五年級的語文下冊期末考試試卷
一、同學小玲在電腦上寫博客,有兩個字怎么也打不出來。他們是“成千盈百”的“盈”、“蓮花落”的“落”,請你幫她寫出這兩個字的音節。
盈 落
1、看到“成千盈百”,你一定記得《 》中的這句話:成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來,就像從一只大魔術匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。
真有“成千盈百”那么多的孩子嗎?作者為什么這樣寫? 。這個詞語運用了 的修辭方法。將“飛涌出一群接著一群的小天使”改為“飛涌出一群小天使”好嗎?為什么?
這篇文章的作者是 ,她的《 》也被大家熟知和喜歡。
2、看到“蓮花落”,我們會記起課文中那個會唱許多歌謠、民謠,會講許多故事的媽媽。當媽媽吟唱時,“小院立即飄滿了她那芳香的音韻”。“音韻”怎么會是“芳香”的呢?說說你的理解。
二、辨析同音字,完成相關練習
mò lì yù zào
寂( ) 軍( ) ( )寒衣 暴( )
沉( ) ( )字 比( ) 干( )
筆( )紙硯 茉( ) 榮( ) 爐( )
1、《望月》一課,小外甥把月亮比yù成天的眼睛。作者趙麗宏和小外甥望月、賞月、談月,是在怎樣美好的情境中進行的?請你默寫描寫江兩岸美好月色的段落。(注意標點的正確使用)
你一定知道有關“月”的不少詩句。離家在外的游子望著天上的明月,思鄉思親,常常會吟誦這樣的詩句:
古人借月抒情,借景抒情。去友人家探訪,主人卻不在,失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然的春意,這就是 。轉眼間,夏日來臨,蘇軾眼中的西湖烏云密布,大雨傾盆: ;楊萬里眼中的西湖與其他三季與眾不同,怎樣的不同呢?正是: 。
描寫四季的古詩還有許多,請你各寫一句:
春: 夏:
秋: 冬:
2、看到“暴zào”“干zào”,兩個詞語,我們想到的是海倫·凱勒。結合課文內容和《假如給我三天光明》一書,談談小時候的海倫·凱勒是個怎樣的孩子(列舉課文以外的一個具體事例)
(一)課內閱讀
深秋的戈壁大漠,寒風凜冽。從大清早開始,人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心。此刻,載人航天發射場亮如白晝,與航天員朝夕相處的教練、專家來了,手舉鮮花的少先隊員來了,嘹亮的《歌唱祖國》的.樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行,為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語,請你再寫出幾個這樣的詞語: (至少四個)
2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心”這句話中破折號的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是
4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內容
(二)課外閱讀
我永遠也忘不了那記一耳光,忘不了那個月色如水的夜晚。
那一年我九歲,一向反對棍棒教育,文弱且極少發怒的父親,第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢,突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。
起因非常簡單——我去游泳,回來時饑腸轆轆,便用準備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了,下車時我藏在大人身后,躲過了售票員的眼睛。到家后,我眉飛色舞地把逃票的經(歷、厲)講給父親聽時,我本來期待一兩句褒獎,不想卻挨了一記耳光,而且猝不及防,沒有任何鋪墊。
我很委屈,那一晚我沒有吃飯。我甚至在內心發誓,一旦有能力自立,便離家出走,即使父親病了,也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。
父親似乎看透了我的心事,呆了許久,他靠在床邊,點燃一支香煙。
就是在那個月色如水的夜晚,我第一次聽到一個曾經流傳久遠、震撼人心的故事:在很久以前,有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子,一直對他百般呵護縱容。有一次,兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備,還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是,兒子一發不可收拾,最后竟然發展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案,判了死刑。臨刑前,他痛不欲生的母親來看兒子,沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親,并指責她說:“你生養了我,卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時,你不是夸獎我,而是責備我,讓我明(辨、辯)是非,我怎么會有今天的下場,我好恨你呀!”
講完這個故事,父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕,說:“我當財會科長幾十年,經手的錢財成千上萬,但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮,卻問心無愧。我今天之所以打你,就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣,都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著,父親站起身,從衣架的襯衫里取出錢包,掏出2毛錢放在桌子上,嚴肅地盯住我:“你再去游泳,要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”
我點點頭,淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理,但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。
從那以后,每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】,我總會想起那記耳光,想起那個月色如水的夜晚……
1、用“”劃去( )里的錯字和【 】里用得不恰當的詞語。
2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確,請你摘抄在橫線上(最少5個),并用其中一個寫一句話。
寫話:
3、“我”挨打是因為
“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是
4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用一、兩句話概括。
5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理,這個道理是(用文中的原句回答)
請將你對文中這句話的理解寫在橫線上:
和這句話類似的古語還有一句,請試著補充完整:勿以善小而不為, 。
6、請為短文擬一個題目,并說說擬這個題目的原因。
題目:
原因:
(三)綜合閱讀
讀書是一種享受。但是面對極其有限的時間,大量的好書、優秀的報刊雜志,你是怎樣閱讀的呢?
說到“讀書”,本學期你一定讀了《上下五千年》,請給大家介紹其中的一個歷史故事(課文內的除外)
第三部分:習作能力
童年是一首歌,讓你盡情歡唱;童年是一支筆,讓你盡情涂抹。童年生活中每一段不同尋常的經歷、每一個真實而感人的故事,都是我們人生難忘的回憶!請你選擇童年生活中的一、兩件小事有條理地敘述出來,注意對人物的語言、動作、神態、心理等的描寫,要表達真情實感,自擬題目,不少于500字。
第四部分:口語能力
世博會在上海已隆重召開,如果請你以導游的身份介紹世博會的相關情況,你會為中外游客怎么介紹呢?請寫在橫線上。
第五部分:綜合能力
本學期我們進行了“節約用水”的綜合性學習,請你用一句話介紹一個節水小竅門。
請你為校園水池旁的警示牌上寫一句話,提醒大家節約用水。
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