一年級家長感言
一年級家長感言1
說起校園大家都不陌生，因為每個人都經(jīng)歷過這段美好的時光。校園包含著很多很多…同學(xué)們的讀書聲，笑聲，歌聲，嬉戲聲，都蘊藏著老師們辛勤的汗水。
今天是個好日子，心情也有點小澎湃，因為我的孩子正式成為長興校區(qū)一年級二班的小學(xué)生了。
上午學(xué)校的全體師生及領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)橛雍⒆觽內(nèi)雽W(xué)舉辦了一次豐富多彩的入學(xué)儀式，同時讓我們這些做家長的體驗了一回重返校園的機(jī)會。二，三年級的同學(xué)們列好了整齊的隊伍，一年級的小同學(xué)們在老師的指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式的開始。當(dāng)國歌唱響時，那熟悉的旋律在心里無比的激動，當(dāng)國旗緩緩上升時，同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結(jié)束后，高年級的同學(xué)牽著一年級的同學(xué)，在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味著孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播著，真羨慕他們，希望我的孩子像他們一樣優(yōu)秀。接下來老師組織了一個小游戲?qū)�，寶藏分布在學(xué)校的每個角落。天真的孩子們在校園里尋找著，最后每位小同學(xué)還收獲了老師為你們準(zhǔn)備的禮物，孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學(xué)校的音樂室，舞蹈室，閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎？老師是希望你們能夠盡快熟知校園的環(huán)境，熟悉校園的生活。孩子們你們已經(jīng)長大了不在是爸媽整天抱再懷里的小寶寶了。你們要在這里不但學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會自立，自律，自強(qiáng)，自信，更要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。
參觀完你們的校園，家長們都為你們感到高興，因為你們在這豪華的配套設(shè)施，雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活，所以你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)老師及家長對你們的培養(yǎng)。
在這里要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師，謝謝你們在這么短的時間里讓我的孩子，無論在坐姿還是隊列里都有一個小學(xué)生的形象了。希望老師在今后的學(xué)習(xí)生活里對孩子嚴(yán)加管教，批評指正。同時我們也會配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。
一年級家長感言2
9月7日，長興小學(xué)一年級入學(xué)禮在我們家長的迫切期盼中終于如期而至。說真的，不知不覺孩子就要踏入小學(xué)了，懵懵懂懂的她沉浸在要成為一名小學(xué)生的興奮中，當(dāng)然還有點不知所措，有些許的緊張，些許的不適應(yīng)。作為孩子的家長，從以前自由、放松的幼兒教育到有序、緊張的小學(xué)教育，感到些許茫然，也急切地想了解小學(xué)里，一切一切……
入學(xué)典禮第一項就是參加升旗儀式。在孩子踏入校園的第一天就給孩子進(jìn)行了一次愛國主義及愛與，在孩子幼小的心靈中種下了愛國主義教育的種子。當(dāng)國歌在操場上響起，孩子們一個個稚嫩的臉上洋溢著幸福的微笑，看著鮮艷的五星紅旗在操場上隨風(fēng)飄揚，站在一旁的家長們向孩子們投去了希望的眼神和熱烈的掌聲……
還有令我非常感動的“手拉手”活動了，我們的孩子由高年級的孩子手拉手帶入操場，那一刻我看到的是一個充滿溫馨的和諧的大家庭，是哥哥姐姐對弟弟妹妹的關(guān)心與愛護(hù)，我切實感受到了這個大家庭的強(qiáng)大凝聚力。
校長熱情洋溢的發(fā)言，讓作為家長的我了解到了學(xué)校的現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向，了解了學(xué)校的教育理念與教育特色，更看到了所有老師的熱情和對工作的認(rèn)真態(tài)度也讓我們?yōu)楹⒆映蔀檫@所小學(xué)中的一員感到自豪，慶幸自己的孩子能在一個這么好的氛圍里渡過他六年的小學(xué)生涯。
入學(xué)典禮組織有序，內(nèi)容生動飽滿。通過這次活動也讓我們進(jìn)一步了解到學(xué)校的方方面面，讓我們對學(xué)校的發(fā)展充滿了希望，更看到了名校背后老師們的無私付出，感謝你們，辛苦了各位老師！
一年級家長感言3
9月7日，迎著朝陽，孩子們在爸爸媽媽的牽引下走進(jìn)美麗的校園，實驗小學(xué)長興校區(qū)為使一年級孩子能夠盡快地融入校園生活，特意給孩子們安排了一個特殊的開學(xué)典禮。
開學(xué)典禮開始了，首先是升旗儀式，看著高年級的孩子們一個個士氣昂然，精神極了，傳遞給我們的是一種強(qiáng)大的正能量的感染。
接下來是小手拉小手活動，老師和孩子們幾位主持人親切的介紹一下子拉近了孩子、家長與老師的距離，孩子們個個專注異常。這一舉動體現(xiàn)了學(xué)校對每一個孩子，每一個生命的重視。一系列的貼心安排也讓家長們激動不已。作為孩子的家長，我們深知兒童成長的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程，實驗小學(xué)小學(xué)老師和家長之間坦誠、輕松的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。
然后，就是孩子們最為期待的尋寶環(huán)節(jié)，學(xué)校專門為一年級小朋友設(shè)置了入學(xué)禮物的秘密寶藏，并送給每一位小朋友一張地圖，用來幫助尋寶，通過這個活動，孩子們認(rèn)識了學(xué)校的各個組成部分，進(jìn)一步熟悉了自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，不知不覺之中，消除了初入學(xué)的陌生感。通過小朋友和家長的共同努力，最終實現(xiàn)尋寶的夢想，一份份禮物，簡單但不簡約，寄托著學(xué)校對每一個孩子的美好祝愿。
開學(xué)儀式一結(jié)束，孩子們便高興地說：“老師，我喜歡小學(xué)�！薄袄蠋煟x謝您�！薄袄蠋�，我想一直在小學(xué)呆下去。”孩子們真真切切地感受到了學(xué)校與老師對他們的呵護(hù)。家長們帶著滿滿的期待跟孩子們一起參加開學(xué)典禮，又帶著滿滿的放心與孩子們共成長。實驗小學(xué)長興校區(qū)是孩子們成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上……
夢想放飛，智慧啟迪，情牽師生，愛心傳遞
一年級家長感言4
早在一個禮拜前陸老師就在qq群里告訴我們，近期要組織一次家長開放日，讓爸爸媽媽們陪同孩子們到學(xué)校里，一起感受他們的課堂。作為一名小學(xué)一年級新生家長，開心的看著孩子從幼兒園順利的過渡到了小學(xué)。猶記得剛開學(xué)的那一個禮拜，相信很多家長和我一樣，無時無刻不在牽掛著孩子在學(xué)校的情況到底怎么樣。孩子在學(xué)校能適應(yīng)嗎？能聽懂老師的講課嗎？能跟同學(xué)們友好相處嗎？吃飯吃的香不香，有沒有挑食��？……
終于在昨天接到了學(xué)校發(fā)出的邀請函，第一反應(yīng)就是忐忑，第二個反應(yīng)就是好奇。忐忑是因為孩子在各方面表現(xiàn)并不是很理想，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、還是思想，讓我常常感到苦惱、困惑。孩子會表現(xiàn)好嗎？好奇的是新的學(xué)年開始了，孩子們會像他們變化的年紀(jì)一樣，在新的環(huán)境里，會有一個什么樣的變化呢？
早晨，牽著孩子的手一起來到學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一位同學(xué)，孩子就迫不及待的掙脫我的手，撒丫子往前奔跑，然后和小同學(xué)肩并肩的往教室走去，壓根就忘了我這位今天也需要到場上課的老媽。
走進(jìn)教室，撞入眼球的就是滿眼的綠色�？繅Φ淖雷由希瑪[了一長排綠色植物，郁郁蔥蔥的，孩子們在這樣的環(huán)境里肯定每天都有好心情。這時，孩子們坐在自己的座位上和本小組成員一起分享著有趣的事情，爸爸媽媽們都自覺的坐在教室后面默默的關(guān)注著孩子，靜靜地等待上課。
第一節(jié)課是語文課，主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)和總結(jié)拼音中的聲母和韻母，在陸老師深入淺出的講解下，大人小孩都情不自禁的被陸老師生動的課堂吸引了，我們這些爸爸媽媽們仿佛又回到了兒童時代，又重新學(xué)習(xí)了拼音，加深了認(rèn)識。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)陸老師一直都是以啟發(fā)為主，循循善誘，孩子們也是積極思考，踴躍舉手。我家的孩子也被老師點名發(fā)言，第一次回答錯了。我暗暗擔(dān)心這個孩子平時自尊心強(qiáng)，會不會因為一次的失誤就不敢舉手了呢？果真，在接下來的幾次詢問中，孩子的小手一直沒有舉起來�？粗渌⒆觽儬幭嗯e手回答問題，正在我的內(nèi)心有點小失落時，我的孩子再次舉起了他的小手，一次又一次，終于，老師又叫他發(fā)言了，這次是考記憶力。雖然孩子只復(fù)述出了3個成語，雖然在回答時有點緊張，但是，經(jīng)過陸老師及時的總結(jié)，說：“薛熠同學(xué)還是挺神的，5個新成語里能記住3個已經(jīng)很不錯了。”我看著孩子的表情瞬間由失落轉(zhuǎn)為了靦腆的笑容，此刻，我由衷的慶幸進(jìn)入了這所實行小班化教育的學(xué)校，感動遇到了這位能欣賞孩子缺點的好老師。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，代老師剛上課不久，課堂上就熱鬧起來了。這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)找規(guī)律。代老師制作了生動有趣的ppt課件，孩子們爭相的舉手回答問題，有些聰明的孩子剛看到題目，就已經(jīng)迫不及待的在座位上說出答案了。在代老師的引導(dǎo)下，整個課堂氣氛都非�；钴S，學(xué)習(xí)內(nèi)容一環(huán)接一環(huán)，緊張又刺激，孩子們歡快的笑聲從開始一直持續(xù)到下課。我還發(fā)現(xiàn)了一點，代老師特別注意孩子們的課堂紀(jì)律，會在整個課堂中不斷的在黑板上記錄每個小組的表現(xiàn)，包括課堂紀(jì)律，坐姿，是否積極主動回答問題等等。表現(xiàn)好的小組每次會得到一顆五角星。到了快下課時，會有個評比，看看哪個小組最棒。這個時候，能看到獲得最多星星的小組在獲得老師的表揚后爆發(fā)出熱烈的喝彩聲。家長們也由衷的笑了。尤其是，我發(fā)現(xiàn)自己一向懶散慣了的孩子在數(shù)學(xué)課里，從頭到尾坐姿居然都是一本正經(jīng)的，真是難得呀！o(∩_∩)o~
接下來還觀看了孩子們的課間操表演，看著孩子們在歡快的音樂聲中做著整齊劃一的動作。畢竟作為一位男生的家長，平時在家難得看見孩子跳舞做操啊，內(nèi)心充滿了感動，手上不忘拿起手機(jī)抓緊時間一陣狂拍，o(∩_∩)o哈哈~
一個上午的時間很快就過去了，在這短短的時間里，讓我發(fā)現(xiàn)了平時的不足之處，懂得了什么才是正確的閱讀方式，學(xué)會了如何關(guān)愛孩子，如何陪伴孩子。感謝學(xué)校為我們提供了走進(jìn)校園的機(jī)會，感謝老師們的辛勤付出，謝謝你們把我的孩子當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)！
今天是個好日子，陽光燦爛，我對女兒今天的學(xué)校開放日活動安排也充滿期待。我非常希望借助這次“零距離”體驗，了解女兒在學(xué)校里的表現(xiàn)。女兒在學(xué)校有哪些值得肯定和表揚的亮點？哪些地方還需要我們家長配合學(xué)校改進(jìn)提高？帶著問題，我和愛人一早就陪著女兒來到了一（3）班。
還不到8點鐘，不過班里的孩子們都已陸陸續(xù)續(xù)到了。一起來的還有孩子們的爸爸媽媽們�？吹贸�，所有的家長都無比關(guān)心孩子的成長。我注意到班級布置得很溫馨，整齊的書架上是小朋友們帶來的各種綠色植物，墻報上展示的是孩子們的作品，整間教室寬敞明亮。孩子們在這里學(xué)習(xí)，環(huán)境很讓我放心。
第一節(jié)是語文課，雖然還沒到上課時間，陸老師已經(jīng)開始帶著孩子們開始誦讀詩歌了！我們家長也都趕快就位，坐在小板凳上，也來重溫一下當(dāng)小學(xué)生的感覺。
給孩子們上語文課的是陸瑞琴老師。陸老師多年從教，經(jīng)驗豐富。孩子們開學(xué)以來講述的毛毛蟲系列故事就是在陸老師的啟發(fā)下漸入佳境的。課上，陸老師循循善誘，孩子們積極響應(yīng)，舉手答題不甘落后。我們家長自然不能表現(xiàn)得比小朋友差，認(rèn)真聽講，也是獲益匪淺。
課上，我特意注意觀察了女兒和其他小朋友的表現(xiàn)。別說，非常有意思。首先，小朋友們的精氣神都不錯，這也讓我略放下心來。因為女兒每天都起得很早，6點20不到就起床了，每天起床都是一場戰(zhàn)斗啊！我注意到女兒的精神還算不錯，打了一個哈欠，不算特別活躍，不過注意力一直都很集中，我也是又高興又心疼��！看來，晚上還是要睡得更早些才行。其次，我注意到女兒舉手的頻率和班上最活躍的幾位同學(xué)比起來不算高，我知道，這可能和她的狀態(tài)有關(guān)，另外她也有個習(xí)慣，沒有把握一般不會舉手！哈哈，看來回去后我還可以給她多更多鼓勵！此外，班級的座位組合方式也給我留下了較深印象。4人或5人一組，小組學(xué)習(xí)的理念和方式很是讓我羨慕。這樣很好啊，發(fā)揮小班教學(xué)的優(yōu)勢，小朋友們可以在老師的指導(dǎo)下，能夠從小培養(yǎng)合作意識。
語文課很快就結(jié)束了。短暫的課間休息里，不少小朋友開始到外面跳繩�？吹脚畠旱奶貌诲e，我沖她挑起大拇指！我知道，女兒的跳繩成績還有很大提高的空間，不過我還是想多多鼓勵她！
接下來的數(shù)學(xué)課，是女兒的班主任，代天真老師來上。我也很喜歡代老師，大課間操的時候，我注意到代老師是陪著孩子們一起做操的。我的總結(jié)是，這樣一位有童心、樂于陪伴孩子們的老師，孩子們肯定喜歡。事實上，孩子們的確很喜歡代老師，還有她的這節(jié)數(shù)學(xué)課。我也很喜歡，因為這節(jié)數(shù)學(xué)課不是簡單地照本宣科，代老師精心選擇的思維訓(xùn)練題目很對小朋友們的胃口，看他們你爭我搶回答問題的勁頭就知道了。
數(shù)學(xué)課上還有一個頒獎的環(huán)節(jié)。一個是數(shù)字畫頒獎，還有一個數(shù)學(xué)測試頒獎。因為時間關(guān)系，課上只頒發(fā)了一等獎。我注意到，有位暫時沒領(lǐng)到獎的小朋友流出了傷心的淚水。這讓我也感同身受。我特別希望所有的同學(xué)都能獲獎，不一定是相同的獎。相信老師們今后肯定會給孩子們量身設(shè)計這樣的獎項。我肯定，這會讓孩子們更加熱愛學(xué)校。這里，我也需要檢討，女兒的數(shù)字畫是我和女兒共同完成的，所以她的作品得到一等獎多少有些水分。后面的拼音畫，我打算全部由她獨立完成，作為家長，給出建議和想法，我想應(yīng)該足夠了!
數(shù)學(xué)課后，孩子們的舞蹈操表演給了我特別大的驚喜。沒想到，我們一（3）班的隊伍排得那么整齊，口號那么響亮！孩子們的舞蹈操也跳得特別棒。我想，爸爸媽媽們充滿愛意和欣喜的目光，他們肯定也感受到了吧！
最后的講座是關(guān)于“陪伴”的，對喬老師的理念，我非常贊同，家長的陪伴，的確是孩子最好的老師。這也讓我想起之前看過的一本書，《孩子的競爭力父母教最好》，這是余世維先生20xx年寫的一本書，市面上培養(yǎng)孩子的書不勝其數(shù)，這本書絕對值得一讀再讀。
最后，我想總結(jié)一下自己參加此次家長開放日的感受：一是經(jīng)歷很難得，二是非常有收獲。能夠近距離和孩子一起上課，感覺非常美妙，也很難得！同時，能夠近距離觀察孩子們上課的表現(xiàn)，也給了我很多啟發(fā)和思考，所以如果有類似活動，我肯定還是非常樂意參加。此外，這次活動也讓我對老師們的辛勤付出有了更直觀的了解，衷心的感謝學(xué)校和老師們，希望以后還會有更多的機(jī)會增進(jìn)家校之間的互動。
開學(xué)一個多月了，看到兒子取得很大的進(jìn)步，我們感到入讀致遠(yuǎn)是我們明智的選擇。這里有風(fēng)景如畫的校園，更有循循善誘的老師。
兒子上一年級之前，我一直在思考怎么樣讓他開開心心的上一年級，并且能慢慢跟上班上其他的同學(xué)？因為他從來沒學(xué)過拼音及一年級的內(nèi)容。入學(xué)之前我們也叮囑他上課認(rèn)真聽講、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí), 但是最擔(dān)心的是怕他因為跟不上而討厭上學(xué)。
開學(xué)第一周，每天下午放學(xué)，代老師和陸老師都會和我溝通今天孩子在學(xué)校孩子的表現(xiàn)如何，我們家長應(yīng)該怎么樣去配合。老師們的話至今我都能記住。第一天陸老師和我說：“宇喆的吃飯比較慢，飯粒到處都是。晚上收拾桌子最慢。一看就知道在家做事特別少。希望家長回家以后讓他多做事情，培養(yǎng)他的動手能力”。第二天代老師告訴我吃飯有明顯進(jìn)步，上課也認(rèn)真多了，回家要爭取多一點時間預(yù)習(xí)。第三天、第四天……每天都能知道孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。我們同時也積極的配合老師在家對孩子進(jìn)行一些生活及學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)。
讓我們非常開心的是，一周下來了，兒子已經(jīng)適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)。從不太喜歡語文課到慢慢喜歡上語文課了。其中的過程我最清楚。陸老師的鼓勵和微笑給了他前進(jìn)的動力。記得有一天下午放學(xué)回家，兒子告訴我，他今天的聽寫拼音一個都沒聽寫出來。聽到兒子這句話，我心里挺不是滋味，但還是面帶笑容地告訴他：“沒關(guān)系，我們慢慢來�！闭f心里話，我也有點擔(dān)心語文陸老師會不會因為我兒子的0蛋會心里不開心？就在這個的時候，陸老師給我打了電話�？吹疥懤蠋焷黼�，心里想肯定要受批評了，做好心里準(zhǔn)備吧!電話那頭是陸老師一如既往的親切的話語聲，“宇喆媽媽，我是陸老師。今天宇喆聽寫的拼音一個都沒聽寫出來，你應(yīng)該知道吧？” 我不太好意思的回答：“是的，我看到了�！� 陸老師繼續(xù)說“我打電話就是怕你不開心， 孩子基礎(chǔ)不太好，但比以前認(rèn)真多了……”。聽到陸老師的話我很激動，心中有千言萬語想表達(dá)，但只說出了兩個字“謝謝”。之前所有的顧慮全部沒有了，老師能有如此好的心態(tài)，我還擔(dān)心兒子不愛學(xué)習(xí)？
如今一個月過去了，兒子的進(jìn)步非常大。上課也越來越認(rèn)真了，能積極舉手發(fā)言。對我們家長來說，已經(jīng)感到非常的滿足。不要求他做最好，只希望能有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣去面對以后的學(xué)習(xí)。孩子成長的道路，有像陸老師、代老師等這樣的老師陪伴，我們真的感到無比幸運。
一年級家長感言5
今天是周三，是孩子學(xué)校的“家長開放日”。作為一年級孩子的學(xué)生家長,雖然不是第一次參加“家長開放日”，因為以前幼兒園也有類似活動，但這次不一樣，這是進(jìn)入小學(xué)的第一個“家長開放日”。我和孩子的爸爸都非常重視，,希望能直接面對、了解孩子在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)及老師們的教學(xué)狀況，所以今天的活動兩人都來參加了。
半天的家長開放日活動，內(nèi)容豐富多彩。早上０７：５０，當(dāng)我們走進(jìn)教室的時候，語文陸老師已經(jīng)在給孩子們播放詩歌了，孩子們一個個唱的可起勁了，之后是記成語。一共有五個成語，孩子都積極發(fā)言，說出了這五個成語的共同點。有的小朋友還一口氣背下了這五個成語，真的是非常厲害，家長們都不一定能一下子背的出來。０８：０５分開始第一節(jié)語文公開課，講的是拼音，復(fù)習(xí)單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等等，基本上所有的孩子都舉手發(fā)言了，上課氣氛非�；钴S、孩子們學(xué)的也非常開心，各種練習(xí)也拼的非常好，給我們這些已經(jīng)忘記拼音怎么拼的家長，也上了生動的一課。第二節(jié)是數(shù)學(xué)公開課，數(shù)學(xué)代老師先讓孩子們記住兩組數(shù)字。男孩記一組，女孩子記一組，后來孩子們發(fā)現(xiàn)女孩記的數(shù)字是有規(guī)律的，所以非常好記。男孩記的數(shù)字沒規(guī)律，所以記不下來。因此，今天講的是數(shù)字、圖形的規(guī)律，結(jié)合圖片，孩子們踴躍發(fā)言，找規(guī)律。在同學(xué)們的發(fā)言過程中，能夠感受到老師的啟發(fā)式教育不僅使孩子們掌握了基本知識，更重要的是拓展了邏輯思維。接下來是課間操時間，孩子們排成兩隊，雄糾糾氣昂昂的走向操場。音樂想起來，孩子們非常認(rèn)真的開始做早操，家長們手機(jī)、相機(jī)拍個不停，都想留住這個美好的瞬間。
課間操結(jié)束后，孩子回班上課了，家長們?nèi)ッ佬g(shù)室聽講座。主講的是《樂學(xué)少年》總編，主題是“陪伴是送給孩子最好的禮物”。家長們都很認(rèn)真的聽著，心里也是感慨良多。教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步，和孩子在一起，陪伴他走過孩提時代和青春歲月。有的時候，過程往往比結(jié)果更重要。
通過這一天的家長開放日活動，家長們真正了解了學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)硬件和軟件環(huán)境，看到了自家孩子的長處和不足之處，也看到了自己孩子的成長和進(jìn)步，了解到老師的不易，非常感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅囊磺校?/p>
一年級家長感言6
在得到兒子第一個“家長開放日”通知的時候，我就在日歷上做了重要的標(biāo)記，然后就開始盼著這天快點兒到來，很期待，不知道這個小家伙表現(xiàn)得怎么樣。記得剛開學(xué)的那幾天，他總是嘟囔著說什么不好玩，上學(xué)回來還要寫作業(yè)之類的話，前兩天卻連星期日都想去上學(xué)，還說“上學(xué)的感覺是甜絲絲的”，兒子態(tài)度的突然轉(zhuǎn)變真讓我好奇��！
10月15日這天，我們早早地來到學(xué)校，一進(jìn)教室首先看到課桌椅是按小組圍坐的形式整齊地擺放著，墻上貼著孩子們的成長照片和毛毛蟲繪畫日記，窗臺上放著許多綠色的小盆栽和孩子們的水杯，一切都讓人感覺很舒適和溫馨。
語文課開始了，陸老師首先讓孩子們唱古詩敕勒歌，七步詩，稚嫩的童聲抑揚頓挫，悅耳動聽。接下來要求孩子們說出拼音中聲母和韻母，單韻母，復(fù)韻母等的特點，這時候我真擔(dān)心孩子能說出來嘛？沒想到，他們都爭先恐后地舉起小手，你一言我一語地把這些特點都說了出來。上講臺答題的孩子，也都會得到大家熱烈的掌聲。整節(jié)課的氣氛非常輕松活躍，孩子們的專注和熱情高漲加上老師循循善誘，相信孩子們在這寓教于樂的氛圍中多多少少能掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)課的內(nèi)容是“找規(guī)律”。代老師首先讓男孩子和女孩子們用很短的時間去記不同的數(shù)列，結(jié)果問誰能說出來記下的數(shù)列時，全部是女生在舉手，當(dāng)女生說出答案后，立即引發(fā)了男生的不滿，這讓我們家長都忍不住笑了，原來是因為女生的數(shù)列有規(guī)律，容易記。這個插曲引發(fā)了后面一系列的“找規(guī)律”。這堂課，孩子們的思維都無比活躍，踴躍發(fā)言。也看到兒子在得到一百分后，他因為喜悅而高舉起“v”的小手。
大課間陽光體育活動課間操的時間到了，很快一（3）班的孩子們就排好了隊，他們小手甩得高高，整齊地喊著口號，那個場面，閱兵式里的儀仗隊也沒有他們這樣神氣。隨著輕快活潑的音樂，各班孩子們洋溢的笑臉和舒展的四肢，在陽光下讓我們又欣賞了一場活力可愛，非常棒的的課間操。
時間過得非�？�，轉(zhuǎn)眼間我們半天時間的開放活動就要結(jié)束了，說實話，半天上課真讓我感覺意猶未盡啊。我看到了兒子的變化，過去非常害羞，說話聲小的男生，現(xiàn)在發(fā)言聲音已經(jīng)比較大了，而且多了些自信。老師的教學(xué)方法和教學(xué)用具都讓人耳目一新，讓我們這些家長也回到了久違的課堂，有的甚至在后面情不自禁地小聲地回答老師的提問，我們羨慕孩子們的幸福。通過家長開放日活動，體驗到的是精彩、生動、活潑和有趣，體會到老師們的辛勤付出。我們一（3）班的孩子很棒！老師，您辛苦了！
一年級家長感言7
孩子今天上課表現(xiàn)怎么樣？孩子今天飯吃得怎么樣？老師教的內(nèi)容孩子都掌握了嗎……這些問題幾乎是每個一年級新生家長每天最渴望了解的，但因為剛剛步入學(xué)堂的孩子們大多還無法把學(xué)校里每天發(fā)生的所有事情都向家長匯報，所以總是讓爸爸媽媽們心里癢癢的。
擁有多年教育經(jīng)驗的實驗二小老師們自然是非常了解家長們的心情，所以每年在一年級新生入學(xué)后不久，總會舉辦一場公開課，讓對孩子校園生活充滿期待的爸爸媽媽們走進(jìn)教室，近距離觀摩孩子的上課全過程。
9月27日一早，作為一年級新生家長的我和許許多多爸爸媽媽們一樣，懷著些許興奮和期待，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。當(dāng)看著孩子們聽著老師的口令整整齊齊地入場，讓我有了第一個感受：每個孩子天生都會有集體意識，只要我們用正確的方法去引導(dǎo)和鍛煉他們，他們就會融入集體，并努力讓這個集體變得團(tuán)結(jié)有序。雖然站在操場上有些孩子可能無法一直保持良好的狀態(tài)，但只要老師一提醒，他或她就會很快恢復(fù)狀態(tài)；雖然有些孩子的自控能力可能會差一點，需要老師多遍的提醒，但我相信，如果家長和老師共同努力，她或他的好習(xí)慣也一定可以養(yǎng)成。
入學(xué)準(zhǔn)備期的成果展示結(jié)束后，我們步入了孩子的課堂，并坐在了他們身邊。伴隨著孩子們響亮的一句“起立！”讓我仿佛回到了曾經(jīng)的學(xué)生時代，熟悉的課桌椅，熟悉的講臺，熟悉的黑板，認(rèn)真講課的老師，似乎這些就是上學(xué)的全部要素。而如今同樣是在這樣一個充滿學(xué)習(xí)氛圍的課堂里，我們的孩子正在開始他們的求學(xué)之路。
或許是因為爸爸媽媽的存在，孩子們大多會時不時地把目光投向自己的家長，尤其是在站起來回答完問題后，眼神里充滿期待，期待爸爸媽媽們能對自己的表現(xiàn)給予肯定，如果這時家長能回復(fù)孩子一個肯定的眼神，也許能給他帶去不少信心。
無論是英語課還是語文課，老師們創(chuàng)造出的各種調(diào)動孩子積極性，盡力讓每個孩子都有機(jī)會表現(xiàn)的形式，讓我感受到老師們用心教學(xué)，用心育人精神的同時，也讓我再一次體會到：看似再有難度的習(xí)慣，只要堅持和用心，孩子們都可以掌握。這一點從課堂上孩子們對于老師課堂教學(xué)形式的適應(yīng)及一些固定模式的熟練把握中都可以看出來。
每個家長都知道孩子剛?cè)雽W(xué)時，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是最重要的，但卻常常會把注意力過多地集中在孩子對具體知識的掌握上，有時甚至?xí)䴙榱四硞�知識點，孩子掌握得慢了些而感到焦慮。雖然這是每個家長渴望孩子優(yōu)秀的人之常情，但有時這種情緒可能會影響到自己幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性，所以需要認(rèn)真對待。現(xiàn)如今的孩子，隨著社會環(huán)境的進(jìn)步發(fā)展，以及家長們努力創(chuàng)造出的良好客觀條件，幾乎已經(jīng)不用擔(dān)心物質(zhì)條件是否足夠，而也正是因為這樣的環(huán)境，令孩子們所面對的誘惑越來越多，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣將成為孩子們將來成長進(jìn)步的一座基石。
從公開課上孩子們的表現(xiàn)來看，我們一（1）班每個孩子都是聰明可愛的孩子，他或她所需要的只是我們家長和老師給予的幫助和引導(dǎo)，正如班主任沈老師在公開課結(jié)束后，專門留下家長們做出的提醒那樣：我們家長對孩子的耐心、用心、堅持將是幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的最好動力，而一旦形成了良好的習(xí)慣，迎接我們的將會是一個又一個驚喜。
讓我們與老師一起，為孩子的成長加油助力！
一年級家長感言8
10月15日,致遠(yuǎn)外小分校一年級全體師生、家長迎來了期盼已久的開放日活動，一上午的開放日活動在孩子們的愉快用餐中落下帷幕。
家長開放日活動是學(xué)校為家長提供理解辦學(xué)理念、感受師生風(fēng)采、增進(jìn)家�；拥臉O好契機(jī)，坐在教室聽著孩子們朗朗讀書聲，不禁想起了自己的小學(xué)生活，然而跟我們那個年代相比，現(xiàn)在的孩子是幸福的，明亮的教室，干凈的桌椅，包括老師的講臺，高科技的授課方式讓我這個家長也很好奇和期待。
隨著上課鈴聲想起，孩子們有序走進(jìn)教室并很快安靜下來，要知道語文課是我們學(xué)校最權(quán)威的語文老師兼校長任課，光憑這頭銜就已經(jīng)很讓我們一（3）班的孩子們感到驕傲和自豪了，果然是重量級人物，往講臺上那么一站，氣場就不一樣呢，陸校長的聲音洪亮并透露出“霸氣”，但是教學(xué)方式卻是很柔和的，她利用圖文并茂的方式給孩子們復(fù)習(xí)了所學(xué)過的聲母和韻母，并對這些知識加以歸類，課上各種提問更是吸引了孩子們的注意力，大家都在爭著勇于發(fā)言。其中的一個小細(xì)節(jié)我想也是陸校經(jīng)過多年的教學(xué)研發(fā)出的一種方案吧，（當(dāng)然其他老師的課我也沒聽過就是了，）當(dāng)孩子們在黑板上寫出答案的時候，下面的孩子如果發(fā)現(xiàn)答案是正確的，立馬給予掌聲，可能每位老師都有她獨特的教學(xué)理念，但是我覺得這種給予別人認(rèn)可和學(xué)會關(guān)注別人，是我們每個人從懂事開始并且將要伴隨我們一生的生活態(tài)度，不管是孩子還是我們父母都要學(xué)會用欣賞的眼光去看待別人并且給予贊美和肯定，這樣生活才會變得美好，我想這就是陸校長的教學(xué)理念吧。
第二級課是班主任代老師的數(shù)學(xué)課，代老師相比陸校而言個子小小，戴著眼鏡，笑容更是隨和，在孩子們看來是不是上代老師的課更輕松隨便一點呢，我心里在這么想著。開始上課了，我們的代老師果真跟陸校長的風(fēng)格是不一樣的，聲音雖小，但是語氣抑揚頓挫，風(fēng)趣幽默，中間還有可愛的動作吸引孩子們的注意力，更絕妙的是，代老師把她的課件做的生動有趣，中間還貼了超級明星的圖片，孩子們的注意力全被老師吸引住了，這根本不像是上課 ，更像是在做游戲，有的孩子興奮的快要失控了，都站起來了，家長別著急沒有兩把刷子是上不了這個臺面的，代老師自有招數(shù)掌控這些娃，黑板上早就寫下了小組名稱，下面是星星排名，每組都有獎懲的，快要失控的時候代老師立馬開始用上她的武器，表現(xiàn)好的加星星，這招果然靈驗，下面的孩子看要畫星星了，立刻收斂，一節(jié)課的時間好短啊，孩子們意猶未盡，下課鈴聲就響了。
到了課間早操時間了，孩子們迅速整隊準(zhǔn)備早操，我們的小體育委員有模有樣的喊著口號，下面的孩子也是聽口令指示，做動作，整齊有序的進(jìn)入操場，舞蹈操比我們以前的廣播操有意思多了，孩子、家長的臉上都漏出開心的笑容。在下課期間我也是注意到了一個細(xì)節(jié)，孩子們都拿著繩子在操場上有的跳，有的結(jié)隊跑，我們的體育老師辦公室離活動場所比較近，課間都是不時地出來走走、看看，提醒孩子危險的動作不要做。這樣的場面讓我們家長看了比較放心，體育老師都能這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，更不用說我們的班主任和任課老師了，這不但體現(xiàn)了我們老師的職業(yè)道德更讓我們看到了學(xué)校人文一體化的管理。
通過這次家長開放日活動，結(jié)合孩子在校的表現(xiàn)，我們更清楚自己的孩子哪些地方存在不足，需要改進(jìn)，哪些習(xí)慣值得提倡并要一直保持，在這樣一所教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代、管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、辦學(xué)理念先進(jìn)、教師素質(zhì)高的學(xué)校，我們家長萬分感激的將孩子交到老師手中，花朵的綻放離不開園丁的栽培，期待我們的花兒在這里安靜、美麗的盛開！
一年級家長感言9
今天懷著忐忑興奮的心情牽著兒子的小手走進(jìn)了校園，跟兒子一起重溫一下上小學(xué)的感覺。
路上碰到三三倆倆的同班同學(xué)，兒子都會介紹給我。阮格孚——老師經(jīng)常表揚的學(xué)生、杜奕喬——懂的好多知識。
進(jìn)入教室時，正是早讀時間。老師燦爛的笑容迎接每位學(xué)生到校，圖文并茂的唐詩朗讀、兒歌背誦，孩子清脆稚嫩的朗朗讀書聲讓安靜的校園分外熱鬧、生機(jī)勃勃。
第一節(jié)課開始啦。印象里從沒想過枯燥的語文拼音也能如此精彩，毛老師響亮的聲音和豐富的肢體語言讓孩子的目光始終無法離開。每個音節(jié)每個小朋友都有機(jī)會讀給老師聽。老師還不失時機(jī)的引導(dǎo)孩子展開他們的想象力去組詞造句。孩子的答案各種各樣很是精彩�？纯磧鹤釉斓木渥印靶」焚I骨頭”、“氣球飛往外太空”。雖不合邏輯，但很有想象力不是嗎？早前很擔(dān)心兒子好動走神的習(xí)慣很影響他上課。真慶幸遇到這樣的老師。能讓孩子充分發(fā)揮想象力，圖文并茂、有聲有色的'課堂講解真的是寓教于樂。小朋友的注意力完全被老師精彩的講解吸引啦。對坐姿不對的小朋友，毛老師會走過去摸下小朋友的頭，這樣的愛撫、這樣的提醒很溫馨呢。記得我小時候，坐姿不對或走神時，會有一支粉筆頭朝我飛來的。
第二節(jié)是英語課，課文內(nèi)容跟水果有關(guān)，老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對那些晦澀的英文單詞的記憶。用聞味識水果和魔盒競猜來鼓勵小朋友學(xué)習(xí)。小朋友在有趣的游戲中不自覺的去一遍遍熟悉這些單詞。兒子的小手一直高高舉著，每次老師錯過他時，他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜。不過值得表揚的是，一直耐心等著老師的提問。要知道，他們自昨天就開始惦記英語老師的小獎品——水果橡皮呢。眼巴巴等著老師趕快叫到自己，好在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)一把。
看完兒子課間操后就去聽講座啦。很遺憾沒有聽到數(shù)學(xué)課。不過回來時看到兒子滿臉的驕傲。就知道數(shù)學(xué)課同樣很精彩。
午間看著孩子自己端菜端飯，大口大口的吃著。真是很激動。最近兒子在家會偶爾把自己飯碗收到廚房呢。
從幼兒園到小學(xué)，比較晚熟的兒子真沒讓我少操心。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的。擔(dān)心上課不在狀態(tài)，擔(dān)心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾，現(xiàn)在可以放心啦。因為有你們這些尊重、體諒、鼓勵孩子的老師們。相信他們能從你們每一次的表揚、體諒、寬容中找到屬于自己的自信。今天陪兒子上課，自己也受益匪淺。不斷提醒自己善待兒子的缺點，孩子你慢慢來。因為你們老師的教導(dǎo)可以說是“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”。感謝這堂別開生面的公開課。
回家路上，一同學(xué)家長的話讓我特驕傲，“你班的氣氛不要太好哦”！
早在開學(xué)初，就聽老師說本學(xué)期會有家長開放日，聽到這“喜出望外”的消息后，一直按捺住自己“砰砰”的“小心臟”，期待這天的早日到來。
開學(xué)一個多月了，女兒平穩(wěn)順利地幼小過渡令我欣慰，想來暑假期間母女的辛苦付出沒有白費；從周一到周五每天緊張有序的生活讓我只是機(jī)械地進(jìn)行著學(xué)習(xí)和生活方面對她應(yīng)有的照顧和關(guān)心，而無暇思考以致忽略了關(guān)于小學(xué)后家長應(yīng)該做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……
今天的開放日，收獲良多、受益匪淺！
這周一，小阮就和我念叨著說周三爸爸媽媽可以去學(xué)校和我一起上學(xué)了，好開心的！昨晚更是表現(xiàn)很好，非常期待第二天的早日到來。今早的早飯也吃的異常的多而香！看來激動的不止我，還有這顆稚嫩的“小心心”。
早上到了教室，先是晨讀使我“大開眼界”；之前總錯誤地認(rèn)為一年級的小朋友哪里需要什么晨讀呀？有時間還不如多睡會兒！現(xiàn)場感受了一把實況，才知道什么是老師的魅力，什么是學(xué)校的魅力！氣氛真的很好，毛老師帶領(lǐng)大家讀兒歌，誦古詩，小朋友們一個個朗讀擲地有聲、聲音清脆洪亮！效果出奇的好，羨慕的我也想穿梭一把回童年了！
接下來的語文課和英語課，老師們的共同特點是善于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)；教學(xué)形式豐富多樣，每個孩子的積極性都很高漲。在此不禁要贊嘆咱們毛老師標(biāo)準(zhǔn)的拼音讀音和陳老師流利悅耳的英文！
聽完公開課最大的感受是：孩子們真是無比幸福，遇到這么優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師們！學(xué)習(xí)在這優(yōu)美舒適的校園里！
公開課后是陽光體育課間操的時段，看著孩子們聽著口令、排著整齊的隊伍邁向活動場地，趕緊舉起相機(jī)記錄這朝氣蓬勃的一幕�？釔畚璧傅男∪钭霾俑裢庹J(rèn)真，也許正如她所說“希望把自己最好的表現(xiàn)展示給爸爸媽媽”。
課間操之后是一堂講座：陪伴是送給孩子的最好禮物。喬總編的觀點真的很到位、貼心。令我感觸最深的一點是——陪伴注重的不是時間而是“過心”！過于忙碌的我們真的太久都忽略了同女兒“過心”，當(dāng)時聽到這點真的很觸動和自責(zé)，很警醒！今后在陪伴女兒共同成長的道路上，要學(xué)習(xí)和糾錯的真的很多很多，我會一直努力……
最后，在此誠摯地感謝學(xué)校給予我這次聆聽觀摩和學(xué)習(xí)的機(jī)會！
這次家長開放日，對我來說，最想說的就是感謝，幼兒園3年每學(xué)期都有家長開放日，跟這次的一樣，看小朋友在學(xué)校的生活，但只有這次，我感覺到了陶思辰很大的改變。我沒想到她會這么主動積極的舉手回答，主動和小朋友分享，跟以前完全不一樣，感覺現(xiàn)在的她很大度，會享受別人的快樂，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開老師們的真心付出，回來后她爸問我，我覺得我的表達(dá)他也體會不到，下次一定要帶上他一起。
語文課上的非常生動有意思，40分鐘我都沒感覺就過去了，而且照顧了所有小朋友的舉手回答；英語課也不錯，可能是因為活動比較多，現(xiàn)場氣氛熱烈，陳老師沒能提問到每個積極發(fā)言的孩子。但我最感動的是，雖然陶思辰?jīng)]有被提問到，很失望，但她還是很快樂的分享別人的快樂！說實話，這點超越了我。還有吃飯，我不是親眼看到，我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動的還有小朋友吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下，盡量讓他們多吃一些，這點其他學(xué)校是做不到的。
雖然我不善表達(dá)，但是心里真的是充滿了感激，相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂健康的長大，會帶給家長更大的驚喜！再次真心的感謝！
一年級家長感言10
孩子在二小讀書將近一個月了，9月27日上午學(xué)校邀請所有一年級小朋友的家長來參觀孩子做早操上課的情況。邁進(jìn)校園，干凈整潔的操場、童趣盎然的教室布置，讓人真心歡喜。
首先開場的是一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期成果展示活動，先是小朋友們列隊進(jìn)場，語文、數(shù)學(xué)、英語、體育老師依次登場展示，每個班級都有代表上臺表演，還有領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生家長代表發(fā)言等等。節(jié)目很精彩，各位家長都看得目不轉(zhuǎn)睛。
其次是各位家長進(jìn)教室參觀孩子的上課情況。參觀后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育理念和之前大不同了�，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)鼓勵，課堂氣氛活躍，鼓勵每個小朋友都踴躍發(fā)言，參與互動。問題回答得好，老師大加贊揚，甚至于英語老師會像老外一樣給一個擁抱，讓小朋友信心大增，即便回答錯了，也是循循善誘，“誰還有更好的答案呢？”
家長們一共參觀了兩節(jié)課，分別是語文課和英語課，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對一年級新生的語文英語課程注重聽說讀，語文英語課文都要大聲朗讀出來，培養(yǎng)語感。在家一定要多聽聽磁帶，跟著朗讀，模仿磁帶里的語音語調(diào)。由于家長開放日活動時間較短，沒有參觀數(shù)學(xué)課，但是班主任韓老師和數(shù)學(xué)老師張老師制作了上課的視頻發(fā)到QQ群里，給家長看。數(shù)學(xué)課的教學(xué)方式也很形象，通過帶小朋友看動物園圖片這樣的形式帶動孩子的興趣，饒有興致地數(shù)圖片中有幾只大老虎，幾只小老虎，加起來共有幾只老虎，輕輕松松地理解了加法的意義。
說實話，沒來參觀之前，對孩子的上課表現(xiàn)很是擔(dān)心。我們家女兒性格比較好動，坐不住，注意力集中時間比較短。才開學(xué)沒多久就換過兩次同桌了，班主任盡量給安排一個比較安靜的男生和他同坐�？催^之后覺得比開學(xué)的時候已經(jīng)好很多了，雖然后半節(jié)課還是會有小動作，但是已經(jīng)在老師的幫助下進(jìn)步很多了。正如班主任韓老師所說：要相信孩子的能力。一開學(xué)，韓老師就提醒家長一定要讓小朋友自己整理書包，學(xué)會自己的事情自己做。一開始我還不放心，會去偷偷地檢查她的書包，后來發(fā)現(xiàn)她自己理得好好的，而且筆袋里用過的鉛筆也都自己卷好�？磥砑议L適當(dāng)?shù)胤攀钟兄诤⒆拥某砷L，對于孩子的教育，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很幸運，我們班的幾位老師都很耐心細(xì)致，每天都會在家校互動里嘮叨一番，預(yù)習(xí)的要求、復(fù)習(xí)的要求，多聽磁帶，多朗讀課文，還有“孩子暫時學(xué)不會家長不要著急，每天練習(xí)幾遍，慢慢會好的”等等話語鼓勵著家長。在這樣好的環(huán)境中，相信自己的孩子一定會慢慢成長、慢慢進(jìn)步的，我們大家一起努力吧！
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