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文言文(第五單元)知識檢測
一、課內文言文
1.給下列紅色字注音(8分)
①共( )其乏困 ②公與之餼( ) ③形貌昳( )麗 ④時時而間( )進
⑤大臣強( )諫 ⑥沒( )死以聞 ⑦少( )益耆食 ⑧媼( )之送燕后也
2、解釋下列紅色的字:(20分)
①晉軍函陵( ) ②何厭之有( ) ③失其所與( ) ④入而徐趨( )
⑤然后卑事夫差( ) ⑥果行,國人皆勸( ) ⑦臣之妻私臣( ) ⑧臣誠知不如徐公美( )
⑨君過矣,不若長安君之甚( ) ⑩微獨趙,諸侯有在者乎( )
3.請解釋下列紅色的字:(16分)
①┏遠者及其子孫 ( )
及愿及未填溝壑而托之 ( )
┃徐公何能及君也 ( )
┗凡我父兄昆弟及國子姓 ( )
②┏越國以鄙遠,君知其難也 ( )
知失其所與,不知 ( )
┃吾與之共知越國之政 ( )
┗臣誠知不如徐公美 ( )
4、觀察下列各句中紅色的字,將它們分為兩組,并說明分類標準。(8分)
A、吾不能早用子 B、敢以煩執事 C、老臣賤息舒祺 D、竊愛憐之
E、而恐太后玉體之有所郄也 F、恣君之所使
G、此則寡人之過也 H、老臣以媼為長安君計短也
以上內容可分為兩組
一組是: ( ,理由是: ) 另一組是:( ,理由是: )
5.解釋下列紅色字在句中的意義和用法:(8分)
┏A、吾其還也 ( )
①其B.其有敢不盡力者乎 ( )
┃C、執其手而與之謀 ( )
┗D.其達士,潔其居,美其服 ( )
┏A.皆以美于徐公 ( )
┃B、愿令得補黑衣之數,以衛王宮 ( )
②以C.長安君何以自托于趙 ( )
┗D.晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉 ( )
6.選出下列句式與其他三項不同的一項(4分)
①
A.夫晉,何厭之有?
D.四方之士來者,必廟禮之
C、忌不自信,而復問其妾
D、茍得聞子大大之言,何后之有? ( )
②
A、此所謂戰勝于朝廷
B、將免者以告,公令醫守之
C.若舍鄭以為東道主
D.君過矣,不若長安君之甚 ( )
7、下列每組句中紅色字的活用現象相同的一組是( )(3分)
A、愿令得補黑衣之數,以衛王宮。沒死以聞
其達士,潔其居,美其服,飽其食
B、于是為長安君約車百乘,質于齊
吾妻之美我者,私我也
C、是故敗吳于囿,又敗之于沒,又郊敗之
昔者夫差恥吾君于諸侯之國
D、越國以鄙遠,君知其難也
能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞
8、下列四句話中的紅色字不屬于活用現象的是( )(2分)
A、宦士三百人于吳 B、夜縋而出,見秦伯
C、君美甚,徐公何能及君也 D、既東封鄭,又欲肆其西封
9、翻譯下列句子(10分)
①趙太后新用事,秦急攻之。趙氏求救于齊。
翻譯:___________________________________________
②朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”
翻譯:___________________________________________
③若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。
翻譯:___________________________________________
10、文學常識(9分)
①《左傳》,全稱________,是我國第一部敘事詳備的________體歷史著作,和________、________一起都是為解說《春秋》而作,所以他們又被稱作“春秋三傳”。
②《國語》是我國最早的一部________體歷史著作,共八部分,主要以記________為主,記載了周穆王十二年到周貞定王十六年間500多年的各國內政、外交等事件。
③《戰國策》又稱_________,經漢代________編輯整理而成。全書共________篇,記載了戰國時期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關的謀議或辭說。
二、課外文言文
閱讀下邊的文言文選段,回答文后的問題(12分)
齊威王、魏惠王會田①于郊。惠王曰:“齊亦有寶乎?”威王曰:“無有。”惠王曰:“寡人國雖小,尚有徑寸之珠照車前后各十二乘者十枚,豈以齊大國無寶乎?”威王曰:“寡人之所以為寶者與魏王異。吾臣有檀子者,使守南城,則楚人不敢為寇,泗②上十二諸侯皆來朝。吾臣有盼子者,使守高唐,則趙人不敢東漁于河。吾臣有黔夫者,使守徐州,則燕人祭北門③,趙人祭西門,徙而從者七千余家。吾臣有種首者,使備盜賊,則道不拾遺。此四臣者,將照千里,豈特十二乘哉!”惠王有愧色。(《資治通鑒》)
注:①田,通“畋”,指打獵。②泗,泗水河。③祭北門,燕國都北門朝對徐州,燕人于北門祭神求福。
11、選出與例句紅色詞屬于同一活用現象的一項是( )(3分)
例:則趙人不敢東漁于河
A、晉軍函陵,秦軍氾南 B、秦伯說,與鄭人盟
C、能面刺寡人之過者,受上賞 D、吾妻之美我者,私我也
12、下列各句中的“朝”字,其讀音不同的一項是( )(3分)
A、泗上十二諸侯皆來朝
B、燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊
C、于是入朝見威王。
D、朝濟而夕設版焉。
13、下列句子中,“以為”的意思相同的兩項是( )和( )(3分)
A、寡人之所以為寶者與魏王異 B、若舍鄭以為東道主
C、孰視之,自以為不如 D、不者,則無以為將軍報仇
14、請翻譯文中加線的句子:(3分)
吾臣有種首者,使備盜賊,則道不拾遺。
翻譯:______________________________________________
附參考答案及簡析
一、
1、①gōng ②xì ③yì ④jiàn ⑤qiǎng ⑥m ⑦shǎo ⑧ǎo
2、①駐軍 ②滿足 ③結交 ④慢慢 ⑤服侍 ⑥鼓勵 ⑦偏袒 ⑧果真 ⑨錯 ⑩非
3、①到;趁著;比得上;和。 ②了解;“智”,明智;管理;知道。
4、
一組是:(A、E、F、H)理由是:表尊敬;
另一組是:(B、C、D、G)理由是:表謙虛。
5、
①其 A 還是;B難道;C他的,代文種的。D那些。
②以 A 認為;B來;C憑借;D因為。
6、①B ②A 7、A 8、C
9、
①趙太后剛執政,秦就急切地攻打趙國,趙太后向齊國請求救兵。
②(鄒忌)早上穿戴好衣帽,照著鏡子,對他的妻子說:“我與城北徐公比,誰漂亮?”
③如果放棄滅亡鄭國,把它作為東方道路上的主人,秦國使者往來,鄭國可以提供他們所缺乏的東西,對秦國來說,也沒有什么害處。
10、
①《春秋左氏傳》,編年,《春秋公羊傳》,《春秋谷梁傳》。
②國別,言,《國策》,劉向,33。
二、
11、C 12、D 13、AC
14、我的臣子有叫種首的,派他去防備盜賊,(即使)東西掉在道路上也沒有人撿起據為已有。
潘多的苦惱
高一(8)吳霜
一
“噢!親愛的!如果你再英俊一些,如果你再偉岸一些,如果你再完美一些,我想我會愛上你的!”潘多又一次從這個噩夢中驚醒,他的夢中情人菲拉又一次要離他而去。為了留住菲拉,為了達到菲拉的標準,潘多已經很努力地做事了,他甚至有些精疲力竭了。可每次,菲拉都會提出更高的要求。
潘多痛苦萬分,他帶著困惑去向上帝求助。
“上帝啊,怎樣才能做得更好?怎樣才能讓菲拉愛上我?”
上帝笑了笑,說:“親愛的孩子,先隨我去拜訪幾位朋友吧!”
他們先推開了一扇門,貝多芬正忘情地在鋼琴前譜曲,一遍又一遍地奏出他的靈感。從他有些奇怪的神態可以看出,他的雙眼已經看不見了。他們推開了另一扇門,海倫正沉醉于文學的殿堂。看不見、動不了的她正用手指感知著這奇妙的世界。他們又走進了另一扇門,高高的輪椅幾乎吞沒了瘦小的霍金,他正專注于他的《時間簡史》。雖然不能說話、不能動彈,但這并不妨礙他與宇宙牽手。
上帝問潘多:“孩子,你看到了什么?”
“我看到了世界上最偉大的人。”
“還有呢?”
“還有……他們都有各自的缺陷,沒有一個人是至善至美的!”
“孩子,我已經回答了你的問題、回去吧!”
潘多稍稍有些不解,但他緊鎖的眉頭已微微有些舒展。
二
“噢!親愛的!如果你的智慧再多一些,如果你的財富再多一些,如果你再完美一些,我想我會愛上你的!潘多又一次被這個噩夢驚醒,菲拉又一次要離他而去。潘多還是很痛苦,他又一次去求助于上帝。
“上帝啊,怎樣才能做得更好?怎樣才能讓菲拉愛上我?”
上帝笑了笑,說:“親愛的孩子,先陪我去一起散散步吧。”
他們走進熱帶雨林,潘多看到一片奇艷無比的紅色大花,他剛想走過去摘一朵下來,上帝說:“別動,這美麗的花是有毒的,只要你稍一靠近,你就會昏睡,再也不會醒來。”他們走進沙漠,潘多立刻折服于連綿起伏的沙丘和它們的各種造型,他甚至看到了海市蜃樓。上帝說:“這片貧瘠的土地什么也不會生長,它永遠只能是沙漠,多少探險者的白骨就被這黃沙埋在你腳下。”他們又走進極圈,潘多驚嘆極光的奇麗。上帝說:“這美麗的極光只能在黑夜里看到,這里有一半的時間在黑暗和寒冷中度過。”
上帝問潘多:“孩子,你看到了什么?”
“我看到了世界上最奇麗的景觀。”
“還有呢?”
“還有……它們都有自己的缺陷,沒有一件事物是至善至美的!”
“孩子,我已經回答了你的問題,回去吧。”
“可是上帝,請你再向我講得詳細些!”
“孩子,正如你所看到的,世上沒有十全十美的事物,你還在追求著什么呢?菲拉只是你的夢中的情人,完美只是你潛意識中的理想,她們都是不存在的。別再去追求虛無縹緲的完美,別再想念夢中的菲拉,去盡情享受平凡的生活吧,它并不完美,甚至到處都是缺陷,但這些缺陷會給你快樂,會讓你體味到真實的完美。”
潘多這次似乎真的明白了,他緊鎖的眉頭已完全舒展開了。
三
五十年后,田野里一幢被橘紅色的光環籠罩著的房子內,潘多正和他的妻子維拉在壁爐旁烤著火,暖融融地望著窗外皚皚的白雪和皎潔的月亮。他們的兒子們正帶著他們的孫子孫女們在廚房烤著火雞,準備著他們的大餐。
這五十年里,潘多過著平凡的生活。他的妻子不太漂亮,可她賢惠;他的生活不太波瀾壯闊,可它充實祥和;他的生命不太完美,可他確實感覺到了快樂。這五十年里,潘多再沒夢見過菲拉。
“圣誕快樂!親愛的!”潘多輕輕地對維拉耳語。
窗外,上帝扮裝成的圣誕老人悄悄地把禮物投進了煙囪。
[評語]大膽的想象,流暢自然的語言,巧妙的構思,和耐人尋味的主旨,構造了一篇絕好的神化故事,不僅打動了讀者,也展現出作者自身的文學功底,大量的例證和近于完美的語言折射出作者追求充實祥和、真實的生活的渴望,含蓄而自然的結尾,輕輕一筆,將讀者的思緒牽到無限遐想中去,很巧妙,很成功的習作。
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