《紀念白求恩》同步練習及答案

時間：2024-04-02 19:14:54 秀雯試題我要投稿

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《紀念白求恩》同步練習及答案

　　現如今，我們都經常看到練習題的身影，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？以下是小編收集整理的《紀念白求恩》同步練習及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、積累運用，我最棒！

　　1.給下列加粗字注音。

　　狹隘（）熱忱（）佩服（）殉職（）純粹（）鄙薄（）

　　2. 解釋下列詞語，并解釋加粗的字。

　　（1）拈輕怕重：

　　（2）見異思遷：

　　（3）精益求精：

　　（4）漠不關心：

　　3.議論文的三要素是：______、______、______。______，就是作者要表達的思想觀點，它是議論文的中心；______，就是提出論點的理由或根據，有_____論據和______論據；________，是指論點與論據之間的聯系方式。

　　4.按原文排列下面句子的順序，正確的是（）

　　①出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。

　　②每個共產黨員都要學習他。

　　③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。

　　④白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端熱忱。

　　⑤一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。

　　A.③⑤①④② B. ③①⑤④② C. ④③⑤①② D.④②③⑤①

　　5.下列各句中加粗詞語使用不恰當的一項是( )

　　A. 香港志愿者黃福榮在青海玉樹地震中舍身救人不幸罹難的事跡，感人肺腑。

　　B. 新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。

　　C. 富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己獲得創新的動力和源泉。

　　D. 2010年冬奧會上，申雪趙宏博奪得中國花滑首金，他們的表演令人嘆為觀止。

　　6．下面句子沒有語病的一項是( )

　　A．開展無煙日活動，可以增強人們的自我健康保護。

　　B．學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。

　　C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

　　D．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。

　　7．下列句子中，標點符號使用正確的一項是( )

　　A．所謂以人為本，在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。

　　B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。

　　C．我們今天淡的是為什么分數不是衡量教育和人才的唯一標準?

　　D．這所學校的規模不算太大，全校只有五、六百名學生。

　　8.選出和下面的句子銜接最恰當的一項。（）

　　梅堯臣的梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香常被后人引用，借以說明_________。

　　A．任何人和事物都各有短長

　　B．任何人和事物都各有缺憾

　　C．任何人和事物都各有千秋

　　D．任何人和事物都各有所愛

　　二、閱讀分析，我能行!

　　（一）課內精讀

　　紀念白求恩（節選）

　　白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫不利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義精神，這是共產主義精神，每一個共產黨員都要學習這種精神。

　　9.這段文字的論點是（）

　　A．白求恩同志毫不利己的動機。

　　B．白求恩同志把中國人民的解放事業當作自己的事業。

　　C．白求恩同志具有國際主義精神。

　　D．每個共產黨員都要學習白求恩同志的國際主義（共產主義）精神。

　　10.指出文中的三個這字，一個這種精神各指代什么？

　　11.這段文字運用的論證方法是什么？選出說法正確的一項，將序號填入括號中。（）

　　A．例證法與引證法 B．引證法 C．對比論證法 D．比喻論證法

　　12. 用橫線將文中論據畫出來，并指出是______論據。

　　13. 指出文中劃線句子的作用。

　　課外鏈接

　　朗讀《白求恩紀念歌》（作者朱子奇），回答問題。

　　秋風吹著細雨，/延水奏著哀曲，/從遙遠的五臺山，/傳來了悲痛的消息。/我們用無邊的哀悼，/來紀念您！/這里--/河邊的石頭，/山上的野草，/也在為您流淚。/但是，/親愛的白求恩大夫，您靜靜地安息吧！/在您的后面，/全世界被壓迫的兄弟，/已經起來了，/我們將追隨您的光輝，/高舉新醫學的旗幟，/向白求恩開辟的道路，/勇往直前！

　　14.這首詩和《紀念白求恩》，都是悼念白求恩的，兩者內容的側重點有什么不同？

　　15.《白求恩紀念歌》里寫道：秋風吹著細雨，／延水奏著哀曲，如果把這兩句寫在《紀念白求恩》里，你覺得行嗎？為什么？

　　16.《白求恩紀念歌》里寫道：這里--／河邊的石頭，／山上的野草，／也在為您流淚。《紀念白求恩》里卻只說：對于他的死，我是很悲痛的。為什么？

　　17.想一想，白求恩是怎樣一個人，為什么值得贊揚，今天的我們應該學習白求恩的哪些精神？

　　三、動手寫作，我可以！

　　根據提示，按要求作文。

　　白求恩同志的共產主義精神，直到今天仍然對我們有教育意義，你對白求恩的共產主義精神是怎樣理解的呢？

　　請以弘揚白求恩精神為題，寫一篇作文。

　　參考答案

　　一、1.ài chén pèi xùn cuì bǐ

　　2.（1）接受工作時挑揀輕松的害怕繁重的。拈，用兩三個手指夾取東西。

　　（2）看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業心不強。遷，變動。

　　（3）好了還要求更好。益，更。

　　（4）待人冷談不關心他人。漠，冷談地，不經心地。

　　3.論點論據論證方法、論點論據事實理論論證方法

　　4. D 5.B 6.C

　　7. B。A句引用的話是作為句子的一部分，逗號應在引號外；C句中雖然有疑問代詞，但整句話是陳述句，句末應用句號；D句中表推測的概數中間不用頓號。

　　8. B

　　二、9. D

　　10.前三個這指白求恩同志是加拿大共產黨員當作自己的事業；這樣指共產主義精神（國際主義精神）。

　　11. A

　　12. 白求恩同志是加拿大共產黨員不幸以身殉職。事實論據

　　13.運用設問句，提出疑問，引起讀者的思考，強調突出論點。

　　14.《紀念白求恩》側重評價白求恩同志的精神，揭示向他學習的意義；《白求恩紀念歌》側重抒發對白求恩同志的悼念，寄托哀思，表達向他學習的決心。

　　15.不行。因為《紀念白求恩》是議論文，側重理性分析，文中加入抒情性語句不和諧。

　　16.二者雖然意思相同，但文體不同，表達方式也就不同。《白求恩紀念歌》屬于詩歌，側重抒情，語言生動、形象；《紀念白求恩》屬于議論文，語言簡明、準確。

　　17. 白求恩是一個毫不利己專門利人的人，他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱，對技術精益求精，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，他是一個真正的共產黨員。我們要學習他毫無自私自利的共產主義精神。

　　《紀念白求恩》同步練習及答案 1

　　閱讀短文，回答問題。（18分）

　　白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動⑴。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的'這種真正共產主義者的精神。

　　白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。

　　我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深，我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神，從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。⑵

　　4、用文中加粗的詞語造一個句子（不能用課文上的句子）（2分）

　　精益求精：

　　見異思遷：

　　5、選文是從哪兩個方面來論述白求恩的共產主義精神的？（2分）

　　6、選文前兩段分別提出分論點，請說說最后一段有什么作用？（2分）

　　7、對比可以使論證更有說服力。從課文中找出有關的語句，并說說這樣寫的好處。（3分）

　　對比的語句：（2分）

　　好處：（1分）

　　參考答案：

　　5、毫不利己專門利人和對技術精益求精二個方面來揭示和闡述的。

　　6、最后一段是全文的總結，主要是闡述學習白求恩的深刻意義。

　　7、好處：對比方法的好處是，突出了白求恩同志崇高的共產主義精神，強調了向白求恩學習的必要。明確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了論點。