智慧的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的智慧的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
智慧的作文1
考留達克曾經說過“一個人的智慧不是器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待老師去點燃。”就像在勞技課上，老師教我們做花的方法，而剩下的制作憑借的是我們自己對老師話的理解。
在勞技課上，老師教給我們如何做玫瑰花，大致講完后，又開始細細地分解每一個步驟。我先按照老師給我們的尺碼做花瓣。我心中有著犯難，雖然老師給了尺碼，但是花瓣上也有很多地方要我自己思考。花瓣像一個下面被剪平的愛心，中心的花瓣的凹陷，要到什么位置呢？我小心翼翼地把中面的凹陷剪了下去，生怕剪壞了，終于，我的'模板做完了，我長長地舒了一口氣。之后就是剪花瓣，花瓣從紙上取了18片。我剪完后，有些艱難地看著自己的花瓣，我已經不記得怎么把花瓣粘上去了。這時，邊上的同學與我商量說能不能換換顏色，這樣每人就有兩個顏色了，我欣然同意。與此同時，老師又講了一遍如何把花瓣粘到花梗上。我仔細地聽著生怕少聽了一個字。我把兩種顏色的花瓣混著粘上去。但全部粘完后，我卻發現最外面有兩片花瓣粘在一起了。我趁著膠水未干，連忙把花瓣移動些，錯開了上一層的花瓣。而做葉片的時候，有一個小缺陷：有一片葉片的凹處剪反了，像葉子向內長了。我欣賞著我自己手工制作的玫瑰，兩種顏色的花瓣，有些怪異，卻不失新意。老師看了我的作品，也夸我的玫瑰好，但也指出了葉片的缺陷，回到家后，我把玫瑰插在花瓶中，好看極了。
生活中有很多智慧，創新的智慧，創新讓事物與事物之間有著不同的美；聆聽是智慧，聆聽讓人與人之間相互吸取經驗。
智慧的作文2
童年是一串晶瑩剔透的珍珠，每一顆都值得去珍惜，在我閃閃爍爍的世界里，有著一次次奇妙之旅，讓我取下一顆與你分享。
太陽公公為大地換上綠衣;為垂柳披上了長發;為我們點燃了滿滿的熱情。我們光臨熱氣沖天的綠茵場開始了刺激的一天。
皮球在滾燙的草坪上自由自在地穿梭，為我們點上滿滿的活力，“哎呀”----從我口中吐出了一聲無奈的聲----
剛才還好端端的`皮球掉進了樹洞的魔爪，猝不及防的意外讓我手足無措，看來要打一場無準備的“腦仗”了。
有的說：“用滕蔓把皮球拴出來”;有的說：“用樹枝夾出來”;有的說：“我的身體比較瘦小，我鉆進去試試”……大伙七嘴八舌，花樣百出的“陣仗”信手拈來，可結果可想而知小皮球還是沒有被拯救。所有人都僵持著，因為拿它毫無辦法。
這時出謀劃策的軍師——姐姐閃亮登場
姐姐靈機一動，將大家聚到一塊嘟囔了一下。大伙先是面面相覷，緊接著相視一笑，對著姐姐豎起了大拇指。在軍師的英明領導下，所有人像破籠而出的小鳥一樣向四面八方散去，一會兒抬來了一臺吸塵器。
我使出了吃奶的力氣扭動開關，眼看著小皮球像聽到了牛角大王拿著紫金葫蘆的呼喚一樣，被莫名的魔力吸了出來。
“成功啦!”大家歡呼著，空氣中彌漫著成功的喜悅。
生活里閃現著智慧，時間里充滿著智慧，人生中飽含著智慧，玩中也有智慧。你要相信自己你就是愛迪生。
智慧的作文3
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”清晨朗朗讀書聲從間間教室飄然而出，裝點著美麗的校園。偉大中華文化源遠流長幾千年，其精髓未曾改變，但學習方式卻隨著時代的腳步與時俱進地變化著。
我記得書中曾講古時候的私塾學堂里，孩子們是在教書先生的負手踱步中，齊聲搖頭晃腦地誦讀著文章；聽爸爸媽媽講小時候的學校里，老師一手執書，一手拿粉筆在破舊的水泥黑板上奮筆疾書；而現在我們這一代學生卻在親身體驗著智慧科技帶來的益處。寬敞明亮的教室里，玻璃黑板上一塊可伸縮的幕布懸掛在旁邊。一首經典古詩在老師的帶領下從同學們口中洪亮地讀出，同時，教室屋頂上懸掛的投影儀把這首古詩所描繪的意境用動畫片的形式展現得淋漓盡致，使枯燥的文字一下子變得形象生動起來，理論結合實際，能使我們更容易、更深刻地體會、了解到作者當時的心境及所描繪的場景。真好！智慧科技不僅僅為教學帶來了便利，也給我們的.學習帶來更多的靈動和樂趣。
以上僅僅是我所在的緯三路小學“智慧”的一方面，還有“校家聯絡”、“校園監測”等等。相信以后會越來越完善，校園會變的更加的聰明智慧。這些好處是古時候的孩子及爸爸媽媽上學時所體驗不到的。所以，我們該為自己所處在這個偉大的時代而感到幸福，該本著“為中華崛起而讀書”，該為科技進步、人類美好的未來而奮發圖強！
智慧的作文4
蔚藍的天上飄著朵朵潔白的云朵，我到智慧校園就在這藍天之下，我們的校園與眾不同，雖然地方不大，但是我們的校園是充滿智慧的。
我們的校園名叫溱水路小學，這五個鍍金大字就在我們學校的大門上，而且還有八個塑膠足球在我們學校大門前，進入校園你會發現整個校園煥然一新，首先映入眼簾的是樓梯中間的五顏六色的風車，為了讓我們銘記校紀校規，校長特意把這些都刻在了左墻，而我們的右墻則是我們學校近年的榮譽證書。上了樓梯，可以看見旗桿上的五星紅旗在風中舞動。我們的學校有兩棵高大的松樹，郁郁蔥蔥，四季常青，傲然屹立在學校的兩邊，激勵我們每天要堅持不懈，奮發向上。
松樹前邊就是我們的教學樓，進入教學樓就是我們汲取知識的世界，教室寬敞明亮，后邊還配有儲藏室。老師不辭辛苦的`為我們講解知識。教室后面的書柜里，是知識的海洋，同學們可以盡情借閱圖書，下課常常能看見同學們沉浸在書海里。
學校為我們開展了各個社團：有圍棋社團、五子棋社團、跳棋社團、數學社團、語言社團等等。我們班參加的是語言社團。在這里我學會了繞口令、跳舞、唱歌、朗誦等等
我們的學校雖然沒有其他學校一樣有塑膠操場、計算機教室、音樂教室。但是這里處處充滿了智慧。我愛我的學校――我的智慧校園！
智慧的作文5
金秋十月，落英繽紛，剛剛還是晴空萬里的天空轉眼間就陰云密布。抬起頭，仰望天空，心中突然無限感慨：站在茫茫人海，我們顯得是多么地渺小啊!
妹妹蹲在門口玩沙子，一會兒跑過去，一會兒又跑回來，來來回回。我終于還是看不下去了。走進一看，我硬是愣住了，涌到嘴邊的話被我生生咽了下去。只見那細小的沙粒間，有著一群小小的黑色的身影，螞蟻!
要在這么短的時間內搬家，光靠這么幾只小小的螞蟻顯然是不可能的。但螞蟻的智慧著實讓我佩服，沿著墻角看去，一支浩浩蕩蕩的隊伍正勻速向前進。整齊化一的步伐絲毫不亞于軍隊，即使是有那么一兩只偏離了軌道，它們也是鎮定自若，立馬又歸回到隊伍中去。
螞蟻們還在忙碌著，雨點一點一滴落下來，“啪嗒”一聲響特別清晰，我不禁擔心起來，螞蟻怕水，它們還會繼續搬家嗎?
不得不承認，螞蟻很弱小，也很脆弱，只要我們稍一用力，就可以決定它們的生死，但是，它們不會去顧忌這擔心那，它們只知道團結。
曾經看過一篇關于螞蟻的文章，面臨熊熊大火，螞蟻們首先想到的不是自己，而是自己的.同胞和年輕一代，當外層的螞蟻被燒的噼啪作響，也就預示著其它螞蟻重生的希望。
雨過天晴，陽光灑下來，刺眼卻很溫暖，我不禁把手擋在眼前，突然間，覺得自己之前的想法真是太幼稚了。我們是很渺小，但跟螞蟻比起來我們就是龐然大物，小小的螞蟻都懂得團結，懂得犧牲，就更別說我們人了。
落葉上還停留著晶瑩的露珠，螞蟻們又開始了它們忙碌的生活。
智慧的作文6
暑假到了，爸爸媽媽要帶我去我做夢都想去的大海邊玩耍了，聽到這個消息，我簡直是欣喜若狂，因為終于可以看見夢寐以求的大海了。
在臨走前一天的晚上，我有點開始憂心忡忡了，為什么呢？因為在我們家寬大的陽臺上，有很多的植物，我們這一走可就是一個星期啊！不及時澆水，回來后它們不都得死了嗎？我向媽媽提出了這個疑問。媽媽很高興的夸獎我說：“我家寶貝兒懂得操心了，真棒！那我們就一起想個好辦法吧！”
我和媽媽想了一個又一個辦法，比如用桶滴水、把花搬到別人家去等等，可是感覺實施性都不高。這可怎么辦好啊？我和媽媽緊鎖眉頭，冥思苦想了半天，我終于想到了一個好辦法。
我和媽媽開始分工合作，實施我們的計劃。媽媽先讓我拿了好多盆子，然后又挨個把每個盆子裝滿水，我端著沉甸甸的水盆到陽臺上，把每個裝滿了水的盆子放在一個花盆的跟前，讓它們緊緊的挨著。第二步，又從家里找來很多的細細的管子，再把一根管子的.一端插在水盆里，另一端搭在花盆邊上，這樣一來，當花兒需要水的話，就可以把水吸到花盆中。做完了這一切，我們的假期澆水工程就完工了,我們家的小花終于可以有辦法不被死了,我們可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什么原理嗎？對了，是“虹吸原理”！
等到我們旅行回家，看到滿陽臺郁郁蔥蔥的植物，感覺真是高興極了。我覺得很多問題如果用智慧來解決的話，都會很圓滿完成的。
智慧的作文7
一天，螞蟻們正躺在草地上曬太陽的時候，螞蟻首領聞到了一股香濃的味道。于是，它爬上餐桌調查情況。它看見了口可的飲料，香甜的蘋果，它又往前走了走，看見了美味的方糖。聞了聞，哇，真香！它馬上吹響集合哨，螞蟻們就排著整齊的隊伍爬上了餐桌，來到了螞蟻首領的旁邊。
螞蟻們在首領的指導下，把方糖抬到了桌子邊，螞蟻首領一聲令下，螞蟻們齊心協力將方糖推到了地上。然后，螞蟻們迅速爬到地上，將掉下來的方糖重新裝到盒子里，在首領響亮口哨的`帶領下往家走。它們走過了草地，經過了危險的獨木橋，來到了寬敞的馬路。螞蟻首領擔心路上有車，就獨自一人爬到馬路中間觀察情況。它發現馬路上一切安全，就命令螞蟻們繼續前行。突然，一輛汽車飛馳而來，螞蟻首領緊急指揮螞蟻們避閃危險，只聽“嗖”的一聲，那輛汽車從它們面前飛馳而過。它們繼續往前爬，過了一會兒，后面又來了一輛飛馳而來的汽車，螞蟻首領趕緊吹響口哨，好像在說：“伙伴們，放下方糖，趕緊逃命！”大家趕緊放下方糖，四處逃跑。終于躲過了危險，大家不禁感嘆到：“真是有驚無險呀！”螞蟻首領心中的一塊大石頭也終于落了地。
它們以最快的速度離開了危險的馬路，回到了自己溫暖的家。隨后，它們用辛苦得來的方糖搭成了一座座金字塔。忽然，螞蟻首領發現有一座金字塔沒有塔尖了，它靈機一動，命令螞蟻們將方糖的盒子做成塔尖，套在了金字塔上做塔尖。這一座座美麗的金字塔就被這些聰明而勤勞的螞蟻給建成了。只要肯動腦，小螞蟻也可以有大智慧喲！
智慧的作文8
第一次烏龜和兔子賽跑，烏龜贏了，兔子非常羞愧，所以每次看見烏龜都會躲在一邊，終于有一天，兔子勇敢地去烏龜家里對它說“烏龜，我上次輸是因為我在大樹下睡了一覺，這次我要向你挑戰。”烏龜樂呵呵地說：“喲，上次沒跑過我，還不服氣是不是，好吧，好吧，我就再跟你比一比。兩人約好第二天上午比賽。
晚上，烏龜去向貓頭鷹大叔借溜冰鞋，來到貓頭鷹大叔門前，烏龜輕輕地敲門，說：“貓頭鷹大叔，快開門啊，我是小烏龜，快開門啊，我是小烏龜，快開門呀，快點！”
“來了，來了。”貓頭鷹大叔答道。
貓頭鷹大叔連忙給小烏龜開門，對小烏龜說：“小烏龜，干嘛呀？我才上床看電視你就來了，好了，有什么事就直接說吧。”
烏龜說：“哎呀，貓頭鷹大叔，我知道你是做樂于助人了，可不可以借我一雙溜冰鞋呀？”
“你要溜冰鞋干什么？我明天要和小兔白白比賽呢！”
“哦！原來如此，給，拿去吧。”烏龜抱著這漂亮的溜冰鞋高高興興地回家了。晚上烏龜失眠了，心理總是想著比賽。
第二天比賽時，裁判員的槍聲一響，烏龜快速地溜了起來。本來兔子是比烏龜快的'，可是烏龜穿上溜冰鞋速度快了不知道多少倍，不一會兒，烏龜就到了終點，而兔子卻離終點一大截呢。兔子來到終點時，看見烏龜已經在終點睡大覺了。便跑過去問他“你用了什么絕招，也透露給我聽聽。”烏龜便告訴他：“自己向貓頭鷹大叔借了溜冰鞋。”
從此，兔子明白了一個道理，跑得快未必能贏，只要運用自己的智慧就能取得勝利。
智慧的作文9
物競天擇，適者生存，食物鏈的規則就是這么殘忍。如若你在食物鏈中死里逃生，想必一定是付出了不少的代價！
那一次，我無意中看到了一次真正的“死里逃生”，感受到了大自然公正公平的一面。
陽光一帆風順，肆意地照射在沙灘上，亮閃的沙子堆積在一起，著實令人暈眩。光腳走在沙灘上，沙子散發的熱量深入骨髓，由下至上，實在舒服。面前，是廣袤無垠的大海，海水如天空般湛藍，海鷗伸直雙翅在海面上留下幾道弧線，此刻，海面的平靜突然被從遠處翻滾的海浪所打破，浪花朵朵，直逼沙灘，天空也隨之作亂，陰氣密布，似乎在預言著什么！
耳畔傳來了不知名的聲音，隨之尋找。哦，在哪兒啊！草叢中一只剛出生的小海龜探出了腦袋，兩只眼珠在眼眶中來回翻轉似在說：世界這么大，我得去看看。殊不知，危險正逐步向它逼近。小海龜四只小短腿還不能支撐自己，只能戰戰巍巍地一小步一小步前進。它一不小心，便從草堆上滾落，摔了個四腳朝天，動彈不得。它使出吃奶的勁兒使龜殼左右搖晃，瞅準時機，一躍而起。不知何時，空中雄鷹展翅高飛，在沙灘與海水的接處口久久徘徊，不愿離去，狂風也要作惡，發動了幾輪的攻擊。而那小海龜，倔強得很，一刻也沒有歇息。歷經千辛萬苦，眼瞅著，即將到達大海。可事與愿違，海浪也不愿成就它，還要再火上澆油一番，重重地撞擊在它的`小身板上，小海龜又被推回到了沙灘上。雄鷹鋒利的眼睛露出了狡黠的光芒，如離弦之箭般沖向小海龜。小海龜也覺察到了不對勁兒，一個翻身，開始奮力地向前挪動，雄鷹的方向已被打亂，在空中留下了一道完美的拋物線。最終，還會如愿以償……
大自然的規律就是如此，沒有任何情面可講。既然不能違背，那就嘗試去改變啊！
智慧的作文10
看了《郴州日報》“清吧”版《微笑是一種能力》的文章后，覺得其所述事理給人啟發、引人思考。筆者更生了這樣一種感覺，即微笑也可說是種為人處世的智慧。我們通常講智慧，即能迅速、靈活、正確地理解和解決問題的能力，微笑就具有這種“潤物無聲”的作用。
自古以來，有“笑容可掬”、“笑逐顏開”及“和為貴”、“和氣生財”等之類的'許多典故和說法。在日常生活中，微笑可說是一種“潤滑劑”、“催化劑”、“粘合劑”，它對年長者是尊重、對同輩是友善、對晚輩是關愛、對陌生人也是種親和。公職人員如能面帶笑容，來辦事的百姓就不會有“面難看”之感。以笑臉對待有求者，即便事情不能辦到，人家也感覺到心里舒服些。
前段時間，看到在CBA總決賽中一則“一笑泯恩仇”的報道。說的是四川隊哈達迪與遼寧隊李曉旭在激烈的比賽中發生了沖撞。之后，哈達迪面帶笑容通過翻譯向李曉旭道歉，而此時李曉旭也承認自己有不對之處，兩人握手言和，這一“微笑”立刻化干戈為玉帛。由此可見，微笑還是一種“滅火劑”。老話說得好，“伸手不打笑臉人”，所以從某種意義上講，“微笑”還能“保護”自己。再說發出的“微笑”多，則收回的“微笑”也多，能從中得到某種“享受”，這就是善待他人也是善待自己之說，何樂而不為？
常言道，“出門看天色，進屋看眼色”。對于一個老板起臉孔的人，誰都會有想法。其實給人難受，自己也不好過。當然，微笑的“常態”，只有心地善良、淡泊名利者才會有。那心術不正者“皮笑肉不笑”，明白人自然是惟恐避之不及。
任何人都應笑臉常開，在善待他人、快樂自己中，過著平和開心的生活。
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