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渴望理解作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的渴望理解作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
渴望理解作文1
我渴望理解，我渴望媽媽的理解。有時候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當(dāng)然地就直接判斷。有時，我不服氣便要打賭。這樣，有時我可以得到一些私房錢，但有時我則要失去大量的零花錢。我希望媽媽經(jīng)過深思熟慮再做出決定，以免資金隨“吐”流失。
我渴望理解，我渴望爸爸的理解。我見到最多的是爸爸那要審問“犯人”似的“包公”臉。我見到了他那嚴(yán)肅的表情，就嚇破了膽，做事小心翼翼，生怕弄不好他又要“升堂審問”。我可很少見到爸爸笑噢！我希望爸爸不要那么嚴(yán)肅，平時應(yīng)該笑笑！
我渴望理解，我渴望老師的理解。老師對我的期望值很高，我非常感激。我的壓力其實也不小啊。在分班考試中，我可能考得不錯，老師把我作為重點培養(yǎng)對象；臨時班委中有我的身影，正式班委中還有我的位置；第一單元考試后，數(shù)學(xué)120分我上100了，英語又是滿分；語文還沒考，但壓力已經(jīng)不小。尖子生中有我，有特長的學(xué)生中有我，班干部中有我……我多么想贏得老師的信賴，不辜負(fù)老師對我的`期望��！前兩天，老師又找我談過話？？希望我能考到年級前幾名，希望我們二十多位學(xué)生能代表七十多位同學(xué)為班級爭光。老師，您對我期望很高，我非常感謝您。我們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們希望壓力適當(dāng)就可以了。
我渴望理解，我渴望……
我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對話，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋梁。
渴望理解作文2
我是12的少年，今年臨近畢業(yè)，但是在校園的快樂傷心我無法忘記，因為是它讓我這童年充滿生機(jī)，我也渴望我的將來是美好，我渴望我在中學(xué)有個好老師，但我更渴望我的學(xué)習(xí)成績好，把那些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。我們渴望長大，渴望老師的一笑，渴望走上領(lǐng)獎臺的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。歲月給我們記上了12個年輪，我們再也不是父母眼中的“小不點兒”，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的`理解。一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知，回到家便是一場責(zé)罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張。生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強(qiáng)烈的自尊心。我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，因為在我前面已經(jīng)開了許許多多的“先例”本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我只能以此來保衛(wèi)我的自尊心。
我是一個天真、充滿生機(jī)的少年，我渴望得到理解。
渴望理解作文3
無數(shù)次地在心中默念，無數(shù)次地在夢中喊，都渴望著我最想要的——媽媽的理解。
被愛是一種幸福，對于那無私而可貴的母愛，我心中時時感恩，但那母愛有時卻像溫柔的枷鎖，叫人受不了。
初三的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，此時勞逸結(jié)合尤為重要。爸爸為了支持我參加體育活動，特地給我買了一雙旱冰鞋。當(dāng)我正喜滋滋地盤算著如何滑好旱冰時，媽媽卻極力反對，并大肆渲染滑旱冰的危險性，這樣，我不得不終止了旱冰訓(xùn)練計劃，但內(nèi)心卻有著一種說不清道不明的委屈。
還有一次，我參加校外業(yè)余輔導(dǎo)班，由于輔導(dǎo)班離家路途較遠(yuǎn)，我決定和幾個同學(xué)搭伴而行，可媽媽卻說路上車多，很危險，非要送我去不可。我表示反對，到集合點兒會齊同學(xué)就騎著自行車上路了�？烧l料到，當(dāng)我們騎過幾個街口時，我發(fā)現(xiàn)了在后面騎車緊追不舍的媽媽的身影，幾位同行的`同學(xué)嘲諷我道：“哪能家的千金小姐呀，受這般禮遇？”聽了這話，當(dāng)時我真是無地自容啊！
媽媽，您擔(dān)心我的安全，我理解，但也要有一定尺度啊，如此過度的保護(hù)，讓女兒感到何等無奈呀！女兒渴望獨立、自強(qiáng)的生活，而不想做一個只有在家長庇護(hù)下才能生存的乖乖女呀！媽媽，女兒渴望得到理解，渴望獨立的人格，這是發(fā)自肺腑的渴求，也是我一直的追求。
請打開您這愛的枷鎖，讓女兒自由自在地翱翔吧。
渴望理解作文4
“學(xué)生的責(zé)任是什么！就是好好學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)好，那就得多做練習(xí)！”我媽又一次用這句自創(chuàng)名言擊破了我想出去玩的夢，事情是這樣的：
就在上個星期六下午，我已經(jīng)早早寫好了學(xué)校作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩一會時，爸爸突然“冒”了出來，面無表情的對我說：“兒子，你今天做英語題了嗎”？“沒……沒有，我想……玩一會行嗎？”我露出懇求的目光�！安恍�！”我被爸爸一口回絕了，可能看出我還想講條件，于是立即擺出了一副“我是老子，你是兒子”的姿勢，我只好忍氣吞聲的回房間，做起了看似永遠(yuǎn)也做不完的題。
兩個小時后，我伸了個懶腰，終于寫完了，可以出去玩了！我就像雨后的`彩虹露出了燦爛的笑容，我一蹦三跳的走出房間，可是沒有想到的是，媽媽就在門口等我。
“做完了嗎？”媽媽看著我說。
“對！”我開心的說。
“好了！那你現(xiàn)在去做語文閱讀吧！”媽媽指了指桌上的一本課外閱讀。
“我都做過英語題了，我想出去玩一會兒！”我又一次露出了懇求的神情。
“不行！”媽媽又甩出了那個開頭的自創(chuàng)名言，于是，我又慢吞吞地走回房間，那起那本我恨不得燒了的閱讀，拿起本子時，我像一只被關(guān)在籠子的小鳥，聽著窗外別人的歡笑，自己卻在家中寫那寫不完的作業(yè)本。
我渴望自由，渴望現(xiàn)在能出去痛痛快快的玩一場�！澳阍谙胧裁茨兀 眿寢屢宦暫鸬�。悲傷，傷心，我慢慢的拿起筆，靜靜地寫著，寫著……
渴望理解作文5
從小時候起，長輩們就經(jīng)常給我灌入一些“只有考上高中，然后上大學(xué)才有出息”之類的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的心里面，趟出了一條平坦的道路，直到順利走進(jìn)初中——人生的岔道口。
但父母的.心愿不一定能實現(xiàn)，因為路終歸還要靠自己呀！
我喜歡文學(xué)�？墒牵L輩們卻的把此視為“邪門歪道”：“不專心讀書，拿什么成績?nèi)タ�？”他哪里知道，放棄文學(xué)，丟棄的是我那顆熱愛文學(xué)的心。
夜深人靜，我正在床上凝神構(gòu)思，想著自己的歌，哼著小曲，突然門開了，爸爸的身影進(jìn)了房來，問道：“還不睡覺？早點起來，學(xué)習(xí)才是最大的任務(wù)！”我和我爸爸之間出現(xiàn)了一條溝，日記本也被放進(jìn)書本的夾層，我的內(nèi)心世界好像永遠(yuǎn)地關(guān)閉了……
不管怎么說，爸爸是愛我的，只不過愛我的方式不同，其實，心與心溝通才是愛的橋梁。僅僅需要的是一份理解。
注定我年經(jīng)的生命，已置于一個競爭的擂臺。
可是，沒有人不追求人生，生存本身需要理解，人生是險峻的，它最像一輛輛擁擠的車，載著人們期待駛向遠(yuǎn)方，也許在中途，會因不成熟的愿望拋錨；也許，那花開的心愿，又去尋覓凋零的季節(jié)。
你無論干什么，決不逃避，決不推諉，在時候的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。
我多么渴望社會上多一分理解，少一份束縛，為此我將不斷地尋找……
渴望理解作文6
窗外下著毛毛細(xì)雨，同學(xué)們都在準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)晚會的禮物和等會要表演的節(jié)目，我也不例外。
我最好的朋友也在忙碌著。無意中，我看見她正在包裝一個很大的禮物，也許那是送給我的。于是，我便迫不及待地想知道那是什么東西。
晚會開始了，第一個項目是大家互相送禮物。我準(zhǔn)備把一個改過名字的賀卡，并且上面有一朵很漂亮，很貴的花給我那位最好的朋友。因為，我在做賀卡時，有些賀卡改過很多次，總覺得送這個賀卡不適合給***，那個賀卡也不適合給***，因此有的賀卡改過很多次名字。我那位好朋友的賀卡就是這樣。當(dāng)她收到我的賀卡，正準(zhǔn)備拿那份很大的禮物時，收回了手，然后對我笑了一下，說：等會我再給你禮物。
于是，我便更著急地想看看那是什么禮物。但同時，我也產(chǎn)生了一種懷疑：剛才明明看見她已經(jīng)包裝好禮物了，為什么還要等一下呢？難道是她看見我送給她的那珍貴的花而想再送我點別的東西？又難道是她看見她的名字有經(jīng)過涂改而認(rèn)為我不是真心送她禮物而是為了應(yīng)付？
我的心在瘦骨嶙峋的'胸膛中砰砰直跳。知道五分鐘過去，她遞來了一張自制的并且上面也改過名字的賀卡，她又說：我原本要送個‘小楊’（我們當(dāng)時班上最惡心，最色的男孩子）的，后來改了，不介意吧？頓時，我的心碎了。
我的猜想對了，她真得以為我不是真心送她禮物的。
窗外的雨越來越大，班上很熱鬧，可我的心卻是冷清的。
渴望理解作文7
這件事已經(jīng)過去將近一個月了。卻留給了我太多天多的思考……
星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來了但看到我手中的書后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過我手中的書，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒用的`書。再說，你數(shù)學(xué)成績那么差，這本《奧數(shù)點撥》正適合你�！闭f著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時，書店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒有說話，拿著書走出了書店的大門。
回到家，我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什么會那樣做。因為我對書向來都是很愛惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁做完，做不完別想吃飯！”我無奈地從書堆中抽出書拿筆準(zhǔn)備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。
走出屋門，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見了我說了句：“過來吃飯吧�！蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進(jìn)了臥室。
整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒有和父母說一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時間才能理解我，還我一方自由快樂的天地呢？
渴望理解作文8
每個人都有自己的追求，每個人都有自己的向往，每個人都有自己渴望得到的事物。也許有人渴望得到理解，愛護(hù)，肯定……
嗯我渴望得到父母的理解。
告訴上初一，我十分不適應(yīng)，無論是學(xué)習(xí)方面還是環(huán)境方面，再加上身體情況和自身知識的影響，我都是在勉強(qiáng)跟上別人的腳步，因為以前的學(xué)校環(huán)境不同，現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境草地變得多了，我又不小心得了病，搞得我的學(xué)習(xí)情況糟了，特別是英語，作文，政治，生物這幾科。
班主任了解到我的情況，給我推薦了一個補(bǔ)習(xí)班，我十分的開心，回家就馬上爭取父母的意見，沒想到父母只回了我一句話，補(bǔ)習(xí)什么呢，沒必要的事就不要去做浪費錢的考試，考個好成績出來我就給你去。當(dāng)時我心里就十分的不滿，我要是能考得好成績，干嘛？要上補(bǔ)習(xí)班？那幾天心情不好，上課學(xué)習(xí)也變得不怎么認(rèn)真了。
過了兩個星期，我發(fā)現(xiàn)我的`英語成績好起來了，就只有剩下幾科都不行，我就再次去爭取父母的意見。父親說，只要有一兩科學(xué)得好就行，其他的無所謂。這讓我十分疑惑，十分不理解他們的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在只渴望得到他們的理解，現(xiàn)在不像以前了，要把每一科都學(xué)習(xí)好，不要把一兩科給落下，希望父母能理解我的心情，讓我去把差的補(bǔ)起來。
渴望理解作文9
世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望？有，每個人都有，而我，渴望得到理解。
今天我偶然聽到了一件事：最近幾天就是媽媽的生日了。在我聽到這個消息時，十分的高興，想給媽媽一個生日禮物，不僅想讓媽媽開心，也想讓媽媽消氣。
唉，說起來，今天早上的時候不料將媽媽惹生氣了，這事過后，一直與媽媽僵著，雖說很想道歉，但是為了面子，就算了吧！
就借此機(jī)會，來讓媽媽消消氣吧！先想好了給媽媽買什么，就給媽媽買一件衣服吧，媽媽早就說過她想要一件衣服，但是由于忙沒有買，就給他買一件吧！可是，我并不知道媽媽準(zhǔn)確的生日時間，怎么辦？如果問爸爸，不就暴露了我的計劃了嗎？有了，我可以去看媽媽的`身份證��！于是，在下午的時候，我趁媽媽他們不在的時候，我躡手躡腳地跑到媽媽房間，拿出他的錢包（因為身份證在錢包里），正準(zhǔn)備看的時候，爸爸因為沒有帶手機(jī)所以回來拿手機(jī)卻看到了這一幕。他什么都不知道就開始對我說小孩子不應(yīng)該拿大人東西，想要錢的話可以對他說，不應(yīng)該偷偷的那大人的東西，這叫偷。
我什么也沒有說，哭著跑了出去。我想給爸爸解釋，但是又不能說出我的計劃，只能自己憋著。
我需要大人的理解，不過現(xiàn)在也無所謂了，我知道爸爸媽媽也是為了我好，為了我的以后才這樣的。我也會為了自己，為了爸爸媽媽，我一定會努力。
我無所謂。
渴望理解作文10
一個人必須堅持這樣的信念：不可理解的事物都是可以理解的，否則他就不會打算探測他了。
得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨者，沒有友情的.社會，則是一片繁華的沙漠。有了友誼之后，有誰不想被理解。然而事實卻打了我一巴掌，讓我看清楚我們所謂的友誼。因為你總是以自我為中心，從來都不會去理解別人。興許那對你而言只是障礙，只是包袱，我總是奢望……奢望你能給我想要的……
親情需要理解
不懂得互相理解，互相溝通的家，根本就不是家。“家家都有本難念的經(jīng)”，我總是覺得我家的那本經(jīng)便是不會互相理解，互相溝通。因為在這個家中，人人都不為對方想，總是把自己認(rèn)為別人需要的灌輸給別人。也不站在別人的立場想，不會去理解，也不想去理解，甚至認(rèn)為根本就不需要這種東西。
雨果的長篇小說《悲慘世界》脫稿寄往出版社后，屈指數(shù)日，毫無消息，雨果心中忐不安。決定寫咨詢，考慮了片刻，他提筆給版社寫了這樣一封信：
“雨果。”
出版社的編輯折閱后，心領(lǐng)神會，當(dāng)即給雨果寫了一封信：
“編輯�！�
雨果收掉信點頭微笑了不久這部轟動世界文壇的《悲慘世界》便與讀者見面了。
連編輯都可以理解雨果想要的是什么，他們是朋友？是親人？不是，不是，他們什么都不是，只是合作的伙伴。然而你們呢？卻都不理解我，不可理解的事物都是可以理解的，難到我真的比不可理解還不可理解了么？
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