傳、統一認識。通過各種形式進行廣泛宣傳和發動,為活動開展做好充分的思想準備。一方面進行理論學習,組織全體教師進行卓越課堂的培訓,深入學習卓越課堂教學理論,正確理解和把握卓越課堂教學規律及其基本方法;另一方面開展具體操作層面的講
座,采取“請進來”或“走出去”等方式,認真學習、實踐片區教研學校的'先進課改經驗,深入了解不同學科“卓越課堂”的教學模式,明確卓越課堂中具體的教學流程。
(四)精心組織、扎實推進我校“構建卓越課堂”。 行動計劃按照如下四個層面和要求進行實施:
第一層面:領導層面
1.合理分工。在學習、借鑒片區學校課改經驗基礎上,結合各部門工作實際,進行大致分工:校長整體負責、調控;教務處負責課堂上如何具體操作以及實施方案的制定和導學案如何編制;教科室負責合作學習小組如何打造、班集體建設、師生評價問題;德育處負責實施卓越課堂工作中的制度建設、協調管理等等。
2.外出學習。領導小組成員到片區組長學校調研學習,結合事先分工,各人重點學習相關內容,如導學案編制、教學流程、合作學習小組分配、評價機制確立、制度建立和實施卓越課堂的管理、咨詢研究等。
3.個人反思。在認真學習片區組長學校先進的經驗基礎上,結合事先分工和自身工作,逐步摸索制定出一套適合我們學校的卓越課堂教學模式。
第二層面:教師層面
1.全校動員。利用全體教職工大會,分析目前我校存在現狀、目前教育改革大的背景等客觀事實,對比傳統課堂與卓越課堂利弊,認真學習、觀看有關“卓越課堂”視頻等等。采取“走出去”、“請進來”、
聽專題講座、開展培訓等方式,讓所有一線教師傾聽、觀看和親身感受、體會“卓越課堂”。
2.課堂實踐。每位教師根據外出學習、自我反思、課堂中實踐,逐步摸索出符合我們學校的課堂教學模式,并不斷進行課堂教學實踐;在教學中摸索、改進、提高。
第三層面:班主任和教研組長層面
1.班主任會。定期召開班主任會,討論各班級的小組如何合理分配、評價制度如何建立、組長如何確定、卓越課堂與班集體建設如何統一,還有學生培訓、小組長培訓和指導等。
2.教研組長會。定期召開教研組長會,討論如何編制導學案、如何使用導學案等。
3.組內交流。通過一段時間的自我課堂實踐,以備課組長為主,讓每位教師上一節自我感覺蠻好的課,并且學校領導、本組所有成員都要參加聽課、評課、探討、修訂,讓每位教師都有自己的課堂亮點。
4.形成模式。在組內交流的基礎上,教研組長組織召開本組會議,專題研究本學科新的課堂教學模式,制定出本學科的新的、卓越的課堂教學模式,并重新進入課堂實踐、修訂,最后形成學科卓越課堂教學模式。
第四層面:學生層面
1.大會動員。大會、班會分布進行。小組劃分好、明確分工,各負其職。
2.組長培訓。各班所有小組長(不同層面)集中培訓。如何自主
學習,如何上臺展示,如何指導、監督學困生,如何維持小組紀律等。
3.推廣實施。在各學科形成自己的學科課堂教學模式后,各教研組推選一名骨干教師報教導處,執教一節本學科的“學科卓越課堂示范課”,由教導處統一安排時間,組織全體教師參加“學科卓越課堂示范課”活動,在全校范圍內評價、推廣,形成學校相對統一的卓越課堂教學模式。
4.總結提高。各學科在前面試點、推廣基礎上進行總結,對過程中材料進行修改、收集和匯總,對出現問題應多思考、多研討,采取積極措施,不斷提高、不斷完善。
三、實施步驟
1.啟動、初探階段:(20xx年10月——20xx年1月)
根據《永川區義務教育“卓越課堂”實施方案(試行)》的要求,組織教師學習《永川區義務教育“卓越課堂”五年行動計劃》和相關文件精神;根據教委、教管中心的指導思想制定出我校《“打造卓越課堂五年行動計劃”實施方案》;根據我校的片區組長學校計劃安排,積極參加卡區聯合教研活動,為下一階段我校有效的開展教研活動奠定基礎。
2.實施、推行階段:(20xx年2月——20xx年1月)
建立和完善各項激勵機制和評價體系,聯合片區學校開拓多層面的、多元化的教研活動,加強校本課程的開發和研討,助推我校教研工作的有效開展,切實提高我校教師的課堂教學能力,確保我校常態課100%達到有效課堂。30%達到高效課堂,鼓勵教師實現本位的超
實施方案 篇2
一、概述
什么是金蝶KIS?
KIS=KeepItSimple!KEEP秉承金蝶技術創新傳統IT幫助小型企業財務業務處理一體化SIMPLE簡單、實用、高效金蝶KIS是金蝶軟件(中國)有限公司基于微軟Windows平臺開發的最新產品,她以我國當前的會計理論及財務管理實務為基礎,以“拓展會計核算,強化企業管理”為指導思想,繼承了源于1995年中國第一套基于Windows操作平臺的金蝶20xx系列產品的優秀品質,充分汲取金蝶在管理軟件領域的成功經驗,是面向小型企業的管理解決方案。
金蝶KIS根據中國企業在不同發展階段的管理需要,分為標準版、業務版、迷你版,其中標準版提供了總賬、報表、工資、固定資產、出納管理、往來管理、財務分析等企業全面財務核算和管理,業務版提供了采購、銷售、庫存、存貨核算等企業的日常業務核算和管理,迷你版則側重于總賬、報表、財務分析等企業核算管理。
金蝶KIS標準版和業務版既可集成應用,形成財務業務一體化解決方案,又可分別獨立使用,靈活滿足企業管理的個性化需求。
同時,金蝶KIS在軟件的集成性、會計管理功能、安全性、通用性、操作的方便性、用戶界面、與其它常見應用軟件的接口等方面均有重大突破。
金蝶KIS產品充分為用戶著想,本著“KeepItSimple”的原則,采用最成熟的技術研發而成,對運行環境要求不高,用戶無須額外升級現有的電腦軟硬件環境,即可快速投入使用,極大節省用戶投資。
金蝶KIS在幫助企業梳理資金流的同時,實現對物流的全面管理,降低成本,提高企業盈利水平,幫助中國小型企業快速成長。
二、目標客戶
金蝶KIS主要面向年營業額在3千萬以下的小型企業,針對企業以下管理需求:●需要實現會計電算化,進行全面會計核算和管理;●需要對存貨進行核算,實現購銷存管理;●需要實現財務業務一體化管理的客戶。
三、功能介紹
金蝶KIS標準版憑證處理憑證處理將幫助企業完成日常業務的核算工作,可直接處理各類本外幣業務、數量金額核算業務,同時具有自動生成收付轉通知單,引出標準格式憑證,多核算項目核算,自動校驗各種平衡關系,處理表外科目憑證等功能。
賬務處理快而準的提供了多種賬務處理查詢篩選功能,總賬可按科目級別、幣別、科目范圍等查詢;明細賬可按期間范圍、幣別、科目范圍查詢;還提供了多欄賬、數量金額明細賬、核算項目分類總賬等,并且輸出格式優化美觀,將幫助企業及時掌握企業經營狀況。
報表處理報表處理提供了日報表、試算平衡表、科目余額表、核算項目明細表以及功能強大的自定義報表。
自定義報表中提供了報表轉化功能和數十種取數公式,可以從工資、固定資產等賬務系統取數,可以自行編制出滿足各種需求的會計及管理報表。
期末處理按企業財務管理和成本計算的要求,在一個會計期間結束進入下一期間前,期末必須進行制造費用、產成品成本的結轉、期末調匯及損益結轉等工作,期末處理模塊提供了相應的功能,幫助企業完成期末的這些核算處理工作。
工資核算工資核算中提供了簡便易行的計算公式、靈活多變的項目設置,幫助企業進行工資的計算,準確及時的分配工資費用。
同時,利用系統提供的多張工資報表,企業可及時掌握企業人員的薪資和人工成本。
固定資產管理系統提供固定資產管理功能,幫助企業進行固定資產的全面管理:可自動處理有關固定資產的購入、報廢、變動等業務,并進行相應的賬務處理;自動按照固定資產的使用情況計提折舊,并進行折舊費用的分配;還提供了各種固定資產管理報表,幫助企業全面掌握固定資產的使用情況。
財務分析財務分析提供了財務狀況分析表、損益分析表、主要財務指標分析表三張固定格式分析報表以及自定義簡易分析報表,各分析報表均可采用結構分析、比較分析、趨勢分析三種分析方法進行分析,分析結果既可以用表格方式輸出,也可以圖形的方式輸出。
出納系統系統提供了企業出納人員所需要的現金和銀行日記賬、資金日報表、與銀行對賬、支票管理等功能,極大簡化出納人員的工作。
出納系統與賬務系統功能分離但數據卻可緊密連結共享,合理的數據共享模式可使得會計與出納人員更能高效的獨立工作。
往來處理往來處理功能可以進行往來業務的核算和管理;按照自定義條件查閱、瀏覽往來對賬單;利用賬齡分析表對往來款項的賬齡結構進行分析等。
引入引出,集團應用金蝶KIS提供標準格式憑證、報表、摘要、工資核算方法、憑證等的引入引出,簡化用戶的數據處理。
并且可實現與金蝶K/3系統的集成應用,例如上級集團使用金蝶K/3系統,則可以利用集團應用功能,向上級集團上報報表或憑證等賬務數據,供集團編制合并報表或進行賬務數據查詢,滿足集團應用的需要。
金蝶KIS業務版金蝶KIS業務版既可獨立運行,也可與金蝶KIS標準版集成,形成財務與購銷存業務一體化的解決方案。
主要功能包括:采購管理提供采購業務處理,并可對采購費用進行自動分攤,處理采購退貨等。
銷售管理提供銷售業務處理,并可處理退銷業務、增值稅核算等業務;庫存管理提供對存貨的收發存、盤點、領退料、產成品入庫、調撥、暫估入庫等業務處理;存貨核算提供了移動平均法、加權平均法、先進先出法、后進先出法、分批認定法、計劃成本法等多種存貨計價方法。
通過向導方式,可自動計算存貨成本并生成記賬憑證,快捷方便。
同時存貨項目按科目歸類反映,結構清晰。
報表查詢提供了豐富的業務報表供查詢。
包括:采購、銷售、庫存的各類匯總、明細、分類表;存貨成本差異表;存貨收發單據匯總表;存貨存量比較表等。
方便用戶及時掌握業務經營狀況。
生成憑證日常各類購銷存業務可通過自定義憑證模板自動生成記賬憑證,大大減輕財務人員勞動強度。
四、產品特性
●高性價比金蝶KIS產品充分為用戶著想,是采用最成熟的技術,本著“KeepItSimple”的原則開發的新產品,對運行環境要求不高,對用戶硬件配置要求低。
用戶無須額外升級現有的電腦軟硬件,也無須再多花錢購買配套的數據庫軟件等,即可快速投入使用,極大節省用戶投資。
●快速應用,快速見效金蝶KIS的界面設計標準,美觀大方。
業務流程設計清晰,操作簡便。
軟件的模塊化程度高,在一個模塊中聚合了多種功能,您只需記憶少量功能模塊的使用方法就能完成全部工作。
同時,隨同產品還提供了金蝶KIS多媒體教學光盤,便于自學。
使用戶可在最短時間內上手。
●靈活的應用模式
金蝶KIS標準版或迷你版既可與業務版集成應用,形成財務業務一體化解決方案,又可分別獨立使用,靈活滿足企業管理的`個性化需求。
●靈活的財務與業務接口,幫助企業實現財務業務一體化管理金蝶KIS業務版借鑒金蝶K/3的成功經驗,采用靈活的接口方式,實現與金蝶KIS標準版的集成,幫助企業實現財務業務一體化的管理,實現財務與業務信息共享,大大減輕財務人員工作強度;同時加強對存貨的核算和管理,在滿足生產和銷售的同時,實現存貨成本最小化。
●多視角的財務核算與分析查詢在實現財務核算的同時,企業需要對一些重要項目(如供應商、客戶、部門、在建工程、產品成本等等)進行單獨管理,金蝶KIS的“核算項目”為企業的特殊管理需求提供了完善的解決方案。
同時,借助核算項目,可以實現對往來賬的管理。
客戶和供應商是企業價值鏈上的兩個重要環節。
加強對單位往來的管理,不僅有利于加強對于往來款項的管理,減少壞賬損失,加速資金周轉,提高企業經濟效益,而且有利于營造一個高增值的價值鏈,為企業的長期、快速發展提供良好的經營環境。
使用金蝶KIS的往來管理,實現對企業財務活動的事中控制。
直觀簡潔的財務分析
金蝶KIS不僅幫助財務核算人員極大的簡化了日常工作,而且要為財務管理人員提供管理決策的平臺。
金蝶KIS的財務分析功能,可結合自定義財務分析報表,以賬務核算數據為基礎,采用專業的財務分析方法,對企業當前財務狀況、經營成果進行評析,并且以圖表等方式直觀的展現出來。
通過對企業財務活動的事后分析,對企業未來財務狀況、經營成果進行預測,從而為企業財務決策提供正確的依據。
與金蝶K/3集成使用,平滑升級金蝶KIS可以引入引出K/3標準格式的憑證、報表、摘要、工資核算方法等,方便用戶使用。
并且可實現與金蝶K/3系統的集成應用,例如上級集團使用金蝶K/3系統,則可以向上上報報表和憑證、往來對賬單等賬務數據,供集團編制合并報表或進行賬務數據查詢,滿足集團應用的需要。
而且伴隨著用戶的成長,用戶將來可以從金蝶KIS系統平滑升級到金蝶K/3系統。
五、客戶價值
投資少,見效快。
金蝶KIS對運行環境要求不高,客戶無須額外升級現有的電腦軟硬件,也無須再購買配套的數據庫軟件等,即可快速投入使用,極大節省用戶投資。
易用性好
金蝶KIS界面設計標準,業務流程清晰,軟件的模塊化程度高,上手快!配合多媒體教學光盤,一周時間,客戶即可獨立應用。
幫助客戶實現全面財務核算和管理。
金蝶KIS標準版突出加強了核算項目、往來管理、出納管理、現金流量、財務分析等企業財務活動中關鍵點的功能。
能更好地支持客戶深度財務管理和控制需求。
實現存貨成本最小化。
金蝶KIS業務版通過簡潔的購銷存業務流程,在滿足生產和銷售的同時,加強對存貨的核算和管理,實現存貨成本最小化。
降低ERP投資成本。
金蝶KIS可與金蝶其他軟件系統協同使用,比如企業總部使用金蝶K/3系統而分支機構使用價廉物美的KIS。
并且伴隨客戶的成長,KIS可以平滑地升級到金蝶K/3系統。
全方位熱情服務。
金蝶作為管理軟件廠商的先行者,在“幫助顧客成功”理念的指導下,擁有讓客戶無后顧之憂的全方位熱情服務,金蝶愿與您協手共創輝煌!
實施方案 篇3
一、活動指導思想
堅持“以人為本”、“安全第一”的原則,以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養成教育為主線,進一步加強學生的交通安全教育,增強學生的交通安全法治意識和文明交通意識,提高交通安全認知能力和自我防護能力,進而影響和推進學生家長乃至社會公眾對學生交通安全的重視和關注,進一步保障學生出行安全,最大限度減少學生交通事故的發生。結合我校實際,就全校開展小學文明交通進校園系列活動,制定如下方案
二、主題:宣傳“以人為本,關愛生命,安全出行”
(一)全校開展文明交通進校園覆蓋率達到100%;
(二)小學生參與文明交通進校園受教育率達到100%以上;
(三)學生交通安全法制常識知曉率達到95%以上;
(四)學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高,交通安全法律法規遵守率達到90%以上;
(五)中小學生校園內車輛停放有序;
三、成立活動領導小組
組長:陳宏瑜
成員:校安全小組成員? 年段安全員
四、工作要求
(一)加強領導,精心組織。加強學生安全教育工作,學校要高度重視,把活動的開展當做作是重要工作來抓。
(二)加強宣傳,嚴格檢查。充分利用黑板報、宣傳欄,加強對交通安全知識的宣傳。
(三)明確職責,加強協作。學校各部口互相配合,加強對活動的指導,認真組織開展各項活動。
(四)建立機制,鞏固成果。提高中小學生交通安全法制意識是一項長期的任務,應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合,在長效機制建設上下功夫,以文明交通進校園的成果,促進日常交通安全教育工作。
五、具體活動實施
(一)開展學生道路交通安全宣傳教育周活動(9月3日至7日)
1、領導高度重視,師生積極行動。
2、上好開學“交通安全第一課”
3、開展特色活動,讓交通安全深入人心。
(二)開展“文明交通進校園”系列活動(9月份)
1、周一的升旗儀式上,舉行“文明交通進校園”的啟動儀式,少先隊輔導員國旗下講話的內容為“關愛生命,平安出行”;高年級同學出一期“關愛生命,平安出行”的安全知識手抄報;撰寫關于文明交通的為主題的作文。
2、學校門口懸掛宣傳橫幅“小手拉大手,共走平安路”“樹立交通文明意識,自覺維護交通秩序”;在宣傳欄內設立《交通安全常識》專欄;各班利用時間觀看“珍愛生命,平安出行”的影視文件;召開了文明交通安全的主題班會。
3、對學生私人合租的車輛進行全校性的.摸底,并進行統計,對合租車輛資料進行登記。
4、下發了《給家長的一封信》,利用商務領航,給全校家長發溫馨提示“乘車走路講安全,文明交通保平安”
(六)活動總結再提高。
本次活動建立了學生交通安全教育的長效機制,讓學生安全警鐘長鳴,讓學生的生命得到有效的保證。
【實施方案】相關文章:
小學安全實施方案實施方案03-27
實施方案(精選)09-08
[經典]實施方案09-04
實施方案(經典)08-17
(精選)實施方案08-20
實施方案[經典]07-28
[精選]實施方案07-30
實施方案【精選】08-14
(經典)實施方案08-15
【經典】實施方案08-09