“話說清明節”綜合性學習活動試題及答案

時間：2024-04-07 11:41:04 秀雯試題我要投稿

相關推薦

“話說清明節”綜合性學習活動試題及答案

　　在學習和工作中，只要有考核要求，就會有練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你所了解的習題是什么樣的呢？下面是小編整理的“話說清明節”綜合性學習活動試題及答案，希望能夠幫助到大家。

“話說清明節”綜合性學習活動試題及答案

　　“話說清明節”綜合性學習活動試題及答案 1

　　是節氣和節日合二為一日子，體現自然與人文的和諧。為了進一步了解的民俗，假設你所在的班級開展了一次“話說清明節”的語文活動……

　　⑴同學們通過各種途徑收集到不少相關材料。請從下面詩歌中，探究一下清明節的民俗活動。

　　清明

　　（唐）杜牧

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　郊行即事

　　（宋）程顥

　　芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周。興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯。

　　莫辭盞酒十分勸，只恐風花一片紅。況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。

　　送陳秀才還沙上省墓

　　（明）高啟

　　滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。

　　風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？

　　清江引·清明日出游

　　（明）王磐

　　問西樓禁煙何處好？綠野晴天道。

　　馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒

　　⑵你對清明節被正式列為國家法定假日有何看法？

　　___________

　　⑶文學的表現形式是多種多樣的。你能從上面詩歌中選取一首或一句進行改寫嗎？或改編為劇本，或還原畫面，或通過聯想想象敘述故事刻畫人物。

　　___________

　　參考答案：

　　⑴踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球等（填兩個即可）

　　⑵（開放性試題。注意答案的辨證性，語言的.準確性。）

　　例一：清明節是一個特色鮮明的節日，可以用“悲歡離合”這個詞來概括。清明節的“悲”是由“離”而生，緣于對祖先的追思…綜合性學習活動試題答案（本文答案在答案頁第8頁）…旅游壓力，又能在過好傳統節日的同時弘揚民族文化。

　　例三：本來我們的長假已經太少了，現在又把“五·一”長假分散給清明等傳統節日，雖然能在過好傳統節日的同時弘揚民族文化，卻失去了一次作長途旅游，領略大好河山的機會。

　　⑶例：（敘述故事：能借助原詩所提供的內容，構思出一定的情節即可）

　　《清明》：又是清明節，連日陰雨綿綿，獨自一人，上山掃墓。望著長滿野草的墳冢，想起親人在世時的音容笑貌，忍不住淚水漣漣。這哀傷郁結心頭，驅之不散。見近處有一個牧童，走過去問：“小朋友，這里有酒店嗎？”牧童指著遠處：“那邊有個杏花村，村里就有間不錯的酒店，我帶你去吧。”“不用不用，謝謝！”咳，酒能驅散我心頭的哀傷與寂寞嗎？

　　“話說清明節”綜合性學習活動試題及答案 2

　　清明節的人文精神

　　清明節是我國民間重要的傳統節日。我國傳統節日的形成與24節氣有關。記載了24節氣的先秦古籍《逸周書·時訓》中說到：清明之日，桐始華。這里記載的節氣不等于節日，節氣是季節時序的標記。而清明節氣的重要特點是冬季即將過去，而春天已經降臨。這個時候人的活動要與物候相對應，將社會活動的節律與自然的時間進程有機地聯系在一起。

　　我國傳統的清明節大約始于周代，已有大約二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有清明前后，種瓜點豆、植樹造林，莫過清明的農諺。學術界認為清明節的起源與寒食節有關。關于寒食節的起源有各種說法，有的學者認為由紀念介子推起，推而廣之要祭拜自己的祖先。后來，由于清明節與寒食節的日子接近，而寒食節是民間禁火的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了。唐玄宗在公元732年頒布詔書曰：寒食上墳，禮經無文，近代相傳，浸以成俗。現在寒食節在某些地區已經消失，而清明節已經成為一個獨立的節日流傳至今。我國的傳統節日都有貴人倫、重親情的特點，春秋祭祀，以時思之，春秋祭祖，符合人們春祈秋報的心理。中華民族自古以來就有祭祖敬祖的傳統，這種傳統已經積淀為一種民俗文化心理，成為人們的集體意識。

　　清明節的習俗又與現在消失了的節日上巳節有關。農歷三月三日的上巳節有兩個活動內容：一是人們在春天到來之時到野外踏青嬉戲；一是招魂續魄，召喚親人的亡魂，也召喚自己的魂魄回歸。隨著原始信仰的淡化，上巳節演變成了春游，上巳節消失了，這個文化因子在清明節中得到充分的體現。人們在節日里踏青郊游，盡享春光。或家族合歡，或交友團聚，總之在密切人與人的關系，增加凝聚力。

　　清明節的另一項民俗活動是插柳，清明節的又一個說法叫插柳節。插柳有多種形式：有的插在家里的門楣上，有的戴在頭上。民間有清明不戴柳，死后變黃狗清明不插柳，紅顏變皓首的說法。柳枝插在門楣上，其文化含義在于辟邪除災，民間認為這樣做是圖個吉利。另外柳枝插在門楣上，還有意味著家庭興旺的文化含義；而把柳插在頭上，為的是求生保健，青春永駐。中國人喜柳愛柳，柳樹是旺盛的生命力的象征。

　　我國傳統的節日不僅在節氣的選擇上與自然界的變化合拍，而且人們的活動也適應季節、氣候、物候的變化。追求人與自然的和諧是傳統節日又一主題。

　　經過歷史的演變，現代的清明節主要的民俗活動是掃墓和植樹。這是傳統繼承中的變異。但是無論如何變異，都存在著古老的`文化因子。農歷節日及其習俗是幾千年文化積累的結果，民眾習慣用它們來表現自己心中的價值，走過有意義的人生歷程，這種價值與文化形態的契合是很難改變的。清明節是中國民眾共享的文化，是中華民族的集體記憶。保護和弘揚清明節文化，可以增加民眾的文化認同意識，成為構建和諧社會的精神財富。

　　1.下列不能體現清明節所包含的人文精神的一項是 ( )

　　A．將社會活動節律與自然的時間進程有機地結合在一起。

　　B．在清明節，人們祭拜自己的祖先，體現了貴人倫、重親情的特點。

　　C．清明節繼承了上巳節的一些傳統，人們在清明節踏青郊游，盡享春光。

　　D．在現代生活中，清明節的主要活動是掃墓和植樹。

　　2.下列關于清明節起源的說法正確的一項是 ( )

　　A．清明節的起源不僅與寒食節有關，而且與古代已消失的上巳節有關。

　　B．清明最開始是一個節氣，后因與寒食節日子接近，而漸漸合二為一，形成了一個節日。

　　C．清明節起源于寒食節，由紀念介子推開始，推而廣之，要祭拜自己的祖先。

　　D．古人在插柳節那天在門楣和頭上插柳祈福，這一習俗也是清明節的起源之一。

　　3.下列表述不符合原文意思的一項是 ( )

　　A．清明之日，桐始華，古籍用極為簡練的文字說出清明的節氣特點。