調研實施方案

時間：2024-09-27 09:09:00 林惜實施方案我要投稿

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調研實施方案（通用10篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的調研實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

調研實施方案（通用10篇）

　　調研實施方案 1

　　一、目標要求

　　組織廣大黨員干部深入開展學習調研活動，準確理解把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，牢固樹立科學發展理念。找準存在的突出問題，虛心聽取黨員、群眾的意見和建議，深化服務型黨組織創建工作和“四民社區”創建工作，努力開創科學發展新局面。

　　二、工作步驟

　　第一階段主要包括：思想發動、學習培訓、專題調研、解放思想大討論等四個具體環節。

　　1、組織召開支委擴大會議，研究部署學習實踐活動，進一步統一思想認識，為搞好學習實踐活動打好思想基礎。

　　2、根據實施方案制定學習調研階段的工作方案。

　　3、召開動員大會。

　　（二）組織學習培訓，確保學習實效（9月16日—10月30日）

　　1、制定學習計劃；

　　2、通過“四學”（即送學、助學、郵學、督學）開展學習培訓。

　　（三）開展調查研究，形成調研成果（9月30日—10月31日）

　　1、制定黨員干部走訪約談群眾表；

　　2、黨員干部深入樓院走訪群眾。通過約談、召開座談會、設立征求意見建議箱、發放征求意見表等方式開展走訪調研活動。

　　3、黨員干部走訪黨員、群眾，形成走訪記錄，并進行篩選。

　　4、黨員干部通過開展走訪調研，形成調研報告。

　　黨員干部要緊密結合工作實際，結合學習情況及走訪約談中收集到的意見和建議，圍繞“科學發展與構建和諧社區”主題開展大討論活動，力求轉變觀念、提高認識，認真查找差距和不足，對事關科學發展全局的重大問題形成共識。進一步更新發展觀念、轉變發展思路、改進發展方式、統一發展認識。

　　三、加強領導

　　（一）明確時間安排。本階段時間從20xx年9月中旬到20xx年10月下旬。按照要求，兩委班子集中學習時間不少于五天，黨員集中學習培訓時間不少于三天。對因故未能參加集中學習的黨員干部，要在適當時間進行補課。

　　（二）加強組織領導。社區黨支部負責學習實踐活動的組織領導和具體指導，主要負責人要切實履行第一責任人職責。黨員干部要充分發揮表率作用，推動學習實踐活動深入開展。全體黨員要統籌兼顧，合理安排，妥善處理工學矛盾，切實做到兩不誤、兩促進。

　　（三）強化督導檢查。社區黨支部學習實踐活動領導小組要認真履行職責，建立健全學習督查制度，加強檢查和指導。

　　（四）重視宣傳工作。充分運用各種宣傳媒體，大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，及時反映活動進展的'情況和取得的成效。特別是要大力宣傳學習實踐活動中推出的新思路、新舉措、新經驗，為學習實踐活動營造良好的輿論氛圍。

　　調研實施方案 2

　　調研工作是共青團工作決策的基礎和依據，在團的全局工作中具有十分重要的地位和作用。為了深入實施“青年工作調研計劃”，進一步加強共青團工作和青年工作的理論研究，推動全校共青團事業蓬勃發展，校團委決定繼續在全校各級團組織中廣泛開展調研活動。具體方案如下：

　　一、主要任務

　　深入貫徹落實科學發展觀，研究當前青年群體的新變化、新特點，把握青少年的思想脈搏和利益訴求；研究新形勢下青年運動發展的新規律、新方向，團建工作面臨的新情況、新問題，推進共青團事業和青年工作發展的新思路、新方法；探索新形勢下共青團事業發展的重大課題，找準共青團工作在經濟社會又好又快發展重的切入點和結合點；研究團的工作思路、工作方式和自身建設創新；形成一批能夠切實指導工作實踐的.調研成果，推動全校共青團事業和青年工作的新發展。

　　二、調研形式

　　各學院團委可以依據《蘭大共青團20xx年度調研課題指南》，重點開展所列選題的子問題研究，也可以依據本學院的共青團和青年工作實際，自行確定選題，深入開展調研，撰寫調查報告，推出調研成果。調研活動可以采取座談、訪談、調查問卷、個案研究等多種形式進行。

　　三、實施步驟

　　1、準備階段（5月）：各學院團委要根據校團委的統一部署，以列出的調研課題指南為參考，結合各自實際，確定調研項目。

　　2、調研階段（6月至9月）：各學院團委要成立專門的調研課題組，通過多種形式，集中力量開展好調研活動。期間，校團委機關工作人員應對自己的聯系點學院的調研活動開展情況進行跟蹤督察指導，確保調研活動取得實效。

　　3、評選階段（XX月）：組織有關專家成立評審委員會，對確定的調研項目進行驗收，對各學院團委選報的調研文章和成果進行評選表彰。

　　四、具體要求

　　1、加強領導，提高認識。各學院團委和廣大團干部要充分認識調研工作對于推動團的理論建設和共青團事業發展的重要性，加強調研工作的組織領導，扎實深入基層和青年，認真了解實際情況，掌握第一手資料，確保調研工作落到實處。

　　2、突出重點、體現特色。要結合共青團和青年工作面臨的新形勢和新問題，要結合共青團蘭州大學委員會的特色，有針對性地開展調查研究。調研要突出重點，不搞面面俱到、大而化之的研究。

　　3、嚴格把關，提高質量。要做到調查研究與理論研究相結合、思想理論性與實踐操作性相統一，注重調查研究的深入、扎實和細致，調研報告數據要真實可靠、分析要清晰明了、對策要切實可行，力爭多出調研精品。已經推薦申報往屆評選活動的調研成果不得再次推薦上報。嚴禁抄襲，如發現抄襲現象，將取消抄襲者的評獎資格。

　　4、統一規范，按時申報。各學院上報申報材料時須填寫《蘭大共青團20xx年度調研課題登記表》，并于5月19日以前將電子稿一份（統一用word格式），發送至郵箱，同時將紙質稿一份交至校團委調研室（校團委榆中校取a01辦公室），聯系人：xx，電話：xx。

　　調研實施方案 3

　　一、調研時間：

　　20xx年11月3日~12月30日完成企業走訪調研，在企業走訪調研期間根據交流調研情況完成總結及20xx級人才培養方案的相關修訂工作。

　　二、調研目的：

　　為構建校企合作思路，打開學生就業渠道，加強與企業的切實溝通了解，深入相關行業了解實際狀況，促進我院計算機網絡專業UI設計方向的各項教學改革工作進行各IT企業走訪調研。主要集中解決兩個問題，首要解決本專業方向畢業生就業途徑，拓展校企合作橋梁，共建合作機制；其次，完善人才培養方案，解決師資、基地與實驗室建設等問題。

　　三、調研對象：

　　院內合作企業與提供本專業崗位可聯系校企合作的企業。

　　四、調研內容：

　　（1）對企業進行實地走訪，切實了解企業的實際情況，深入了解企業的用人需求與專業方向對接的可能性；

　　（2）收集企業在其運營當中需要的各項人才結構比例；以及企業自身在人才定位以及招聘人才的渠道；

　　（3）廣泛收集企業對專業發展的建議以及對校企合作的意見和建議；

　　（4）咨詢企業對實現共建專業基地或培訓師資等方面的`合作模式。

　　五、工作步驟：

　　（1）確定走訪調研的企業名單，制作成表；

　　（2）合理安排企業走訪的行程；

　　（3）確定走訪調研小組成員的分配；

　　（4）提前做好與企業人員的聯系工作；

　　（5）充分準備好走訪調研的相應資料；

　　（6）及時對收集的信息、意見、建議分類匯總，得出總結報告。

　　調研實施方案 4

　　為了進一步加強全縣共青團的信息調研工作力度，更好地發揮其在服務共青團工作中的重要作用，充分展示全縣共青團工作取得的成績，特制定《全縣共青團信息調研工作實施方案》，具體內容如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十四大精神，緊緊圍繞全縣工作大局和團的中心任務，堅持“服務青年、服務大局”的原則，全力以赴，整體推進，形成“全員參與、運轉協調、快速反應，高效轉化”的調研信息工作機制，實現全縣共青團系統調研信息工作的新發展。

　　二、目標和任務

　　廣泛調動基層團組織和廣大團干部的積極性，大興調查研究之風，大力宣傳推進工作。各基層團委要積極向團縣委上報新聞信息稿件。同時，各單位要加強對共青團工作的理論研究，針對青少年思想道德教育、服務青少年成長成才及基層團的建設等領域中出現的新情況、新問題，積極開展調查研究，指導和推動全市青少年工作持續健康發展。各單位每季度至少要撰寫1篇反映共青團工作的理論調研文章。

　　三、方法措施

　　1、季度通報制度

　　團縣委在每季度末匯總各基層團委宣傳調研信息情況，并把匯總情況以通報的形式報各單位同級黨委。

　　2、考評獎勵制度

　　團縣委年終將綜合評價各基層團委信息調研工作情況，評選出調研信息工作先進單位、優秀調研信息員并進行表彰獎勵，對完不成任務的單位和個人將按規定扣除年終綜合測評分數。

　　四、信息報送的主要內容

　　1、貫徹各級黨委和上級團組織工作部署、主要活動動態;階段性工作成果;黨政領導有關共青團和青少年工作的批示、講話。

　　2、主要工作情況。團組織服務黨政中心工作動態、團內重點工作、專題活動動態、重大節慶活動動態、基礎性工作動態等。

　　3、需要向上級團組織反映的其它情況。團縣委宣傳部將根據各階段重點工作，定期公布下一階段信息上報要點。

　　五、信息報送方式和編發處理

　　1、為了提高工作效率，增強信息的時效性，各基層團隊組織要采取有效措施，努力提高信息質量，及時上報團縣委宣傳部。聯系人：xx，聯系電話：xx，電子信箱：xx

　　2、團縣委將以《撫松青年工作信息》和《撫松共青團網站》作為日常信息的主要載體，對上報價值較高的信息進行刊登，并擇優上報縣委、縣政府和上級團委。

　　六、考評原則

　　信息考評以各基層單位上報信息的.數量、質量、采用率為依據，采取季度通報，年終匯總評定的方式進行。

　　七、有關要求

　　1、團的信息工作必須堅持實事求是、求真務實的原則，圍繞黨政中心工作，結合共青團自身特點，為領導決策服務，為團的建設服務，為基層青年服務。

　　2、基層上報信息應客觀真實。努力做到：新、快、精、準;新：反映本單位本系統的新情況、新問題、新經驗;快：信息搜集、整理、傳遞要及時;精：內容擇要，文字簡練;準：敏銳準確，抓住問題的本質、實質。

　　3、各基層團委一定要把信息調研作為工作的一項重要內容，思想上高度重視，工作上擺在突出位置，不斷提高信息調研工作的質量和水平。要把信息調研工作作為總結經驗、推廣典型的重要渠道，在做好總結和全面上報的同時，及時有效地把工作中好的經驗做法及先進典型推廣開來，從而更好地指導和推動工作的開展。

　　調研實施方案 5

　　為全面了解實施素質教育的情況，經教育辦研究決定，本學期期中，對小學二、六年級語文、數學學科考試監考由教育辦統一安排實施。現將中考有關事宜通知如下，望各小學遵照執行。

　　一、考試時間（另發）

　　二、考試事項

　　1、認真學習考務細則和本次調研方案，按考務細則和要求去做。各考點必須有考務辦公室、考場示意圖、鐘聲信號、時間放大表、考生須知、考場守則、警戒線等標志。

　　2、小學考試學生全部參加，考試按成績自高到低小學90%參加調研。

　　3、各校均實行單人、單桌、單行、翻斗、面朝前方，按指定試場數安排應試，桌凳擺放均勻、整齊，前后黑板要擦凈。

　　4、每試場原則上小學以30人為準，中學以36人為準。小學因受教室條件限制的學校可適當調整，每個試場必須貼試場標簽和考號。不統考的科目也按以上要求執行。

　　5、調研考試科目每個試場由外校派去一人，本校安排一人監考；其它考試科目由本校安排兩人監考。凡監考人員必須佩戴監考標志，監考期間不準在考場內吃瓜子、談話、看書報雜志、打瞌睡，不準在考場頻繁走動，也不準在考生身邊無故逗留或坐在考生身邊。開考前應在學生對面的黑板上寫上本場考試××科目、共×頁×大題，監考老師姓名×××，舉報電話XXXXX。

　　6、凡監考人員必須提前半小時到達考點，聽從主考（校長）的安排，必須嚴格遵守考試時間，按鐘聲辦事。

　　7、考試提前7分鐘發試卷、發草紙，試卷發后監考老師應指導學生填寫姓名、校名、考號，二年級念題一遍。語文試卷加拼音題和拼音填空不念。語文聽力勻速讀兩遍，念試題及聽力要求必須使用標準普通話。若試題有疑問，監考老師不做任何解釋。

　　三、封送試卷

　　1、按試場用四股白線從正面下針密封試卷。裝訂后認真檢查有無倒頁、翻頁、封住答案或班級、姓名、座號、準考證號外露等現象，一旦發現以上情況應及時處理。

　　2、當天考試結束后，小學調研科目試卷連同各班按學科一式兩份的考生成績登記冊送XXX，切記送卷子時不能委托其他學校同志代理。記分冊必須按教育辦下發的表冊認真填寫。

　　3、小學按試場密封試卷，14日下午5：30以前務必將調研試卷及花名冊送到XXX。

　　四、評卷

　　1、小學調研科目按教育辦安排的'評卷人員由各校校長通知于16日上午8：00由學區主任帶隊，準時到XX小學集中評卷。其它科目試卷自評。如有遲到和不到者，按規定去執行（遲到者罰5元，無故不到者罰10元）。請假教師由學校校長進行調整，否則按無故不到者進行處罰，教育辦將通知校長落實處罰情況。

　　2、評卷時自帶筆、小刀、計算器、算盤等評卷工具。

　　五、登分

　　小學于16日評卷完畢后，由各組組長帶領登分，并責任到人。

　　六、幾項要求

　　1、各中小學校長為本次主考，全權主持考試過程中的一切事項，認真培訓監考人員。認真學習考務細則、評卷要求，哪校出現問題，追究哪校校長的責任。小學各校均由教導主任外出帶隊負責。

　　2、凡被調研科目的教師，一律出外監考。

　　3、考試結束，帶隊教師和主考，按要求填好封面，雙方簽字后帶回教育辦。

　　4、本次原則上不準查卷，若自認定確有懷疑之處，務必于18日下午5點之前由校長將查分學生花名冊送教育辦，任課教師不行私自查卷。教育辦對學校及對任課教師評估成績有誤者，可按規定時間反饋教育辦進行更正。

　　5、小學元月14日試卷均有教育辦人員到指定地點按時分發試卷，并實行領卷簽名制。試卷分發后，到各校巡視考試情況。領取試卷地點為：XXX。領卷時間為：上午試卷由各校校長于7：00以前到領卷點領取，下午試卷由帶隊領導于12：00以前到領卷點領取。中學試卷由各校每天上午7：00以前到教育辦領取當天試卷。

　　6、加強試卷的保密工作。監考單位必須有兩人以上到領卷點領取試卷，徑直到達考點后應設專柜雙鎖（帶隊一把鎖、主考一把鎖）封存，考一科發一科，考后鎖一科。若出現試卷失密、丟失等現象從嚴追查有關人員責任。

　　7、試卷裝進試卷袋內不再封口，成績冊另裝一個檔案袋帶回XXX，余卷留在本校。

　　8、要求學生試卷和花名冊統一寫原校名。

　　9、考試和評卷期間要做好衛生工作和安全工作。

　　10、各校負責監考人一頓便飯。中午不得喝酒，否則追究雙方領導的責任。

　　調研實施方案 6

　　調研方案設計，就是根據調查研究的目的和對象，在進行實際調查之前，對調查工作總任務的各個方面和各個階段進行通盤考慮和安排。提出相應的調研實施方案，制定出合理的工作程序。

　　一、總體方案設計

　　總體方案設計包括以下幾個內容。

　　1、確定調查的目的

　　（1）調查目的是調研組織者（或委托者）最需要解決的主要問題。

　　（2）應力求避免把目的提得過高過寬，或把一些已經了解的問題和策略加以整理就可以取得的資料也包括進去，以免分散精力。

　　（3）擬定調查提綱。

　　2、確定調查對象和調查單位

　　確定調查對象和調查單位，就是確定向誰調查。調查對象是調查所研究對象的總體，它由某些性質相同的許多被調查的個體單位所組成。調查單位是調查對象中的一個個具體單位，即調查登記的承擔者。調查對象應根據調查目的來確定。

　　3、確定調查項目

　　確定調查項目就是要明確向被調查者了解些什么問題。例如消費調查中，消費者的性別、民族、文化程度、年齡、收入、動機、態度等。

　　確定調查項目時還需注意的幾個問題：

　　（1）調查項目應是調研任務所需，又能取得答案的。

　　（2）項目的表達式必須明確，使答案具有確定的表達形式，如數字式、是否式或文字式。

　　（3）項目之間應盡量相互聯系，資料應相互對照，遵照調研對象的內在邏輯關系。

　　（4）必要時可以附上項目的解釋，以確保調查項日涵義的明確、肯定。

　　4、制訂調查提綱和調查表

　　對項目進行科學地分類、排列，構成調查提綱和調查表。調查表由表頭、表體和表腳三部分構成。

　　5、確定調查的時間、地點

　　調查時間是指調研資料所屬的時間。

　　調查地點：是指到那里去調查。它通常與調查單位相統一。

　　6、確定調研方式和方法

　　搜集資料的方式有普查、重點調查、典型調查、抽樣調查等多種方式。

　　具體調研方法有：訪問法、觀察法，問卷法和實驗法等。調查采取的方式方法不是固和統一的，往往取決于調研對象和調研任務。大中型調查要注意多種方式和方法的結合運用。

　　7、確定研究分析方法

　　對調查所取得的資料進行研究分析，包括對資料進行的分類、編號、分析、整理、匯總等一系列資料研究工作。如因果分析、相關分析等。

　　8、確定提交研究報告的`方式

　　主要包括市場調查研究報告書的形式和份數、報告書的基本內容、報告書中圖表的大小等。

　　9、制定調研組織計劃

　　調研組織計劃是指實施整個調研活動過程的具體工作計劃。主要是指調研的組織領導、調研機構設置、人員的選擇和培訓、調研工作步驟及其善后處理等。

　　10制定調查預算

　　通常一個市場調查中實施調查階段的費用安排僅占總預算的40%，而調查前期的計劃準備階段占20%；后期分析報告階段的費用占40%。

　　二、調查日程

　　通常-項較具規模的調查活動，僅僅從間卷的印制到整個活動的完成，最少也要由45- 60個工作天，一些大規模的調查會持續半年到一年。一般一個市場調查所需的時間，大致分配如下：

　　1、計劃起草，合議-一------------4一5%

　　2、抽樣方案設計實施------------7%

　　3、問卷設計、測試與合議---------10- l5%

　　4、問卷定稿及印刷-------------3%

　　5、調查員的挑選與培訓-----------4-8%

　　6、實地調查----------------30-35%

　　7、數據的計算機錄入、統計分析--------10-15%

　　8、報告撰寫一一------20-30%

　　9、與客戶說明會--------------1%

　　10、建議與修正、定稿-一-----------5一10%

　　調研實施方案 7

　　一、指導思想

　　本次調研活動以科學發展觀和科學人才觀為指導，緊緊圍繞人才強區戰略的總體要求，堅持數據準確、預測精確、全面深入的原則，全面、真實、準確地了解我區各類人才資源的現狀，以解決我區在人才培養、管理、使用和引進環節中存在的突出問題為重點，比較、借鑒人才工作先進地市的經驗及做法，深入分析我區人才工作中存在的問題和不足，認真研究新形勢下引才聚才、人盡其才、才盡其用的有效措施，為區委、區政府人才工作決策提供科學依據，切實增強我區人才工作的針對性、前瞻性和實效性，為推進富民強區提供堅強的智力保障和人才支持。

　　二、調研內容

　　全區所有黨政機關、企事業單位、產業行業的人才都屬本次調研范圍。調研的重點和主要內容為黨政人才、專業技術人才、經營管理人才、技能人才、農村實用人才、社會工作人才等六支人才隊伍建設情況。

　　（一）人才工作現狀

　　1.摸清人才底子。通過發放、填報、匯總人才數據統計表、花名冊，掌握各類人才的數量、結構、分布等基本情況，建立人才數據庫和高層次人才、在衡外籍專家及博士、衡陽籍在外高層次人才和各類急需人才信息庫，夯實人才工作基礎。

　　2.調查人才工作現狀。從教育培訓、創業環境、服務措施、待遇保障等方面調查目前我區各類人才的學習、工作、生活現狀，了解人才對工作環境的滿意度，掌握我區各類人才隊伍建設的主要做法、基本經驗、先進典型和突出優秀人才的簡明情況（含主要業績及代表性成果）。

　　3.掌握人才需求情況。通過填報表冊、召開座談會、發放調查問卷和實地訪談等方式，了解全區各行各業未來一段時期對人才的需求情況，特別是急需人才的情況，科學預測未來一段時期我區人才需求趨勢，準確把握我區各類人才隊伍建設的中長期戰略任務和主要目標。

　　4.把握人才流動情況。澄清近五年全區人才流入和流出底子，統計流動人才的總量及學歷、專業、行業情況，預測未來一段時期我區人才流動趨勢。

　　（二）存在的'主要問題及原因

　　通過分析統計數據、問卷調查、實地調研、會議座談、實地考察等方式，查擺我區人才工作在觀念、環境、體制、機制等方面存在的深層次矛盾和問題。重點查找在人才引進、培養、使用、管理、流動和服務等環節中存在的突出問題。

　　1.人才引進中存在的突出問題。在對近年引進人才的數量、層次、專業、行業進行數據分析的基礎上，通過訪談人才工作專家和學者、解剖典型案例，逐一查擺我區引才政策、引才機制、引才力度、引才方式等方面的問題。

　　2.人才培養中存在的突出問題。對機關、企事業單位、農村在人才教育培訓方面的制度建設、師資建設、培訓內容、管理考核、經費投入情況進行抽樣調查，查擺我區人才培訓機制、培訓方向、培訓效果等方面的問題。

　　3.人才使用中存在的突出問題。走訪各類人才代表，了解其經濟收入狀況、家庭生活狀況、工作狀況，召開重點人才座談會，了解基層單位的人才觀念、人才使用、人才管理、人才服務和人才工作投入情況，分析人才成本與人才效益的關系，查擺我區人才作用載體、激勵保障措施、人才工作環境等方面的問題。

　　4.管理服務中存在的突出問題。主要查管理體制、服務方式等方面的問題。

　　5.流動中存在的突出問題。主要查流入和流出的原故，重點查擺流失的深層次原因。

　　（三）加強人才工作的對策建議

　　針對存在的問題，結合我區實際，就人才工作政策、辦法、措施、制度等，提出針對性強、具有可操作性的意見建議。各單位、各系統、各行業都要針對本單位、本系統、本行業的人才現狀和存在的問題，提出解決的意見和建議。

　　三、時間步驟

　　本次調研從7月16日開始，到10月30日基本結束，共分五個階段十八個步驟進行。

　　（一）前期準備階段（7月16日至7月28日）

　　1.成立機構（7月16日）。成立區委常委、組織部長凌生谷同志為組長，組織、宣傳、人事、財政、農辦、經發局、民政、教育、衛生等單位主要負責人為成員的調研活動領導小組，并在區人事勞動和社會保障局設立調研活動辦公室，由區委組織部副部長李超同志兼任辦公室主任，抽調10名業務能力強的同志，負責調研活動的資料準備、安排調度、溝通協調、督促檢查、歸納匯總等日常工作。

　　2.編制資料（7月16日—17日）。調研活動辦公室會同組織、人事、教育、衛生、經發局、農辦、民政等單位編印好黨政人才、專業技術人才、技能人才、經營管理人才、農村實用人才、社會工作人才五個子課題的人才數據調研方案、調研提綱、調查問卷、統計表、花名冊等資料，在此基礎上形成全區調研總課題實施方案。

　　3.分解任務（7月17日）。按照統一領導、條塊結合、分工合作的原則，將調研任務分解為若干課題，分配到具體部門，由牽頭負責單位組織相關成員單位組建調研組，負責各個子課題的具體實施。

　　4.動員部署（7月28日）。召開區委人才工作領導小組成員，區直各相關單位、鄉鎮場、街道黨政領導和分管副職，發放調研資料，進行動員部署和業務培訓。會后，各單位子課題負責單位將調研組成員名單、調研方案、日程安排上報區調研活動辦公室。

　　（二）摸底統計階段（7月28日至8月23日）

　　5.下發資料（7月28日—30日）。各牽頭負責部門召開歸口成員單位（或下屬單位）分管副職會議，對調研工作進行安排部署，下發數據統計表、花名冊、調查問卷等資料，提出要求，并進行業務培訓。所發表冊要齊全，不能遺漏，要講清統計范圍、統計口徑、統計方法及其它注意事項。

　　6.組織填報（7月30日—8月5日）。主要是組織填報好四類表冊，一是人才數據統計表，二是人才花名冊，三是人才需求表，四是調查問卷。數據統計表和花名冊原則上由各單位組織、人事專干分類按要求填寫、匯總、上報；人才需求表要征求單位主要負責人意見；調查問卷的發放對象要有典型性、代表性。所有表冊的填報要做到全覆蓋，不漏填一個單位，不漏填一人；要認真細致，據實填報，做到真實準確。各單位在填報各類表格后，要根據本單位的實際，提出分析意見，主要包括本單位人才現狀、存在的問題和對人才工作的建議。然后將統計表格、花名冊、調查問卷及其統計表、情況分析報告的文字版和電子版上報各牽頭單位。

　　7.審核匯總（8月5日—8日）。所有數據統計表填寫后，工作人員要認真核對，防止失誤；核對無誤后報單位主要負責人審核，簽署意見并加蓋公章，上報各牽頭單位；牽頭單位要及時回收所發表冊，分類匯總，安排專人復核相關數據。

　　8.建檔上報（8月8日—8月15日）。各歸口牽頭單位在確定本地、本系統、本行業統計數據及花名冊準確無誤后，建立本地、本系統人才數據庫和高層次人才、急需人才信息庫。8月20日前將所有表冊的文字版（一式兩份）和電子版發至區調研活動辦公室，報辦公室審核匯總。郵箱：xx。專項調研辦公室匯總后將各類人才數據分發各子課題調研組，由各類人才主抓單位建立專項人才檔案和信息庫。

　　（三）深入調研階段（8月16日—9月25日）

　　調研分三個層級同步開展，各系統牽頭單位負責本地、本系統和行業的調研；各子課題調研組負責專項子課題的調研；區調研活動辦公室負責總課題的調研。

　　9.數據分析（8月16日—21日）。各調研組對掌握的各類人才數據進行系統分析，從中總結人才工作的經驗，發現問題，尋找差距，摸索人才工作規律，形成調研活動的重點。

　　10.查找問題（8月22日—27日）。各調研組在對相關數據進行對比分析的基礎上，查擺人才工作中存在的問題，并進行分類歸總，組織調研人員認真研究，提出調研考察的重點、難點。

　　11.實地調研（8月28日—9月6日）。各調研組根據確定的調研重點，選擇5—7個有代表性的機關單位、企業、學校及農村等進行深入解剖，找出帶普遍性的問題，具有示范帶動作用的先進典型、符合本區實際的成功做法和人才工作中具有普遍規律的東西。

　　（四）撰寫報告階段（9月7日—10月20日）

　　12.各基層單位撰寫人才狀況分析報告，上交區各歸口牽頭單位和相關調研組（10月1日前）。

　　13.各歸口牽頭單位綜合本地、本系統、本行業人才工作情況，在調研的基礎上，形成綜合調研報告，上報區調研活動辦公室（9月25日前）。

　　14.五個子課題調研組形成專項調研報告，上交區調研活動辦公室。（10月1日前）

　　15.區調研活動辦公室形成我區人才工作調研報告，上報市調研活動辦公室（10月25日前）。

　　四、調研方法

　　各級各部門在動員會后按要求迅速開展調研，采取發放數據統計表、問卷調查、召開座談會、走訪等形式，準確把握人才工作現狀，形成和上報基礎數據；在充分掌握本地、本系統、本行業人才數據和情況的基礎上，采取聽取情況匯報、組織座談和實地調研、實地考察相結合的辦法，分析問題，查找原因，結合實際工作提出解決問題的辦法，形成調研報告。

　　五、調研分組

　　本次調研活動由區委組織部、區人事勞動和社會保障局牽頭組織，成立調研活動辦公室，由辦公室負責全區總課題調研，總課題下設五個專項子課題，由下列單位負責：

　　第一組：牽頭單位為區委組織部，負責黨政人才調研；

　　第二組：牽頭單位為區人事勞動和社會保障局，負責專業技術人才調研，成員單位為區教文體局、區衛生局、區科技局、區建設局；

　　第三組：牽頭單位為區農辦，負責農村實用人才調研，成員單位為區農業局、區畜牧水產局、區農開辦、區林業局、區水利局、各鄉鎮場；

　　第四組：牽頭單位為區經發局，負責企業經營管理人才、技能人才調研，成員單位為各鄉鎮、街道；

　　第五組：牽頭單位為區民政局，負責社會工作人才調研，成員單位為區宣傳部、區財政局、區司法局、區人事勞動和社會保障局、區教文體局、區衛生局、區局、區計生局、區總工會、區團委、區婦聯、區殘聯、各鄉鎮、街道。

　　六、具體要求

　　區委、區政府對此次調研高度重視，要求調研要真實準確，扎實有效。為確保調研活動扎實、有序開展，各級各部門在工作中必須切實做到以下幾點：

　　一要高度重視，加強領導。本次調研是近年我區人才工作的重大舉措，事關區委、區政府科學決策，事關我區發展戰略和發展后勁，意義重大。各部門、街道、鄉鎮場主要領導要親自研究，親自部署，親自督促檢查；分管副職要全力以赴，主動抓，靠前抓；其他副職要積極配合，提供支持。各歸口牽頭單位、子課題調研負責單位和部分成員單位要成立調研班子，解決工作經費，創造工作條件，配備3名以上高素質的工作人員，專門從事調研工作。區財政局要為區調研活動辦公室解決經費，確保調研活動順利開展。

　　二要精心組織，確保實效。各部門要認真研究，精心謀劃好調研活動各個階段的工作。準備工作要細致，調研方案要切實可行；數據統計要真實，要抓好統計表冊的下發、填報、匯總、審核等環節，確保調研數據真實、準確、全面；調研要深入基層、深入群眾，發揚嚴謹細致的作風，杜絕浮光掠影式調研，通過調查掌握真實豐富的第一手資料；報告要有說服力，要對調研中掌握的數據、典型經驗、問題不足等進行深入分析思考，得出科學結論，使報告既內容翔實，有典型數據，又邏輯嚴密，有參考價值。

　　調研實施方案 8

　　為進一步優化教師隊伍，提高專業化水平，強化“提高課堂效率，提高教學質量”的研究意識，牢固樹立“質量第一”的理念，推進“生本動態課堂”的建構，打造優質課堂，特制定港東小學新教師“課堂教學調研周”實施方案。

　　一、活動目標

　　通過對新教師的課堂教學調研活動，樹立典型，推廣經驗，發現問題，督導改進，要達成以下四個層面的目標：一是每位教師的.課堂教學水平在原來的基礎上都有提高；二是每個學科都有高效課堂的典型教師和典型經驗；三是每個級部都形成濃厚的課堂教學氛圍；四是每個班級學習常規都有明顯進步。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日——9月15日

　　三、具體安排

　　1．調研程序：聽課、交流、反思、整改、總結。

　　2．調研要求：

　　（1）推出先進典型，推廣經驗；查找不足，提出整改措施；實事求是反饋，及時總結。

　　（2）學校領導及同組的老師深入課堂聽課，提前3分鐘等候，查看課前常規。

　　（3）關注“生本動態課堂”模式的建構，要特別關注學生良好習慣的培養，把課堂研究落到實處。

　　（4）調研學科涉及英語、美術、體育，加大對綜合學科的督導力度

　　（5）客觀公正，成績納入教師課堂考核。

　　調研實施方案 9

　　一、活動時間:

　　xx~xx完成企業走訪調研，xx根據調研情況完成總結報告。

　　二、調研目的:

　　為積極加強協會與企業的切實溝通了解，深入了解企業的實際狀況，幫助企業應對困難，破解難題，協助企業更進一步發展。促進我省城市公共交通行業健康穩步快速的發展。在充分了解企業的情況和需求上，為企業提供有效的幫助和指導，同時也對協會去后的工作做進一步的方向指導。

　　三、調研對象:

　　協會的各大會員企業

　　四、調研內容:

　　(1)對企業進行實地走訪，切實了解企業的實際情況，深入了解企業的基本經營狀況、人員結構、管理政策等方面的信息;

　　(2)了解收集企業在其經營當中遇到的實際困難;以及企業自身在破難解困，轉型升級過程中較好的舉措和做法;

　　(3)廣泛收集企業對行業發展的'建議以及對協會工作的意見和建議;

　　(4)咨詢企業對《廣東城市公交網》網站建設的意見，合力打造行業最新資訊平臺。

　　五、調研要求:

　　(1)高度重視，把調研走訪活動當作深入了解企業實際情況，現場解決實際問題的契機，作為應對困難，優化協會服務的工作任務來抓;

　　(2)調研人員應事先對走訪的企業情況進行相關的了解;

　　(3)根據走訪企業的情況與特點，結合協會人員情況，合理安排調研小組人員，并制作出《企業走訪調研小組成員分組表》;

　　(4)各調查小組人員合理安排組織走訪行程，與企業做好相關的聯系工作。確保走訪調研工作順利進行;

　　(5)認真做好走訪過程中對信息的收集，廣泛收納企業的意見和建議，并給予高度重視;

　　(6)各調研小組走訪結束后要及時梳理收集的信息、意見和建議。分析匯總，得出企業存在的共性和個性、突出的問題;以及各企業對協會的工作建議和展望。

　　六、工作步驟:

　　(1)確定走訪調研的企業名單，制作成表;

　　(2)合理安排企業走訪的行程;

　　(3)確定走訪調研小組成員的分配;

　　(4)提前做好與企業人員的聯系工作;

　　(5)充分準備好走訪調研的相應資料;

　　(6)及時對收集的信息、意見、建議分類匯總，得出總結報告。

　　七、調研工作安排：略

　　調研實施方案 10

　　一、活動目標

　　通過對新教師的'課堂教學調研活動，樹立典型，推廣經驗，發現問題，督導改進，要達成以下四個層面的目標：一是每位教師的課堂教學水平在原來的基礎上都有提高；二是每個學科都有高效課堂的典型教師和典型經驗；三是每個級部都形成濃厚的課堂教學氛圍；四是每個班級學習常規都有明顯進步。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日——9月15日

　　三、具體安排

　　1．調研程序：聽課、交流、反思、整改、總結。

　　2．調研要求：

　　（1）推出先進典型，推廣經驗；查找不足，提出整改措施；實事求是反饋，及時總結。

　　（2）學校領導及同組的老師深入課堂聽課，提前3分鐘等候，查看課前常規。

　　（3）關注“生本動態課堂”模式的建構，要特別關注學生良好習慣的培養，把課堂研究落到實處。

　　（4）調研學科涉及英語、美術、體育，加大對綜合學科的督導力度

　　（5）客觀公正，成績納入教師課堂考核。

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