小學語文第十一冊的期中試卷
一、讀拼音寫漢字。(8%)
ni4ng d3o ji4n d! y)
( )蜜 舞( ) 實( ) ( )
m4n qi k1n
( )延 親( ) 書( )
二、劃掉不正確的讀音。(3%)
三、把成語補寫完整。(3%)
千絲萬( ) 理直氣( ) 興風( )浪
同心( )力 攻無不( ) ( )山遍野
四、填空。(13%)
1.“衰”用音序查字法先查大寫字母( ),再查音節( ),第8畫筆畫名稱是( )。
2.“凱”用部首查字法先查( )部,再查( )畫,“凱歌”的“凱”意思是( )。
3.我看見過( )的大海,欣賞過( )的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。
4.“自給自足”的“給”音節是( )。“狐假虎威”的“假”意思是( )。
5.《將相和》中的“將”指( );“相”指( )。全文通過( )個故事,說明將相之間要( )。
6.“彭總在院子里種上了各種各樣的蔬菜和瓜果。”縮句為( );
7.“小鳥在樹上喳喳叫。”改成擬人句:( )。
五、把相關的作家、作品、描寫內容及表現的思想感情用線連起來。(6%)
李 白 《九月九日憶山東兄弟》 歌詠傍晚時的江景
白居易 《暮江吟》 表現思念親人的思想感情
王 維 《贈汪倫》 表現朋友間的深情厚誼;
六、選擇正確答案(在序號上打√)。(14%)
1.我渴望自由,但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
(破折號的意思是 ①轉折 ②解釋說明 ③聲音延長)
2.桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相連□像老人□像巨象□像駱駝□奇峰羅列□形態萬千□
正確標點符號是①!,,,,,,。
②,,,,,,,。
③,,,、、、,。
3.中隊長去辦公室取來作業 本發給同學們。
(①有兩個連續動作 ②有三個連續動作)
4.你應該把這件事的經過寫得( )些。
(①詳細 ②仔細)
5.(1)這些來唐山的小朋友非常懂禮貌。
(2)這些唐山來的小朋友非常懂禮貌。
(①兩句意思相同 ②兩句意思不同)
6.(1)中秋 (2)重陽 (3)端午 (4)除夕
正確的排列順序應該是:( )
①(4)(3)(1)(2) ②(1)(3)(2)(4) ③(3)(1)(2)(4))
7.這種境界,即使人驚嘆,又叫人舒服,即愿久立四忘,又想座下低吟一首奇麗的小詩。
(有錯字①3個 ②4個 ③5個)
七、閱讀下文,回答問題。(23%)
第一場雪
前天,氣象臺發布了強大的冷空氣即將南下的消息;昨天,從遼遠的西伯利亞來的寒流就侵入了膠東半島。
這是入冬以來的第一場雪。
大雪整整下了一夜。
今天早晨,天放晴了,太陽出來了。推開門一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山,變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的`銀條;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上,則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來,樹枝輕輕地搖晃,美麗的銀條和雪球簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。
我想:這就是人們為什么把及時的雪稱為“瑞雪”的道理吧。
1.寫出文中帶點詞語的近義詞。(2分)
驟然— 充分—
2.寫出文中帶三角詞語的反義詞。(2分)
寂靜— 歡樂—
3.把文章分成4段,并寫出段落大意。(8分)
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4.文中第( )自然段是寫下雪時的情景,按( )順序寫的。第( )自然段是作者由第一場雪產生的聯想。(4分)
5.“瑞雪兆豐年”的意思是什么?為什么說瑞雪兆豐年?(4分)
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6.寫出文章的中心思想。(3分)
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八、作文(30%)
題目:我愛_________________________
要求:1.把題補充完整。
2.選一件事物,抓住特點寫下來,并展開豐富的想像。
答案
一、釀、蹈、踐、抵御、蔓、戚、刊
二、t(、xi1o、n6、ju3n、ju4n、s8
三、縷、壯、作、協、克、漫
四、1.S、shu1i、豎提;
2.幾、6、軍隊得勝回來;
3.波濤洶涌、水平如鏡;
4.jǐ、借用;
5.廉頗、藺相如、3、以國家利益為重,識大體,顧大局,
齊心協力,共同對敵;
6.彭總種上蔬菜和瓜果。
7.小鳥在樹上嘰嘰喳喳高興地唱著
五、李白—《贈汪倫》—表現朋友間的深情厚誼;
白居易—《暮江吟》—歌詠傍晚時的江景;
王維—《九月九日憶山東兄弟》—表現思念親人的思想感情
六、1.②;2.②;3.②;4.①;5.②;6.③;7.②
七、1.突然;充足;
2.喧鬧;悲傷;
3.第一段(第一—三節):下雪前的天氣變化。
第二段(第四節):下雪時的景色。
第三段(第五—七節):雪后的景象。
第四段(第八—九節):入冬以來第一場雪引起的聯想。
4.4、從雪小到雪大、8;
5.大雪預兆著明年將是一個豐收的季節。因為寒冬大雪,可以凍死一部分越冬的害蟲;雪融化成水滲進土層深處,又能供應莊稼生長的需要,所以說瑞雪兆豐年。
6.表達了作者喜愛瑞雪,熱愛生活,贊美祖國大好河山的思想感情。
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