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南京棲霞區中考語文二模試題及答案
一（23分）
1．用課文原句填空。（10分）
(1)何當共剪西窗燭， 。（李商隱《夜雨寄北》）
(2)無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
(3) ，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
(4) ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
(5)長風破浪會有時， 。（李白《行路難》）
(6)苔痕上階綠， 。（劉禹錫《陋室銘》）
(7)三人行， 。（《論語·述而》）
(8)予獨愛蓮之 ，濯清漣而不妖……（周敦頤《愛蓮說》）
(9)庭下 ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
(10)岳陽樓有對聯“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，下聯化用了范仲淹《岳陽樓記》中的名句： ， 。
漢字是中華文化的瑰寶，在主題為“漢字的魅力”的綜合性學習中，同學們準備了豐富的材料。請你一起參加這次活動。
【贊美漢字】
2．閱讀下面一段話，給加點字注音，根據拼音寫漢字。（4分）
面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落后，想在困惑中尋求擺脫漢字這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震hàn靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。中國的漢字以其瑰麗雄jiàn的生命力證明了自己的存在價值。
困惑（ ） 震hàn 吶喊（ ） 雄jiàn
【別解漢字】
3．漢字別解是一件有趣的事。請仿照下面的示例，從提供的漢字中選擇一個加以別解，別解要有一點趣味或哲理。（3分）
示例：【犬】“大”丈夫貪圖“一點”，就會墮落為“犬”。 提供的漢字：夭、夫、沙、命
【規范漢字】
4．看右面的中央電視臺與四川電視臺的臺標，完成后面問題。（4分）
(1)選擇其中一個臺標簡要說明它的構圖。（2分）
我選 電視臺臺標：
(2)右面兩個臺標哪個不符合國家語言文字法規定？請根據下面的材料作出判斷并簡述理由。（2分）
《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十四條規定，下列情形，應當以國家通用語言文字（即規范漢字）為基本的用語用字：
（一）廣播、電影、電視用語用字；
（二）公共場所的設施用字；
（三）招牌、廣告用字；
（四）企業事業組織名稱；
（五）在境內銷售的商品的包裝、說明。
【漢字與名著】
5．下面對名著的賞析不正確的一項是（ ）（2分）
A．《水滸傳》內容可用一副對聯概括：“相貌語言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠信義并無差。”
B．《朝花夕拾》串起各篇文章的是一個“憶”字，憶及的人物有長媽媽、我的父親、藤野先生、范愛農等。
C．《繁星》《春水》的內容可用四個關鍵詞歸納：童心、母愛、自然、人生。
D．《格列佛游記》的線索是一個“游”字，講述格列佛因海難等原因依次游歷大人國、小人國、飛島、馬（慧骃）國等地的經歷。
二（44分）
(一)閱讀下面古詩文，完成6～11題。(15分)
【古詩閱讀】
6．閱讀下面的詩，按要求回答問題。(3分)
望 岳 （杜甫）
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
(1)詩中有兩聯運用了對偶句式，請寫出其中的一聯。（1分）
(2)下面對這首詩賞析有錯的一項是（ ）（2分）
A．首聯借“齊魯青未了”來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。
B．頷聯上句寫泰山的秀美，是虛寫；下句寫泰山的高大，是實寫。
C．頸聯抓住“生曾云”“入歸鳥”這兩個景物細節表達了詩人心情的激蕩和眼界的空闊，寫的是實景。
D．尾聯寫出詩人已經登上泰山極頂后“一覽眾山小”的感受，也表達了自己的人生抱負，寫的也是實景。
【古文閱讀】
凝之①妻謝氏，字道韞，安西將軍奕②之女也。聰識有才辯。叔父安③嘗內集，俄而雪驟下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“散鹽空中差可擬。”道韞曰：“未若柳絮因風起。”安大悅。
凝之弟獻之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白獻之曰：“欲為小郎解圍。”乃施青綾步鄣④自蔽，申獻之前議，客不能屈。
及遭孫恩之難⑤，舉厝自若，既聞夫及諸子已為賊⑥所害，方命婢肩輿⑦抽刃出門。亂兵稍至，手殺數人，乃被虜。其外孫劉濤時年數歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關他族！必其如此，寧先見殺。”恩雖毒虐，為之改容，乃不害濤。
（選自《晉書·列女傳·王凝之妻謝氏傳》）
[注釋]①凝之：指王凝之，大書法家王羲之的第二個兒子，做過江州刺史、左將軍、會稽內史等。②奕：指謝奕，謝道韞的父親。③安：指謝安。④步鄣：用以遮蔽風塵或視線的一種屏幕。⑤孫恩之難：孫恩，為東晉五斗米道道士，后聚眾作亂，四處攻州破府。⑥賊：對國家、人民、社會道德風尚造成嚴重危害的人，此指孫恩。⑦肩輿：乘坐轎子。
7．下列句子中加點詞的解釋有錯的一項是( ) (2分)
A．散鹽空中差可擬（相比） B．客不能屈（屈服）
C．舉厝自若（通“措”） D．手殺數人（親手）
8．下列每組加點字意思和用法相同的一項是( )(2分)
A．乃施青綾步鄣自蔽 勿施于人 B．為之改容 其人視端容寂
C．安西將軍奕之女也 賊又欲害之 D．其外孫劉濤時年數歲 其真無馬邪
9．用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)道韞曰：“未若柳絮因風起。”
(2)既聞夫及諸子已為賊所害。
10．從上文中可以看出謝道韞是怎樣的一個人？（2分）
11．本文主人公是謝道韞，為什么結尾要寫孫恩“為之改容，乃不害濤”？ (2分)
(二)閱讀下面文章，完成12～16題。(14分)
漢字的魅力（袁鷹）
①一個只有三歲多的孩子，看到一個漢字“明”字，就懂得“是太陽公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”這些字，就問“為什么這些字都有雨呢”，讀到這兒，不由得笑出聲來。你看他小小年紀，又是生活在講日語的環境里，卻能對中國語文(漢字)有這樣清楚的反應和感受，真叫人高興。恐怕中國以外任何一個國家的孩子，是不可能從他本民族母語中的“明”字(光明、明亮的意思)里引發出“太陽公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯想的。
②這就是我們中國漢字的魅力，幾乎是獨一無二的魅力。
③這個生動的例子，不是可以給那些帶著孩子在國外又常常擔心他們忘了中文的年輕父母們以啟迪和借鑒嗎？你們開始教孩子學方塊字時，可能會讓他們感到枯燥無味，感到頭疼，又不容易記。但是，如果你們能夠耐心地、細心地一個字一個字教下去，慢慢地培養起他們類似“太陽公公和月亮公公在一起”那樣的興趣，引起“為什么這些字都有雨”或者“為什么這些字都有水、都有草、都有山、都有……”這類追問，到那時，不管你們自己是否意識到，實際上你們已經帶著孩子走進一個奇妙絢麗的大花園。盡管僅僅才跨進園門第一步，里面的天地大得很，簡直無邊無涯，但是他從此必定會一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了。
④從這兒邁開第一步，以后由幼年到少年，到青年、壯年，直到老年，他的一生都將同充滿魅力的漢字做伴，依靠它浮游生活的海洋、知識的海洋和科技的海洋，依靠它去揚起人生和理想的風帆，走過幾十年歲月的每一段征程。隨著學業增長，他當然可能再去學會一門或兩門外國語適應新時代的需要，如同許多在海外長大的孩子那樣。但不論走到哪里，也不論將來攻讀什么學科，鉆研什么專業，他無論如何一定不會忘記而且越來越嫻熟深諳自己的母語，那是毫無疑問的。畢竟，他的血管里流的是中國人的血啊！
⑤中文漢字，是我們華夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。人生幾十年，一切身外之物，衣服、房屋、書籍、用具、庭院，都將發生許多次變異。新陳代謝，過時的淘汰了，破損的廢棄了，家用電器、電腦不多久就要換代，人們都習以為常，毫不為怪。天地萬物，只有語言文字是永遠存在的。我們的漢字集形體、聲音和辭義三者于一體，它的獨特魅力，是永遠不可能改變、也是無可替代的。即使是漢語拼音，可以作為學習漢語的輔助工具，但是決不可能代替漢字本身，因為它沒有也不可能具有那種魅力。看到一個
“mínɡ”字，怎么會想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”呢？
⑥聽到不少旅居海外的同胞談過，走到某個偏僻的小城市，人地生疏，舉目無親，當一種異鄉漂泊的失落感和孤寂感襲來時，突然看到一塊小飯館的中文店招，三個漢字，立刻就會像一團火，像一盞燈，像一聲鄉音，將你帶到父母面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨以至恐懼。我沒有經歷過這種體會，但我想不會是過分的夸張，這也正體現了漢字特有的魅力。
⑦俄國大文豪屠格涅夫晚年僑居法國時寫過一篇膾炙人口的散文詩，題目就叫《俄羅斯語言》，全文不長，譯成中文也僅有一百零幾個字：
⑧“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念著我祖國命運的日子里，給我鼓舞和支持的，只有你啊，偉大的、有力的、真摯的、自由的俄羅斯語言！要是沒有它——誰能看見故鄉的一切，誰不悲痛欲絕呢？然而，這樣一種語言如果不是屬于一個偉大的民族，是不可置信的啊！”
⑨我想：倘若借用這篇名文，只將“俄羅斯語言”一詞改為“漢字”二字，該不會是對偉大作家的一種褻瀆吧？
12．閱讀全文，簡要歸納漢字有哪些魅力？（3分）
13．開頭寫一個三歲孩子認漢字的故事有什么作用？（3分）
14．第⑤段畫線句子說“漢字集形體、聲音和辭義三者于一體”，下面不能證明這一點的一項是（ ）（3分）
A．“清”字，字形由“氵”“青”構成，“氵”表示字義與水有關，“青”表示字的讀音。
B．“管”字，字形由“?”“官”構成，“?”表示字義與竹子有關，“官”表示字的讀音。
C．“牧”字，字形由“牜”“攵”構成，“牜”表示字義與牛有關，“攵”表示字的讀音。
D．“病”字，字形由“疒”“丙”構成，“疒”表示字義與疾病有關，“丙”表示字的讀音。
15．第⑥段內容可以刪去嗎？請說說你的理由。（3分）
16．第⑧段引用屠格涅夫的散文詩《俄羅斯語言》，目的是什么？（2分）
(三)閱讀下面文章，完成17～21題。(15分)
石 子 ［臺灣］郭楓
在北部那座繁華的大都市，住了七天，我又回到古城來。
選定了南部的古城來教書，一晃兒就是十幾年。過慣了恬淡的日子，自己就像躺在河床上的一顆石子，任時間的清波，靜靜地在我身上流過。透過了一層水光，既能窺探到自然神奇的景色，又能領略到人生的許多奧妙，心里擁有一份充實的感覺，甚至還有點富足的味兒。
不知是不是這種平凡的生活，把我養得懶散了，或者該怪我的本性太愚拙？當我置身在那座急遽膨脹起來的都市中，不僅生活的方式，使我無法適應；而且，真像一顆石子，投進無際的汪洋。我，一下子就淹沒在波濤里，無影無蹤！連一朵浪花，甚或一星星泡沫都沒有。
在茫茫的人海里，我是誰，誰又是我呢？
不管是走著或坐著，睡著或醒著，卻永遠無法拋開：許多人、許多事、許多聲音。盈耳的是車輛的長河，永無止息的奔騰；極目的是泛濫的人潮，一波未平，一波又起，不停地漲落。
在茫茫的人海里，誰曉得是“我”推動“群”呢？還是“群”推動“我”？可能有些人只是跟著自己的腳走吧！要不，為什么時間竟蹲踞在許多面孔上，傲然而笑，彷佛在問著：
——人們在忙些什么？
是的，人們在忙些什么？這是一個深奧的問題。不論怎樣，我明白自己是不能應付這種忙碌的。寒傖的牽牛花，原當在山野間開放；常春藤的根，應該扎在鄉村的土壤里。
于是，我回來了。回到我親愛的古城，回到我親愛的學校。立刻，我就被包圍在親切的氣氛之中。
在這里，有熟悉的椰子林，向我招搖著手臂。有夾道的七里香，以淡淡的清芬，繚繞在人的心頭。扁柏的深蔭，在爽朗的陽光下，掩映著幽幽的綠影。小池清波，碧荷蕩漾，在冬日的涼風中，卻仍以孤峭的熱情，高舉著幾支紅焰。在這里，每棵小草，每張葉子，都以靜美的姿態迎我，而我的感情，也化為千瓣心香，向一切祝福。
在這里，美，不光是展示在自然中，美也滋長在拙樸的心靈，又偷偷地爬到人們的表情里。徜徉花間的步履，何其安閑！迎面而來的笑容，多么和樂！有書聲、有琴韻，流泄自向陽的窗口，透明的空氣中，似乎永遠飄蕩著快樂的音符。
低徊在小徑上，我彷佛走進了歷史；屬于現代的喧囂、競爭和匆忙，遂退隱于另一個遙遠的世界。呵！我滿懷喜悅，喜悅于我的心靈，又回到它的歸處。
當然，我也為了自己的固陋，感到有些吃驚！怪不得朋友嗤笑我太守舊，他們說：我不懂得變通，老是守著鄉下人的那一套，是不成的。
追尋變化和要求速度，是現代物質文明的特色。可是，把握一分靈性，播種一分純真，難道不是人類精神的需求？
低徊在小徑上，我彷佛聽到心靈的聲音。
——做一顆頑石吧！要像這些石子一樣，鋪在路上，讓人們踩過，永遠不會懊惱。
17．閱讀全文，理清作者的感情變化。（3分）
古城教書，充實富足→置身都市， →回到古城，
→低徊小徑，
18．作者為什么離開大都市回到古城？（3分）
19．文中三處寫到石子（見文中加點處），不同地方的石子各象征什么樣的人？（3分）
(1)河床上的石子：
(2)汪洋中的石子：
(3)鋪在路上的石子：
20．文中畫線句子運用了 的修辭手法，描寫了 ，生動地表現了 。（3分）
21．下面選項中對本文理解不正確的一項是（ ）（3分）
A．作者在都市里感覺到“盈耳的是車輛的長河”，“極目的是泛濫的人潮”，運用比喻手法表現喧囂、忙碌的都市生活猶如汪洋大海容易讓人迷失自我。
B．作者善用對比的寫作手法。例如作者通過都市的喧囂和古城的安閑的對比，突出表現了自己對古城生活的深深喜愛。
C．作者寫古城，還描繪了人文環境：步履、笑容、書聲、琴韻。這里的描寫雖然著墨不多，但幾幅寫意的畫面同樣表現出了古城生活的快樂。
D．我因為本性愚拙，無法適應都市生活，受到朋友的癡笑，我也覺得自己固陋、不懂變通是不成的。
三（50分）
22．《漢語大詞典》對“距離”的解釋：①在空間或時間上相隔。②在空間或時間上相隔的長度。③指認識、感情等方面的差距。古語中有“咫尺天涯”的說法，也有“海內存知己，天涯若比鄰”的名句；今天的人際關系有時“相鄰不相識”，同時我們又在唱“我和你，心連心，同住地球村”……請以 “距離”為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。
參考答案
1．（10分）(1)卻話巴山夜雨時 (2)似曾相識燕歸來 (3)我寄愁心與明月 (4)大漠孤煙直(5)直掛云帆濟滄海 (6)草色入簾青 (7)必有我師焉 (8)出淤泥而不染 (9)如積水空明 (10)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 (每題l分，有錯漏添倒，該題不得分)
2．（4分）huò 撼 nà 健 (每處l分)
3．（3分）示例：【夭】正義的“天”平一旦“傾斜”，任何新生事物都會“夭”折。【夫】敢于“刺破”青“天”，就會成為大丈“夫”立地頂“天”。【沙】若是缺“少”了滋養的“水”分，只能是一片“沙”漠。【命】“人”類對自身命運的“一”聲“叩”問。（雙引號中別解的部分為得分點）
4．（4分）(1)中央電視臺臺標由CCTV英文字母變形組合，形如原子核（或衛星運行的軌跡）。四川電視臺臺標由“四川”兩個漢字構成，同時又像三條河流。（2分，任選一個答出兩點 即可）(2)中央電視臺臺標不符合國家法律規定，因為根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定，廣播、電影、電視用語用字應該使用規范漢字，而中央電視臺臺標卻沒有使用漢字（或使用了英文字母）。（指出哪條規定1分，臺標沒有使用漢字1分 ）
5．（2分）D
6．（3分）(1) ①造化鐘神秀，陰陽割昏曉。②蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（1分）(2) D
7．（2分）B
8．（2分）B
9．（4分）(1)謝道韞說：“不如比作柳絮乘風而飛舞。”(2)聽說丈夫和幾個兒子已經被孫恩殺害。（畫線部分為得分點）
10．（2分）聰識有才辯；舉措自若（臨危不懼，大義凜然）。（兩點，一點1分）
11．（2分）側面描寫（1分）。襯托 謝道韞的大義凜然令人折服（1分）。
附譯文：
王凝之的妻子姓謝，字道韞，是安西大將軍謝奕的女兒。聰明，有見識有才華，能言善辯。一次叔父謝安曾經把家人聚會在一起，忽然間，雪下得緊了，謝安問：“這大雪像什么呢?”謝安哥哥的兒子謝朗說：“跟把鹽撒在空中差不多。”謝道韞說：“不如比作柳絮乘風而飛舞。”謝安非常高興。
王凝之弟弟王獻之曾經與客人談論詩文，將要理屈詞窮了，謝道溫叫婢女告訴王獻之說：“想替小弟弟解圍。”于是放置青綾屏障把自己遮擋起來，申述王獻之前面的議論，客人不能使她理屈。
等到后來遭受孫恩作亂，她舉動自如，聽說丈夫和幾個兒子已經被孫恩殺害，就命令婢女抬著轎子拿著刀出門突圍。亂兵一會兒就追上來，謝道韞親手殺了幾個亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當時才幾歲，孫恩又想殺害他，謝道韞說：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關系？一定要這么做的話，寧可先殺了我。”孫恩雖然歹毒殘暴，也因謝道韞的大義凜然而折服，改容相待，竟不殺劉濤。
12．（3分）①引發美妙的聯想；②伴隨我們終身；③集形體、聲音和辭義三者于一體；④是我們每個人的精神家園。（答出三點即可）
13．（3分）①引出說明的話題；②說明漢字的魅力獨一無二；③激發閱讀興趣。（一點1分）
14．（3分）C
15．（3分）不可以刪去，作者通過寫旅居海外的同胞看到漢字的感覺（或答舉例子），來證明漢字是我們每個人的精神家園。（答出第一處1分，第二處2分）
16．（2分）贊美我們的漢語言文字。
(三)（15分）
17．（3分）迷失自我（或無法適應） 安詳和樂（或向一切祝福） 滿懷喜悅
18．（3分）①不適應大都市的生活方式，讓人失去自我；②在南部古城，既能窺探到自然神奇的景色，又能領略到人生的許多奧妙，心里擁有一份充實的感覺，甚至還有點富足的味兒。（答出一點得2分，答出兩點得3分 ）
19．（3分）(1)恬淡自然，內心充實的人；(2)迷失自我的人；(3)固守一份純真，不為自己的追求后悔的人。
20．（3分）運用擬人的手法，描寫了各種植物以靜美的姿態歡迎“我”，生動地表現了“我”回到古城的親切感。（各1分）
21．（3分）D
22．（50分）
[xxn1]
由什么構成；像什么
[xxn2]
只有判斷，沒有理由不給分。
[xxn3]
不一定答出“襯托”，但要點出是為表現謝道韞服務的。
[xxn4]
或答出①1分，②分兩個點，2分
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