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夏商周時代的測試題
無論在學習或是工作中，我們最少不了的就是試題了，試題是考核某種技能水平的標準。你知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編為大家整理的夏商周時代的測試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
測試題1：
一、選擇題
1.“上古三代”指的是( )
A.堯、舜、禹B.夏、商、周C.啟、湯、文公D.禹、啟、湯
2.中華大地上建立的第一個王朝是( )
A.夏B.商C.周D.秦
3.我國歷史上第一個有出土文字證實的王朝是( )
A.夏B.商C.西周D.秦朝
4.將都城遷到殷，使商朝的國力日益強盛的商王是( )
A.商湯 B.商紂C.盤庚 D.武丁
5.周武王的軍隊與商軍主力展開決戰的地點是( )
A.陽城B.鎬京C.洛邑D.牧野
6.牧野之戰發生在公元前1046年，這一年屬于( )
A.11世紀40年代 B.公元前11世紀40年代
C.公元前10世紀40年代 D.10世紀40年代
7.西周時為鞏固對周邊的統治，實行了“授民授疆土”的( )
A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.宗法制
8.對西周時分封制的表述不正確的是( )
A.受封者有義務鎮守疆土、交納貢賦
B.諸侯可以在封地內搞分封
C.拓展了西周的統治，加強了周的權力
D.形成了眾邦林立、脫離中央統治的局面，阻礙了社會發展
9.攻破鎬京，滅亡西周的少數民族是( )
A.犬戎B.匈奴C.滿族D.蒙古
二、材料解析
10.材料一 王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里，……天子之縣內諸侯，祿也;外諸侯，嗣也。
材料二 天子適諸侯，曰巡狩;巡狩者，巡所守也。諸侯朝天子，曰述職;述職者，述所職也。無非事者，……一不朝則貶其爵，再不朝則削卿地，三不朝則六師移之。
回答：
①材料一說明我國奴隸社會的什么制度?分賜土地多少的依據是什么?
②材料二中的“巡狩”和“述職”各指什么?諸侯和天子的關系如何?
③材料二對諸侯作了哪些法律規定?為什么先“貶其爵”。此規定的目的是什么?
活動探究
11.傳說牧野之戰結束后，周武王登上一座山峰，鳥瞰天下山川形勢，面對蒼天，喟然長嘆：“唉，殷紂不善乘天意，失去天命，我一刻也不能忘記這可怕的事情!”在返回鎬京的途中，周武王一路憂心忡忡，從此夜不成寐。
回答：
①“夜不能寐”的周武王后來采取了什么措施來加強國家的統治?
②這些措施在當時起了什么作用?
③假如你是周天子，你會怎樣治理國家呢?
開闊視野
夏商周斷代工程
“夏商周斷代工程”，被列為我國國家“九五”計劃重點科技攻關項目之一，目前已取得重大成果。一本《夏商周斷代工程1996～2000年階段成果報告》已經面世，還將出版一本《夏商周斷代工程報告集》和一套《夏商周斷代工程叢書》。
什么叫“夏商周斷代工程”呢?簡而言之，即把我國歷史上最早的三個朝代每朝每代帝王的年代斷清楚。根據“夏商周斷代工程”項目辦公室所宣布的研究目標為：一、為西周共和元年(公元前841年)以前各王，給出比較準確的年代;二、商朝后期(武丁以下)各王，給出比較準確的年代;三、商朝前期，給出比較詳細的年代框架;四、夏朝給出基本的年代框架。
夏商周斷代工程首當其沖要解決的一步，是西周自公元前841年前各王在位年代實數的確定，而關鍵的一年是周武王伐紂滅商之年。經過學者的辛勤勞動，已測定此年為公元前1046年，由此已推算出自周武王以后成、康、昭、穆、共、懿、孝、夷和厲王各王的實際在位年數。其次，夏商周斷代工程還大體推算和測定出商朝的始末年代，分別為約公元前1600年至公元前1046年，其間最重要的盤庚遷殷年代為約公元前1300年。第三，夏朝的始末年代也已推算出大致框架：約公元前2070年至約公元前1600年。“夏商周斷代工程”已于2000年11月初在我國各大報紙公布《夏商周年表》。(資料引自人教社教參)
商周時代的服飾
周朝以分封制建國，制定了一套非常詳盡周密的禮儀來規范社會、安定天下。其中，服裝是每個人階級地位的標志，因此服裝制度是立政的基礎之一，規定是非常嚴格的。
商周時代的服飾，主要是上身穿“衣”，衣領開向右邊;下身穿“裳”，裳就是裙;在腰部束著一條寬邊的腰帶，肚圍前再加一條像裙一樣的“韨”，用來遮蔽膝蓋，所以又叫做“蔽膝”。春秋戰國的衣服，是直筒式的長衫，把衣、裳連在一起包住身子，這種衣服叫“深衣”。還有一種“單衣”，是沒有里子的寬大衣服。他們頭上還戴“幘”;幘是用來包住頭發的頭巾，不讓它們披散下來。
答案
1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.C8.D9.A10.①分封制，爵位②巡視諸侯管轄地區，諸侯朝見天子。諸侯服從天子，對天子盡義務。③一次不朝見天子則貶其爵位，再不朝則削其地，三次不朝見則天子派兵討伐。賜地多少按爵位高低。鞏固奴隸主統治。11.①實行了分封制。②拓展了周的統治，加強周王室的權力。③想像有史為依據，合情合理即可。
測試題2：
一、選擇題
1．下列反映西周歷史的電影場景，明顯不符合史實的是（ ）
A．周王使用青銅器祭祀B．奴隸使用鐵農具勞動生產
C．王宮中擺放著一玉器D．都城鎬京商業繁榮
2．“封建親戚，以藩屏周”反映了西周時期實行的政治制度是（ ）
A．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．行省制
3．如果西周的一位平民在田中勞作，他肯定不可能（ ）
A．用石鐮收割莊稼B．用鐵制的犁耕地
C．用裝有木柄的耒耜翻地D．用青銅工具進行生產
4．巨大的商代司母戊鼎可以證明我國商周時期（ ）
A．青銅工藝水平高超B．原始農耕文明出現C．畜牧業發達D．鐵器開始使用
5．春秋戰國盛行“鐘鼓之樂”，在湖北隨 州出土的大量鐘鼓樂器中，最為珍貴的是（ ）
A．司母戊鼎B．整套編鐘C．青銅神樹D．四羊方尊
6．商朝時期經濟繁榮，農業生產發達，主要依靠（ ）
A．生產工具的改進B．良好的自然環境C．先進的奴 隸制生產方式D．農作物品種多
7．商周時期，手工業技術已達到相當高的水平，其中最大代表 性的是（ ）
A．紡織業B．制瓷業C．青銅制造業D．造紙業
8.下列成語典故，能夠反映春秋戰國時期的歷史的是
①“道路以目” ②烽火戲諸侯 ③退避三舍 ④圍魏救趙 ⑤紙上談兵
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
9．《史記商君列傳》中記載：“商君相秦十年，宗親貴戚多怨望。”這主要是因為商鞅變法（ ）A．承認 土地私有B．允許土地自由買賣C．規定按軍功授爵賜田D．統一度量衡
10．我們說春秋戰國是大變革的時期，是因為（ ）
A．戰 爭頻繁B．諸侯爭霸C．新舊制度更替D．百家爭鳴
11．商鞅變法的內容中，能反映中央集權思想的措施是（ ）
A．土地私有B．獎勵耕織C．獎勵戰功D．推行縣制
12．商鞅變法的措施中對下列哪幾種人有獎勵（ ）
①書讀得好的人②農業生產搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人
A．①②B．②③C．①②③D．②③④
13．都江堰是我國古代著名的水利工程，下列關于都江堰的說法正確的是（ ）
①修建于隋唐時期②由李冰主持建造③使成都平原成為“天府之國”④至今仍發揮重要的作用
A．①②③B．①②④C ．①③④D．②③④
14．有關商鞅變法的說法，正確的是（ ）
①變法代表了新興地主階級的利益②“獎勵軍功，按軍功授爵”是改革的一項③改革措施體現了法家思想④商鞅被殺說明改革違背了歷史發展潮流
A．①②③B．②③④C．①②③D．①③④
15．到戰國時期標志著社會生產力的顯著提高的是（ ）
A．發明生鐵冶炬技術B．已有很多鐵農具C．興修水利D．重視使用肥料
16．下列屬于孟子言論的是（ ）
A．自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一B．寶貴不能淫，貧賤不能移，威武不能 屈
C．知彼知己者，百戰不殆D．后代總要勝過前代
17.春秋戰國時期，正處于我國社會大變革時期，對此理解錯誤的是
A.政治上各國紛紛進行變法改革，以確立新的封建統治
B.由于鐵制農具的使用和牛耕的推 廣而使得經濟迅速發展
C.思想文化上出現了“百家爭鳴”的學術繁榮局面
D.爭霸戰爭和諸侯混戰推動社會由奴隸社會過渡到封建社會
18．北京奧運火炬“祥云”的設計理念是“淵源共生，和諧共融”。下列思想家的思想能體現這一理念的是（ ）
①孔子②孟子③墨子④韓非
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
19．產生在黃河流域古老而神秘的文字是（ ）
A ．埃及象形文字B．蘇美爾楔形文字C．腓尼基文字D．甲骨文
20．在聯合國大廳懸掛著一則孔子名言，被認為是處理國家間往來的至高準則。這則名言是（ ）
A．敏而好學，不恥下問 B．己所不欲，勿施于人
C．學而時習之，不亦樂乎 D．有朋自遠方來，不亦樂乎
二、材料題
21．材料一：“秦孝公 用商鞅，壞井田，開阡陌，準允土地自由買賣。”——《漢書》
材料二：努力種田織布的人可以免除徭役；在戰爭中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅，廢除沒有軍功的貴族的特權。——《中國歷史》
材料三：秦公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲魏之師，舉地千里，至今至強。——李斯《諫逐客令》
請回答：（1）根據材料一、二，概括商 鞅變法的內容（不得照抄原文）
（2）在當時的背景下，秦國的貴族、新興地主階級、平民各自商鞅變法持何種態度？請說明理由。
（3）根據材料三，指出李斯是如何評價商鞅變法的？
22．當今，人們贊美都江堰是世界上的奇跡，是無壩生態水利工程的典范。閱讀材料，回答問題。
材料一：略
材料二：成都平原被稱為“天府之國”很大程度上受益于都江堰。兩千多年的事實證明，都江堰真正體現了“水利是農業的命脈” 的意義。……
2000年，都江堰及其附近的青城山被聯合國教科文組織確認為世界文化遺產。
——摘自《成都歷史》
請回答：（1）依據材料一中的圖一，說說李冰的治水原則。
（2）都江堰是什么時候誰修建的？都江堰起了什么作用？
（3）根據材料二，說說都江堰被評功為世界文化遺產的理由。以及對我們的啟示。
23．孔子創立的學說是中國傳統文化的重要組成部分，閱讀材料回答問題。
材料一：孔廟大成殿 孔子學院世界分布圖
材料二：孔子早年喪父，家境貧寒。他“十有五而立志于學”，一生努力不懈。他曾到宋國考察殷禮，到魯國太廟考察周、魯的禮儀典章制度，還向齊國樂官學習音樂。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。
材料三：著名華人作家韓素音曾說：中國文化影響之大與孔子的思想中的進步因素所做的貢獻是分不開的。
（1）孔子于思想教育方面提出了哪些思想主張？
（2）根據材料二，說說孔子于學習方面提出了哪些主張？
（3）根據材料三，結合所學知識談談你對孔子思想影響的認識。
答案：
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B A B C C C C C D B D A B B D B D D
二、材料題
21．
（1）承認土地私有，準許自由買賣；獎勵耕戰。
（2）貴族反對，因為變法廢除了貴族的特權；新興地主階級支持，因為變法確立了新興地主的土地私有權；平民擁護，因為變法有利于提高他們的社會地位。
（3）使秦國富強，并為兼并六國，統一中國奠定了基礎。
22．
（1）“深淘灘，低作堰”；
（2）戰國時期秦國郡首李冰修建的。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農 田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。
（3）它是古代成都人民利用自然和改造自然的偉大創造，兩千多年來它一直發揮著巨大的效益。它創造了世界奇跡。啟示：順應自然，利用自然，保持可持續發展，讓子孫后代受益。了解都江堰的防洪灌溉功能，認識其歷史功用。認識人與自然的關系。
23．
（1）思想上：提出“仁”學說，主張仁者愛人。提出“為政以德”等。
教育上：有教無類；因材施教；溫故而知新等。
（2）學習上：有教無類；因材施教；溫故而知新等
（3）孔子是偉大的思想家，他創立的儒家學說成為中國傳統社會的主流思想；他的教育思想影響深遠。
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