實施方案
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預先準備方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編收集整理的實施方案3篇,歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
學校安全工作,直接關系到師生生命安全和學生健康成長,關系到千家萬戶幸福安寧和學校聲譽。為了深入貫徹上級有關文件精神,進一步提高全校師生的安全防范意識,切實加強學校師生人身安全、學校財產的安全保衛工作,創設一個穩定、安全、有序的校園環境,確保學校正常的教育教學秩序,現結合我校工作實際,制定如下方案。
一、指導思想和目標任務
以十八大精神為指導,深入貫徹落實社會主義核心價值觀,堅持服務師生,強化校園治安和安全責任,堅持預防為主,落實各項安全防范措施;堅持珍愛生命,開展安全知識宣傳教育和應急演練;堅持綜合治理,配合職能部門,維護學校及周邊環境秩序。
通過開展“平安校園”創建活動,大力提升學校安全管理水平,建立健全學校治安和安全工作的責任體系、防控體系、教育體系,使我校達到“六個不發生”的目標,力爭20xx年學校達到市級“平安校園”創建標準。
二、組織領導與工作職責
1、為了推進“平安校園”的創建工作,學校成立“平安校園”創建工作領導小組。
組 長:山成英
副組長: 山成鎖
成 員: 趙有文 李元才 汪鋒 李全彥 汪元德 馬林奎 陳蓓 楊志忠 各班班主任
領導小組主要職責是指導、協調、督促“平安校園”創建的各項工作,根據本校實際制定方案,確定目標,落實經費,采取有效措施認真組織創建活動。校長是創建工作的第一責任人,德育主任是創建工作直接責任人。
2、各處室責任分工:
德育處、少團隊部:負責學生法制宣傳教育;未成年人思想道德教育;禁止毒品教育;反邪教教育和衛生評比工作。
教務處:課堂教學安全;體育課、活動課、實驗課、信息課教學安全;體育器材室、實驗室、微機室等有關藥品及器材存放及使用安全;外出教學活動安全。
總務處:校舍安全(包括危房的處置);教學、生活設施安全;用電安全;財務安全;基建工地安全;學生安全衛生及傳染病防治等工作。
各教研組長及班主任:按照“平安校園” 創建工作領導小組的工作部署,具體負責本教研組及本班的安全工作,落實“平安班級”的創建。
三、創建步驟
1、宣傳發動階段(20xx年3月10日---20xx年3月底)。召開“平安校園”創建工作動員會,安排部署“平安校園”創建工作,明確創建工作的指導思想、目標任務、工作重點和方法措施,并通過各種形式,大力宣傳創建的重要意義,在全校形成創建“平安校園”的濃厚氛圍。
2、組織實施階段(20xx年4月-7月)。
依據《“平安校園”創建標準》,逐步逐條對照自查,對自查中發現的隱患和問題,分類疏理,及時處理。切實做好校園安全隱患拉網式排查,規范建立市級“平安校園”創建工作臺帳,明確排查時間、責任人、整改措施及效果。
5月-7月:鞏固成果、創建特色。每月一次隱患排查、問題整改。
學校繼續鞏固和深化春季學段“平安校園”創建工作成果,加強校園安全管理檔案建設,認真做好學校日常安全管理、職責落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時,學校根據自身優勢,積極創建在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鮮明的市級平安校園。
10月初:自評階段。
在創建活動完成的基礎上,進行一次全面的自查自評,認真分析總結創建過程中的得失,及時整改存在的困難和問題,向縣局申請評估驗收。
3、總結經驗
學校總結“平安校園”創建工作中好的經驗和先進典型。迎接縣教育局對學校“平安校園”創建工作的考核驗收。
四、主要工作措施
1、宣傳發動,全員參與。
組織全體教職工學習學校20xx年 “平安校園”創建實施方案,統一全體成員的思想認識,明確創建平安校園的意義,樹立安全穩定壓倒一切的'指導思想和創建工作人人有責、責無旁貸的意識。
2、簽訂各類安全工作目標責任書。
學校與各處室、全體教師及門衛工作人員、學生家長簽訂安全教育管理目標責任書。通過簽訂責任書來增強教職員工及學生家長的安
全責任意識,使他明確自己承擔的安全教育管理職責。真正做到安全工作“人人有事管,事事有人管”。
3、多形式開展學校安全教育宣傳活動,增強師生安全意識。 學校充分利用課堂教學、班會課、每周晨會等形式開展安全教育,并采取多種學生活動形式:
(1)開展“安全知識”“衛生知識”專題講座、利用板報、校園廣播宣傳安全知識和衛生知識;
(2)每學期進行二次準備充分、組織有序的安全預案演練。
(3)每月安排一次內容涉及安全教育的國旗下講話;
(4)安全教育周活動;
(5)組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動;
(6)創建活動與優秀班集體評比活動緊密結合,切實做到 “安全警鐘經常敲,安全教育重實效”。
4、加強教師師德教育,改進學校法制教育、道德教育的方式方法。
禁止體罰和變相體罰學生,一經發現,學校將嚴肅處理。對造成學生傷殘等嚴重后果的,依法追究其刑事責任。同時做好預防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進行法制講座,并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動,努力營造一個良好的學法、懂法、用法、守法的法制氛圍。
5、學校實行嚴格管理,門衛嚴格實行“來訪登記制度”。 繼續規范學生請假制度,學生出校門離校必須持有班主任簽字的請假條,以有效防止學生逃課,避免意外事故發生。
6、加強校園衛生與學生常見病、傳染病防治工作,對流行性疫情進行嚴密預防,落實晨檢、消毒制度。
7、協調關系,加強周邊環境治理。
學校將盡全力協調與教育主管部門以及學校周邊的關系,爭取他們多方面的支持。積極與派出所聯系,嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事。依法治理周邊環境。同時,注重協調與全體家長之間的關系。取得家長的支持和理解。消除誤會,增進了解,密切關系,努力使學校的教育教學工作得以正常進行。教育學生遠離網吧、游戲廳等嚴禁未年人進入的場所,遠離不潔的小攤商販等。繼續加強教師值周、值日、值夜工作,做到重點時段、重點地段的明確分工。加強校門外道路管理,要求學生靠邊行駛,文明乘車,上學放學高峰時段安排教師維持秩序。
8、實行安全月報制度。
要求所有處室、班級認真學習學校各類安全工作規章制度和規定,每個月對安全工作進行自檢一次,并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查、抽查,檢查不合格者,限期整改。
9、完善安全工作考核評估機制。
開展“平安班級”考核活動,制定“平安班級”標準。對于在“平安校園”創建活動中表現突出的班級或個人進行表彰。
實施方案 篇2
1 文化創意產業園組織人力方面的保障。
人力資源是企業的基礎,也是企業實現目標的重要保證。只有合適的人才,才可以更高效更優質的完成工作,實現企業的目標,完成品牌培育的相關工作。
怡安翰威特最佳雇主調研數據顯示,企業擁有領先的雇主品牌,能創造比其他企業高四成的利潤增長,員工敬業度高出兩成,員工流動率則降低近三成,并能有效節約招聘成本。領英發布的《20xx年中國人才招聘趨勢報告》也顯示,87%的中國招聘負責人認為:除了高薪外,雇主品牌對企業聘請頂尖人才的影響重大。
品牌與人在一個企業中是相輔相成的。沒有人就沒有企業,自然也沒有了品牌,沒有品牌文化,更無從談起品牌培育。同時,品牌文化從本質上說就是一個企業所有人的文化,是企業領導者與所有員工共同擁有的價值觀念。可以說,一個企業的文化正是企業中每個員工在工作中所表達出的價值觀的體現。因而合適的人才在合適的崗位中才能為企業帶來最大的價值,創造和豐富企業的文化。同時,企業的品牌文化也會反作用于企業中的所有人,為企業營造一種和諧向上的工作氛圍,也為每個人指明了未來發展的道路。
在LY文化創意產業園進行品牌培育的過程中,合適的人才也是必不可少的。雖然本文僅探討了LY在品牌培育工作中的相關戰略及做法,但品牌培育需要全園所有人的配合。不僅企劃部門在品牌培育工作中需要認同并傳播品牌文化,在面對商戶以及園區每一位消費者時,任何一位員工的表現都是非常重要的。因而,在LY制定人力資源規劃時,需要充分考慮品牌以及企業文化的重要性,并在品牌培育相關的企劃部門上有所側重。
首先,根據園區實際情況,并結合園區品牌文化,做好人力資源規劃工作。基于LY文化創意產業園區面積不大,商戶較少,氛圍較為輕松的實際情況,我們可以采用權利下放,較為輕松零散的參與式人力資源戰略,關注團隊建設與員工成長。在工作團隊規模和崗位設計上,除與品牌文化最為相關的企劃部需要足夠的專業人才外,招商部、物管部等部門也需要做好人員規劃工作,為每個商戶、每個來LY的消費者帶來較好的文化體驗。
其次,依據規劃,做好人員的招募、甄選和評估工作。為了能夠適應LY文化創意產業園的品牌文化,表達出“文化底蘊”的內核,在招募和評估中,應對此做出相應的評判,并選擇價值觀念及職業目標與LY的品牌價值最為契合的員工。
再次,做好員工培訓與開發工作。除相應的工作技能外,必要的文化藝術常識、企業文化及品牌文化的培訓也必不可少。通過鼓勵員工參與LY文化創意產業園的文化活動,鼓勵員工尋找自己感興趣的文化領域,鼓勵員工進行互相學習和自我潛能挖掘等方式,用熏陶的方法使員工認識品牌中文化的價值,并主動約束自身,實現品牌愿景。
最后,做好員工激勵工作。對于LY這樣的文化創意產業園區來說,較有競爭力的薪酬和福利待遇是激勵體系的一部分,當然也是很重要的一部分。但是有趣的工作、多樣化文化活動、與名人近距離接觸的機會、個人能力提升等等是非常重要的內在報酬,要在充分利用這一優勢,使員工能夠愉悅的完成工作。
2 文化創意產業園設施服務方面的保障。
在激烈的市場競爭中,雖然品牌是競爭中取勝的重要環節,但不是唯一條件。完善的設施和良好的服務對于以租金為主要收入的文化園區是非常重要的保障。眾多企業在選擇辦公地點或店鋪地址時,地理位置以及優質服務是重要前提。位于CBD的LY文化創意產業園想要吸引眾多步調一致的文化企業及文化藝術店鋪、文化類餐廳的加盟,對設施和服務也不能掉以輕心。因此,為了LY文化創意產業園區的更好發展,必須做好設施和服務方面的保障工作。
5.2.1 LY文化創意產業園設施方面的保障。
在一家企業或店鋪選擇選擇營業地址時,除地點的品牌增值、人流量等隱性價值外,設施環境可以說是最重要的考量標準之一,對于文化類企業尤其如此。舒適包容又自由的空間環境,才能吸引企業的長久駐足。在寸土寸金企業高密度增長的CBD園區,低密度、良好的園區環境、LOFT格局都是LY文化創意產業園區不同于其他寫字樓的特點。
LY文化創意產業園區的前身是上世紀50-80年代的工業化遺址,是一片自身就有著一定優勢的舊廠房。然而,舊的工業化廠區并不能直接作為新的辦公室使用,在開放之前SBD對其進行了改造。在保留原貌和記憶的同時,對廠房進行了加固,以及裝飾物的.增添。而在廠房內部,則是進行了大規模的改建,增添了互聯網、商管系統、辦公室改建、衛生設施等先進的管理設施,滿足不同企業的實際需求。在園區整體的改建中,SBD沒有將所有建筑完全改建成為辦公區和商鋪區進行租賃,而是完成了作為時尚藝展中心的大面積秀場改建,為園區乃至輻射CBD所有企業提供文化展覽、藝術走秀、電影開幕等大型活動的服務保障。
對租住LY文化創意產業園區的企業和店鋪來說,選擇LY文化創意產業園區作為自己的辦公地點,不僅僅是在選擇所租賃的辦公區域,更是選擇了低密度自然的空間環境,幽靜的辦公氛圍,以及需要時的接待、活動場地支持。
5.2.2 LY文化創意產業園服務方面的保障。
服務對于企業來說是非常重要的組成部分。企業在選擇辦公場地時,也同時選擇了該場地所配套的服務。因而,LY文化創意產業園要想在企業中也形成口碑,優質的服務是前提。
LY文化創意產業園在物業上的合作商是JWL置業,是一家有著十幾年經驗,服務眾多高檔別墅、高級公寓、辦公及商業等項目的物業公司。在服務過程中,JWL置業注重“竭盡所能”的服務理念,并使用先進的信息管理系統,對商戶進行統一管理和服務,以提升服務質量,營造良好的商務形象。
在LY文化創意產業園區未來的服務過程中,JLW置業需要通過建立多層次、多方式、全方位、全過程的監督管理控制機制,實現標準化、規范化、專業化管理。保障LY文化創意產業園區24*365的第一時間接待、第一時間解決、第一時間跟蹤回訪的品質服務。接下來,JWL置業還會根據不同的商業形式設立專屬的管家,滿足客戶的不同需求。力爭為選擇LY文化創意產業園區商戶提供高品質的服務,幫助其在競爭中脫穎而出。
3 文化創意產業園管理制度方面的保障。
任何一個企業都需要完整、規范的管理制度,管理制度需要與企業的實際狀況以及企業文化相吻合。因此,LY文化創意產業園也應該依據自身較為靈活、彈性的工作環境,以及以項目為導向的管理模式,制定符合自己發展特點的管理制度。
首先,制定規范的管理制度。針對LY文化創意產業園區的企業文化特點,選擇團隊型的管理,制定較為彈性化的,以任務和團隊為核心的管理制度。LY應采用扁平化的組織結構,以三大職能部門--企劃部、招商部和服管部為依托,搭配服務型部門--財務部、辦公室等部門,由經理統一管理。在具體的活動中,不同部門的員工可以依托項目,組成特定團隊完成任務。同時,要將LY文化創意產業園的不同崗位職責寫入管理制度中,并針對日常工作管理以及活動團隊的管理出臺針對性的管理制度和工作流程,具體化考核與獎懲制度,一并寫入管理制度中。
其次,推行完整的管理制度。在管理制度制定完成后,將其下發至每個員工的手中,并將重要條款做成海報掛在墻上。LY文化創意產業園區的所有員工需在總經理和辦公室的組織下,針對管理制度進行學習,并提出自己的問題進行針對性解答,確保每位員工明確制度內容,并給予一定的時間適應新規定。
再次,執行管理制度。管理制度的根本在于執行,沒有執行或無法執行的制度就是一個空殼,企業必定陷入管理混亂中。在執行過程中,LY創意園區的總經理和各部門負責人應該起到帶頭作用,并落實到工作中去。在具體任務執行中,每個員工應該遵照管理制度,將制度與工作融合,在工作中體現管理制度與企業文化,切實將制度落實到工作中去。在執行管理制度的同時,鼓勵員工對企業文化進行思考,提升企業認同感與工作執行力,并不斷創新,做出更好的活動。
最后,做好考核與獎懲工作。一個好的管理制度不僅能夠落實,更能公開透明的做好考核和獎懲工作。雖然企業的管理制度需要自覺執行,但是監管也是必不可少的。在LY文化創意產業園區的員工考核工作中,需要依據不同的崗位以及參與任務情況,多層面多角度的進行考核,并有針對性的提出改進意見。對于服管部等與企業商戶接觸密切的部門,在考核工作中,也需參考商戶的意見,而對于招商部來說,不僅要評估新商戶的招商結果,新商戶與園區的匹配性也應作為考核指標一并納入考核中去。對于考核結果優秀的員工,可給予物質獎勵,特別優秀者可進行提拔。而對于連續幾次考核不合格或出現重大失誤者,也需要進行警告、罰款乃至辭退的懲罰措施。
4 文化創意產業園投資經費方面的保障。
對于文化創意產業園區的品牌培育以及整個園區的運營來說,投資經費是必不可少的重要保障。在該園區運營的初始時期,建設和改造是需要大量注資的環節,并且,在開始的招商中也需要投入大量資金。在運營進入平穩狀態后,日常經費主要投入在園區改造、物業服務及人員管理中。但為使園區有一定的知名度,逐漸形成自己的品牌,在品牌培育上需要一定的資金投入。
LY文化創意產業園的管理公司SBD投資顧問有限公司初始注冊資金為3000萬元,主要用于園區的前期改造及初期的運營資金。作為SC集團為數不多的文化符號,SC集團在LY文化創意產業園的資金投入上十分慷慨,同時也注入了優秀的工作人員。SBD作為SC集團的子公司,一定程度上擁有SC集團的客戶人脈。因此,在LY文化創意產業園的發展前期,資源比較充足。
在發展過程中,LY文化創意產業園的收入主要是商戶的租金及物業費用,小部分收入來源于為企業提供活動場地的租金、服務費以及舉辦文化活動的門票費用等。地處CBD中心,LY文化創意產業園區的收入比價可觀,足以承擔目前涉及的人員成本、管理成本、外包物管公司的服務費用、文化活動的承辦費用、品牌培育相關的廣告公關公司的服務費用等。但作為子公司品牌,SBD投資顧問有限公司需保證股東SC集團的投資利潤,并在決策上受到SC集團的約束,因而,在資金保障上,LY文化創意產業園區的發展需要SC集團的首肯。
在調整后的發展方案中,為了達成品牌培育的目標,需在品牌升級、活動推廣、網絡宣傳等工作中增加投入。因此,初始投資不變的情況下,LY文化創意產業園需調整計劃,增加對品牌培育專項資金的投入,將現有收入的一部分作為品牌培育的專項資金進行使用。同時,財務部門需要保證現金流的充足合理,對于一些應收款項進行適當賬期調整,以保證園區的可持續發展。對園區的品牌培育資金并非無回報的投入,在品牌培育有一定效果后,LY文化創意產業園區內人流量有所增加,知名度提升,則會吸引文化企業以及文化類商鋪的加盟,LY文化創意產業園區的空置率會有所下降,租金、物業管理收入增加;同時文化類活動舉辦時會選擇LY文創園的秀場作為活動場地,秀場使用率提升,租金收入提高,總收入自然提升,可以進一步促進LY文化創意產業園的資金流動,形成資金-品牌-資金的良性循環。在此循環的形成過程中,初始的資金投入是基礎,也是必要條件。只有在初期保證品牌培育資金的合理使用,才能形成良性循環,促進LY文化創意產業園區向更高層次發展。
實施方案 篇3
為了提高我省學生的實驗動手能力,促進學校實驗室建設,全面落實課程改革目標,實施素質教育,我廳決定繼續將物理和化學實驗操作技能考查列入20xx年初中畢業生學業水平考查范圍,并將考查結果列入綜合素質評價范疇,作為學生初中畢業和參加高中階段學校錄取的依據之一。現就做好這項工作的有關事項通知如下:
一、考查對象
20xx年應屆初中畢業生。
二、考查內容和范圍
物理:《全日制義務教育物理課程標準(20xx年修訂版)》中的.科學探究部分。
化學:《全日制義務教育化學課程標準(20xx年修訂版)》中的科學探究部分。
三、考查時間
實驗操作考查時間定于20xx年4月20日—5月5日,具體時間由各市縣(單位)教育行政部門確定。每位學生的每科實驗操作時間為10分鐘。
四、組織與管理
(一)實驗操作考查由市縣(單位)教育行政部門組織實施,實驗操作考查試題由省教育廳中招辦統一提供。各校可根據現有的實驗條件每科至少選擇3題作為實驗考查試題,每位學生只選做1題。
(二)各校根據學生人數和儀器設備合理分組,每個實驗題至少要安排5組學生同時進行,每位學生獨立完成。各校組織學生當場抽簽確定具體考題。在同一時間內,各個實驗操作考查同時進行。
(三)每位監考老師每場同時負責3-6位學生的實驗操作考查(同一實驗內容)。
(四)市縣(單位)教育行政部門要在統一規定的時間內,根據以上要求認真落實考場、監考人員、考試時間等事宜。個別學校因儀器設備不足、場地缺乏、教師人手不夠等原因不能獨立組織考查的,由市縣(單位)教育行政部門負責協調解決。
(五)市縣(單位)教育行政部門負責對有關人員進行培訓。
(六)各市縣(單位)教育行政部門在實驗考查前半個月將本單位實驗考查具體時間報省教育廳中招辦,省教育廳中招辦將安排有關人員巡視各單位實驗考查情況。在考查期間,市縣(單位)教育行政部門也要安排有關人員加強巡視,確保考查工作的有序進行。
五、評價要求及結果使用
對學生物理、化學實驗操作的評價,強調實驗的操作技能與方法,重視實驗的態度,關注實驗操作的過程,不過分強調實驗結論的準確性。
考查結果以等級制呈現,分A、B、C、D四個等級。實驗操作考查結果記入《海南省初中學生綜合素質評價報告單》。具體實施要求詳見《20xx年海南省初中畢業生物理和化學實驗操作技能考查實施細則》(附件1)。
六、保障機制
(一)各市縣(單位)教育行政部門和學校應成立實驗操作技能考查管理小組,專門負責物理、化學實驗操作技能考查工作。
(二)各市縣(單位)教育行政部門要督促各校加強實驗室建設,健全和完善實驗室工作制度,并安排有關人員加強對實驗室的檢查。
(三)各校必須保證實驗操作技能考查經費的落實,并爭取各級政府加大對實驗室建設的經費投入。
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