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我最喜歡上的課
我最喜歡上的課1
“當！當！當當”！這一節的上課鐘聲聽起來特別好聽！因為這是一節我最喜歡上的課。因為一星期只有一節課，所以要期盼許久。我們在這一堂課玩游戲、上網、查詢資料等。我們也在課堂上學到了許多知識與技巧，這節課不只讓我收獲多多，也帶給我許多快樂。大家應該知道這是什么課了吧！沒 錯！這就是我最愛上的電腦課。
在家里,因為怕我近視度數加深，媽媽總是限制我玩電腦的時間，每回玩游戲都不能盡興。而且，在學校上電腦課還有老師及小朋友可以一起切磋研究，真是太棒 了！說到這兒,你如果認為電腦只具備玩游戲的功能,那可就大錯特錯了！要知道，在這科技知識一日千里、突飛猛進的時代，“會使用電腦”已成為一位現代國民的必備能力。操作電腦的能力愈強,將來具備的競爭力就愈強。
不過，媽媽常常提醒我，“水可以載舟，也可以覆舟。”任何事都有好壞兩面。雖然電腦有那么多的優點，但要控制好使用時間，絕對不可沈迷其中，否則造成其他功課的退步,甚至身心的`傷害，就得不償失了！
“當！當！當當！”無情的下課鐘聲響了！快樂的時光總是過得特別快！充滿歡笑聲的一堂課，在不知不覺中就結束了。心中充滿舍不得的感覺，但也無可奈何，只好默默期待下一節電腦課的來臨！
我最喜歡上的課2
語文課、數學課、英語課、體育課、微機課……每節課的任課老師都有一群狂熱的粉絲，而我就是一個語文課的小粉絲。我們的語文老師——李老師是一個認真負責，對工作一絲不茍，和藹可親的老師。李老師和學生之間沒有師生之分，我們在課堂上是師生，在課下我們是非常好的朋友。所以說每次我在作業都做完的情況下我特別喜歡和李老師交流。在老師哪里我能學到很多書本以外的知識，李老師教會我如何和同學相處，怎么做人等許多道理。
我喜歡李老師的講課風格，李老師講課從來不照本宣科，而是把主動權教給我們，讓我們去分析這節課該怎么講？每位學生都要參與進來，5分鐘的講解時間輪流制，并且每組講解完之后其他組長點評打分，得分高的一組同學可以減免一次講解的機會，所以每次同學們都是積極投入進去。分為非常好，我們就是這樣在李老師的“逼迫”下把課文學得很透徹。而且同學們也越來越喜歡上她的課。而且每次課上我們有點分心的時候，總會講些可笑的事，來活躍一下教室的氣氛，這樣同學們注意力集中了就會認真的聽課。
現在我更加喜歡李老師了，假如說我之前喜歡李老師有99分，那現在就是滿分。李老師為了和我們的關系更進一步，為了更好的幫助我們學習，讓每個同學主動和老師溝通，和老師一起來個私人定制的自己的學習方法。特別是我們這幾天搞了一個“談話 談心 感恩”的活動，每位同學可以找老師訴說心中的苦惱。我們和里咯啊汗死的'關系又一下子拉近了許多，李老師就像媽媽一樣耐心的聽我們訴說，不厭其煩的給我們講人生的哲理。讓我們懂得今后該如何感恩自己的父母。
我喜歡李老師，喜歡她的教學風格，喜歡她的嚴厲中帶點幽默，喜歡她和我們的朋友關系，更加喜歡她對我們的認真負責，總讓我們在學習中得到了更多的快樂。謝謝了，我敬愛的李老師……
我最喜歡上的課3
我們有許多課，體育課、語文課、數學課、美術課……可我最喜歡的要數科學課了。
記得三年級的時候，輪到我們班去科學實驗室做實驗，我們興致勃勃地來到了實驗室，按照小組坐了下來。老師讓科學組長把工具分到了各組，便上起了課。
只見老師捧起倒入半杯自來水的杯子假裝好奇地問：“我把一個雞蛋放入水中，怎樣才能讓雞蛋浮上來呢？”同學們你看看我，我看看你，突然薛思儂大聲回答道：“鹽、鹽，我知道了，是放鹽。”在他的帶領下許多同學也跟著喊：“鹽、鹽……”我也跟著喊了起來。賈老師做了一個“停”的手勢，全班立刻鴉雀無聲。老師說：“那你們試試吧“
大家七手八腳，有的'往水杯里到了一些鹽，有的忙著攪拌，有的把雞蛋放進水中，只見“撲通”一聲，雞蛋沒有浮上來，而是像個潛水員沉在下面。薛思儂這個小科學家又來勁了：“鹽太少了，多放點，再多放點。”我又往杯子里倒了很多鹽，結果雞蛋真的浮上來了，同學們驚訝地看著薛思儂，他臉上滿面春風，一副得意洋洋的樣子。
這個小實驗真有趣，我最喜歡上科學課了。
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