六年級下冊語文期末試卷及答案

(推薦)六年級下冊語文期末試卷及答案5篇

　　在日常學習和工作生活中，我們都要用到試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？以下是小編整理的六年級下冊語文期末試卷及答案，希望對大家有所幫助。

六年級下冊語文期末試卷及答案1

　　聽力測試：

　　聽別人的話，要抓住關鍵用心傾聽，聽老師讀《海嘯》這篇短文兩遍后，相信你一定能按照要求回答下面的問題：

　　1、老爺爺為什么要點燃即將成熟的稻子?(2分)

　　2、村里的老百姓為什么流著淚，跪倒在老爺爺面前?(3分)

　　基礎知識部分

　　一、 我會拼寫：(7分)

　　二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音(用“∨”表示)：(4.5分)

　　1、離間(jiān jiàn)計是多采用造謠挑撥的方式使親密無間(jiān jiàn)的人彼此之間(jiān jiàn )產生間(jiān jiàn)隙。

　　2、一(yì yī )無所有的唐東杰布，招來的只有一(yí yi )陣哄(hōng hng)堂大笑。

　　3、亂(哄哄 洪洪 轟轟)的屋子里響起了老村長(宏 洪 哄)鐘般的聲音。

　　三、辨真識偽(8分)

　　1、下列句中使用不恰當的一項是( )

　　A 在她的眼中，月的陰晴圓缺不再各具風韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。

　　B 從飛船上可以看到美麗的月球已經可望不可即，它發著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。

　　C 蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。

　　D 耳朵靈敏的人，能聽到四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。

　　2、下面各組詞中，搭配正確的一組是( )

　　A 磨練——意志 珍惜——糧食 堅持——真理 拔高——效率

　　B 改進——方法 改善——生活 改正——缺點 改變——面貌

　　C 發揚——傳統 精致——生活 發生——沖突 大戰——生產

　　D 感情——深厚 愛戴——老人 聲音——低沉 愛護——兒童

　　3、對下面句子的修辭手法判斷有誤的一項是( ) ....

　　A 我從來不敢輕易丟棄一張紙，總是留著——留著。(反復)

　　B 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。(比喻)

　　C 但是你會猜得出這就是你小小的影子嗎?(反問)

　　D 我們的心都要氣炸了。(夸張)

　　4、與“疑案 皮襖 企鵝”的拼寫規則完全相同的一項是( )

　　A 委婉 答案 麻利 B 酷愛 延安 白鵝

　　C 鮮嫩 女兒 馬虎 D 取得 激昂 大怒

　　四、按要求做題(14.5分)

　　(一)詞語對對碰(6分 每個詞語1分)

　　1、表示創新的成語3個：

　　2、 描寫顏色的成語3個：

　　(二)按課文內容填空(8.5分 每個填空0.5分)

　　1、使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心

　　以為有 ，思 而射之。

　　2、不只是樹，人也是一樣，在 的人，能比較 ，會 的心。

　　3、居里夫人的美名，從她發現 起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用全部的 、 、和 換來的榮譽。她一生共得了 、 、 ，特別是獲得了 。

　　4、用恰當的四字詞語概括下列人物的品質或特點： 的李大釗 的兩小兒 的張思德

　　(三)句子訓練營(9分 除第5小題2分外,其它每小題1分)

　　1、用“/”劃出詩句正確的節奏

　　卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。

　　2、縮句

　　他笑得眼睛都瞇成了一條縫。

　　3、用修改符號修改病句

　　奧運健兒打破了一次又一次世界紀錄。

　　4、續寫句子

　　大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛;一群螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協力;

　　5、積累運用

　　(1)花月無語，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進取力

　　量： 明月中有李白的思鄉之情：

　　(2)成語鐘的“三”有的表示多，有時表示少。下面的詞語請按“多”與“少”分類(填序號)

　　①三杯兩盞 ②三番五次 ③三思而行 ④一日三秋 ⑤三言兩語 ⑥三災八難

　　表示多 表示少

　　閱讀知識部分

　　一、 片段閱讀，回答問題：(6.5分)

　　淋漓盡致地生活

　　你知道自己在人世間的時間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽。

　　總有一天，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋;再也不能感受清風佛面，哭、唱、舞動和魚水之歡之樂。

　　把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運行，溫度的波動和四時的運轉之外，沒有時間的觀念，( )不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計劃。大自然無法欣賞自己在世間的有限時光。也無法延擱今天將發生的事物。好欣賞一生難得一次的經驗。

　　一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。( )，品味你眼前的每一時刻，不放過一點一滴，( )找出時間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。

　　1、在段中的( )里填上恰當的關聯詞。(1.5分)

　　2、第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去?為什么?(1分)

　　3、“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。”中的“這”指代 (1分)

　　4、文中說“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。”人比大自然更高明，表現在 (1分)

　　5、文中說“今天的每一分鐘都值得珍惜”，請簡要談談你的感受。(2分)

　　二、閱讀下面的短文，回答問題：(15.5分)

　　心田上的百合花

　　在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模(m mú)一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

　　百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?”

　　百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的`(莊重 莊嚴)使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來(證明 說明)自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”

　　在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(姿 資)，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

　　百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

　　幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢(tiáo zháo)趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。

　　不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都(緊 謹)記著第一株百合的教導： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

　　1、劃去括號中不正確的字詞或拼音。(3分)

　　2、“誕”字用音序查字法應查字母( )，再查音節( )，“誕”的第六畫的名稱是( )，除“誕生”外，還可以組詞( )( )。(2.5分)

　　3、在文中找出兩對近義詞。(2分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　4、仿照文中劃線句子寫一段話。(3分)

　　5、用“ (1分)

　　6、對題目意思的理解恰當的一項是( )(1分)

　　A 人們心目中美麗的百合花 B 野草心目中的百合花

　　C 百合花心里有堅定的信念，通過努力終于開花了，實現了自己的價值。

　　7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”這句話?

　　聯系自己的生活實際談談。(3分)

　　習作樂園(30分)

　　六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

　　答 案

　　附：聽力材料

　　故事發生在很久以前的日本。一個90多戶人家的小村子，座落在海濱。前面海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子太郎，住在山頭上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。

　　一天，天氣又熱又悶。大地輕輕抖動，房屋輕輕搖晃，是發生地震了。海水剎時變成了墨黑色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。

　　老爺爺知道，一場災難將來臨，必須立即想村民報警。他急忙叫太郎拿來火把，親自點燃了自己即將收獲的稻子，一片熊熊大火映紅了天空。

　　太郎急得大聲叫喊，可是爺爺沒有時間解釋，只想到振救海灘上和村子里400多人的生命。

　　廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發現稻田起火，都蜂擁上山來滅火。

　　第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們。說：“讓它燒吧，全村人都應該到這兒來，山下危險。”人們凝惑不解，不知發生了什么事情。

　　太郎哭著說：“我爺爺發瘋了，是他自己點燃了稻谷!”老爺爺此時向四周望了望問：“全村人都來了吧?”并指著大海說：“你們看!”人們朝大海忘去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。

　　一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：

　　“海嘯來了!”

　　海水也咆哮著，席卷大地，經過幾陣巨浪，村子變成了一片汪洋。

　　老爺爺低低地說：“這就是燒稻田的原因。”人們頓時恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺的面前。

　　后來，人們為了紀念老爺爺的功績，在重建家園時，還修建了一座廟宇，據說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。

　　答案：聽力測試：1、為了在海嘯發生時給村民報警。2、因為老爺爺點燃自己即將收獲的稻子，救了大家的性命。

　　基礎知識：一、僻靜 攪拌 榮譽 鍛煉 翡翠 叛逆 毒辣

　　二、1、jiàn jiàn jiān jiàn 2、 yī yí hōng 3、哄哄 洪

　　三、B B C B 四、(一)略 (二)略(三)1、卻看/妻子/愁/何在 漫卷/詩書/喜/欲狂 2、他笑。3、奧運健兒一次又一次打破了世界紀錄。4、略

　　5、(1)落紅不是無情物，化作春泥更護花。 舉頭望明月，低頭思故鄉或今夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(2)②③④⑥ ①⑤

　　閱讀一1、因此 因此 并且 2、不能。因為它們表推測，刪去后則顯得武斷并使句子不通順。3、指自己在人世間的時間有限。4、略 5、略 二、1、m 莊重說明 資 zháo 緊 2、D dàn 豎折 華誕 誕辰等 3、不屑——鄙夷 嘲笑——譏諷 純潔——純凈 4、略 5、略 6、C 7、略

　　作文 一類作文扣1——4分 句子通順 用詞準確生動 想象合理 表達出來了自己的真情實感

　　二類作文扣5——9 句子通順 用詞較為生動準確 想象合理 能表示出自己的真情實感 三類作文 扣 10以上

六年級下冊語文期末試卷及答案2

　　一、聽老師讀短文兩次，完成下列練習。(4分)

　　(1)、在殘疾人運動會上，九個孩子在百米速跑，突然一個男孩。其他八個，其中有一個男孩，然后，九個孩子。

　　(2)這件事告訴我們

　　二、基礎知識能力(27分)

　　1、讀拼音，寫詞語(4分)

　　cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn

　　()()()()

　　2、給帶點的字選擇正確的讀音劃√(3分)

　　阻撓(náoráo)荊條(jīnjīng)噴香(pēnpèn)

　　3、辨字組詞(4分)

　　焰()烘()隧()吶()

　　陷()哄()遂()納()

　　5、解釋帶[]詞語的意思(4分)

　　[舉]頭望明月()萬里長城[舉]世聞名()

　　[舉]例子()大家推[舉]王明任班長()

　　白川歸大海()何時復西歸()

　　亡羊補牢()狐假虎威()

　　6、寫出下列句子的修辭手法(5分)

　　⑴飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()

　　⑵小鳥在枝頭唱歌。()

　　⑶藍的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。()

　　⑷藍的天，綠的水，構成了一幅美麗的畫卷。()

　　⑸戰勝“非典”，難道我們沒有信心嗎?()

　　7、改寫句子(4分)

　　⑴戴紅領巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。(縮句)

　　________________________________________

　　⑵蝴蝶飛舞。(擴句)

　　_______________________________________

　　⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎?(改寫成陳述句)

　　________________________________________

　　⑷我們的祖國偉大。(改寫成感情強烈的句子)

　　_________________________________

　　8、在原局用修改符號修改病句(3分)

　　⑴我的衣服差不多全濕透了。

　　⑵重慶市是我國的直轄市。

　　⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機和坦克。

　　三、語言的積累與運用(15分)

　　1、說說句子的意思(2分)

　　或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能應也。

　　2、補充詩句、名言或警句(3分)

　　⑴不要人夸顏色好，____________________。

　　⑵____________________，從無字句處讀書。

　　⑶少壯不努力，_________________________。

　　3、常識填空(4分)

　　《問官軍收河南河北》是___代詩人_________的作品，被稱為_____________，詩歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表達了___________________________________________________________________。

　　4、在學習《一夜的工作》前，你收集到了關于周總理的哪些資料，至少寫兩項出來。(3分)

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　5、小明的.奶奶在農村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會怎樣勸他們?(3分)

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_______________________________

　　練習：

　　1、仔細讀文，完成表格。(3分)

　　人物發現的現象產生的疑問得出的觀點

　　謝皮羅教授

　　2、你能用上哪些詞來形容上述片斷中的謝皮羅教授?請寫出兩個：、。(1分)

　　3、抓住文中加點的詞，結合片斷內容，談談你對“真理誕生于一百個問號之后”這句話的理解。(3分)

　　(二)閱讀短文，完成后面的練習。(18分)

　　父親的手

　　①父親的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望：它永遠沒學會寫字。

　　②父親六歲時，開始在小學一年級讀書。不知什么原因，父親那淡色頭發下面的腦袋怎么也裝不進課上講的數字或要背的課文。在學校才呆了幾個月，我爺爺就領他回家了，讓他留在農場干農活兒。

　　③父親當過農場主、修路工和工廠工人。干活時，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船廠當管道安裝工，安裝巨型軍艦里復雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關鍵部位的條條管道，他手指可以在藍圖上找出一條條線路，他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉彎。但他卻什么都寫不出。

　　④一次，父親到食品店買水果。晚飯后，他說：“(A)我給大家準備了一些意想不到的水果!”我聽到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口□看見他手拿著空罐頭□嘟噥道□這上面的畫太像梨子了□(B)他走出門，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當梨買來了。

　　⑤幾年后，媽媽去世了。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因為輕微的心臟病發作，他常常住醫院。老格林醫生每星期都來給他進行治療。醫生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發作，讓他把藥片放在舌頭底部。

　　⑥三個星期后，他心臟病發作與世長辭了。我一個人回來參加葬禮。格林醫生很難過，并且覺得有點不可思議，因為如果父親在病發時用了硝酸甘油片，大概還能等到急救醫生的到來，但他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。

　　⑦在舉行葬禮的前一小時，我來到父親的花園門口。一個鄰居就在這兒發現了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動過的地方。我的手無目的地挖著泥土時，碰到一塊磚頭。這時，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進松土里的塑料藥瓶。我手里拿著這瓶硝酸甘油片，眼前浮現出這樣一幕情景：

　　。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個藥瓶，因為藥瓶蓋上寫著“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”，目不識丁的父親看不懂這一切。

　　盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進城買了一支金筆和一本袖珍字典，在遺體告別時，把這兩件東西放在他手里，這雙曾經是溫暖、靈巧、能干，但永遠沒學會寫字的手。

　　練習：

　　1、在第④自然段的“□”處加上標點符號。(2分)

　　2、聯系上下文，理解下列詞語。(2分)

　　落空：

　　目不識丁：

　　3、第④段畫“”的語句分別表現了父親怎樣的心情?(2分)

　　A：B：

　　4、用“——”在文中畫出我完全不理智的做法。(2分)

　　5、作者通過哪幾件事表現父親“沒學會寫字”是“令人失望”的?請寫出其中的兩件事。(4分)

　　6、聯系上下文，發揮你的想象力，在第⑦自然段的橫線上補充作者眼前所浮現的情景。(2分)

　　7、文章第①和第⑧自然段有什么聯系?(1分)

　　8、讀了本文，你有什么感想?請聯系實際談一談。(3分)

　　四、習作。(32分)

　　(一)修改劉麗寫給遠方親友的一封信的格式，在錯處旁邊修改。(2分)

　　(二)從以下題目中選擇一題進行習作，要求：圍繞主題來寫，內容要具體，語句要通順，感情要真實，字數在400字以上。(30分)

　　1、俗話說“一家不知一家事”，想必你的家中也一定會發生過一些事，令你難忘，讓你深受啟發。請以“家事寫實”為主題，把你印象最深的一件家事寫下來吧。題目可自擬。

　　2、時間匆匆而過，六年的小學生活稍縱即逝。回首往昔，你是否會想起某些事、活動或場景而感到惋惜、后悔、慶幸、感動……請以“假如時間可以倒流”為題，結合實際，把你內心的感慨寫下來吧。

　　附答案：

　　一、積累運用

　　1、shùchuōchàmājuànnuò

　　2、酸堿司空見慣匪徒蒸融

　　3、略

　　4、略

　　5、略

　　6、①√②X③√

　　7、略

　　8、略

　　9、①為了解放人民的是徹底地為人民的利益工作的

　　②針尖上一滴水

　　③為人進出的門緊鎖著

　　④略

　　⑤略

　　二、綜合性學習(略)

　　三、閱讀感悟(略)

六年級下冊語文期末試卷及答案3

　　一、積累運用(36分)

　　1、給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。(3分)

　　別墅(xùshù)郵戳(chuōchōu)差(chàchā)不多

　　摩(mómā)平圈(quānjuàn)養糯(luònuò)米飯

　　2、看拼音,寫詞語。(5分)

　　suānjiǎnsīkōngjiànguànfěitúzhēngróng

　　3、比一比，再組詞。(3分)

　　籍()銜()枚()

　　藉()衍()玫()

　　4、在括號里填上合適的詞語。(2分)

　　誠懇地()反復地()()的態度()的目光

　　5、補充詞語。(4分)

　　標()立()發()圖()實()求()各()已()

　　()七八()人聲()()()兵()政依依()()

　　6、判斷對錯。對的打“√”，錯的打“X”。(3分)

　　(1)“雜伴兒”“禮拜”“圣誕樹”這三個詞都沒有錯別字。()

　　(2)“你真厲害啊，說起臟話來沒人敢回應”中的“厲害”帶有表揚的意思。()

　　(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艸”，再查15筆。()

　　7、把正確答案的序號寫在相應的橫線上。(4分)

　　①人非生而知之者，孰能無惑? ②守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。

　　③正直是道德之本。④山下蘭芽短浸溪 ⑤瀟瀟暮雨子規啼

　　⑥江畔獨步尋花 ⑦芙蓉樓送辛漸 ⑧甘瓜苦蒂，天下物無全美。

　　(1)——馬爾克斯《百年孤獨》

　　(2)，松間沙路凈無泥。——蘇軾《浣溪沙》

　　(3)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——王昌齡《》

　　(4)——《師說》

　　8、按要求改寫句子。(5分)

　　(1)體會下面句子的表達方法，再仿寫句子。(2分)

　　桂林山水的`美景像一幅連綿不斷的畫卷。

　　(2)給下面的句子換個說法，意思不變。(1分)

　　敲門聲驚醒了睡夢中的我。

　　(3)用恰當的關聯詞語把下面兩個句子合成一句話。(1分)

　　大家語言不通。大家心里想的都一樣。

　　(4)修改病句。(1分)

　　李明被評為“優秀少先隊員”的光榮稱號。

　　9、按課文內容和你的理解填空。(7分)

　　(1)我們這個隊伍完全是，是。(《為人民服務》)

　　(2)在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。(《匆匆》)

　　(3)，為狗爬出的洞敞開著。(《囚歌》)

　　(4)本學期，我們認識了勇于探索、為科學而獻身的居里夫人，也認識了

　　的凡卡，還緬懷了的周恩來總理。

　　(5)你的朋友遇到不如意之事，終日以淚洗臉，你會用(冰島)拉克司內斯《冰島之鐘》里富有哲理的一句話“”來勸慰她。

　　二、綜合性學習(5分)

　　1、你和同學一起編制的班級紀念冊里包括了

　　等方面的內容。(2分)(請列出兩至三個方面)

　　2、快畢業了，你為了表達對老師、同學或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(簡單列出兩點)

　　三、閱讀感悟(25分)

　　(一)閱讀《真理誕生于一百個問號之后》的片斷，然后回答問題。(7分)

　　洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩(xuán)渦(wō)總是朝逆時針方向旋轉的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年，他發表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產生這種漩渦。

六年級下冊語文期末試卷及答案4

　　一、閱讀積累。(75分)

　　(一)填空題。(26分)

　　1.《為中華之崛起而讀書》寫的是 (誰)小時候的故事。

　　2.美國現代著名作家喬治賽爾登所寫的《時代廣場的蟋蟀》主要講了一個有關 之間友誼的故事

　　3.《夏洛的網》作者是 國作者EB 。夏洛是一只 ，威爾伯則是一只 。

　　4.安徒生是 國的作家，他的童話有160余篇，代表作有 、 等

　　5.煮酒論英雄”的主要人物是 ，這個故事出自我國四大名著中的 。

　　6.“及時雨”“馬謖”“桑桑”分別是 、 、 這三部作品中的人物形象。

　　7.根據情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。

　　①唐代詩人李商隱以一句“__________________,___________________。”表現出對美好又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。

　　②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“___________________，____________________。”

　　③“_________，謙受益。”告訴我們人要謙虛。“____________________，___________________。” 告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。

　　8.積累填空。

　　祖國浩如煙海的古代詩詞讓泱泱中華無愧于“文明古國”的美譽。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛， 。”給我們展示了一幅濃郁江南的春景圖;夏日，“ ，也傍桑陰學種瓜”流露出農村兒童的天真情趣;“ ，霜葉紅于二月花。”點出了秋天的無限風光;在一片銀裝素裹的冬日世界里，我們更會由衷地吟誦：“千里黃云白日曛， 。”

　　(二)選擇題。(將所選字母寫在每題后面的括號里，12分)

　　1.小說《包法利夫人》的作者是( )。

　　A、拜倫 B、培根 C、福樓拜 D、 莫泊桑

　　2.貪婪總是沒有好結局，好下場的，在《漁夫和金魚的故事》是怎么樣的結局?( )

　　A、 漁夫的妻子變成了國王 B、 金魚變成了人

　　C、 漁夫的妻子死了 D、 漁夫和他的妻子住在破房子里

　　3.在《海底兩萬里中》海底航海的巨大潛艇名為( )

　　A 、鸚鵡螺 B、 鸚之嚎 C、 鐵達尼 D 、安東妮

　　4.《天方夜譚》是屬于( )的民間創作。

　　A、中國 B、冰島 C、阿拉伯 D、前蘇聯

　　5.下列詩句后面與其代表的季節不一致的一項是( )

　　A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(春)

　　B、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(夏)

　　C、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 (春)

　　D、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(秋)

　　6.農歷20xx年是乙未年，那么農歷20xx年是(D )

　　A、乙酉年 B、丙戌年 C、丁亥年 D、丙申年

　　(三)判斷題。(正確的在后面括號里打“√”，錯誤的打“×”，10分)

　　1.校長一直認為“第三軍團”是黑-社-會團體，所以派人追查。可最后他不但沒有懲罰他們，反而替他們頂罪。( )

　　2.王子的名字叫做湯姆，貧兒的名字叫愛德華。( )

　　3.林茜茜是一個學習成績優異的學生。( )

　　4.《稻草人》中芳兒送給媽媽的禮物是 小獵狗。 ( )

　　5.小王子拜訪的第二個星球住著一個漂亮的人。( )

　　6.中外名著常有一個精妙的開頭語，例如俄國作家列夫托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國作家羅貫中的《三國演義》中的“話說天下大勢，分久必合，合久必分”。 ( )

　　7.在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是吳用，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱。( )

　　8.有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是曹雪芹。( )

　　9.雨果是法國十九世紀浪漫主義文學運動領袖人物和代表作家，最著名的作品有《悲慘世界》和《羊脂球》等。( )

　　10.《格列佛游記》是斯威夫特唯一的一部長篇小說。這部杰作堪稱世界文學輝煌的瑰寶。( )

　　(四)閱讀短文，完成練習。(27分)

　　短文一(10分)： 《孔子游春》(片段)

　　孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!”

　　1.聯系上下文，“奔騰不息”的“息”可以解釋為 “或方或長”的“或”可以解釋為 。(2分)

　　2.孔子講水的德行，你會想起一句廣告語： 講水有志向，又會想起一句成語： 講流必向下，還會想起一句諺語：

　　(3分)

　　3.聽了孔子講水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。(4分)

　　(1) ，思而不學則罔。 (2)三人行， 。 (3)知之為知之， 。這些名言都是講關于 方面的。

　　短文二(22分)： 屋檐下的紙盒子(18分)

　　①王奶奶家的屋檐下掛著兩個紙盒子 這兩個紙盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物應該有喜慶色彩 可這兩個紙盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我這一連串的.疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——

　　②去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食，喂養它們嗷嗷待哺的小寶寶。可是，一天我外出有事，回來發現燕子窩掉下來了!兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴。看到這情景，我難受極了。原來，趁我不在家，幾個頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來。我真擔心，燕子會因為這次傷害離開我家。

　　③沒想到幾天以后，燕子又飛回來了。也許是對這里情有獨鐘吧，它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來一個紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護在中間。有鄰居對我說：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧!”你想，如果每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們唧唧喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它們趕走呢?

　　④去年，那一對老燕子在用紙盒子護著的窩里孵出了幾只小燕子。今年，它們又來了，還帶來了另一對同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對它好，它全記著呢!我別提多高興呢，趕緊又拿來一個紙盒子，把新窩護起來。這樣，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來了，還能給燕子遮風擋雨，何樂而不為呢?現在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊……

　　⑤王奶奶正說得動情，有幾只燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了：

　　1. 給第①段話加上標點。(3分)

　　2.聯系上下文理解詞語的意思。(4分)

　　(1)燕子對這里“情有獨鐘”表現在：

　　(2)“何樂而不為”在文中的意思是：

　　3. 燕子有哪些值得人喜愛、呵護的地方?請抓住關鍵語句答出兩點。(2分)

　　⑴ ⑵

　　4. 用“ ～～～ ”畫出描寫“那是多么美好的享受啊”的句子。(2分)

　　5.填空。(4分)

　　短文②③④三段寫了王奶奶講她和燕子的故事，每一段的大意是：

　　第②段：屋檐下兩只老燕子的窩被捅了下來，王奶奶很難受。

　　第③段：

　　第④段：

　　6.聯系開頭，在結尾的橫線上補寫一、兩句話。(3分)

　　我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了：

　　二、習作表達。(25分)

　　親愛的同學們，六年的小學生活即將結束，讓我們打開自己的成長冊，這里有你喜歡的照片，得意的作品，值得自豪的獎狀，飽含深情的寄語贈言，更有許多難忘的成長足跡……請從中選擇最激動的一幕寫下來。題目自擬，要表達自己的真情實感。

　　題目：

　　友情提醒：1.書寫工整，卷面整潔。(3分) 2.文中不要出現真實的校名和人名。

　　參考答案：

　　(一)填空題。(每空1分)

　　1周恩來

　　2蟋蟀、老鼠和貓

　　3 懷特 蜘蛛 小豬

　　4丹麥 《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》

　　5曹操 《三國演義》

　　6《水滸傳》 《三國演義》 《草房子》

　　7①夕陽無限好,只是近黃昏

　　②問渠那得清如許，為有源頭活水來

　　②滿招損 聞過則喜，知過必改

　　8桃花流水鱖魚肥 童孫未解供耕織 停車坐愛楓林晚 北風吹雁雪紛紛

　　(二)選擇題

　　1C 2D 3A 4C 5A 6D

　　(三)判斷題

　　√ × √ × × √ √ √ × √

　　(四)閱讀短文，完成練習。

　　1停止 有的

　　2上善若水 厚德載物 。 滴水穿石 人往高處走，水往低處流。

　　3學而不思則罔 必有我師焉 知之為知之 不知為不知 是知也 學習

　　短文二

　　1??，，?

　　2燕子對王奶奶家的屋檐十分有感情。

　　王奶奶用紙盒保護小燕子而感到很開心

　　3⑴ 不辭辛勞;(2)很有靈性

　　4它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。

　　5燕子飛回來重新做了窩，王奶奶不顧勸說，用紙盒保護了窩。

　　另一對燕子在房檐下安了家，王奶奶又用了一個紙盒把它保護起來。

　　6示例：我明白了紙盒子就是王奶奶家的吉祥物，住在用紙盒子護著的窩里的燕子給王奶奶帶來了歡樂與享受。

六年級下冊語文期末試卷及答案5

　　一、基礎知識。（13.5）

　　1.讀拼音，寫詞語。（5 ）

　　yè tǐ bān j iā kuì jiù hé ǎi kě qīn

　　( ) ( ) ( ) （ ）

　　chōu tì méi gui duò xìng hàn líu jiā bèi

　　( ) ( ) ( ) （ ）

　　2.給多音字選擇恰當讀音畫“√”。（1）

　　載人（zǎi zài） 執著（zhuó zhù） 語塞（sè sāi）禁止（jīn jìn)

　　彈動（tán dàn）阿諛（ē ā） 供應（ɡōnɡ ɡònɡ） 便宜 (pián biàn)

　　3.比一比，組詞。（4）

　　汪 （ ） 籍 （ ） 鋪 （ ） 渭（ ） 踹 （ ）

　　旺 （ ） 藉 （ ） 脯 （ ） 謂（ ）揣 （ ） 悍（ ） 稚（ ） 燙 （ ）

　　捍（ ） 準 （ ） 湯（ ）

　　4.把下列詞語補充完整。（3 ）

　　積勞成（ ） 歡呼（ ）躍 （ ）云壯志 大發雷（ ）

　　（ ）理名言 朝夕（ ）處 大步（ ）星 喜笑（ ）開

　　（ ）然大怒 隨心所（ ） 驚濤（ ）浪 閉目（ ）聽

　　5.把畫線部分改寫成成語。（0.5）

　　（1）商鞅在新的法令頒布之前，費盡心機，苦苦地思索了好幾天，終于想出了一個取得老百姓信任的好辦法。 （ ）

　　（2）到了豫州，他看到到處是流離失所、呻吟呼號的難民，無辜而受牽連的人極多，內心非常不安。（ ）

　　二、句子。（10.5）

　　1.按要求寫句子。（5）

　　（1）受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個刺人球，緊緊縮成一團。（縮句）________________________________________________________

　　（2）雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響。（改擬人句）

　　（3）這兩天我必須完成這項艱巨的任務。（改為雙重否定句）

　　（4）如果我們也能像拉曼那樣，還有什么事做不成呢？（改陳述句）

　　（5） ，因此________________________。

　　2.按課文內容填空。（2.5）

　　（1）探索真理比____________________________。

　　（2）車走直馬走斜必依規矩， ________________________________。

　　（3）隨風潛入夜，________________________ 。

　　（4）孔子東游，_____________________________________________。

　　（5）修身治國生死無懼，________________________ 。

　　3.修改文段（共6處。3）

　　學校把優秀少先隊的名單已經公布了，我們班的劉玉蘭陸續三年被評為“優秀少先隊員”的光榮稱號。結果，她一點兒也不驕傲。同學們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠。”

　　三、交際平臺（1）

　　偉華是位誠實而優秀的中學生，一次他到某裝有監視器的大商場購物。當他付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身。”請你站在偉華的角度，替他嚴辭拒絕保安搜身的無理要求。

　　四、閱讀。（10）

　　（一）課內閱讀（4.5）

　　小伙子噌噌噌地(蹬，登）了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，（喜笑顏開，興高采烈 ）地走了下來。這時，商鞅（鄭重，大聲）地對大家說：“為了使咱們的國家強大起來，我受大王的（委托，委任），負責（推行，施行）新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣。可是，要是誰膽敢（違抗，違反）法令，我定斬不饒！”說完，他便叫人把新的法令條文掛了出來。

　　商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動。它（ ）為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，（ ）為新法的順利實施打下了堅實的基礎。

　　1，根據課文內容，劃去文中括號里不恰當的詞語。（1.5）

　　2．在文中的括號中填上合適的關聯詞。（0.5）

　　3．為什么商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動？在正確答案后面打上“√”。（0.5）

　　（1）扛木柱就賞金五十，很稀奇，因此在全國上下引起了很大的震動。（ ）

　　（2）商鞅“立木取信“，一為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，二為新法的順利實施打下了堅實的基礎。（ ）

　　4.聯系課文回答：“商鞅終于想出了一個好辦法”中的.“好辦法”是指（ ）。（1）

　　5.說說你從商鞅南門立木之舉中體會到什么？（1）

　　（二）課外閱讀（5.5）

　　給我一個承諾

　　這是美國東部的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區。野地四處無人，克雷斯焦（jiāo zhāo)急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能被活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮上。當克雷斯拿出錢向這位陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要回報，但我要你給我一個承諾(ruò nuò )。當別人也有困難時，你也要盡力去幫助他。”

　　在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。

　　六年后，克雷斯被一次驟(jù zhòu )然發生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年競然說出了那句克雷斯永遠忘記不了的話：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。

　　愛心是無價的，它不要求回報，但卻可以心心相。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每傳(chuán zhuàn)一個人的愛心都是一根金線。

　　用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈！

　　1.用“ ∕”劃去文中錯誤的讀音。（1 ）

　　2.根據下面的意思從文中找出相應的詞語。（0.5）

　　（1）形容冰雪漫天蓋地。（ ）

　　（2）不說任何別的話。指立即行動。（ ）

　　3.用“~~~~~~~~”畫出文中的一個比喻句，這個比喻句把（ ） 比作( )。（1）

　　4．克雷斯兩次被困，第一次是________________救了他，第二次是

　　幫助了他。（（1）

　　5．文中省略號省略的內容是什么呢？請你寫出來。（1）

　　___________________________________________________________

　　6．讀了短文，你懂得了什么呢？（1）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　五、習作天地。（15 ）

　　題目：忘不了你的______________

　　在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深。請將此事寫具體。

　　（1）先把題目補充完整。

　　（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

　　（3）字數450個左右。

　　參考答案

　　五、作文評分

　　一類文（12—15）：符合題目要求，敘事清楚、情節生動，作文語句通順，標點使用比較正確，基本無錯別字。

　　二類文（8—12）：符合題目要求，敘事有條理，作文語句通順，標點使用比較正確，錯別字少。

　　三類文（4—8）：符合題意，敘事條理性不強，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

　　四類文（0—4）：不合題意，敘事不清，語句不連貫，語病多。

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