八年級第一學期期中語文考試題目及答案

時間：2022-09-26 05:11:09 試題我要投稿

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八年級第一學期期中語文考試題目及答案

　　語文試卷

八年級第一學期期中語文考試題目及答案

　　注意事項：

　　1.本試卷共8頁，總分100分，考試時間120分鐘。

　　2.答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。

　　3.答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。

　　第一部分積累與運用（1～4題 20分）

　　1．請你根據拼音寫出漢字或給加點的字注音。（2分）

　　chī（）笑廣mào （）人頭攢（）動俯瞰（）

　　2．用你積累的詩文原句填空。（10分）

　　（1），化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

　　（2）江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春雪》）

　　（3）浮云游子意，。（李白《送友人》）

　　（4），蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）

　　（5）杜甫的《蜀相》一詩中表現諸葛亮一片忠心的詩句是：，。

　　（6）文天祥的《過零丁洋》一詩中，體現詩人愛國主義情懷的名句是：，。

　　（7）古人寫詩善用修辭，如飛流直下三千尺用了夸張；感時花濺淚用了擬人。請你從積累的古詩詞中選擇一個運用比喻的完整詩句，。

　　3.走近經典名著。（2分）

　　在我們讀過的課外文學名著中，有許多人物的經歷可以印證痛苦和磨難造就人這一道理。請你寫出其中一部這樣的作品和作品中的主要人物。

　　作品名稱：《》。

　　人物：。

　　4.綜和運用（6分）

　　（1）體會下段文字的表達特點，在橫線上補寫一個句子。（2分）

　　人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是不值一提的灰塵，還是高深莫測的星空；，都是大自然精巧絕倫的藝術品。

　　（2）看下面一則告示，它的主要意思是什么？寫得好不好？請說說你的看法。（4分）

　　除了你的腳印什么都別留下

　　除了你的記憶什么都別帶走

　　答：

　　第二部分閱讀鑒賞

　　（5～17題 40分）

　　得分評卷人一、閱讀下面的文字，完成后面的問題。（11分）

　　至于負者歌于涂，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹；射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

　　5．解釋下列句中加點的字。（2分）

　　（1）至于負者歌于涂（2）傴僂提攜

　　6．用現代漢語翻譯醒能述以文者，太守也。（2分）

　　答：

　　7．上文中第一段共四句話，每句話用三個字概括其內容。（4分）

　　答：（1）；（2）；（3）；（4）

　　8.具體說說然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知其樂也。是用什么方法來突出太守之樂的？（3分）

　　答：

　　二、閱讀下面的文字，完成后面的問題。（13分）

　　訪蘭

　　父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個品種，像要做一個蘭花園圃似的，方圓十幾里的人就都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說；只是又一次進山的時候，特意招呼我說：訪蘭去吧!

　　我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下。老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

　　我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的--以前就這么挖回去，經過一番栽培，就養出了各種各樣的品種、形狀的呢。

　　父親卻把我制止了，問道：你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?

　　我說：這里的好。

　　怎么個好呢?

　　我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的確遠比家里的清爽。

　　是味兒好像不同嗎?

　　是的。

　　這是為什么?一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？

　　父親說：蘭草是空谷的幽物。得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩賞的盆景。

　　但它確實葉更嫩，花更繁大了呀。

　　樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。

　　父親的話是，對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢?

　　這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈。

　　我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。

　　父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社會有貢獻的。我深深地記著父親的話。從那以后，已經是十五年過去了，我一直未敢忘。

　　9．文章中最能體現野蘭特色的一個詞是：。(2分)

　　10．對文章中一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味中的味，你是如何理解的?

　　(2分)

　　答：

　　11．簡要分析第1段中畫線句子所包含的意思。(3分)

　　答：

　　12．第2段的景物描寫在文中起什么作用?(3分)

　　答：

　　13．作者借蘭草這一事物，揭示了怎樣的人生哲理?(3分)

　　答：

　　三、閱讀下面的文字，完成后面的問題。（16分）

　　心靈之燈

　　表姐從事特殊兒童的教育工作，使我有機會和那些有殘障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲人小朋友回家過夜。夜，很深了，他不肯睡覺，卻安靜地坐在我身邊。他的發問打破了夜的沉默：您能告訴我紅是什么樣子嗎?這下真的把我問住了。思索了一陣，我只有笨拙地解釋：你感受過火嗎?火是紅的。那紅一定很燙呀!他說。我又講：老師給你講過太陽嗎，太陽是紅的。那紅一定可以給你們光明了?我們身體的血也是紅的。那紅一定是流動的。我發現自己根本無法給他解釋清楚抽象的紅是個什么樣子，因為在他的世界只有黑一種顏色。

　　我頹然地想：失去了眼睛，實在是一件痛苦的事情。這時，盲童自言自語的說；紅是流動的，是燙的，是發光的，好美麗哦!我愕然了，在我們明亮的眼睛中一成不變的事物，到了他的世界卻具有了這么多種美好的屬性，多么敏銳的感覺!

　　大哥哥，你聽！他突然喊道：你聽，外面有小貓在叫。我仔細聆聽，卻沒有聽見什么動靜。我茫然地沉默不語。他拉著我的手堅持說：是有貓叫!我只好順從地打開門，呀!真有一只凍得瑟瑟發抖的小貓喵喵地在叫。

　　他失去了眼睛，耳朵卻比常人更能傾聽外界的聲音。我們常常聽到的是誰家在吵架，誰家在打麻將之類的嘈雜之音。他的遭遇使他更有一種悲天憫人的情懷，在普通聲音中分辨出最動人最惹人愛憐的聲音。

　　他是用心在領悟這個世界，而我們這些正常人只是運轉我們的感官。

　　他是不幸的，卻又是幸運的。幸運的是比我們多一份細膩的感情，比我們更加珍惜生活的美麗。有一個故事說，鄉下有位瞎婆婆在自家院門外安裝了一盞燈，她說這是為了過路行人的安全。老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不熄的生命之燈。我黯然，檢討自己在物欲橫流的商業社會，是否已經迷失方向，已經不能夠承受生活的平凡之笑?

　　14．本文敘寫了有關盲童的兩件事：(3分)

　　答：(1) ，(2) ；告訴我們一個深刻的道理：。

　　15．他是用心在領悟這個世界，而我們這些正常人只是運轉我們的感官。這句話是針對文中什么現象而發表的議論?(3分)

　　答：

　　16．面對這位盲童，每個人都會怦然心動，文中我受到震憾，情緒發生急劇變化，開始頹然，而后愕然，最后黯然。請分別指出產生情緒變化的原因。(6分)

　　答：頹然原因：

　　愕然的原因：

　　黯然的原因：

　　17．盲童用心靈感受著美好，你肯定也愿意為盲童的世界增添些色彩。由于你的付出，盲童的世界會多一份亮色，而你也會有許多收獲和啟迪。想一想，你可以為盲童做些什么呢?(4分)

　　答：

　　第三部分寫作實踐（18題 40分）

　　18．作文。（40分）