文具盒里的爭吵作文

文具盒里的爭吵作文(合集10篇)

文具盒里的爭吵作文1

　　“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什么聲音呢？原來是文具們?cè)跔幷撜l更有用。

　　鉛筆大聲說：“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕韺懽趾彤嫯�。畫出來的畫還有3D立體感，寫出來的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”

　　鋼筆不服氣地說：“如果你是最有用的，那還要我干嘛？就是因?yàn)橛械臅r(shí)候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”

　　“你們都不是最厲害的。”可擦筆光榮地說，“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫字，又寫錯(cuò)了還能擦掉，小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的！我才是！我才是！”

　　“哈！哈！哈！哈！”“你是誰？笑什么笑？”筆類們異口同聲地說。“我是尺子，我認(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線，而你們呢？缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來測(cè)量角的度數(shù)。所以me才是最有用的！”

　　字典滿不在乎地說：“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻�缺了我們，就不知道這個(gè)字怎么讀，如何寫。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽的語言。所以說我才是最厲害的！”

　　這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了：“你們都有自己的用處，有自己的.缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合，才能把自己的用處發(fā)揮到極限�！�

　　大家聽了這段語重心長的話，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復(fù)了往日的寧靜。

文具盒里的爭吵作文2

　　“嘰嘰……喳喳……”，文具盒里熱鬧極了。哦，原來是里面的小家伙們?cè)谡匍_“炫功會(huì)”呢。

　　俏麗的鋼筆小妮首先吹噓：“我的功勞最大。你們想想，如果沒有我，小主人怎么學(xué)習(xí)呢？怎么能取得優(yōu)異成績，獲得知識(shí)呢？”

　　“哼……哼……，小妮，你算什么，如果沒有我，你就成了一支廢筆，小主人怎么會(huì)要你呢？”一旁帥氣的墨水蘭蘭不服氣，鼻子一嗤，挑起戰(zhàn)爭。

　　“哦，不……不……”平時(shí)貪睡的鉛筆嬌嬌厲聲反駁，“我的功勞最大，小主人用我作圖、畫畫，這可是特殊作用，美的體現(xiàn)，這才是最大的功勞�。　�

　　“不是這樣的，不是這樣的�！闭�確的保護(hù)神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳，扯開破喉嚨高叫道，難道你們不懂嗎，你們出現(xiàn)錯(cuò)誤是致使的，如果你們錯(cuò)了，那該怎么辦呀？當(dāng)然是辛苦我們了。

　　“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，你們都沒錯(cuò)，你們的功勞都是最大的`，少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人都不行，就會(huì)有煩惱。”文具盒爺爺微笑出來打圓場(chǎng)，意味深長地說：“你們要團(tuán)結(jié)一致，更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。只有同心協(xié)力，才能幫助小主人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，取得更大的進(jìn)步。只有這樣，才能體現(xiàn)你們每個(gè)人的功勞�！�

　　小家伙們恍然大悟，開心地抱成一團(tuán)，跳著、笑著。

文具盒里的爭吵作文3

　　開學(xué)了，我買了一個(gè)新的筆盒，讓我來介紹一下筆盒里的她們分別是什么“幫派”吧？里面有：尺子弟弟，鉛筆妹妹，圓珠筆姐姐，涂改帶哥哥，透明膠大哥哥，熒光筆大姐姐。

　　某一天，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜，噓，我聽到了，他們?cè)跔幊场Ｋ麄兌荚诔呈裁茨兀?/p>

　　原來，它們?cè)跔幷l是第一！

　　尺子起來直板板的說：“我是最好。如果沒有，我主人的線能畫的那么直嗎？”鉛筆也不同意了：“沒有了我，你尺子派的上什么用場(chǎng)？”圓珠筆她也不同意：“我也不同意了，憑什么你是最好了？我應(yīng)該是最好的，因?yàn)槲沂枪P盒里最漂亮的文具�！蓖扛膸дf：“如果你圓珠筆畫作來主人一定會(huì)用到我涂改帶的我一定是最好的，你們都別再鬧了！”圓珠筆，涂改帶，鉛筆，齊聲問道：“透明膠哥哥，誰是最好的？”透明膠哥哥不作聲。

　　這時(shí)候，熒光筆姐姐筆生氣了，說：“我比她們要漂亮多了，這里我最大，我應(yīng)該是最好的�！�

　　這下透明膠哥哥他說話了。他回答道：“你們各有各的'用處，別爭了，橡皮弟弟剛不見了，你們還在這里吵，等一下橡皮弟弟回來了再跟他聊吧。”

　　大家猜猜，最后結(jié)果誰是最強(qiáng)幫派？

　　橡皮回來了：“大家好，我回來了。”透明膠哥哥立即問道：“橡皮弟弟，你覺的這幾種文具哪個(gè)最好？”

　　橡皮弟弟答道：“透明哥哥，這個(gè)我回答不上來。因?yàn)樗麄兏饔懈鞯拈L處也有短處，我不知道�！�

　　聽到了這句話，幾種文具都感到十分羞愧，紛紛低下了頭。

文具盒里的爭吵作文4

　　一天夜里，文具盒里突然傳出一陣爭吵聲。原來，文具們吵了起來，都說自己作用最大，爭得不可開交。

　　鉛筆首先發(fā)言：“你們中呀，就數(shù)我作用最大，不是嗎？要不是我?guī)椭魅藢懽�，主人就做不了家庭作業(yè)，去到學(xué)校肯定會(huì)受到老師的批評(píng)�！� “得了吧，除了你還有我能幫主人寫字呢，而且你還需要轉(zhuǎn)筆刀的幫助。”鋼筆輕蔑地說。這時(shí)，尺子說話了，它得意洋洋地說：“夠了，要是沒有我，主人能畫直線嗎？” “豈有此理，要是主人寫錯(cuò)字了，或者畫線畫歪了，沒有我倆的幫助，主人能改正嗎？”橡皮、涂改液憤憤不平地說。鉛筆和鋼筆氣得咬牙切齒、火冒三丈，粗話接二連三地冒了出來。正在這時(shí)，沉默已久的文具盒說話了：“你們靜一靜，聽我說。你們想一想，如果沒有我的保護(hù)，你們會(huì)怎樣？我為了保護(hù)你們，被主人的同學(xué)砸得裂開一條縫，難看極了。而你們受了我的`保護(hù)，亳發(fā)無傷。所以說，我的作用最大�！边@一番話，把文具們說得心悅誠服。惟有剛才幸災(zāi)樂禍的蠟筆不服氣，于是，它不甘示弱地說：“你這老頭兒，有什么用？要不是我，主人的畫會(huì)那么美嗎？所以，我的功勞最大�！边@句話可是“一石激起千層浪”，其它文具的心里一股無名之火油然而生，結(jié)果又吵了起來。

　　這時(shí)，書包語重心長地說：“其實(shí)你們各有各的用處，主人少了你們的一員也不行，所以說，你們應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，共同幫助主人才對(duì)。”聽了這句話，文具們慚愧極了，個(gè)個(gè)都低著頭，沉默不語。

文具盒里的爭吵作文5

　　文具是一個(gè)大家庭，它們有：尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍(lán)筆、橡皮。

　　一天，文具們決定開一個(gè)會(huì)議，主題是“誰的用處大”。文具們都同意，因?yàn)樗鼈兌枷朐谶@次會(huì)議上夸耀自己的本事。

　　文具們很興奮，它們都在七嘴八舌地討論著。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計(jì)劃著什么……過了一會(huì)兒，文具盒爺爺宣布會(huì)議正式開始。

　　筆家族開始發(fā)話，鉛筆驕傲地說：“我們筆作用大，我們可以寫字。鋼筆最適合來做作業(yè)。而我呢，是小主人最開始用的'筆。”筆們聽得非常開心，都直叫好。

　　在一旁的尺子和橡皮發(fā)怒了。尺子不屑地說：“筆啊，如果沒有我，能畫出直線嗎？”筆們異口同聲地說：“沒有我能畫出線嗎？”尺子們無話可說了。橡皮傲慢地說：“我雖然只能擦掉鉛筆寫的字，但小主人用鋼筆寫字，不是就突然沒水了嗎？”筆們非常憤怒。文具們?cè)匠吃郊ち�。文具盒爺爺說：“不要吵了，每人都有自己的用處，不要一直盯著別人的短處。”文具們聽了，非常慚愧。

文具盒里的爭吵作文6

　　夜深人靜了，主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，一陣爭吵聲打破了夜的寧靜……

　　鋼筆大哥挺著圓溜溜的大肚子趾高氣昂地說：“這次主人取得了優(yōu)異成績，我功不可沒，你們看我，我肚子里的墨水最多，每天都陪主人寫字到深夜，毫無怨言�！闭f完，鋼筆大哥得意地?fù)P起了嘴角。

　　聽了鋼筆大哥的這番話后，鉛筆小弟不樂意了，他拖著瘦弱的身軀疲憊地說道：“您就別和我爭了，要說功勞，我往這里一站，大家都能看出來，我從高挑的身材變成現(xiàn)在這般又瘦瘦弱弱，我的功勞才最大呢”！

　　鉛筆小弟的話音剛落，橡皮妹妹帶著哭腔慢條斯理地說道：“你們看看我，以前的我白白胖胖的，可現(xiàn)在呢，為了糾正小主人的錯(cuò)題，我變得又臟又小，主人現(xiàn)在對(duì)我也是敬而遠(yuǎn)之，我真是一肚子委屈呀，論功勞，還是我付出的最多吧！”

　　聽了橡皮妹妹的'話，直尺也按耐不住了，只見直尺弟弟一躍而起，不耐煩地說：“你們就別和我爭了，平時(shí)別看我一無是處，但是到關(guān)鍵時(shí)刻，還不是我挺身而出，你們看，要不是我小主人能畫出筆直的線條嗎？能畫出三角形和正方形嗎……”

　　他們無休止的爭吵聲把文具盒爺爺吵醒了，文具盒爺爺揉了揉惺忪的睡眼，語重心長地對(duì)他們說，你們別吵了，你們都為主人付出了很多，小主人缺你們其中任何一個(gè)成員都不行，所以你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，以后盡心盡力為主人服務(wù)……

　　大家聽了筆盒爺爺?shù)脑挘�都羞愧不已，筆盒里又恢復(fù)了往常的平靜……

文具盒里的爭吵作文7

　　文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來是個(gè)很好的集體，卻誰也不服誰。一天，鉛筆建議說：“我們來選個(gè)老大吧 ！”

　　聽鉛筆這么一說，大家爭先恐后發(fā)言，都想爭這個(gè)老大。

　　只聽成語大王鋼筆說：“凡是跟我爭老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)�、自討苦吃……�?“停停停！你到底有完沒完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”

　　“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說。

　　吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說�？偹玖钫f：“這樣吧，如果你們誰能獨(dú)自完成今天的作業(yè)，我就讓誰當(dāng)老大！” 好�。〈蠹衣牽偹玖钫f了，就趕緊各自寫作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆]有橡皮而無法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆]有格尺也劃不成；格尺最擅長劃圖、打線了，因?yàn)闆]有筆，一肚子的藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無所事事，感覺自己已經(jīng)成了廢人。

　　最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說：每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。

　　從此以后，大家都安下心來認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過他們的合作，寫出了許多美好的'文章，也畫出了許多漂亮的圖畫。

　　教師評(píng)語：文具都被擬人化了，很形象也很生動(dòng)，尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分，十分地生動(dòng)和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過一個(gè)有趣的故事，寫出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。

文具盒里的爭吵作文8

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……

　　“咚咚，咚咚�！�

　　咦？我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒，“什么聲音？”我疑惑地想，“莫不是家里有老鼠？”想到這里，我不由得一哆嗦。

　　“噓——鉛筆，鉛筆，別把小主人吵醒啦！”我悄悄抬起手，攏在耳邊，仔細(xì)地聽。

　　“知道啦！尺子。”從鉛筆盒里響起一個(gè)甜甜的、細(xì)細(xì)的嗓音。

　　我在心里悄悄地想：“哦，這應(yīng)該是鉛筆吧？……”

　　一個(gè)粗獷的聲音響起，甕聲甕氣的�！笆菃�，鉛筆，別吵醒了小主人！”

　　“哼！橡皮，白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫出來的漢字、字母、數(shù)字、音符……”

　　我偷偷掐了自己一下，“呀！真疼！我還以為是個(gè)有趣的夢(mèng)哪！”

　　“我擦掉錯(cuò)字怎么啦！”又是那個(gè)甕聲甕氣的橡皮。

　　“……”那個(gè)尖細(xì)的'“鉛筆”沉默了一會(huì)，可那個(gè)“尺子”說話了：“還有還有，小主人把我們放在書包的時(shí)候，你為什么老用你那個(gè)又肥又大的身子壓著我？你舒服了，我呢？”

　　又有一個(gè)媽媽般慈愛的聲音：“好了好了，大家都不要吵了，就不能和諧一點(diǎn)嗎？”

　　“哇嘰啦呱……�！逼咦彀松嗟穆曇簟�…

　　我扒開被子說：“大家都安靜一下，同是文具，有時(shí)誤會(huì)也很正常，都互相理解，和平共處……”

　　話沒說完——“主人被吵醒啦！”頓時(shí)，一片寂靜……

文具盒里的爭吵作文9

　　一天，我突然聽見文具盒里有東西在爭吵，回是誰呢？我仔細(xì)一聽，��！是橡皮弟弟。鋼筆哥哥。鉛筆姐姐和尺子妹妹在爭吵，一直喋喋不休。

　　鋼筆哥哥說：“我的作用最大，主人要練字得靠我呢！不是我的話，主人的字才不會(huì)這么好看呢！”鉛筆姐姐說：“我的作用才最大呢！主人如果沒有我的話，主人現(xiàn)在還不會(huì)寫字。畫畫呢！”尺子妹妹說：“我的作用更大呢！如果主人沒有我的話主人畫線段就畫不了，也就不會(huì)用你們了！”橡皮弟弟說：“你們算個(gè)屁！我的`作用是主人寫錯(cuò)字我可以幫他擦掉，這樣還可以繼續(xù)寫，你們能和我比么？”#￥%@&……%*%￥……&%￥￥%￥……

　　這時(shí)在一旁的修正帶奶奶說話了：“你們別吵了，你們說的沒錯(cuò)，你們有你們的好，但是不是只有你一個(gè)才有優(yōu)點(diǎn)的，要取長補(bǔ)短，懂了么？”“懂了�！彼鼈儺惪谕�聲的回答道。

文具盒里的爭吵作文10

　　夜晚，我把文具盒放到書包里，文具盒里真熱鬧啊！它們吵個(gè)不停，看它們瞪的眼睛多大，嗓門提的多高，鉛筆站了起來，橡皮在地上滾來滾去，尺子和圓規(guī)也漲紅了臉，原來它們?cè)跔幊痴l的用處最大。

　　首先，發(fā)言的.是鉛筆，他的聲音就像雷聲，趾高氣揚(yáng)地說：“哼！你們算什么，主人只要一寫字，就會(huì)用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的用處最大！”鉛筆的發(fā)言，招來了一陣嘲笑，最不服氣的就是橡皮，他撅著嘴說：“沒有我，主人寫錯(cuò)了字，誰也擦不掉，考試的時(shí)候主人要是沒有我可就慘了，卷面就會(huì)減分的�！边@時(shí)，卷筆刀趾高氣揚(yáng)地說：“沒有我，鉛筆沒有了尖，寫出的字又粗又黑，有了我，鉛筆才會(huì)變得又細(xì)又長，主人才能寫出好看的字。”

　　大家你一句我一句吵個(gè)不停，文具公公說話了：“你們不要吵了，你們各有各的長處，各有各的短處，你們要取長補(bǔ)短，一心一意為小主人服務(wù)才行啊！”

　　文具們不吵了，知道自己錯(cuò)了，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。

【文具盒里的爭吵作文】相關(guān)文章：

文具盒里的爭吵08-23

【精選】文具盒里的爭吵作文07-06

（經(jīng)典）文具盒里的爭吵作文10-12

文具盒里的爭吵作文03-08

文具盒里的爭吵[優(yōu)選]08-27

文具盒里的爭吵作文（薦）09-08

文具盒里的爭吵作文【熱門】09-04

【精品】文具盒里的爭吵作文07-17

(實(shí)用)文具盒里的爭吵作文10-09

文具盒里的爭吵作文[薦]10-27