這樣的我作文

時間：2023-07-27 09:29:43 好文我要投稿

[精選]這樣的我作文

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的這樣的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精選]這樣的我作文

這樣的我作文1

　　我叫顧詩瑤，今年8歲，是一個小學三年級的學生。我有著一頭烏黑的長發，經常扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，一笑起來臉上還有兩個可愛的小酒窩。

　　我很愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條像月牙兒似的彎彎的縫，就因為我愛笑，所以經常被別人誤會，記得有一次姐姐的`溜溜球忘記放哪兒了，問我：“瑤瑤，你知道姐姐的溜溜球放哪兒了嗎？”“不知道。”我笑著回答，就因為我說話時笑了，所以姐姐就一直懷疑是我把它蒧起來了，一直到姐姐找到它才知道是誤會我了。看來愛笑也不一定是件好事哦！

　　我平時特別的孝順父母。媽媽是工程師，平時工作特別忙，記得有一次放學回家，家里一個人也沒有，這時天又突然下起了大雨，我看見昨天媽媽洗的衣服和被子還在陽臺上晾著。因為我不夠高，所以我就端來了一個登子，小心翼翼地站上去收衣服，然后我又學著媽媽的樣子把飯煮上。這時候，我看見媽媽還沒回來，心想天氣這么冷，媽媽會不會凍著呢？于是，我連忙把媽媽的外套拿出來，放在媽媽進門的地方。過了一會兒，媽媽回來了，看到了這一切，激動地把我摟在懷里，狠狠地親了我兩口，說：“女兒，你真是個孝順的孩子！”

　　雖然我有很多優點，但我也有一個大缺點——膽小。有一次，我的數學本掉了，找遍了家里的每一個角落都沒有，媽媽叫我上學時去問問廖老師。第二天，雖然我見到了廖老師，可每次當我想去問時，我心里總像打鼓似的咚咚咚地跳過不停，“算了，下次再問吧！”我又退縮了。最后我想，其實老師也沒什么可怕的，再說了，早晚有一天要和老師說話的。于是，我鼓起勇氣向廖老師問了個清楚。你說，我是不是很膽小呢？——我也知道，我正在改。

　　這就是我，一個極平常的我，一個在眾多女孩子不易被人發覺的我。你認識了嗎？

這樣的我作文2

　　朋友圈，是新時代青年交流互動的地方，在這里，他們分享開心的、失意的事情。久而久之，內容也就大同小異。但在這一堆堆的自拍、美食、旅游照和小清新詩歌中，有一抹不同的綠，綠的生機勃勃、與眾不同——那是我的朋友圈。

　　我的母親總喜歡自己種些作物，便在陽臺上擺了幾個盆兒，種滿了菜，可還有一個盆兒一直空著，初秋的清風捎來了幾粒花種，為它添上了一絲生機。

　　我是在給陽臺上的其它蔬菜澆水時發現它的，它們在土里睡了一整個秋，直到天氣轉寒才被凍醒過來。看著那在寒風中輕顫的莖葉，我有些擔心它們是否能夠這個并不溫暖的冬。帶著這種擔心，我開始每天自發地照顧它們。每天一早起來的第一件事就是看看它們好不好。時間一長，也就養成了拍照發朋友圈的習慣。看著那弱小的苗漸漸長高，我心中竟生出一絲責任感與滿足感。

　　可寒風卻是毫不留情。它呼嘯著、四處翻滾著，最終來到了那細弱的芽前，不費吹灰之力地碾了過去。于是第二天，我便看到那生命的`綠歪了、倒了。無力地倚在盆邊，明明是新生卻像已是風燭殘年。我心疼極了，卻也只能將它們扶正。天寒地凍、艱難萬險，他們也只站著面對。我不禁想著：生命，何其脆弱！

　　又過了一段時間，新芽長葉了，也長出了花骨朵兒，我有些驚喜，在這樣的寒冬臘月，它難道要開花了？于是，我更加殷勤地探望它，一天到晚三番五次地往陽臺跑。終于，在一個冷到令人發抖的早晨，我披著棉襖走向陽臺，發現那嫩綠中多了一抹淡紫。它開花了！我蹲坐在一旁，久久地凝望著那一株孱弱的枝，看它在晨光中輕輕拂動。我欣賞著這世間亙久也是最美妙的藝術品。

　　忽然，我仿佛想起什么似的掏出手機，發出了一條朋友圈：生命，生命。何其脆弱，又何其堅強。

這樣的我作文3

　　我和媽媽在家里倒騰了半天，才背起大包小包走出家門。

　　坐上回老家的客車，看著車上擁擠的人群，聽著逐漸清晰的鞭炮聲，才真正覺得有了“清明節”的氣氛。都說“清明時節雨紛紛”，以往常的經歷看，這是有道理的。可近段日子卻一改以往，態度來了個180的大轉彎，不用太多描述，光看人們撐起的小陽傘，穿上的T恤衫，便可以想象天氣之晴朗。習慣性地打開車窗，頭微微靠著，讓迎面的風吹走汗水的'氣息。

　　旁邊的媽媽小聲嘀咕：“嗯，這油菜花可真香。”順著她的目光看去，我想我看到了鄉村中最浪漫的場景。如果不是親眼所見，你不能想象漫山遍野的油菜花隨著微風搖曳的樣子，滿世界的黃，黃得那樣清晰，那樣刻骨銘心。你不必去擔心會有車輛來遮住你的視線，你不必焦慮會有車窗來使這幅畫被黑色蒙蔽。記得小時候住在外婆家，我喜歡在油菜花開遍的時節，隨手摘下一朵，將花蕊放進嘴里，細細吮吸來自大自然的絲絲甘甜。那甜味沒有巧克力那樣香濃，沒有蜂蜜那樣潤滑，那說不出的味道，可能不算終生難忘，卻足以快活一時。

　　回家的路足足花費了三個小時，到外婆家時，太陽公公便躲進了云層里。它睡得很不安分，所以得了流行感冒，不時地打著噴嚏，害得剛剛長大的野花紛紛抱緊了身子，風呼呼地吹，屋外的小白楊做著伸展運動，噼里啪啦敲得亂響，好像在夸耀自己的身材好。

　　因為這場突如其來的大風，媽媽決定明天去祭祖。晚上，我睡得很早，依稀聽見呼嘯的風聲，夾雜著媽媽與外婆的嘮叨。不知不覺，睡意占滿了我的大腦，我用最后一分鐘的清醒回憶今天的行程，才發現竟是如此美麗。帶著對明天的無限憧憬，我閉上了眼睛。

這樣的我作文4

　　我們每天都要寫各種各樣的作業：在數學世界里列式解答，在語文海洋中寫字思索，在英語國度中讀文練詞，在科學天空中冥思苦想……我最喜歡的莫過于語文老師布置的“奇特”作業。

　　“奇特”作業之一：階梯式作業

　　大家看到這個詞都很疑惑吧？作業不是全班都一樣嗎？怎么還有“階梯式作業”呢？可能嗎？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們班的作業就是按照語文成績來布置的。上學期期中考試后，老師根據考試成績把作業分成A、 B 、C三大類。90分以上的'同學寫A類作業，一般只有一項；80～90分的同學寫B類作業，會有兩項；80分以下的同學寫C類作業，一般會有三項。大家都認為這樣很公平。因為成績優異的同學不必書寫大量重復性的字詞，成績不理想的同學也不再因做不出拔高題而愁眉苦臉。真可謂兩全其美的作業呀！

　　“奇特”作業之二：動手型作業

　　這可是我最歡的作業了。很多同學對手抄報、知識卡片、古詩配畫、閱讀卡等情有獨鐘。我們創辦“安全手抄報”“護眼手抄報”，制作“勞動節知識卡片”“端午節知識卡片”，創作精美的“古詩配畫”，書寫許多有價值的“閱讀卡”。每次老師布置這樣的作業，我心里那個高興勁兒就甭提了，好像全身每根汗毛都活潑地跳了起來。一回到家，我就會迫不及待地找出紙和筆，找好相關資料，創編我的佳作。片刻功夫，一幅精美的作品便從我這位聰明伶俐的“大師”手中流瀉而出。當它被粘貼在班中的“文化墻”上時，我心里就像夏日里吹來一陣涼風一樣舒暢。這樣的作業不僅讓我們積累知識，還可以充分發揮我們的想象力，更讓我們擁有愉快的心情。

　　你喜歡這樣的“奇特”作業嗎？如果你也喜歡，就讓我們期待下次的作業吧！

這樣的我作文5

　　當第一縷晨光灑在小主人的房間時，我便以最柔美的聲音叫小主人起床，這樣新的一天又開始了。

　　小主人飛快地穿好衣服，去廚房做飯，我是第一天來到這里，我便仔細地觀察起來，這是一個貧苦的人家，這里一切的擺設都很整齊，地面上一塵不染，這時，我看到了小主人枕旁的相片，那是一張全家福，那上面有小主人，小主人的父母以及小主人的祖父母，我明白了，小主人的父母死了，她的祖母也去世了，這個家就只剩下她和她的祖父了，可祖父有病了，這個家就只能靠她撐起來了。正當我還在想時，小主人吃完了飯。

　　她又回到了自己的房間，背起小書包就去了圖書館。自從她父母死后，為了治好祖父的病，也為了撐起這個家，她在課余時間找了一份工作，那就是去圖書館當了管理圖書的`人，當沒有人時，她就借閱書籍，這一天也很充實。

　　“滴答，滴答……”我正一步一步數著秒時，小主人回來了，今天老板高興給了她一些錢，但不是工資，小主人十分興奮，因為，她可以用這些錢給祖父買藥治病，這樣，這個月的生活便寬裕了一些。小主人買完藥后就開始做飯了，晚飯做好后，她先喂祖父，然后自己才吃。

　　“滴答，滴答……”我自己又閑著沒事了，這時，我無意間往窗外瞟了一眼，發現小主人正在洗衣服，哇！小主人真勤快呀！

　　小主人洗完衣服后，又進屋來整理房間，這樣，房間總是一塵不染的。

　　“鈴，小主人，該睡覺了！”我叫了起來。小主人很聽我的話，我叫完后，小主人便吹滅了蠟燭，進入了夢鄉，我也走進了我那甜美的夢鄉。

　　“鈴，小主人，該起床了！”這樣，小主人的美滿生活又開始了。我不覺得煩，不覺得累，因為小主人的生活有我的陪伴和參與，所以每天都過得很充實。每天，我都在我心中的日歷上寫下我對自己一天生活的評價，每天都會為我打上一個漂亮的紅勾，這一年來，我為我自己畫上了一個圓滿的句號！我喜愛這樣的生活！

這樣的我作文6

　　假如讓我選的話，我喜歡的是這樣的校長，我相信在這樣的校長伯伯的領導下，學校一定是一所與眾不同的受學生喜愛的學校。

　　校長伯伯會讓學校的作業布置的不再像一座大山一樣壓在我們學生的身上。讓我們多出去玩玩。多長長見識，增加新的知識。多懂得一些課本以外的東西。要不然，光是學校里學的課本知識，是不夠的。就像跑步一樣，只有鍛煉的越多，才能越有進步，沒有百米千米的練習，肯定就不行。

　　校長要是讓我們學習也學了，玩也玩了。這樣我們才能學得更好，也玩的有各式各樣的花樣。

　　比如，他讓學生在下雪天時，上午正常上課，因為上午是學習的'好時光，讓我們多掌握一些有關雪的知識，然后把一天的功課好好的學好。下午呢？就可以老師、學生一起，興高采烈、開開心心的玩雪了。打打雪仗，堆堆雪人，滑滑雪等，這樣我們肯定都樂得合不攏嘴了。那我們玩好了，再讓我們做做作業，復習一下學過的知識，預習明天要學的新課，我們一定會好好的學的。

　　再說了，多到自然界中玩，也觀察到不少事物，作文也會有東西可寫了。就像我今天去黃河邊的一個農場玩一樣，可開心了。

　　所以，在這樣的學校中，我們學生是很自由的。

　　我們都背過《憫農》吧？其中的“汗滴禾下土”的意思也都明白。所以，要讓我們學著農民一樣，種塊地，感受到詩中的情景：烈日炎炎，汗流浹背。然后，周六周日的時間，就把自己種的菜拿到集市上去賣掉。賣的錢可以當班費，當然自己也可以得一部分獎勵。我們肯定又一次笑得合不攏嘴了。

　　這樣的話，我們學生知道了種糧的不易，也知道了掙錢的不易，就不會浪費糧食，也知道合理的用錢買學習用品、玩具等東西了。而且還能從集市上學到做生意，也能有更多的信息寫作文啦。

　　校長伯伯如果真的這樣做了，我們學生一定會很開心，很喜歡他的噢。

這樣的我作文7

　　“彎彎月光下，蒲公英在游蕩，像煙花閃著微亮的光……”

　　我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星，一個人靜靜的，沒有半絲喧嚷，沒有人打擾。

　　在學校里，嚷嚷鬧鬧了一天，疲憊了；在街上，喧喧嚷嚷，厭倦了；在家里，作業、家務，累了。

　　只有在這樣的夜里，把學業的緊張、街上的吵嚷、家務的勞累都扔到了一邊，一個人靜靜地舒展心中的所有疲憊。

　　“彎彎小路上，蒲公英輕輕在歌唱，星星照亮在起風的地方……”

　　我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星，一個人靜靜的，沒有半點負擔，沒有人打擾。

　　小時候，孤僻、好強，被其他人用異樣的'眼光看時，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，把心里的委屈吐露出來；爸爸摔傷了手臂，媽媽陪著爸爸在醫院里，也是在夜里一個人靜靜到看著天空，祈禱著；姐姐剛剛上大學，去了廣州，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，希望姐姐也能看到；傷心的時候，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，忘記所有煩惱；開心時，也是在夜里一個人靜靜地看著天空，一起分享快樂……只有在這樣的夜里，才能讓我真正感受到快樂。

　　“彎彎月光下，我輕輕在歌唱，從今以后，不會再悲……”

　　我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星，一個人靜靜的，沒有半點渲染，沒有半點負擔，沒有人打擾。一個人靜靜的舒展心中所有的疲憊，一個人感受快樂、悲傷。一個人靜靜的看著月亮、星星，安安靜靜的幻想……

　　我喜歡在這樣的夜里，悄悄起床，掀起窗簾，看看那遼闊天際里閃爍著幾顆星星……

這樣的我作文8

　　南方上格林位于黃花園大橋的北面，那里空氣清新，四季如春，是我們生活的好地方。我喜歡這樣的小區！（開篇點題。）

　　春天，是個誘人的季節。瞧，小草們像睡了個大懶覺被春風吹醒似的，個個從地下探出頭來，張望著四面八方，傾聽春天的腳步。一出家門，人們便走進綠色天地。小道兩旁是剛剛開放的水仙，它們在春風的吹拂下，頻頻向過往的人點頭致意，好像在說：“春天好，春天好。”還有那玉蘭花，像個害羞的花仙子，把自己埋藏在綠葉叢中，不時還傳來陣陣清香，多么誘人啊！（細寫春天的花草，運用擬人添情趣。）

　　夏天，小區成了玩耍的天堂。那里擺放著各種各樣的健身器材，每天都有人在那里鍛煉身體。小朋友們在那里蕩秋千、騎自行車、想互追逐、打鬧、游戲……小區里還有個花園，花園的中心有一個水池，里面有許許多多各種顏色的魚的魚在水里游來游去，不時探出頭來吃人們扔給它們的食物，不時在水里吐著泡泡，樣子可愛極了。晚飯后，人們坐在綠蔭下乘涼，相互拉家常，促進鄰里之間的友情。（夏天，小區成了玩耍的天堂，熱熱鬧鬧。）

　　秋天，茶花的.枝頭開始長出一個個翠綠的嫩芽兒，慢慢地結成一個個小小的花蕾，直到綻開。你看那紅似火的茶花，在秋風的吹拂下，表演著“貴妃醉酒”；還有那白如霜雪的白茶花像個冷美人似的挺立在那里。（秋天，生機盎然，鮮花朵朵。）

　　冬天到了，臘梅開了，滿園的梅花，香氣宜人。它不畏嚴寒的品質讓人敬佩，它留給人們的香味讓人難忘。（冬天，臘梅盛開，品質高尚，令人敬佩！）

這樣的我作文9

　　中國，五千年的時光，世代無數文人墨客。“江山代有才人出，各領風騷數百年”。以唐宋為代表的期間，李白、王安石、白居易、蘇軾、蘇轍……用手中的筆，描畫出巧奪天工的佳句名篇，給中華文化留下濃墨重彩的一頁，讓后世傳誦萬年。這就是中華民族的驕傲——古詩文。

　　我更喜歡古文，喜歡它所反映的思想、社會、文化、內涵。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”的人生真理，盡深藏在這片海洋，等待著發掘。

　　就如三國時期蜀漢丞相諸葛亮，留下那篇告誡兒子的《誡子書》。當時諸葛瞻僅有八歲，后來卻能承父遺志為國奮斗一生，直至最后與自己的兒子一起戰死沙場。為國捐軀，無怨無悔。

　　這是一種怎樣的力量呢？諸葛亮在《誡子書》中告訴孩子：不把名利看淡就不能明確志向，不平心靜氣就不能實現遠大目標。由此可見，想要成功就離不開明確的目標。但如果只顧得空想，只顧得挖空心思想如何爭名奪利，“人為財死，鳥為食亡”，人又怎會成功？所以，只有記住“澹泊明志，寧靜致遠”，人才能走得更長遠，

　　又像“年與時馳，意與日去，遂成枯落”，你的年齡與時光一起飛馳離開，志向和日月一起遠離，于是就變成枯枝落葉。多么巧妙的比喻，枯枝落葉，一種毫無用處，毫無存在意義的事物，只能被拋棄，被遺忘。“少壯不努力，老大徒傷悲”，古是如此，今亦如此。那些拋棄時間的人，時間也會拋棄他，社會也會拋棄他，世界也會拋棄他，上帝亦會拋棄他。

　　又如一篇《周公誡子》，周公告誡兒子如何為王一方。要“一沐三握發，一飯三吐哺”，要禮賢下士，要“德行寬裕，守之以恭者。”只有始終保持一顆謙虛的'心，才能治理好國家，成為一代明君。

　　“積土成山，風雨生焉，積水成淵，蛟龍生焉。”只有不斷地學習積累，才能成就偉大的事業。這是古人的、文言文的智慧。

　　文言文讓我成長，我喜歡這樣的文言文。

這樣的我作文10

　　這學期，我就特別喜歡語文課。老師生動的講解是那么有趣，讓每一篇文章，每一個漢字都像音符一樣跳動起來，把我們帶到一個充滿趣味的藝術殿堂。這都是因為我校開展了高效語文課堂活動，實行了小組自主管理，實現了小組與小組之間，個人與個人之間的競爭，我們學習語文的熱情也與日俱增。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課時間到了，語文老師輕盈地走上講臺，和顏悅色地說：“今天我們來繼續學習《夜鶯之歌》這一課，請各個小組分別選派代表對課文的每個部分進行朗讀并評價。”老師剛一說完，各個小組爭先恐后地舉起手。老師挑選了2A組的`3號同學來匯報朗讀，他站起來認真地讀了一遍，可同學們評價他聲音不夠洪亮，感情也不夠充沛。這時他們組的競爭對手2B組的3號同學自告奮勇地站了起來，聲情并茂地讀了起來。聽著聽著，我們也仿佛身臨其境，置身于小夜鶯的身邊：聽他是如何與敵人機智的周旋，從容不迫地咒罵敵人；看他是如何巧妙地利用歌聲在敵人的身邊傳遞情報……在競爭中，2B組獲得了勝利，他們組獲得了加分的機會。全組同學都流露出開心的笑容。而2A組的同學們也不甘示弱，他們嚴陣以待，準備著下一次的競爭呢。

　　一節課的時間很快就要過去了，老師讓我們各個競爭小組之間進行最后一輪競爭，看看哪個小組最先完成本節課的檢測。同學們一個個面紅耳赤，朗朗的讀書聲不絕于耳。每一個同學都精神抖擻，我自然也不甘示弱，快速識記本節課的知識點。大約5分鐘后，測驗時間到了，教室里只聽見“沙沙沙”的答題聲，緊接著老師統計了一下答題情況，結果令我們十分意外——全班同學都優質完成了今天的測驗。

　　就這樣，在你追我趕的氣氛中，我們開心地完成了本節課的任務。我喜歡這樣的語文課，在這里我們一定能夠插上理想的翅膀，在語文的世界里自由翱翔。

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