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潤喉糖作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的潤喉糖作文，希望對大家有所幫助。
潤喉糖作文1
我們四年二班，其中有兩位同學，一個是鄒雅昕，一個陸泳丹。她們兩個非常愛學習，都分別送了張老師一盒潤喉糖。
叮呤呤，上課了。張老師踏著方步走進了教室，手里拿著謝雨舒送的菊花茶，還有鄒雅昕、陸泳丹她們的潤喉糖。張老師先采訪了謝雨舒：“謝雨舒，你為什么要送菊花茶給我？”謝雨舒笑咪咪地回答：“因為班上有很多不乖的學生，而你要大聲罵他們，嗓子都喊啞了，我送菊花茶給你消消氣，讓你的嗓子舒服一點。”說完，張老師就不停地點頭。終于到我的好朋友，鄒雅昕、陸泳丹、周柯伊、譚笑她們上場了！張老師先問了：“陸泳丹，你為什么要送潤喉糖，陸泳丹的回答基本上和謝雨舒的一樣，但是又補充了一點，你上課講口干舌燥，我們不懂的問題，你還要跟我們不停地講，送給你潤喉糖可以潤一潤你的嗓子，使它變得舉洪亮！”老師聽了高興得不停地點著頭，像得了點頭病，我聽了心都被感動了。好了，現在正式上課。
老師提了一個問題，老師看喻灝舉了手，就讓他回答問題，張老師覺得答得好，就把陸泳丹，鄒雅昕送的潤喉糖送給了喻灝。快放學了，老師準備把所有的糖都給同學，只留一顆給他自己，他以為老師又要罵他了呢！其實不是，老師是因為曾恒光上一節數學課講話獎勵他的.禮物質。
張老師又把上一屆同學送給老師的牛角這個東西送給了鄒雅昕和陸泳丹兩位同學，我們都羨慕得看著她們兩上回到了坐位。放學了，窗外的陽光照耀著兩位同學的牛角，似乎在歡送她們離開教室。
潤喉糖作文2
昨天回來的路上，小臭臭就說他們老師的嗓子啞了，要給老師一些潤喉糖。吃了晚飯之后，一向懶得出門的小臭臭竟然愿意再下樓去給老師買潤喉糖！
今天上午，收到老師的短信時，我一時還有些意外，不知道有什么事需要老師這樣突然地發來信息。打開之后才想起，小臭臭應該是把潤喉糖交給了老師的。老師的'信息是向我表示謝意的，感謝我們“教出這么棒的寶寶”，我很高興，也有些失落。
記得昨晚，買回潤喉糖之后，我跟爸爸仍在議論關于小臭臭要給老師買潤喉糖這件事情，我無比感慨，小家伙留心了老師的嗓子，卻沒有發現媽媽的嗓子也已經啞了很久，甚至在我們談論時，小臭臭似乎頗為詫異地詢問：“你的嗓子也啞了啊？”
最容易被忽略的，大概總是離得最近的人或事吧？爸爸媽媽近在身邊，不用刻意，也總在那里，每一分，每一秒;而老師，或者其他的什么人，卻不能總等在那里，一個不留神，他們，可能就走了，也難怪，需要多一些時間和精力去關心，去關注。
但我仍然為小臭臭的這份細心和愛心而感動，我很高興，看到他懂得關心身邊的人，即使那個人不是我。
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