二年級心理健康說課稿考考你的觀察力

時間：2024-07-22 14:04:55 登綺說課稿我要投稿

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二年級心理健康說課稿考考你的觀察力

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的二年級心理健康說課稿考考你的觀察力，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級心理健康說課稿考考你的觀察力

　　二年級心理健康說課稿考考你的觀察力 1

　　今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)心理健康課《考考你的觀察力》，我將從教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)心得，板書等七個方面進(jìn)行說課。首先談?wù)剬滩牡睦斫狻?/p>

　　一、說教材

　　1、《考考你的觀察力》選自小學(xué)二年級心理健康教科書。注意力不集中，是一個在學(xué)生中十分普遍的現(xiàn)象，也是最困擾我們的重要問題之一。本課培養(yǎng)了學(xué)生知道如何觀察，學(xué)會觀察，掌握觀察，改善觀察力、從而提高學(xué)生注意力。

　　2、學(xué)情分析

　　二年級學(xué)生觀察力都不是很強，注意力集中普遍不持久，觀察習(xí)慣、觀察力品質(zhì)都有不同程度的欠缺，他們求知欲高，喜歡新鮮事物，好奇心強。

　　二、說教學(xué)內(nèi)容

　　因為教學(xué)中發(fā)現(xiàn)二年級學(xué)生不懂得如何觀察，這既影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又影響美術(shù)及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。所以我就中心主題定位為觀察方法的培養(yǎng)。人的觀察力不是天生的，而是通過后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在實踐活動中逐漸形成和發(fā)展起來的。觀察力對于學(xué)生來說是獲得科學(xué)知識的必要條件。二年級的孩子觀察力不強的問題在于：觀察目的不明確，沒有有效的觀察方法，觀察流于形式，不精細(xì)。這節(jié)課讓學(xué)生感受良好觀察力的重要，并掌握有效的觀察方法，從而增強自信，樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。也能促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。

　　在此基礎(chǔ)上我將教學(xué)目標(biāo)確定為:

　　1、知識技能：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的興趣，并且知道如何觀察，學(xué)會觀察。

　　2、過程與方法：通過趣味活動，知道和人融洽的交流。并在此過程中掌握觀察事物的其中兩種方法：集中注意力以及有順序觀察。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，提升注意力。

　　三、說教學(xué)重點難點

　　教學(xué)重點:讓學(xué)生認(rèn)識到觀察的重要性，學(xué)會觀察事物的正確方法。

　　教學(xué)難點：學(xué)生能保持持久的注意力參與到觀察中。并通過觀察的訓(xùn)練，掌握觀察方法。

　　此外本課教具主要是數(shù)字紙片，課件。

　　四、教法、學(xué)法分析

　　本課的教學(xué)過程主要通過游戲活動，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考，找到觀察的正確方法，配合多媒體課件，力爭使注意對象生動有趣，活動形式豐富多彩，課堂教學(xué)體現(xiàn)出多樣性，生動性，直觀性，趣味性。并強調(diào)師生互動，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中，利用低年級學(xué)生對事物好奇的心理特點，通過小游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。教師及時引導(dǎo)，學(xué)生主動參與并主動積極探索，找到解決問題的方法，對所學(xué)的知識加以利用，從而更好地掌握所學(xué)的知識與技能。

　　五、說教學(xué)過程

　　心理活動課的設(shè)計理念要符合學(xué)生的身心特點。根據(jù)學(xué)生的心理特點，我設(shè)計了以游戲活動為主，以找茬活動為中心的七個教學(xué)環(huán)節(jié)。分別為：集體動一動——熱身，嘗嘗味道的游戲——引入，數(shù)字找茬——明理，繪畫找茬——導(dǎo)行、故事小結(jié)——升華，教師總結(jié)——加深，舞蹈收尾--輕松。在保證全體學(xué)生參與的前提下，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的主體性得到最大發(fā)揮，無論是注意力還是情感都得到最大的發(fā)展。

　　過程一、這個環(huán)節(jié)我利用學(xué)生都耳熟能詳?shù)挠螒颉拔覀兌际悄绢^人”進(jìn)行熱身，學(xué)生在愉快的氛圍中開始了新課。

　　過程二，小實驗吸引注意,激發(fā)興趣

　　這個環(huán)節(jié)我設(shè)計了一個小實驗，“下面我做一次演示實驗，然后請一個同學(xué)上來跟著做。”說著，出示一個裝滿液體的玻璃杯，用手指蘸了下，然后用舌頭舔了一下，臉上露出了微笑，說：“真甜�！苯又易屢粋€學(xué)生用手指蘸一下那液體，并用舌頭舔。奇怪的是，這個小學(xué)生卻作出了鬼臉，怎么是酸的呢?

　　此環(huán)節(jié)引發(fā)師生討論實驗中出現(xiàn)的問題。

　　(1)用手指蘸了同一杯液體，為什么老師說是甜的，而學(xué)生覺得酸?

　　學(xué)生思考之后，老師說：“剛才我說你們要注意觀察，可是你們都沒注意到我伸到杯里的是食指，而伸到嘴里的是中指。這杯液體是醋，當(dāng)然是酸的�？梢�，你們觀察得還不夠仔細(xì)啊!”學(xué)生們聽了，都恍然大悟。原來，老師是故意考我們的觀察力的。

　　(2)這件事告訴我們什么道理?學(xué)生會認(rèn)為（觀察多么重要，觀察要認(rèn)真仔細(xì)等結(jié)論。）

　　(3)在我們生活中為什么要注意觀察呢？

　　教師要引導(dǎo)學(xué)生了解觀察的意義：醫(yī)生通過觀察來判斷收集病人的一些資料才能對癥下藥；地質(zhì)學(xué)家通過觀察發(fā)現(xiàn)藏在地底下面的石油、煤炭等等礦藏；天文學(xué)家通過觀察發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于月球等宇宙奧秘。得出結(jié)論，同學(xué)們就要從小學(xué)會觀察，只有會觀察的人，才能掌握更多的知識，長大以后才能做科學(xué)家。

　　(4)出示課題——今天，老師就要來“考考你的.觀察力”。

　　過程三，找茬明理

　　1）簡單找茬:出示板畫，找出三個菠蘿的不同處。找茬簡單有趣，學(xué)生興趣濃厚。

　　2)（每人發(fā)一張練習(xí)紙）

　　用筆圈出“下”。要求不能說話，出聲音的小組會被扣分。這個找茬設(shè)計難度適宜，學(xué)生自信大增。

　　3)（每人發(fā)一張練習(xí)紙）

　　在2分鐘時間內(nèi)，把數(shù)字表里的8、6、3用“√”劃出來，劃對一個記1分，看誰的得分最高。

　　通過三次找茬游戲，教師統(tǒng)計成績,師生總結(jié)觀察經(jīng)驗：觀察的時候一定要集中自己的注意力。

　　過程四、繪畫找茬——導(dǎo)行。

　　（1）游戲名字：《警察和小偷》：該游戲主要訓(xùn)練并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的觀察方法（集中注意力+有順序地進(jìn)行判斷）。

　　（2）出示繪畫圖片：你看到了幾個人臉。此環(huán)節(jié)提高了觀察難度，需要學(xué)生利用學(xué)過的人物繪畫知識，以及對人臉的繪畫經(jīng)驗進(jìn)行找茬。

　　師總結(jié)，PPT出示：

　　（1）要集中自己的注意力；

　　（2）要有順序地觀察，不能急躁要耐心仔細(xì)。

　　過程五、故事小結(jié)——升華。

　　通過講述達(dá)爾文認(rèn)真觀察的故事讓學(xué)生懂得觀察的重要性。由名人忘我觀察，感受觀察的魅力。

　　過程六、教師總結(jié)——加深。

　　我們要善于觀察，做個有心人。觀察要集中自己的注意力；要有順序地觀察。

　　希望同學(xué)們養(yǎng)成認(rèn)真、持久的觀察習(xí)慣，提高自己的注意力。成功一定屬于你！

　　過程七、舞蹈收尾——輕松

　　該環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生低年齡心理特點，選節(jié)奏感較強的恰恰舞音樂，一邊放音樂，一邊讓孩子隨音樂節(jié)奏做動作。本課在輕松愉快的氣氛中結(jié)束。

　　六、說板書:

　　板書設(shè)計簡單明了，圖文并茂。給學(xué)生耳目一新的感覺

　　七、說教學(xué)心得

　　本節(jié)課落實了重點、難點，也較好地完成了已定的教學(xué)目標(biāo)。能抓住學(xué)生心理特征，重視學(xué)生的內(nèi)心體驗，心靈感悟。以游戲?qū)搿⒋┎�、收尾，由簡到難、層層深入的訓(xùn)練，讓學(xué)生在不知不覺中得到了訓(xùn)練，他們一起分享快樂、體驗成功，從而也學(xué)會了觀察，提升了注意力。