第一單元綜合檢測題

時間：2021-02-02 09:12:13 試題我要投稿

第一單元綜合檢測題

　　篇一：第一單元·單元綜合檢測題

　　一、語文知識積累及運用

　　1.下列加粗字的讀音完全正確的一組是

　　( )

　　A.沁(qìn)園春草茸茸(róng) 棲(xī)息

　　B.披蓑(shuāi)戴笠聳(sǒng)立寂寞(m)

　　C.襁(qiáng)褓留滯(zhì) 閃爍(shu)

　　D.成吉思汗(hàn) 禁錮(gù) 顫(chàn)抖

　　2.下列加粗詞語沒能結合語境解釋的一項是

　　( )

　　A.數風流人物，還看今朝。(能夠建功立業的英雄人物)

　　B.去看牧場就要抽發忍冬的新苗。(能夠忍受冬寒)

　　C.用這些成語打擊敵人，諷刺社會上的不良現象，鞭笞那些行為不軌的人，是有力的武器。(用鞭子或板子打)

　　D.她不是不想去救球，可她實在太累了，即使站起來，也追不上那刁鉆的來球。(形容來球變化莫測，難以捉摸)

　　3.下列一組詞語中有四個錯別字，找出來，并訂正。

　　略輸文彩冰雪復蓋一言九鼎微波蕩漾

　　談笑風聲原弛蠟象一代天驕抑揚頓挫

　　4.下列關于課文的分析不恰當的一項是

　　( )

　　A.《沁園春雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，它直接決定著詞所寫作的具體內容和采用的曲調。

　　B.《雨說》的作者是臺灣詩人鄭愁予，詩人筆下的雨，被賦予了生命的靈性，她是溫柔親切的愛的使者。

　　C.《星星變奏曲》一詩中，星星象征著光明，象征著生活中的美好事物，詩人反復詠嘆星星，表達了他對光明的渴望。

　　D.《蟈蟈與蛐蛐》是英國浪漫主義詩人濟慈的作品，詩人通過歌詠兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發出了“大地的詩歌從來不會死亡”的感嘆。

　　5.下列各句語氣最委婉的一句是

　　( )

　　A.你能不能把字典借給我用一下? B.請你把字典借給我用一下。

　　C.你把字典借給我一下。 D.請你把字典借給我用一下，好嗎?

　　6.填入下面橫線上的一段話，句序排列最恰當的一項是

　　( )

　　他面前是一片壯麗寧靜、碧藍無邊的海面。________，________，________，________。遠處群山在晨霧中隱現著。

　　①現出一片片的火焰 ②漣波反映著融化的太陽

　　③海和淡藍色的云天相連 ④在眼光所能看到的遠處

　　A.①②③④ B.③②①④ C.④③②① D.④②①③

　　7.下列句子中沒有運用比喻修辭手法的一句是

　　( )

　　A.古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”。

　　B.鋪戶門前的銅牌也好像要曬化。

　　C.只有那只手是清晰的，高高地擎著，像一支路標。

　　D.我們要堅決清除革命隊伍中的蛀蟲。

　　8.閱讀下面這首小詩，補寫第二小節的空缺內容，使之與第一、三節保持連貫。

　　小時候，母愛融在乳汁里，吮著它，香甜甜。

　　上學后，母愛________，________，________。

　　長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，意綿綿。

　　9.有位老太太，大女兒是賣傘的，小女兒是開染衣店的。晴天，她擔心大女兒的傘賣不出去;雨天，她擔心小女兒染的布曬不干，成天憂心忡忡。后有人勸她換個角度看問題，老人聽了豁然開朗，遂面帶笑容。請把此人勸說的話簡要寫在橫線上。

　　___________________________________________________________

　　10.用下列兩個句子組成一個符合要求的單句。

　　(1)我們的“獵手”正悠閑自得地欣賞風景。

　　(2)一只兔子悄悄從身邊溜走了。

　　A.表示惋惜之意：____________________________________________

　　B.表示諷刺之意：____________________________________________

　　二、閱讀下列各文段，回答問題。

　　(一)

　　①江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。②惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。③一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。④俱往矣，數風流人物，還看今朝。

　　11.“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”一句在全詞中的作用是( )

　　A.承接上文，再次贊美祖國的大好河山。

　　B.引起下文，寫出歷史人物對祖國壯麗山河的態度。

　　C.總領下闋，為下文評論歷史人物作鋪墊。

　　D.承上啟下，再次贊美祖國的壯麗河山，又指出歷史人物為祖國山河所傾倒，為評論歷史人物作鋪墊。

　　12.詞中“風騷”的意思是________，其中“風”原指________，“騷”原指________。詞中與“風騷”同義的一詞語是“________”。

　　13.點明全詞主旨的句子是________，表達的感情是________。

　　14.作者在贊頌當今的“風流人物”之前為什么要評論歷代帝王?他評價幾位帝王，在用詞上有什么不同?

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　15.對詞中列舉的幾位帝王，就你最熟悉的一位簡述其事跡，并簡要說說你對他的評價。

　　___________________________________________________________

　　(二)

　　雷鋒之歌 (節選)

　　假如現在啊/我還不曾/不曾在人世上出生，

　　假如讓我啊/再一次開始/開始我生命的航程

　　在這廣大的世界上呵/哪里是我/最迷戀的地方?

　　哪條道路啊/能引我走上/最壯麗的人生?

　　面對整個世界，/我在注視;/從過去，到未來，

　　我在傾聽……/八萬里/風云變幻的天空啊

　　今日是/幾處陰?/幾處晴?

　　億萬人/腳步紛紛的道路上

　　此刻啊/誰向西?/誰向東?

　　哪里的土地上/青山不老，/紅旗不倒，/大樹長青?

　　哪里的母親/能給我/純潔的血液，/堅強的四肢，/明亮的眼睛?

　　16.詩歌是講究押韻的，請寫出本詩押韻的字，依次是：_____________

　　17.對詩歌中比較重要的詞語，朗讀時往往要讀得重些。朗讀從“面對整個世界”到“誰向西?誰向東”，在你認為應該重讀的詞語下面點上著重號。

　　18.選詞填空。

　　這首詩的開頭部分應讀得________(a高昂 b深沉)些，以表達出詩人對“壯麗人生”的向往之情;中間部分應讀出________(a思索 b歡快)之意，以表達出詩人對人生的冷靜觀察;結尾部分應讀得________(a舒緩 b急切)一些，以顯示出詩人對人生的求索之意。

　　19.對這首詩的賞析，不正確的一項是

　　( )

　　A.詩人以抒情的筆調，探尋的方式，一步一步地推出所要謳歌的社會;形式上運用階梯格式，便于表現詩句蘊含著的跌宕情感。

　　B.詩中的“我”，不僅僅是詩人自己，它代表了向往革命、追求壯麗人生的群體;用第一人稱，便于直接抒情。

　　C.詩人以假設的方式把時間推回到生命的初始階段，暗含了自己過去的時日是在迷茫中度過的，因而發出一系列的疑問，表達了內心的困惑與探求。

　　D.詩人把抒情的視野投入在“整個世界”和“壯麗的.人生”路上，意境開闊，恢宏大氣，顯示了詩人闊大的胸懷與深厚的語言功力。

　　(三)

　　尋找一顆善心

　　我曾一度怕人瞧見我跟父親在一起。他身材矮小，而且走起路來跛得厲害。我們時常一道外出，他的手要撐在我的胳膊上才能保持身體平衡，由此引來路人的注視。那種討厭的目光，讓我內心痛苦輾轉，而父親卻鎮定自若。

　　讓我們兩人的腳步協調起來比較困難，他蹣跚而行，我又缺乏耐心，正因為如此，我們一起行走的時候從不多說話。但每次一旦出了門，他總免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。”

　　我們通常在家和地鐵之間來去，這是他上班的必由之路。他是個工作狂，哪怕天氣再惡劣，他也決不曠一天工，而且他總能按時抵達辦公室。這可不是件簡單的事。碰上冰天雪地的日子，即使有人攙扶，父親也走不穩。這樣的時候，姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉著他穿過紐約市布魯克林的街道，把他送到地鐵站口。他總是緊緊抓住入口階梯邊緣的欄桿，一步一步往下走，直到溫暖的地鐵隧道里冰融的地方。

　　在昔日的言談中，他從不覺得自己是個令人憐憫的對象;對那些幸福而健全的人，他也從未流露出任何忌妒之情。他在別人身上尋找的是一顆善心，他發現如果誰擁有這樣的一顆心，誰就會對他表現友好和善良。如今我也長大成人，我相信那是一個評判人的合適的標準。

　　現在我才明白，他總是通過我——他惟一的兒子，來間接地參與許多事情。我打球，他在一旁喝彩;我加入海軍，就是他“加入”了海軍。我回家度假，他便安排我參觀他的辦公室。對同仁介紹我的時候，他由衷地說：“這是我的兒子，也是我自己，要不是情況不同，他做到的也是我能做到的。”他說這些話的時候，聲音總是很輕。

　　父親已經去世多年了，但我越來越多地想起他。我不知道他昔日是否感覺到我同他一起行走時的不情愿。如果他清楚這一點，我為自己沒能告訴他我有多內疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。

　　當我為瑣事而抱怨時，當我忌妒別人的好運時，當我缺乏一顆善心時，我都不由得想起父親。而在這樣的時刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上來恢復一種平衡，并且我在心里說：“你定步伐，我努力跟上!”

　　20.“我曾一度怕人瞧見我跟父親在一起。”中的“一度”在文中的意思是什么?“一度”與第四、五段中哪些話有聯系?

　　第四段：____________________________________________________

　　第五段：____________________________________________________

　　21.文中說：“我們一起行走的時候從不多說話。”“我從不多說話”是因為________(用文中的話作答);父親“從不多說話”的原因是________(用自己的話概括)。

　　22.從文中的哪些話能看出“他從不覺得自己是個令人憐憫的對象”?

　　___________________________________________________________

　　23.第二段父親說“你定步伐，我努力跟上”，父親要“跟上”的是什么?結尾處“我”說“你定步伐，我努力跟上”，“我”要“跟上”的又是什么?

　　(1)父親要跟上的是_________________________________________

　　(2)兒子要跟上的是_________________________________________

　　24.對同仁介紹我的時候，他由衷地說：“這是我的兒子，也是我自己，要不是情況不同，他做到的也是我能做到的。”請分析一下，父親的話表現了怎樣的心理狀態。

　　___________________________________________________________

　　25.讀了本文，你從“父親”和“兒子”身上學到了些什么?這些對你將來的學習生活有哪些意義?

　　___________________________________________________________

　　三、寫作

　　每個人都有過成功的經歷。不管這個成功是大是小，是被人承認還是不為人知，都會使人感動、喜悅和激動。請以“成功的喜悅”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

　　篇二：參考答案

　　一、語文知識積累及運用

　　1.D 2.C 3.彩(采) 復(覆)聲(生) 弛(馳) 4.A

　　5.D 6.C 7.B

　　8.例，裝在書包里，背著它，沉甸甸

　　9.晴天，你可以為小女兒染的布容易曬干而高興;雨天，你可以為大女兒的傘容易賣出去而高興。換個角度看問題，生活就會很美好。

　　10.A.當我們的“獵手”正悠閑自得的欣賞風景時，一只兔子悄悄從身邊溜走了。

　　B.當一只兔子悄悄從身邊溜走時，我們的“獵手”正悠閑自得地欣賞風景呢!

　　11.D 12.文學才華《詩經》里的《國風》《楚辭》里的《離騷》文采

　　13.俱往矣，數風流人物，還看今朝。抒發了對無產階級和人民大眾的贊美之情

　　14.這樣寫，是運用襯托的手法，以古代帝王來突出當今的英雄人物，贊頌人民大眾。評價這些帝王，作者用詞都有很強的分寸感且又有區別。評價秦皇、漢武、唐宗、宋祖時用“略輸”“稍遜”，表示并非一概否定，而是在肯定其歷史功績的基礎上，委婉地指出其不足;評價成吉思汗時，用“只識”，不但有“可惜”的意思，而且有近乎嘲諷的意思，批評的就更嚴厲一些。

　　15.略 16.生程生聽晴東青晴

　　17.面對整個世界我在注視我在傾聽今日是幾處陰幾處晴此刻啊誰向西誰向東

　　18.b a b 19.C

　　20.一度：一段時間里。

　　第四段中與之有聯系的話：“如今我也長大成人”。

　　第五段中與之有聯系的話：“現在我才明白”。

　　21.“我”從不多說話是因為：路人“那種討厭的目光，讓我內心痛苦輾轉”;

　　父親“從不多說話”的原因是：了解兒子的上述心情而不愿讓兒子為難。

　　22.對那些幸福而健全的人，他從未流露出任何忌妒之情等等。

　　23.他是個工作狂，哪怕天氣再惡劣，他也決不曠一天工，而且他總是能按時抵達辦公室。

　　(1)父親“要跟上”的是兒子的生理步伐。

　　(2)兒子要“跟上”的是父親心理、思想上的“步伐”。