七年級政治期中測試題
在學習和工作中,許多人都需要跟試題打交道,試題是用于考試的題目,要求按照標準回答。一份好的試題都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的七年級政治期中測試題,歡迎閱讀與收藏。
七年級政治期中測試題 1
一、單項選擇題(下列每小題給的4個選項中,只有1項是最符合題意的,每小題2分,共16分)
1、雖然沒有鳥的羽翼,人也可以飛上藍天,雖然沒有魚的鰓鰭,人也可以遨游海洋……這句話說明( )
A.人類渴望改變自己的生活方式
B.人類只有想象的能力
C.人類是自然界的主人,能改造自然、戰勝自然
D.人的生命和其他生命不同,具有無窮的智慧和巨大的創造力
2、學校組織同學們開展防火防震逃生演練、加強安全教育、強化校車管理,其根本目的是( )
A.保護同學們的生命健康權
B.豐富同學們的課外生活
C.嚴格執行交通管理法規
D.教育同學們要珍惜青春年華
3、進入初中,同學們的獨立性開始增強,實現自主管理成為我們的內心需要。為此,我們應該做到( )
①克服依賴心理,學會自理自立 ②改進學習方式,提高自主學習能力 ③擺脫家庭束縛,不再接受父母的教育與指導 ④遵守校規校紀,行動上嚴格要求自己
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4、建立良好的班集體是每個班級成員的共同責任。在班集體中要有主人翁的責任感,就要做到( )
①樹立主人翁意識,認真完成班集體交給的各項任務
②積極參加班級的各項活動,自覺維護集體的榮譽和利益
③主動關心班級建設,積極提出合理化建議
④把自己凌駕于集體之上,集體的決定要符合個人的意愿
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5、“有則改之,無則加勉”,這個成語告訴我們的道理是( )
A.要全面地、客觀的認識和評價自己
B.要正視現實,悅納自我
C.要用發展的眼光來看待自己
D.要重視他人的態度與評價,冷靜地分析,既不能盲從,也不能忽視
6、魯迅說:“我的確時時刻刻解剖別人,然而更多的是無情地解剖自己。”這句話給我們的啟示是( )
A.要關注他人,指導幫助他人改進不足
B.要經常反省自己,改進不足
C.要多與他人進行接觸,在交流比較中明晰自己的優點和不足
D.自我觀察是認識自我的唯一途徑
7、中學生曉霞,十一位品學兼優的好學生,但不幸因病而雙手殘疾,這給她造成了很大的壓力,這時老師和同學給了他極大的鼓舞,幫助他從疾病的陰影中走出來,重新開始了新的學習生活。這說明( )
A.友情能治好人身體的殘疾
B.友情能給人熱情鼓勵,幫助我們戰勝挫折
C.友情能使我們互相啟發,取長補短
D.友情能使我們增長智慧和才干
8、美國著名女作家海倫·凱勒一歲半時,一場重病奪去她的視力和聽力,隨后她又失去了說話的能力,然而她沒有消沉,她憑著頑強的毅力,靠學習盲文,以優越的成績從哈佛大學畢業,并掌握了五種文字,出版了14 部著作。這則材料說明的道理是( )
A.“挫折是一把雙忍劍”
B.有挫折就會有成功,不經歷挫折的人不會成才
C.導致挫折的原因是多種多樣的
D.只有名人才會遭遇挫折,身處逆境
二、情景分析題(本題共2個小題每個小題6分共12分)
9、某地對七年級新生適應新環境的情況調查顯示,有56.1%的學生感到學習壓力過大,18.8%的學生存在人際交往的不適應,8.9%的學生自我意識不明確,24%的學生心態不穩定。有的同學因不適應新環境而手足無措,有的同學因成績不佳而喪失信心……
⑴該材料反映了什么問題?(2分)
⑶談談你打算怎樣適應新的初中生活?(4分)
10、2005年春節晚會,邰麗華以及她領銜的舞蹈《千手觀音》給我們留下了難以忘懷的印象。2006年春節剛過,很多中國人又一次感受了一場感人至深的心靈沖擊——邰麗華被評為“2005.感動中國十大人物”。這位來自湖北宜昌的姑娘,兩歲時因高燒注射鏈霉素失去了聽力。從此,她只好生活在無聲的世界里,15歲時開始正規的舞蹈訓練。由于聽不到音樂,只能靠教練的手勢和自己的感覺去跳。訓練中,身上經常是青一塊紫一塊。但是,它克服殘疾帶來的種種困難,自強不息,刻苦訓練,先后獲得“全國殘疾人藝術匯演一等獎”“全國自強模范”等榮譽,到30多個國家演出數百場,受到國內外廣大觀眾喜愛。
(1)從邰麗華身上你看到了一種怎樣的意志品質?(2分)
(3)談談你打算怎樣磨練自己的堅強意志。(4分)
三、價值判斷題(每題3分、共12分)
11、人是萬物之首,人類可以任意支配自然界的生命。
判斷:( )
理由:
12、‘初三學生劉某看到大學生“就業難”的現象,輟學去打工掙錢 錯誤
受教育既是公民的一項基本權利,也是公民的一項基本義務。我們應當自覺珍惜受教育權利,履行受教育義務。
判斷:( )
理由:
13、張騫同學身體不舒服,仍堅持上課,但課上了一半,他堅持不住了,就趴在了桌子上。老師因為不了解情況,批評了他。于是張騫就和老師爭吵了起來
判斷:( )
理由:
14、自卑是成功的大敵,有自卑心理的人會一事無成
判斷:( )
理由:
四、探究實踐(10分)
材料一:據《中國教育報》報道,教育部、公安部對我國10省的調查表明,平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二:2005年10月11 日,教育部、公安部聯合召開全國中小學生安全工作會議,強調要迅速行動,在全國集中開展中小學安全管理整治行動,為廣大中小學生創造一個安全健康的環境。
材料三、2005年11月14日清晨五點四十分,山西沁源縣發生特大交通事故,一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學的學生和教師,事故造成20名學生和一名教師遇難。2005年11月17日,教育部發出關于加強學校優育活動安全防范工作的緊急通知。
請回答:(1)國家為什么高度重視校園安全建設?(2分)
(2)想一想,你身邊存在哪些安全隱患?(2分)
(3)面對身邊存在的安全隱患,你認為學校和青少年自己分別應采取哪些措施?(各舉2例;4分)
(4)請你設計兩條安全警示語。 (2分)
七年級政治試題答案
一、選擇題:
1、D 2、A 3、C 4、C 5、D 6、B 7、B 8、A
二、情景分析題
9、 ⑴反映了很多同學升入初中后,對新的學習生活不適應
(2)首先調整心態,采取適當措施加以調節,適應環境;確立新的追求目標;加強自我管理,克服依賴型。(答案符合題意即可)
10、(1)在困難面前,不退縮,不逃避,迎難而上,勇往直前,以頑強的精神、百折不撓的毅力,戰勝挫折和困難,實現人生目標的堅強意志品質。
(2)必須樹立明確的目標。要從細微之處做起,從小事做起。要善于管理自己。要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。
三、價值判斷題
11、錯誤。理由:生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財富。眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。保護大自然就是在保護人類自己。人類必須善待大自然,愛護環境,保護動植物。如果不善待大自然,將會危及自身的生存。
12、錯誤 理由:受教育既是公民的一項基本權利,也是公民的一項基本義務。我們應當自覺珍惜受教育權利,履行受教育義務
13、錯誤。理由:張騫應當尊重老師。當我們被老師誤解或與老師發生矛盾時,要學會冷靜思考,通過恰當的方式與老師坦誠交流,用正確的方法矛盾。不能不分場合頂撞老師。
14、正確。理由:自卑心理是人的一種正常心理反映,關鍵是能否戰勝自卑心理,只要克服自卑心理,樹立自信心,不斷磨礪堅強意志,事業就會取得成功
四、探究實踐題
15(1)青少年是祖國的未來和希望,是我國現代化建設的接班人。青少年大部分時間在校園中度過,校園的安全直接影響到青少年的健康成長。未成年人生活經驗少,生命意識淡漠,自我保護能力差,容易受到傷害。
(2)(根據實際情況回答,2項以上即可)
例如:上學路上的交通安全問題;家庭電路的安全問題;周圍商店里的食品安全問題等等。
(3) 學校:例如,加強對學生的安全常識教育,完善安全措施,消除安全隱患(學生自己:例如,增強自我保護意識和能力,熟悉各種安全標志,掌握必要的安全常識等。 (本題不要求與答案完全一致,言之有理即可)
(4) 例如:關愛生命,安全出行;高高興興上學去,平平安安回家來;
珍愛生命,熱愛生活。等等
七年級政治期中測試題 2
一、選擇題。(下列各題只有一個正確選項,請將它填入對應的答題欄內。每題2分,共30分)
1.生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。下面行為中正確的是()
①劉明放暑假回到農村姥姥家,捉了很多只青蛙②青年農民李某治理家鄉荒山,十年來植樹20多公頃③深圳市蛇餐館很多,每年需要很多蛇肉④國家制定法律,專門保護珍稀野生動植物
A.①②B.③④C.①③D.②④
2.你對“過去我們吃青蛙,現在蟲子吃莊稼”的正確理解是()
①人類肆意捕殺野生動物,破壞了生態環境②生態平衡遭破壞,給人類帶來了巨大的危害③人類的末日已經來臨④人類自作自受
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②
3.加拿大生物學家在《自然》周刊上發表了最新且最全面的世界魚類狀況預測:在過去50年間,由于過度捕撈致使大型食肉型海洋動物(如金槍魚和鱈魚)的數量減少了90%,這說明()
A.人比其他動物優越B.人比其他生命有智慧
C.生命是頑強的,也是脆弱的D.世界因生命而精彩
4.有位哲人說:“世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有兩個性格完全相同的人。”這句話包含的哲理有()
①世界上每個生命都是獨一無二的②世界上的生命是豐富多彩的③每個人都有自己獨特的風格和特點④地球上的各種生命都是息息相關的
A.①②B.①②③C.①③D.②③④
5.下列做法能體現珍愛生命的是()
①外出游玩時,遇到意外傷害能及時自救②放學回家的路上,遇到陌生人的誘惑要學會拒絕③遇到落水者,馬上下水營救④騎車路過一個十字路口,看見紅燈馬上停下來
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
6.陳濤同學患了腎炎,但其父母都已下崗,他無錢治療,于是班上同學盡自己所能為其捐款。曹紅家境富裕,平時花錢大手大腳,這時卻拒絕捐款,她說:“別人的死活與我有什么關系呢?我活得好就行了。”曹紅的行為()
①不能延伸自己生命的價值,因為她不為別人作貢獻②應受譴責,因為我們在珍愛自己生命的同時,也要珍愛他人的生命③是不正確的,因為當他人生命遭遇困境時,我們要盡自己所能伸出援助之手④無可厚非,因為捐不捐款是每個人的自由
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
7.小春現在經常因為一點小事而沖動。今天,就因為一句玩笑,差點和同學打起來。他十分苦惱。正確解決這種心理沖動的辦法有()
A.誰都不怕,先“較量一下”出出氣再說B.多想想道德規范和法律要求,提高自己的控制力
C.把教室里的桌椅亂砸一氣,解解氣D.找一些朋友替自己出出氣
8.李明上了初中后,突然變得愛美起來,每天早晨起來第一件事就是洗頭,打上摩絲。李明的媽媽發現后對他說:“李明,你應該把精力多用在學習上。”李明回頭甩出一句:“你懂什么,這叫‘酷’。”李明的做法說明()
A.李明已經長大成熟了
B.李明一定會成為一個與眾不同、出類拔萃的人
C.李明已經是一個真正獨立的人了
D.李明沒有真正認識到個性的含義
9.上初中后,張麗發現自己不僅比同學們長得矮很多,而且臉上還開始有青春痘,她為此十分苦惱。張麗應該()。
①立即去醫院或美容院做手術②加強體育鍛煉,增加營養③調節好自己的心態,相信自己能長高,也會變美④要認識到這是一種正常的生理現象,因為我們的身體發育有的慢,有的快。
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
小紅同學剛剛隨父母從四川來到山西某校。第一天.她一口濃重的四川口音引得同學們哈哈大笑,她頓時滿臉通紅低下頭,從此只要課堂上輪到她發言,她就心里發慌,面紅耳赤,呼吸困難,一句話也說不出來。據此回答10—11題:
10.上述材料說明()。
A.小紅個性太強,不合群
B.小紅性格過分內向,不利于她的學習和生活
C.惡劣的班風給小紅造成了恐懼心理
D.小紅有嚴重的生理問題
11.能幫小紅擺脫困難的好辦法是()。
①向媽媽哭訴,要求轉學②課下主動跟同學交流,使同學們熟悉和了解自己③跟老師說說,課上別叫自己回答問題④不要害怕同學的發笑,積極回答問題⑤平時多講普通話,提高自己的表達能力
A.①③B.②③④
C.②④⑤D.①⑤
12.魏征是唐太宗李世民的朝臣,以敢于向李世民提批評意見而著名。魏征死時,李世民大哭,對旁邊的人說:“人用銅做鏡子,可以正衣冠;用歷史做鏡子,可以見興衰;用人做鏡子,可以知得失。魏征沒了,我失去了一面鏡子。”把別人當作鏡子可以()
A.對別人評頭論足
B.發現自己的長處、優點而自豪
C.發現自己的短處、缺點而自卑
D.發現自己的長處與不足,努力做到發揚優點和克服缺點
13.性格內向的小璐從來不敢參加班級活動,為此她感到很苦惱,所以決定改變自己。于是,每天早晨她都要對著鏡子大聲朗讀。堅持了一段時間以后,她逐漸變得大膽、開朗了,對班級的事情也敢參與了。小璐的變化說明()。
A.小璐天生活潑,只是以前沒有表現出來
B.養成良好的行為習慣對于塑造性格十分重要
C.每一個人都應該發揮自己的性格優勢
D.每一個人的性格既有優勢,又有弱點
14.七年級(5)班班主任李老師為了使同學們保持良好的心態,激發學生的潛能,她讓學生每天上課前都大聲說:“我是最好的,我是最棒的,我能行。”這一做法起到了意想不到的效果,極大地激發了學生的潛能。這些學生發掘自己潛能用的方法是()
A.在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象,激勵自己的斗志
B.經常給予自己積極的暗示,提高自己的信心和勇氣
C.這只不過是一種阿Q精神勝利法
D.從小事做起,培養自己有利于激發潛能的習慣
15.有人估計,在一生中一個人的大腦,可容納下5億本書的知識。即使一個人用其一生的時間和所有的精力學習,大腦也永遠裝不滿。這說明()
A.發現潛能就等于取得成功B.人的潛能是天生的,不用發掘
C.只有在實踐中才能激發潛能D.人的潛能是非常巨大的
政治是被很多人稱之攔路虎的一門科目,同學們在掌握知識點方面還很欠缺,為此小編為大家整理了上學期七年級政治期中考試題,希望能夠幫助到大家。
一、選擇題。(下列各題只有一個正確選項,請將它填入對應的答題欄內。每題2分,共24分)
1.2008年6月11日,抗震救災英模事跡首場報告會在人民大會堂舉行。催人淚下的先進事跡和模范人物感動了臺下的每一位聽眾,人們淚流滿面,甚至失聲痛哭。這說明()
A.人的情緒是不相同的
B.人的情緒是完全相同的
C.人的情緒具有相通性和感染性
D.人的情緒狀態不會影響他人
2.2008年9月4日,南京世茂濱江新城傳出“最低7.5折售房”消息。面對此消息,欲購房者滿心歡喜地前往觀看、預定;已購房者則憤怒地找到相關負責人,要求退房。對此下列說法錯誤的是()
A.人們的情緒是多種多樣的
B.情緒與人們的需要是否得到滿足有很大關系
C.面對同一情景,人們會有不同的情緒表現
D.上述人們的情緒都是消極的
2008年9月23日,芬蘭考哈約基一所職業高等學校的一名22歲的學生開槍向同學射擊,造成11人死亡,多人受傷。據了解,此學生因瑣事與同學發生激烈爭吵,情緒失控的他便持槍向同學進行了射擊。據此回答第3~4題。
3.上述材料說明()
①不良情緒會使人們沖動、消極,甚至做出一些違背道德與法律的事情
②有了不良情緒,就會走上違法犯罪的道路
③人不應該有消極的情緒
④有了不良情緒,要采取積極的措施進行調控
A.①②B.②③C.①③D.①④
4.要避免消極情緒帶來的不良后果,我們就要采取措施進行調控,下列有利于消極情緒調控的方法有()
①在適當的場合大哭一場 ②提醒自己,遏制不良情緒
③采用注意力轉移法調節不良情緒 ④隨意發泄自己的不良情緒
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5.“每次考試前,我都提醒自己保持良好的心態,這是我能超水平發揮的一個重要因素。”這說明()
A.只要放松,不要太認真,就會有好成績
B.平時學習是次要的,臨時發揮才是重要的
C.不管功底牢不牢,考試時只要認為必勝就能取得勝利
D.良好的情緒是保證水平正常發揮,甚至超水平發揮的重要因素
6.2008年7月5日,首例“罵死人”案件審理。李周華因用極其淫穢的語言謾罵黃粱會而導致其情緒激動冠心病發作而死亡。黃梁會因情緒激動而導致冠心病發作,這告訴我們()
①人們要學會調控自己的消極情緒
②消極情緒不利于人的身心健康
③應當保持積極樂觀的情緒
④要想身體健康,就要“當怒不怒,當喜不喜”,強壓住不良情緒不讓它泄出來
A.①②④B.①②C.②③D.①②③
7.下列對右邊漫畫《高考心態》評價正確的是()
A.兩人面對高考有不同的心態
B.兩人面對高考的心態不同,結果就不同
C.他們面對高考的心態是一樣的
D.兩人的心態都不利于高考
8.藝術大師劉海粟先生,年高九十歲時,仍精神煥發,揮毫自如。人們從他書寫的一副對聯里找到了他健康的答案:“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。”以上事例說明()
①情緒影響著人們的行為和生活
②積極的情緒有利于身心健康
③精神愉快,心情舒暢,開朗豁達是健康長壽的重要因素
④情緒與一個人的身心健康無關
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
9.2008年7月12日,教育網報道,青少年吸毒已成為一個嚴重的社會問題。調查表明,青少年吸毒的原因有很多,如好奇、盲目從眾、上當受騙等。上述材料告訴我們()
①好奇心會把青少年引向邪路 ②盲目從眾會使青少年陷入庸俗的生活情趣
③吸毒有悖于高雅生活情趣 ④高雅的生活情趣有益于個人的身心健康
A.①②③④B.②③C.①②③D.①②
全國敬業奉獻模范袁隆平在研究雜交水稻的過程中遭遇了無數次的政治挫折,他的情緒壞透了,但他不甘心就這樣被壞透了的情緒主宰。于是,他全身心地投入科研,終于攻破了世界性的難題,培育出了雜交水稻品種。據此回答10~11題。
10.袁隆平這種調控情緒的方法()
①屬于理智調控法 ②將消極的情緒轉化成了積極的行動
③屬于幽默化解法 ④把不良情緒轉變成一種精神力量
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、非選擇題。(30分)
16.材料一:美國女作家和教育家海倫·凱勒在一歲半的時候,一場重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她竟然學會了讀書和說話,并以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院,成為一個學識淵博的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業,贏得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。
材料二:劉婷今年剛滿15歲,她對自己的相貌逐漸挑剔起來。她發現自己的五官都“不甚理想”:眼睛過小了,而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己,讓自己無臉見人。為此心中總升起一陣陣的惆悵……
(1)海倫·凱勒的故事告訴我們應該如何對待生命?(8分)
(2)劉婷的“惆悵”告訴我們應該如何對待成長中的煩惱?(8分)
17.正確認識你自己(14分)
李明是個特別聰明的男孩子,9歲就讀初中,但由于他一直生活在順境中,養成了調皮、貪玩、好動、依賴性強等不良習慣,導致他的成績忽高忽低,很不穩定。有一次他看了復旦大學少年班的事跡后,心靈受到了極大地震撼。他在讀后感中寫道:“我四歲上小學,以后不斷聽到別人說我很聰明,我也很得意,覺得自己不怎么刻苦學習,每次考試成績還可以,就放松了對自己的要求,與少年班的同學相比,我感到臉紅。我要以他們為榜樣,努力改變自己。”從此,他開始給自己出“難題”:向李哲學習,憑毅力克服貪玩的習慣;向班長學習,克服不好意思拋頭露面的心理競選體育委員;向王小亞學習,養成平心靜氣的心態;向陸路學習,養成自立自強的品質……一年后,李明變成了一個各方面都非常優秀的學生,高中畢業時,他被保送就讀復旦大學經濟系,那年他只有16歲。
(1)有的同學說,李明最聰明之處就是能正確認識自己。你是否贊同這種觀點,闡明理由。(7分)
(2)李明的`成功給你什么啟示?(5分)
七年級政治期中測試題 3
一、單項選擇題(45分)
1、“士別三日,刮目相看。”這告訴我們,看待他人:()
A.要用辯證的眼光B.要用發展的眼光C.應注重優點和長處D.應剖析缺點和不足
2、一名40多歲的美國家庭主婦擁有絕對驚人的記憶力,她能記住自1980年以來自己生命中每一天發生的任何大事小事。這名婦女還能立即告訴研究人員許多世界大事的發生日期,包括哪天哪兒發生了一次地震等。這從一個側面說明()
A.人的潛能是多方面的B.發現潛能是取得成功的重要條件
C.人的潛能是巨大的D.潛能的發掘是無條件的
3、“凡事預則立,不預則廢。”這告誡我們做事要有清晰的規劃。在制定規劃時,我們應該()
①全面認識自己②僅憑自己的興趣和愛好③結合自身實際④既要有長期目標,也要有短期安排
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.“中國式過馬路”是網友對部分國人集體闖紅燈現象的調侃,即“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關”。這種行為是:()
①對自己生命不負責任②缺乏規則意識、不文明的表現③法不責眾心理作祟的結果④不道德的,但不違法
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.2012年8月9日16時,黑龍江省軍區邊防某團蒙古族士官邰忠利,在白山黑水之間被人們廣為傳頌,他舍身勇救漢族群眾、用生命書寫民族友愛、實踐當代革命軍人核心價值觀的英雄壯舉深深印在了億萬人民心中,他的事跡告訴我們()
A.人生很短暫,應該及時行樂。B.人的生命因為智慧而閃光。
C.生命的意義不在于長短,而在于不斷延伸生命的價值D.生命是脆弱的
6.春天來了,隨之而來的不僅有鳥語花香,有時還有肆虐的沙塵暴。為了是人類生存的環境更加清新怡人,我們應該做到()
①植樹造林,防塵固沙②從小事做起,關愛于呵護周圍的生命③沙塵暴是氣候現象,我們無能為力④我們現在的年齡太小,做不了什么,等長大再說吧A.①②③B.①②C.②③④D.②③
7.今年來,青少年犯罪率直線上升。警示我們在對待生命價值時()
A.應珍愛我們的生命,永不放棄生的希望B.自己的生命才是最寶貴的
C.要堅決避免別人來傷害自己,也要尊重別人的生命
D.要享受自己的生命,可以讓別人的生命為自己服務
8.生命只有一次,生命是寶貴的。未成年人要保護自己的生命健康,應做到()
①懂得生命的價值,理解父母的養育之恩②杜絕不良嗜好,抵制不良誘惑,糾正不良行為③養成良好的生活習慣,加強體育鍛煉④采用一切手段,以保護生命為第一原則
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①④
9.假如你是一名主治醫生,你的一個病人在還有救治希望的情況下,因不堪忍受病痛的折磨而向你要求“安樂死”,而法律并未就此作出規定,病人家屬也同意“安樂死”。你將:()
A、同意實施“安樂死”B、給病人及其家屬做思想工作,勸病人不要放棄生的希望
C、既不同意,也不反對D、讓他們去找院長,讓院長來處理
10.玉不琢不成器,人的潛能也一樣,不去發掘就如一潭死水,日久就生霉。青少年發掘自己的潛能,最重要的是要靠()
A.家長的關心教育B.學校的教育培養C.良好的社會環境的影響
D.在自己的學習和生活中自覺發揮自己的優勢,激發潛能
11.俗話說:“當局者迷,旁觀者清”。這說明()
A.重視從他人的態度與評價中了解、認識自己B.自知之明的人總覺得自己不如人
C.人無法認識自己,常常被事物所迷惑D.旁觀者即別人最了解自己
12.“地球一小時”是世界自然基金會向全球發出的一項倡議,呼吁個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六的20:30-21:30熄燈一小時,展示公眾對達成全球新的應對氣候變化協議的支持。2009年,有包括中國在內的80多個國家和地區的3000多個城市參與這一活動。對我國積極參與“地球一小時”活動認識正確的是()
①能夠喚醒人們保護環境和節約資源的意識②這是我國從世界的高度著想,積極解決世界性問題的表現③保護了環境,節約了能源④熄燈一小時,無論從那個方面來看,都無意義A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
13.我們聽到歌里唱到“雖然我很丑,但是我很溫柔”這句話說的是()
A.對他人沒有一個正確的評價B.內在美對外在美起促進作用
C.容易傷害他人的自尊心D.自負自己長的漂亮
14.下列關于青春期心理矛盾的敘述中,錯誤的是()
A.青春期的內心矛盾是我們成長過程中正常的心理現象B.這些心理矛盾經常會使我們感到煩惱C.這些心理矛盾也能成為我們向前發展的動力
D.這些心理矛盾是心理疾病的表現
15.男女生正常交往有利于()
①班集體的團結②消除兩性之間的神秘感,培養健康心理③發揮性別優勢,使個性充分發揮④青少年身心健康發展A.①②③B.①②③④C.①③④D.②④
七年級政治期中測試題 4
一、選擇題
1.世界著名的發明家愛迪生,在晚年對他手下的人說:“不要向我建議什么,任何高明的建議也超越不了我的思維。”這以后,他再也沒有什么重大的發明了。這一事例說明愛迪生“
A.過于自信,滋長了孤傲心理B.過于自律,滋長了孤傲心理
C.過于自尊,滋長了孤傲心理D.過于自愛,滋長了孤傲心理
2.一個人要自強首先要
A.樹立堅定的理想B.堅決的脫離家庭C.拒絕幫助D.有良好的人際關系
3.“位卑未敢忘憂國”“天下興亡,匹夫有責”這些名言告訴我們
A.有了個人的自信,才會有國家、民族的自信
B.每個人都有愛國主義的高尚品格
c.要把個人的自信上升為國家、民族的自信
D.失去了個人的尊嚴,也就失去了民族的尊嚴
4.虛榮忌妒、自卑自負等的心理產生的根源是
A.自信心太強B.自尊心太強
C.不能正確認識自己D.有正確的自尊心和充分的自信心
5.有位教育家說過:“人如果經常把自己想象成什么樣子,你就越像什么樣子,最終會成為什么樣子。”這句話是說
A.要善于發現自己的優點B.想象力是成功的鑰匙
c.只要敢想就一定會成功D.自信是成功的基石
二、非選擇題
從小到大,大人們只要發現我們有一點進步,如第一次學會走路,第一次自己穿衣服,第一次關心家人,就大加贊賞。正是這些點點滴滴的贊美與欣賞,如甘霖雨露,滋潤著我們的心田,使我們充滿了做人的自豪與快樂。既然我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛,我們當然也有責任去關注他人的自尊,維護他人的尊嚴。
閱讀上述材料請回答:
(1)請你說說我們要學會尊重他人的原因。(3分)
(2)相信現實生活中,你是一位受人尊重也會尊重他人的好學生,說說在日常生活中,你是如何尊重他人的?(2分)
6.(8分)
材料一:小剛在小學時就一直當班長。升入初中后,就對小學的同學和老師說,自己肯定還是班長。但他后來并未當選,從此覺得臉上無光,也沒有了往日的活潑。
材料二:甲乙同學是同桌,有一天,甲同學帶來一個新文具,乙同學看后不服氣地說:“我媽媽馬上給我買最新款的,比你這個可好多了。”
材料三:小影因為同學說了一句“你怎么這么胖啊”,就覺得自己很難看,想盡一切辦法節食,以致得了厭食癥,身體極度虛弱,不得不休學。
閱讀上述材料請回答:
(1)上面三位同學的“煩惱”是一種什么心理的表現?為什么?(3分)
(2)上面三位同學的心理對各自的生活和學習有什么危害?(3分)
(3)請你為他們想想辦法,怎樣才能擺脫這些煩惱
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