軍訓生活感言
在平日的學習、工作或生活中，我們時常會受到啟發，對某些事或人產生新的感悟，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的軍訓生活感言，希望對大家有所幫助。
軍訓生活感言1
說不清為什么，自己對軍人總有著一份特殊的感情，總覺得軍人不是普普通通的人，軍人，不可以和我們常人一樣沒有原則，軍人，有著高尚的品德，有著崇高的精神。由于去年天氣的原因，高二才開始軍訓，苦苦等了一年的時間，終于圓了自己的“軍人夢”。
第一次穿上軍裝，第一次不再被當成孩子，第一次感到自己是個真正的男子漢，也是第一次懂得了承受苦累與負起責任。那段難忘的軍訓生活會永遠的記在我心里的，那經歷永遠陪伴著我，那種精神也一直督促著我遇到困難一定堅持，堅持，再堅持········
軍訓之“檢閱”：“同志們辛苦了！”——“為人民服務！”一聲聲響亮的口號將我們的視線帶到了一群身著迷彩的同學身上。
軍訓之“軍訓標兵”：本次軍訓我榮獲了“軍訓標兵”這個榮譽，領獎學員高舉獎狀，同學們響起了熱烈的掌聲。
訓之“拉歌”：軍訓間隙“拉歌”，女生的聲音總是比男生的要響亮。身體上的疲憊頓時找不到了，精神上輕松起來，歌聲響遍整個校園。
軍訓之“校領導熱情洋溢講話”：“學員們在軍訓中表現出了良好的素質、積極的進取心和軍人風貌，十四天來的軍訓成果是豐碩的，希望同學們能夠繼續保持這種軍訓作風，在以后的學習中持之以恒的發揚下去。”
軍訓真是培養人吃苦耐勞的精神和磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話我在軍訓當中算是明白了。烈日酷暑下，教官用他沙啞但卻有力的聲音喊著口令，我耳里聽著教官的聲音，雖然很累，很曬，但是想想教官我又有什么理由去喊累喊曬呢，所有的同學心里也是這樣的想的，都很配合，賣力的作著動作。我們只有賣力的訓練才能對得起辛苦的教官，對得起天天陪在我們身邊的老師。
軍訓是痛苦并快樂著的，在晚飯后，我們常做的就是軍人最擅長的拉歌，看著平日嚴肅的教官，教我們拉起歌來卻一反常態，聲音雖是一如往常的沙啞，但是表情很是激動，“一二三四五，我們等著好心急。一二三四五六七……”等等如此，都是我們最可愛的人平日里苦中做樂的娛樂活動，想到這，在想想自己平日里看電視，上網等等消遣，實在是慚愧。
在十四天的軍訓里最讓我感動的是同學間的友愛互助，軍訓里有些同學生病，旁人都會給予最真誠的關心，彼此在之前雖都互不相識，但是在這些細微的問候中可體現出來友情的可貴，如果說這是患難見真情，未免把軍訓說的太過無情，但是真情卻是讓我在軍訓中深刻的體會到了，希望以后的日子能和朋友們友誼地久天長。
以上的感觸是軍訓中的一點感觸，同時我了想到生活上又何嘗不是要有吃苦耐勞的精神，強烈的責任感，熱忱的協作精神呢？我可以自豪地說，軍訓讓我成長，讓我遠航。
軍訓生活感言2
軍訓是每個大學生必上的一課，作為新時代的天之驕子，我們負擔著振興祖國的大業，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務。通過半個多月的軍訓同學們鍛煉了自己的意志品質，提高了組織紀律性，實現了思想上的轉變，因而才有了以下這些發自內心的感言：青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來充滿了無數的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水……
這些天對我來說就像是幾個世紀一樣的難熬，好想為自己找一個逃避的理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務，爭取一切榮譽。”我的思想開始轉變，考入大學并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關口要過，有好多的責任等我們去抗，又有好多的義務等我們去盡。大學只是萬里長征中的第一步，那種“船到碼頭車到站，刀槍入庫馬放南山”的思想對當代大學生的成長都是不建康的。
軍訓不僅僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時提高我們的思想水平和團隊精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經歷風雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣：“比鐵還硬比鋼還強”。在我們軍訓中我們軍人、學生一家人，了解不少的軍中生活，體會到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負著保衛國家的重任，苦中的樂，教官說：“當兵后悔二年，不當兵會后悔一輩子”。軍人的奉獻精神和大公無私深深的打動我們每個人，我們的指導員給我們講解了很多生活中要注意的事項，為我們今后的學習生活做準備。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的.汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓——我們不后悔
感謝軍訓！。
軍訓生活感言3
軍訓在血與汗中完美結束了，我們雖然在這流血流汗，但卻增強了自我的意志力，吃苦耐勞的精神，還有班級的凝聚力。
軍訓總是埋怨時間過得太慢，身體似乎受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨，教官又是冰一樣的冷酷。可現在回想起來這半個多月的軍訓生活，覺得種種煩惱是的多么的幼稚。軍訓是對我的一次洗禮，也是一次挑戰！
我們差不多從小已習慣父母的寵愛，所以軍訓意味著我們要學會集體生活，自我照顧。軍訓第一天的訓練是站軍姿，本以為這是一件很容易的事，但真的做起來卻很難，不到一會我就覺得已近站不住了，可不知道那教官是麻木了還是怎么了，竟讓我們站了好幾分鐘，并且天空還下著雨，但教官還是不允許亂動，我那時真的有些撐不住了，真的好想大聲的說“報告”，但是話到了嘴邊又咽了回去，依然站若青松，站的腳底發痛。我還是決定堅實的踏出這關，有事我真想向父母宣泄一下，但我沒有拿起電話，因為我要學會自強，將來的路是要我自己闖的，于是我開始告訴自己要堅持。終于軍姿站完了。我開始學我幾乎不會的其他動作，正步，四面轉法，跑步等。第二天、第三天、第四天.……依然是這些枯燥的動作。但我卻不像開始軍訓時那樣的浮躁了，開始學會堅持了。就這樣我一直堅持到了軍訓的結束。
軍訓有無奈、怨恨、付出、辛苦，但我們得到了的是軍人那特有的一種精神，那就集體意識，為人民服務的精神。軍訓教會了我們如何做人的道理。
軍訓演講稿：迷彩軍訓，青春無悔
迷彩軍訓，青春無悔
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。
一、二、三、四，這個大家都十分熟悉樂的口令就象以首歌。它讓我想起了轟轟烈烈在戰場尚無數地英雄，它讓我想起樂堅韌挺立在邊疆地守衛將士，它讓我想起樂出現在國家每個角落地綠色身影。
一個個整齊地方隊，就象以首詩。它讓我想起樂以座座如雨后春筍般沖出大地的高樓，它讓想起樂相互督促，共同進步地青干班地全體學員。
能經理磨難才證明堅韌，能經得起挑戰才說明勇敢，能度過挫折才展示成功。在每個軍訓得日子里，我們都在嚴格地要求自己，在每個軍訓得日子里，我們都在認真地改善自己，在每個軍訓得日子里，我們都在徹底地反省自己。
烈日曬黑樂我們得肌膚，卻使我們滾燙得心變得更加熱烈。汗水濕透樂我們得衣背，我們卻沒流以滴眼淚。微風習來，吹散樂多日來得疲倦，留下了許多許多難以言表得東西。雖然不是每個人都做得很好，但是不折不撓地堅持著，始終如一地追求著。我們相信：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我們堅信：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”
多日得軍訓使我們領會到，凡是有軍人得地方，就有壯懷激烈的豪情；凡是有軍人得地方，就有無私無畏得精神；凡是有軍人得地方，就有團結一致得人民。
響亮得口號，展現樂大家對未來得信念；嘹亮得軍歌，編織出美妙得今天；勞累得軍訓，鑄就樂軍人得體魄；豐富多彩得軍訓，造就樂愛國意識。沒有更多得語言，再多得語言也無法表達出軍訓對我得影響；沒有更多得表白，再多得表白也無法表達出我內心對軍訓深深的感情。千言萬語化為以句話：迷彩軍訓，青春無悔！
軍訓生活感言4
今天下午，歷經兩周的軍訓生活在熱鬧緊張的比賽聲中結束了。看看孩子們曬紅的臉，看看自己長斑的鼻子，一陣陣心疼。軍訓，按照我們的理解，應該對孩子產生一定的影響才是，但是，我們的軍訓卻沒達到這樣的預期效果。事先知道今天軍訓會操比賽，所以，我們都做了準備。大家都備齊了衣服和白色的鞋子。我們還準備了帽子和白色的手套。事先我們也做了動員，大家都興致勃勃，而且大有奪冠的信心。
王偉旭在第二節課去抽的簽，比較好的出場順序，第13個。帶齊了帽子和手套，真是漂亮。在我的聲聲贊美聲中，學生一個個心里美滋滋的。我也做了一次幸福的老師。好多班主任在班級前面站著，看著學生說話，坐姿。我告訴同學們，我是幸福的，我們都是幸福的，因為有很多人羨慕我們呢！在比賽之前，我們同學一直坐得很端正。太陽很亮，帽子為我們擋住了驕陽。我們的心里是幸福的。
參加比賽的全過程我負責錄像工作，想把最美好的時刻給孩子們留下來，我們盡力做過的事，是我們的驕傲。我們跟自己比，比以前做得更好，不是嗎？我們看到了自己的進步不是嗎？比賽過程中，還是有的學生出現了錯誤，因為緊張和害怕，這些都是正常的。孩子們第一次參加這樣的比賽，對于他們來說，應該是一次歷練。
比賽結束了，我們獲得了兩個獎項，一個精神文明獎，一個優秀獎和一個籃球。頒完獎，學校領導和教官們合影，然后把時間留給了各個班級，和教官合影，開始展開了合影大賽。孩子們喜歡教官喜歡得不得了。合影的時候還一再要求教官要笑笑！更可愛的孩子們，還要來了教官的QQ號呢！呵呵，快樂無比！
孩子們比較遺憾的是沒得到優勝獎。因為這個有老師的獎勵，承諾孩子們喝脈動、激活的。但是兩個獎狀在這里，我們也一定要慶祝下啊。本想也和脈動的，孩子退求其次，說冰紅茶，我說可以。但是有的女生卻反對，說今天的表現不值得。我看到了孩子們審視自己的標準，也很高興，就說，那老師請吃冰果吧。于是買回來60串一元一支的冰果，大家開心的吃著。然后將多余的獎勵給今天表現比較突出的幾個孩子。
軍訓生活就這樣結束了。
反思：在訓練的過程中，我的動員還是不夠火候，學生積極性不是很高，開始的訓練，不是很投入，所以，成績一般。簡單的表揚確實比批評的教育效果好，但是，表揚沒有進一步成為學生改變的動力，仍需要研究。在在后續準備過程中很是用心，所以，還是給學生留下了許多美麗的回憶！
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