實施方案

[合集]實施方案5篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　一、創建主題

　　堅持以“團結奉獻、愛崗敬業。[]按規保潔、環境優美。文明監控，優質服務。科學管養，保障暢通”為創建主題，以“青春展風采，服務創最佳”為創建口號，以“誠信、勤奮、務實、創新”的工作理念為導向，以“愛崗敬業、熱情服務”為服務遵旨，不斷打造一支文明富有特色的養管隊伍，樹立隧道養管在社會的新形象，展現“青年文明號”的時代風貌。

　　二、組織機構

　　為使活動更好的開展，特成立隧道管理站開展創建“青年文明號”活動工作領導小組：

　　組 長：王紅兵

　　副組長：史 良 李素琴

　　組 員：喬利平 趙彩霞 姚文波 張 勇

　　尉建波 董佳佳 郝麗霞 裴文杰

　　工作職責：

　　青年文明號創建方案 青年文明號創建實施方案

　　組長：王紅兵對創建工作負總責，負責部署創建工作，為創建活動提供必要的人力、物力支持，審核并落實創建工作方案。（）

　　副組長：負責制定創建方案，并具體負責創建工作的組織實施，對其他成員組織落實情況進行監督。

　　喬利平：負責創建活動的日常工作，起草各類創建活動的方案及創建工作計劃。

　　趙彩霞：負責創建活動中員工的培訓和崗位職責落實情況的監督，負責接待服務投訴工作。

　　姚文波：負責創建活動的宣傳工作，定期組織對外宣傳本站的服務內容，組織創建活動期間員工的文體活動。

　　尉建波：負責創建活動中機電及監控設施的維護，負責文明服務的監督和核查工作。

　　其他人配合完成創建工作。

　　三、創建目標

　　以團員青年為活動主體，以基層班組為活動陣地；以文明從業為主要內容；以提高經濟效益、社會效益和人才效益為主要目的；以滿足群眾生活基本要求為切入點；以創新服務方式、開展優質服務為結合點；以創一流業績、樹一流形象為出發點，全方位、多形式地開展崗位練兵、技術比武活動，逐步培養一支有理想、有道德、有文化、守紀律的養管隊伍，實現“推進特色化服務和打造品牌型窗口“的創建目標。

　　四、實施步驟

　　為把創建活動開展好，擬分為兩個階段：

　　青年文明號創建方案 青年文明號創建實施方案

　　（一）、活動開展階段（20xx年4月—9月），主要工作為：

　　1、開展多種形式的青工比武、勞動競賽，提高素質，提高服務水平，實現“號手”聯動，評選出具有代表性的“青年崗位能手”和“文明服務標兵”起到以點帶面，共同提高的目的。

　　2、廣泛開展創建活動，如“五一”舉行書法比賽，“五四”舉行演講比賽，激發團員的愛國、愛黨、愛崗熱情，增強集體主義觀念，樹立強烈的責任感、榮辱感和敬業精神。

　　3、組建青年志愿者服務小組，改善站容站貌工作，在隧道廣場栽種花草。

　　4、發揮黨、團的`模范帶頭作用，實行黨員、團員、青年崗位能手、文明服務標兵掛牌上崗，自覺接受社會監督。

　　5、制定實施計劃表，并嚴格落實，為站內驗收作準備。

　　6、根據上級指示精神，全面實施“六個一”讀書育人活動計劃，并堅持下去，做到日有所獲，月有所進，年有提高，創出養管特色。

　　7、加強宣傳和檔案管理，多發表文章，多開展創建活動。

　　（二）申請驗收階段（20xx年7月—10月），主要工作為：

　　1、隧道管理站創建省級“青年文明號”領導小組按省級“青年文明號”的考核標準進行驗收，查缺補漏，及時解決問題。

　　2、邀請上級創建“青年文明號”領導小組或上級團委對我站的創建活動進行驗收。

　　五、創建措施

　　1、成立由黨、團領導組成的創建“青年文明號”領導小組，統一部

　　青年文明號創建方案 青年文明號創建實施方案

　　署“青年文明號”的創建工作。

　　2、加強黨團聯系，堅持“黨建帶團建”，將團建納入黨建目標體系，深入開展各項“青年文明號”活動。

　　3、開展“信用建設示范” 活動，實行公示制，懸掛“誠信為本，有諾必踐，恪盡職守，率先垂范”的青年文明號信用公約。

　　4、制訂并公開“服務承諾”。張貼市青年文明號活動組委會監督電話，設立意見箱，發放征求意見表，接受社會監督。

　　5、加強制度建設，制定量化考核目標，使“青年文明號”活動更加規范化、制度化、科學化。

　　6、制定崗位文明服務目標，崗位技能目標及其考核檢查辦法，進一步提高服務水平和服務質量。

　　7、有計劃的開展“扶貧幫困、義務勞動”等活動。

　　8、積極開展青年創新創效活動，培養集體成員的創新意識。

　　9、將開展“青年文明號”活動整理成檔案，做到有據可查。

　　六、創建宗旨

　　創建活動以隧道養管青年為主體，以“四個一流”為目標，以文明監控、科學養護為核心，嚴格按照“管理一流、服務一流、業績一流、人才一流”的要求，達到省級“青年文明號”的考核標準。

　　1.積極推行文明禮貌，鼓勵先進，鞭策后進，調動員工工作積極性，齊心協力完成工作。

　　2.有計劃地組織員工學習，并形成制度，提高員工的業務技能和基本素質。

　　青年文明號創建方案 青年文明號創建實施方案

　　3.積極組織開展群眾性實踐活動，通過開展“講文明、樹新風”“青年文明號信用建設示范行動”等活動，吸引員工參與，引導廣大青年員工樹立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為內容的職業道德和為人民服務的道德觀，在本職崗位上建功立業。

　　七、營造良好的創建氛圍，加大監督檢查力度

　　1.在醒目地方懸掛青年文明號信用公約，青年文明號牌匾等。

　　2.向社會公開監督舉報電話，接受社會監督，及時糾正存在的問題。

　　要求

　　1.高度重視、全員參與

　　2.立足本職、建功立業，不得有違紀現象發生。

　　八、活動重點及場所

　　（一）、設立“團員青年活動基地。在活動基地布置：黨的宗旨、黨的誓詞、團的章程、黨員團員規章制度、懸掛黨旗團旗。按照黨、團活動規章制度有計劃地組織黨員、團員學政治、學理論，召開生活會，開展談心活動，不斷提高黨團員政治素質和思想覺悟，加強紀律性，樹立高尚的價值觀和人生觀，使之成為工作崗位上業務尖子和排頭兵。

　　（二）、設立“閱覽室”，準備了一定數量的政治、文化、體育等方面的理論書籍、報刊雜志，引導職工學政治，學文化，增加愛好，提高興趣，豐富廣大職工的業余文化生活。

　　（三）、在環保活動中以隧道前廣場的一片空地作為“青年文明號”活動實踐基地，利用休班時間組織團員開展“杜絕污染，美化環境”活動，主要對轄區綠化、美化、白色垃圾、草木修剪、除草松土等展開行動。切實為轄區園林化的“六化目標”作貢獻，并給過往司乘人員一個優美的通行環境。

實施方案 篇2

　　為全力助推全縣精準扶貧工作，切實完成貧困村衛生室標準化建設，根據市上、縣委、縣政府的決策部署，結合衛生計生工作實際，制定本實施方案。

　　一、建設任務

　　20xx年全面完成全縣94個貧困村中還未建成標準化衛生室的17個村衛生室建設(北寨鎮陳家渠村、陽坡村，慶坪鄉王家川村、老王溝村，上灣鄉周家窯村、朱堤村、元樹村、凡家洼村，蓮峰鎮岔口村、菜子坡村、下寨村，會川鎮醋那村，峽城鄉秋池灣村，祁家廟鄉紅土莊村、祁家溝村、川套村，麻家集鎮袁家河村)，實現貧困村標準化村衛生室全覆蓋。

　　二、工作重點

　　(一)加快標準化村衛生室基礎設施建設

　　全縣共確定建檔立卡貧困村94個，截至20xx年底，已對77個貧困村進行了標準化建設，對未建的17個貧困村村衛生室建設分年度實施。村衛生室建設要依照國家衛計委、教育部、財政部、國家中醫藥管理局等5部位印發的`《村衛生室管理辦法(試行)》(國家基層發[20xx]33號)，原則上1個行政村只建設1個村衛生室，每個村衛生室房屋建設標準為60平方米，服務人口多的村可適當增加建筑面積，用房要按照診斷、治療、儲藥和保健功能分開布置，不設置病床。

　　(二)全面提升村衛生室服務能力建設

　　從房屋建設、設備配備、隊伍建設、綜合管理、業務服務、院園文化、醫德醫風7個方面全面落實標準化建設要求。要求為每個村衛生室至少配備1名具備鄉村醫生執業資格以上的醫生，落實鄉村醫生每周到鄉鎮衛生院工作1天或每月工作1周制度，鄉鎮衛生院每月組織村醫至少參加1次業務培訓，縣區每年組織村醫至少參加1次短期業務培訓。落實鄉村衛生機構行政、人員、業務、財務、藥械、績效考核“六統一”管理措施，增強能力，規范服務，不斷提升村衛生室醫療衛生服務水平。

　　(三)鞏固提高貧困村衛生室標準化建設成果

　　全縣貧困村衛生室標準化建設任務，要按照新形勢、新任務要求，強化鄉村衛生機構一體化管理措施，切實加強村衛生室房屋、設備、村醫隊伍、管理、服務、院園文化、醫德醫風標準化建設，鞏固提升村衛生室設施建設好、業務操作好、服務態度好、工作資料全的標準化建設成果。

　　三、保障措施

　　(一)加強組織領導。縣衛計局要加強組織領導，高度重視，統籌安排，明確工作任務，制定具體的實施方案，為切實完成貧困村衛生室標準化建設提供保障。

　　(二)嚴把工程質量關。要嚴格落實“項目法人責任制、招標投標制、建設監理制和合同管理制、工程質量終身負責制”，嚴格工程建設實施管理。加強建設資金管理，對建設資金實行專帳管理、專款專用，嚴禁挪用和擠占，確保資金安全、高效使用。

　　(三)注重村衛生室配套建設。在抓好項目建設的同時，做好村衛生室設備配備、村醫培訓，落實鄉村衛生機構一體化管理措施，不斷提升標準化建設水平，持續提高服務能力。

實施方案 篇3

　　一、 活動背景：

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，老人為了社會和家庭奮斗一生，在晚年喪失了勞動能力，孩子是祖國的花朵，民族的未來，也不具備勞動能力。他們都是社會的弱勢群體，他們都需要社會的尊重和關愛，特別是一些孤寡老人和特殊家庭的孩子，他們需要社會的救助，他們渴望家庭的溫暖。老人們徒窮的四壁需要我們用愛來填充，孩子們幼稚的心靈渴望著知識的滋潤。

　　“重陽節”是中國的老人節，是秉承中華民族“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的傳統美德的傳統節日。為了弘揚中華文化，培養傳統美德，在社會進一步營造孝敬老人，關愛孩子的良好氛圍，共青團武強縣委，武強縣書法家協會，瑞升祥文化傳播有限公司，畫鄉精神文明志愿者協會特籌劃此次“關愛老人，呵護花朵”重陽節書畫義賣茶話會。

　　二、活動意義：

　　我國已步入老齡社會，社會上的孤寡老人、空巢老人，越來越多，而在校園里，每年因為家庭困難，而不能安心求學的孩子，也是不勝枚舉。本次義賣的'全部善款，將全部捐給畫鄉精神文明志愿者協會成立“安老基金”和“助學基金”。協會將科學利用兩項基金，為社會上的孤寡老人和困難學生提供救助，為建設和諧社會，為助推精神文明做出貢獻。

　　三、 主辦單位：

　　共青團武強縣委，武強縣書法家協會、瑞升祥文化傳播有限公司 畫鄉精神文明志愿者協會

　　承辦單位：

　　媒體單位：武強縣電視臺

　　四、活動安排：

　　活動日期：20xx年10月26日上午8：30—9：30

　　活動地點：武強賓館樓會議室

　　活動內容：

　　第一項：縣電視臺主持人主持整場活動，簡單介紹此次茶話會及到場嘉賓；

　　第二項：1、請到場縣領導致辭，2、團委書記講話，3、書法家協會發言，4、瑞升祥代表發言，5、志愿者代表發言；

　　第三項：與會人員暢談武強精神文明的發展和文化事業的強盛，并為兩個基金發揮更大的作用出謀劃策；

　　第四項：藝術家現場表演書法、繪畫作品，在場愛心人士購買； 第五項：縣文化教育事業負責人致結束語；

　　第六項：為到場嘉賓頒發獻愛心藝術家和企業家證書，合影留念。 注：本次活動由電視臺全程攝像并在衡水市電視臺、報社報道，武強電視臺報道，所有參與活動的書畫家和企業家，志愿者協會將在網站上給予大力宣傳。相信您的愛心將更大提升您的社會知名度和美譽度。

實施方案 篇4

　　一、福麟企業文化建設計劃實施的目的

　　企業文化是企業的靈魂，是一個企業精神和價值觀的體現，

　　是推動企業發展的動力。做公司的目的是企業基業長青，追求可持續增長；不斷創造客戶價值的，形成一個強組織、強執行力、法治管理，效益第一的團隊。福麟地產作為邢臺地產行業新秀，正處于初期發展階段。目前公司所有員工對待工作較為積極主動，但依然面臨著很多問題。制定本企業文化建設計劃，有利于公司有組織、有系統地建設公司文化，落實公司文化理念并進行持續提升。實施本企業文化建設計劃是建設邢臺新秀福麟地產，使之成為邢臺受尊重地產開發商的保證之一。

　　在文化建設計劃實施的具體實踐過程中行政計劃中心對各活動方案進行總結整理，形成完善的實施細則，作為公司長足發展重要依據。

　　二、福麟企業文化建設實施的原則

　　一）持續性原則

　　企業文化實施是一項長期任務，是一個不斷強化、反復灌輸、考核評估與動態完善的過程。因此，福麟文化建設是一個不斷改進、螺旋式上升的動態過程。

　　二）一致性原則

　　文化是企業的靈魂，福麟文化建設實施的主題是保證企業發展戰略、管理制度、組織行為與文化理念的.一致性，從而確保文化理念在公司中生根。

　　三）系統性原則

　　福麟文化建設實施是一個系統工程，是一個傳播、評估、持續改進的系統，同時在建設手段上也是一個包含如培訓、典型示范、文化活動、福麟網站、福麟月刊及外部媒體渠道的相互協調的多樣化系統。

　　三、福麟文化建設中不同員工的角色定位

　　一）高層領導

　　高層領導是福麟文化理念的倡導者，文化實施的發起者、推動者和第一執行者。高層領導班子對福麟價值理念的高度認同、強力推動和身體力行是福麟文化充分發揮作用的根本動力。

　　二）中層管理

　　中層管理是福麟文化的主要推動者，是本部門文化管理的第一責任人，在以身作則的基礎上承擔起福麟文化的日常宣貫、培訓、監督和管理的責任。

　　三） 基層員工

　　基層員工是福麟文化的具體實踐者，應主動學習和領會付琳娜文化的內涵，認同福麟文化，融入福麟文化，通過自己的行為體現福麟文化。

實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　以教育部《基礎教育課程改革指導綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，以省教育廳、合肥市教育局《課改實施方案》為依據，在新課程理念指導下，全面推進素質教育。

　　二、總體目標

　　1、科學設置課程開設方案，加強地方課程和校本課程建設，注重學科整合，形成具有一六八中學特色的課程開設體系。

　　2、開展教育教學改革，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變，建立與高中課程方案相適應的教學管理制度。

　　3、建立以校為本的教師培訓和教學研究制度，形成與新課程實施相適應的教師專業發展機制，全面提高教師的整體素質。

　　4、建立與新課程相適應的綜合評價體系，充分發揮評價功能，促使學生教師和學生積極、主動、全面、健康發展。

　　三、組織領導

　　為切實加強對新課程實施工作的管理，學校特設課程實施工作領導小組，新課程實施辦公室和課程指導小組，學生課程實施活動小組。

　　（一）學校新課程實施領導小組

　　組長z

　　副組長zzz

　　成員zzzzzzzzzzzzz

　　其主要職責：承擔課程實施的領導和協調工作，把握課程實施方向，提供后勤服務保障。

　　（二）學校課程實施辦公室

　　主任z）

　　副主任zzz

　　職責：負責組織新課程的具體實施工作，制定實施方案，組織實施指導，經驗交流，成果推廣驗收，與上級課改管理機構保持聯系，接受指導并獲取信息，制定教師培訓計劃，負責對課改材料的收集、整理分析和總結。

　　（三）課程實施指導小組

　　組長z

　　成員zzzzzzzzzzzzzzzzzzz

　　職責：負責組織課程實施的具體研究和操作工作，制定切實可行的工作方案，組織各科教師進行課程的實踐活動；總結經驗教訓，收集課程個案，做好課程實施成果的收集、分析和整理，與第一線參加課程實踐的教師保持聯系，聽取他們的意見和建議，及時提出調整意見。

　　（四）學生課程實施協調和聯絡小組

　　組長：學生會主席

　　副組長：學生會副主席成員：各班級班長、團支部書記、學習委員

　　職責：負責學生在課程實踐中的意見和建議的反饋；收集學生對課程的有關信息，及時組織學生參加有關課程的實踐活動；向參加課程的教師提供課程個案，協助教師做好個案的收集、分析和整理工作。

　　四、具體措施

　　新課程改革涉及面廣，是一項牽動學校整體的全面改革，更是一項復雜而艱巨的工程。在課程實施過程中我們要堅持以理論為支撐，以專家支持為依托，以實踐研究為主軸，創造性地開展教學及管理工作，提高課堂教學效益和學校教育教學質量。

　　1、加強制度建設，強化管理保證新課程的實施

　　（1）建立例會制度。在課改領導小組領導下，具體負責課改實驗的研究，組織管理、協調和實驗，利用每大周一次的備課組教師例會和教研活動，總結課改中出現的問題，共同商討解決問題的對策與措施。

　　（2）建立教學研討制度。在課改領導小組的指導下，教育教學部、年級管理委員會定期組織教學研討課，積極探索新課改理念下的有效課堂教學模式。

　　（3）建立家校聯系制度充分發揮家長學校的載體作用，加強與學生家長的聯系，組織家長聽課、座談會、交流會、咨詢活動等，使家長最大程度地參與到課程改革中來。

　　（4）完善教師培訓制度，切實轉變教學觀念，提高教師教育教學水平和業務能力。

　　（5）完善教學獎勵激勵制度。課改領導小組組織形式多樣、內容廣泛的教學評比活動，對課改中成績突出的教師予以精神嘉獎和物質獎勵。

　　2、抓好教學研討，提高課堂教學效益

　　（1）深入開展課題研究，將課題研究與“課改”實驗結合起來進行。確立課程觀念，切實改變課程功能。

　　（2）理清課程結構，實施課程整合。著力于培養和發展學生適應經濟和社會發展需要的綜合能力，增強學生對自然環境和人類社會的責任感、使命感，提高學生的整體素質，促進學生和諧全面地發展。

　　（3）開發課程資源，從學生的經驗出發，聯系社會生活實際，增強學生終身發展所必備的基礎知識和基本技能。

　　（4）優化課堂教學師生關系和教學關系。在教學過程中，注重培養學生的.獨立性和自主性，引導學生置疑、調查、探究。積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，讓學生在“自主探索、合作交流”中學會學習，學會創造，使學生在“差異發展、體驗成功”中，學有特長，發展個性。

　　3、完善評價和考核機制

　　（1）完善對學生的評價和考核機制，促進不同層次學生的發展。讓每個學生都能獲得成功的體驗，都能在原有的基礎上獲得不同程度的提高。

　　a、在評價過程中，把對學生的智力因素評價與非智力因素評價相結合起來，不僅關注學生的學習結果，更關注他們學習的過程；

　　b、實現評價主體多元化，改變單純由教師評價學生的狀況，把教師評價、同學評價、家長評價及學生的自評結合起來；采取課堂觀察、課后訪談、作業分析、書面考試、口頭測試、動手操作、實踐活動等多種方式對學生進行評價，實現評價形式地多樣化；堅持定量評價與定性評價相結合，充分發揮評價的診斷、激勵、導向功能，促進學生的健康成長。

　　（2）改革對教師的評價方式，完善教育教學評價機制。充分調動廣大教師參與教學改革的積極性和主動性，鼓勵教師在教學中對新課程的內容、結構、實施方式、操作途徑等提出自己的意見和建議，努力做到課課有反思，周周有回顧，月月有積累，期期有總結。堅持平時考核和集中考核相結合；結果考核與過程考核相結合；教師自評、同事互評、學生評價、家長評價與領導評價相結合。實現評價主體的多元化和評價方式的多樣化。

　　（3）教育教學部、教研組、年級管理委員會應及時收集處理教師、學生的反饋信息，周期性地對學校課程執行的情況、課程實施中的問題進行分析評估，調整課程內容，改進教學管理，形成具有一六八中學特色的課程評價機制。

　　4、完善保障措施。

　　（1）實行經費傾斜政策，選配文化素養較高、業務素質較好、教學水平較高、年齡結構合理的教師承擔課改任務。

　　（2）確保學校經費優先用于開展活動，師資培訓，課題研究、設備添置，教學獎勵等，保證課改工作順利推進。

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