六年級專項測試卷答案
一、句子明判斷，難不倒你哦!(3分)
A 祈使句 B感嘆句 C 疑問句
1.連一只小紙船都漂得這么久，這么遠! ( )
2.親愛的老師，生活的老師，你快把我們養大吧! ( )
3.沒有忘記帶筆記本嗎? ( )
二、修辭手法真豐富，是什么寫出來吧!(5分)
1.祖父怕我咳壞了喉嚨，常勸戒我：“房蓋被你抬走了。”( )
2.桃樹一—開了花不就結桃嗎? ( )
3.花醒著，草木醒著，風醒著，我也醒著。 ( )
4.可愛的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受著園中這一片寧靜。( )
5.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。 ( )
三、句子訓練營，智慧大舞臺。!(13分)
A.照樣子，寫句子.
看!后花園真是色彩豐富!
瞧! .
聽!
B.把名句補充完整，有括號的寫出作者哦!
1.失之東隅， ( )
2. ，白了少年頭， ( )
3.精鶩八極，————。
4.籠天地于形內，——————
5.世事洞明皆學問，——————
C.句型變一變。
1.改成陳述句
在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶?
2.悠揚的笛聲將他的恐懼驅趕得無影無蹤。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
3.把下列句子換個說法，意思不變。
①多得些知識難道是壞事嗎?
②不勞動，連棵花也養不活，這就是真理。
③既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
四、先連線，再寫一句怎么樣?(10分)
搏擊長空老師的心愿
春華秋實農民的心愿
五谷豐登樹木的心愿
桃李滿天下雄鷹的心愿
黑發不知勤學早書山有路勤為徑
學海無涯苦作舟白首方悔讀書遲
雞聲茅店月千山鳥飛絕
少壯不努力人跡板橋霜
萬徑人蹤滅老大徒傷悲
五、比喻句真是妙，細體會，樂無窮。!(4分)
1.天上的星星映在海水里，如千萬點營火閃閃爍爍。
“閃閃爍爍”一詞寫出了星星()，海水()
2.這小屋好似一只在波峰浪谷顛簸的小船，隨時都有可能被海水吞沒的危險。
這句話既寫出了小屋的()，又寫出了海浪的()。
六、難句含深情，你能品味嗎?(9分)
1.世界上所有重大的發明與發現，都不是那么順利的。《童年的發現》
這句話的意思是：
2.“這里不僅有自然美，更有人間創造的奇跡。”《三峽游》
這句話中的“自然美”指()，“奇跡”指()。
3.小時候的夏日中午，總是這樣過去，我從不厭倦那充滿著生命快樂的花園。
這句話的意思是：
4.我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。《我愛你，中國的漢字》
這句話的意思是：
七、溫馨記憶，快樂答題。呵呵!(備注：亮點題)(8分)
1.爸爸總是嘆氣的說：“唉!以前怎么不知道好好讀書呢?”每當這時候我就會說：(名言哦!)
2.元旦到了，爸爸到外地打工還沒有回來。這時候我想起了李白的一句詩：
3.生命是有限的，而知識是無限的。莊子的名言說的不就是這個道理嗎?
4.夕陽西下，江水的顏色真奇妙，一半是紅色的，一半是碧綠色的。白居易的詩句寫的真是好哦!
八、勤勞啄木鳥，兢兢業業治語病(18分)
1.學習《偉大的出征》一文，真使我受到深刻的教育。
2.火藥是中國四大發明。
3.這棵樹上有許許多多又紅又大的果實。
4.鄰居家的小妹妹，不僅年紀小，而且很懂事。
5.他可能一定是回家去了。
6.這幅畫表現了勞動人民的寶貴的'歷史遺產。
7.王紅在學校里遇見了。
8.我們要認真克服并發現工作中的缺點。
9.在共產黨的領導下，我國的國際地位不斷增加。
九、課文精彩回放，你的記憶力棒吧!~哈哈!(13分)
1.《旅行者之歌》大海它使我，熱情洶涌。所有的河流，使我
……
2.《松坊溪的冬天》雪降落下來了，像一般的雪，像一般的雪。像蒲公英的帶的種子在風中飛。
3.《壺口瀑布》在青海，它是;在寧夏，它是;在鄭州，它是;在山東，它是。
4.《想象》云彩可以被我們，的時候喊一片來擦擦眼淚，
的時候喚一片來迎接。
十、簡單的關卡，輕松的闖關，成功的喜悅。(備注：亮點題)(8分)
A.詞語意思關。
海邊的孩子，不沾點海水就長不結實。
“不沾點海水”的意思是：。“結實”的意思是：
B.句子意思關。
這句話是課文《》中說的一句話，其意思是
C.句型變換關。
改成疑問句：
十一、仿句訓練大舞臺。(9分)
1.在青海，它是美妙的一縷;在寧夏，它是平靜的一灣;在鄭州，它是浩蕩的波濤;在山東，它是平穩的漫流。(排比句)
仿句：
2.它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲。(擬人句)
仿句：
3.若是沒有那滿山流水般的游人，沒有樹林中鳴聲上下的小鳥，也許又會使人感到寂寞了。
沒有……沒有……
4.丹，是成熟的顏色，是果實的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。
是……是……是……又是……
5.由于他的悉心照料，無論誰見到這頭驢，都夸獎一番：“這簡直是一頭四條腿的寶貝啊!”
無論……都……：
6.你知道惠特尼發明了什么嗎?
你知道……嗎?
參考答案
一、依次為：A 祈使句 、B 感嘆句 、C 疑問句;
二、夸張、設問、擬人、擬人、排比。
三、B、收之桑榆;莫等閑，空悲切;心游萬仞;挫萬物于筆端;人情練達即文章;C、在人類古老的長河中，沒有一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶。悠揚的笛聲把他的恐懼驅趕得無影無蹤。恐懼被悠揚的笛聲驅趕得無影無蹤。多得些知識不是壞事。不勞動，連棵花也養不活，這難道不是是真理嗎?既須勞動，又長見識，這難道不是養花的樂趣嗎?
五、①星星的明亮、海水的清澈。②危險和單薄、洶涌。
六、①一語雙關。其一，它講出了科學事業發展過程中的真實情況;其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達了自己的看法。②三峽的景色、葛洲壩。③對自然、對世界、對生命的熱愛。④抒發對漢字的珍愛和贊美之情。
七、①少壯不努力、老大徒傷悲。
②獨在異鄉為異客、每逢佳節倍思親。
③吾生也有涯，而知也無涯。
八、1.學習《偉大的出征》一文，我受到深刻的教育。
2.火藥是中國四大發明之一。
3.這棵樹上有許許多多的果實。
4.鄰居家的小妹妹很懂事。
5.他可能是回家去了。
6.這幅畫表現了勞動人民的智慧，是寶貴的歷史遺產。
7.王紅在學校里遇見了媽媽。
8.我們要認真克服工作中的缺點。
9.在共產黨的領導下，我國的國際地位不斷增強。
十、A.不受點磨難、堅強。B.《爺爺的蘆笛》、爺爺|、只有經風雨見世面，接受實際鍛煉，才能健康成長。C.海邊的孩子，不沾點海水能長結實嗎?
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