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初三數學教學工作述職報告范文（通用10篇）
在生活中，報告與我們愈發關系密切，報告具有雙向溝通性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的初三數學教學工作述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三數學教學工作述職報告 1
轉眼間，一個學期即將結束。這天回顧本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期盼下學期能取得更好的成績。
本學期我擔任九年級（1）、（2）班的數學教學工作，主要是繼續抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。根據每班學生實際狀況，我精心編寫好教案，制作教具，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經驗。
教學過程中，貫穿德育思想，對學生進行思想教育，培養學生動手潛力，引導學生動腦思考。初三年段的數學資料多，是初中數學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學，設計一些適合各層次學生的作業和與練習，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績為目的，對學生進行培優扶差工作，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業面批，每次課前先溫習舊知識，培養學習興趣，提高其學習效率。基礎較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提前完成學習任務，引導學生閱讀有關書刊，擴大其知識面；同時對后進生，降低習題的難度和作業量，促使其學有所得。
服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生補缺補漏，但成績還是不夠理想，有待于繼續努力。
重視業務進修，不斷改善教學方法，學習各種新知識，虛心向他人學習，提高自身水平。
工作中存在不足之處：
一、對不同層次的學生狀況了解不夠，造成學生成績不理想，這一點需要在下學期加強。
二、推進課改，更新教學觀念，用心參于課改，充分發揮學生的個性；有效地提高學生的`動手潛力、分析潛力、觀察潛力，培養學生的數學思想等問題，都是新學年內進一步研究和探索的方向。
三、社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為祖國完美的明天奉獻自己的力量。
今后努力的方向：
1、加強業務理論知識的學習，從而提高業務水平。
2、新教學觀念，用心參于課改。
3、對學困生多加照顧。
初三數學教學工作述職報告 2
時光荏苒，轉眼間一個學期的教學工作即將結束。作為一名初三數學教師，我深感責任重大。在這個學期里，我努力工作，認真履行教師的職責，現將我本學期的教學工作述職如下：
一、教學工作
1.認真備課
每節課前，我都認真研究教材、教參和學生實際情況，精心設計教學方案，力求做到教學內容豐富、教學方法多樣、教學過程生動有趣。
2.注重課堂教學
在課堂上，我注重激發學生的學習興趣，采用多種教學方法，如講解、討論、練習、演示等，讓學生積極參與到課堂教學中來。同時，我也注重培養學生的思維能力和創新精神，鼓勵學生提出自己的見解和想法。
3.加強課后輔導
針對學生在學習中存在的問題，我及時進行課后輔導，幫助學生解決學習困難。同時，我也注重對學生的學習方法進行指導，讓學生掌握科學的學習方法，提高學習效率。
4.認真批改作業
我認真批改學生的作業，及時反饋學生的學習情況。對于作業中存在的問題，我及時進行講解和糾正，讓學生能夠及時掌握所學知識。
二、教學成果
1.學生的學習成績有了明顯提高
通過一個學期的努力，我所教班級的學生在期末考試中取得了較好的成績，平均分、及格率、優秀率等指標都有了明顯提高。
2.學生的學習興趣和學習積極性得到了提高
通過采用多種教學方法，激發了學生的學習興趣和學習積極性，讓學生更加主動地參與到課堂教學中來。
3.學生的思維能力和創新精神得到了培養
在課堂教學中，我注重培養學生的思維能力和創新精神，鼓勵學生提出自己的見解和想法，讓學生的思維更加活躍，創新能力得到了提高。
三、存在的問題及改進措施
1.存在的問題
（1）教學方法還不夠靈活多樣，不能很好地滿足不同學生的學習需求。
（2）對學生的學習情況了解還不夠深入，不能及時發現學生在學習中存在的問題。
（3）與家長的溝通還不夠密切，不能很好地發揮家長在學生教育中的作用。
2.改進措施
（1）加強學習，不斷提高自己的'教學水平和業務能力，學習更多的教學方法和教學技巧，讓教學方法更加靈活多樣，更好地滿足不同學生的學習需求。
（2）加強與學生的溝通和交流，及時了解學生的學習情況和思想動態，發現學生在學習中存在的問題，并及時進行解決。
（3）加強與家長的溝通和交流，定期召開家長會，向家長介紹學生的學習情況和在校表現，讓家長更好地了解學生的學習情況，共同做好學生的教育工作。
四、今后的工作打算
1.繼續加強學習，不斷提高自己的教學水平和業務能力。
2.繼續加強對學生的教育和管理，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。
3.繼續加強與家長的溝通和交流，共同做好學生的教育工作。
4.積極參加各種教學研究活動，不斷探索新的教學方法和教學模式，提高教學質量。
總之，在這個學期里，我努力工作，認真履行教師的職責，取得了一定的教學成果。但我也深知自己還存在很多不足之處，在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和業務能力，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
初三數學教學工作述職報告 3
本學期我擔任初三數學教學工作，在學校領導的關心、支持下，在同事們的幫助、配合下，我順利地完成了各項教學任務。現將本學期的教學工作述職如下：
一、基本情況
本學期我任教初三xx，學生整體基礎較為薄弱，學習習慣和學習態度也有待進一步提高。面對這樣的學情，我深感責任重大，因此在教學過程中，我始終保持高度的責任感和敬業精神，努力提高教學質量。
二、教學工作
1.認真備課
備課是上好課的前提。我認真鉆研教材，根據學生的實際情況，制定合理的教學目標和教學重難點。同時，我還精心設計教學過程，力求使教學過程生動有趣、富有啟發性。
2.精心授課
在課堂教學中，我注重激發學生的學習興趣，采用多種教學方法，如講解法、演示法、討論法等，讓學生積極參與到課堂教學中來。同時，我還注重培養學生的思維能力和創新能力，鼓勵學生大膽質疑、勇于探索。
3.認真批改作業
作業是檢驗學生學習效果的重要手段。我認真批改學生的作業，及時反饋學生的學習情況，并針對學生存在的'問題進行有針對性的輔導。
4.做好課后輔導工作
針對部分學生學習困難的情況，我利用課余時間對他們進行個別輔導，幫助他們解決學習中遇到的問題，提高他們的學習成績。
三、教學成果
經過一個學期的努力，學生的數學成績有了一定的提高，大部分學生對數學學習產生了濃厚的興趣，學習習慣和學習態度也有了明顯的改善。同時，我也在教學過程中積累了豐富的教學經驗，提高了自己的教學水平。
四、存在的問題
1.部分學生的學習態度仍然不夠端正，缺乏學習的主動性和積極性。
2.教學方法還不夠靈活多樣，不能很好地滿足不同學生的學習需求。
3.對教材的挖掘還不夠深入，教學內容還不夠豐富。
五、改進措施
1.加強對學生的思想教育，幫助他們樹立正確的學習觀和人生觀，提高他們的學習積極性和主動性。
2.不斷學習新的教學方法和教學理念，提高自己的教學水平和教學能力。
3.加強對教材的研究，深入挖掘教材內涵，豐富教學內容，提高教學質量。
總之，本學期我在教學工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和教學質量，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。
初三數學教學工作述職報告 4
時光荏苒，轉眼間一個學期的初三數學教學工作已經結束。在這個學期里，我始終以高度的熱情和責任心投入到教學工作中，努力提高教學質量，幫助學生在數學學習上取得進步。下面我將對本學期的教學工作進行述職。
一、教學任務完成情況
1.按照教學大綱和教材要求，認真備課、授課，確保教學內容的完整性和準確性。
2.完成了初三數學的全部教學內容，包括代數、幾何、統計等方面。
3.組織學生進行了多次測驗和考試，及時反饋學生的學習情況，調整教學策略。
二、教學方法與策略
1.采用啟發式教學方法，引導學生主動思考和探索，培養學生的數學思維能力。
2.運用多媒體教學手段，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。
3.開展小組合作學習，培養學生的團隊合作精神和溝通能力。
4.針對不同層次的學生，采用分層教學法，滿足學生的個性化需求。
三、學生學習情況
1.大部分學生對數學學習表現出較高的興趣和積極性，能夠主動參與課堂討論和學習活動。
2.部分學生在數學學習上存在困難，主要表現為基礎知識薄弱、學習方法不當等。針對這些學生，我采取了個別輔導、小組互助等措施，幫助他們提高學習成績。
3.學生的整體數學成績有了一定的提高，但仍存在一定的差距。在今后的教學工作中，我將繼續努力，進一步提高學生的學習成績。
四、教學成果與反思
1.學生在數學思維能力、解題能力等方面都有了一定的提高。
2.通過參加各種教學競賽和活動，學生的綜合素質得到了鍛煉和提升。
3.在教學過程中，我也發現了一些問題，如部分學生的學習動力不足、教學方法不夠靈活等。針對這些問題，我將在今后的教學工作中認真反思，不斷改進教學方法和策略，提高教學質量。
五、專業發展
1.積極參加學校組織的各種教學培訓和研討活動，不斷提高自己的教學水平和專業素養。
2.閱讀教育教學相關書籍和期刊，了解最新的教育教學理念和方法。
3.與同事們進行交流和合作，分享教學經驗和心得，共同提高教學質量。
六、自我評價
1.優點
具有較強的責任心和敬業精神，能夠認真履行教師職責。
善于運用多種教學方法和策略，激發學生的學習興趣和積極性。
注重與學生的溝通和交流，關心學生的學習和生活情況。
2.不足
在教學過程中，有時會過于注重知識的傳授，而忽視了學生的`情感體驗和價值觀培養。
對新的教育教學技術和方法的掌握還不夠熟練，需要進一步加強學習和實踐。
七、未來展望
1.繼續加強對學生的基礎知識和基本技能的培養，提高學生的數學素養。
2.進一步優化教學方法和策略，提高課堂教學效率和質量。
3.加強與家長的溝通和合作，共同關注學生的成長和發展。
4.不斷提高自己的專業素養和教學水平，為學生的成長和發展貢獻更多的力量。
最后，感謝領導和同事們對我工作的支持和幫助，我將繼續努力，為學校的教育事業做出更大的貢獻。
初三數學教學工作述職報告 5
轉眼間，一年又過去了。在這一年的工作中，我經歷了成功和失敗，歡笑和淚水。這一年是我人生中最輝煌的一年，也是我教學生涯中收獲最多的一年。雖然這一年的工作還存在不足，但是絕對是我成長最快、經驗積累最多的一年。現在，我來總結一下這一年的工作：
一、收獲
1、備課：
這學期的備課在去年的基礎上進行了簡化，減少了知識的抄寫，更加注重教學過程的設計、教學語言的組織、教學環節的過渡。根據中考和學校招生考試的要求，簡化了去年過于繁瑣的知識傳授，盡量降低教學難度，并注重基礎知識的掌握和記憶。根據學生實際情況，簡化了教學內容，重點講解重點知識，讓學生學會靈活運用所學知識，減輕他們的記憶負擔。
2、教學方法
今年，我積極參加了學部組織的“三課”活動、青年教師技能大賽以及縣、市級優質課選拔等。此外，在不影響教學的情況下，我盡量多聽課，多聽有經驗的.教師的評課，總結他們的優點，并根據自己的教學實際進行借鑒。在教學中，我還注重向有經驗的教師請教，學習他們管理學生的方法、課堂教學的語言、教學過程的組織，以及各種課型的授課方法和課件制作的經驗，努力使自己的教學逐漸成熟起來。
3、學生管理
通過一年的班級管理，我深刻地體會到學生管理是一門博大精深的藝術。如何在嚴肅中有度、活潑而不亂地管理學生，如何在輕松的課堂氛圍中進行教學，這些都是我今后還需要努力提高的方面。
二、工作反思和改進
1、加強學生管理：通過這一年的工作實踐和觀察，我發現教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關系息息相關。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關系會直接影響教學氛圍和教學成績。在今后的工作中，我應該不斷總結經驗，不斷學習，努力處理好與學生的關系，以更好地完成教學任務，提高教學質量。
初三數學教學工作述職報告 6
回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下述職：
一、完善師德-–為師之本
德高為師，身正為范‖，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，―愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學習
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作--求真務實
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網絡平臺，分析案例、集體備課--上課--聽課--研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識---必不可缺
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。
五、服務他人--完善自我
教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，并做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。
十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創新，繼續努力成為一名優秀教師。新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的`工作來激勵自己取得更大的進步。
一.德：首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
二.能：服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成.在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，長期以來學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課后教學反思。
三.勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。
四.績：工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。
初三數學教學工作述職報告 7
現在擔任班主任工作和初中兩班數學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現職五年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，20xx年在“自治區物理課堂教學大賽”中榮獲自治區一等獎，和田地區第一名的成績。現將本人任職以來的工作情況簡述如下：
我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業。我不僅認真履行一名中學教師應盡的義務，還時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項。我熱愛學生，關心他們的成長，愿做他們成長路上的引導者和鋪路石。我認為高尚的師德師風就應該體現在平凡的日常教學中。所以多年來，我兢兢業業，把每一天都看作事業的新起點，以極大的熱情投入到工作中。
認真做好教學工作，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的'重點和難點，認真上好每一節課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數學教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。
在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數學成績的合格率和優秀率均在同班級的前列。針對學生數學素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。
歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。
今年，我擔任初xx班的班主任，本班學生原來素質參差不齊。我先從穩定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發揮學生的特長，調動他們的積極性。他們形成了愛、守紀律、尊敬老師的好風氣，我貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生出墻報，如《數理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組，如數學興趣小組長蘭道晨，經常利用活動課開展數學研討活動，并將研討結論發表在本班的《數理天地》上，這樣，不但提高了學生學習數學的興趣，而且豐富了學生的課外知識。
科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學數學研究》、《中學數學教學研究》和《數理天地》等多種雜志，收集數學科研信息。
以上是我對我五年來在教育教學崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過去的步伐，一如既往地將自己的熱情投入到教學工作中去，汲取更廣泛的教育經驗，在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己，努力把自己鍛煉成為一名的中學教師。
初三數學教學工作述職報告 8
新時代呼喚新的教育理念，現代教師應當了解新的教育理念，只有用新理念指導實踐，才會有新的教學方法，適應時代的要求。如果沒有扎實的理論功底，不及時更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復雜的問題面前手足無措。雖然進行個人研修是辛苦的，但苦中有樂，它讓我增長了不少教育教學見識，提升了自己的教育教學水平。為了更好地做好工作，現將本次工作做一回顧，并總結如下：
一、課堂教學的主體是學生，學生的主動參與是關鍵
通過本次研修學習，我們真正地認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發言就是參與嗎？專家的觀點是：“應該說，站起來發言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態，思維的狀態，不能滿足于學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。”
那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。
二、轉變思想，更新觀念；積極研修，深刻感悟。
我積極投身網絡研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業。通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。 遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對專題的理解； 通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。
三、繼續努力，力求完美。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。
（一）繼續強化教師素質意識，樹立終身學習觀念。
（二）向名師、骨干教師和學科帶頭人邁進。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計劃、力求有計劃； 通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的'健康成長，切實提高教學能力和業務水平，使自身穩步提高。
四、自主學習，交流研討。
觀摩研討教師根據自己的專業發展階段和自身面臨的專業發展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，認真閱讀，記好讀書筆記；學校每學期要向教師推薦學習書目或文章，組織教師在自學的基礎上開展交流研討，分享提高。以年級組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學觀摩，開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。
五、師徒結對，實踐反思。
充分挖掘本校優秀教師的示范和帶動作用，發揮學校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉化的步伐。倡導反思性教學和教育敘事研究，引導教師定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告，并通過組織論壇、優秀案例評選等活動，分享教育智慧，提升教育境界。 六、課題研究，專題講座。
立足自身發展實際，學校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認真落實研究過程，定期總結和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉化為教師的教育教學實踐，促進教育質量的提高和教師自身的成長。結合教育教學改革的熱點問題，針對學校發展中存在的共性問題和方向性問題，進行專題理論講座。
七、校干引領，網絡研修。
從學校領導開始，帶頭出示公開課、研討課，參與本校的教學觀摩活動，進行教學指導和引領。充分發揮現代信息技術，特別是網絡技術的獨特優勢，借助教師教育博客等平臺，促進自我反思、同伴互助和專家引領活動的深入、廣泛開展。我們認識到：一個學校的發展，將取決于教師觀念的更新，人才的發揮和校本培訓功能的提升。多年來，我們學校始終堅持以全體師生的共同發展為本，走“科研興校”的道路，堅持把校本培訓作為推動學校建設和發展的重要力量，進而使整個學校的教育教學全面、持續、健康發展。反思本學期的工作，還存在不少問題。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做細、做好，使之的目的性更加明確，是繼續努力的方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各學科缺少領頭羊、研修氛圍有待加強、師資缺乏等各類問題擺在我們面前。缺乏專業人員的引領，各方面的工作開展得還不夠規范。相信隨著課程改革的深入開展，在領導和專家的親臨指導下，我校校本研修工作一定能得以規范而全面地展開。“校本研修”這種可持續的、開放式的繼續教育模式，一定能使我校的教育教學工作又上一個臺階。
隨著新課程改革的實施，教師個人研修已成為教師可持續發展的有效平臺，本學期，我從實際出發，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發學生的積極性，力求提高課堂效率。 光陰荏苒、歲月如梭，一轉眼幾個月的就要暫告一段落，這此期間了很多讓自己受用終生的東西。雖然本年度研修活動，但并不意味的結束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠航。回顧我的研修活動，有許多需要思考的地方，需要我去細細的反思。
最后我要感謝指導教師陳莉紅老師。她在我研修過程中，不辭辛勞地對我們學員的作業及時的批改和鼓勵，促使我們班的學員學習熱情一直高漲。“越是擁有監督的學習，越是真正意義上的學習。”另外，我還要感謝所有專家組的領導和教師。正因為有了領導的重視和支持，指導老師的跟蹤學習，學員們的主動，在研修專家的指導下，學員們在理論知識、學習狀態、教學技能上等方面都有了很大的收獲。在這個知識舞動的平臺上，我們所有參加研修的學員們互幫互助，積累并快樂著！
初三數學教學工作述職報告 9
我是xx初中數學教師，今天非常榮幸能夠向大家述職。在過去的一年中，我在教學中不斷探索創新，努力提升自己的教育水平，同時也一直積極關注學生的學習情況和成長發展。在此，我將向大家匯報我的工作情況和教學收獲。
一、教育教學工作情況
在教育教學工作中，我始終堅持以學生為中心的教學理念，關注每個學生的全面發展。我認真備課，根據學生的實際情況進行靈活教學，采用多種教學方法，努力激發學生學習的興趣和潛能。在教學過程中，我不僅注重傳授知識，更注重培養學生的數學思維能力和解決問題的能力。
針對學生的實際情況，我結合多媒體技術，設計了豐富多彩的教學內容，使抽象難懂的數學知識變得生動易懂。同時，我還注重培養學生的團隊合作精神，組織學生進行小組討論、合作完成各種數學問題，提高了學生的團隊意識和合作能力。
二、教學成果
在過去的'一年中，我注重對學生的跟蹤評價，不斷調整教學方法，鼓勵學生發揮個人特長，促進全體學生共同進步。通過努力，我的班級數學成績穩步提升，學生的數學學習興趣和自信心也明顯增強。此外，學生的數學素養和解決問題的能力也得到了顯著的提高，這些都是我教學工作的一大成功。
三、存在的問題和改進措施
在教學工作中，我也深刻認識到自己的不足之處，比如在課堂管理、學科知識更新等方面還需要加強。未來，我將更加努力地學習專業知識，不斷提升自己的教學水平，爭取在教育教學工作中取得更大的成績。
四、對學生的期望與要求
最后，我想向家長們提出幾點希望與要求：希望家長們能夠多關心孩子的學習狀態，多和孩子溝通交流；希望家長們能夠給予孩子更多的支持和鼓勵，讓他們健康快樂地成長；希望家長們能夠與學校一起為孩子的成長努力，共同關注孩子的學習和發展。
總之，我將繼續不懈地努力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量，為學校的發展出一份力。謝謝大家！
以上就是我的初中數學教師述職報告，希望得到大家的認可和指導，在未來的工作中取得更好的成績。
初三數學教學工作述職報告 10
數學學習除了要認真學習外，更重要的是掌握方法。
一年的教學工作即將結束，想就這一年的數學教學工作做一個總結。
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。
我嚴格管理班級，與家長積極配合，研究教育學生的有效方法。
我能夠及時發現問題并及時處理。
在擔任班主任工作期間，我一直對學生的常規工作保持高度重視，實施制度化管理措施。
我努力培養學生養成學習和清潔衛生等良好習慣。
我致力于創造一個團結向上、富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作中，我根據學校的.工作目標和教材內容，了解學生的實際情況，通過深入研究教材和探索具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下了目標和方向，保證了整個教學工作的順利進行。
在教學之前，我認真貫徹了九年義務教育數學教學大綱的精神，認真細致地研究教材，通過深入研究教學大綱和教材，不斷嘗試各種教學方法。
我積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。
在教學工作中，我有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣和學習積極性。
我讓他們的天性和個性得以自由健康的發展。
三、其他工作
除了日常的教學工作之外，我還負責學校內部分德育工作。為了能夠做好學校的德育工作，我不計酬勞，任勞任怨，加班加點，按時保質完成學校安排的工作。
總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數學教學水平，并取得了一定的成績。
但是在教學工作中，我也意識到自己還有不足之處，所以我需要繼續虛心向各位老師和優秀教師學習先進的教學經驗，努力提高自身的能力。
總結：通過這一年的教學工作，我發現數學學習除了要認真學習外，更重要的是掌握方法。在班主任工作中，我重視班風、學風的培養，嚴格管理，與家長積極配合，培養學生良好的習慣。在教學工作中，我制定了切實可行的學期工作計劃，通過研究教材和嘗試各種教學方法，提高了教學水平。除了日常的教學工作，我還負責學校的德育工作，努力做好學校安排的工作。在未來，我將繼續努力學習，提高自身的能力，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
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