多彩的我作文（精選38篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的多彩的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
多彩的我作文 篇1
隨著時間的飛速流逝，我也在變化著，轉眼間我已經過了十三個春秋了，我也從小孩子變成一個少女了。
我也變成了多彩的。
認真的我：
說起認真其實我也很認真，我在學習方面不算蘇秦，車胤，孫康如此的認真，但我也是自我感覺一絲不茍吧！在學習方面每當我遇到不會的我會主動的找老師尋求幫助。
粗心的我：
雖然我很認真，但是卻很粗心，粗心這個毛病已經伴了我好多年了。每次考試總因為寫錯幾個字，就會少的'好幾分，例如：把對照實驗寫成雙照實驗。最重要的是數學算數錯一部全錯啊，數學是我最喜愛的一門課，我努力的想把它學好卻總是考不了很好的成績，就是因為我的粗心，例如：把三的二次方算成六。唉，粗心的毛病真讓我犯愁啊！
樂于助人的我：
我非常的樂觀，也總是不會記仇，也許就是這一點讓我非常的樂于助人吧！我總是覺得幫助別人自己也會有所收獲，每當自己幫助了別人從心底了就會很快樂。這就是俗話說的贈人玫瑰手留余香吧。在生活中我會盡我所能去幫助老爺爺老奶奶們，例如：扶他們過馬路，和他們聊聊天，老爺爺老奶奶們都說我很懂事，都很喜歡我。在學校里我總是幫助比我小的學生，例如：幫他們打熱水等。
我心中的我：
我心中的我，有優點也有缺點。我認為我的缺點比優點多。在生活中優點是樂觀，寬厚待人，樂于助人……在學習上我總是提醒自己要好好的學習，我讓我自己每天都很努力。缺點，我的缺點好多好多。雖然我已經是很努力，但是總是考的成績很不理想是因為什么呢？我給自己立了很多規矩但是沒堅持幾天，我給自己制訂了很多計劃但是也沒堅持幾天，是的我不夠堅持。我知道很多道理，懂得很多事，但是……知道自己的毛病但是卻改不了。這就是我，一個多彩的我，有悲有樂，有優點也有缺點。
多彩的我作文 篇2
伸個懶腰，睜開睡意朦朧的雙眼，往鏡子前一站，一個小美女出現了：苗條的個兒，一頭烏黑發亮的長發，扎著一個俏皮的馬尾，顯得很精神。濃濃的眉毛下，一雙大而有神的眼睛不時眨巴著，小巧挺拔的鼻子，越發顯得秀氣，櫻桃似的小嘴，能說會道，一笑起來，就會露出兩個甜甜的酒窩。這就是我——活潑可愛，興趣廣泛的邱添。
愛跳舞的我
從小我就有很強的表演欲望，每當看見電視里舞蹈演員優美的舞姿，我羨慕極了，幻想著有一天能像他們一樣站上最華麗的舞臺。為了練習跳舞，我可吃了不少苦。三年來，我幾乎每個周末都要去少年宮上課，風雨無阻。有時生病也要堅持。不過，功夫不負有心人，總算讓我在眾多人中脫穎而出。我并不想成為舞蹈家，但我喜歡它的靈氣，它的優美。
愛彈琴的我
每天，我都要堅持彈鋼琴，雖然枯燥，但是一個個小蝌蚪似的音符在我的.指尖下跳動，變成美妙的樂曲時，常常令我激動不已。當然，聽到鄰居們的贊揚時，我心里比吃了蜜還要甜。我的琴聲給他們帶去快樂。
愛看書的我
一有空，我就會捧起書，津津有味的閱讀。俗話說：讀書的孩子最美，一個人生活中沒有書，就好像生命里沒有陽光。一本本好書，就好像一把把神奇的鑰匙，為我打開智慧的大門。我常常陶醉在書的海洋中，忘卻了身邊所有的事。有一次，媽媽在陽臺洗衣，讓我把換下的臟外衣拿去給她洗。我看得入了迷，隨手拿了個東西就往陽臺上跑。媽媽哭笑不得：讓你拿外衣，拿個茶杯來干嘛？我恍然大悟，不好意思地笑了。
愛寫作的我
讀書破萬卷，下筆如有神。因為愛看書，我愛上了寫作。無論高興悲傷，歡樂委屈，都可以通過寫作來傾訴。寫作使我多了幾分靈氣，忘記了學習中的煩惱。
我開心的時候會笑，悲傷的時候會哭。我喜歡別人的表揚，用媽媽的話：給點陽光就燦爛。我有點爭強好勝，不甘服輸，堅信有付出就有收獲——這樣一個多姿多彩的邱添，你們喜歡嗎？
多彩的我作文 篇3
有一個人，他的個子中等，一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛充滿了智慧，他還有一張小嘴巴，尖尖的鼻子。你猜出他是誰了嗎？猜對了就是我。
我的愛好廣泛，尤其是喜愛書法，在練書法的時候我沉浸在墨香中。有一次，我把自己認為不算太好的書法作品丟在地上，被媽媽單位的一位門衛爺爺看到了，他如獲至寶的撿起來收藏，還夸我是一位“秀才”呢！這件事更加鼓勵了我，在今年春節之際，我還特別為這位爺爺寫了一幅春聯。書法給我帶來了無窮的快樂。
我還喜歡吹長笛，優美的音樂讓我幾乎達到了忘我的地步。我會吹的曲子有很多：《銀色月光下》、《小步舞曲》、《小夜曲》……只要一不高興，我就吹吹笛子，在悠揚的樂曲聲中我仿佛就是一個音符在與其它音符一起共舞。早把不愉快的事情拋到九霄云外去了。
我有一位形影不離的`好朋友，就是書。我每天的日子幾乎都是和書一起度過的。我已經讀過《格林童話》、《紅樓夢》、《西游記》……我看書的時候十分專注，不管外界的干擾多大，我就像沒聽見一樣，跟著主人公一起暢游書的海洋。
我雖然有這么多的優點，但是偶爾我也會犯錯。我感覺自己的體內有兩只小精靈，一只是好精靈，一只是壞精靈。當好精靈戰勝壞精靈的時候，我就會取得進步；當壞精靈戰勝好精靈的時候，我就會犯錯。媽媽告訴我：“人生的道路上會遇到許多障礙物，只要努力的目標不變，任何障礙物都阻止不了你前進的步伐。”于是在媽媽的鼓勵下，我越過了一個一個的障礙物——犯錯。
這就是我，雖然有確定，但也挺可愛。你愿意和我交朋友嗎？
多彩的我作文 篇4
說起校園生活，我們的校園生活可豐富多彩了！有精彩的課間十分鐘，有下午四點半以后的興趣學習。在美麗的校園里，老師們在課堂上給我們傳授文化知識，課外還為我們舉行很多有趣的活動。我參加的活動可多了：學古箏、背古詩比賽、廣播操比賽、拔河比賽、體育運動會、春游、野炊、義賣……最令我難忘的、最有趣的是上學期的包餃子活動。
提起那次包餃子活動我就忍不住要流口水。記得那天下午，我們拎著從家里帶來的材料早早趕到教室，隨著老師的一聲令下，活動開始了！老師在臺上邊包邊給我們講解，我們在下面邊學邊包。我仔細觀察老師包餃子的過程，然后學著老師的樣子，先拿起餃子皮，用勺子挖一些餡放上去，然后把餃子皮對折，用手把四周捏緊。瞧，一個胖乎乎的餃子從我手中誕生了。看看盤中自己的杰作，真是得意。同學們包餃子的樣子真是滑稽，有坐著的，有站著的，有動作熟練的，有急得抓耳撓腮的……再看看他們的作品，那些餃子更是各種各樣，有咧嘴的.，有胖乎乎的，有皮包骨頭的，讓人看了忍不住要大笑。大家就這樣笑著、鬧著，手卻越來越靈活，包的速度越來越快，餃子包得越來越好，連老師也夸我們包得好呢！下餃子嘍！餃子在水中漂蕩，真像一只只小船。一會兒餃子煮好了，哇!真香，教室的每一個角落都是餃子的香味，讓人垂涎三尺。老師將餃子分給我們品嘗，大家都迫不及待地吃起來，我也猛地咬了一口，味道真是好極了。吃著自己親手包的餃子，感覺特別香，到現在我還忘不了那香噴噴的味道。
怎么樣，聞到餃子的香味了吧？你一定羨慕我們了吧，像這樣有趣的活動我們有很多，教室里、操場上……校園的每一個角落都留下了我們的歡聲笑語。我們學校讓你羨慕的東西有很多很多，這樣輕松愉快的校園生活也讓我們感到無比的自豪。
多彩的我作文 篇5
我是一個小學生，別看我矮矮的，可特點有點多喲！
我的身體比這個年齡段的正常人要矮，媽媽說我沒多吃青菜，可我就不喜歡吃，但是遇到洋芋，那可是狂吃，媽媽就給我起了個綽號“洋芋包”。我的鼻子和眼睛物別靈，媽媽又給我取了一個綽號叫“狗鼻子”。
說起我的特點啊，那有兩個重點：
第一，我是一個看書狂。什么好看的書都不會放過。我是一個正宗的“哈迷”。記得第一次看《哈利.波特》我可是記憶猶新。那天，我正津津有味地看著《哈利.波特》，忘記了一切，只享受著書中的'樂趣。可沒過一會，媽媽就用“獅吼功”發現吃飯的信號。媽媽的叫聲像蚊子一樣干擾著我，我不會善罷甘休的，繼續苦看。一邊不耐煩的說：“好了，好了！一會就到，立刻！馬上！等一等”過了一陣，我不知怎么從書中醒過來，發現媽媽沒動靜了。咦？怎么了？我一轉身，哇！發現媽媽繃著恐怖的表情向我走來。哇！武功鎮壓！快‘快’快閃！
第二，我膽小如鼠。呵呵，有可能連鼠都不如，鼠不怕黑，我還怕黑。以前住電站時，我一般解手都要爸爸或媽媽陪我去。那天，可是把我嚇壞了，那對我可是驚心動魄，有驚無險。媽媽命令我獨自去解手，我只好硬著頭皮去完成這項艱巨的任務。由于走廊上燈壞了，是黑壓壓的一片。我心驚肉跳準備著走過這魔鬼般的黑洞。走到中央。我看見前后都是黑的，突然想起鬼故事，“哇”一聲叫就哭起來，一邊大聲：“媽媽！”。媽媽聞聲走來，看見我便哭笑不得。唉，我膽小改不掉了。
哈，這就是多彩的我，想與我交朋友就來吧！
多彩的我作文 篇6
你喜歡聽雨嗎？在有雨的日子里，不妨聽雨。站在窗前，仔細聆聽雨的聲音，聽春雨的輕緩；聽夏雨的猛烈；聽秋雨的詩意；聽冬雨的深沉。而我，就好像這四個季節不同的雨一樣，同時擁有著不同的性格——
我喜歡在柔柔飄灑的春雨中奔跑，任由一縷縷地長發在雨中飛舞，似乎全世界都只有我一個人一樣無拘無束。當洋洋灑灑的細雨漸漸停息，那柔和的陽光會露出笑臉，我喜歡陽光那暖暖的味道，熟悉而又美好。
……
這一切都是那么的輕緩柔和，正如我的性格。
我喜歡在晴朗的日子里河與朋友一起嬉鬧、歡笑。似乎那樣才是傾泄所有歡樂的方法。我喜歡在四周無人時盡情的叫喊，每當聽到自己的聲音在空中回響，心中會有一種說不出的暢爽！媽媽總愛說我不像文靜的女孩子，只是誰能懂，那只是我發泄的表面呢？
……
所以，我有時就如猛烈的夏雨一樣，活潑男孩子氣！
我喜歡在下著秋雨的日子里彈鋼琴。淅淅瀝瀝的秋雨仿佛一位多愁善感的詩人。而我的心，似乎被絲絲的秋雨浸濕，會有一種莫名的傷感涌上心頭。曲子也被我彈奏的夾帶著絲絲的凄涼。我也喜歡讀那些優美傷感的詩句，那些詩句把我帶到了另一個境界，閉上眼，回味李清照的“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”這該是怎樣的一種經歷呀？我只能品味！
……
秋雨的詩意與傷感將我往日的稚嫩一洗而空，將我也變成了多愁善感的詩人！
冬雨的`深沉無疑是我思想的另一種境界，我要思考人生，品讀生活。魯迅先生一句有一句的這里將我拉入了沉思的深淵。有一位作家曾經說過：生活本身就是一個悲劇。那么，生活與我們所說的人生到底所謂何物？我要思考。
……
所以，深沉的冬雨將我的性格變得成熟起來。
我是一個多彩的女孩，喜歡陽光灑下的味道，也喜歡棒棒糖甜甜的味道，喜歡旁若無人的放聲歡笑，也喜歡思考人生的哲理情思……
我就是我，多姿多彩的我，要做一枝在陽光下絢麗綻放的花朵！
多彩的我作文 篇7
5月30日 星期二 天氣：晴
前兩天在學校，和老師、同學們提前過了一個與眾不同的端午節。我們每個同學都帶了粽子，大家一起分享，很開心。粽子各不相同，什么味道的都有，有蜜棗味的、山藥味的、板栗味的、肉粽子、紫薯味，還有水果味的等等，香味撲鼻而來，很是誘人！
老師還給我們看了有趣的沙畫影視片。它告訴我們有關端午節的由來，楚國一個愛國詩人叫屈原，深受楚王的寵愛，有幾個大臣非常的嫉妒，就背地里在楚王面前說屈原的不是。終于，楚王不再相信屈原，并且把他流放到其他地方。不久楚國滅亡了，屈原還是很愛自己的國家，最終在五月初五那天跳進了汨羅江。人們為了紀念他，就在每年的五月初五，都會葦葉包著的飯團，也就是我們說的粽子來紀念他。看完這個影片，老師還向我們介紹了粽子的形狀，各種各樣。有塔形的、三角形的、長方形的……
今天，我還在家里過了端午節。我們一家相聚在奶奶家，一起包粽子、做糖包、包菜角、做油條……我參與了包菜角，做糖包的工作。一開始，我包的.菜角很歪，裝的餡兒還少，還有裂開的，媽媽還做了特制的補丁給補上了。我們有說有笑，可有意思了！
下午，我還去了科技館參加了端午節活動，因為我搶答問題正確，獲得了手工制作香囊ＤＩＹ的活動名額。現場給我們發了一個三角形的硬紙片，讓我們自己往上面畫自己喜歡的作品，我畫了愛心、茶杯、鮮花等，然后主持人發給我們膠條，把硬紙片的幾條邊相互都粘在一塊，形成了一個立體的三角形。最后由下而上串過一根五彩絲線，最下面有個線墜子，漂亮的五彩香包就做好了。我們還一起合了影留念，很開心！
今年我的端午節真是豐富多彩！有趣極了！
多彩的我作文 篇8
我，就是我，我與眾不同，你們肯定會問我為什么與眾不同呢？接下來揭曉。
我的生肖是馬。在你們的眼中，馬都是人類古代的坐騎，跑得很快，快如電疾如風。而我呢，跑步的速度可以與烏龜或者蝸牛相提并論了。你們可能會說：跑得這么慢，還不如屬豬呢。我告訴你們：“錯！大錯特錯！”（忍不住咆哮了一下）我只是跑不快，但是我有智商，不像豬，整天吃了睡、睡了吃，什么都不干。
雖然我的體型偏胖，但是這并不代表我不怎么運動。在暑假，我每天下午都到樓下和朋友們騎車出去玩，晚上就和朋友們滑輪滑。你們的疑問也隨之而來了：為什么你天天運動還是這么胖？難不成你暑假不現在還要胖？我來解釋吧：在暑假我和現在差不多重，我之所以天天運動還這么胖，是因為我的食量太大，一餐最少要吃兩碗飯。運動減下去了，可是一吃飯，又上來了。哎，我肯定要控制自己不能吃多，否則，我的體重就要經歷這無止境的循環了！
對了，說了這么久了，我還沒接胡搜啊自己的本領呢。我最會打槍了。你別看我是個四眼田雞，你只要找一個目標，我只要看得見，就有百分之九十的幾率可以打中。在我們的'小區里，我也有個稱號———神槍手。你們又會說子彈槍危險，容易傷著人。可我不這么認為，我選擇的射擊場所在小區的角落里，因為那里不會有人出入，那里，是在小區最后一棟的角落，雖然景色不錯，但是人們往往會去廣場，久而久之，小孩和大人之間分了兩塊地，大人在廣場，小孩在角落（小孩中不包括四年級以下的）。你別以為四年級的小孩是被我們趕走的，我們才沒有那么壞呢。只是他們的家長想把他們帶在身邊。
這就是我，一個與眾不同的我，怎么樣，你們喜歡嗎？
多彩的我作文 篇9
陽光里，一絲絲輕風，拂過一個少年的身側，他的臉上有著這個年紀應有的俊朗、陽光。過路的行人禁不住多看了一眼，夏天的涼風中，少年若有所思地佇立在一棵搖曳多姿的柳樹旁。
暖洋洋的春天沒有厚厚的棉衣，整個人顯得清爽了很多。化了冰的湖面總是充滿著樂趣，小魚兒迫不及待的躍出水面，呼吸早晨的第一縷空氣。我自然也是閑不住的，摘幾朵隔壁家墻上剛開的小花、下小池塘抓幾條小魚，一天瘋玩下來，帶著滿身青春的氣息……
“把碗刷了，還有你的衣服……”一句句倒背如流的話，再一次傳入我的耳中，而我依舊死死盯著屏幕敲打著鍵盤。“啪！”老媽又狠狠地“愛撫”了我，后背傳來的疼痛頓時讓我精神抖擻，麻溜地跑去，生怕第二次“愛撫”來襲。
“這位同學，你的字是不是有點放蕩不羈啊？不是作業，是書法……”看著老師“和藹”的'笑容，我心里一陣發怵，頓時保證下次絕不再犯。
抬頭望著窗外，時間像偷偷溜走的，秋天空氣中帶著一絲絲涼意，“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，秋風詞中的一句，仿佛有意地涌上了心頭，總感覺有些莫名的傷感。
有些失意，一個不經意間，看到屏幕上的網劇《余罪》中有一段臺詞，“即使有一天我一無所有，我也不缺重頭再來的勇氣。”一語點醒夢中人，人生難免失意，重要的是要有從頭再來的勇氣。
在朋友的眼中，我很幽默，是一個大寫的暖男；父母的眼中，覺得我懶到了極點，頑皮，有時還會氣得他們牙癢癢，但幾件小禮物、幾句讓他們暖心窩的話，又能夠讓他們重新開心起來。
一百個人眼中有一百個我，但我自認為是一個可以十幾種模式互相切換的人，沒錯，我就是上文中那個俊朗的少年。
多彩的我作文 篇10
人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。
——題記
我怕吃苦，只要提到“苦”這個字眼時我便心煩意燥。每當我聽見媽媽叫我刷題時，我更是心煩意燥。爸媽也拿我沒辦法，這是我的習性呀！
在遇到困難時，我總是選擇放棄。今天我做一道數學題，我想破了腦筋也做不出來。這時爸爸去沏茶，我放棄了做題，來到爸爸身旁。爸爸說：
“你怎么？做不出來？不要放棄呀！”
“我真的做不出來！”
爸爸沒有回復，他只是將茶杯洗了洗，蕩了蕩，放入茶葉，又將水倒入茶壺中，又倒掉。他將茶放在茶壺里煮，自己坐到椅子上，耐心等待。“不要放棄！”爸爸長嘆了一聲，一邊拿起一張晚報看了起來，放著流行音樂。我呆呆的看著，不明白爸爸的要意。茶水開了，爸爸走進廚房，將茶倒入茶杯。爸爸端著茶杯，坐在沙發上，吹了吹沸騰的茶水，慢慢的品味著。
品完了茶，爸爸臉上寫滿了快樂，眉毛舒展，一臉的沉醉。他眼中浮現出陶醉的神情，那目光是多么溫暖，像春日的暖陽，而輕柔得仿佛春風拂面。
爸爸意味深長的說：“這茶真香。茶如人生，只會苦一下子，不會苦一輩子，茶如人生，會慢慢地沸騰。”
我聽了爸爸的話，心想：爸爸說的有道理，茶如人生。以前，我總怕吃苦，太脆弱了。以后，我一定樂于吃苦。茶如人生，沒有苦就沒有甜，要享受這種過程，才能得到甘甜。
此時，冬風吹過，下起了小雪。“沙沙沙——沙沙沙——”我輕輕閉上雙眼，享受冰敲在窗戶上的'聲音，真像一首悠美的交響樂……
我陷入了沉思：茶如人生，道理簡單，先苦再甜，慢慢的品，慢慢等待它的沸騰。
多彩的我作文 篇11
面對涼爽宜人的秋風，帶著些許興奮和些許懵懂的心情，我從一個六年級的學生踏入了初中的大門，讓一個多彩而有趣的初中生活展現在眼前。
在我眼里，五顏六色的第一天有著不一樣的顏色。
多彩的初中生活是當我們把友誼的純潔之花扎根在心靈的沃土，當我們把快樂的'音符飛向藍天，當我們實現多彩的夢想，當我們向往自由，像花朵一樣綻放！
晨星偷偷升起的時候，第一縷溫柔的陽光接觸到了一切，鬧鐘叫我。我迷迷糊糊穿好衣服，來到衛生間。隨著水聲，一些刺骨的冷水把我從睡眠世界拉了回來。洗漱穿衣后，我像只快樂的小鳥一樣奔向知識的殿堂。
初中生活多姿多彩。早上和幾個女同學一起散步，討論各種知識。下課后，我們在知識的海洋中游泳，探索數字的小奧秘；討論絕對值和同列項的問題；白鳥的寧靜與美麗；英語語法極其深刻；小細胞有一個平凡卻不平凡的使命；秦始皇是“千古一帝”還是一代暴君；地理經緯線讓我覺得很奇妙。
初中的生活雖然豐富多彩，但就像一個五味瓶，里面的人不知道是什么味道。現在過去六七點左右能做完的作業，到八九點左右才能做完。各科負擔逐漸加重，平時的休閑周末被我忙碌的身影所取代。看到其他小朋友在樓下玩耍，天真的笑著，真的很羨慕他們，很期待小時候的美好時光。但是，我已經不是一個頭腦簡單的小學生了。我想在人生的起跑線上邁出每一步，繼續下一段旅程。
豐富多彩的初中生活是如此可愛，它就像一首青春的浪漫詩，一幅彩色的畫卷，一首永遠讓你懷舊的美麗歌謠！
多彩的我作文 篇12
我是一個性格豪爽的女孩，齊耳的短發襯托著圓圓的臉，微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴，一口參差不齊的齙牙隱藏在其中。我常常穿著一條洗得發白的牛仔褲，周圍的人都說我像個男孩。說實話，我舉手投足之間還真有男孩味兒。朋友們，你們愿意了解我這個假小子嗎？愿意就請看下文！
“小氣”的“假小子”
我這個“假小子”在班上是個出了名的小氣鬼，人送外號“鐵公雞”。當看別人隨手從本子上撕下一張紙打草稿時，我就像發現新大陸一樣驚訝；當出去游玩時，大家都盡情地吃喝，我卻只買了一份零食；夏天到了，一下課，同學們迫不及待地去買冷飲，可我只用舊保濕瓶從家里背來白開水喝；可當學校組織捐款搶救國家大熊貓時，我可一下就掏出五十元錢。“啊？”大家都驚呆了，好像在想：這最摳的小氣鬼今天怎么如此慷慨大方？這就是我小事摳門，大事慷慨。
假扮的“酷小子”
我穿上一件自認為很有男孩氣質的休閑服，穿上運動鞋，“假小子”成了一個男孩味十足的Boy。
當我走進教室，立即引起了一陣轟動，“哇，我們班又多了一位男生。”“好酷哦！”全班同學都向我行“注目禮”。我有些飄飄然了，好友楊路好奇地看著我，我問她：“怎么樣？像不像電影明星？”楊路回答道：“你這造型真是太酷了，小心帥哥嫉妒你。”“真的.？”“當然是真的。”她一臉真誠。哈哈，我成了一個“電影明星”了。
怎么樣？大家喜不喜歡“小氣”又愛扮酷、扮“假小子”的我？愿不愿意和多姿多彩的我交朋友？
多彩的我作文 篇13
我的名字叫申佳棋，是峰峰實驗小學的一名干部。在我小的時候，看到校園里的大哥哥、大姐姐們帶著鮮艷的紅領巾從我身邊走過的時候，兩眼望穿口水直流，從此，我就暗下決心，立志上學后也像他們一樣，早日帶上鮮艷的紅領巾。小學一年級的時候我就終于實現了愿望，光榮地成為了一名少先隊、班級中隊長。在學校里，我尊敬老師、團結同學、助人為樂。在家里，我尊敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務事，從不嬌生慣養。
在學校，我是老師最得力的小助手，只要老師不在的`時候，我就主動帶領全班同學完成老師布置的任務。在一次老師突然有病不能給我們上課的時候，我不僅主動把老師送回了辦公室，并且回到教室后，主動承擔全班同學的朗讀課文、聽些生字的任務，在同學們積極配合下，給老師上了一節非常滿意的語文課。
在一次學校為一名患有白血病的同學開展捐款活動，我聽到這個消息，心里好不舒暢，總是為這個同學感到憂傷。我在想，同樣的畫集年齡，我要比她幸運的多、幸運的多，我要盡自己的微薄之力幫助她走出困境，換來健康美好的未來。回到家中我讓媽媽拿出我積攢的壓歲錢，來到學校我毫不猶豫地把錢交給了老師，獻出我一片真誠的愛心。
幾年來，由于我的學習成績一直名列前茅，熱心幫助和團結同學，尊敬老師各項成績優異，曾經獲得過“美術金獎”，作文經常在學校網站上發表，，被學校評為“十佳少先隊員”、“區三好學生”、“校級優秀班干部”，并且在學校合唱隊中擔任領唱、參加校運動會多次獲得名次獎。
以后的人生道路還很漫長，我會再接再厲，繼續努力，遇到挫折不氣餒，不驕不躁，在老師和同學們的幫助下，德智體美勞全面發展，為自己的人生寫下美好的篇章。
多彩的我作文 篇14
我在成長過程中發現了自己許許多多的優點，也發現了自己豐富多彩的不同性格。有時候，我是樂觀的；有時候，我是積極的；有時候，我是驕傲的……
樂觀的我，常常幫助家里緩解沉重的.氣氛，常常幫助別人變得積極樂觀。記得有一段時間，家里由于剛買了樓房而變得經濟情況很窘迫，媽媽天天都要嘮叨今天花了多少錢，有多少是不該浪費的。爸爸也常常很煩躁。我理解他們，但面對困難，家人應該保持樂觀的心態。那段日子，我常常給父母講學校發生的有趣的事，希望他們能開心。有時候，媽媽總說我“心大”，我只是覺得不應該整天嘆氣、憂慮，生活總會好起來的。那段日子，因為我，家里增添了不少笑聲。另外，每天早上上學時，總會在電梯里碰到要去上學或上班的人，每個人都是愁眉苦臉的。是啊，又是忙碌的一天。我常會熱情地和他們打招呼，開開心心一天才是最重要的，這就是樂觀的我。
積極的我，總是想在考試中取得好名次，總是想比別人更好。平時，我總擔心自己的成績，考試前夕，我又會努力復習，因為我認為，人生不能沒有追求，沒有目標。積極的生活狀態才是充實的，這就是積極的我。
驕傲的我，有時候會為了一個小小的成就而驕傲自滿。記得八年級，我連續幾次成績優異，心中自然有一點點的自大。結果，再一次的考試中，我的成績一落千尺，這都是因為我過于自負。這就是驕傲的我。
我有優點，有缺點，這才構成了一個多彩的我。有了我，家里才會更快樂；有了我，班級更豐富多彩；有了我，我周圍的人會活得更充實，這是一個多彩的我！
多彩的我作文 篇15
校園總是一年四季隱藏著神秘又奇特的生物，就讓我們來領略一下校園那多姿多彩吧！一定會讓你陶醉其中。
春天的校園是彩色的。茶花姿態各異：有的只展開一兩片花瓣，好像花瓣堆成的一座花橋，有的含苞待放，像新生的筍芽兒，又像一盞盞小燈籠照亮著我們前進的方向；有的婀娜多姿，像綻開的笑臉那么燦爛，真是活潑可愛。枝上的那一朵朵白玉蘭傲然挺立，像圣潔的心靈那么透亮，像白皚皚的雪花那么純潔，含苞欲放的 花苞像一支支白蠟燭一樣，在它的旁邊盛開著幾朵似向日葵一樣的金黃色的野花。
夏天的校園是碧綠色的。黃山巒頂上那金黃色茂盛的葉梢，像是黃山巒的遮陽帽，陽光透射到濃密的樹葉下，漏下斑斑點點的日影，在陽光的照射下顯得更加金黃了。
秋天的校園是金黃色的。一棵棵銀杏樹飄下一片片似扇子的葉子，在微風的吹拂下，銀杏葉隨風搖擺好像在向我們點頭、向我們問好，只上的銀杏葉似乎給銀杏樹增添了無限的生機，樹旁的桂花也爭先恐后地開放著一座座，小小的桂花似米粒般大小，似雨絲兒那么細小如針。桂花散發著淡淡的芬芳，讓人沁人心脾，陶醉其中。楓樹葉落下一片片如手掌似的楓葉，滿地飄落的.楓葉的聲音，好聽極了。
冬天的校園是雪白的樹上覆蓋著一層厚厚的積雪，許多樹葉都飄下葉子，變得光禿禿的，唯有松樹和樟樹在雪中傲然聳立，依然堅強不息的，樹葉還是這樣綠著。鳥媽媽也在巢旁邊邊撲撲翅膀，好像在告訴小鳥們要待在家里，不要亂跑。
我們的校園是一年四季都有美麗的景色，我愛我的校園。
多彩的我作文 篇16
也許吧，正值豆蔻年華的我們總愛用顏色來代表事物：校園是橘黃的，心靈是蔚藍的，學習是金黃的，考試是血色，友誼是雪白的——所以，我們的初中生活是多彩的。
初中生活是藍色的，如同蔚藍的天空那樣清澈的，是我們純真的友誼，純潔的心靈。如同天空那樣寬廣的，是老師對我們無私的愛。藍色是夢想的顏色，我們正處在想象力豐富的`年齡，面隊廣闊的天空，想象我們長大后的生活，想象銀河系外是什么，想象一百年后的是世界會怎樣……想象是奮進的搖籃，催促我們向夢想之洋起程，遨游，拼搏。這藍色的初中是真誠的，純潔的，夢幻的。
初中生活是綠色的，如同茂密森林那樣美麗的，是我們絢爛的校園。如同高大的松樹那樣茁壯的，是我們蓬勃向上的精神。綠色是鮮亮的顏色，映襯著我們清新的笑容。這片綠色的大林中，有喜悅，也難免有煩惱；有同學間的互幫互助，也有嚴師的諄諄教導；有萬物對心靈的驀然啟迪，也有挫折中的迷惘；有對往事的幡然悔悟，也有對未來美好的憧憬……總之，這一筆是鮮明的，也是精彩的。
初中生活是粉紅的。如同朝霞那般艷麗的，是我們不變的青春活力；如同花朵那般燦爛的，是我們永不褪色的笑容。我們就如同一株開的正茂盛的牽牛花，努力向上攀爬，努力綻放自己的光彩。可是，當我們依靠的籬笆倒了，我們就要學著依靠自己，再苦，也要笑著挺過去。這粉紅是美好的，是燦爛的，也是發人深思的，讓我們樂觀，讓我們學會自立。
初中生活還是雪白的，純潔，容不得一絲沾染……
初中生活還是金黃的，預示著豐收的未來……
正是這絢爛多彩的顏色，構成了我們多彩的初中生活，誰說這不美好呢？
多彩的我作文 篇17
生命本來的樣子就是五顏六色的，紅、橙、黃、綠、藍、紫都存在！雖然我看不見摸不著，但我能感覺到。
看著眼前五顏六色的鋼筆，我猶豫了。什么顏色可以畫出好看的畫？
我拿著一支紅色的鋼筆，我喜歡火紅的顏色。在我眼里是奮斗的象征。紅色，點燃了我心中的火焰，讓我不停地奔跑，跌跌撞撞，跌倒，爬起來，繼續前行，沒有什么能阻擋我前進。似乎這種激情，這種活力，這種蓬勃的生命力，都是生活中不可缺少的。雨天跑步，山頂吶喊，烈日暴曬，寒風中歌唱。也許別人會覺得很瘋狂，但只有你自己知道這是生活的一部分。好像沒有被什么煩惱束縛，拼命尋找，除了想要的，一無所有。
我握著一支黑色的筆，我不喜歡這種顏色，因為我覺得它就像一個無底洞，沒有一絲光線。但是漸漸的，我發現其實他并沒有那么可怕。它就像一個黑色的夜空。我相信黑色的夜空不再因為星星的存在而黑暗。然后，黑可以不再因為某樣東西的存在而可怕，但我需要慢慢去尋找。就像我在一個充滿迷霧的世界里尋找光明一樣，只要我不放棄，也許下一秒當我撥開烏云的時候，就會有一束光來臨，然后我就會享受到成功的喜悅。換句話說，如果生活中沒有黑色，也許我永遠不會理解成功后的'喜悅
我拿著一支藍色的筆，這是天空的顏色，也是大海的顏色。因為這種顏色，我的生活充滿了幻想。我幻想如果我是一朵白云，我可以環游世界；如果我是一只鷹，我可以在藍天和大地之間翱翔。如果我是一艘潛艇，我可以在海里探索。多美啊，沒有藍色我活不下去，但不能沉浸在幻想中！
現在，我拿著彩色的筆。畫畫屬于我的生活。我不用猶豫。人生就是這樣。因為它是多彩的，它是美麗的。
第一天的第一天，莫莫我在雨夜
多彩的我作文 篇18
一陣悅耳的鈴聲告訴我們放學了，豐富多彩的課余生活在向我們招手，晚風輕輕拂過，快看，我們又在玩耍嬉戲了。
美麗的拋物線
晚風輕輕拂過操場，遠處的山，連綿起伏，在白色與鉛紅的跑道上，有五六個純真的女孩把揮灑包扔來扔去，你扔我躲，你躲我再扔，偶爾傳來一陣爽朗的笑聲。從我手里仍到你手里，就構成了美麗的拋物線，“定！”遠處的同學清脆的一聲使中間的同學心生恐懼：千萬別砸到我。拋物線再次劃過空中，砸到了一位同學的腳邊，她撅著櫻桃小嘴，不樂意的下去默默的等候下輪游戲、兩端的同學笑的眼睛都瞇成了一道小細縫。
活潑的.天鵝舞
“一二三四……”美麗的“小天鵝”正在湖邊歡快地跳著舞，舞步輕盈，動作靈敏，倍顯活潑。又來了一只笨拙的“小天鵝”，她一直以歡笑來面對自己稚嫩的舞步，每次她的出現總是能給大家帶來歡笑。“哈哈…你這叫踢毽兒嗎！？”我們兩個的水平半斤八兩，總要以所提的倍數才能和別人提得差不多，我們幻想著：華麗麗的把那記得倍數抹掉吧！
睿智的建筑師
天空昏暗，狂風也跟著起哄，“唉！玩什么呀？這鬼天氣！”一位博學的胖子說：“不如我們跳放格吧！”我和伙伴們想睿智的建筑師一樣，用自己投東西的精準度為自己建筑小房子，雖然我已長大了，但玩耍的樂趣仍為減少，跳啊跳，扔啊扔，“哈哈！你沒扔進去。”我在這邊拍手叫好呢！在游戲中我們少了隔閡，少了不愉快，多了快樂與信任！
那充滿童趣的游戲仍在進行著，已經初二了，行為和思想還是那么幼稚。在歡聲笑語中，課余時光悄然離去……
多彩的我作文 篇19
我的童年多姿多彩，有使我傷心的事，有使我高興的事，有使我氣憤的事，有使我難忘的事。那年冬天，一次打雪仗讓我終生難忘。記得那天，鵝毛似的雪花紛紛揚揚向下飄落，雪花落在汽車上，像一塊巨大的奶油蛋糕，落在地上，想給大地鋪上了一層棉被，落在樹上，像給大樹穿上了一層銀白色的冬裝。
雪終于停了，我和哥哥，姐姐，弟弟一起出來打雪仗，我團了一個雪球，偷偷的向哥哥砸去，正好投中了他的胳膊，我高興地蹦起來，因為，我打到了我的“敵人”，“敵人”氣得火冒三丈，頭發都豎起來了，眼睛睜得足足有兩個銅板那么大，不好，“敵人”開始了“復仇計劃”，突然，一個“不明飛行物”向我襲來，等我看清楚后，才知道這是“敵人”的“手榴彈”，可是，已經晚了，“手榴彈”離我越來越進，我不知怎么辦，只好“啊啊”的叫著，猛地一下，我感覺什么東西掉進我的嘴巴里，不小心滑倒，咽進肚子里，這才知道，“敵人”的'“手榴彈”進我肚子里了，他們被我這狼狽不堪的樣子搞得哭笑不得，頓時，“手榴彈”在我心里爆炸，我團起雪球，向他們投去，每次都被他們僥幸地躲開了，忽然，一個辦法萌生在我的腦子里，于是，我唱起了“空城計”，結果，他們都“乖乖”地往圈兒里鉆，敗在了我的手里。“服不服？”我和姐姐得意地說。“不服！”哥哥弟弟一起喊。“不服再來啊。”我擺出一副不以為然的樣子。誰知他倆卻從背后襲擊我們，我生氣的說：“好啊，竟敢偷襲我們，我肯定讓你吃不了兜著走，等著瞧！”“來呀來呀！”弟弟扮著鬼臉說。
于是，第二場雪仗就開始了……
多彩的我作文 篇20
我是個性格豪爽的女孩，有一頭烏黑的長發，微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴，一口參差不齊的牙，隱藏在其中。我常常穿著一身洗得發白的牛仔衣褲，周圍的人都說我像個男孩，說實話，我舉手投足之間還有股男孩味兒。
“小氣”的“小子”
我這個假小子是班上出名的小氣鬼。當我們出去游玩時，大家都盡情吃喝，我卻只買了一份小零食；炎熱的夏季，同學們都迫不及待地去買冷飲，可我只喝用家里的舊鋁壺裝著的白開水。可當大家捐款救大熊貓時，我一下掏出了10元錢。“啊？”大家都驚呆了，這最扣的小氣鬼今天怎么如此的慷慨大方……
勇敢的“小子”
不知什么原因，齙牙變本加厲地向外凸了。無奈，媽媽只好帶我去醫院矯正。面對殺氣逼人的“老虎鉗子”，我居然沒有心驚膽戰，更沒有退縮。“白衣天使”們被我的勇敢“鎮”住了，鄭重其事地同我握手，媽媽也對我豎起了大拇指，特地買了很多我最愛吃的香蕉。這件事將是我記憶中最值得驕傲的事情。
扮酷的`“小子”
套上一件自認為很有男子氣派的休閑服，穿上運動鞋，假小子成了一個十足的男孩子。
走進教室，立即引起了一陣轟動：“哇，我們班又多了一個“男生”，“好酷”！全班都像我行“注目禮”。我有些飄飄然了，好友李夢玲驚奇的看著我，我問她：“怎么樣？像不像電影明星？”李夢玲答道：“你這造型真是太酷了，小心帥哥嫉妒你。”“真的？”“當然是真的。”她一臉真誠，我想她不會騙我的。哈哈，我成了一個“電影明星”了。
怎么樣，愿不愿意和我交朋友？喜不喜歡勇敢，“小氣”、愛扮酷的我？
多彩的我作文 篇21
我，個子挺高，身體偏胖，有一頭長發隨便扎成一條馬尾辮。我最大的特點是與人為善責任心強，我最大的優勢就是好學習學習好。換句話說就是除了學習好，我對其他事不太感興趣，因此被好友戲謔地成為“書呆子”。
我對學習一直很看重，堅信學生的天職是學習，努力學習是我最大的責任。學習能讓我們的生活更充實頭腦更靈活，為以后的生活打下牢固的地基，讓以后過得更自由輕松。功夫不負有心人，我一直是老師同學心中的好學生棒學生，考全班第一、年級第一都在意料之中。大家贊許的'目光給我很大的成就感，自然，我很清楚，自己只是矬子里的將軍，沒有驕傲的理由，必須再接再厲。我的一對一的學習搭檔卻對學習很隨意，經過我影響和不依不饒地檢查，她的責任感有所增強了，對學習的注意力也集中了一些。
本來我一直不會玩手機、電腦，許多同學都說QQ、微信的種種好處，叫我學會與時俱進，不然簡直是書呆子一個。我就咕噥地說：“當然了，我忙著學習呢，哪像你們呀！”她們問：“你說啥？”我趕緊說：“沒說啥。”既然連老師都叫用手機發作文，我也就學著點吧。
學習累了，大腦也得休息呀！我會偶爾開個玩笑放松下心情，只是偶爾，自然是善意的。舍友彤彤長大后要當明星，一次我和她開玩笑說：“給我簽個名吧，等你出了名我再高價售出，那樣我就成富翁了！”彤彤大言不慚地說：“去，我的簽名很珍貴的，你買還差不多，想讓我白給你，沒門！”說完，我倆就開懷大笑了。
怎么樣？我既熱愛學習，又能督促同學，還偶爾開個小玩笑。我的優點很多，難說完，誰還想知道更多，去看馮老師的《五好女孩陳璐》好了，相信現在你們已經記住我這個多彩的人了！
多彩的我作文 篇22
題記——
童年，一個多么動聽的詞語啊！它宛若那燦爛耀眼的珍珠。它是人生中，最美好的一段時光。
童年，對于我來說已經是“一般過去式”了。我認為沒有什么流連往返的了。一生中有一次這樣美好的經歷足矣了，知足者常樂嘛！所以，快樂的我有一個多彩的童年。
記憶最深的，恐怕就是那個小鐵盒子里裝著的一張張蘋果剪紙了吧！說來也奇怪，現在看著那些小蘋果，我覺得真是幼稚無比，可是又舍不得將它們扔掉。可能我是個“懷舊”的人吧！
小蘋果是從一年級開始慢慢積攢的，一直到剛剛上四年級的時候才停下。這么一算，也有三年多了！那么，三年這么長，我的收獲也一定很多吧！我來數一數吧：“一、二、三、四、五……”哇，真是收成大好啊！居然有兩三百個啊，我應該算是攢的多的吧！
小蘋果都是這樣攢的：每當看到自己的作業本上有一個“優+”的時候，就到老師那里去換一個小蘋果。有紅的、黃的、綠的。每當上課朗讀的好時，就會給你一個小蘋果，有青的、藍的、紫的.。每次表現良好的時候，就會有一個橙色的小蘋果在手上。到現在，看著那些因為有些年月而泛黃的薄薄的彩色蘋果，心中總像是有股暖流，緩緩的流過心間。那種感覺，真的很是奇妙。
我的童年是被一張張彩虹般的剪紙所包圍的。它們是我在童年中留下的一筆寶貴的財富……相比起它后面的青蔥年華，它有的僅僅是無邪單純的靈魂，天真爛漫的笑容和簡單沒有城府的心……
后記——
我的蘋果像糖果一般；，我可以從它們身上聞到甜甜的糖果味。不是我的嗅覺問題，這種溫暖如陽光般的味道是從我的心里發出來的。它們就像寒冬的一絲溫暖，炎夏的一抹清風，黑暗的一縷陽光一樣，緊緊地將我包圍，讓我的生命，變得多彩……
多彩的我作文 篇23
書本的滋養無疑是巨大的，如果沒有書本，我們何以記錄下先賢的知識？用口傳吧，沒準哪天就失傳了；靠記憶吧，這個比口傳更不靠譜，所以書本的出現對于知識的傳遞無疑是巨大的，它對于人們的滋養無疑也是巨大的，我就從書中得到了這巨大的滋養。
書中有眾多的知識。那名人傳記，也許不能讓我們復刻名人的成功經歷，但是我們可以從中悟到你要如何做人的道理；那古代小說，也許不能讓我們回到古人的生活世界，但是我們可以從中明白古代世界的`風土人情，明白當時的事態炎涼，這一點一滴都是知識。
書中有眾多的寫作秘籍，讀懂它你就會獲得珍貴的方法：施耐庵讓《水滸傳》里每一位好漢的形象變得立體；老舍讓《北京的春節》變得活生活色，富有生活的味道。這些一點點一滴滴都是寫作的秘籍。
看了書，你只有用到了才能派上用場而我就從這用場中受益無窮。
以往寫作文時，往往會抓耳撓腮，甚至到抓狂的抓頭發，下意識的覺得腦細胞死亡了不少，可是你看了書之后，發現了不少寫作的方法，然后再配上生活中的實力你就能夠寫出一篇好的作文。
就比如說現在吧，以前我寫春節作文的時候，大多數時候就是單純的寫：啊春節的景色景色真美啊輕年景新氣象真好啊，但是現在不一樣了，我會根據之前過春節的時候的那些回憶，再配上那些名家們寫他們過的春節時用到的那些名句、形容詞等來打造一篇更好的文章。這就是讀書的滋養。
書本的滋養是大的，我們要多讀書，但讀書時也要按照一定的方法來讀：做摘抄、畫名句，這些都是好的方法。只要你做到了這些，讀書滋養的甘霖必將降在你的身上！
多彩的我作文 篇24
我的班主任不僅偉大，而且善變。
紅色——班主任的喜
前幾天，學校舉行了一年一度的歌詠比賽。由于我們班的人數比較多，發聲不是很整齊，這可急壞了我們的班主任，他為了能讓大家發揮出好水平，犧牲了很多休息時間陪我們練歌，終于使我們的大合唱水平上了一個新臺階。比賽那天，班主任開心極了，一整天都沉浸在無邊的喜悅中。
藍色——班主任的怒
“老師，李曉強用紙團咂我。”“老師，他搶我的書。”“老師……”老師一進教室便聽到這么多小報告，臉上的表情一下子晴轉多云。“男同學統統起立！”氣憤的老師不得不停下來平息一下怒火，“你們是男孩子，要有點紳士風度，不要欺負女生，我教你們多少次了，你們太令我失望了！”
我還是頭一次看到老師這么生氣呢！
紫色——班主任的哀
又有同學違反紀律，還罵人，甚至說了對老師不恭的言語。這些同學是老師額外花了很多時間教育的同學，而今天他們又令老師失望了。
今天，我看見了老師的'眼淚，嘴邊還帶著一絲不易察覺的笑。我明白，那是種無奈的笑，一種苦笑，因為我們太不爭氣了。
橙色——班主任的樂
“同學們，告訴大家一個好消息。我們班的陳麗萍同學在縣級比賽中獲得了二等獎。”我們歡呼起來，接著老師又宣布了一個好消息。“同學們，在昨天的測試中大家都上了80分。這是個好的開始，大家一定要好好努力，爭取下次每人都上85分。”老師笑容滿面地說著，我們與老師一樣被快樂淹沒了。
老師的喜怒哀樂由我們來決定，我們有能力讓老師心中只充滿喜和樂，我們應該讓紅色和橙色永柱。
多彩的我作文 篇25
有一個人，他的個子中等，一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛充滿了智慧，他還有一張小嘴巴，尖尖的鼻子。你猜出他是誰了嗎？猜對了就是我。
我的愛好廣泛，尤其是喜愛書法，在練書法的時候我沉浸在墨香中。有一次，我把自己認為不算太好的書法作品丟在地上，被媽媽單位的一位門衛爺爺看到了，他如獲至寶的撿起來收藏，還夸我是一位“秀才”呢！這件事更加鼓勵了我，在今年春節之際，我還特別為這位爺爺寫了一幅春聯。書法給我帶來了無窮的快樂。
我還喜歡吹長笛，優美的音樂讓我幾乎達到了忘我的地步。我會吹的曲子有很多：《銀色月光下》、《小步舞曲》、《小夜曲》……只要一不高興，我就吹吹笛子，在悠揚的樂曲聲中我仿佛就是一個音符在與其它音符一起共舞。早把不愉快的事情拋到九霄云外去了。
我有一位形影不離的好朋友，就是書。我每天的日子幾乎都是和書一起度過的。我已經讀過《格林童話》、《紅樓夢》、《西游記》……我看書的時候十分專注，不管外界的干擾多大，我就像沒聽見一樣，跟著主人公一起暢游書的海洋。
我雖然有這么多的`優點，但是偶爾我也會犯錯。我感覺自己的體內有兩只小精靈，一只是好精靈，一只是壞精靈。當好精靈戰勝壞精靈的時候，我就會取得進步；當壞精靈戰勝好精靈的時候，我就會犯錯。媽媽告訴我：“人生的道路上會遇到許多障礙物，只要努力的目標不變，任何障礙物都阻止不了你前進的步伐。”于是在媽媽的鼓勵下，我越過了一個一個的障礙物——犯錯。
這就是我，雖然有確定，但也挺可愛。你愿意和我交朋友嗎？
多彩的我作文 篇26
課余的生活在我眼中是多姿多彩的，因為它不斷地向我炫耀著不同的感情。
她是綠色的，因為在綠茵的足球場上，那些如小兔般的身影，揮灑著自己汗水的男同學是充滿活力的。而球場周邊女同學的歡聲笑語，更讓我心生向往。當然，每當體育課或者放學之時，綠茵場上也能看到我的身影。因為我有時可以與男同學一起踢球，有時又可以與女同學一起跳皮筋。所以她鮮艷而又記憶深刻的！
她有時又是粉紅色的。每當那些漂亮的洋娃娃擺放在我面前，我都會不由自主地想去抱著她們，她們可愛又迷人，正如我喜歡的粉紅色一樣。每當我收到一件洋娃娃時，我都會高興好幾天。
她有時又是黑色的。因為那些寫在書上的那些小故事，我都會不厭其煩地要求爸爸媽媽講好幾遍。我喜歡聽故事，更想去自己看這些故事，所以我希望學到更多的.字，讓這些在書本中對于我來說黑黑的東西變得像我看到的一樣。讓我看到那些丑小鴨，睡美人的故事！
她有時又是藍色的。因為天空的顏色是藍的，水的顏色也是藍的。我更喜歡水的藍色，因為在水中我可以自由地游泳。每當夏天我都會跟著爸爸去游泳館，一起游泳。我還記得去年那個夏天的水，都是那么藍那么深刻。
她有時又是純白色的。因為在下雪的時候，我早上一起來就可以看到外面白茫茫的一片。我喜歡冬天，因為在這白色中我可以跟其他小伙伴一起堆雪人，和隔壁的小哥哥小姐姐玩打雪仗的游戲。
有些時候我在想啊，如果我能天天這樣該多好。但媽媽告訴我，如果我更努力地學習，今后的生活會更多彩的。
多彩的我作文 篇27
我的寒假生活豐富多彩，有外出旅游，有看電影，有爬山，有參加同學的生日派對……其中，爬山是我最喜歡的一樣。
有一次，我和爸爸媽媽去爬山。那天，老天爺好像要考驗我們的意志，吹起了大風，我們逆風而行，走了一段路后，前面平整的小路也不見了，變成了亂石和泥土。我們并沒有放棄，繼續前進，走著走著，我的腿漸漸地軟了，再看看爸爸媽媽，他們個個精神飽滿。這時，爸爸仿佛看出了我的心思，鼓勵道：“加油吧！咱們離成功不遠了！”我聽了，點點頭，再次鼓起勇氣，奮力向峰頂爬去，爬著爬著，我又累了，抬頭向高處望去，啊！那不是峰頂嗎？我們快要到了，我高興極了，用盡全身的力氣努力攀登。終于，我們爬到了峰頂。我站在峰頂往下看，哇！真是“無限風光在險峰”呀！
看電影也是我在寒假很喜歡的休閑活動。一天，我和爸爸媽媽到CGV國際影城看電影，我們看的是《神偷奶爸2》，講的是，曾經偷月亮的'壞人格魯洗心革面給三個小養女當起了全職奶爸。然而，打擊犯罪組織“反惡人聯盟”找上門來，把一個打擊大惡人的任務交給了他。而他深深地愛上了他的搭檔露西。最后，當他們兩人被困在壞人手中時，格魯家的博士帶著三個小養女救出了他們，可露西身上的繩子還沒有解開，這時，壞人養的母雞啄了一下發射露西被綁住的火箭的按紐，格魯和露西即將飛入一個火山口。這時，格魯和露西跳入了海水中，最后，格魯的博士派人劃小船救回了他們。147天后，格魯和露西終于結婚了。
我的寒假生活豐富多彩，你的呢？
多彩的我作文 篇28
我喜歡用色彩表達自己的情感，每一種顏色都代表了我的每一種感受，各種感受結合在一起就成為了多彩的生活，那是令人向往的。
我想要鳥語花香的生活。每天早上一起床就可以聞到清香宜人的百合花香，在我的窗前可以看到自己種植的植物。每個季節都有每個季節的特點，一月的梅花暗香疏影，二月的杏花紅杏出墻，三月的桃花嬌艷欲滴，四月的薔薇清新高雅，五月的石榴花色彩艷麗，六月的荷花亭亭玉立，七月的葵花欣欣向榮，八月的桂花沁人心脾，九月的菊花傲骨迎寒，十月的芙蓉雍容華貴，十一月的山茶花樸素典雅，臘月的臘梅孤芳自賞。
我想要寧靜的生活。我可以在書房里安靜的看自己的書，在竹林里悠閑地漫步，在自己的小天地里放聲歌唱，或者帶上自己的畫板去花園里寫生。
我想要無拘無束的生活。我會把我自己的.房間的墻壁刷成蔚藍色的，在地面上貼上一朵朵浪花，鋪上一層像沙灘一樣的淡黃色的地毯，就像我生活在海邊的木屋里一樣，在墻上掛上一張張我的照片、作品、獎狀，在墻上貼上一些我喜歡的貼畫。在我的房間里，應該擺放著一個書柜，是一個滿滿的書柜，里面都是我愛看的書，書柜是海的顏色，上面還掛著一些裝飾物，這樣還挺像書的海洋呢。對了，我還有一個女生的梳妝盒，不大也不小，擺放在我的床頭柜里，里面裝滿了女生的東西，發帶、蝴蝶結、手鏈、發卡、小鏡子、……應有盡有。我還可以在午后慵懶的陽光中，騎著自行車在花園里走走停停拍攝植物、景物，……這就是無拘無束的生活。
……
我想要多彩的生活，每天都是美好快樂的，其實，只要自己努力、樂觀、開朗、積極向上，每一天都是美好的！
多彩的我作文 篇29
“美麗的珠媚園，是我們的搖籃，迷人的童話樓，喚起我們奇思妙想……”每當唱起這首校歌，我心中就涌起感情的波濤——我愛這多彩的校園。
早晨，導護老師和禮儀隊員們微笑著迎接每一位走進校園的老師和同學，那一聲聲問候溫暖了每個人的心田。沐浴著涼爽的秋風走在甬道上，聽著鳥兒在枝頭清脆的地鳴叫，樹葉“沙沙”作響，一股愜意涌上心頭。“一日之際在于晨”，教室里，早到的同學已在認真地讀書，他們讀得那么動情、專注，瑯瑯的書聲成了這個早晨最美妙的樂曲。
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了。課堂上，我們認真聽講，熱烈議論，如同棵棵幼苗盡情吮吸著知識的.甘露。只只高舉的小手，雙雙明亮的眸子，無不透露著我們對知識的渴望。語文課，在老師娓娓動聽的講述下，語言文字不再乏味；數學課，在老師循循善誘的開導下，我們在“數學迷宮”中左沖右突，終于找到“出路”；美術課，我們精心構思，拿起畫筆左抹右涂，藝術的靈感在心中萌發。啊！課堂，你就是知識的殿堂。
課間，同學們縱情享受這段美好時光，操場上一片熱鬧非凡的景象。看！幾個高年級的大哥哥們正在熱火朝天地打籃球。他們熟練地運球、傳球、投籃，火紅的籃球在空中劃出一道優美的弧線，準確地進入籃筐。有的同學拿著根長繩，甩了一圈又一圈，大家都爭先恐后地沖進去跳；有的同學雙腳替換著踢毽子，毽子好像綻放在空中的禮花，五彩斑斕，時起時落。健身長廊邊更是圍滿了嬉戲、玩耍的同學，蕩秋千、吊環、玩蹺蹺板，一個個不亦樂乎。
啊，我們的校園生活如同七色的彩虹一般，絢麗多姿。我愛美麗的珠媚園，更愛這多彩的校園生活。
多彩的我作文 篇30
前兩天在學校，和老師、同學們提前過了一個與眾不同的端午節。我們每個同學都帶了粽子，大家一起分享，很開心。粽子各不相同，什么味道的都有，有蜜棗味的、山藥味的、板栗味的、肉粽子、紫薯味，還有水果味的等等，香味撲鼻而來，很是誘人！
老師還給我們看了有趣的沙畫影視片。它告訴我們有關端午節的由來，楚國一個愛國詩人叫屈原，深受楚王的寵愛，有幾個大臣非常的嫉妒，就背地里在楚王面前說屈原的不是。終于，楚王不再相信屈原，并且把他流放到其他地方。不久楚國滅亡了，屈原還是很愛自己的國家，最終在五月初五那天跳進了汨羅江。人們為了紀念他，就在每年的五月初五，都會葦葉包著的飯團，也就是我們說的粽子來紀念他。看完這個影片，老師還向我們介紹了粽子的形狀，各種各樣。有塔形的、三角形的、長方形的`……
今天，我還在家里過了端午節。我們一家相聚在奶奶家，一起包粽子、做糖包、包菜角、做油條……我參與了包菜角，做糖包的工作。一開始，我包的菜角很歪，裝的餡兒還少，還有裂開的，媽媽還做了特制的補丁給補上了。我們有說有笑，可有意思了！
下午，我還去了科技館參加了端午節活動，因為我搶答問題正確，獲得了手工制作香囊ＤＩＹ的活動名額。現場給我們發了一個三角形的硬紙片，讓我們自己往上面畫自己喜歡的作品，我畫了愛心、茶杯、鮮花等，然后主持人發給我們膠條，把硬紙片的幾條邊相互都粘在一塊，形成了一個立體的三角形。最后由下而上串過一根五彩絲線，最下面有個線墜子，漂亮的五彩香包就做好了。我們還一起合了影留念，很開心！
今年我的端午節真是豐富多彩！有趣極了！
多彩的我作文 篇31
我就是我，你就是你，做個有主見的人，自己亮出自己的風采，就已經達到了做人的標準，亮出自己的個性，便做成了一個完美的人。
小時候，我過得很精彩，因為我在幼兒園從起跑線出發了。在幼兒園的時候，我很調皮，整天就知道玩，不過這也就夠了，因為在幼兒園里的主要任務就是“玩”，我玩兒的開心，玩的高興就足夠了。
剛上了小學，我忽然開闊了視野，變得懂事了，不再像以前那樣調皮搗蛋了，但因為幼兒園的“玩”勁留有余音，所以我仍然不把心思放在學習上，甚至創造了“一個星期讓老師叫兩次家長”的'記錄。
到了二年級，我忽然變得很悲傷，因為我變得很能動腦筋，覺得在幼兒園四年的大好“玩”光都浪費光了。而到了三年級，我的學習進度便開始突飛猛進了，因為我領悟了生命的真諦，知道了我在幼兒園時玩的很過癮，就是因為我不知道珍惜時光，所以才快樂的玩兒，如果我知道了珍惜時光，那就把腦筋用在想“怎么珍惜時光”上了，時間便從身邊溜走了，而現在（三年級時的現在），已經過了兩年的小學時光，為了讓小學更加充實，我開始追求上進，這種狀態一直持續到四年級末。
五年級剛出頭，我竟然又情不自禁的傷心起來，“唉，懂事真不好”，我有了這樣的心理。現在，我竟然喜歡老師批評我了，因為小學時光快結束了，所以，老師，為了讓我永遠的記住你，請批評我吧！
我就是我，多彩多姿，小學五年，竟有了四種心態。我活的愉快，過得精彩，已經很滿足了。這就是多彩多姿的我。
多彩的我作文 篇32
有人說：“生活就像一朵花，美麗而明亮。”
有人說：“人生如草，平凡而脆弱。”
但我覺得，人的生命雖然短暫，但也應該活得有意義。人生在世，不求富貴，但求平安安穩；不求天下聞名，但求清白一生；來自不求人人的贊美；但是要對得起自己的心。
一個人應該有價值地度過一生，正如帕維爾科爾察金所說：“一個人最寶貴的生命只屬于每個人一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回顧過去時，他不應該為浪費時間而后悔，也不應該為無所事事而感到羞恥。”這不就是人生的目標，人生的目的嗎？
但是我們捫心自問，我們做到了嗎？當我們老了，回頭看，我們都做了什么？我們不僅要快樂地生活，還要有意義地生活。我們應該把灰色的生活變成紅、橙、黃、綠、藍、紫五顏六色的生活。我們應該利用我們有限的生命讓自己白活。當我們看到老人無助地走在街上，當盲人不知不覺地走在車前，當小弟弟小妹妹在跑道上玩耍時，我們在做什么？當我們站在烈士墓前，當我們經過戰爭遺址，當我們看到舍身救人，卻死在壞人手里的英雄，我們的心在哪里，人們口中的良心在哪里？
有報道稱，一些黑網吧在利益的驅使下，想方設法勾搭學生的“靈魂”。他們不是無限制地阻止青年學生上網，而是給學生提供盒飯、面包和飲料，甚至讓學生泡在網上通宵達旦。一個新疆的`少年在網吧呆了22天沒有過年回家！有的學生大部分假期都在網吧度過，一個學生把春節賺的1000多塊壓歲錢全部放在網吧，那么這些網吧的老板呢？
人活在世上，只要對得起心，對得起世界，對得起國家，就是豐富多彩的人生！
多彩的我作文 篇33
《我的多彩童年》是一本趣味盎然的書。書中收錄了18篇短篇小說。這些小故事都是以作者任大星的童年生活、或者童年生活中所見所聞為素材創作的，而且這些故事都是以第一人稱“我”來敘述的，所以顯得十分真實。
為什么任大星能夠把這些小說寫得這樣生動、感人呢？在本書的自序中，作者這樣寫道——
“因為我的少年時代是在苦難的戰爭環境中度過的，當時對生活中遭遇到的一切美好事物特別敏感之故，所以留在我記憶中的鄉土之情，骨肉至親，小伙伴之間醇厚樸實的友愛之情等等人間真情，多年來一直印象鮮明的活躍在我的心頭。”
1925年，任大星出生在一個知識分子的家庭中，有兩個哥哥和一個弟弟。他父親是一個教書先生，母親雖不識字，頭腦里卻有說不完的故事，家庭的環境造就了他愛寫作的'天性。16歲那年，兵荒馬亂，家庭變故，任大星提早結束了上學生活，在鄉下當起了教書先生。教書之余，他便開始以寫小說打發時間。童年的生活給了他創作的源泉，一篇篇以他童年生活為背景的兒童作品就這樣誕生了，也受到了大家的喜愛。
這本書美中不足的是，插圖配的不好，畫面惡俗，不但沒有給作品增色，反而破壞了作品的美感。封面上的那幅圖也很不合適，畫中的三個人——“我”、媽媽和弟弟，肥頭大耳，滿臉紅光，可在書中，他們一家的生活非常清苦，那會這么胖？我覺得中國兒童書籍的插圖和外國的比較起來，水平要差好多，希望中國的出版商和插圖家們能多注意一下，在這方面有所改進。
多彩的我作文 篇34
我有一個十分多姿多彩的同桌，他的名字叫冉瑞陽，至于他怎么多姿多彩，還得聽我如實說來。
他非常好動，最不喜歡無聊的坐在一旁。一般在副課上，總喜歡找一些事做，但他實在沒事干的時候，就會找周圍的同學玩。在今天上午的英語課上，我的同桌也不怎么老實。他幾乎每當英語老師轉頭的時候，就很小聲的與旁邊的同學說話。而其中語文老師還來班里巡視一圈，班主任一來到班里，整個教室就變得鴉雀無聲。還把我的同桌給嚇了一跳，但當老師走的時候，他又不怎么老實了
其實他是他是一名開朗的同學，每當有什么演講之類的活動，我的同桌就會積極的報名參加，并且獲得一個不錯的成績。
但他的'開朗，也促使得他的心態更加豐富。
就在今天下午，我的同桌冉瑞陽的20元丟了。他非常著急，因為那可是他的媽媽給他明天中午的飯錢。于是便和我一塊去學校又找了一趟，但是仍然沒有找到那張20元，我的同桌非常害怕他的媽媽。于是今天便來到了我家寫作業。
一到我家，他就先拿起電話。給他的媽媽打了一個讓我哭笑不得的電話，冉瑞陽用著弱弱的哭腔對他媽媽非常委婉地訴說了20元錢的遺失。我的同桌一把電話放下，就“哈哈哈哈”的大笑起來，然后看到我驚嚇的表情，才發現電話沒有掛好。不到十秒鐘的功夫，冉瑞陽媽媽的電話就打了回來，雖然我不知道他媽媽說了什么，但我知道冉瑞陽一直都在解釋他的媽媽掛電話時聽到的一瞬間的笑聲。冉瑞陽是絕對不會讓我告訴他的媽媽的，不然我的同桌就該受罰了。
這就是我那多姿多彩的同桌。
多彩的我作文 篇35
我的家住在福民水圍綠茵閣，如果你在培英教育大樓。你可以先直走，然后過馬路，過馬路的時候，你一定要小心，再向前走百來步，就到我家！我的家有一個公園，里面長滿了花草樹木，走進去，有一種清涼的感覺，每天早上，都有老人出來散步，做健體操，談天……，每天中午，很少人下來玩，因為每個人都要吃午餐，下午，有很多小孩下來玩，做游戲。我的家有七間房，分別是兩間廁所，一個客廳，一個廚房，一個電腦房，一個是爸爸媽媽房間，一個是我和弟弟的房間，爸爸媽媽房間有一張大床，一個衣柜，一臺風扇，和一個柜子；我和我弟弟房間有一臺電腦，一部游戲機，兩張床，一個柜子，一個臺燈，柜子分五層，第一層放學校的課本，第二層放聯系薄，第三層放其他東西，第四層放美術用品，第五層放弟弟的東西。我家有四個人，分別是爸爸、媽媽、弟弟和我，我爸爸是司機，媽媽是家庭主婦弟弟和我是學生。有一次，爺爺奶奶從香港到深圳，媽媽有禮貌的請他們吃飯，還陪他們到處玩，爺爺奶奶說下次請我們吃飯，但媽媽說不用了，我覺得媽媽很有禮貌！我覺得爸爸媽媽很關心我，因為有一次，我的牙齒摔斷了，他們立即把我送到醫院治療，而且一直陪著我，直到我出院！爸爸媽媽也有吵架的'時候，有一次，他們因為一件小事吵了起來，一直吵了半個小時，后來才停了下來。還有，弟弟很頑皮，有一次，他玩的時候，由于用力過猛，不小心將頭撞到了邊角，立即鮮血流了出來，爸爸媽媽看到了，立即將他送到了醫院。其實我也有頑皮的時候，有一次，我在餐廳跑來跑去，不小心撞到了服務員，服務員的熱湯倒到了我的身上，我感到非常的難受，媽媽就送我到醫院看傷。這就是我的家，我覺得我生在這個家里很幸福。
多彩的我作文 篇36
每個人都有著自己的家庭，而且都是不一樣的，有的家庭是幸福的，有的家庭是快樂的，還有的家庭是有趣的。而我的家庭卻是多姿多彩的，下面我給大家講一下我家發生的事情。
記得有一次，弟弟考數學考試。因為弟弟數學很棒，所以弟弟一點都不害怕，每次數學考試都可以考到95分以上，但從沒考過100分。過了幾天，弟弟的考試成績出來了，讓我和媽媽爸爸大吃一驚，弟弟竟然考了100分，媽媽又像往前一樣嘮叨的夸著弟弟，為了慶祝弟弟考了100分，爸爸決定帶我們去圓明新園玩，我們開心極了。這就是我們開心的家庭。
還有一次，我的爸爸媽媽正在看一個電視劇，似乎很好看，讓爸爸媽媽送入了迷，我也看了起來，弟弟也看了起來，每到廣告時，我們就急忙上洗手間，一到電視劇有了，就又回到沙發上繼續看，有時候廣告時間太長了，爸爸都迫不及待的想去網上看，沒啦，媽媽想的去網上看，爸爸在網上放了出來，我們睡在爸爸媽媽的床上看電視劇，好看極了。這就是我們幸福的家庭。
最后一次，我們正在吃飯，爸爸的同事打電話過來叫爸爸去打麻將，爸爸跟媽媽說同事嘛，打一打，12點回來，媽媽說哦，早點回來。12點多了，爸爸還沒回來，媽媽打了十多個電話，爸爸還關了機，媽媽知道爸爸肯定輸了，早上6點多，爸爸回來了，和媽媽吵了起來。這就是我們吵架的家庭。
我的.家庭就是這樣的。你們的家庭又是什么樣的呢，我想大家的家庭應該也都是多姿多彩的，家也是我們成長的地方，所以我們要保護好自己的家。
多彩的我作文 篇37
知了不知疲倦地在樹上鳴叫，池塘里的青蛙爭先恐后地獻出自己的歌喉，雨盡情地在天地間奔瀉，共同的譜寫了一曲優美的旋律，這旋律代表著炎炎夏日的到來，代表著同學們的暑假生活開始了。
我的暑假生活是一首優美的歌，我每天在家里幫爸爸媽媽干家務，分擔他們的勞累，看到了他們臉上洋溢著的欣慰，我體會到了快樂，和小朋友們的玩耍，我仿佛回到了童年時代，和他們重溫童年的天真無邪，這使我體會到了歡樂與欣喜。
我的暑假生活是一首豐收的歌，每天有規律的做暑假作業，重溫學過的知識，達到了溫故而知新的目的，遨游在四大名著，這浩瀚的書的海洋中，領悟孫悟空的正義與勇敢，諸葛亮的智謀，粱山好漢的英雄事跡和賈寶玉與林黛玉那凄美的愛情故事這豐富了我的視野，開闊了我的眼界，品嘗到了豐收的香甜。
我的暑假生活是一首獨立的歌，爸爸媽媽從我小時侯就告訴我要學會獨立，而暑假正是一次獨立的好機會，爸爸媽媽不在家，由以前每天的零食變成了自己做的'三餐飯，自己打掃房間，掃庭院，洗衣服等家務事都成了自己的任務而我雖然很累，但是，我學會了獨立，學會了不在依賴父母，這就是值得開心的。........
歡快的歌，豐收的歌，獨立的歌，......共同的譜寫我那多姿多彩的暑假生活。
知了累了，它停止了唱歌，青蛙開始忙碌起來了，忘記了唱歌，雨在不知不覺中已經停了，世界萬物開始安靜了，這優美的旋律也停了，這意味著，兩個月的暑假生活結束了，而校園那久違的廣播該上班了，我要上學了。
雖然那暑假的進行曲停了，但是我的心里卻天的滿滿的；有歡快，有充實，有收獲，我愛暑假，更愛那優美的旋律。
多彩的我作文 篇38
一年有四季春天、夏天、秋天、冬天。他們四個長得都很美麗。
春天是一個法力高強的姑娘，她驅走了寒冷、冰雪。把大地變得五顏六色。夏天是春天的姐妹，她在春天的基礎上建立了鳥語花香的大地。秋天為了給冬姑娘鋪路，把夏天弄得一團糟。冬天，她將大地鋪了一層自制的雪棉被。
法力高強的姑娘——春天
春姑娘悄悄地走向大地，用自己的畫筆給萬物挑選顏色；用自己的法杖給萬物生命；用自己的銀針給萬物縫新衣；用自己的歌聲來讓萬蘇醒。她功不可沒。經她這一番勞動，冰化了，雪沒了，萬物復蘇了，動物快活了，大地又十分美麗變回原來的美貌了。
春天的姐妹——夏天
當春天已疲倦時，夏天來接她的.班。她揮動法杖，讓花姑娘綻放；讓小樹哥哥挺拔；讓小溪歌唱；讓動物高興。她讓這世界更美妙絕倫，歌聲悠揚。夏天是春天的姐妹，他幫春天完成春天未完成的事。春天笑了，夏天也笑了。
掃興的姑娘——秋天
正當春夏歡笑時，秋天踏入了大地。他趕走了春夏，讓樹葉落下；讓花草枯萎；讓動物們準備冬眠。她在大家開心的時候來搗亂，前來告訴大家冬天要來了，這讓動物們十分掃興，十分傷心。
善良的姑娘——冬天
不久，冬姑娘來到了，他怕大地凍到，特地給她蓋上了一層棉被——雪被。她催促動物們冬眠。讓小河結冰，讓天空上飄滿了美麗的雪，讓樹木變成了銀色。大地變成了銀世界，十分壯觀。
一年四季都很美麗，而都是短暫的。四季一眨眼就過去，我們應該珍惜時間，珍惜這美好的四季！
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