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八年級語文下學期期中試題及答案
一、基礎（20分）
1.下列各組詞語中注音有誤的一項是（ ）（２分）
A．詰責（jié） 眼翳（yì） 匿名（nì） 膽怯 (qiè)
B．禁錮（gù） 黝黑（yǒu） 真諦（dì） 駢死（pián）
C．廣袤（mào） 犀利（xī） 稽首（qǐ） 叱咄（chì）
D．睥睨（pì） 執拗（ào） 迸裂（bìng） 朔方（shuó）
2.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的一項是（ ）（２分）
①在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴， 睡安穩了。
②他的性格在我的眼里和心里是偉大的， 他的姓名并不為許多人所知道。
③它 著，像個精靈，-高傲的黑色的暴風雨的精靈。
④如果我能 人，體諒人-我都得感謝我的慈母。
A．居然 雖然 飛舞 寬恕 B．竟然 但是 飛翔 寬慰
C．居然 即使 飛舞 寬容 D．總算 雖然 飛翔 寬恕
3．下列加點成語使用正確的一項是( )（2分）
A．歐亨利的短篇小說情節起伏跌宕，抑揚頓挫，吸引了各國的讀者。
B．詩人匠心獨運，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的山水畫。
C．這篇作文沒有中心，東拉西扯，內容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。
D．諸暨五泄風景區內，五個依山而下的瀑布形成一道獨特的風景，其中尤以第五瀑最為壯觀，給人鶴立雞群的感覺。
4.按要求修改有毛病的詞句。（4分）
①生活像一首歌，五彩斑斕。②讓我們學會品評，學會聯想，學會咀嚼，學會欣賞。③品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動自是不同的境界；聯想人生的起伏與變化，即使天又刮風，天又下雨，瀟灑而坦然；咀嚼生活的平凡和偉大，毫邁壯闊是大海的生活，悠閑靈動是小溪的生活；欣賞月亮的陰晴圓缺，欣賞世間的悲歡離合，每一種景至都是美的，每一種感悟都是特別的收獲。
（1）文段有兩個錯別字請找出來并改正：（２分）
改為 改為
（2）文段第 句是個錯病句，應改為：（２分）
5.根據你的積累，填寫古詩文原句。（10分）
①沉舟側畔千帆過， 。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
② ，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
③海內存知已， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④抽刀斷水水更流， 。 （李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）
⑤ ，不慕名利。（陶淵明《五柳先生傳》）
⑥ ，色愈恭，禮愈至。（宋濂《送東陽馬生序》）
⑦文天祥《過零丁洋》一詩中，表達作者以死明志的千古名句是：
⑧蘇軾《水調歌頭》中表達對親人美好祝愿的名句是：
二、綜合性學習。（4分）
6. 班里開展綜合性學習《尋覓春天的蹤跡》。請根據你開展活動的積累，完成下列任務
（1）寫出兩個以上與春天有關的四字詞語。
（2）春天到了，請你調動你的激情，寫一段優美的語句，表達對春天的喜愛與贊美。
三、閱讀（36分）
（一）閱讀下面文言文，完成7--11題（12分）
與朱元思書 吳均
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
7.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）
①經綸世務者
②窺谷忘反
8.用現代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。（2分）
9. 作者描繪富春江的異水時，抓住了它 特征來寫，描繪奇山時，又抓住了它的 特征來寫。（用自己的語言概括）（2分）
10. 文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情。（2分）
11. 這篇文章是按照什么順序寫景的？全文結構有什么特點？（4分）
（二）閱讀下面文段，完成12--15題。（12分）
甲文： 《我的母親》（節選）-胡適
每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。”她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴，她是慈母兼嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣的重罰，總不許我哭出聲來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上，她說：“穿上吧！涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
乙文： 《回憶我的母親》（節選）-朱德
母親是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床。全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養蠶，紡棉花。因為她身體高大結實，還能挑水挑糞。
母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季節里，我上午讀書，下午種地；一到農忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產知識。
12. 甲文中畫線的句子的含義是（ ）（3分）
Ａ.不要說他的壞話 B．不要落在他的后邊
Ｃ.不要讓他跌倒在地上 Ｄ.不要丟他的臉，出他的丑
13. 甲文中哪一句話最能概括胡適的母親的性格特點？（3分）
14. 甲文中“我母親心里又悔又急”母親“悔”的是什么？“急”的又是什么？（2分）
15. 比較甲乙兩段文章，說說胡適的母親和朱德的母親教育孩子的方式有哪些不同？（4分）
胡適的母親教育孩子的方式是：
朱德的母親教育孩子的方式是：
（三）閱讀下面文章，完成16-20題。（12分）
①中國與外國最大的不同就是圍墻。邁出國門，瀏覽包括某些發展中國家在內的世界各國的城市，哪里都看不到像中國一樣的圍墻。在國外，一些城市所謂的“圍墻”更多的是生機盎然的“綠色圍墻”。所謂“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。
②世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑，首推巴西的“植物墻”。在巴西，綠色圍墻是用空心磚砌成的，磚上附有樹膠和肥料，再種上草籽，小草便從里面長出來，綠滿墻面。這種植物墻，不僅具有審美價值，而且可以減少噪聲和空氣污染。在巴西首都巴西利亞，人均綠地近百平方米，雄踞世界第一。巴西利亞是1960年才建立起來的新首都，幾乎毫無歷史價值可言，1987年卻被聯合國定為“人類文化遺產”，這除了構思奇巧的三權廣場、布局新穎的城市風格外，還因為該城突出綠化，人與環境和諧共存，成了現代化新城的典范。
③澳大利亞1927年建都堪培拉時，明確規定公私建筑都不許構筑非植物墻。今日堪培拉除了總理府保留一道圍墻外，整座城市不見第二道圍墻。機關團體為了掩蔽辦公場所，便以參天的合歡樹、桉樹等筑起一道道綠色圍墻。各國使館都引進本國特有花木，精心編織綠色籬墻，讓路人感覺如在游覽各國植物園。
④走進新加坡，只見樹木蔥蘢、芳草如茵，根本找不到圍墻樣的建筑。這個64l平方千米的袖珍國家，300萬國民就生活在大大小小的花園中。新加坡法律規定，有花園的住宅不允許筑圍墻，讓花木供路人欣賞，可予減繳房地產稅；住宅樓須距馬路15米以上，綠地應占65％，建筑面積占35％。為此，新加坡人只建綠籬不建圍墻，從1971年開始大種其樹，大鋪草坪，連天橋、候車棚、電線桿都攀上藤蔓，使城市環抱在綠色之中。
⑤非洲尼日利亞首都拉各斯因人爆滿，1979年決定遷都到內陸的阿布賈，遷都伊始，政府就頒布取締圍墻令。今日的阿布賈磚石圍墻絕跡，綠樹成陰，視野開闊，到處是萬紫千紅的花草、樹墻、藤蘿墻。
⑥中國筑圍墻已有幾千年歷史，中國圍墻更在于它安全、分界的功能。今天，面對開放的世界，我們只有沖破圍墻重地，以綠墻代替磚墻，才能與世界城市建設發展的主流趨勢相符合。
16．從全文看，我國的圍墻和國外的“綠色圍墻”在功能上有何不同？(2分)
17.概括巴西利亞能夠被聯合國定為“人類文化遺產”的原因有哪些。（2分）
18．文章第③段劃線處采用了什么說明方法?在本段有什么作用?(3分)
19．文章第④段“新加坡人只建綠籬不建圍墻”一句中的“只”具有怎樣的說明效果?(3分)
20．結合選文，談談我縣在綠化建設方面可以借鑒哪些好的經驗？(2分)
四、寫作表達 (40分)
21.好書點亮智慧，閱讀陪伴成長。請結合你讀過的一本好書，表達此書對你的有益影響(不少于100字)（10分）
22、溫暖是冬日里的一片陽光；溫暖是黑夜中的一盞明燈；溫暖是游子遠行前母親的叮嚀；溫暖是車上給老人讓座的愛心；溫暖是雨天老師送學生回家的那把傘；溫暖是孩子對病重母親的照顧……溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送給你溫暖。請以“溫暖”為話題寫一篇文章。（30分）
要求：（1）自行擬題目。（2）要寫真實的內容，抒發真實的感受。（3）600字左右。
八年級語文參考答案
一、基礎（20分）
1.D(2分)2. A (2分) 3.B (2分)4. ⑴ 毫改為豪 至改為致 （2分）（每字1分）。⑵ 第①句是個錯病句，應改為：（只指出錯句給0．5分）生活像一幅畫，五彩斑斕。或生活像一首歌，悅耳動聽。（２分）
6. 每空1分，共10分。加字、漏字、錯字均不得分。①病樹前頭萬木春；②折戟沉沙鐵未銷；③天涯若比鄰；④舉杯消愁愁更愁；⑤閑靜少言；⑥或遇其叱咄。⑦人生自古誰無死 ， 留取丹心照汗青 。⑧但愿人長久，千里共嬋娟 。
二、綜合性學習（共4分）
（1）示例：春暖花開、春意盎然、綠草如茵、春光明媚等。（寫對2個得2分）
（2）示例：讓陽光送去美好的期待，讓春風送去我深情的祝愿，讓白云和藍天永遠點綴你的生活，讓白鴿將祝福一次次捎到。春天到了！愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，伴著浪漫，牽著吉祥，輕松愉快每一天！讓平安坐上開往春天的火車，讓快樂與你不見不散，讓幸福與吉祥一個都不少，祝福你──快樂！
三、閱讀（36分）
（一）7-11題（12分）
7.（每詞1分，共2分）①籌劃；②通“返”。返回、回去。
8．湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪像飛奔的馬。（2分）。
9. 水清、流急；山高、樹榮；（2分）（每橫線1分，意思對即可給分。）
10．（2分）表達了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀及鄙棄功名利祿，淡泊人生的思想。
11.按照游江的順序為線索寫景，在結構上，先總寫，后分寫，即先寫異水，后寫奇山。（2分）全文形成了總分結構（2分）。（共4分）
（二）12-15題（12分）
12. D（3分）
13. 這是我的嚴師，我的慈母。（3分）
14. 悔的是當初對我的懲罰過于嚴厲，以致我害了眼翳病。急的是找不到好的方法來醫治我的眼翳 。（每個問題1分） （2分）
15. 胡適的母親教育孩子的方式是：嚴格管束，嚴厲懲罰，但又不失慈愛。朱德的母親教育孩子的方式是：以自身的勤勞影響，教育孩子，讓孩子養成愛勞動的習慣。（4分）
（三）16-20題（12分）
16．我國：安全、分界。（1分）國外：美化、環保（1分）
17．(2分) 構思奇巧的三權廣場、布局新穎的城市風格，突出的綠化。
18. 舉例子(1分)。真實、具體地說明了澳大利亞首都堪培拉在城市建設中修筑綠色圍墻的實施情況，增強了文章的說服力。(2分)(意思相近即可)
19．(3分)“只”起限制范圍的作用，（1分）在句中強調了新加坡人對城市環境綠化已達成共識。（2分）
20．(2分)參考角度：
(1)城市綠化建設應該納入政府行為的范疇；
(2)只有讓普通大眾都具有了城市綠化的意識，才可能真正實現城市的綠化；
(3)只有從環保的角度思考城市建設，才能真正實現人與環境的和諧相處；
(4)建筑城市綠墻是世界城市建設的主流趨勢。
（有自己的見解，語言表述清楚即可，1點1分，寫出兩點即可）
四：寫作（40分）
21.（10分）（略）
22.（30分）
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