實施方案9篇（精華）
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的實施方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
一、活動背景：
肯德基——這是一個令孩子興奮的話題，孩子們看到肯德基分店在廣緣超市一直生意興隆，紅紅火火，每天光顧肯德基的客人絡繹不絕。現在，我們發現肯德基已經迅速進入我們的生活，每每節假日，肯德基餐廳便座無虛席。即使不是就餐高峰期，也有不少顧客。對肯德基的了解，學生只是停留在表象上，不能辨證地看待，如果只靠老師言傳，對學生來說印象不會很深刻。對于這個主題的研究，剛上五年級學生缺少研究經驗，也沒有真正的實踐體驗。
通過這一活動，讓學生在自主、合作中主動地去探尋關于肯德基的信息，增長許多豐富的課外知識，激發探索的的興趣，還可以使學生在自主合作研究的過程中培養起，實踐能力、團隊合作精神，提高自己調查分析能力、和人際交往能力，讓學生更加了解社會。
二、活動目標:
設計思路：
本次主題活動的設計思路是以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手自主制定關于“走進肯德基”的研究課題，通過問卷調查、訪問、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，促進學生了解肯德基的信息，了解作為國際快餐品牌的肯德基如何在顧客心中占有優勢。
1、認知和技能：
（1）通過活動知道肯德基的由來，以及它在中國的發展史。
（2）在“蘇丹紅”、“濾油粉”事件當中，培養學生發現問題解決問題的能力，進一步掌握辨證看問題的方法。
（3）通過活動，對研究性學習和設計性學習的方法、步驟有進一步的了解。
2、過程和方法
（1）通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。
（2）通過小組問卷調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感態度與價值觀：
（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。
（2）通過課題研究，增強學生關心身邊事物的能力。
三、活動年級：小學五年級
四、活動時間：20xx年9月—12月
五、活動過程
（一）、準備階段
1、活動時間：2周
2、活動過程
（1）主題的產生
A、（出示肯德基接待員的照片）同學們，你看照片里的這位姐姐是什么身份？
B、你對肯德基有哪些了解？（分享課前了解的信息）
C、課題導入：同學們誰愛吃肯德基？從今天開始我們一起了解一下肯德基的情況。在去以前大家先想想，你準備從哪些方面進行了解？
（2）圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內容并歸納指導
（3）建立課題小組，設計小課題研究方案。
A、學生根據一定的要求，根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。（在本次小課題研究組中，幾個學生原先還是三年級的同學，最多也就參加過幾次隊基地實踐活動，有的在三年級參加過一次小課題調查，但不是很正規，都不太有經驗，具有一定能力。因為都有相同的興趣，就組成了“肯德基熱”探索小隊。他們有的具有較強的語言表達能力，有的對制作幻燈有一手。在經過校級比賽脫穎而出，這是一支充滿希望的小隊。）
B、以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動。）在確立主題階段,我們盡可能地引導學生自己確立一個富有激發力的、有挑戰性的研究主題。
C、課題組根據各人特點進行分工，明確每人職責。
（4）交流課題方案，指導完善。
A、小組介紹自己的課題研究方案。
B、其他小組成員評價并提建議。
C、教師指導評價。
D、小組修改、完善，確定課題研究方案。
通過初步的討論，探索小隊最初提出的研究主題是《人們為什么愛吃肯德基》，但通過討論研究，大家覺得以一個問題作為題目不是很妥當，“大家都喜歡吃”這不就是是“熱忠”于某一食品嗎，于是改為《“走進肯德基”的調查研究》。
（5）活動前準備
A、指導如何收集信息。
B、指導設計問卷（如：被調查者一般不會喜歡花很長時間，要求題目易簡單明了等。）
C、指導如何進行調查（如：調查前說明用意，請求配合，注意交流技巧；舉止大方，語言文明，注意禮貌；被拒絕后如何應對等。）
（6）教師強調實踐活動要注意的問題及事項。
A、要注意實踐活動的安全。
B、準備一些必要的`設備。如：照相機、筆記本等。
C、采訪人員要注意預約時間，文明禮貌，設計好訪問提綱。
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（二）、實施階段
1、活動時間：課內外12周
2、活動方法：
以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、實地調查、問卷調查、采訪有關人員。
3、活動過程：
（1）以小組為單位進行實踐活動
A、按預定的方案進行問卷調查，錄音、拍照、攝像。
事前準備：明確采訪目的，確定采訪內容，設計調查問卷；采訪對象、電話聯系，預約時間；分工準備設備，有需要的邀請輔導老師或家長隨去。
B、行動實施，進行調查、采訪，做好調查記錄，寫好研究日記、體會等。
C、按預定的時間利用網絡資源等查找有關資料。
在這期間，老師指導學生利用網絡資源查閱有關肯德基的信息，并去廣源超市肯德基店聯系肯德基接待員，同時調動學校師生一起參與。在他們的協助下，活動得以比較順利地完成。
（2）以小組為單位進行階段性的資料整理和交流
(三)、課題總結階段
1、活動時間： 4周
2、活動過程：
（1）各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結論。
（2）指導學生對實踐活動過程進行反思。
（3）完成結題報告，指導老師幫助修訂后定稿。
（4）討論課題展示內容、形式。
（5）分小組準備課題展示內容，做好展示時的人員分工。
六、成果交流
A、各小組展示課題成果
B、課題互動提問、答辯、建議。
C、教師評價小結。
預設：
A、設計班級宣傳板。
B、將各小組資料進行整理，完成調查研究報告。
C、肯德基的秘密手抄報
D、組織學生撰寫《走進肯德基的感受 》的作文。
七、評價機制：面向全體，張揚個性。
1、重視活動中的評價。
在活動中注重全方位、多角度評價學生。力求評價主體多元化，可以是教師、學生，也可以是校外輔導員及有關社會實踐單位的人員；注意評價內容的豐富性和靈活性，可以包括學生認知態度，收獲、體驗、研究成果、團隊合作精神，創新能力和實踐能力等；注意評價手段和方法的多樣化，在活動中自評、互評、小組評、師生評相結合，書面評價與口頭評價相結合。
2、啟動班級明星制。
立足班級開展綜合實踐活動，每一個學生都在其中找到了自己的用武之地，他們至始至終地參與每一個活動，獲得每一個收獲。因此，在全面評價學生素質的同時，把評價學生的重點放在了促進學生個性發展上，本著“人人有本領，人人能成才”的觀念，啟動了班級明星制，對每個學生最閃亮的一面給予恰如其分的命名，如“調查小能手”、“研究小新星”、“創意小明星”、“巧手小明星”、“巧嘴巴英雄”、“記錄小能手”、“小小攝影師”??并在班級文體建設中設立“小明星公告”、“明星欄”進行公示，使每一個學生都以此為傲，也使原本默默無聞的學生在活動中嶄露頭角，擦亮了自信的明燈。
實施方案 篇2
一、公益勞動目的和意義
社區服刑人員參加公益勞動，一方面是我縣深化清潔家園活動成效的要求，同時通過社區服刑人員清理暴露垃圾，清理堆放雜物，清理路邊雜草的“三清”勞動的親身感受，體會環衛工作的辛苦，從而消除好逸惡勞、貪圖享受的思想，通過勞動增加社區服刑人員的市民衛生意識增加市民衛生意識，提升環境衛生質量；另一方面通過公益勞動規范社區矯正方式，強化社區服刑人員的'矯正意識，提高社區矯正效果。
二、公益勞動時間內容
環衛處受司法局委托，每月集中有勞動能力的社區服刑人員，組織公益勞動4-5（具體詳見勞動實施計劃）。公益勞動內容為清潔社區、街道周邊，城區道路兩側綠化帶、人行道環境衛生。力爭在較短時間內，逐次完成城區各社區的衛生死角清理和山路、寒山路、桐路、60省道、82線、國赤環線等旅游交通要道兩側的清潔任務。
三、公益勞動組織方式
1、在勞動的過程中結合道路兩側的實際情況，對綠化帶和周邊綠島內的白色垃圾和渣土雜物進行清理，對人行道板上的雜物堆放和雜草進行清除，做到點線結合、全面推進，不遺留、不返工，在確保清理質量標準的前提下注重進度和提高效率。
2、根據當參加勞動的人數，分組分區塊開展勞動，原則上安排6-10人為一小組，每組指定一名臨時負責人，主要把清理出來的生活垃圾、建筑垃圾、清除的雜草、雜物等及時鍬到跟隨的清運車輛（拖拉機）上。采取現清現理，滾動推進的方法進行。
3、組織開展公益勞動時拍攝公益勞動地點的先后對照圖片，并在圖片上標注拍攝時間。拍攝的圖片存入社區矯正管理檔案；社區服刑人員參加公益勞動的時間記入個人檔案。
4、公益勞動完成情況納入年度社區服刑人員個人考核獎懲，每季度對公益勞動開展情況進行通報。
5、組織開展公益勞動所需必要的工具，由環境衛生管理處統一配備。
（1）機動拖拉機1輛；
（2）垃圾鉗50把，按勞動人數發放，當回收；
（3）清理鈀子需準備50把，按勞動人數發放，當回收；
（4）環衛服和手套若干，并根據實際需要發放、登記和回收；
（5）開水保溫桶、一次性紙杯、常用藥品根據需要配備。
四、公益勞動要求
1、服從安排，遵規守紀。參加勞動人員要顧全大局，服從領隊和管理人員的安排，嚴格遵守勞動紀律，完成分配的勞動任務，勞動時間：上午8：00-11：00，下午：14：00-17：00；在勞動期間需要請假的必須由司法所領隊干部批準同意后方可離開。
2、嚴密組織，確保安全。由于勞動場地大多分散在道路兩邊，露作業，環境相對惡劣，條件艱苦，加上機動車輛多，不安全因素多。因此，必須嚴密組織，做到科學安排，合理計劃，嚴密組織，確保勞動人員相對集中，便于管理，確保勞動過程中人員自身安全。
實施方案 篇3
一、課題的提出。
新課程以素質教育為導向，其中對未來人才的創新精神培養已提到了一個重要的位置。《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園應與家庭、社區綜合利用各種環境教育資源共同為幼兒的發展創造良好的條件;幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。”《綱要》同時指出：“教師的態度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環境；言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣”，教師應“以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。”為使《綱要》精神真正貫徹落實到我們的幼教工作中，為幼兒創設良好的環境，我園已將環境教育整合在幼兒活動中，班級更是以環境創設為主，開展了適合幼兒年齡特點，經驗提升，能力養成為主的區域活動。但我在觀察了整個幼兒園環境創設和區域活動特色時發現整個環境缺少整合性。
主要體現在：
1、班級環境整體布局不夠協調，體現在各區域活動環境建設的布局和協調美及空間布局上。
2、年齡段的銜接差，班級都注意了自己班級孩子特點，想到適合本班年齡特點的活動，但在實施時教師耗費精力較大，一是環境布置上，二是幼兒能力上，主要原因我覺得是積累差。
3、資源的可持續性差，作為幼兒區域活動教師選用的活動都是源于幼兒生活，以游戲活動為主幫助幼兒形成豐富的生活經驗，提升幼兒多方面能力為主的。但教師在開展活動時多以一次性活動投入為主，忽略了幼兒思維空間的開創和資源的可持續性利用。個人認為區域活動的環境建設應該在教師和幼兒的共同探究中不斷創新填充的，不能一次累壞了，下次沒了激情。
4、幼兒集體游戲環境空間開創少。看到這些狀況為了能讓幼兒園環境建設更有效合理的對幼兒發揮作用，并能合理利舊利廢節約資源，為幼兒開設快樂游戲，豐富知識，提升能力的環境建設特提出此課題。
二、課題實施的目標：
1、結合幼兒園指導綱要（試行）幫助教師了解環境建設的內容選擇與布置方法。
2、形成幾個區域環境建設體系，讓環境建設有利于幾個年齡段的同時開展，解決資源的消耗問題及幼兒能力養成問題。
3、合理利用幼兒園空間，利舊利廢構建幼兒園環境，讓幼兒園真正成為幼兒提升能力，快樂游戲的樂園。
4、打造獨特可行的'幼兒園環境建設模式，并成體系，推廣實用，為幼兒園環境建設提供可行性的成功經驗做參考。
三、實施方法：
成立課題小組，確立研究主題方向，以班級為單位探究實施，記錄研究內容、過程再進行整合選擇，在實踐中探究。
四、探究的內容：
1、走廊文化：走廊區域的合理利用和建設、家園聯系區域的合理布置、幼兒作品的藝術再現、低高空作品的合理布局搭配等。
2、室內區域活動的選擇、設置、建設。
3、幼兒園室外環境建設的空間利用、材料利用及對幼兒能力發展的幫助。
實施方案 篇4
根據浙江省教育廳關于減負的相關規定，結合學校發展實際，現制定減負提質實施方案如下：
一、指導思想
“減負提質”是名校發展戰略中一個無法回避的而又極其重要的發展階段，“輕負高質”是我校今后一個時期所要追求的一個核心辦學目標。
減負提質是一個系統工程，我們將以學校“131工程”為核心，自始至終圍繞“提高教學品質”這個原點，將“減負提質”作為“提高教學品質”的基礎工作，為打造學生幸福成長的空間，促進學生全面健康發展奠定基礎。
二、總體要求
根據省教育廳的文件精神，以“六嚴格”“六制度”為準則，特提出如下要求：
（一）嚴格作息時間。根據規定學生在校時間不得超過6小時，嚴格控制學生在校活動總量，每天體育鍛煉不少于1小時。教務處根據規定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時間表、日課表、大課間活動安排和課外活動安排表（請注意，課外活動的實施者是各班班主任，請務必按照安排執行），并與學生處聯合執行，實行清校制度，嚴格遵守作息時間。
（二）嚴格執行課程計劃，強化課程管理與建設。按照國家課程計劃，開齊課程，開足課時。不隨意增減課程，不隨意減少教學內容。嚴格按照教學計劃落實教學任務，不搞突擊教學，不擅自提前結束新課。（包括音體美信息、地方課程等小學科）
強化課程及課堂教學管理，不隨意調換課程，不隨意增減課時，嚴格按照課程表上課，如有特殊情況必須向教務處申請備案，經學校同意后方可調整。
（三）強化校本培訓，有效課堂教學。提升校本培訓的有效性，關注教學過程的各個環節：實行集體備課、“四學課堂”教學改革、作業管理問責制度、培優補差、陽光體藝等，提高教師的綜合能力，力爭“減負”不減質。
（四）規范使用教輔資料，嚴格控制教輔資料。繼續執行學校的“三不一要”制度，嚴格控制教輔資料的征訂。堅持教師自行出周末練習，自行設計單元試卷。教務處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話了解相關情況，堅決杜絕亂訂教輔資料現象。
（五）嚴格控制作業量和考試次數。堅決杜絕“課內損失課外補”的現象，嚴格遵守省廳規定的作業時間：小學一、二年級不得留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在1小時以內。提倡根據學情，分層要求，分層布置作業，讓每個學生都得到不同的發展。嚴格控制考試次數，年級段組織期中考試，學校每學年組織一次期末考試。重視教學行為分析，學科組每月召開一次教學質量分析會，教務處每學期組織期中、期末兩次教學質量分析會。
三、具體措施
教學活動是教師“教”與學生“學”的特殊的認識和實踐活動，其活動過程一般認為有這樣五個環節：備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、學業成績的檢測與評定。本方案從教學環節的各個方面做出具體的要求：
1、認真鉆研教材，精心備課。按照《仙居縣實驗小學集體備課活動細則》的要求，認真鉆研教材，精心備課。
2、以“四學課堂”為核心，講求40分鐘的教學有效性。備好可的目的是為了上好課，備課必須為上課服務，而不是為了應付檢查，課堂教學效率的高效應該是“提高教學品質”的關鍵所在，必須減少課堂教學的隨意性，必須將備好的教案與上課統一起來，做到“精講精練”。以四學課堂的 “四個學”為支撐點和落腳點，將“訓練學”加以突出，必須把書面作業“擠進”課堂教學，規定“課內書面作業時間一般不少于10分鐘” ，改變以往課堂上的作業從課末的一、二分鐘（甚至沒有）的現象。教師要認真研究作業設計，實現設計主體的多元、作業形式的多樣、作業成果的共享，杜絕機械重復性作業，提倡原創作業、精選作業，做到精選精練，努力提高作業的有效性。
3、嚴格作業管理問責，追求實效。嚴格執行《仙居縣實驗小學作業管理及問責制度》的相關規定，重視學生學習習慣的培養，引導學生養成“課前預習”、“課中聽思”、“課后整理復習”的學習習慣（這份制度上學期就已經下發到各年級段討論并通過了，里面對“作業布置規范、作業管理制度、作業問責制度”都做了詳細的規定，老師們可以再去查閱，在教務處郵箱）。教師對學生作業做到有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對后20%學生的作業必須堅持面批，多采用激勵性評價手段批改作業。各年級段學科組要建立并利用好本組的課件庫、“錯題庫”、試題庫，語文、數學、英語、科學教研大組每學期要不定期的舉行作業設計、命題設計比賽。本學期，我們將把這“三庫”建設進行評比，并與學科組考核相結合。
4、重視培優補差，提高質量。培優補差是教學工作的一個主要環節，也是提高教學質量的一個重要手段。首先是培優工作，主要從以下幾方面著手：
語文學科，除了完成教學內容以外，要重視加強課外閱讀。以“創建書香校園，打造書香人生”的閱讀月為平臺，營造濃厚的讀書氛圍。學校圖書館定期向全校師生開放，充分利用好各班的班級圖書角，語文老師必須每月開展“班級讀書交流會”，帶領學生開展“自讀、賞讀、評讀”活動，完善年度閱讀考級活動，語文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導經驗交流會”，切實提高學生的語文素養。
數學學科，做好數學選修教材的編寫修訂工作，重視選修教材的實效性研究；更重要的是組織好數學選修班的教學及研討。
英語學科，切實常規課堂教學的規范化管理，狠抓日常課堂的.教學效率，向“40分鐘要質量”。做好“英語節”活動，做好英語口語比賽。
科學學科，重視課堂教學效率，重視實驗操作，各班每月要帶到實驗室進行一次實驗操作，并做好實驗記錄。積極組織參加科技創新大賽的輔導工作，每學期積極開展一次科技創新性質的小型賽事活動。
其次，關于補差工作。愛心是第一。第二，教師在課堂上要多關注后20%學生的表現，要充分了解班級后20%學生的弱項，并有針對性的進行個別輔導，不提倡全班性的或10人以上的同時補差；補差的時間除見縫插針式以外，由應班主任協調各學科統籌安排，上午放學一般不安排補差，中午時間、下午放學可留出40分鐘左右的時間可適當進行補差；對后20%的學生應適當降低作業要求，鼓勵分層作業，鼓勵針對性地布置作業。
5、強化綜合實踐活動，推進體藝教育，完善社團建設，豐富校園文化。本著豐富學生校園文化生活、發揮學生個性特長，提高學校校園文化內涵為目標，繼續推進剪紙、象棋、書法、編織、烹飪、空竹、跳繩等社團建設，落實美術、合唱、舞蹈、乒乓、籃球、足球等學校中心社團，并將根據情況繼續創新社團設置，完善《社團活動管理辦法》。根據《仙居縣實驗小學體藝示范學校創建方案》，重視“兩體兩藝”教育的落實，關注音體美學科的課堂教學規范，要求必須按教學計劃、教學進度完成教學內容；做好體育健康達標測試標準的公示及測試、上報；大課間活動內容的有效、趣味，課外活動的安排、落實；音樂組做好“樂器進課堂”的教學工作，五月份的藝術節展示，校合唱團的訓練；美術組的期中作業展示，美術展覽廳的設計布置。重視學生綜合實踐能力的培養，結合“情境德育”創造性地開展各類綜合實踐活動，做好假日創意作業實踐活動及成果評比。
四、實施策略
1．加強領導
為進一步做好減負提質工作，特成立仙居縣實驗小學減負提質領導小組。
①領導小組
組長：王植胡
副組長：周曉輝 林素琴 鄭偉峰
成員：張菊芳、蔣金海、沈遠銘、吳秀珍、張綠瑩、方芳、各年級段長、大組組長
②負責科室
教務處和教科室是本方案實施、督察和研究的主要責任科室，學科研究小組是執行以上工作的主要工作實體。
③執行單位
本方案執行和考核以年級組為基本單位，年級段長為其主要責任人，年級學科組長為第一責任人。
2、 統一思想，形成合力
定期開展實小教師大講堂，不定期組織教師論壇和減負工作交流會。
充分認識，減負提質是名校建設工程的重要階段。
堅持尊重學生差異，促進學生個性化發展的理念不動搖；
堅持切實減輕學生課業負擔，追求高效的目標不動搖；
堅持嚴格執行國家課程標準，推行規范和精細化管理的原則不動搖；
堅持教科強校，減負工作、學術研究、校園文化建設相結合的工作策略不動搖。
3．推進精細化管理，努力形成長效機制
（1）減負提質工作領導小組成員明確分工，加強督查：一是加強課堂巡查。教務處設立 “隨堂聽課之日輪流”制度，聯同校務值日、值周校長，每天堅持教學工作巡查，并做好相關記錄。重點看減負規定執行情況，看學生上課紀律與表現、看教師授課的狀態；二是建立“抽簽聽課隨查”制度。每周一由教研組長抽簽，確定當周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業布置與批改，無條件地接受校減負提質跟蹤檢查（每學期每人一至兩次）；三是引進評價機制。每學期召開一至兩次學生和家長座談會，征求學生和家長對學校工作的改進意見，了解教師減負提質執行情況，并結合學校實際按規定進行整改。
（2）采取精細化管理，對課程實施、備課改作、課堂教學、服務學生、家校聯系、創新工作、存在問題等工作項目實行每周一分析，每月一點評。每周一集體備課時間內，分學科組進行互評、自評，每月進行教學常規巡查制度，每學期于期中、期末各舉行一次學科組長座談會，進行教學行為分析反思。
4、加強總結、評比先進
在學期中期和學期末進行診斷性小結和回顧性總結。
從年級段、備課組、教師個人三個層面開展減負提質效果評比，對減負提質成績突出的團隊和教師進行表彰。
實施方案 篇5
為認真貫徹落實甘肅省人民政府關于支持定西加快扶貧開發促進經濟社會發展的意見精神，推進我縣畜草產業向產業化、標準化、規模化、示范化快速發展，進一步促進農業增效，農民增收。依據畜草產業“十二五”規劃，結合畜草產業產業發展實際，特制定本實施方案。
一、總體思路
以科學發展觀為指導，依據xx縣“十二五”畜草產業發展規劃和縣委、縣政府（關于加快推進全縣畜草產業發展的意見）（渭發〔20xx〕126號）要求，以市場需求為導向，現代科技為支撐，產業化經營為抓手，外引內強龍頭，切實夯實畜草產業基礎設施建設，重點抓好四大優勢產業（肉羊、肉牛、生豬、放養雞），進一步優化產業結構與布局，全力推進我縣畜草產業向現代畜草產業方向發展，創建優勢品牌，全面提升畜產品數量和質量，努力實現“兩個優先、三個提高、四個確保”，即：規劃優先、龍頭優先；提高現代畜草產業發展水平，提高畜草產業發展中的科技貢獻率，提高畜草產業在農業中的比重；確保畜產品質量安全，確保畜產品市場供應，確保畜草產業更好更快發展，確保企業增效、農民增收。
二、發展目標
1、經濟指標（%）：畜牧業增加值增長率≥35%，人均牧業收入增長率≥35%；畜草產業產值達到12億元，人均牧業純收入達到1250元。
2、畜牧業生產指標：到20xx年底，牛飼養量達到13萬頭，出欄8。8萬頭，豬飼養量達到35萬頭，出欄21萬頭，羊飼養量達到45萬只，出欄30萬只，南山放養蟲草雞飼養量達到800萬只，出欄600萬只；肉類總產量達到3。5萬噸，禽蛋產量達到3000噸，奶類產量達到3000噸。
三、主管單位、實施單位
主管單位：xx縣畜牧獸醫局
負責人：田xx
技術負責人：xx
實施單位：各鄉鎮政府，縣直有關單位、部門，全縣養殖企業、小區、合作社，畜牧站、種草站等。
四、實施時間：20xx年（一年度）
五、建設地點：xx縣所轄各鄉鎮
六、建設內容及規模
1、設施畜牧業建設：
（1）基礎母畜擴群工作：引進基礎母牛3000頭、基礎母羊5000只。
（2）養殖場（小區）建設、發展規模養殖戶和專業合作社：新建養殖企業39個，養殖小區18個；新發展規模養殖戶3000戶（其中規模養羊戶2400戶），圈舍改建8000間，技術培訓1萬人次以上；新發展養殖專業合作社30個。
（3）種草飼料工作：新建青貯氨化池1萬立方米，投放青貯氨化袋8000條2。6萬立方米，簽訂玉米訂單2萬畝，推廣青貯氨化10萬噸，其中青貯8萬噸，氨化2萬噸；種植優質牧草5萬畝（其中多年生3萬畝、一年生2萬畝）。
2、養殖園區建設：到20xx年底，完成三個養殖園區的土地流轉。在園區已建成企業（小區）的基礎上，新建養殖企業（小區）16家（蓮峰4家、路園6家、北寨6家），使三個綜合養殖園區入駐企業達到41家。
3、南山放養蟲草雞產業工作：全縣上下多渠道、全方位緊密結合“聯村聯戶”行動，大力發展草嘗林下放養雞，建設規模放養點，切實做大做強我縣南山放養蟲草雞產業，到20xx年底，建成孵化場3個，年孵化雛雞600萬只，外引雛雞400萬只；全面建成248個規模放養點，分別為10萬只的規模養殖點30個、5萬只的規模養殖點61個、3萬只的規模放養點69個、1萬只的規模放養點88個；飼養量200只以上的散養農戶500戶，飼養量100只以上的散養農戶1000戶，飼養量50只以上的散養農戶16000戶，使全縣南山放養蟲草雞年飼養量達到800萬只，通過精深加工，使南山放養蟲草雞產品產值達到8億元。
4、肉羊產業工作：20xx年建成良種羊繁育場7個（其中萬只繁育場2個、萬只擴繁場5個），肉羊育肥場25個（其中萬只育肥場6個、千只肉羊場19個），聯戶養殖小區15個（其中萬只養殖小區2個、5000只養殖小區4個、1000只養殖小區9個）；使全縣羊飼養量達到45萬只，出欄30萬只。
5、科技示范點建設：20xx年建設畜牧科技示范點305個，其中南山放養蟲草雞規模放養點248個，養殖企業39個，養殖小區18個。
6、品種改良工作：改造提升五竹、田家河、麻家集、清源、鍬峪黃牛凍配點5個，新建新寨鎮黎家灣黃牛凍配點1處，新建羊常溫人工授精點30個，新建豬改良70個，凍配改良肉牛15000頭，改良肉羊30000只。
7、養殖專業村建設：鞏固發展養殖專業村16個，其中在五竹鹿鳴、祁家廟喬家溝、田家河西溝、會川羅家磨新發展養牛專業村4個，在新寨寺坪、北寨鄭家川、秦祁銅錢、大安紅堡子、慶坪王家川、麻家集楞坎、峽城楊莊、會川羅家磨等鄉鎮新發展養羊專業村8個；在212、316國道線為主的清源葛家灣、五竹石頭溝、蓮峰蒲河、會川南溝等鄉鎮新發展養豬專業村4個。
8、動物疫病防控工作：重大動物疫病免疫率100%、耳標佩戴率100%、撲殺率100%，常規免疫率95%以上，按時完成免疫抗體檢測，進一步提升重大動物疫情應急處置能力；確保不發生重大動物疫情。
9、畜產品安全監管工作：①積極推行申報檢疫制度，進一步規范產地檢疫行為，重點抓好畜牧投入品的監管和對畜禽交易市場的監督檢查，確保畜禽養殖過程中的安全，動物產地檢疫率達到100%，其它散養戶動物產地檢疫率達到85%以上；②加強獸藥飼料的監管工作，努力使我縣的6家獸藥店通過gsp驗收；③加強外引動物的監管；④加大對畜禽販運戶的監管力度，杜絕疫病流入我縣；⑤加大對中小學營養餐監督檢查力度。確保不發生畜產品安全事故。
項目工作：項目總投資3335萬元，其中爭取國家投資820萬元。分別是：
（1）總投資885萬元（其中國家投資170萬元）的xx縣肉羊標準化養殖示范工程項目，該項目新建標準化肉羊養殖場17個，引進基礎母羊1700只，圈舍200立方米以上青貯池17個，改建標準化圈舍1500平方米，年出欄肉羊6000只以上。
（2）總投資1500萬元（其中國家投資350萬元）的xx縣良種羊繁育基地建設項目，該項目建設肉羊標準化養殖示范場20個，引進基礎母羊3000只，建設羊舍1萬平方米，并建設青貯、氨化池等配套設施，種植優質牧草1500畝，建設羊常溫人工授精點20個，年出欄肉羊10萬只。
（3）總投資450萬元（其中國家投資100萬元）的xx縣畜禽養殖廢棄物資源循環利用項目，該項目新建面積1000平方米的病畜禽無害化處置車間，購置病死畜禽無害化處置設施設備和病畜禽運輸密閉車，建設辦公場所300平方米。
（4）總投資500萬元（其中國家投資200萬元）的xx縣飼料加工場建設項目，該項目新建飼料加工車間及庫房400平方米，新建青貯窖10000立方米，年青貯15000噸；購進飼料加工機組1套；培訓設備1套。
七、實施進度
1、20xx年3月前完成實施方案編制。
2、20xx年3月—9月完成基礎設施建設、設備購置安裝及引種投放工作。
3、20xx年10月—11月項目全面進入生產階段。
4、20xx年12月項目總結驗收。
八、保障措施
1、加強組織領導，提高思想認識。縣畜草產業協調推進領導小組要充分發揮職能作用，負責做好重大事項決策處理，資金整合落實，工程進展情況督促檢查，協調各相關部門配合搞好各項工作。領導小組各成員單位要分工負責、密切配合、狠抓落實。加強調查研究，及時發現并解決建設中存在的困難和問題，從而形成“縣鄉齊動、部門聯動”的產業發展運行機制。
2、發揮1333人才團隊作用，強化科技支撐。充分發揮畜牧行業人才密集的優勢，組建畜牧業人才團隊，提升畜牧業科技含量。一是以省市縣領軍人才、高中級畜牧獸醫人才為主，組建30人的畜草產業攻堅團隊。通過與高等院校、科研院所及優秀企業之間的合作，借鑒、獲取先進技術，集中力量在畜草產業發展的重點難點上攻堅克難；指導企業制定行業標準，開發新產品，打造品牌；篩癬論證、申報畜草產業項目；加大對初級專業技術人員的培訓力度，對專業技術人員和村級動物防疫員進行現代養殖技術、新型科技成果、市場營銷、產品開發等培訓，提高他們的服務技能。二是以專業技術人員和村級動物防疫員為主，組建300人的畜草產業技術服務團隊。通過對養殖場（戶）推廣畜牧實用技術、進行指導培訓，提高養殖場（戶）的科學養殖水平，增加養殖效益；創辦、領辦養殖企業；指導養殖場（戶）因地制宜，科學規劃，合理布局；宣傳有關畜草產業法律法規、惠農政策、先進經驗等。三是以養殖企業、養殖戶為主，組建30000人的畜牧業實用技術應用團隊。通過“良種、良舍、良料、良醫、良法”等畜牧實用技術的應用，增加畜牧養殖科技含量，提高養殖業經濟效益，推動全縣畜草產業快速發展。
3、建立“雙軌”責任，強化督促檢查。縣政府與鄉（鎮）簽訂畜草產業發展目標管理責任書，把落實畜草產業重大項目、龍頭企業、養殖場（小區）、規模養殖戶建設等工作作為評價鄉鎮干部職工工作實績的重要依據。畜牧部門要繼續落實“領導包片，干部包鄉、鄉站人員包村”和每位技術人員包規模養殖場（企業、大戶）的工作責任制，制定考核辦法，實行績效掛鉤。縣上將加大設施畜牧業建設、草原生態保護補助獎勵機制政策、動物疫病防控等重點工作的專項督促檢查，并在半年和年終對畜草產業開展考評，對工作成績突出的.鄉鎮、部門、企業給予獎勵；對消極應付，完不成目標任務的鄉（鎮）和部門要按照（xx縣工作效能問責辦法）進行問責。
4、拓寬投資渠道，增強發展后勁。通過財政資金引導、撬動民間資本、招商引資、銀行貸款、成立畜牧業擔保公司等多種方式，解決資金投入不足的問題。一是財政資金。縣財政列支500萬元，采取先建后補、以獎代補等形式，對大型養殖場（小區）、規模養殖戶給予補貼，激發其養殖積極性，加快畜草產業發展步伐。二是項目資金。發改、財政、扶貧、農牧、科技等部門加大項目爭取力度，爭取畜草產業項目國家投資3000萬元以上，由畜牧獸醫服務中心負責爭取將我縣列入全省肉牛養殖大縣，切實解決設施畜牧業建設“資金短缺”這一瓶頸問題。三是招商引資。全面落實各項招商引資優惠政策，優化投資環境，充分利用我縣的自然資源和畜牧特色品牌優勢，引進畜禽養殖、畜產品加工等一批招商引資項目；引進資金不少于萬元。四是金融資金。農村信用社、農行、工行等金融部門要切實加大對畜草產業發展的資金支持，投放畜草產業發展信貸資金1億元以上。五是民間資金。通過以獎代補、財政貼息等方式，撬動民間資本，吸納社會資金，引導扶持縣內外有實力的民營企業積極參與畜草產業開發。
5、加大污染防治，確保持續發展。加大對養殖業環境污染的綜合治理，對養殖區域進行科學規劃，合理布局，新建養殖小區、企業要進行環評。大力推行生態、循環經濟養殖模式，加強飼養管理和動物疫病防控，注重清潔消毒，解決畜禽糞便污染，凈化養殖環境，確保畜牧業持續健康快速發展。
6、強化宣傳引導，優化發展環境。通過采取電視、報刊、印發宣傳資料、召開現場會、舉辦培訓班等多種形式，對國家省市出臺的有關畜草產業惠農政策、我縣出臺的招商引資優惠政策，（動物防疫法）、（畜牧法）等法律法規，品種改良、青貯氨化等畜牧實用技術，畜牧養殖成功經驗、涌現出的先進典型等進行大力宣傳。通過宣傳，提高廣大干部群眾對發展畜草產業重要性的認識，不斷擴大畜牧業影響，提升畜牧業知名度，使全社會關心畜牧業、支持畜牧業、發展畜牧業，為畜草產業的健康發展營造良好的發展環境。
實施方案 篇6
實施方案
依據20xx年全縣教育工作會議精神和中心學校20xx年教育教學工作計劃,結合我鄉學前教育實際,制定《依希來木其鄉20xx年度學前教育工作實施方案》。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持“夯實基礎，面向課改，力求提高，立足校本，注重實效”的指導思想，以促進幼兒主動、全面發展和教師專業化成長為宗旨，以教育科學理論為依據，以探索教育規律為目的，以教師在課程實施中面對的各種具體問題為研究對象，以培養一支師德修養高尚、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，進一步確立科研興園，堅持科研立校、科研強師、科研增效。朝著“有特色、有品位、有創新、有活力”的方向不斷邁進。以培養兒童良好習慣為重點，以多種形式教育為手段，以全員參與為保障，堅持“保育并重”的原則，對兒童的行為習慣進行全面培養，使之學會做人，學會學習，為成兒童的將來打下堅實基礎。
二、我鄉學前教育開班招生情況：
我鄉現有2所雙語幼兒園,3所村及小學附設學前班。20xx年9月全鄉開設14個學前教學班級，485名學生。其中學前大班7個班級，224名幼兒。學前中班7個班級，261名幼兒。
20xx年9月全鄉開設的14個學前教學班級全部使用模式二教學方式進行教學。20xx年9月全鄉學前教育覆蓋率是100%。
三、工作目標
1、幼兒入園（入學前班）率達100%。
2、學期安全管理零事故。
3、中心幼兒園與附設學前班維語、漢語會話常見日常用語達基本交流程度。
4、幼兒掌握普通學科課本知識和技能要求。
5、營養配餐，按時就寢，保證幼兒在園期間身心發育良好。
6、幼兒的文明習慣、生活習慣、學習習慣，衛生習慣收到明顯效果。
四、工作任務
（一）、完善制度建設，強化內部管理
1、完善教師管理制度。
（1）、嚴格執行中心學校《教師考勤管理辦法》，根據教師、廚師三類作息時間，管理相關人員的出勤情況，考勤結果記入教師個人檔案。
（2）、繼續細化《班主任崗位責任制》、《科任教師崗位責任制》、《保育員崗位責任制》、《廚師崗位責任制》、《幼兒園園長崗位責任制》、《安全管理制度》，使工作任務逐層分解，責任到人。
2、完善兒童管理制度
（1）、家長送幼兒入園（或學前班）時，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。
（2）、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求、反映的情況、所帶的物品、藥品要認真記在交接本上，防止遺忘。
（3）、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準備，教會幼兒自己整理學具和玩具。開大門后，由班主任教師把幼兒親自交給家長。幼兒在園期間發生的事情要如實向家長反饋。家長從教師處接到幼兒后，要切實管理好自己的孩子，不在園內逗留。教師和家長都要教育幼兒不得跟陌生人走，幼兒不得一人離開幼兒園。
（4）、嚴格按幼兒園規章制度和作息時間行事，不到接送時間不準家長接送孩子，如有特殊情況，必須與教師溝通，經允許方可接送。
（二）、優化教學過程，提高教育質量
1、學前班開設《語言》、《科學與數學》、《健康》、《社會》、《美術》等課程；幼兒園按幼兒學習五大領域的整合形勢開設《主題活動》、《運動》、數學等方面的課程。
2、課堂以組織活動為主要形式，堅持“寓教于樂”的原則，使兒童在玩中學，在樂中學，重在養成良好的生活習慣和學習習慣，為幼兒將來打好基礎；其次通過模擬自己熟悉的生活情景，獲取和積累最初的文化知識。
3、為兒童創設正常交流的環境氛圍，通過環境熏陶，培養兒童的語言表達能力、自理能力，強化文明禮貌意識、保護環境意識和講究衛生意識。
4、每堂課、每次活動，教師必須做到事前準備充分，過程中認真組織，事后深刻總結反思，要記錄及時，有據可查。
5、堅持“保育并重”的原則，為兒童在園期間提供必備的飲食營養和舒適的休息環境，確保兒童精力充沛，正常接受教育。
（三）、堅持園本培訓，優化教師隊伍
1、按中心學校年度計劃要求，園內教職工每周三進行一次政治學習，每周五進行一次業務學習。政治學習遵照年度計劃中規定的內容進行。業務學習則根據工作實際需要，在中心學校年度計劃規定內容的基礎上，增加幼兒教育方面的理論知識，業務學習時，每次做到園內有學習資料，教師有筆記。
2、依照中心學校《校本培訓方案》精神，積極組織教師開展綜合
素質訓練與競賽活動。尤其強化幼兒教師“說”、“唱”、“跳”、“彈”“做”等方面的職業技能。
3、組織教師學習九年義務教育現行教材，了解知識點和教材體系，確保幼兒園教育與九年義務教育的銜接。
4、積極參加各級培訓，每次培訓后，在園內組織二次培訓，確保上級培訓工作在基層收到實效。
五、加強財經管理，保障運行機制
（一）做好全鄉學前教育財務工作計劃，做好財產、財務管理工作：
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為學前教育辦實事，辦好事。
2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。
3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
（二）事務工作方面：
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的'教學用品和環境布置材料。
2、做好幼兒園和附設學前班的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼兒園和附設學前班的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。并做到消毒有記錄。
4、關心幼兒生活，辦好食堂。
（1）要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。
（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
（3）做好開水的供應工作，讓幼兒隨時喝水。
（4）搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。
（三）搞好園舍建設，創設優美環境。
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室
由班主任教師負責，做到一日三小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。
六、保障措施
1、民主決議，民主管理，園內事物通過教職工會議決定。
2、引入激勵機制，額外勞動和工作成績突出者，學年末給予物資獎勵和精神獎勵。
3、學校成立學前教育工作，由一名副校長分管，教導處專人，幼兒園園長管理，學校各的管理體系，且對幼兒教育教學工作，規范管理。
4、幼兒園要原教委《幼兒園工作規程》和教育部《幼兒園教育綱要(試行)》,學前教育改革,管理,質量,實施素質教育。
5、學校社區和家長幼兒園管理和監督的機制,科學的評價體系,對幼兒園教育實驗和科研的管理和。幼兒園和社資源優勢,面向家長多種的早期教育宣傳和,幼兒家庭教育質量。
6、要幼兒園在學前教育法規、傳播科學教育理念、教育科學、培養培訓師資和家庭早期教育等的示范、輻射作用。
7、制訂學前教育師資培養培訓規劃,培養培訓體系,培養培訓機構及基地建設。教育部《中小學教師教育規定》的要求,將幼兒教師的培訓納入學校教師教育規劃。對所有從事學前教育的師資有計劃地輪訓,使全校幼兒教師有大的。
8、幼兒園園長、教師資格準入制度,持證上崗。
9、《共和國教師法》,依法保障幼兒教師在進修培訓、評優選先、專業技術職務評聘、工資、社會保險等的合法權益,穩定幼兒教師隊伍。
10、學校行政管理、教育科研和檢查督促，均對學前教育和管理。
實施方案 篇7
一、目的與意義
當前，我市農業現代化建設進入了新的發展階段，科技進步已成為提高農村經濟整體素質的決定性因素。積極適應新形勢，努力提高農民的科技素質，大力推廣普及農業先進實用技術，是新時期農業科技工作的一項重點。農民科技示范戶，作為農民中的先進科技典型，一方面，他們掌握了大量的農業新技術、新產品，同時他們對周圍農戶又具有很強的示范帶頭作用。實施農民研修計劃，就是由政府出面有組織、有計劃、有步驟地引導農民到科技示范戶（科技研修基地）進行勞動學習和技能培訓，以充分發揮先進典型的傳幫互帶的作用，為提高農民科技素質，建立農業科技創新體系，促進農村經濟發展做出貢獻。
二、目標任務
實施農民科技研修計劃，建立涵蓋我市各類主導產業的農民研修基地50個，使1000名農民通過研修掌握一門切實可行的致富本領，并初步形成市、縣兩級農民科技研修組織管理體系，為提高農民科技文化素質，加快農村經濟發展做出貢獻。
三、主要內容
（一）建立一批農民科技研修基地或單位凡在我市轄區內的農業科技型企業、農業科技示范園、農民科技示范戶、農民科技協會等均可成為**民科技研修基地或單位。各縣區可根據本地區實際，確定本地區的農民科技研修基地。申報農民科技研修基地應具備的條件：1．是本地區農業科技發展方向的典型；2．所從事的產業（專業）具有明顯的技術特征和經濟效益；3．所開發的項目具有一定的生產場地和培訓服務網絡；4．基地負責人具有較強的事業心和責任感，依法經營，具有良好的政治素質和業務素質，具有良好的信譽，在幫助農民致富上具有一定的工作基礎。
（二）分期分批培訓農民科技研修人員根據農民科技研修基地的實際條件和能力，每年提出全市可供研修的專業內容，確定一定數量的.農民科技研修人員，由縣區組織申報、分配和落實。申請參加農民科技研修計劃的人員應具備以下條件：1．具有強烈的致富愿望；2．具有一定的科技文化素質；3．具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；4．遵紀守法，具有良好的公民素質。
（三）定期開展農民科技研修交流活動市、縣兩級科技部門負責總結選拔不同地區、不同類型的農民科技致富典型。每年對選拔的農民科技研修基地由市、縣（市）區科技部門組織參觀、學習，開展各種形式的交流活動。
（四）建立農民科技研修計劃服務網絡。以**農業科技信息服務平臺為基礎，為農民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應配套服務。凡命名的**市農民研修基地和參加研修計劃的農民經審核后均可成為**市農業科技信息網會員，享受會員各項服務。
四、實施原則
（一）自愿的原則：確立農民科技研修基地及研修人員均本著自愿的原則。
（二）引導的原則：政府科技部門將采取一定的具體措施鼓勵建立農民科技研修基地，支持農民參與研修。
（三）分步實施的原則：農民科技研修計劃是一項長遠性工作，先示范性起步，逐步總結完善。
（四）統一的原則：制定統一的農民科技研修計劃，確定統一的目標、任務和措施。
（五）共同發展的原則：通過實施研修計劃，既要使參加研修的農民學到致富本領，同時又要使承擔研修任務的基地得以發展，實現共同致富。
五、實施措施
（一）成立沈陽市農民科技研修計劃領導小組：組長：**市科技局局長副組長：**市科技局副局長成員：**市科技局處長區科技局局長區科技局局長區科技局局長縣科技局局長縣科技局局長縣科技局局長領導小組辦公室設在**市科技局農村處。
（二）農民科技研修計劃納入全市科技計劃管理。對農民科技研修活動中取得突出成績的研修基地或農民科技研修人員，將以補助等方式給予資金支持。
（三）市科技局每年依據研修需求和基地狀況，確立年度研修專業和基地名錄，并公開選拔研修人員。在基地、研修農民雙方本著自愿原則，協商簽訂研修合同后，研修項目方可正式實施。農民科技研修計劃實施的具體管理辦法另行發文。
（四）研修計劃在實施中，以縣、區（市）為單位，以鄉村為重點，以項目和人才為切入點組織實施。（五）對研修基地用工的區域范圍、用工數量及用工時間等，計劃管理部門要按照市場經濟條件下客戶服務的關系，靈活組織實施。
附：
1、**批農民科技研修基地推薦名單
2、**民科技研修計劃研修人員申請表
實施方案 篇8
遵義縣衛生和計劃生育局文件
遵縣衛計通〔20xx〕127號
關于印發《遵義縣20xx年瘧疾防治工作
實施方案》的通知
縣醫院、中醫院、各鎮（鄉）衛生院及防治瘧疾血片檢測點：
現將《遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案》印發給你們，請認真執行。
附：遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案
20xx年5月8日
遵義縣衛生和計劃生育局辦公室 20xx年5月8日印發 遵義縣衛生和計劃生育局
遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案
為認真落實《貴州省消除瘧疾行動計劃（20xx～20xx年）》，根據《貴州省20xx年中央補助地方瘧疾防治項目實施方案》和《貴州省消除瘧疾考核評估實施細則（20xx年版）》要求，結合我縣瘧疾防治綜合情況，特制訂20xx年工作實施方案。
一、工作要求：
1、提高瘧疾監測質量，完善瘧疾疫情報告系統，加強瘧疾診治能力，確保消瘧階段目標的完成。
2、按照《貴州省瘧疾診斷實驗室規范》做好瘧疾診斷實驗室操作。
3、按照《貴州省瘧疾疫情管理與處置技術規范（20xx）年版》做好疫情管理與處置工作。
4、按照《貴州省消除瘧疾考核評估實施細則（20xx年版）》和《遵義市消除瘧疾考核評估實施細則》做好評估資料收集歸檔工作，完善相關資料。
二、執行時間
中央轉移支付項目執行時間20xx年10月1日起實施，20xx年9月30日前完成。
三、工作內容及要求
1、瘧疾血片監測任務
20xx年度1895張發熱病人血檢任務在南白、龍坑、三合、烏江、尚稽、團溪、龍坪、鴨溪、楓香、泮水、松林、山盆、縣人民醫院、縣中醫院完成（見附表）。完成時間為20xx年10月1日至20xx年9月30日，各監測點要保質保量提前完成檢測任務：
遵義縣20xx年發熱病人血檢任務分解表
2、病例處置及疫點處置
對所有網報病例進行處置，瘧疾病例的規范治療率達到100%，病例個案調查率達到100%，3日內完成瘧疾病例個案調查并錄入專報系統（http://1.202.129.170:88/js/）。負責轄區內所有的疫點處置，1周內完成疫點處置并錄入專報系統。
3、報告時限
（1）報告時限：各瘧疾防治單位發現疫情后立即以電話報告縣疾控中心，縣疾控中心在接到報告后2小時內派出人員進行調查、核實與現場處置，在24小時內完成初次報告；7天內完成進程報告；14天內完成結案報告（間日瘧病例14天內完成首次治療的進程報告，次年休止期根治服藥后完成結案報告）。
（2）報告內容：瘧疾疫情報告分為初次報告、進程報告和結案報告。要求初次報告要快，進程報告要新，結案報告要全。
初次報告：內容包括疫情名稱、發生地點、發生時間、發病人數、主要的`臨床癥狀、初步診斷、可能的感染地點（是否為本地病例？如為輸入病例，應說明感染地點）、已采取的措施以及血片、濾紙血和抗凝血采樣情況、報告單位、報告人員及通訊聯系方式。
進程報告：內容包括流行病學調查情況、處置進程、疫情的診斷和原因或可能因素分析、同時對初次報告的情況進行補充和修正。
結案報告：在疫情結案后按照規范的流行病學調查報告原則和要求，對疫情的發生和處理情況進行總結、分析和評估、完成結案報告的撰寫和上報。
4、血片鏡檢要求
血片的制作、染色和鏡檢質量三項指標的合格率達90%，疾控中心和縣醫院、縣中醫院鏡檢的開展比例要達到100%。鎮（鄉）衛生院鏡檢開展比例達到90%.疾控中心負責對所有網報病例的血片復核，并至少抽10%發熱病人血片復核。各級血片要求至少保存一年，以備上級的驗收復核,陽性血片永久保存。
5、網報病例標本的采集
根據《貴州省瘧疾網報病例標本采集和上報要求》，每例病例均需采集血片、濾紙血和抗凝集血3種檢測標本。疾控中心對報送血片要進行復核以及評分登記。
四、休根治療
1、疾控中心在休根季節前認真做好本地的休根方案，做好摸底調查，統計休根人數，并及時將方案于20xx年3月15日前上報市級疾控中心地病科。
2、休根對象：20xx年、20xx年兩年的網報間日瘧病例以及未分型病例全部列為休根對象，對失訪病例做好情況說明。對于發病率在﹤1%的自然村寨，實施病家人群休根；發病率在1%-2%的自然村寨，實施病家以及病周人群休根；對于發病率高于2%的自然村寨，實施全民休根。
3、休根時間：休根工作時間定于20xx年3月至4月期間完成，并于5月15日前上報休根總結到市級疾控中心地方病慢性非傳染性病防治科。
五、瘧疾宣傳、培訓和督導
疾控中心按照瘧疾宣傳活動日的要求，開展“4.26瘧疾防治日”宣傳活動，并及時上報宣傳總結和圖片。
加強瘧疾防治知識和技能培訓，縣級和鎮（鄉）級瘧防人員、臨床醫生及鏡檢人員相關培訓比例達95%。
疾控中心每季度對轄區內各衛生機構開展一次督導，對服藥病人要專人開展服藥指導，并收集服藥督導記錄。
六、資料的收集和上報
實施方案 篇9
一、工作目標
在鞏固現有創建成果的基礎上，在全鄉上下全面、深入、扎實的開展縣級衛生集鎮創建活動，確保達到縣級衛生集鎮標準，20xx年底通過縣級衛生集鎮考核驗收。
二、主要任務
按照《省衛生縣城標準》，對照愛國衛生組織管理、健康教育、市容環境衛生、環境保護、公共場所、生活飲用水衛生、食品安全衛生、傳染病防治、病媒生物防制和社區、單位及城鄉結合部衛生等十項大標準，強力開展創建工作，確保達到縣級衛生集鎮標準。
三、實施步驟
創建縣級衛生集鎮工作分為三個階段進行:
1、前期準備階段（3月1日—3月31日）邀請專家和派專業技術人員前來規劃指導，細化落實各項創衛措施。
調整充實鄉創建縣級衛生集鎮領導小組并設立辦公室，開展日常工作。召開創衛動員大會，分解落實各項指標任務，簽訂創衛工作責任書。
各村（社區）及各責任單位制定專項規劃和實施方案，落實人員、資金，有計劃、有步驟、有重點地實施創衛達標工作，高標準、高質量地完成縣級衛生集鎮規劃指標。
2、全面實施階段（4月1日—9月30日）各責任單位開展全面檢查、向鄉創衛領導小組上報完整的.申報材料，接受鄉創衛領導小組的初步驗收，并對檢查存在的薄弱環節及時進行整改。
3、迎接檢查階段（8月31日—10月31日）鄉創衛辦做好基礎資料匯總工作，鄉愛國會按照縣級衛生集鎮申報程序向縣愛衛會提出創衛驗收評審報告，確保創建成功。
四、保障措施
1、加強組織領導。
調整充實創建縣級衛生集鎮領導小組及其辦公室。要制定研究創建工作有關問題，定期深入現場檢查督辦，解決重點難點問題。各村（社區）和各責任單位要根據創建目標和任務，科學制定本村、本單位的創建實施方案。鄉上成立創衛領導小組，組長由副鄉長負責，成員由各村（社區）主任、各單位負責人等組成；
2、加大經費投入。
鄉財政要為創衛工作和愛國衛生活動提供必要的經費保障。各責任單位要積極籌措資金，保證創建工作完成。3、加強督查督辦。各創建責任單位每月30日前要向鄉創衛辦上報一次創建工作進展情況。鄉創衛辦要不定期進行檢查，開展模擬檢查活動，并及時通報檢查情況，以查促創，加快進度，提高質量。
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