楊修之死課文評(píng)估測(cè)試題

時(shí)間：2021-06-10 17:13:53 試題我要投稿

　　一、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

楊修之死課文評(píng)估測(cè)試題

　　1、《楊修之死》節(jié)選自，作者是，名，號(hào) ，朝小說家。

　　2、用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。

　　楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。

　　3、閱讀下列一段文字，分析曹操的性格。

　　曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來日進(jìn)兵。操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。

　　二、能力提高

　　1、關(guān)于楊修之死的原因，有下面幾種分析，你同意哪一種?還有不同觀點(diǎn)嗎?試作說明。

　�、� 楊修賣弄聰明，違反了軍紀(jì)，所以被殺。

　　⑵ 曹操忌妒楊修的聰明才智，所以殺了他。

　�、� 楊修多次揭穿曹操的心事，令他惱怒，所以被殺。

　�、� 楊修插手曹家兄弟的繼位之爭，又欺騙過曹操，所以被殺。

　　2、你認(rèn)為曹操該不該殺楊修?你對(duì)楊修被殺有什么感想?

　　三、開放探究

　　閱讀下面的短文，回答問題

　　夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。

　　孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽臺(tái)上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊!接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。

　　孩子的母親見了，走過來，看什么呢?

　　孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：媽媽，看花盆里長了好多小苗苗!以后他們會(huì)長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的。

　　母親皺了皺眉頭，笑了笑，傻瓜，那些苗苗過不了幾天就會(huì)死的，根本長不出西瓜。

　　孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，他睜大著眼睛，會(huì)的，小瓜苗會(huì)長成西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的。

　　母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的'堅(jiān)定和信心。

　　一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑向陽臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子哇的一聲哭了。

　　之后，孩子哽咽地問母親：媽媽，小瓜苗怎么沒了?

　　被我拔了，這有什么哭的，那些小瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。母親笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

　　此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個(gè)生命呀，孩子想。

　　幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法。給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：不錯(cuò)呀，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買冰淇淋。

　　夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。

　　孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。

　　1、從文中摘出表現(xiàn)母親忽略孩子的兩個(gè)句子，寫在下面。

　　⑴ 。

　�、� 。

　　2、填空：

　　文中第五、六段分別寫到了母親和孩子的笑。母親笑的原因是，孩子的笑則體現(xiàn)了。

　　3、按要求分析下列句子中加粗的詞語。

　�、� 孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：不錯(cuò)呀，真厲害，得了個(gè)滿分。

　　你怎樣理解母親看了看分?jǐn)?shù)這一動(dòng)作?

　　。

　　⑵ 孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。