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最可愛的人作文【實用】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的最可愛的人作文，歡迎閱讀與收藏。
最可愛的人作文1
放寒假之前，我每天都在倒數著寒假的到來，寒假來了，我就自由了，我給自己制定了好多計劃，到哪里去玩啊，和哪些朋友一起玩，去吃哪些好東西。但是計劃趕不上變化，本來我們可以盡情玩樂的寒假，應該在外面撒丫子的日子里，卻因為新冠狀病毒只能待在家里，朝外面干瞪眼。
現在的我，每天在家里往樓下看，想著如果可以在樓下痛痛快快的踢個足球，騎次自行車，那該多好啊！即使能出去散散步，也要一直帶著口罩，有時覺得好悶啊，耳朵也被勒得生疼，真是別提多難受了。偶爾在小區里曬曬太陽，就會發現小區里每個人都戴著口罩，行色匆匆，而且每個人看到對面有人走過來，都會遠遠的躲開。和以往熱熱鬧鬧的小區相比，現在人少了好多，總感覺太冷清了，有時覺得時間都好像靜止了一樣。
我看到小區里貼了許多標語，比如“一定要戴口罩，克制！克制！再克制！”“口罩還是呼吸機，大家看著二選一”一類這樣的標語，這些標語初看上去有點搞笑，但卻給人一種悲涼的感覺。這些標語是由居委會制作的，是為了告誡我們一定不能輕視疫情，一定要戴好口罩，不要串門，要好好配合，我們才能防住疫情，打贏這場沒有硝煙的戰爭。
在小區門口，我們小區的警衛一直拿著體溫計，如果有人進出就給他們測一下體溫，看看有沒有發燒的癥狀。剛開始的時候，我認為測體溫太過麻煩了，所以一直想逃避測體溫這個環節，但是警衛叔叔還是會勸我測一下體溫，對自己負責，也對別人負責。后來我開始主動測體溫，因為正是他們身上所具有的那一種十分認真負責的精神不斷的感染著我，即便遇到不被理解的情況，他們也一直堅守自己崗位。
我媽媽特別喜歡買快遞，以前快遞都是直接送到家里，別提多方便了。而現在所有的快遞都要送到營口路的那個門，快遞員打了電話，馬上戴上口罩，走過去拿，報上名字，哪個快遞公司，然后才可以拿走快遞。上海雖然不像東北那樣寒風刺骨，但是也凍的人縮手縮腳，一股寒風撲面而來，身上也會生出一層雞皮疙瘩。由于人手不夠，小區里的居民不畏嚴寒自愿報名組成了志愿者服務隊，他們中很多人都是老爺爺和老奶奶，頭發花白，戴著老花鏡，因為快遞上的'字太小了。雖然他們的年齡都很大了，但是他們不怕辛苦，認真工作，沒有半點松懈。我之前有幾次去幫媽媽拿快遞，看到這些志愿者認真工作的樣子，他們嗓子都快要喊啞了，一次次的讓大家排好隊，因為要幫大家拿快遞，所以手都凍紅了，有時還要調節一些在拿快遞時不免發生的沖突。一切都是為了防控疫情，這樣不僅使居民們得到必須的生活用品，還能還夠有效防止病毒感染。因為有這樣一支隊伍——志愿者服務隊，才使得我們防住了疫情進入小區，避免病毒擴散。
我感受了貼標語的居委會的良苦用心，警衛的認真負責，志愿者的辛苦付出，他們都是疫情下最可愛的人，正是有了他們，我相信不戴口罩的日子將很快到來。
最可愛的人作文2
5月12日，一個平凡得不能再平凡的日子，可下午2點28分一場突如其來的地震，將汶川——這個曾經那樣美麗的城市，化為一片廢墟……多少鮮活的生命啊，在這一瞬被無情的吞噬。在那傾塌的天地里啊，誰是最可愛的人？——題記
你要問我，誰是最可愛的人？我會說：我們的總理是最可愛的人！我的好總理啊，震后才幾個小時，您就已經奔赴災區，哪里有災情，哪里就有您的'身影。在都江堰被埋的小學廢墟旁，您嘶啞地向廢墟的孩子喊話，那悲慘的情景讓您淚流滿面。在一次營救失敗后，您又繼續冒雨攀上瓦礫堆，一不小心，殘亙的瓦礫劃破了您的手臂，您重重地摔倒在地，鮮血一滴一滴從您的手臂流下……隨行的醫務人員將您輕輕扶起，要給您包扎傷口，您將他們推開了，您堅定地說：“房子裂了，塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能渡過難關，戰勝這場重大的自然災害！“這樣的好總理難道不是最可愛的人么？
你要問我，誰是最可愛的人？我會說：解放軍是最可愛的人！當接到命令，他們沒來得及跟家人說聲“再見”，便義無反顧地奔向災區！災民們看到他們的身影，仿佛又有了一絲希望，又看到了生存的訊息！為了被困者的安全，他們一點一點地刨開廢墟，一塊塊地搬開碎石瓦礫，指甲蓋脫落了，也毫不在乎……當余震快要來到，戰士們又發現了一群被困的孩子，上級命令他們馬上撤下來，一個戰士哭喊著：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”可最終，他還是被拖了回去。人們泣不成聲……我的子弟兵啊！休息一下吧！望著你們疲憊的身軀，深陷的雙眼，我是多么心疼啊！你們，永遠被我們敬佩在心里！
你要問我，誰是最可愛的人？
我會說：白衣天使是最可愛的人！哪里有傷病員哪里就少不了你們，多少個日夜啊，你們拯救了多少生命啊！你們創造出了一個個偉大的奇跡，托起了生命的太陽！
我會說：志愿者們是最可愛的人！當聽到地震的消息傳來時，你們放下手中的工作，告別自己的家人，帶上自己最真誠的那顆愛心，趕往災區。那一頂頂帳篷，一箱箱食品，不都甜進了災區人民的心里嗎？
我會說：老師們是最可愛的人！地震發生時，你們舍棄自己的生命救下學生，那一個個頑強的身軀下，一個個鮮活的生命正露出快樂的笑臉，老師啊，你們為了孩子們卻失去了自己的生命和家人，你們難道不是最可愛的人么？
你要問我，誰是最可愛的人？我會堅定地回答：“擁有愛的人是最可愛的人！我們十三億中國人是最可愛的人！”蒼天無情，紅塵有愛。愛，是這人世間永恒的希望和力量！
最可愛的人作文3
感恩，感恩是什么？是發自肺腑的感謝？還是滴水之恩當涌泉相報？人的感情是復雜的，有愛有恨，當然也有感恩。“感恩”這個詞匯很好解釋，“感”意為感謝，感動，感激；“恩”意為恩惠，他人給予的幫助。我曾經寫過一篇文章，叫做“我最愛的人”，這個人也許是工作忙碌的父母，也許是辛苦教學的老師，也許是無私奉獻的志愿者。如果將“我最愛的人”改為“我最可愛的人”，那她又是誰呢？
我最可愛的人是奶奶，她已年邁七旬，身體不是很好，時常腰酸背痛。就在這種情況下，奶奶還是堅持每天早起，為我和爸爸準備早餐，她對我更是無微不至的關懷著。一天我頭痛得厲害，全身軟綿綿的，躺在床上起不來。奶奶摸了摸我的頭，說：“哎呀！你發燒了，躺著別動，我這就給你找藥去。”說著，便蹣跚地走到桌前，給我倒水拿藥，喝下藥后，奶奶又給我敷毛巾，我看見她那飽經風霜的臉上布下了密密的汗珠，心里頓時涌上了一股熱流。奶奶燉了蘿卜湯讓我喝，說是退燒的，又叮囑我要把被子蓋好，晚上睡覺還時不時摸摸我的額頭，看看退燒沒有。我看在眼里，感動在心里，平時我總嫌奶奶這不好，那不好，愛嘮叨，今天我才明白，那都是奶奶對我的關心，對我的愛。
一次奶奶開玩笑說：“你看，你生病了我照顧你，哪天我也病了，你管不管我？”我拍著胸脯說道：“當然管，奶奶生病我一定會陪在您身邊的。”奶奶笑了，她那蒼老的臉上寫滿了幸福。也不知過了多久，這句話我和奶奶都淡忘了吧！奶奶的腿一天不如一天，盡管一直在吃藥，但還是老樣子。每天晚上都會疼的醒過來，有一次奶奶疼得忍不住叫出了聲，正在做美夢的我，被這呻吟驚醒了，我睡意朦朧，沒有起身幫奶奶揉揉腿，而是躺在床上一動不動，只是向上天祈禱，讓奶奶的'腿不要再疼。現在想想，我真沒有良心，我答應過奶奶她生病時一定會管的，直到今天我都后悔，如果時間可以倒流，我一定會陪在奶奶身邊，但這世界上是沒有賣后悔藥的。現在奶奶回到了老家，身體依舊那么差，我多么盼望奶奶可以再回來啊，奶奶的離開使這個家都變了味，家中冷冷清清，再也沒有歡聲笑語。我想讓奶奶回來是為了彌補我的錯，現在我從心里懺悔，從心里感恩，我可憐，可愛又可敬的老人，一份晚到的感恩，請接收吧！
人與人之間只有互相編織著關愛，才能天長地久；只有讓善良做底色，才會保持本真的人性，才會去真誠的關懷和幫助他人。當別人將這份關愛給予你時，你應該從心里感謝她。感恩是發自內心的，是敬重的，需要你用心去體會，去報答。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我懂得了生命的真諦。作為一個人，一個中國人，一個中學生，我應該懂得感恩，學會了感恩就學會了做人，因為，感恩是人類靈魂的本質，感恩是人類道德的巔峰！
最可愛的人作文4
花兒的美麗需要綠葉的襯托，只有這樣，方能顯示它們的全部神韻，因為它們是一個無懈可擊的組合。但是，你們——我心中最可愛的人，你們不需要任何璀璨的光環，不需要任何的點綴，你們本身就是最美麗、最無私的，你們的美麗已經遠遠超過了這個無懈可擊的組合。
地震，一場突如其來的災難，給了多少人以沉重的打擊，可是我知道，他們并沒有倒下，因為在他們心中，有一群天使，那就是你們——紅十字會的每一個成員。是你們，在他們心中撐起了一片藍色的天空，給了他們生活的勇氣。
鮮花告訴我你們怎樣度過與命運抗爭的每一刻，藍天曾見證了你們在忙忙碌碌工作時的每一個身影，大地也清楚地記得你們與病魔作戰的每一個晝夜。在陽光燦爛的春天里，無聲的誓言，無悔的選擇使你們走到戰斗的最前線，與大家一同筑起抗擊地震的“萬里長城”。
在與地震抗爭的日子里，我時時被一些東西感動著，我的思想和感情如潮水般放縱奔流著，盡管“天使”不是我創造出來送給你們的稱號，但又有誰能不承認你們白衣天使的可愛呢？
雖說救死扶傷是醫護人員的天職，但你們付出的遠不止這些，你們用青春，用熱血和地震頑強拼搏，你們用生命、用意志向困難挑戰，你們挽救了一個又一個在死亡線上掙扎的人，鼓勵了一個又一個失去希望的人。你們以天使的名義，承擔起了救死扶傷的天職；你們以英雄的名義，肩負著抗擊地震的使命；你們以愛心的名義，維護著社會的榮譽；你們以忠誠的名義，印證著為人民服務的宗旨。
看，今天，誰不為你們的獻身精神而動容？誰不為你們英勇的斗志所鼓舞？誰不為你們的真摯所震懾？誰不為你們無畏的精神而贊嘆？無論何時，歷史絕不會忘記那些勇于奉獻的醫務人員，更不會忘記站在抗擊地震最前沿的人們。春天會把堅強、無畏、為人民服務的精神代代相傳；萬眾一心、眾志成城的信念會永遠流淌在我們華夏兒女的血液中。
水千條，山萬座，你們曾經走過，困難重重，但你們沒有放棄過。你們并肩作戰，每一個小小的突破都給人們以莫大的`鼓舞，每一個會心的微笑都使病人如沐春風，每一句哲理性的話語都使病人重拾希望。
同樣的渴望，同樣的夢想；同樣的信念，同樣的宗旨，同樣的企盼。使大家感到欣慰的時刻終于來臨——地震過去了，廢墟中人們又重新站起來了，在你們的幫助下，在紅十字精神的鼓舞下，開始了重建家園的建設，美麗、和諧的家園很快重現。
你們是我國歷史上又一批最可愛的人，你們的精神是那樣地剛強，你們的意志是那樣的堅韌，你們的奉獻是那樣的無私。人民不會忘記你們，祖國也不會忘記你們，我心中最可愛的天使，你們將被載入光榮的史冊。
最可愛的人作文5
世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我就站在你的面前你卻不知道我愛你；世界上最遙遠的距離不是我站在你面前你不知道我愛你，而是愛到深處卻不曾說過我愛你！
——獻給我最親愛的媽媽
為人子女的我們都知道，母親的愛就如同那涓涓溪流，隨著時間的消逝，它也一點一滴的滲入我們的骨髓，讓我們時時刻刻都能感受到愛的滋潤。雖說大愛無言，但在大愛面前我們真的就能保持無言么？很多人都認為，母愛是理所當然的愛，是母親們自愿付出的愛，這愛無需回報也無需珍惜，疏不知，我們只是母親在想更精彩過完自己青春時的一系列累贅而已。他們完全可以不費那么多心思在我們身上，而是去選擇過自己的青春，創造自己的美麗人生。或許，理所當然的愛就不那么引人注意，這就是為什么有那么多“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”了.
母親節到了，我想采擷清晨的第一縷陽光給您；我想把夏日最清涼的風吹到你的身旁；我想蹲坐在你的身旁，為你梳理每一綹發髻；我想把一切最美好的東西都在此刻快遞給你。母愛是稀釋在海水中的鹽分，雖然看不見，但每一朵浪花都嘗到了母愛的味道；母愛是沉淀在我們骨骼中的鈣質，雖然摸不著，但母愛讓我們在成長中更堅強。小時候，我是你的跟屁蟲，是你想甩也摔不掉的拖油瓶；長大后，我要做你的貼心女兒，祝你一生平安。
我想說，母親，您就是世界上最可愛的人。是你懷胎十月把我們帶到這個世上；是你拋棄青春將我們哺育成人；也是你不畏艱苦，努力助我們成才。我們不知道這輩子還能還給你什么，只有用一顆最虔誠的心陪你走到最后。
我想說，母親，您就是世界上最可愛的人，從小你就教導我們如何做人。你說過寧愿自己辛苦十倍也不愿我們幾個過的水深火熱。所以從小到大你都把最苦的留給自己，嘴甜的留給我們。你喜歡看著我們坐上公車，然后一個人在后面拼命搖手；你喜歡在村口默默地等候我們幾個的歸來；你喜歡一周都只吃些咸菜只為等我們回來后能準備些魚肉。你喜歡吃魚尾巴，你還喜歡吃包子皮。。。。這些小小的事情都一直藏在我的心底，不曾消化。當看到城里人的媽媽們都穿的光彩鮮艷，當看到城里媽媽們皮膚都保養的'圓潤光滑，我的心情又是多么沉重。我多想依偎在你的身旁跟你說一聲，媽媽。您辛苦了。
媽媽媽，你的愛就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責罵里，讓我東找西找，直到我懂事才找到。
忘不了那些個你陪我度過高考的日日夜夜，忘不了那些歌你陪我度過的在病床上的分分秒秒，所有的點點滴滴我都從未忘卻，因為這一生我只有你一個媽媽，記住了那些個感動，我會努力讓你幸福所有的心疼都將會化成一股力量，為的是能讓母親過上一個幸福的晚年。
母親節的時候，請大家不要小氣，騰出點時間給媽媽打個電話，讓她們明白其實我們也很愛她。
最后，愿天下所有的媽媽母親節快樂，平安度春秋。
最可愛的人作文6
一場突如其來的地震災害，打亂了我們的生活節奏，將全世界的目光都集中到了四川，在與惡魔斗爭的過程中，誰是最可愛的人？
以前我老覺得可愛就是指一個人的長相，如嬰兒，粉嫩的肌膚，小小的臉蛋；如小女孩，天真的笑容和跑起來就上下跳動的羊角辮。可是現在我知道了，可愛也可以是一個人的行為舉止，可愛是因人而異的。
解放軍、武警戰士是最可愛的人。在災難來臨時，他們沖鋒獻陣，抗戰在第一線，把一條條鮮活的生命從死神手里奪回來，把生的希望留給別人，死的危險留給自己。在滂沱的大雨中，他們不停的挖掘著廢墟里的幸存者，一挖就是幾天幾夜不休息；在裸露著泥沙與巖石的.山間背著沉重的救援物資艱難的走著，一走就是十多個小時，不眠不休。手流血了，腳磨破了，他們沒有停也不敢停，他們在和死神賽跑。他們就是帶來希望的“橄欖綠”，他們就是最可愛的人。
醫生護士是最可愛的人。5月12號是護士節，然而地震給這個本來應該溫暖的節日帶來了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來捍衛自己的職業操守。在地震中不僅僅有“在奔赴四川災區的醫生護士中，有89歲的骨科專家，有20多歲的年輕護士；有醫生在余震中繼續手術；有懷孕女護士在搶救的勞累中流產；也有陷入昏迷的年輕護士成為被搶救對象……他們說“只要病人在，我們就在。”他們說：“沒有路，我們爬也要爬進去。”他們就是戰士在救災前線沖鋒陷陣！他們就是能拖起生命的“天使白”，他們是最可愛的人。
人民教師是最可愛的人。我們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟蠟炬成灰淚始干”“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”……來贊美老師。當然,也有人俏皮地叫他們“孩子王”、“窮教書匠”。 然而,在惡魔來臨時，他們用背緊緊護住身下的幼兒，用雙臂死死護住身下的學生。他們把孩子藏在自己的懷里，弓著身，雙手支撐地，為的是給孩子一個安全的空間，跪撲在地上，為的是替孩子擋下砸向他們的重重的混凝磚塊。而他們卻永遠的離開了我們。在生與死的瞬間他們選擇用同一種姿勢，為我們詮釋了什么叫做責任，什么叫做人民教師！地震后，我記住了張米亞老師生前最喜歡哼的一句歌詞“我的愛是折下自己的翅膀,送給你飛翔。”這是怎樣一份愛呀，驚天動地、可歌可泣；這是怎樣一對翅膀啊，讓我們瞬間明白要像雄鷹一樣，只有經過一番痛苦的涅磐重生，才能擁有搏擊長空的利器。他們用生命在天地間書寫了一個大大的“人”字，他們是最可愛的人。
什么最可愛？愛心最可愛。誰是最可愛的人？真心付出愛的人才是最可愛的人。
最可愛的人作文7
我是一名高三學生，是特別有個性的學生。我們是社會的新一代--90后。我們班是個很普通的班，也可以說是學校的那些領導放棄的班。因為我們沒有分數沒別人學習好。
高二，我們換了個新班主任，她年輕，像我們的大姐姐一樣，面對著一班90后的孩子們她無從下手了！因為她知道我們不是一幫無所事事的孩子，只是我們太居個性化了。我們不是無藥可救的，只是我們缺乏自我肯定。承受了太多的鄙視，我們無法抬起頭，所以我們都不肯定自己了。我們班主任沒有放棄我們，它苦苦打聽，尋找。終于找到了熱心的王金憲老師幫助我們！
第一次見到王老師我非常震撼，在沒見他之前我還在想像他的'形象。我原本想，那個局長一定是穿的名牌，帶著那領導的架子，來敷衍我們一節課。沒想到見到王老師之后，我那么的震撼。他沒有那副黨領導的臭架子，和藹可親，不是名牌，看起來是在普通不過的人了。只是不同的是，他身上發散著一種吸引力，不用他開口，我就能感覺到他對書很多。他不想是什么局長，更像是家里的長輩。他沒有敷衍我們，熱血沸騰的給我們上了一節課，而且很可愛的站在板凳上領著我們大聲喊出我們的決心。在他的同齡人里，我想沒有幾個能有他這種魄力吧。
聽了他一節課后，我們都改變了很多。我原本以為自己已無藥可救了，沒有分數，我能做什么？我們就是處處不如那些主校學生了。我自卑，沒有信心，是個處處都逃避的逃兵。甚至連自己都討厭自己放棄自己了。然而那節課之后，我有了自信。我不是那么一無是處，我有我的優點。我應該學會嘗試，學會表現出自己，發揮出自己的特點。不能自己把自己禁錮起來，學會去拼，去嘗試，去奮斗。如果不去嘗試的話，我將永遠不知道自己有大大能力。如果不去奮斗，我將永遠不會成功。舍得，有舍才有得。想要漲分數，首先不能把它看太中，做自己該做的分數自然會漲上去。
那是我長這么大第一次那么自信，我覺得忽然間生活變得一片光明，不是那么的黑暗。忽然之間感覺到我很幸福。因為有王老師這啟明燈指引著我，我不怕迷失在高三。
聽了王老師這幾節課之后，從內心我已經變了好多。我現在有信心面對高三的生活了，我不再討厭自己，我覺得我是最有能力的。決心努力度過高三，做自己該做的，可以做的。至少不能再讓自己后悔。我現在明白了自己真正的價值。我至少做到了王老師說的一點--要陽光。還有就是不怕苦，不怕難。“山不過來，我過去”是啊，山不會因為我想讓她來而自己走過來，是要靠自己走過去才能摸到山的。
跟著王老師我學到了很多東西，看他給我們講的每堂課都那么而血沸騰，真的很可愛。他就是我們最可愛的老師。能影響一生的老師！他一定會很幸福！
最可愛的人作文8
摘要： 一天，小胖哥的父母像平時一樣準時收看新聞聯播，忽然，畫面中閃過一個粗壯的背影，頓時讓小胖媽媽驚叫起來：“快看！兒子！”然而，僅僅一秒，小胖的背影就不見了，而做媽媽的已是淚流滿面……
小小的愛心乘以13億就是一片愛的海洋，再大的困難除以13億也變得微不足道……
——題記
正如我寫的——“2008”，是個非同尋常的數字，是段注定刻骨銘心的歷史，同時也是由每個中華兒女拼湊出來的一片愛與感動的海洋。
時間定格于2008年5月12日14時28分，這個看似平淡無奇的普通午后，卻給四川汶川一帶人民帶來了永生的哀痛！天地間猛烈地撼動伴隨著四處山崩地裂的巨響——一切只可能在夢魘中出現的'災難發生了，這場里氏8.0級的特大地震把全國人民的心都震碎了、震痛了……
第二天，當我們全班同學懷著悲痛而焦急的心情圍坐在電視機前收看災區有關情況的報道時，我的手機突然振動著。電話里，姐姐告訴我，小胖哥明天就要趕赴災區搶救傷員了。
姐姐哽咽的聲音掩蓋不住自豪與憂慮，我一邊安慰姐姐，一邊看著電視上最新圖片與信息，聯想到平日里疼愛我的小胖哥就要冒著生命危險去前線，不知不覺間自己的淚水竟模糊了雙眼，心情同樣復雜而糾結。
我親愛的小胖哥只是一名普普通通的特警，魁梧高大而幽默感十足。自從跟我姐姐談戀愛以后，待我如親妹妹一般，我早已認定了這個姐夫，就等著看他倆啥時候結婚請我吃喜糖了。而如今，他即將奔赴“戰場”，以生命挽救生命，怎能叫我不感到光榮與擔心？但是，正如他所說的，現在還不是悲痛的時候，災區還有數以萬計的遇難者在等待他們的救援，時間意味著生命！是啊，做為家屬（至少是準家屬），我們能做的，只有大力支持和虔誠地為所有人祈福。
在沒有小胖哥的日子里，姐姐的生活少了幾分浪漫與甜蜜，多了不少生與死的認識和思考。姐姐說，現在全社會都在熱切地關注著災區，都在以各種方式為災區人民出力，獻上一份愛心，她這個“準警嫂”也要給予小胖力量，支持鼓勵他。如今，每天通過電視、報紙、網絡等方式了解災區最新情況成了她的必修課，而小胖哥也會隔三岔五不定期給姐姐打電話匯報“戰況”。“我們是在與時間作戰，真想多救幾個人。”小胖哥說。聽著這話，我能想象站在廢墟中勞累不堪的他是怎樣一種表情。作為一線搜救人員，吃的苦和冒著的危險遠非我們所能想象，在余震不斷中，他們徒步翻山越嶺深入災區，晚上露宿野外，隨時有可能葬身泥石流……他們，是新時代最可愛的人！
一天，小胖哥的父母像平時一樣準時收看新聞聯播，忽然，畫面中閃過一個粗壯的背影，頓時讓小胖媽媽驚叫起來：“快看！兒子！”然而，僅僅一秒，小胖的背影就不見了，而做媽媽的已是淚流滿面……
災難并不可怕，有我們大家的萬眾一心，有像小胖哥一樣的“戰士”，有全世界伸出的援手，我們一定能夠生生不息！為最可愛的人干杯！
最可愛的人作文9
1月9日 星期五 晴有風
晨教上，學校再一次廣播了班里雒齊齊同學的博文《<放大你的優點>讀后感》，他的文章已經是第三次在晨教里向全校廣播了，當聽到他的名字時，全班同學不禁“哇”的一聲，很多同學的目光一起看著他，露出了羨慕的表情，又聽到我們班的名字時，大家臉上都洋溢著喜悅的笑容，我也微笑著看著同學們，雒齊齊同學正埋頭做著記錄，我能感覺到他幸福的笑臉。晨教結束后，我快步走上講臺，對大家說：“很高興我們班雒齊齊同學的文章又一次受到學校表揚，為班級爭得了榮譽，為爭當‘書香班級’貢獻了自己的力量。我提議大家以熱烈的掌聲向他表示祝賀。”話音剛落，全班就響起了雷鳴般的掌聲。我接著說道：“根據我們上次博客小組通過的班規，在此我們向雒齊齊同學發獎，祝他的文章越寫越好，大家共同進步，為實現書香班級而努力。”說完，在大家的掌聲中，雒齊齊同學走上講臺，我把一本《家長會》雜志發給他，齊齊同學用雙手接過，紅著臉不好意思的笑了。
回到辦公室，我還沉浸在幸福中。除了雒齊齊，班里還有李淑坤、王凱、王孟琦、孫寶青、王暄、千程等同學能在緊張的復習期間仍能堅持寫博，令我十分欣慰。一個學期來，通過我的引領、學校的`號召，我們班建博人數、日志數量，一直處在學校第一，多次受到學校表揚，班里王凱、李淑坤同學的文章經常在晨教中被采用，回首在博客道路上走過的足跡，我和同學們互相鼓勵、共同交流，克服種種困難，盡管有時候有些疲憊，也曾想懈怠，甚至有過放棄的念頭，但看到我親愛的學生，他們一直以我為榜樣，一直在向我看齊，他們正在學習之余，擠時間寫下自己的感受，還要取得父母的理解，來獲得能夠在網絡中遨游的權利。每想到此，我總有一種說不出的感覺，如果沒有我的引導，學生恐怕不會開始，而如果沒有學生的關注，我將難以持久，與學生共同成長，這決不是一句空話。放棄，沒有任何理由，堅持，成就師生輝煌。值得欣慰的是，越來越多的家長朋友改變了自己的觀點，對這項有利于學生成長、有利于師生交流、家校聯系的舉措逐漸表示理解和支持，他們的關注是對我最大的支持。
眼下，正在進行緊張的期末復習，我向學生發出倡議：爭做最可愛的人。如果同學們能夠全身心投入到復習中去，竭盡全力提高復習效果，以最佳的狀態迎接期末考試，你就是最可愛的人。并關切的提醒大家為了迎接考試，可以暫時把寫博的事情放一放，或者把自己的文章交給老師幫助自己放在博客上，老師很樂意做這樣的事。幾天來，還是有這么多的同學堅持寫博，我真得很高興，我為他們感到自豪，他們就是最可愛的人。
最可愛的人作文10
迅速地抽出課本，心里松了口氣。忽然，眼前一陣風似的刮過一個人影，定睛一看：她身著一套特別淑女的復古荷葉裙，腳下卻穿著一雙運動鞋。還沒仔細看，轉眼間人影就已站在了講臺上。她是我們班的班主任兼語文老師。
“怎么了？干嘛一個個的瞪著大眼珠子？是要比誰眼大嗎？我還從沒輸過呢！”說完，她的眼睛瞪得像銅鈴似的`，引的我們哈哈大笑。而她嚴厲地說：“干嘛呢？都嚴肅點！知道‘嚴肅’這倆字怎么寫嗎？”當時，我們都和她唱反調，異口同聲的喊：“不知道”。聽到這，她卻突然就笑了，嚇了我們一跳。接著轉身在黑板上寫下了“嚴肅”兩個大字，又給我們講了一個小故事，我們整節課都在笑聲中度過。在她的講述下，很多知識在不知不覺中，就被我們學會了。快要下課時，我們突然想起來，老師還沒自我介紹呢，于是我們大聲請老師介紹一下自己。只看到老師舉了個手勢，我們立刻都閉上嘴，這個手勢正是在她給我們講故事時教給我們的。她說“你們得用三個人的信息讓我回答一個問題，然后我再自我介紹，誰先來？”“我！”、“我！”，大家都爭先恐后的舉起手，站起來回答的同學也沒有害羞、沒有磕絆、沒有膽怯，一個個好像解說員似的。說完后，我們問她叫什么？她告訴了我們，她姓伊，“伊”是《蒹葭》里“所謂伊人，在水一方”的“伊”。
每個班的學生都會有一些小矛盾。記得有一天，陰雨綿綿。同學甲不小心把同學乙的雨傘拿錯了，導致兩個人爭吵了起來，伊老師聽見后，一向面帶微笑的她竟一臉怒容，飛快的走過去，分開了快要打起來的兩個人。氣沖沖的說：“我說了幾遍了，在我們班可以笑、可以鬧、可以來聽我講故事，但是，不可以爭、不可以吵、更不可以動手打人。”說完突然將兩人按蹲下去，說：“罰你們兩個人蹲五分鐘，并把‘友愛’這兩個字抄三十遍，放學后，提問你們這兩個字的意義。現在你們站起來，擁抱一下對方。”“啊！不要！”“抱一下，有這么難嗎？”話音剛落，老師就給了他們一人一個大大的擁抱，大家都笑了起來。
我的五年級，在朋友伊老師的陪伴下幸福的度過。教師節，我們送禮物給她驚喜；生活中，她也會經常給我們驚喜：有時是一根棒棒糖、一支筆，有時是一個笑臉、一個發夾。她講課喜歡講故事，在講故事中，教給我們知識，她不會我們寫作業，而是讓我們寫一些“奇怪”的詞語，比如：友愛、認真、自信……
她的笑臉，她的幽默，在我眼中全是可愛，她教會我如何調節情緒，如何快樂學習，如何健康成長！
她，是我心中最可愛的人！
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