第一學期述職報告15篇
在不斷進步的時代，報告的使用成為日常生活的常態，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編整理的第一學期述職報告，歡迎閱讀與收藏。
第一學期述職報告1
轉眼送走了忙忙碌碌的xxxx年，迎來嶄新的xxxx年，回首自己的工作，總結如下：
一、班主任工作。
1、每天做到早到校晚離校的原則，到校第一件事轉班，觀察學生的動態指導學生打掃衛生，第二件事輔導學生上好早讀。正是因為工作的細心，本學期班級學生養成了良好的習慣。
2、做好小組建設工作。學期初根據學生的成績和性格特點分好組，開好第1次小組長會議，讓他們更加深刻認識到組長應具備的品質和職責。接下來每兩周開一次小組長會議，組長匯報出現的問題，班長匯總，組長們商量對策，制定解決問題的統一方案。
3、開好每周的班會。本期每次到周五班會時間，我都會安排班長主持，組長幫扶，算好個人一周得分，再算一組總分，最后各組對比，得出周冠軍小組，最后一名的小組上講臺分析自己失敗的原因及今后奮斗方向。最后由我總結本周情況，對學生進行一周一主題的養成教育。
4、做好家校工作。本學期我還是在學期初的家長會上與家長朋友們一起建立家長微信群。這個微信群給我做好家校工作提供了交流的平臺。每天晚上我會在微信群里和家長探討學生的教育問題，作業完成情況，在校課堂發言等問題。正是我的真心，以誠相待，家長和我成了無話不談的好朋友，我的工作也因此事半功倍，本期三代導學案提供的書籍，我班家長們都是積極為孩子們購買，我發自內心的高興和驕傲。
5、安全工作常抓不懈。安全是重中之重，沒有了健康的身體，什么都無從談起。因此我會利用課前，課后，每周五放學這三個時間段對學生進行安全小知識傳授。利用本期的每一次安全演練對學生再次加強安全知識。我會結合天氣情況時刻對學生進行安全教育，比如雨天，雪天，霧霾天對學生教育等。
二、教學工作。
1、認真備課。本學期在暑假就對三代導學案深入學習，領悟方法，開學初在教研組研討，結合我們學校的`校情形成預習單統一格式。我嚴格遵從三代導學案的指導思想，結合教參，備好每一個單元的課。
2、上好每一節課。課堂上教師搭臺，學生唱戲，彰顯學生為主體的課堂本色。激發學生學習興趣，鼓勵學生大膽發言，凸現學生的個性，課堂上我班孩子總是高高舉起小手，嘴上總是說著我我我我，看著孩子們的期待老師挑選的眼光，我總是想課堂時間再長點多好呀，滿足每個孩子們的心愿。
3、做好每一個單元的測試工作。一單元一檢測，查漏補缺，更好的指導學生掌握知識和技能。
4、激發學生閱讀興趣，鼓勵孩子海量閱讀。本學期我借助同步閱讀，6本整本書閱讀，鼓勵孩子們課堂上拓展閱讀同步讀本，利用晚上，節假日時間布置真本書閱讀，利用我班得qq群與學生交流讀書感悟，學生們暢所欲言，定期開展班級讀書交流會，訓練了孩子們得口語交際能力，又給孩子們提供了上臺展示得機會，何樂而不為呢。
三、教研組工作。
本期我繼續做好服務者，組織者的工作。組織好每周二上午第一節的聽課，周二下午的教研活動。本期教研組重點工作圍繞三代導學案的用法和上法探討研究。為了使語文老師不走彎路，我曾打電話請教王亞麗老師，再把精神傳達給我們學校的語文教師，老師們遇到問題，我總是盡自己最大的能力熱心幫忙，雖然我的能力有限，但是我的每一天都是在努力著，奮斗著。
知識無止境，學習在路上，雖然本學期收獲許多，但是反思自己，還有許多不足，比如自己老是以無時間為借口，讀書太少，在新的一年我會針對自己的不足，努力再上臺階。
第一學期述職報告2
夏去冬來，偶然回眸，一學期又飛逝而過。回顧一學期來我的工作，我從以下四個方面向大家匯報：
一、在快樂中教學
本學期我擔任初一兩個住宿班的語文教學工作。由于學校對教學質量要求的進一步提高，因此，我對教學工作絲毫不敢怠慢，我專心琢磨教材，想方設法讓課堂生動，讓學生容易接受，在穩住住宿生的基礎上，力求提高教學效果。
初一學生活潑可愛，很多時候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來與他們細細交談或者和他們一起歡笑。也許是受學生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱情走進課堂，讓學生感到在一種自然而有活力的氣氛中學習和感受語文。在學期末，回首自己的授課，我感到有些愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上過于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀律時，我的情緒就會受到影響，并且把這情緒帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，采取有利的方法來靈活應對課堂上的情況。
對于基礎較差的學生或力求上進的學生，我常利用下午第四節為他們補課，快樂的交流長久地回蕩在我們師生的心里。
二、在和諧中辦公
我們語文備課組在趙紅老師的帶領下越來越煥發出勃勃生機。工作踏踏實實的王洪奎老師、劉國珍老師，教學一絲不茍的趙紅老師、王莉老師，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師，忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師，每當我們下課歸來，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒等喝到口，我們早就在她的笑容里暖和了。
語文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國利老師和張海霞老師常常帶來一些時代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。
無論在備課組中，還是辦公室中，都是有活搶著干，有事搶著做，我們這個年齡段的人雖沒有親身體驗過58年大躍進的生活，我們卻運用大躍進的精神實實在在地做著手頭的工作，呈現出一派欣欣向榮的景象。
三、在感動中協作
孫奉海主任不但管理工作真抓實干，還很為老師們著想，時時處處為老師們排憂解難，每當想到孫主任，感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學工作認真細致，協調級部工作和班級工作都很到位，每逢節假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務實，精干，班級井井有條，學生服服帖帖，我常常被她勤懇負責的工作態度感動。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們，我們初一級部的所有老師們，你們都是我的榜樣！在這個團隊中工作，我體會到在感動中協作，緊張但快樂。
四、在讀書中奮進
一直以來，我喜歡教學，同時又努力做好一些相關工作，尤其是讀書和寫作。本學期中我和學生一起讀名著兩部，我讀教育理論書一部，并記錄了一些所需材料。讀書的輸入促進了寫作的輸出，我指導的學生作文有兩篇獲市級獎勵，兩篇論文發表在省級刊物上，發表宣傳我校的.新聞一篇，三篇散文，評論一篇，二十多首詩歌發表在美國、澳大利亞及國內各級刊物上，出版詩歌合集一部。這些鉛字方塊對于大學者來說也許算不上什么，但對于我的我的學生們來說卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動的清泉，這將督促我們策馬揚鞭，繼續奮進。
經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，期末總結是一次反思。無論成績多少，都體現了我在這學期的工作成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，我會繼續努力，多問，多想，多向老教師學習，爭取進步。
以上就是本學期我的述職報告，由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
述職人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
第一學期述職報告3
伴隨著元旦的歡聲笑語，我們送走了激情洋溢、碩果累累的xxxx，迎來嶄新的充滿生機和活力的xxxx年。在忙忙碌碌中，一個學期的工作也接近尾聲。首先，我要感謝園領導對我工作的指導，感謝年級組老師對我的幫助，感謝我們班張xx老師、顧xx老師和趙老師的支持與配合，同時感謝全力支持我、理解我的家長朋友和最最可愛的孩子們。在這學期中，我們每一個人過得是緊張而又充實，無論是班級的`大大小小的事情，還是園里的各種大型活動，我都兢兢業業、一絲不茍的去完成，同時也在忙碌中收獲很多。現將本學期工作進行總結，找出優點，指出不足，以便在下個學期中彌補，把工作做得更好。
一、態度端正，積極進取
我堅持以“黨的方針政策”為指引，努力不斷深入學習與貫徹《幼兒園工作綱要》和《3到6歲兒童發展與學習指南》，按時參加各種政治學習、業務研討會，及時反思。工作中嚴格要求自己，以身作則，堅決履行幼兒園各項規章制度。時時刻刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，愛園如家，園榮我榮，把每一件事情都努力認真做好。
作為一名班主任，我能嚴以律己，團結班組成員，齊心協力，把班級各項工作做好做扎實。
二、求真務實，敢為人先
在工作中，扎實做好幼小銜接工作，使幼兒養成良好的學習興趣與習慣。我堅持以“培養幼兒良好的生活習慣、文明禮儀、興趣愛好，發展幼兒個性與創造力”為主旨，詳細備課、認真教學，通過各種教育資源向幼兒傳授寓教于樂的教學活動，幼兒學習興趣高，文明禮儀與良好的行為習慣已經初步養成，深受家長一致認可。
在區域活動創設中，我們班組成員齊心協力，同心同德，利用大量的業余時間加班加點制作和投放大量的區域材料，扎實開展區域活動，認真做好區域評價與觀察記錄。讓幼兒實實在在地在區域活動中得到個性化發展。在此，也要感謝園領導和家長朋友們的全力支持與配合。
三、勤學勤思，樂于奉獻
無論是學習還是工作，始終堅持想在前、做在先，勤字當先，做到眼勤腿勤、手勤嘴勤。不遲到不早退，不請假。細心觀察每位幼兒在園的表現，認真填寫每周、每月的幼兒家園聯系冊，認真整理幼兒成長手冊，發現問題及時耐心地通過微信平臺、電訪、家訪等各種方式，讓家長及時了解幼兒的學習、生活情況詢問原因、相互交流。我們始終做到想家長之所想，急家長之所急，切實有效地做好家園共育。
四、敢于創新，力創佳績
按照學校教學安排，積極完成各項計劃，組織開展系列活動，取得很好效果。教學檢測效果良好，深受幼兒及家長的肯定與認可。當然，這些成績與園領導的支持密不可分。
9月10日，我被西安市未央區委區政府評為xxxx年區級《優秀教師》。
9月29日，幼兒園舉行幼兒早操比賽，我們班榮獲《二等獎》。
10月28日，幼兒園舉行親子運動會，我們班榮獲《活力創意獎》。
11月份，在中國教育學會舉辦的全國幼兒美術大賽中，我與班級老師一起積極組織幼兒參與，認真耐心地進行指導，35幅作品分別榮獲金、銀、銅獎，我也獲得指導教師一等獎。
在手足口病等傳染性疾病又再次肆虐之際，在園里的統一指導下，我們班組成員團結一心，精誠合作，認真做好班級的各項消毒衛生工作與幼兒的保育護理工作，做到堅決遏制與有效預防，班級幼兒出勤一直穩步提高。
12月份，我的一篇教育隨筆和一篇教案分別榮獲中國幼兒教育學會一等獎和二等獎。
元月初，園里統一進行的教學檢測中，我們班幼兒的知識掌握名列前茅，基礎知識穩固扎實。
元月12日，全校中層以上領導來園檢查評比區域活動，我們班創設的具有陜西文化特色的民俗區《華夏民苑》，在孩子們熟練地制作美食南瓜餅、涼皮、肉夾饃，鮮榨果汁、水果沙拉等多項活動中，深受前來檢查指導工作的領導及專職教師的一致好評。
同時，我積極配合年級組扎實開展園本研修，認真搜集搜集資料并根據教學實踐積極撰寫園本研修計劃、園本研修中期報告、園本研修總結。
本學期，在工作之余，我閱讀了2本文學書刊《天天為年》和《耳旁的風》，受益匪淺。同時，我認真閱讀了1本教育書籍《幼兒園教師案例解析》，并詳細地做筆記寫心得，學以致用。我能堅持每天書寫工作小記、日記等一百余篇。
一分耕耘一分收獲。在教育的路上我們永遠不能止步，必須一路向前。努力工作，不斷學習，常反思、改不足、勇創新。
我知道，成績只能代表過去。人生重要的不是成功，而是成長。希望我能在大家的指導、鼓勵、幫助下，嚴格要求自己，成為一名卓爾不群的優秀教師。希望孩子們因我們的努力付出而健康快樂成長。最后，再次感謝大家！
第一學期述職報告4
在學校領導和其他同仁的幫助、支持下，我有力量與信心行走在師訓的路上。我逐漸認識到，要成為一名稱職的師訓干部，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧工作，有喜悅，也有困惑。現就本學期的工作述職如下，懇請在座的兄弟姐妹給予指導：
一、身正為范，當好助手。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為師訓干部，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長和教導的助手。
1、重視合作意識。
作為一名校委會成員，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教研工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性。
2、突出服務意識。
教學是服務，管理更是服務。師訓工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則： 一是加強學習。
二是樂于接受群眾監督。
我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。
二、求真務實，努力工作。
本學期，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開師訓工作。主要工作如下：
1、學校教研組工作。
2、學校教師讀書會“青年書社”工作。
3、學校隔周教師理論學習的`組織工作。
4、教師校刊、學生校刊的刊出工作。
5、負責學區濱海教研聯盟的聯絡及學校的相關工作。
6、負責學區兒童閱讀推廣小組的聯絡及學校的相關組織工作。
7、校外各類聽課等學習類活動的組織工作。
8、各類教師評比活動的組織工作。
三、團結協作，服務教學。
教科室的主要職責是提升教師的專業素養，保證教學工作的有效開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在今后相當長的時期內，我將對這些措施不斷進行修訂與完善。做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
1、課堂教學方面。我多次擔任校級及其以上教學任務。 2、輔導學生方面。盡管教科室工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地提升自己。 四、認真反思，盡量改進。
第一學期述職報告5
本學期教務處在校領導的關心和指導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，在教務處四位老師的共同努力下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任務，在這里一并向各位對我本人和我們教務處工作的支持表示誠摯的感謝。本學期的工作即將結束，現將教務處主要工作總結如下：
一、管理工作
1、強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學性，變45分鐘的課堂教學為40分鐘，合理編排了各級課程表，有效地利用了教學時間，減少了藝體特長生的丟課率，增加了學生的自習時間，為老師到班級輔導創造了條件。
2、積極開發設置校本課程，今年在高一設置了學法課，在高一和高二設置了生活課和生涯課。幫助學生學會學習，學會規劃自己的人生。
3、開學初組織老師觀看了《教育能改變嗎?》視頻，林校長、楊校長、葉校長和劉慧主任分別為大家做了不同主題的培訓。教務處對各方面的具體工作又做了詳細的要求，讓大家統一了思想，明確了認識，加深了大家對教育教學和本職工作的更深層次的理解。
4、定期召開教研組長和備課組長工作會議，對學校的工作要求進行傳達和布置，同時要求教研組長要嚴格規范老師的日常教學行為，多下班級聽課，要經常對青年教師進行指導。
5、組織教師對學校下發的《工作量考核細則》反復征求意見，修訂并完善了高一高二《中期質量考核獎懲制度》，高三年級《高考績效獎金發放辦法》，在教學常規管理活動月中進一步規范《教學常規管理制度》，制定了《校本課程設置方案》。
6、組織安排好高二學年的會考報名，高三學年的空飛招生考試報名，高職專科單招考試報名，藝體生聯考報名及其它學生的高考報名工作。
7、負責高二年級語數外三科模塊成績上傳及通用和信息學業水平考試成績上傳工作。完成了學校費的收繳和發放工作。這兩項工作都是由韓釗老師負責。她認真細致地做好各項工作，幾乎沒有出現過紕漏，這一點十分難得。
8、完成了全校教材教輔資料的征訂和發放工作，共計三十余萬冊。每本書都經過了商老師的手，對一個將近五十歲的人來說，工作量是可想而知，但是商云老師總是能夠克服各種困難，經常利用假期休息時間到校分發圖書，保證第一時間把書發到師生手中，盡量不影響教學工作。
二、常規工作
1、集體備課檢查。
本學期我們每周檢查一次集體備課記錄和導學案，目的是能夠讓集體備課真正落到實處，真正發揮出作用。讓教學更有針對性，更有計劃性。在本學期能夠自始至終堅持集體備課且每周主動到教務處上交各項材料的備課組有：高一學年的語文、英語、物理、化學、生物、歷史備課組;高二學年的數學、物理、化學、歷史備課組;高三學年語文、數學、英語、化學、生物、地理、歷史備課組。
2、上課情況檢查。
檢查內容包括：教師的上課遲到，空課，著裝情況和學生的睡覺情況。堅持每天有專人巡課三至四次，并認真做好檢查記錄。發現問題學生及時反饋給班主任，上課睡覺現象明顯減少。從檢查和聽課中我們還發現大部分老師上課能以教學為中心，扎實有效地開展工作，教學穩定有序進行，總體情況良好，個別班級的情況我們都反饋給年級組。
3、教案檢查
本學期檢查教師教案、聽課筆記各三次，分別采取定期檢查與隨機抽查的形式。為提高工作效率不影響老師上課使用，我直接深入到老師辦公室對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案。同時要求教研組長要定期檢查本組教師教案和聽課，發現問題及時與老師溝通，提出建議，尤其對青年教師要嚴格要求。
4、聽課筆記檢查
本學期大多數老師都能積極認真地聽課，尤其是因為有一中聽課和我校微型課活動，很多老師的聽課節數遠遠地超出學校規定的節數。
5、作業檢查
本學期我們改變了作業檢查方法，多種形式對各班級作業進行檢查。一是讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄。二是教務處對各個班級的作業全面檢查二次，抽查期中成績不達標班級作業三次。三是期中考試學科最后一名的班級每次老師批完作業后課代表都要將作業拿到教務處進行檢查。而排在第一名的班級在平時作業抽查時免檢。作業檢查結果中除個別老師的作業沒有達到要求外，其余大部分老師都能認真批改作業，尤其突出的是解培娥、劉慧、廉世臣、王艷雙、王宏偉、劉麗艷、呂雪、鄭紅梅、李永梅、李丹、于愛敏、曹紅霞、郭明、劉志林、韓伊華、張麗麗、王彩云、閆秀茹、賈博翔、何巨瀾等老師。我要說明的是還有許多老師平時經常批作業和試卷，但學生上交的不全，不能準確統計，希望大家能夠理解。在這里我尤其要強調的是高一學年的各位老師，雖然我們掛在公共郵箱里的作業次數他們并不是很突出，但是他們每個班級的每一次作業的份數卻比另兩個年級多出三分之一以上，也就二次相當于三次，當我們每次走到高一老師的辦公室時，那一摞摞的作業便是一道道風景，讓人看著十分感動。
6、考試組織
本學期教務處圓滿組織了高二學年的開學初考試。高一、高二學年的期中和期末模塊考試。高三學年的四次階段性考試。每次考試后孫瑩老師都加班加點在第一時間做出詳盡的質量分析與評價，給每個班級都及時張貼狀元榜，在公示板上公示全學年各個學科和總分前十名學生名單，目的是增強大家的榮譽感，向大家傳遞出正能量，調動廣大學生學習的積極性。
考試結束后一周內我們采取不同的.形式分別召開各個年級的質量分析會。高一年級，成績出來后第一時間楊校長分別與不同層次落后團隊的任課教師以及學科成績過低的老師談話，然后召開了年級組質量分析會，對比分析各班級成績，表揚教學成績突出的團隊和個人，點名批評教學成績不達標，與其它人差距較大的班級和老師，指出通過考試暴露出來的教學中的問題，對下一階段教學提出要求和建議;高二年級，分別召開了理科團隊和文科團隊的質量分析會，會議分另由趙明麗和葉巍老師主持，會后各班主任又分別進行了各自班級的質量分析會;高三年級，重點班班主任將理科前100名，文科前50名學生的第一二三次階段考試成績進行了統計，找出成績波動較大，有潛力可挖的學生，找出他們的弱科，幫助分析原因，讓其主動與任課教師聯系，并把這些目標生的名單交給了相應的任課教師，列為重點培養目標。然后以班級為單位召開了各班目標生會議，重點班以二本為目標，普通班以三本為目標，幫助學生樹立信心，激發斗志，同時在學習方法和心態調整方面做了指導，收到了明顯的教育效果。陳志強老師的電腦屏幕上都寫上“拼了”兩個字，看到這兩個字我似乎看到了全體高三人的心聲，我們都共同期待今年的高考高三能再傳捷報。
7、考勤工作。
嚴格執行學校考勤制度，堅持每日兩次考勤和日常抽查的方式，對發現的問題除了進行正常記載外，還對當事人進行勸誡。本學期無故曠課，遲到，早退的現象明顯減少。此外考勤工作除了嚴格執行學校的考勤制度外，我們還采取了一些人文的靈活性地措施。如每月請假4節課以內的不計入考勤，用于老師處理家里的特殊情況。對帶病堅持上課，上完課后去打針的老師請的病假不計入，懷孕的女老師和身體特別不好的老教師，根據自身身體情況實行彈性管理，很感謝大家能理解，沒有人提出異議。但不能回避的問題是我們對實驗室和藝體教研的考勤抽查的次數太少，出現了漏洞。經過校領導的批評教育我們現在已經加強了這些部門的考勤力度，實行了簽到制度。
三、抓教研組工作
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質是教務處工作的重點之一。所以我們高度重視教研組工作,積極為提升教師素質搭建平臺。
1、教務處定期召開教研組長會，楊校長親自對教研組工作加以指導，進行培訓，并提出具體要求和建議。尤其是進入常規管理活動月以來，林校長多次給各個層面的領導和老師開會，還分別召開了教研組長和名師工作室會議，進行統一學習和培訓，大力轉變教師觀念和各部門的工作作風，極大地推進了教育教學工作。教務處也牢牢把握住這次工作契機，進一步加大了教研組培訓和管理力度，努力使教研組活動走向制度化、規范化、特色化。要求各教研組定時間、定地點、定內容、定發言人、不定形式的開展教研活動，數學、英語和文科綜合教研組活動地點在行政樓會議室，語文、物理、化學、生物教研組的活動地點在教學樓五樓會議室。各備課組集體備課也都是在指定地點進行，每次集體備課時我們抽查了老師的教案，并拍下每組的活動照片。這項工作是學校實行扁平化管理模式后教務處要重點抓的一項工作，我會努力把這項工作形成制度化堅持下去。
2、督促教研組長精心組織編寫適合我校藝體生使用的導學案和習題，以便今后各個備課組間相互交流，互通有無，大家資源共享，提高工作效率。我們現已將本學期使用的九個學科的導學案全部裝訂成冊。寒假前各備課組長要安排好下學期所要使用的導學案編寫工作。
3、教務處下發了林校長和楊校長提供的關于新課程理念的學習資料供大家學習，楊校長不斷督促大家利用網絡資源進行學習并在博客上進行交流，并多次給教師和學生做各種主題的專題講座，深入班級聽課280多節，并和每一位聽過課的老師交換意見，指出他們的優點和不足，大大促進了青年教師業務水平的提高。
4、在十一月和十二月利用雙周五大教研的時間，開展了“雛鷹”培訓微型課展評活動。活動分文理兩組在班級進行，每組設評委十人，全體任課教師參加，有28位青年老師進行了微型課展示。
5、學校為了給更多地老師學習的機會，積極推進與一中的合作辦學，爭取了我校教師到一中學習的機會，教務處精心組織全體教師分期分批地到一中進行聽課學習，總計聽課節數達300節以上。回來后每位老師都寫了一中學習體會，并在博客上發表，我們現已將大家的心得體會裝訂成冊。從大家的體會中能夠看出大家對教育教學有了更深層次的理解和體會，看到了別人的優點，也找到了自己的不足，同時學到了很多寶貴的教育教學經驗，這必將影響到每一位老師對待自己專業發展的態度。
四、工作中的不足及今后努力的方向
反思這一學期的工作，雖然是盡心盡力，但工作上還是有許多不足和疏漏，還存在諸多問題不盡人意。
1、就我自身而言，對教學管理與教學研究做得很不夠，工作依賴性強，不能夠大膽創新，思想顧慮多，為難情緒重，有許多想法并沒有落到實處，不能經常深入班級聽課去了解教學中實際存在的問題。
2、教學常規規范不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應付檢查的現象;少數教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內容也不完整，甚至沒有提前備課;個別老師聽課不進課堂，存在假聽課現象;極少數教師不善于控制課堂紀律，不關注學生，課堂紀律混亂或者是出現大面積睡覺現象;還有的老師師教育方法簡單粗爆，經常叫學生站到教室外，甚至是體罰學生，給學校造成了不良的影響;還存在個別老師隨意占用學生上課時間去進行其它活動等。楊校長在聽課時發現的問題有①一部分老師課堂教學隨意性較強，缺乏規范性。②啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的教學觀念轉變力度不夠③教學方法單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學效率低。高一的數學還出現了嚴重的兩極分化和平均分偏低現象。
3、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
4、對學習委員的要求有先緊后松的傾向，尤其是對沒有按照教務處要求認真填寫教學日志或每周一不能及時到教務處檢查教學日志的學習委員進行督促和教育，使這項工作并沒有發揮出應有的作用。
5、考勤工作還存在死角，致使這項工作出現了很大的漏洞。
在新的學期里,我會不斷地加強學習，努力提高自己的業務管理水平 ,健全各項教學常規管理制度,加大監督和檢查力度,并做好詳細的記錄，對教師的各項工作進行量化考核，讓那些盡職盡責，努力工作且工作效果好的老師都能得到客觀公正的評價。另外，在新的管理模式下我會轉變觀念，給自己重新定位，和年級組及學校各個部門精誠協作，讓自己站在更高的角度抓好教學工作，更加注重細節，更加注重實效，努力實現校領導提出的精細化、科學化、人文化的管理目標。今后我會和在座的各位老師共同努力，盡心盡力，盡職盡責，把自己的本職工作做好，為二中的發展貢獻自己的一分綿薄之力。
第一學期述職報告6
一年恨快過去，覺得日子像是車輪旋轉又走過了一個輪回。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。我總是很快樂的對待著我的每一天，用一百分的激情面對工作，用一百分的熱情面對家長，用一百分的真心面對同事，更用一百分的愛心面對孩子們。堅信付出就有回報，所以這一年里我在感受成長的壓力的同時也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。
一、用一百分的激情面對工作
我有一個積極向上的人生理念，就像我同樣積極的面對我的人生一樣。這學期我帶的是小班，對于從沒任教過小班的我心里也難免有點緊張。雖然自己也在幼教這片天地里遨游了多年，可真正面對這些孩子的時候卻又是那么的茫然，那么的不知所措。開學已一個月了，但我似乎都沒有過度過來，對孩子們進行的一系列常規教育卻發現他們還是那么的天真可愛，一個活動下來找不到昔日的回應，只有自己慢慢去嘗試，用不同方法和孩子交流，一一去發現他們的可愛之處。
二、用一百分的熱情面對家長
“用朋友的身份去和家長友好相處。”這是我的家長工作理念。我很熱情的面對親愛的孩子家長，跟他們一起交流溝通，跟每個家長樹立平等的關系。我也很慶幸，以前的家長把我當成好朋友，相互理解，相互溝通，及時幫助我完成各項工作。更幸福的是現在的家長，各個都能夠支持理解我們的工作。有個別爸爸媽媽很少接孩子的我們會盡量打電話和他們溝通，讓他們及時了解孩子們的情況，通過上網跟他們交流分享教養方法等。每天都用自己最好的情緒面對家長，細心的發現孩子的每一個優點和缺點，及時的告訴家長孩子在園的一日情況。另外經常更換家園欄的內容等家園溝通途徑做好的各項工作。對每一個孩子的行為負責，虛心的接受家長的每一個意見。
其實人與人之間就是這個樣子，在互相信任的基礎上才會獲得更多的認同感，從而認同彼此的“痛”而獲得大家的“樂”快樂著彼此的快樂。所以當面對有些家長情緒不好的時候，我也就笑笑，然后用傾聽者的'角度，再選個適當的時候去理解他們的行為并作出正確的方式去解決。
三、用一百分的真心面對同事
我這個人很實在不帶半點虛假，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。”就是這樣，我真誠的付出真心，遇事從不和同事計較，就是這樣在大度的胸懷中互相理解，互相鼓勵，互相幫助，在一個快樂的氛圍中，感受著工作的幸福，也因為這種感覺促進我更積極的面對我的工作。
在幼兒園的晨鍛、游戲、集體活動中，我們班總是盡自己最大的能力去出色完成，不懂得及時請教有經驗的老師。在此基礎上，認真的完成班主任工作，為班級的每一個活動做好詳細的計劃，為教室的一角一落做好精心的布置。同時保持微笑，尊重領導、同事和每一個人友好相處。在班里三個老師更是同心、同德和諧的相處在一起。
四、用一百分的愛心面對孩子們
清晨，我向來園的孩子微微一笑，孩子們歡天喜地地擁來，家長放心地離去；傍晚，我向離園的孩子微微一笑，孩子揮動小手依依不舍地再見，家長滿意地攜孩子而去。對孩子誠摯的愛，凝聚成我滿臉的微笑。平時對待每個孩子像對待自己的孩子一樣，不分差異，做到一視同仁。用心去與他們做朋友，用情去與他們交流，真正走進孩子們的內心世界。
一年來我不斷成長著、收獲著，感謝同事們一起創設的舒適寬松的工作環境，感謝領導給于我足夠的學習和展現的機會，也感謝家長們對我們的工作支持，更感謝孩子們給我們帶來的貼心的暖暖的幸福感。希望在新的一年里，班級工作可以開展的更加有序，個人工作更加一帆風順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的我展現給大家。
第一學期述職報告7
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
本學期在上級政府、區教育中心、鎮中心校的正確領導下，為加快伊濱區學校教育城市化進程，我校認真貫徹黨的教育方針,執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。
一、安全工作
牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責”的安全工作責任制。學校層層簽訂安全責任書，進一步落實安全工作責任制；制訂了交通、消防等各種應急預案,維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、防溺水、防惡略天氣等方面定時展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練活動；及時檢查和更新安全設備設施，確保安全；
（一）、本學期開學初，組織安全領導小組成員對學校校舍等進行安全隱患排查，發現問題及時整改，為新學期開學創造良好的環境。
（二）、每月按時上報《安全隱患排查表》、學校安全形勢評估報告》，做到隱患排查、報告、并及時進行整改，并對下月學校安全形勢進行預判，做到有備無患。
（三）本學期發放安全教育教材，每2周進行一次安全教育課，安全教育做到常規，另外本學期組織了3次緊急疏散演練活動，力求實效，提高了師生防護逃生自救的能力。
（四）、本期期末認真準備放假前一天的6課時的安全教育課，對小學生集中進行以流感、防火、放電、防溺水、防擁擠踩踏、防煤氣中毒、防煙花爆竹、防交通事故等為主要內容的安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力。另外向每名學生發放《假期消防安全告知書》并開展一次滅火逃生疏散演練，布置一份寒假家庭消防作業為主要內容的'“四個一”活動，努力實現“教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。增強家長的安全意識，加強對孩子的安全教育和管理，承擔監護人的責任。
二、教育教學方面：
1．本學期，嚴格按照課程計劃開足開全課程，特別是體育課，要求體育課做到三有：一要有運動量,讓每名學生體育課上都能出汗；二有戰術，學習足球本期就針對足球進行這方面的教學，不能今天學這，明天學那；三有比賽和對抗，經常性的在體育課上開展一些小型比賽，，培養學生的意志品質、團隊精神，同時也學到一些比賽規則。
2．以鎮中心校制定的《諸葛鎮教學常規管理辦法》為標準，本學期共組織進行了三次教學常規檢查（開學初、期中和期末），檢查了教師的教案、學生作業質量和教師的批改質量，及時的將檢查結果在教師會上進行反饋，發現問題，及時總結整改。對教師備課、上課、聽課、作業批改、學生書寫、閱讀等常規加強管理。
3．課改方面，堅持鎮中心校“毫不動搖搞課改”的思路，通過召開全體教師會統一思想，讓老師積極參加秋季開學前在雙語小學舉行的課改培訓，開學后，讓部分參培教師給其他老師培訓，起到帶動作用。為配合課改工作的進行，統一印制修訂后的導學案，踐行“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，課堂練習突出針對性、實效性和反復性，讓練習充分發揮提高學生成績的作用。
4、學生書寫和師生讀書
學生書寫方面；一要求學生每天一張寫字作業，語文老師每天批改，二在10月下旬、12月初舉行了2次鋼筆鉛筆字書法比賽；三、集中進行了2次鋼筆書法視頻教學。通過這些措施，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫的準確、干凈、工整、規范，讓學生從小練就一手好字，受益終生。
讀書方面：
以《同步閱讀》教材推薦必讀書目為主，每天預備鐘5分鐘唱歌后，教師帶領、指導學生讀書、3-6年級學生學生每天寫讀書筆記。另外周一到周五開放圖書室，專人管理，以班級為單位統一借閱，提高學生的閱讀能力，擴大了學生的知識面，激發了學生的閱讀興趣。
5、抓好 “上下午大課間”活動，保證學生每天有1個小時的活動時間，學期初優化大課間流程， 各年級印發大課間跳繩項目成績表，每周一張，每月一總結一表彰，讓學生在鍛煉中提高。
三、其他方面：
積極改善教師辦公環境，利用維修費、不足百人經費購買會議桌、椅，架設校園基站，進入校園，可隨時隨地接入無線高速上網。樓梯左側墻面安裝文化版面，增添校園的文化氛圍。
四、存在不足和今后的工作思路
本學期，雖然做了大量的工作，學校也取得了一定的成績，但仍然存在一些不足：一是課改方面推行力度不夠，導學案的使用缺乏有效的監督檢查，教學研討會召開次數不夠，不能形成長效機制、造成部分老師導學案閑置不用，周清工作因為沒有納入考核中，形同虛設，大部分老師斷斷續續，沒有做或沒有堅持做。
下學期，完善各種考核制度，將導學案的使用、周清等納入教學常規考核中，和期末綜合考核掛鉤，努力做好學生基礎知識的扎實掌握和周清月檢測工作，做教學常規管理更科學，教學研討求實效，提升教育教學成績，做好優勢學科保持，落后學科跟進。并注意資料的收集歸檔。
我的述職完畢。謝謝。
第一學期述職報告8
本學期我能認真耐心的去教育每一位學生，順利完成教學任務，其中有收獲的喜悅，也不免有工作的不足，為今后更好的工作，現述職如下：
一、思想方面
作為一名黨員，我積極投身教育事業，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、出勤方面
遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。從不耽誤學生一節課，盡量不請假，有事履行請假手續，并積極參加學校組織的各項活動。
三、教學方面
1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。
在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的`問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，以致有的放矢。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的理想，實現自己的人生價值。
第一學期述職報告9
一、營造家的氛圍
開學初，就在黑板上寫下了“新六一～我的家。希班級四十個人能像家人一樣互幫互助，團結友愛，共筑一個溫暖的家。
每次大掃除都積極參與，并用照片記錄下了最感動的瞬間。學生們的干勁讓我感動。或是以文字和圖片的形式發至家長群，或是在班級里以具體的事跡表揚。久而久之，大家都是心甘情愿地為班級做貢獻，每次衛生任務布置后，沒有一個人有怨言。
足球游戲比賽時，“六一，加油！加油，六一！”臺上臺下加油助威聲融為一片，六一班四十個人的心緊緊的團結在一起，最后險勝了強大的對手。因為團結，六一班迸發出的強大力量讓我震撼。
二、發揮班干部的作用
衛生、習慣、作業等方面引導班干部以表格的'形式認真記錄，對班級的一些工作起到了督促作用。
三、小組建設
開學初就以榜樣引領組長們要有奉獻精神。在平時的小組管理中，通過小組會議，針對他們管理中出現的問題，給以具體的方法指導，比如在給組員提出不足時，要堅持只對人不對事的選擇；引導組長用微信或電話的方式給組員家長進行溝通。每周都堅持班會總結，其中一項是小組長輪流評價積分表是否填寫完整、保存完好。長期的堅持評價給我的啟發是：小組建設是一件很復雜的事，需要老師投入很多的精力，很多問題以我現在的認知還解決不了。那就從小處著眼，從能改變的地方點滴積累，說不定會有意外的收獲。
不足：
在引導班干部堅持評價時，應鼓勵他們在每周班會上以簡單明了的內容匯報，并形成慣例，因為凡事堅持了才有效。
小組建設中，個別組存在的問題沒能及時解決，應積極協調毛老師想出解決的方法。爭取不落下一個組。
語文教學方面：
備課。本學期，在三代導學案的引領下，備課時能以單元為主題，設計單元教學目標，注重寫法的點撥和對比，使學生學有所得，學有所用。
課堂。小組合作時注重方法的引導。例如規范組長的引導語，促使合作有序、深入；規范小組交流順序，按照3214的順序交流，2號記錄，使小組的發言更加準確、完整、有理有據。
作業。漂流日記作為學生一周的小練筆，積極發動家長進行批改，并堅持把每周優秀家長的批語拍照發至班級群。確實調動了一部分家長的積極性，開始關注自己的孩子，關注孩子和他人的差異性，加強了家校聯系。
不足：
課堂上應該繼續引導學生認真傾聽，應該給以學生具體的方法指導：如果他人講得不完整，聽完可以補充；如果他人講得不正確，聽完可以糾正；如果他人講得精彩，聽完可以贊許、鼓勵與賞析。這些要堅持引導學生。
對于字詞的預習放手太快，部分學生還不清楚各項預習整理的目的。沒能培養出優秀的組長長期引領大家學習生字詞，上臺展示，學期初應該引導學生在課堂上堅持預習兩周再放手。（字音、字形、詞意）不能邯鄲學步，重點的多音字、形近字和詞意，要求學生在書上固定的位置標出。
把學生從繁忙無效的作業批改中解放出來，引導多讀、多記。
導學案是有經驗的老師們反復切磋編制出來的，要積極使用，發揮它的價值。
第一學期述職報告10
金秋九月，受局聘任，我滿懷憧憬地走上了校長崗位，正值教育督導、教學評估時期，自己深感責任重大，同時又是一種挑戰，更需要我在教育教學管理工作上審時度勢，迎難而上，我只有找準著力點，力推教改，在提高教學質量和辦學特色上狠下功夫。辦出漁民滿意的學校。下面就我在歧口中學的幾點做法做一總結。
一 基本定位
提高學生的優生率，讓中等以上的學生形成教育教學的主流對象，抓好控輟保學工作，確保“三率”，大面積提高初中中等生比例，為高中輸送更多的可塑性生源，做到學校校風好、教風正、學風濃，德育工作上新臺階。確立“以爭創為主線，以提高為重點，以質量為中心，以發展為目標”的辦學思路，全力打造漁區一流中學。
二 辦學特色思考和做法
(1)校風建設。 以德育先行為基本原則，重新樹立學校的形象建設是重點、班子的凝聚是關鍵、教師的導向(管理導向的認同意識、育人導向的追求意識、發展導向的危機意識)是保證、學生習慣形成是基礎、整體素質的提高是目的的工作思路。
(2)學校管理。 主要體現12個字，就是“注重細節，嚴格管理，責任分流”，即多管齊下，互為滲透，分解細化，全面覆蓋。以學校管理為核心，細化常規管理，突出班級管理，強化教學管理，重視文化管理，使管理多元、互補、精細、全面，形成氛圍和趨勢，形成管理的“場”，使管理的有效性得以最大化。細節決定成敗，學校管理在細節上狠下功夫，主要是落實崗位責任的明確、教學督導工作的細化、教研評估積分的量化、班級量化管理評估等來體現學校管理的精細化，同時以校園文化建設為主線，分別從環境文化、活動文化、制度文化、觀念文化、行為文化等方面來開展一系列的文化管理活動，使文化素養的滋潤滲透于學校管理的整個過程之中，一方面促進教師的職業素養和專業成長，一方面使學生的人文品質、文明素養得到有效的提升。
(3) 教學管理。 在教學管理上主要特色是思路總攬、細化督查、落實評估、兌現獎懲、條塊結合、不留空檔，思路總攬就是以提高質量為重點、發展為目標的辦學思路來總攬全局，細化督查就是從教學秩序、教師到崗、學生上課率等方面加大督查力度，堅持從細節入手，認真去考察、評估每位教師和每個班級，建立教師督查個人檔案，以等級制來考核教師的業績;堅持每天必查(專人查上課人數、到崗情況、課堂秩序以及教案、課題);堅持分管領導每周抽查制度，要求教導處分管主任每周不少于兩次的不定期對教師上課情況進行抽查，發現問題及時反饋;堅持上課期間專人巡查校園制度，確實使紀律、課堂管理、師生到崗等方面得到進一步規范，使管理不留空檔;堅持期中、期末對每一位教師的情況和考核等級進行公布，并以此為依據給予獎懲;
(4)教研工作
1、工作特色：把教研工作任務與教學任務和教學問題掛起鉤來，教研工作要解決教育教學中存在的實際問題，通過教育科研促進教師的專業化成長，為學生提供優質的教學服務。
(一)切實可行的長效教研機制與各類教研活動開展相結合，主要是搞好規劃，落實措施，明確重點，建立常規，逐步形成一套規范的工作機制和考評激勵機制。學校大力開展各類教研活動，如，“三課”研討活動、個人研修活動、以老帶新活動、集體備課活動和其他專題教研活動(班主任論壇、課堂有效管理研究、遠程教育和現代教育技術的運用、班級文化建設研討等)，而且把這些活動全部納入長效教科研機制的框架中，使學校的教研工作再上一個新的臺階;
(二) 立項課題研究與常規教研相結合，學校重視立項課題研究工作，爭取通過立項課題的推動使我校的常規教研工作得到有效的拓展;
(三)校本研修與營造健康的校園文化相結合，校本教研工作主要從以下幾個方面來推進，一是要求教師利用業余時間加強自修，定時定向定量閱讀幾本好書、寫好讀書筆記、心得體會、教學反思等，定期收集入冊并納入個人教研檔案，加減個人教研積分;二是有計劃的進行教師培訓，包括先進教學思想、理念、方法、技術方面的培訓以及教師職業道德、文化素養方面的培訓，這些培訓采用的形式分為講座、示范、觀摩、競賽、研討等;(四)文化管理，營造健康的校園文化，努力使廣大教師在文化環境的感召下更加注重個人文化素養、職業道德的提升，自覺投入到工作中。
2 、關于教改工作的思考
(1) 我校教師的構成主要以青年教師為主，我校34名教師中青年教師占80%以上，其個人素質的好與否將直接影響教育教學質量的好與否，所以加強青年骨干教師的培養應該擺在學校發展的.重要位置，意在提高教師個人教學能力，提高學生學習成績：
① 、 建立系統的教改計劃，包括規劃、管理、工作計劃和激勵機制。
② 、認真選拔思想政治素質過硬、專業基礎知識扎實、勇于承擔教育科研任務、具有積極的工作熱情和實踐精神的青年教師作為教改先鋒。
③、落實教改措施。
④ 、管理保障，要有專門的骨干教師培訓經費，在晉級評優方面加大傾斜力度，課題參與體現示范，在生活和工作上給予更多的關心和支持，要求從嚴，要求骨干教師主動承擔各種賽課、公開課、示范課任務，每年要有學術論文發表，每年對骨干教師要定期考核，要嚴格標準。
⑤ 、定期召開教改骨干教師工作總結會。
(2) 教改工作要依靠全校廣大教師的積極參與，因為教學不是個人行為，要提升和搞好教育教學工作不是一個人能完成的工作，如何讓教育發揮整體優勢，就是要依靠廣大教師，積極投身于教改中，讓教師在教研活動中產生最大認同，突出其主體地位，主動的追求先進的理念、好的方法、正確的途徑，教學改革的目的就在于此。
(3) 教改工作是一個長期性的工作，因此在管理教改這一塊要有連續性、整體性，最終形成常規性，樹榜樣，弘揚優秀集體，切忌空大、無序、時冷時熱、有頭無尾。
(4)教育干部帶頭搞教改，進課堂，參與教研活動。
三、工作著力點
1、抓兩頭，重過程求質量：抓好入學教育和畢業班工作，加大紀律要求。組織了法制教育活動，畢業班家長座談會，給家長的一封信活動。
2、抓教育科研求突破：立項科研和常規教研相結合，明確教研日，大力推進課程改革，不斷加強校本研修，加快教師職業成長，確保一支相對穩定，較為成熟，基本配套，專業過硬，技能過關的教師隊伍。
3、構建學校德育體系，注重校園文化建設，強力推進班級文化建設，以優雅的環境，多彩的學習生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，形成良好的校風、班風，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。成立了廣播組，出辦了《教研》和《月考》期刊，開展了元旦異程接力賽，舉辦了元旦警校共建聯歡會。開展了“我愛我班”“廁所長明燈”兩次大討論征文。
4、依法治校、依法治教，民主管理，大力推進以校務會、教代會為重點的民主管理學校的進程，做到民主治校，取消了遺留的小賣部，制定了新的教學制度。
5、加強學校安全工作，完善各種安全制度和措施，落實了安全責任，建立了校園安全崗，推進“一崗雙責”制度，搞好安全演練，建立各種安全預案，確保校園平安和諧。
四 師資建設
目前我校教師隊伍建設，主要存在如下問題和不足：有先進教育理論又有豐富教育教學實踐經驗的骨干教師不多，無專家型、名師級教師;部分教師的“終身教育”觀念不強，對學習的主動性不夠，積極性不高;學習、培訓、進修的時間和教學工作沖突較大;培訓經費有一定的困難。
師資建設具體規劃
師資培訓：二年內全體教師爭取輪訓1-3次，并大力開展校本研修和自我研修工作，促進教師的專業成長;
教改骨干教師培養：以青年骨干教師培養為重點，選拔培養青年教師;
教師獎勵：建立考試質量獎勵，分教師等級獎勵機制，最大限度的調動教師的工作積極性，以確保教師隊伍的整體素質的提高。努力辦成一所班子團結、教師穩定、校風建設好、教學質量高、有特色的中學，為振興漁區經濟培養合格人才。
五 教學設備添置設施
報刊添置30余種冊，書架2個。
教學微機7臺，備課微機3臺，計算機電源補充2套。
體育籃球架一個、單杠2個、雙杠1個。
物理實驗室一個。換線260多米。實驗櫥柜6個。
粉刷墻璧4300多平方米，砌旗臺一個，水泥墻面340平方米。
自己修砌地板磚6間，爭取路燈一個，旗桿一個，線路維修200余米。
文化墻280平方米，文化背景布60平方米，教室牌28個，窗簾20米。
辦公桌6個，文件櫥2個，打印機2個，飲水機3個，寫生燈一個。
修補多媒體教室一個。學生凳子300個。布置會議室一個。
滅火器換粉12個，排風扇6個，重新投資8個班級文化建設。
整理檔案室2間。
爭取上級資金4萬元。
共投入9.4萬元。
以上是上任后的幾點做法與思考，只是個開端，今后我將繼續努力工作，不辜負一方父老的期望。
第一學期述職報告11
本學年，我系學生會工作的指導思想是：在院團委和系團總支的領導下，緊緊圍繞系團總支部署，密切配合院團總支的工作，切實做好學生服務工作，堅持求實效、求實務，在贏得廣大同學滿意上下功夫，以豐富校園文化，活躍第二課堂，促進廣大同學成長成才為己任，充分發揮橋梁紐帶作用，達到代表廣大同學利益與促進學校學生工作的雙重目的，繼續推進我系學生會改革，不斷創新，利用各方面資源，進一步加強對班組工作體制的領導與互動，帶領全系同學以實際行動為母校做貢獻。
一：加強結構組織建設。
首先我們要加強學生會內部的結構建設，主要體現在團結問題上，從建校以來我分院學生會隊伍一直都在不斷壯大，也逐漸走向正規和正統化。作為一個好的團隊，我認為只有大家團結一心，同舟共濟，各部門之間相互配合，把整個學生會的工作當作自己的事來辦才能做出更加驕人的成績。我希望這種風氣在以后的每一界學生會中都能夠永遠保持下去，形成一種傳統，
二：對各部門的工作要求。
1.學生會各部門必需要對本學期的每一項工作都要進行合理周密的計劃和安排，根據院團委的'具體要求和我們分院的工作計劃來制定本部門的相關具體工作。認真貫徹學院有關文件精神，創造有利條件力爭把各項工作做到最好。
學生會是在學院黨總支和團委的指導下的代表廣大同學利益的學生組織，是聯系學生與學院的橋梁和紐帶，是發展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養大學生全面成才的重要載體，我們的本職是立足同學，服務同學，我自加入學生會以來，從未脫離這一主題，認真履行職責，積累了很多工作經驗，在組織活動的同時積極地帶頭參加了很多學生會的活動，取得一定成績。首先，做好規范的存檔工作。學生會的每一次活動都有計劃、總結，以及由秘書處負責填寫的活動記錄表。做好活動記錄的備份存檔工作對于以后各項工作的開展將會有很大的便利，但之前的存檔工作做的不是很好，總是丟掉一些很有價值的文件。革新之處：要求各部的活動備份一式三份，分別放在本部，秘書處，學辦老師的檔案盒內，并將電子稿發到學生會的郵箱內。這是不成文的規定，必須長久貫徹下去，使學生會的存檔工作日益規范化。
其次，制定計科院學生會章程。學生會自成立以來，逐漸發展形成了納新制度、財物制度、會議制度、評優制度、獎懲制度等一系列規章制度，但林林總總，不成體系，也沒有落實到文字上。今后學生會有了規范化的章程，就會有規范化的運作，也為計科院學生會長足的發展奠定了理論基礎。
第一學期述職報告12
20xx—20xx學年，根據學校的實際情況，分析學校發展現狀，經過學校領導班子及全體老師的認真討論研究，明確學校的發展方向。
我們首先對學校的基本情況再次進行分析，從學校情況、教師情況、學生情況了解現狀，便于更好的開展工作。
學校情況：幾年來校園荒蕪，硬件滯后，學校除了教學樓附屬硬化帶別無其它硬化地面，難以滿足師生正常教育需求。這些成為制約學校發展很重要的一個方面。在上級領導和社會各界的支持幫助下，學校硬化了兩個籃球場地，硬化了出入學校道路，修建了自行車棚，維修了學校大門，教育中心和中心校為學校爭取了新建廁所項目，前幾天還進行了房屋治漏，學校已經滿足了學生最低教育活動需求。
教師情況：從學校教師數量來說，我校相比兄弟學校還算“富余”。學校教師最小33歲，最大59歲，平均年齡42歲，男教師占三分之二，年齡結構偏大。除我以外，有兩個在這個學校工作11年，其它都是在這個學校至少工作十五年以上，多年來學校教師“只出不進”，與外界教師交流度不足，接受新事物、新理念、新方法頗有難度，在教學及學生管理上缺少方法與技巧。
學生情況：我們的學生來自周邊村落的“淘汰生”，學生成績底子差，養成教育習慣培養不太好，問題學生比比皆是。期中考試全區前500名每級1名學生，基本上中招省示范無望，而我們的老師缺少因材施教，對培養對象認識還不夠清晰，教學效果的不理想又使老師們情緒低落。
鑒于以上情況，學校領導班子多次開會研究，通過分析學校現狀和基本情況，結合太谷學習所見所聞所感研究、商議、辯論，決定以以下幾個方面為抓手，摸索前進。
一、以習慣養成教育為重點，落實班級周考核評價，狠抓學生管理。
1、擬定《xx二中學生行為習慣養成40問》，全校師生人手一份，各班進行學習、宣讀，讓學生通過學習知道日常生活中遇到什么問題應該怎么做。同時要求學生保存好《40問》，教師在發現學生不文明行為習慣時可要求學生取出并現場讓學生誦讀對應條款，使學生在讀的.過程中形成正確的行為意識，同時也降低了學生與教師“頂牛”的可能性。
2、擬定《xx二中學生違紀班級扣分標準》，通過學校政教處檢查情況，結合教師值勤值班記錄，每周對各班學生行為習慣養成及紀律情況進行評分，每周五下午進行公示，周一各班開班會進行總結及再教育。
二、修訂教師績效綜合考核方案，調動教師工作積極性。
學校教師績效綜合考核方案在今年開學初已經進行了修訂，本次修改主要是修訂了教師教學成績考核辦法和工作量考核辦法。教學成績考核辦法的修訂更重視了學生基礎知識的掌握，偏重于體現學生的平均分，同時兼顧高分學生和優秀學生。工作量考核辦法主要是學習了太谷縣學校的考評方案后，結合我校實際情況進行了修訂，體現教師差異，使真正多付出的教師不吃虧。
三、落實重點學科周清工作。
每周安排專門時間對重點學科進行周清。周清內容是上一周該科學習的相關知識。班級全體學生周清最基本的學科知識，突出基礎、考點、易清；班級前15名左右人數在基本學科知識基礎上添加適量達標題型，突出重點；班級前5名左右人數在前兩檔基礎上添加1—2個提升題，突出培優。科任教師在每節上課時可重點提醒，如明確指出某個題、某個知識點、某個概念是周清內容，讓學生提前掌握，小組長提前介入督促，達到真正使每個學生學有所獲的目的。
四、認真開展冬季跑操活動，提升班級師生凝聚力。
每天上午大課間進行跑操活動，前5分鐘準備、集合，中間15分鐘全校師生跑操，后5分鐘總結、課前準備。成績差的學生、班級最易渙散，難以使班主任、學生形成合力，而通過跑操活動和學校評價，相信各個班級不論在精神面貌上還是學生集體主義感上都會有顯著效果，而這正是育人的契機。同時全校師生也鍛煉了身體，增強了免疫力。我們也跑操活動安排由學生負責，推薦評選出全校負責人和班級負責人，并通過指導和評價來逐步鍛煉學生的膽量和能力，使我們的“差生不差”。
我們學校范圍小，也缺乏一些經驗豐富的管理人員，本學期已經做的主要就是上面幾個方面。在下一學期我們還會通過分析研討，逐步進行其它的一些方面的改變。
1、修訂小組捆綁式評價細則及實施方案，開展小組捆綁評價及各類先進個人評選活動，調動學生參與積極性，并使之與學生管理融合接軌，形成體系。
2、擬定xx二中社團活動試行方案，開展學生社團活動，豐富學生課余生活，增加學生學習興趣，降低學生厭學情緒。
在今后的時間里，我們會落實好學校的各項工作，并不斷總結經驗，改進發展，同時多為教師提供學習交流的平臺，通過外出培訓、內部交流逐步提升，使教師個人素質和能力得到提升，最終使學校健康良性發展。
第一學期述職報告13
回首本學期工作，現將20xx--20xx學年第一學期工作總結如下：
一、安全工作：
本學期安全演練三次，每次學生自帶毛巾，濕水彎腰快速集結，效果好。
2、和全體教師簽訂安全一日責任制，確保到校前，課間銜接處，責任到人，安全管理無遺漏。
3、堅持每周安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍墻、教學樓、線路及廁所的安全，檢查完后集體簽名，形成臺帳。
4、門前道路新修后，車速高，值班教師放學護送，午休巡視，發現問題及時糾正。
5、加強安保投入，本學期更新了學校大門，新建車子棚一個。
6、發現不好苗頭，學生不良行為，大會強調糾正，形成多強調，多重復，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反復講。
二、談管理：
1、根據我校新進教師特點和特長，充分發揮李水琴老師的英語特長，加大我校英語學科的薄弱地位，讓其負責學校的英語興趣小組建設，收到很好的效果。根據我校王育斌老師的特長，讓其負責后勤和維修工作，鏟除了黃楊，使前院的雜亂的黃楊得到了根治。根據王育斌老師書法特長，成立書法興趣小組，利用班班通投影，定時對學生示范，學生在這些老師的影響下，學習興趣和效果大大加強。
2、將例會變成學習交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學習一些網絡知識，學習手機軟件下載，每個教師都會用微信，學校及時工作評比，工作動態，工作要點都通過微信傳給每位教師，學校的賬目公示，也通過微信照片的方式第一時間的以公開，大大加大了財務的透明度。讓老教師們學到了時代知識，拉近和老師的距離。改變了學習模式和效果，極大的提高工作的效率和效果。老教師也都有了飛信、微信、QQ等交流平臺。我校的王振周老師，和班上的學生都是好友。把每次測驗的成績傳到了群文件。家長和學生能夠及時添加關注。
三、談課改：
1、加大調研和督查力度，發現問題，教學上問題如有不足之處，最好能當即提出，例如期末復習期間，有些老師輕視課本重講解試卷的問題，給予了指出，讓其學習課程標準，得到了事半功倍的效果。本學期專門進行了課堂小組評價的督查和獎勵，對于好的班級和個人進行獎勵，其中獎勵《十萬個為什么》《昆蟲記》等書，收到很好的效果。其中多種方式的獎勵，從星星到卡，到獎品的更新都要符合學生思維和生活。其中小組捆綁評價做的班級是四五六年級，其他班級有待改進學習。
2、提高課堂效率，重視前置學習，加強課堂練習的時間，學校深入課堂，指導課堂，壓縮講的時間，少講，必須有練習內容和練習時間，必須反饋錯誤，課堂上后進生的態度和學習效果是課堂成功和效果的重要指標。年齡大的教師從以前的不做到實踐24字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學會傾聽孩子們的發言和感悟，成績和效果較以前得到了較大的提高。
四、加強養成教育：
1、在注意學生個人衛生的同時，要求教室多灑水多拖地，加大衛生檢查力度。選加大入校門和到校時的檢查力度，確保垃圾食品和包裝袋不入校。進行愛惜紙張的環保教育，保證廁所、垃圾死角等干凈整潔。
2、重視師生讀書，要求師生讀好書，獎勵圖書，加上互換書目的推行，學生在讀書興趣上大大加強，其中三年級進步最為明顯。為養成終生學習打下堅實的基礎，有以前每周二，四下午半小時師生讀書，進而養成每天都讀書的習慣，確保每位師生每學期讀五到八本好書。每周五下午我們堅持給全體學生開讀書會，學生在讀書、議書、評書中提高很快，收獲明顯。
3、書寫，根據上級的'要求，總結經驗，加強練習，學生每天交寫字卡一張，進行書寫比賽，讓他們把字寫在格子內，不出格不壓線，橫平豎直撇到位，很多同學因為撇太短，字形難看。各班的書法展示臺，教師的書法水洗布練習，教師的書法簽到版面，以及對課外作業質量的督查，對態度不認真，書寫不干凈，筆畫不清楚的個別人進行專門檢查和專門指導。
4、大課間貴在堅持，我校大課間簡單，重點突出，重點是跑步和做操，其中跑步時間達到十二分鐘，提高學生的體能素質，這項工作有我校的劉利峰老師專門負責，在跑步中要專心，不說話，本學期還專門進行隊列隊形的訓練，運動員專門進行跑樓梯，即使跳繩運動員也堅持，在堅持鍛煉下，我校的取得了鎮運動會的前幾名，體育活動認真開展，其中越野賽收到的效果最好，在村里影響很大。在上體育課時按流程不能偷懶，重點跑步也是不能少的。
5、少先隊員堅持佩戴紅領巾，不能因為天冷了就顯麻煩，不能因為學校檢查少了就不戴，戴紅領巾是光榮，是正能量，是榮譽，因此從開學的第一天到期末考試那天凡是少先隊都佩戴紅領巾到校，其中紅領巾監督崗，在學校的建設中起到了很好的促進作用。
6、形成多元評價，肯定學生點滴進步，各班都有誠信標兵，讀書先進、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象，本學期的六年級、五年級和三年級，在有任課老師的帶領下，通過自評互評師評相結合的方法，使很多學生都得到了屬于自己強項的獎狀和獎品。
存在不足
我校在教師的管理上，在制度的推行上欠嚴格，有愛情面的成分存在。有些老師遵守紀律上看領導，工作上欠細致。
2.教學常規落實上，參差不齊，不足的教師應改進。
3在提高課堂效率和課堂效果上，應向名師學習，課前備課背學生不足，對課程標準吃不透，有超標準和難度不足的問題。
下學期打算：
1、加大教學常規的落實，向教學細節要質量，推進課前備課的落實
2、全體師生參與，訓練體育隊，師生體育鍛煉選好重點，繼續突破，提高體能。
3、學生書寫，向平時要效果，加大課外作業的檢查，做到正確，規范，干凈，整齊。
xx小學
20xx年1月20日
第一學期述職報告14
20xx年，是我校辦學思想逐漸成熟的一年，是我校校園文化逐漸成型的一年，20xx年，也是我校的教育教學管理日漸常態化的一年。現在，從五個方面對20xx年學校工作述職如下。
一、逐漸成熟的辦學思想
20xx年，我們學校的一項重要工作就是辦學思想的逐漸形成并日趨成熟。
年初，我們在市教育學院和市教科院申報立項了“優化辦學思想”的課題，課題立項以后，得到了省教育學院xx教授、市教育學院xxx院長和進修學校領導和干訓部老師的大力支持。11月初市教育學院在我校召開了關于優化辦學思想的現場會，收到了很好的效果，現在“立德求真”教育辦學思想已經深入到每位教師的心中。全校教師正在以“立德求真”的辦學思想為指導，為培養更多了有德有才的合格中學生而努力。
二、初見體系的校園文化
20xx年，是我校校園文化逐漸形成體系的一年。
我校的校園文化建設共分為六個系列、三個層面、兩類規范。六個系列分別是：1、師生禮儀。2、師生風采。3、安全教育。4、德育教育。5、傳統國學教育。6、名校、名人、名言。三個層面：學校層面，在學校大門口、行政辦公室和操場，主要布置了學校宣傳、師生禮儀、師生風采、安全教育、國學教育。年級組層面，七年級組走廊布置了學生禮儀和安全常識，規范學生做一名合格的中學生。八年級走廊布置了相關學科知識。九年級走廊布置了名校、名人，激勵學生努力學習，考入更好的學校。每個年級的走廊均有學生風采展示宣傳欄，讓學生自己書寫、描繪身邊的故事，表揚身邊的先進學生。班級層面，每個班級均設計體現自己班級風格的班訓，班級張貼名人名言，每個班級均設計有不同風格的學習專欄。兩類規范：教師規范，每個辦公室均張貼辦公室人員的工作職責，在行政辦公室的走廊顯眼處和年級組辦公室，我們張貼了《教師職業道德規范》、《xx省教育廳六條嚴禁》和《xx市教師職業道德行為“十不準”》，這些規定，時刻提醒教師依法執教，依規辦事。學生規范，每個教室均張貼有《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，時刻提醒學生做一名合格的中學生。
三、已經程序化的常規管理
學校的工作，涉及到老師，維系著學生，關聯著家長，影響著社會。為了在這樣一個人多、事雜的環境中做到有條不紊，我校在管理上力爭做到程序化。什么時間，做哪些事，什么人組織參與，都是多年來形成的一套規矩，如果沒有特別要求，就按照曾經的程序進行。
例如：每個學期一次的家長座談會，我們堅持了16年32個學期沒有間斷，并且9月份的家長會主要談規矩、規范。三月份的家長會，主要說中考、迎考，這幾年，我們把家長培訓也作為每次家長會的必備內容之一。每個學期召開一次的教學質量分析會，我們也堅持了15年，學生的歌詠演講比賽和教師的師德演講更是我們已經堅持了幾十年的一個傳統。業務領導示范課、教師匯報課更是每個學期必須進行的活動。教學開放周活動，我們也堅持了多年，每個學期一次，教師教學成果提煉和教學反思撰寫活動，我們每個學年進行一次。所有的這些活動都有固定的日期，固定的負責單位，什么時間做什么事，什么人負責，什么人參與都深入到領導和老師心中。
四、踏實高效的教研活動
教研活動的高效是提高教學質量的重要保證。多年來，我校一直借鑒楊思中學的先學后教教學模式和杜郎口中學的教學思想。我們要求教師在教學中貫徹學為主體、教為主導、練為主線的原則，讓學生在參與中學習。
今年，我校的教研采取了“研―講―評”的模式。教研組的全體成員首先研究課，幫助講課教師確立教學思路和教學方法，然后教研組所有人員聽課，最后評課。這種教研方式對特崗教師幫助較大。
本學期我們還進行了一次教師“教育故事征集活動”，任課教師90%以上參加了此次活動，教師撰寫的文章通過QQ群上傳的同時，全體教師都能下載觀看，老師特別關注自己作品的瀏覽量高低。既是一次展評，更是一次交流，全體教師既分享了教育教學的經驗，又分享了教育的感動和幸福。
五、扎實長效的學生管理
學生管理上我們的常規工作是堅持多年的，開學初，我們對照《守則》、《規范》開展學生文明禮儀教育專項活動。每個月均開展不同主題的'德育教育活動，利用學校的廣播站、電子屏，年級組的宣傳欄，班級的班會、手抄報對學生進行宣傳教育。
利用傳統節日對學生進行教育也是我們的一貫做法，青年節的演講歌詠比賽、清明節的向烈士紀念碑鮮花、教師節的征文、國慶節的詩歌朗誦比賽，既豐富了學生的校內生活，對學生的品質培養也起到非常好的推動作用。
在安全教育方面，力爭安全教育貫穿學生成長的每一段時間和每一個方面。從學期初開學第一課到學期末致家長的一封信，從安全演練到班級的班會到任課教師的每一節課，從校內到來往的校車上再到學生家中，我們的教師做到了時時關注安全，學生也做到了處處注意安全。
六、團結務實的領導班子
如果說20xx年我們還取得了一些成績的話，得益于領導的支持，得益于我們全校54名教職員工的共同努力，得益于我們前任領導創下的和諧的教育教學環境，其中最讓我感到驕傲的是我們有一個團結務實，努力工作的領導班子。
我們的業務校長，主抓全校業務特別是迎國檢工作。還兼任九年級組組長和九年四班班主任，并且任九年級一個年級的歷史課教學。在所有工作均出色完成的前提下，期中抽考九年級歷史成績全縣排名第二。
我們55歲的黨支部副書記，主管黨務、德育、安全工作，主動要求兼任七年級一個班級的數學課，在期中考試中帶領另外兩名數學教師取得了全縣第五名的成績。
這樣的領導班子成員是全校老師的榜樣，更是我工作中的榜樣，激勵著我們全體教職員工團結務實，積極向上。
第一學期述職報告15
今年初當班主任以后，才明白小學班主任真的是一個復合性角色。當班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細心的體貼和溫暖；班主任又是一位嚴師，對于學生的缺點又不能置之不理，要嚴肅地指出并幫助他改正。各項工作，事無巨細，學生的事情每一件都是大事。同時，我還擔任著六年級的英語教學，一邊摸索著班主任工作，一邊英語成績也不能落下，工作忙碌而充實，收獲頗多。下面我就談談我對本學期工作的總結。
一、常規習慣，常抓不懈
學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。平時的班會課，我會盡量堅持落實每周一個小習慣的養成。由于學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
二、細處關愛，親近學生
工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的.關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！但是，下學期我要更加嚴格，做到愛中有嚴，才是真正有利于學生的發展。
三、示范帶頭，直觀引導
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這一點特別有感觸，每次看到班干部管理班級時，仿佛就看到了自己的縮影，學生會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。所以，我盡量班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。班級衛生開始有了慢慢的進步。
四、抓住優點，激勵成長
每個學生都有潛力，能否發揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠生活在希望之中”，不應該扼殺每一個孩子的天性，就像之前聽魏書生老師講座中講到的，讓每個學生做他能做到的事情，培養自信后，在慢慢幫助他提高進步。令我很欣慰的是，我能看到一些后進生的語文成績在慢慢提高。
對于六年級的的英語教學工作，在有趣味性的同時，成績也不能丟，因此在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。 在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。優化課堂教學，努力提高課堂效率
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2、在批改作業方面。學生的作業總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
在這一學期的工作中我學到了很多，帶好一般孩子不容易，我明白了不僅要愛護關心他們，也應該嚴格教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合。現在的工作中，還有很多不足，今后的工作中，我會繼續努力，做一名更加優秀的教師。
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