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師生情，濃似海作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的師生情，濃似海作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
因?yàn)橛杏曷兜墓喔龋匀蝗f物才能幸福成長；因?yàn)橛嘘柟獾恼找�，蔭蔽之處才有花朵的綻放；因?yàn)橛酗L(fēng)的吹拂，炎炎夏日才能感到一陣清涼。生活中，有這么一些人，燃燒了自己，照亮了別人。——他們就是那些在我們的成長歷程中默默奉獻(xiàn)的老師啊，因?yàn)橛辛怂麄兊囊笠蠼陶d，我們才能了解到大千世界。他們奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只求能看到學(xué)生們優(yōu)異的成績。我們雖然彼此之間沒有血緣關(guān)系，但是我們之間的情誼，已濃似一片海。
風(fēng)兒掠過，煽動(dòng)起片片葉，勾起了我陣陣思緒。那些天有老師的陪伴，真好。
我們伏案寫作時(shí)，何曾幾時(shí)抬頭去看看老師您。您的額頭上深深淺淺的皺紋，蘊(yùn)含了對我們的多少關(guān)心；您頭上幾根的銀白發(fā)，是上課時(shí)粉筆灰撣落下來染白的嗎？我們有時(shí)候犯了錯(cuò)，您生氣但不舍得打我們，您對待我們像自己的孩子，但是我們有時(shí)犯了不該犯的錯(cuò)，您打我們是應(yīng)該，但是我們深深不知您的心也在痛。
思緒追溯過往。小學(xué)時(shí)我一直都不怎么愛講話，到了中學(xué)以后，同學(xué)多了，更顯的我很孤僻，我常常獨(dú)自坐在一個(gè)位置，看著同學(xué)們打打鬧鬧，很寂寞也很無奈，我多想和他們說話啊，但一到我想要主動(dòng)和他們溝通時(shí)，就欲言又止。我的小小世界里，只有自己，我獨(dú)自坐在一個(gè)地方，忽然您像一陣清風(fēng)吹拂了來，帶來了歡樂，您陪著我說話，教我知識(shí)，讓我慢慢地有了一種快樂感。從此我與您的關(guān)系不僅限于師生，更增添了一份友情。
老師，您獎(jiǎng)勵(lì)給我們的一張張獎(jiǎng)狀，一根根筆，一個(gè)個(gè)本子，在我們之間已不足為奇。你在我們的生活中給予了多少鼓動(dòng)；在我們灰心時(shí)，您鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，并不責(zé)怪我們，還會(huì)幫我們分析成績，給我們以動(dòng)力。我們和您的這份情，已化作為一片密不可分的海。
因?yàn)槟囊笠蠼虒?dǎo)，才得以讓我更飛快的進(jìn)步。七下的時(shí)候自我感覺數(shù)學(xué)不太好，有些題目我不會(huì)，但我也不好意思去問問題，總感覺與老師之間隔了一面墻，有一種強(qiáng)烈的距離感，害怕老師批評，就把這些問題深深地埋藏在心底，掩飾自己的虛偽。在一次數(shù)學(xué)課上，您要我站起來回答問題，正好那題我不會(huì)，正處窘迫，支支吾吾回答不出來，老師看我紅了臉，便讓我坐下來了，下課后您要我到辦公室，我懷著忐忑的心情去了，心里七上八下，把所有將要發(fā)生的事都想象了一下。不知不覺中，我走到了辦公室門口，第一眼就看見了您，我低著頭，硬著頭皮走了進(jìn)去。您讓我坐在一個(gè)凳子上，您問我：“我沒有想到那題你竟然不會(huì)。你為什有問題不及時(shí)來問我？”我低著頭，小聲的說：“我怕您會(huì)批評我，我有點(diǎn)害怕�！蹦阌姓Z重心長的教導(dǎo)我：“如果你有問題不及時(shí)問，你在這道題上就永遠(yuǎn)是一個(gè)傻瓜；如果你及時(shí)問了，你就可以做一個(gè)五分鐘的傻瓜。當(dāng)然人們都想做一個(gè)五分鐘的傻瓜，它只需要你跑來問一下。所以下次有問題一定要及時(shí)來問，知道了嗎？”“嗯，老師我知道了，我下次一定來問問題”我說。
老師，如果沒有您那時(shí)的教導(dǎo)，我就不會(huì)取得現(xiàn)在的成績。您如一個(gè)照明燈，為我們指明了前進(jìn)的路，讓我們更少的走錯(cuò)路。
老師，您教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，給予我們新知，才讓我們了解到大千世界。
如果說您是園丁，那我們就是你手中精心培育的花朵；如果說你是天空，那我們就是您臂膀下翱翔的鳥兒；如果說您是大海，那我們就是您懷抱里遠(yuǎn)航的帆船！老師，在我們的成長路上，感謝有您的陪伴。
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