兼職研究員中期述職報告
隨著個人的文明素養不斷提升,大家逐漸認識到報告的重要性,報告成為了一種新興產業。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編整理的兼職研究員中期述職報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
我執教近二十載,始終熱愛教育事業,熱愛教師崗位,熱愛學校,關心學校的命運和前途。我愿做一塊無名的鋪路石,使強校之路更寬闊平坦。作為一名干部,我也注意以身作則,樹立榜樣,上課堅持使用普通話,不上無準備之課,不開無軌電車,備課符合規范要求,力爭把每節課都上成師范課。
尤其是被禹城市教育局聘為兼職教研員以來,我便在我校開展了豐富的教研活動。現在,我報告這一階段的工作情況,請市局專家審核,并提出寶貴的建議。
在市局教研目標的引領下,本著以求真、務實、創新的工作作風和團結協作的團隊精神,我校開展了一系列有效的活動。校本研修取得了新的突破;課題研究取得了進展;實現教育資源共享;教師培養方面也取得了顯著的成績。我校基本圓滿完成了任務。現匯報如下:
一:積極開展校本研修活動,提高教師的專業素養。
我校開展了以發展學校和教師為目的,以"高效課堂教學"為主題,以"自主研修"與"集體研修"相結合的校本研修活動。從本校教學實際情況出發,從細微處入手,通過實實在在的工作,以促進我校教學質量的提升,實現教師專業化成長。
1、注重教師閱讀,提高理論素養。
我校教師這學期都至少讀了一本教育著作或一本教學專業書籍,而且寫了讀書筆記或學習隨筆。閱讀的書籍有《有效教學十講》、《做最好的老師》、《教師要學蘇霍姆林斯基》等。閱讀增強了我們有效教學的意識和能力,學會審視、反思課堂自己的`教學行為。除了閱讀這些書籍外,還養成了上網查閱資料的習慣,變"少讀書"、"不讀書"為"想讀書"、"會讀書"。
2、注重集體研討,力爭取長補短。
為了帶動全體教師共同成長,我校定時組織集體研討。為了避免集體研討出現"虛"、"假""空"的現象,每次活動都基于一個活動主題,例如:"如何實現語文、英語寫作教學的有效性?如何讓學生參與各科作業設計來?"等等。這種有的放矢的教研活動,增強了我們的研討真實、有效。
3、尋求專業引領,努力提升視野。
在進行自主學習和同伴合作的同時,我校積極尋求專家的指導與引領。本學期,我校年輕教師參加了骨干教師省級研修項目的培訓。變"少問""不問"為"敢問"、"多問"。校本研修方面取得的可喜變化為我校發展打下了堅實的基礎。
二:立足教學實踐活動,促進教師專業成長。
我校的教研工作立足教學實踐,提高教師高效課堂教學意識,師德州市化學優質課比賽中取得了優異的成績。
三:認真進行課題研究,提升教師研究能力。
我校以申報立項的省級課題研究為中心,采取個體研究與集體研究結合、理念研究與實踐研究結合的方法,進行了認真、有序的研究。為了能讓課題研究落到實處,在理論研究階段,成員們撰寫了理論學習感悟。在模式構建研究階段,開展了以構建復習課、聽說課、閱讀課、語法課、寫作課、實驗課、活動課的課堂教學實踐活動。每次活動后,老師們都在博客中上傳了活動感悟或教學反思。通過扎實的研究,也許并沒有取得豐碩的研究成果,但老師們逐漸有了研究意識,并初步具有了教學研究的基本能力。
四:強化資源分享意識,實現教師共同發展。
我堅持倡導成員要學會在共享中成長,要求成員在博客中分享研究中的感想與體會,教學隨想與反思等。特別值得一提的是,本學期我鄉鎮組織了四個優秀教學能手工作站教學聯誼活動。為了確保活動能有效有序開展,我制定了"苴鎮鄉優秀教學能手鄉小工作站、中學工作站、徐集工作站、后廟工作站教學聯誼活動方案"。本次活動苴鎮中學開展。各工作站站長及骨干成員上了公開課,并與一線教師進行了以"有效教學"為主題的研討會,參與者都受益匪淺。
這學年以來,我們學校的校本研修、課堂教學改革、課題研究、優質資源分享等方面均有收獲與感悟,取得了來之不易的進步。正是市局領導對我們厚愛與支持擁有了更好的發展平臺。正是學校領導的支持,使我們擁有更大的信心開展工作。正是老師的鼎力合作,才使我們能堅持做下去。我代表全體教師向市局領導表示誠摯的感謝!向學校領導對我們的支持表示感謝!
當然此刻,我清醒地認識到,由于站內成員都是一線教師,工作繁重,負荷飽滿,開展活動時間有限,加上科研經驗不足,能力有限,在工作中依然存在很多困惑與不足,期待在未來研修活動中不斷進步。相信只要我們不斷努力,就一定會克服一些困難與挑戰,逐步把工作做得更實在、更有效,決不辜負領導隊我們的期望!
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