有關眼神的作文
有關眼神的作文1
小學時候，一個周末，我晚上去同學家做作業，9點騎著自行車趕回家。這時，雨淅淅瀝瀝地下了起來，“啪啪啪”地砸在傘上。我左手撐著傘，越來越酸痛了；右手控制著自行車龍頭，早已被冰冷的雨水包裹。
想想自己爛爆了的騎車技術，心里難免有些緊張。搖搖晃晃地來到小區對面，停下車。向后遠遠望去，密密麻麻的車身，不斷地從我身旁擦過，似乎沒有任何縫隙。我總是被強烈的燈光覆蓋，眼前黑乎乎的，害得我在路旁一動也不敢動。終于，這波汽車走遠，我連忙踏上自行車，歪歪扭扭的，以極快的速度直沖小區門口，見沒什么人，便按著先前的速度往里趕，面臨下坡，我也沒有剎車的意思。
突地一股強勁的猛風往我臉上吹，傘差點沒拿穩。這下，我心里一急，手開始劇烈地抖動，速度卻愈來愈快，整個車子都在瘋狂地左搖右擺，不受控制。我見情況不妙，右手死死把剎車按到底，但已經晚了，反而雪上加霜，前輪一個急剎，后輪竟彈了起來，懸在半空，嚇得我半死。
悲劇沒有停止，前方又冒出個減震帶！“砰”！重心一歪，傘一拋，人一倒，雙手條件反射般撐向地面，反倒一頓沖擊，顫得我全身酸溜溜的痛。加上水泥地毫不留情狠狠一磨，雙手黑得似剛搬完煤塊，又沾著些許渾濁的泥沙，連有沒有出血也看不清，而膝蓋的悲慘命運和雙手相同，刀刮般，疼啊！這下車子倒還真的飛了出去，貼著水泥地滑行了五六米，“咔咔”幾聲刺耳的噪音傳入耳畔，后輪“嘩嘩嘩”地轉著，似乎在嘲笑我的狼狽樣。車籃里，塑料袋連作業一并向四周射去，死死地躺在濕漉漉的地面。
雨還是這般無情地打在我的身上，我艱難地爬起來，雙腳都軟軟的.，感覺到只要輕風一吹我也會再次倒下去一樣。我費力地提起自行車，一瘸一拐地走向已經濕透的書。突然發現一個撐著傘的黑影正站在我的書旁，彎下腰，一本本把書拾起。我愣了半天，不知道該做些什么。他的眼神輕輕瞄了瞄我，卻突然移開：“我來幫你撿！”淡淡的燈光下，只見他是個成年人，30歲左右，挺高，戴著個眼鏡，白衣黑褲。那刻，他的眼神流露出來一種溫暖。我突然反應過來，趕緊也去撿四處逃散的書以及塑料袋。剛把書撿完，他卻拿起倒臥在地上的傘，遞給我。
我見他走了過來，連忙說了句謝謝，他沖我笑了笑，沒再多說一句，慢慢隱沒在雨中……
有關眼神的作文2
原來，那眼神一直注視著我，只是我從未發現。
我不習慣抬頭注視別人的眼，也不習慣回頭，一次偶然。我看到了這樣一段話：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我感到有些驚訝，難道我的每一次變化，都是這樣直白的傳遞給父母的嗎？我每一次的不回頭，都會帶給父母如此落寞嗎？我不敢繼續往下想了。
早晨，如往常一樣，吃過媽媽做的早飯，背著書包上學去，照例沒有回頭。走到樓下，忽然想起了什么，我回頭朝自家陽臺望了望——一個熟悉的身影出現在我的視野里。她的眼神與我交匯，那眼神里流露出一絲驚訝，有些不知所措，接著立馬轉變為欣喜，滿是濃濃的溫情。或許是因為隔空對望，一絲一毫的情感變得分外分明，眼神傳遞也變得格外浸長，那眼神中仿佛閃爍著光輝，讓我第一次強烈地感受到了這無言卻溫暖的`愛。我揮揮手說再見，她微笑著向我點頭示意。我轉過身去，沒有再回頭，但仍然能感受到那眼神依然在注視著我，在前行的每一步路上。
我感到有些懊悔，但也覺得慶幸。在媽媽的每一次目送中，她都在等著我回頭嗎？我是不是總是讓她的希望落空？我每一次對她的沉默，是不是都讓她感到難過和落寞？我習慣的埋頭吃飯，低頭上網，是不是總是讓那溫暖的眼神觸到冰涼？同時，我也慶幸，慶幸自己看到了那個眼神，讓我難忘的眼神，沒有讓它久久地等待下去，不至于等我長大了，才明白它的珍貴。
那眼神，就像天上的星星，白天躲在白云下，我不曾發覺，晚上面對時又有些躲躲藏藏，但無時無刻都在注視著我，在我看不到的地方，給予我溫暖，支持我前行。
有關眼神的作文3
又是一次離別，外婆又站在大埂上望著我們。車漸行漸遠，我回頭望去外婆那瘦小的身影越來越小……但慈愛的眼神似乎一點也沒有模糊。
不知有過多少次，我看到這樣的眼神，感受到外婆的愛。
外婆家一年四季都有果子，最先熟的是櫻桃，吃完了櫻桃有李子，吃完了李子有枇杷，吃完了枇杷有桃子，吃完了桃有梨還有棗…….我最喜歡的還是櫻桃。每當櫻桃熟了的時候，外婆總會在櫻桃樹上撒一層網防止鳥兒偷吃。當我來到外婆家時，外婆就把我帶到櫻桃樹下采櫻桃。鮮紅鮮紅的櫻桃圓滾滾亮晶晶，在陽光的折射下，呈現出了耀眼的光澤，簡直像一個個透明的瑪瑙。櫻桃大都長在樹枝的上方，我摘不到，這時外婆并不是直接摘了給我，而是把高處的'樹枝拉下來，然后慈愛地看著我讓我自己采。我已經采了很多，外婆卻總是說：“再采些，在采些，多采點帶回家吃。”外婆的手仍拽著樹枝，直到我一再說不采了。
外婆對我的體貼還不止這些。夏天來了，龍蝦也長大了。我一見到外婆就嚷嚷：“阿婆，我要釣龍蝦！”外婆總是樂呵呵地答道：“好，好，就給你準備！”不一會兒，釣竿、釣線和一塊成肉就準備好了。我釣龍蝦時，外婆還送來帽子說：“天氣熱，可別中了暑。”然后每隔一會兒就過來一趟：“小心點，千萬別掉進水里了。”不時還送來一瓶媽媽帶給她吃的牛奶或餅干，慈愛地說：“吃點吧！喝點吧！”如果我推辭不要，她就會噴怪地說：“你不拿著，阿婆就不喜歡你了！”我在外婆這樣的話語里總不好推辭。
快樂的時光總是短暫，很快就要離開外婆家了。每當我們離開時，外婆不管手頭上在干什么事，總是放下來擦擦手，就跟著我們一直來到大埂上，用那慈愛的眼神目送著我們。而每當這時，我也總能看到媽媽眼里有點濕潤。車開了，外婆的身影漸漸模糊，但那慈愛而充滿期待的眼神卻似乎一直就在眼前……
外婆，下個星期我還會回來的。
有關眼神的作文4
點點滴滴的生活凝聚著一份感動、一份鼓勵、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個難忘的眼神。
我的腦海中常浮現出語文老師她那平靜而略帶鼓勵的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時候，同學們按照座位的順序進行展示，講臺上的同學深情并茂地朗讀，我儼然沒有心情去傾聽，此時的我忐忑不安（相對于前幾位同學我的實力也未免太差了吧），平日的我肯定會陶醉其中，享受無限趣味的.課堂，現在我卻極其厭惡，煎熬般度過課堂的每分每秒，此時我惟一的希望便是下課鈴快點響起。
隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實是沒有勇氣面對同學，好不容易走到講臺。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的同學開始催促我，說實話，其實那時的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語文老師那兒尋找幫助，我手足無措地站在講臺上，呆呆地望著她，語文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，并向我點頭。同學的目光聚集在我的身上，我已經沒有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現判若兩人。
朗讀結束，掌聲響起，我慢慢走下講臺，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對進步的肯定以及對于我以后的期望。
一個難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵，更是動力。
有關眼神的作文5
六年的小學生活踏著輕輕的腳步，即將離去，可我忘不了，忘不了美好的小學生活，忘不了可愛的同學，更忘不了老師的教導和他們的深情眼神。
班上每個人的眼神都不一樣。看，聰明小司令秦瑩的眼神，他老愛把眼球瞪得像小型黑洞那樣大。偶爾搗蛋專家從角落里豁地一下躥出來，鬼叫一聲，秦瑩立馬就軟軟地攤倒在地，像個受驚的兔子，眼球都快瞪出來了，眼神中全是驚恐。等他回過神兒又爽快地笑開來，仍舊那副眼神，瞪著大大的眼球，向你解釋到：我老早就知道他會搞這種無聊透頂的事兒，我只是配合他，開心一下！
我們年青的數學老師——宋老師，他的眼神是多變的，比天氣都難揣測。有時他把眉頭一皺，眼睛一瞪就威震八方，騷亂的教室立刻鴉雀無聲，每個人都坐得規規矩矩。有次上示范課，由于同學們表現不佳害得他講課沒有發揮好，他就像個小孩子一樣，眼神里一片失望和委屈，一天都萎靡不振，要李老師來安慰他才得以釋然。遇到我們長繩比賽，他又是副自信滿滿，眼神里流露出的是欣喜得意；遇到同學學習出現問題，他又會特別鎮定，靜下心來安慰學生，眼神里是一片寬容。
而立之年的李老師比年輕氣盛的宋老師更多些穩重，是位嚴母。每次她一排排下來批改作業總會有的放矢對每位同學提出幾點要求或是評語。那眼神中流露出的是一種明察秋毫的.冷靜，平穩沉著的安祥，沒有哪位同學不被她的認真勁折服的。她是位言出必行的老師，同學向她保證的事情如果失約，她的眼神就會像X光一樣筆直地射向他，那是一種對錯誤的絕對否定，讓與她唱反調的同學在心理戰上一下子就敗下來，變得毫無底氣，無所遁形了。
每每回想起這一束束眼神，我總是思緒萬千，小學的生活，小學的光陰，是否會伴著那難忘的眼神一起射向我的中學生活呢？
有關眼神的作文6
我的爸爸很愛我，愛得不善言辭，幾乎愛得不善表達。爸爸對我的愛處處可見，雖然不善表達，但他對我的關愛，無論怎樣我都是能夠察覺出來的。不善言辭的爸爸其實不怎么管我。我穿什么，他好像不太過問，也許在他的眼中，什么衣服穿在我的身上，都是他的小公主。
他也不太過問我喜歡吃什么，一切都是媽媽操心。可如果我哪里有什么不舒服，那可就急得象貓爪子抓心，又像熱鍋上的螞蟻，不分病的輕重，就是一句話：“快，快上醫院!”。有時我都為他感到好笑。爸爸的眼神總能讓我看到溫暖。提起爸爸的眼神，我們還有一段動情的`往事：記得就在前不久的一個夜晚，我正在為即將到來的期中考試做準備，努力復習，想取得好成績。先是把所有生字復習一遍，然后又把古詩默寫一遍。我復習到很晚很晚，突然間，爸爸輕輕地走了進來，說：“孩子，睡吧!期中考試還有好幾天呢。”爸爸說的時候，從他的眼睛里我看得出帶著心痛，突然間，不知不覺在我的心中涌起一股暖流，我的眼眶濕潤了。為了感謝爸爸，我輕輕的蓋上了書本。
爸爸的眼神雖然笨拙，但卻帶著智慧。有一天，不知怎么的，我的頭有點暈，很不舒服，本想一直瞞下去，可還是被爸爸看穿了。他笨拙的眼神顯得近乎癡呆，沒有多的話語，走進來，摸摸我的頭，，一聲不響地又給我倒了一杯開水。手捧著暖透心窩窩的開水，我真想唱：“我不想說，你很親切……我不能沒有你的世界!”。爸爸的眼睛里帶著一種說不出的表情，我的心中也有一種說不出的滋味，全都怪爸爸眼神里那說不出的柔情，才讓我如此的負重。當然，爸爸的眼神中還帶著嚴肅。
有時看書，我老走神，被爸爸看出后，也曾得到過嚴肅地“獎勵”。只不過這些“獎勵”就沒有必要說了。爸爸眼神中流露出的點點滴滴，都印在我的心上。爸爸愛我愛的太深了，愛得說不出話，愛的走火入魔。我也很愛我的爸爸。
有關眼神的作文7
鼓勵是嚴寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神.望著我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神.頓時一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長褲,沒有什么特別的今年已經年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅強不屈的毅力,也同時感染了我. 我四年級那年,我和他一同被選入學校籃球的總校隊.或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的`隊員,教練總會帶著微笑,而對我們,總是會帶著不屑.記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力.
似乎天空總是那么寧靜,因為它不會體會到競爭的壓力;似乎大地總是那么默默無聞,因為大地不會被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最后一個上場,我剛想抱怨,張卻遞給我一個一個暗示的眼神,告訴我不要著急,,顯然,時間如流水,沒過多久,我們上場了.
一出場,我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩住心態,臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個后衛,面對前來補防的隊員,他從容的跳起,堅定地眼神感染著我,他將球投了出去,帶著他的信念空芯入網,他將拳頭如釋重負地一甩,留給對手的只有驚訝.它再接再厲搶過對手的一個傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進去便可直接得分,那我們就穩操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進!對手搶到籃板,立馬打了一個反擊,成功得手.
有關眼神的作文8
那年，那眼神
人生之愛，始于親人；親人之愛，始于生活中的點滴付出。都說母愛溫柔綿長，那父愛便重于泰山了。
記得還是上小學的那年，那天，天氣有些清冷，還夾著細細的雨絲。放學鈴響了，我卻沒有出教室，而是在班里給同組的幾個同學聽寫詞語，可聽寫了幾遍，只有一個女同學通過了，她走了。過了一會兒，她又急急忙忙地跑回來了，氣喘吁吁地對我說：“寧露，你爸在校門口等你呢，整條大街就他一個人了，衣服都淋濕了，你快去看看吧。”我二話沒說就飛奔出教室，向校門口跑去。
迎面而來的寒流，使我不禁打了一個寒戰，左右看看，我的視線里只有騎在摩托車上的爸爸了，再沒有其他任何人。天空呈現暗黃色，沒有夕陽，沒有霞光，路旁的小樹耷拉著腦袋，又寬又平坦又長的路在爸爸身后無限延長，襯得爸爸格外渺小。雨一點兒也不大，但爸爸的褂子卻濕了，頭上像戴了頂濕漉漉的帽子。爸爸像一座守望者的雕塑。爸爸的眼睛微瞇著，皺紋布滿眼角，紋路清晰可見。爸爸就這么看著我，沒帶任何埋怨的表情，只說了一句：“咋出來這么晚呢？咋了？又給人聽寫字詞了？”頓了頓，爸爸又充滿憐愛地說：“閨女，你忘了，今天是你的生日，咱趕快回家，你媽保準等急了。”
“嗯，爸，這就回。爸，你咋不打把傘、穿個雨衣呢？都淋濕了。你上班里叫我一聲也行啊，等了這么久，頭發都濕透了。”我伸手摸了摸爸爸的衣服和頭發，鼻子一酸……爸爸依舊用先前沉穩的眼神看著我，笑著說：“行了，閨女。爸知道了，以后一定聽閨女的話，咱們走吧。”
“我的.書包還在班里呢，我馬上去拿，爸。”我用盡全力往教室跑，淚水奪眶而出。回到班里，我將課本塞進書包，背起來就往外跑。“喂，你不給我們聽寫了嗎？”我頓了頓，頭也不回地答道：“回家讓你爸媽給你聽寫吧。”我飛快地跑向爸爸。爸爸掀開蓋在后座上的一個塑料袋，讓我坐上去。我抱緊爸爸，將臉貼在爸爸結實的后背上，任淚水混合著雨水在爸爸的后背上流淌。此刻，我覺得整個世界仿佛都是我的，雨水涼涼的，但我的心里暖暖的，淅淅瀝瀝的雨絲好像也歡快起來，蹦跳著在我的眼前閃來閃去。爸爸啊，爸爸，難道上輩子您真欠我些什么嗎？
我的爸爸不是富豪，不能給我最貴的，但能給我最需要的；我的爸爸不能天天陪著我，但我知道他在外面是為我奮斗；我的爸爸沒有多少文化，但他教給我的都是引我向善、領我進取的道理；我的爸爸沒有對我說多少勵志的話語，但他每一個鼓勵的眼神都刻在了我的心里。他沒有像媽媽一樣事無巨細的關心我、照顧我，但他習慣用眼神表達對我的愛，爸爸的愛絕不遜于媽媽！
我真想告訴全世界的人，我有一個好爸爸！在別人眼里他是普通人，在我眼里，他卻是個巨人，因為他撐起了我們這個家！爸爸愛我，我愛爸爸！爸爸用眼神傳遞給我的愛，將使我帶著感恩之心揚起奮進的雙槳。都說“滴水之恩，當涌泉相報”，那親人之愛，以大海相報又何妨呢！
有關眼神的作文9
讀小學六年級的我迎來了一次參加英語口語比賽的機會。
比賽現場人來人往，我坐在選手席偷偷地觀察對手的情況，瘦小的我在他們之間顯得那么渺小，我不禁打起了退堂鼓，他們一個個高大魁梧，自信滿滿，陣勢上都輸了一籌。我縮了縮肩膀，拿出早已背得滾瓜爛熟的自我介紹讀了起來。不時瞥一眼坐在旁邊的魁梧的英語老師，便自覺安心一點。
在自我介紹環節，表情、動作自然，口齒清晰，順利通過。到了即興演講環節，我便開始畏縮起來，農村和鄉鎮的見識、知識面的距離都很大，我又有什么能夠勝得過他們呢？
我緩緩地走向眾人之前，骨瘦嶙峋的胸膛里的心臟劇烈的跳動著。我看著圖畫中復雜的圖畫，以及冗長的提示詞，我已經接近了崩潰的邊緣。半晌，我說不出一句話來，臺下的觀眾似乎都已忍俊不禁。我倍感焦急，向四周張望，無意之間，看到魁梧且鎮定的英語老師。他那雙總是睡意朦朧的雙眼，此時卻顯得炯炯有神，他堅定的.雙眼似乎在閃光，那堅信，鼓勵的眼神仿佛在說：你可以的，你可以做到的！
我領會到了，我漸漸冷靜了下來，開始組織語言，流利地，富有感情地描述出了畫面的內容。結束了，我自己都不知道是怎樣結束的。我看著老師贊許的目光，不禁激動異常。比賽結束了，我獲得了二等獎，一個不錯的成績。
如果沒有老師那么一個鼓勵的眼神，不僅不會取得這樣的成績，還有可能成為他人的笑柄。在我心目中那個鼓勵的眼神，不僅是對我的肯定，更是我心目中最美的一個眼神。
有關眼神的作文10
在我們的生活，有許許多多的眼神，其中有一個眼神最讓我刻骨銘心。那是一個讓我從此不在自卑的眼神，一個讓我從滿希望的眼神，這個眼神觸動了我。
我從小就是一個不善言語，害羞的小女孩。從一年級開始我的朋友三兩個，自從上了初中以后，我比以前更害羞了，不愿與別人交往，通常只有我躲在一個角落里，不過現在可開朗，現在的一切都是源于那個眼神。記得一次上語文課時，老師在講題，老師提問同學們爭先恐后的舉手回答，只有我在那靜靜地坐著，吊頭呆腦像個木頭人對外面的事一點都不敢興趣。可老師偏偏向我看了一眼，我開始變得緊張起來，心中默念：上帝請保佑我，老師千萬別提問我呀，可是老天不作美，老師偏偏提問了我，老師走到我身邊來，看著我回答，我的心怦怦直跳像是個小兔揣在里面又像是十五個吊桶打水七上八下，我說話都不會說了我看了一眼老師，老師也看了我一眼給了我一個鼓勵的眼神。我順暢的把這道題回答了下來。老師還讓同學們為我鼓掌，我的心里像樂開了花。事后，老師對我說，為了鍛煉一下你的膽量你就參加這次演講比賽吧，我呢又不好意思回絕只好打應了。老師每天都拍出時間去訓練我，經過一段時間的努力，我的'普通話終于練好了，到了比賽那天，我信心慢慢的上了臺可能是由于太緊張了忘詞了。這是老師傳來一個鼓勵的眼神，讓我重然希望，巧妙的用自己的話連上了后面的內容，這次演講比賽我獲得了第一名。我太高興了，但這都是老師訓練我，那個眼神鼓勵的成績。
那個眼神觸動了我，讓我自此不在自卑，讓我重燃希望之火，那個眼神我會銘記在心。
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