那只手作文（通用29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的那只手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那只手作文 1
母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你氣意消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風，當你彷徨傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒……
在一個寒風刺骨的下午，媽媽帶我們去新家。當時還沒裝樓梯，只擺了梯子。我的好奇心驅使我爬上去看看，姐姐勇敢地爬了上去。她那炯炯有神的眼睛仔細地看著我，好像在給我加油打氣。可我又害怕梯子會搖來晃去，媽媽給我扶住了梯子。
于是，我一步一步地走上了梯子，像個剛剛學步的小貓，當我走到第三檔的時候，我踩住了媽媽的手指，我卻渾然不知。媽媽“啊！啊！”地叫了起來，我一低頭才發現，立馬松腳。媽媽的手卻仍舊緊緊的抓住梯子，當看到我爬到了頂端時，媽媽臉上露出了欣慰的喜悅。事后，我一遍又一遍地和媽媽說對不起，希望她能對我有點兒“責罰”。可一樣也沒有，媽媽裝作冷漠的說：“不要緊”！說罷，她偷偷的摸了摸紅腫的手，走開了。
愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的.心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報得三春暉。”
那只手作文 2
世上有許多手，最令我懷念的還數那只手……
那是一只肉色而又軟軟的手。
下課鈴響了，鴉雀無聲的教室一下子炸開了鍋。
小鄭急著訂正作業，不小心把我的筆袋給摔到了地上。
“小鄭……”我欲言又止，心想算了。我剛準備去撿，卻被那只手領先了。我本以為那是小鄭，可當我抬頭一看，不！不是他！而是……而是陳璐伊！我不由得吃驚了！
只見她放下手中的筆，彎下腰來，把我的筆一個個裝進筆袋里，然后把筆袋完好無損地還給了我。我接過筆袋，說了一聲“謝謝”，心中充滿了感謝。
那是一只肉色而又軟軟的手。
書法課開始了，我拿出寫字的本子，按照老師的要求一筆一劃地寫著。寫到倒數第二排的時候，筆袋“犧牲”了。因為我把筆袋放在本子的前面，本子越寫越往里推，之后就……
我打算寫完了再去撿筆袋，過了半分鐘我就寫好了。我剛要彎腰去撿，可是一支筆也沒看見，就連筆袋也消失的無影無蹤。我不禁著急起來，就在我萬分焦急的.時候，我無意間看見了陳璐伊。她正在整理我的筆袋，她小心翼翼地幫我把筆放進筆袋里，然后把筆袋放在我的桌角上。我還是對她說了一聲“謝謝”。
那是一只肉色而又軟軟的手。
我正在領讀課文，正好看見陳璐伊在做小動作，我走過去一看。不！我誤會她了！我的筆袋不知又被哪個小子給摔到了地上，是陳璐伊，她彎下腰，用她那只手，幫我把筆袋整理好的。雖然我沒有出聲，但我已經在心里對陳璐伊說了一聲“謝謝”。
世上有許許多多的手，最令我懷念的還數陳璐伊的那只手，那只肉色而又軟軟的手。
那只手作文 3
在我的生活中，有許多的手陪伴著我。同學的手是給予我競爭的；老師的手是給予我鼓勵的；爸爸媽媽的手是給予我愛的'。
那一次是我們學校的單項競賽，我考得很差。拿到卷子之后我很自責，心情低落到了極點。那時的我真想找個地洞鉆進去，不敢看老師和同學們，怕他們嘲笑我。放學之后，老師讓我去他辦公室一趟。
我喪氣地來到了辦公室，站在老師的面前，低著頭，怎么也不敢正視老師的眼睛。“沒關系，在你人生道路上總要經歷許多難題和挫折，不可能一帆風順的，世上沒有哪個人是常勝將軍。”正說著，一只手撫摸著我的頭，老師的這句話讓我十分感動，她的話深深地刻在我的腦海中。我漸漸地抑制不住我的心情，眼眶濕潤了，眼淚止不住的奪眶而出。此時，我的心里十分難過，我真狠自己為什么這么的不爭氣，考得這么差。但是想到老師對我說的這句話，又感到十分的安慰。是老師的話讓我有了自信，是老師的那只手讓我從跌倒的地方重新站了起來。從那之后，我也碰到過無數次的困難，面對無數次的難題，但是每每想起老師撫摸著我頭時的情景，想起老師的那只手，我便有了自信，有了戰勝困難的勇氣。
相信在以后的學習生活中，我會更加地堅強起來，而讓我堅強的是那只手。
親愛的老師，感謝您！感謝您對我的付出，感謝您對我的教育，感謝您的那只手！
那只手作文 4
在我的生活中，出現了許許多多的手，這只手代表的是友情、代表的是包容、代表的是希冀、代表的是母愛……
記得那次大雪紛飛的夜晚，刺骨的'寒風卷著雪花從天空飄過。當媽媽起來為我蓋被子時，發現豆大般的汗珠從我的額頭上滴下，汗水浸濕了我的衣服。摸一摸額頭，啊！我發燒了!媽媽二話不說，趕緊幫我穿上衣服，自己卻穿著單衣，抱著我向醫院奔去……醫生為我掛上點滴，坐在我的旁邊守侯。一天、兩天……幾天過去了，我睜開眼睛，看見媽媽嘴唇干裂，臉上又多了幾道皺紋，頭上又多了幾根白發，眼睛中布滿了血絲。媽媽伸出她那疲憊不堪的的手：這是一只飽經風霜的手，皮膚蠟黃，上面布滿皺紋，非常粗糙。撫摸著我，低聲說：“好孩子，媽媽給你做飯去，你好好休息。”
飯做好了，看著這一桌豐盛的飯菜，我的眼淚不禁奪眶而出，心里想：這幾天媽媽肯定一直在忙上忙下，自己還得干著各種事情，燒菜、洗衣服、拖地……那布滿血絲的眼睛就是最有力的證據。媽媽肯定晚上連覺都沒睡，一直陪在我身邊，就這樣一天又一天。吃完這頓飯我覺得是我一生中吃過最香、最美味的一頓了！因為其中包含了媽媽濃濃的愛。
母愛是偉大的，母愛是神圣的，母愛是給人以希望的。我深深的感謝在我最困難時伸出的那只溫暖的手！
那只手作文 5
天，慢慢地黑了；夜，悄悄地來了。與夜同來的，是一份冬季專屬的寒冷，在不經意間，鉆入了你的褲管。
7：00，正是晚自休的時間，教室里靜悄悄的，只聽見筆劃過紙張時“沙沙”的聲音。我坐在座位上，正絞盡腦汁地破解一張張作業。計算，又是計算！我被這難纏的計算題搞的頭昏腦脹，“滋滋”地在紙上用修正帶，似乎想把這張可惡的'計算卷撕碎。我放下手中的修正帶，嘆了口氣。
我起來拿筆。突然，“啪”的一聲，撕破了教室的寧靜。我放下桌板，卻發現原來放修正帶的地方空空如也。我心里一緊，知道大事不妙。我緩緩低下頭去，發現我那修正帶的“尸體”正靜靜地躺在地上。我心亂如麻，想：這可怎么辦啊，我可沒透明膠啊！，接下來我有題目錯怎么辦？唉，還是趕緊把它拼起吧。
老天似乎有意要跟我開個玩笑，我越著急它越不讓我拼好。時間一分一秒地過去，我額頭上滲出一滴又滴汗珠……，唉，看來這作業是做不好的了。
就在我心急如焚，想要放棄時，突然伸過來一只手，我一看，他是我當時的同桌練瑜煥，他笑瞇瞇地對我說“我作業做完了，反正閑著也是閑著，我先幫你修修正帶吧！”我心里一暖，點了點頭，就把修正帶的殘片遞給了他的那只手。那只手是那么的溫暖——就像太陽一般。
練瑜煥接過了那些支離破碎的零件，開始認真地工作起來，我心里一酸，趕緊寫作業。
第二天，練瑜煥把那修復好的修正帶遞給我時，我認為，他的手，是世界上最美的手。
那只手作文 6
那只手是我心中最溫暖的鼓勵。哎，今天真倒霉。事事不如意，事事不順眼。我坐在窗前，聽著鳥兒在樹上啁啾，看著街上來往的人。越聽越看，越煩躁，忍不住一次次嘆氣。這樣喧鬧繁華的場景，似乎變得寂靜無聲。“董，董，董……”敲門聲打斷了我的思緒。我把頭拉聾，慢慢走到門口。
嗚嗚嗚，爸爸又來檢查作業了，我一個字都沒動。我急得像熱鍋上的螞蟻，在房間里來回踱步。別無選擇，只能交一張白紙。他用失望的眼神看著我，張嘴想說什么卻又閉上了。我不敢看他的'眼睛，我的心像鹿一樣跳，我的腿在顫抖，我的手不知道該放在哪里。“我.我.做不到。”我也張口結舌。整個房間靜悄悄的，只剩下鳥兒在啁啾。沉默了一會兒，他舉起右手，我閉上眼睛，等待著落地的一巴掌。
嘖嘖，他只是用手拍了兩下我的肩膀，我疑惑地看著他。他只是笑了笑，陽光照進了房間，肩膀上的溫度變得越來越強，越來越暖。這是父親對我的鼓勵，是父親對我的寵愛，是父親對我的力量。我也沖父親笑了笑，“慢慢來，別著急，我陪你。”他拿來一把椅子，靜靜地坐在我身邊。有時候，我也偷偷看著他。他很憔悴。他曾經美麗的雙手布滿了皺紋。他不時打瞌睡，但眼睛睜得大大的，陪著我。
想到肩膀上的手，殘留的溫度讓我有了自信。無論如何，我都會堅持下去！我會加油的！那只手總是在我有困難的時候給我溫暖的鼓勵。時間在變，人在變，但是我肩膀上的溫度不會變。爸爸，我會盡力的！
那只手作文 7
感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚：他畫的是一只大手。
是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂養了火雞。”
女教師走到小道格拉斯――這個皮膚棕黑、又瘦又小、頭發蜷曲的孩子面前，低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的.手嗎？”
“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。
她回想起來了，在放學后，她常常拉著他的粘乎乎的小手，送孩子們走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質上的給予，而且也包括精神上的支持，比如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
那只手作文 8
記憶以來，很多事情讓我感到溫暖，讓我一直銘記在心的是老爺爺的那只手。
雪后的周六，陽光明媚，我和小伙伴們來到樓下公園玩躲貓貓打雪仗的游戲。我們追呀、跑啊，雪后地上比較濕滑，我們經常摔倒再互相幫扶著起來。繼續我們的雪后大戰，玩兒的不亦樂乎。總是想躲到一個比較隱蔽的地方，不讓小伙伴們找到。發現小山坡上面的小樹林是個好地方，我奔著目標跑去，由于上坡腳底打滑的更厲害了，我摔倒了。好像還扭到了，腳疼得厲害，掙扎了半天也起不來，呼叫同伴也聽不到。很是著急，這時候我眼前出現了一只大手，小朋友使勁抓緊，我拽你起來，我絕望的心情像干旱的小花被澆灌了一番，拽著這只大手我的手溫暖了，心里我暖烘烘的！
等我起來后才看清，原來是一位老爺爺，老爺爺攙扶著我坐到了椅子上休息。我發現老爺子只有一只手戴了大大的棉手套，我問老爺爺為什么只是帶了一只手套兒呢。原來老爺爺年輕時工作受了工傷，致使一只手傷殘。由于好奇，我又追問老爺爺年輕時候的.故事，老爺爺干了一輩子革命工作，為國家做出了很大貢獻，瞬間覺著照耀在雪上陽光刺眼的厲害，讓我模糊了視線！
直到現在想起來，依然被老爺爺的那只大手背后的故事所溫暖、感動，讓我心里暖烘烘的！
那只手作文 9
這次回家，媽媽帶我去看生病的干奶奶，一路上媽媽告訴我一些關于干奶奶的事。我才知道干奶奶得了癌癥，已經是晚期，沒剩多少時日了。得到這個消息，鼻子酸酸的，眼淚在眼眶了打轉。
記得小時候，爸爸媽媽外出工作，留我在家鄉讀書。那時候好期望回到家有個人已經煮好了飯，好希望會到家里我不用做家務。也許是被迫早早的獨立，七八歲的我已經不像一般的小孩那樣愛笑愛說話，一回家就是做飯，寫作業。而那時候干奶奶住我家傍邊，經常拿東西給我吃，或者帶我去她家煮東西給我吃。那時候她家有一顆榕樹，夏天總去她家乘涼，和她聊天。
一進門，就看到一床被子，走進了才知道她躺著。她瘦了，瘦得感覺好像只有骨頭了。媽媽在她耳邊說：“干媽，你孫女來看你了。”只見她動了動眼皮，但眼睛始終睜不開。媽媽把她的手拉出來，讓我握著。握著她的手，眼淚始終還是沒有控制住。她微弱的說著閩南語“寶貝，你來了”。然后嘴里一直說著“寶貝”，手時不時的.動了動。一旁的自己一直不敢出聲，害怕自己抽泣的語言會影響到她的情趣。媽媽弄了一杯水，插上吸管，她小小的吸了一口。我知道她連喝水都很難受很痛苦。后來她讓媽媽給她翻一下身，說自己身體好熱，感覺要燒掉了。
出了門，擦了眼淚。媽媽說你干奶奶已經不能吃飯好久了，只是每天喝點水。在回學校的車上，一直想著那只瘦弱的手，我明白有些東西是無法改變的，生老病死是常情，只是希望她在剩下的日子可以輕松點，不要那么痛苦。
那只手作文 10
感謝，感恩，感激。一只小手，一幅畫，幾乎轟動了整個美國，這不是畫家的畫，也不是神的手，這只是一幅極普通的畫，但，他卻含義很深……
——題記
“這是您的手，老師！”初讀《他要感謝那只手》這篇文章，感慨萬千。細讀后，才發現，這是一個孩子心靈中最深、最真、最徹底的呼喚：他要感謝那只手，一只給他帶來溫暖的'普普通通的手。
小道格拉斯的家境非常貧寒，他的衣服總是很臟。在放學后，老師常拉著他那粘乎乎的小手，帶他走一段。老師也常拉其他同學的手，可是，對小道格拉斯卻有著非凡的意義。
縷縷陽光照耀大地，太陽再一次生氣。大自然有賦予了世間萬物生命。然而，你可曾感謝過大自然，感謝他所賦予我們的嗎？
校園，見證了我們的成長歷程。老師，授予了我們知識。讓我們感謝他們吧，感謝這群可親可敬的恩師！
父母，是生我育的任便。他們在我的生活、靴子中，都有極大的作用。時不時給我來個精彩極了，當然也會有糟糕透了。他們是我一生中最重要的人，我要感謝他們！
我們每個人都有要感謝的，那些東西都一定含有很深的意義，那你就要把握住機會，抓緊時間！別讓幸福溜走……
擁有一顆感恩的心，我們將永遠沐浴在陽光下。善于感恩，我們將擁有整個世界！
那只手作文 11
父親有一雙寬大而厚重的手，他可以幫助我度過難關；
母親有一雙溫暖而細膩的手，她可以告訴我許多生活的細節；
老師有一雙美麗而勤奮的手，他可以指引我去探求更多未知的世界。
我喜歡這一雙雙手，它曾帶給我無窮的力量，無限的動力和每時每分的活力。當然，它也曾給過我溫暖。
當時的我因生活瑣事而煩惱，每天在家——學校這兩點一線間來回奔波，沒有多余的情感，連周圍的一切都仿佛靜止了似的，因此，我的內心更加的`煩躁不安，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的心思，便說：“咱出去走走吧！”我連頭也沒抬就答了一句：“沒心情！”接著便繼續做手頭里沒有任何意義的“活兒”。朋友微微一笑，沒有多說什么，拉起我的手就向外走。我嘴里喃喃的抱怨著，怨恨朋友為何要這么做，可這種想法很快就消失了，眼前的一切都顯得格外漂亮。
夕陽染紅了半邊天，校園內的樹木顯得更加翠綠，天邊的五朵賦有了各式各樣的表情，可唯獨沒有傷心，不愉快，我頓時明白了許多。再望望朋友，手依然緊緊握著，臉上顯現出了孩子般的、可愛的、微笑的臉龐，我也沖她笑了笑，我們的笑在夕陽的映襯下顯得更加甜蜜。
感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拽出，讓我不再苦悶于過去，而是由永遠微笑著迎接明天！
那只手作文 12
世界上樂于助人的人有很多，我也接受過好心人的幫助，那時雖沒看清他的容顏，但卻記憶深刻，至今我還清楚地記得那只手。
那天，媽媽有事讓我一個人坐公交車去上興趣班，可是那天是周末，人非常多。我來到公交車站看到的景象卻是到處人山人海，你擠我碰的，這簡直是人的海洋呢。我呢，就像一只小小的螞蟻，站在一邊看著，非常害怕，就一直緊緊的扶著站牌旁的'欄桿，心里期待著公交車快點到來。
等啊等……。過了好一會兒，公交車終于到了，一陣悅耳的提示聲響起“開往青少年宮的公交車到了。”我個子小，連滾帶爬地到了公交車門口。可是，車上的人太多了，根本輪不到我上車，我急得像熱鍋上的螞蟻，一直往里擠。可我前腳剛上去，后腳又被擠了下來，反復擠了幾次我都沒有成功，我頓時氣得暴跳如雷，用力往前一推，好不容易腿上去了，又被一個大屁股的人擠了下來。過了一會兒車子走了，我只好等下一班車。
過了一會兒第二班車子終于來了，我第一個沖了上去，可是結果還是和之前一樣被擠下來。就在我泄氣的時候，突然一只溫柔的手輕輕地推了一下我，我看見那是一只白嫩而有力量的手，“啊！我上來了。”我開心地喊道。看了看手表，時間剛剛好，不會遲到。這時門關上了，推我上車的那人卻沒有上來，車開了，我甚至沒有看清他的容貌。
我站在車上想：“這人到底是誰啊？真是一個大好人，我要謝謝他！我以后也要像他一樣做個好人，我會永遠記住你那充滿力量的手。”
那只手作文 13
感恩節的前夕,老師給我們布置了一個特殊的作業——在一張紙上畫一樣你要感謝的東西。
第二天，同學們都紛紛交給老師看了，他們都不約而同的在紙上畫了自己的爸爸媽媽的畫像，而我卻不一樣，老師拿過我的作業“只是誰的手呀？”同學們有的說：“這準是上帝的.手”“這是爸爸媽媽的手”老師并沒有理會同學們的話，而是向我走來，像挪盤慢慢的移過來“這是誰的手呀？能告訴老師嗎？”我心里感到羞澀，臉熱得像被火燒，似乎要沖破我的心靈，最后，才說“老師，這是您的手！”老師笑了，只見兩瞥小縫。
一次，老師的女兒生病住院了，我本以為老師不會再來，可是，我們在蒙蒙細雨中看見了老師的身影，“老師怎么會來呢？難道他不為他的女兒擔心嗎？”他從沒有漏過一節課，老師用他那只手替我們批改作業、辛辛苦苦抄好的作文給我們看。我要感謝老師的那只手，因為“它”不僅在知識的海洋給我們指引方向、還給我們精神上的支持和鼓勵，那只手，勝過一切！
所以我要感謝那只天使般的手，如果不感謝“它”那還會感謝誰呢？
那只手作文 14
微不足道的事足以看出一個人的品格。
有一次，出去玩，發現在三發舜河街中間，有一個大噴泉。中央有一個像龍似的大雕塑，噴泉噴水的時候，從龍嘴里條條水霧向四周噴灑，很是壯觀。我和伙伴們在噴泉外圍著圈得追趕，真得感覺快樂無比。
自從那次我一直想再去玩耍，但幾次去都沒敢上噴水。于是，我很想上去玩，但是兩個圓形中間大約有一米多，而且下面除了有水以外，還有好多尖尖的鐵的噴水嘴。我很清楚一旦掉下去后果將不堪設想。我想借助助跑的力量一躍而上，但是，我還是猶豫了。這時，身邊與我素不相識的叔叔看透了我的.笑著對我說：“沒事的，小，我來拉你。”這時，我的心里仿佛出現了一個前進的船帆，我鼓起了勇氣，地拉住了那位叔叔的手。頓時，我感到那位叔叔的手是那么的溫暖，那么有力。我輕松地躍了上去，地玩了一場。
回家的路上，我看著夜色彌漫的星空。心里想：那位叔叔真是太善良了，他讓我懂得了什么叫做樂于助人。我以后也要多多幫助別人，做一個樂于助人的好學生。
那只手作文 15
那片記憶沙灘中，有著許許多多的貝殼，它們不一定是那么光彩奪目，但總藏著傷心的眼淚，憤怒的'叫喊，開心的笑聲，苦苦的訴求……
那時，我和爸爸媽媽一起去散步。走到一處，突然發現了許多人圍在一個地方，我好奇地走了上去。誰知，是一輛大卡車和一輛小汽車私運汽油，但沒有一個人敢上去阻止。私運汽油是一種違法行為，但所有的人都無動于衷。大家竊竊私語道：“這東西誰敢阻止啊？”
大家紛紛討論，雖然他們都知道這件事情的重要性，但沒有一個人能有這份勇氣沖在前面去阻止。別說親身去阻止了，就連報警都不敢。
就在這時，那大卡車的司機仿佛聽到了什么。他身著黑色背心，腳踏黑色球鞋，戴著泛著黃光的眼鏡，滿手臂都是紋身。他慢慢地轉過身來，緩緩地拿下了眼鏡。用惡狠狠的眼光掃視了每一個人，大家頓時感到毛骨悚然。
突然，一個穿著黑色夾克衫的叔叔走了上去，對大卡車司機說：“請阻止你們的非法交易，如果你們還執意如此，那我們只好報警解決你們了。”
那位叔叔突然用一只手攔住了卡車司機的去路，一只手用力地將卡車司機翻倒，叔叔單腿跪在地上用一只手壓住了他，并叫旁邊已經看呆了的阿姨報警。
那只手作文 16
那是一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我匆匆忙忙地扒了幾口午飯，便迫不及待地跑去“新華文軒”看書。
一到那兒，我大吃一驚，呀！今天人怎么那么多啊！無奈，我只好像擠地鐵的大人一樣用我那小小的身軀給硬是擠了進去。我極其困難地從書架上拿了一本書后，就找了一個靠窗子的座位上座了下來。
午后，太陽暖洋洋地照著，風兒也“呼呼”地吹著。這個時候，一盆綠蘿、一張報紙與一杯奶茶，成為了我的“午后伴侶”此時此刻，便是我最悠閑的時刻。我是多么地想停留在這一秒啊！
偶然間，我看了一下窗外依舊是溫暖的`太陽，依舊是柔和的風兒，依舊是一樣的風景。只是不知道從什么時候起，干凈整潔的大街上，突然多出了一團紙，因為大街上非常地干凈，所以這團紙格外地顯眼。我看到這一幕，剛想起身去撿時，腦子中卻是閃出了一個惡魔般的念頭：這個又不是你扔的，你撿什么呀？再說了，現在人那么多，萬一你走了之后有人把你的座位占了就慘了。反正也有環保工人，你就別去了。”不知為什么，我被這個荒唐可笑的理由說服了。
街上雖然人來人往，但是行人也一只是看了幾眼這張渺小的紙便匆匆忙忙地走了。絲毫也沒有要撿起這團紙的意思過了一會兒，那團紙依舊好好地躺在街上。始終是“無人問津”
突然，一只手進入了我的眼簾，那是一只怎樣的手啊：指甲微黃，好些地方都已經破裂開來了。沒錯，這是一只老人的手。老人的衣服也是破舊不堪，衣服上，很多地方都是一些破補丁。他的頭也早己是白發蒼蒼，臉上也全都是歲月無情地行走過的痕跡。老人沒有多說什么，他慢慢地俯下身體，將紙團撿起。周圍的人都用一種蔑視的眼神盯著老人的一舉一動。老人旁若無人地直經走向不遠處的垃圾箱，將紙團扔了進去。望著老人漸行漸遠的身影，我的心久久不能平靜……
那只手成了我永恒的記憶，我將終身難忘！
那只手作文 17
那是一個陰雨綿綿的清晨，雨不大卻很密，我快步走在布滿坑洼的瀝青小路上，街道在細雨的籠罩下顯得愈發朦朧。
這時，一抹艷麗的鮮紅突兀的闖進我的視線，只見她身著一件并不合身的紅色大棉襖，肩上背著一個破舊不堪的背包，瘦矮的身材，腳步蹣跚，正一瘸一拐的避開路上的水洼，突然，伴隨著一聲驚呼，她撲通一聲摔倒在泥濘之中，我一時愣在了原地，扶？還是不扶？新聞上報道的碰瓷事件突然涌進我的腦海，身后又傳來談笑聲……
我低著頭，加快腳步向前走去，經過她身邊時，忍不住抬頭偷偷看她，她正用力的用肩膀支撐著身子，臉憋得通紅，費力的用一手撐著地面，一手顫抖著，想去抓住路邊的'小樹，努力的站直著身子。
我心中一振，臉上火辣辣的燙，慌亂的別過頭去，如同做了什么虧心事一般。
小雨瀝瀝下個不停，天空陰的烏黑一片。
我正想得出神，突然腳下一滑，身體一個失重，我竟摔了一個跟頭，膝蓋處的疼痛隱隱傳來，忽而聽到身后傳來急匆匆且毫無節奏的腳步聲，我抬起頭，映入眼簾的是那滿是泥濘的紅色棉襖，何其諷刺，我低下頭，靜待著她的嘲笑。
良久，心中預想的嘲笑并沒有到來，我再次抬起頭，心中猛烈的一震，伸在我眼前的，是一只纖細，沾滿泥土的手，甚至還帶著因摔倒而蹭傷的點點傷痕，心中升起的巨大愧疚似乎擰起一股繩，將我束縛，滾燙的液體逐漸彌漫在我的眼眶，夾雜著冰涼的雨水，順著我的臉頰，成滴的滾落，她見我愣著，顯然有些不知所措，通紅的臉上露出窘迫的神色，將手慌忙的在衣服上擦了又擦，隨機又把手伸到我的眼前，我毫不猶豫的伸出手，緊緊握住，握著那冰涼瘦小的手，感動愧疚的淚水再次涌了上來，心中如同壓了千百斤的大石般沉重。他卻沖我微微一笑，那微笑猶如一抹陽光，照進我的心房，我不禁為我之前的想法而愧疚不堪。
那伸來的手，深深觸動著我的心弦，難忘那伸來的手，使我感到真情溫暖。
那只手作文 18
李梨奮筆疾書，一張考卷迅速答完。他瞥了眼一旁的李子，正咬著筆桿，苦苦思索。李梨和李子雖是一對孿生兄弟，但哥哥李梨成績出類拔萃，可弟弟李子卻成績平平。
這天晨會課，班主任王老師拿著一張表格走上講臺。“老師手里拿的什么呀？”“不會又有什么活動吧？”………那張表格掀起了一陣聲浪。“安靜！”老師嗓門不大，但威懾力夠強，教室里一下子平靜無波。“學校里要組織一次校園演講賽，每班一個名額，想報名的同學請舉手。”
李梨本能地想舉手，畢竟這樣的機會很難得。但想著一旦在比賽中稍有失誤，那自己在同學心目中的形象就會大大受損，老師也會對他失望，他的心便皺成了一團。就在他左思右想之際，老師已經開始記錄了：小芬、惠兒、李子……聽到弟弟的名字，李梨抬起頭，弟弟高舉的手如挺拔的苗，竄得老高。他從沒想過，身為中等生的弟弟竟會如此勇敢地參加比賽。
從此，每天放學，弟弟的房間就會傳出激情澎湃的朗誦聲……
周一的操場上，比賽如期進行。“下面有請8號選手李子同學！”李梨全神貫注地聽著。弟弟選擇的主題是戰爭。現在，他激情飛揚，講得抑揚頓挫，字字鏗鏘有力，字正腔圓，敲擊著心扉。當講到因戰爭失去了多少鮮活的生命時，他的聲音又低沉下來，沉痛中透著憤慨。李梨也不禁被打動，心隨著升騰跌宕的話語起伏。演講完畢，場下掌聲雷動。
頒獎典禮那天，當校長親自將冠軍的金牌掛在李子的'脖子上時，他激動得漲紅了臉。面對全校師生的目光，他的手都不知往哪放了，但臉上卻始終洋溢著成功的喜悅。
李梨默默地站在臺下，其實自己的嗓音絲毫不比弟弟遜色，但在面對挑戰的一念間，弟弟緊緊抱住了機會的腳踝，而自己卻畏首畏尾，被虛榮心左右，讓成功的機會溜走了。
再次回想起那只高舉的手，李梨似乎明白了許多。
那只手作文 19
在我的記憶里，有許多只手，溫暖的手，勤勞的手，善良的手，幫助的手……其中，我最感激的就是我的小學語文談老師的那只溫暖的手。
那還是一年級剛剛入學的時候，只記得第一節是語文課，鈴聲響后，走進來一位看起來很慈祥的老師，用溫柔的語氣說：“小朋友們好，我是教你們語文的談老師……”具體后面講了什么已經記不清了，只記得當時感覺這位阿姨好溫柔，就像自己的媽媽一樣。
談老師不僅溫柔，還寫得一手好字。
二年級開設了習字課，我們開始學寫字，只是當時我因為字寫得不好，習字這一門成績總是良好或合格。談老師見我很想寫好字，于是在午休抽出時間來專門教我寫字。
我走進辦公室，老師笑著對我招了招手，說：“來，坐這里。”我坐好后，談老師拿出我的作業本，耐心地對我說：“其實你的筆畫寫得不錯，只是結構需要調整。”說著，拍了拍我的肩膀，“放心，你只要堅持練，就一定可以寫好的，你挺認真的。”說著，談老師拿出一張田字格紙，用她的紅筆寫了一個“天”字給我作范本。只見老師的手就像有魔力一樣，一筆一畫的位置恰到好處，字方方正正的，就像個小士兵立正在紙上。
幼小的我看到老師可以寫這么好，看急地模仿著畫了一個，我努力地想把“天”寫好，但是寫完后一看，唉，筆畫還是歪七扭八，就像“鬼畫符”一樣，“天”的.兩條腿高低不平，仿佛腿瘸了一般。談老師見狀，笑著對我說：“不要著急，慢慢來。”說著用那只溫暖的大手握看我的小手在紙上寫了一個“天”。那只手真的很溫暖，感覺就像冬日里的暖陽，讓我身心舒展開來，練字的信心又重新燃了起來。漸漸地，我的字有了起色，不再是“鬼畫符”了，并且小有成就，談老師笑著說，我的字都快趕上她了。通過練字，我對語文也產生的濃厚的興趣。
我真誠地感謝談老師的關心和幫助，是她用那只溫暖的大手，讓我寫好字，也燃起了我對語文的熱愛。謝謝您，談老師！
那只手作文 20
當我遇到挫折時，當我進入誤區后，當我不開心，不高興時，總會有一種力量促使我越過坎坷，邁出誤區，忘記所有的不快。
漸漸地，我長大了，我對這種神奇的力量產生了好奇心，終于，有一天我按倷不住我的好奇，轉身一望，一縷縷銀發蓋在長滿“車軌”的額頭上，黑白相間的胡子渣如同仙人掌褪了色，又長又硬。募地，一只被世界遺棄的手扎進了我的眼睛，這不是我熟悉的手嗎？這不是我熟悉的殘廢了的手嗎？為什么會出現在這呢？一串串問號跳進我的腦海，我被自己問到了。
對，是他，是那個一直默默為我付出，為我奉獻，為我不知疲倦的.賺錢，關心我，支持我的人——爸爸。
原來這么多個春秋，這么多個四季輪回，我的種種神奇力量來自哪只手，一只殘廢了的手，盡管那只手抱不起他女兒，滿足不了他女兒有時無理的要求，但雨來了，他會毫不猶豫用那只殘廢的手為她撐傘，風到了他會義無反顧的用那只殘廢的手為她擋風，仿拂女兒周圍長滿了他那殘廢的手，使人總能處于安全地帶，不怕來自四面八方的敵人，無畏來自天地間的妖怪。這樣的一只手讓我怎能忘懷。
我閉上那雙噙滿熱淚的眼睛，回過頭去，當我再次睜開眼精，前途一片朦朧，不，我的前途一片光明；因為有一種神奇的力量支持著我，使我勇往直前，而這種力量注定是最神奇，最偉大的力量。
再次回眸，一雙充滿期待的眼睛，一只干枯但不失活力的大手流入我的雙眸，這意味著怎樣的意思，我懂得。
我感謝這只手，“長”在我背上的手，是它給了我克服困難的力量，追求幸福的勇氣，這只手，這只殘廢了的手，注定是我一生最不能忘記的。
驀然回首，那手卻在，離我不遠處。
在我們前進的道路上，不要一味地向前看，當你成功時，失敗時，不防曲轉身看一看，是誰在背后支持你，鼓勵你，或許那時，你就會明白，轉身以后該怎么做。
那只手作文 21
那次期中考試，我考砸了，是我最擅長的語文。其原因不是別的，而只因我將五個選擇題放錯了位，丟掉了十分。
上語文課時，我將老師滔滔不絕的教導聲和同學積極的應答聲自動屏蔽。眼里只有那五個大紅×，腦海里一片空白。
不知道過了多久，終于熬到了下課。而我仍與外界隔絕，別人有說有笑，你追我趕，我的眼睛直直的盯著試卷，好像要把它戳穿。我在心里一遍又一遍數落我自己，消極的心理彌漫在我的腦海中。我不爭氣的淚水奪眶而出。
直到——那只手的出現。
我感覺有人坐在了我面前的空位上，并伸出拿著紙巾的手，擋住了被淚水模糊的紅×。我看了看她的衣袖，一眼便認出了她，可我卻不敢拿淚眼抬頭看她。她看我遲遲沒有反應，便伸了伸那張紙巾，示意我拿著。待我拭干眼淚，她才開口：“考試沒考好，沒有什么，我還沒你考的好咧”。我沉默不語，她又說：“不過我知道你傷心的不是這個，不就是選擇題填錯位了嗎，還值得哭呀。說出來你可能不信，我以前考試有個選擇題填錯了位，老師把我叫到辦公司說了我一頓，我還沒事兒咧，你哭什么？”她若無其事，還笑了笑。我還是不作聲。她接著往下說：“再說了，這不就是一場期中考試么？換句話說，這只是你做的一個小小的測試而已，它能說明你成績差嗎？不能！它能證明你比別人笨嗎？也不能啊！既然這樣，你又有什么理由垂頭喪氣，甚至落淚呢？”。這時，上課鈴響了，她拍了拍我的'肩，也回到了座位上。
也許她認為我聽不進去她的話，相反，我全聽進去了，聽到了心里，我好好想了想她對我說的話，并翻開新的一頁，我將清晰的淚水留在那一頁，帶著積極與教訓進入下一頁。
我又重新振作起來了。
那只手，帶著紙巾進入我的視線，也帶著溫暖與教誨進入我心里。
那只手作文 22
唉，什么時候作業才能寫完啊！我看著書桌上的作業，手中的筆一會像馬一樣飛馳，一會像奶牛一樣緩慢地行駛著。媽媽坐在我旁邊，那雙大眼睛仿佛是在提醒我：集中注意力，仔細審題，不要分心！
我認真地寫了一會兒，又開始發呆了。錯題呀錯題，你怎么那么喜歡我？我可不想讓你一直跟著我，慢走不送！我小聲嘀咕了一會兒，咬咬嘴唇，又動筆寫了起來。
寫了一會，我發現自己的手變成了“鉤子”，我挺了挺身體，把手上的姿勢調好，但手總是在和我作對，沒寫幾道題，手又變成了“鉤子”。我有些惱火，把手硬生生地擺回去，失敗了幾次后，我明白了，看來我是改不了這個壞習慣了。我嘗試著把手一直擺直，但它總是不聽我的。我沒辦法，干脆一直彎著寫字，讓自己舒服一點。
媽媽看到后，拿了一支筆，擺出了正確的姿勢寫出了一行清秀的字。我知道媽媽是在提醒我，讓我不要按照錯誤的姿勢去寫字。可我的手勢就是改不過來，手還是故伎重演。媽媽二話不說，握著我的手，一筆一劃地寫著，我的手好難受，想擺脫媽媽的控制，可媽媽手上的力氣很大，把我的手一直那樣按著寫，持續了一會，媽媽松開了手，看看我自己能不能改過來。果不其然，媽媽的擔心不是多余的，出去喝完水進來一看，我的.手像被套上了鉤子模型，又彎起來了，而我卻好像沒有注意到一樣，在快速地寫著。
媽媽又一次握著我的手，每當我的手彎一點點，她就會用力地把手扳回來。五分鐘過去了，媽媽遲遲沒有松開我的手，手卻不像一開始那么用力了，我的手也不再掙扎，順著媽媽的手直著，沒有再彎回去了。漸漸的我發現媽媽的手竟然這么溫暖。和媽媽的手握在一起，我居然一點熾熱的感覺也沒有，雖然手背上早己沾滿了媽媽手心的汗水。
在那一刻，窗外炎熱的太陽讓我心里感覺到的是那么的溫暖，太陽下的人們都像是沐浴在幸福的海洋里。
那只手作文 23
“麻煩大家幫忙扶我一下……哎喲喂……”一個白發蒼蒼的老人躺在地上痛苦地呻吟著。
然而，人們亦是視而不見，或許有人會駐足停留片刻，但也會很快地離去。
冰冷的風刮在臉上生疼，人性道德的沉淪，社會風氣的敗壞，讓這個世界蒙上了一層冰霜，四處烏云密布，再也不復從前。
我站在離老人不遠的地方，呆呆地，傻傻地望著。原來，人心是那么的冷漠。其實我明白。不是他們不想扶，而是他們不敢扶。是從什么時候開始，人們學會了欺騙，學會了互相猜測，學會了算計和利用……什么時候開始的呢？好像有雨落在我臉上。一滴，兩滴……這個世界早已被烏云和冰霜所覆蓋了。
遠處的老人已無力呻吟，我遲疑著，微微向前挪動了幾步。背在背后的手，也一點點地放開。真的要去扶么，萬一，萬一，這又是一個騙局，那……我抿著唇，腳步一頓，眼里的光暗淡了下去，手又慢慢地攥緊。
“老人家！您還好么？還站得起來么？”忽的，一陣清亮的聲音傳來。我猛地抬起頭，一臉的詫異。
“我沒事，謝謝你了！小姑娘！”老人的聲音傳入我的耳際。抬頭望去，一個大約七八歲的小姑娘正笑瞇瞇地扶著一位淚眼婆娑的.老人。一道光出現了，一閃而過，烏云漸漸散開。
一步，兩步……我默默退下了，之前那幾分鐘的遲疑讓我感到羞愧和臉紅。
不知是誰帶的頭，先是一陣猛烈的鼓掌聲傳來，接著越來越多的人跟著鼓掌。雷鳴般的掌聲響徹云霄。他們內心深處的羞愧與對女孩的敬佩之情，我都盡收眼底。
女孩的那只手，一直印在我的腦海里；那一個個笑容，揮之不去！我笑了……雨過天晴，彩虹高高掛在天空，花兒，綻放了……
相信，終有一天，這世上會充滿最真實的信任和快樂！感謝，那只手。女孩的，那只手。它替我驅散了云霧，還了我一束陽光！它讓我感覺到，這個世界，也是充滿著希望和愛的！
我帶著笑容，緩緩地踏上了回家的路。
感謝，那只手……
雨，停了；烏云。散了；陽光灑滿大地。
那只手作文 24
晚霞與夕陽的共舞完美收場，天空巨大的黑色幕布緩緩拉上，熠熠星光潑灑下來，發出耀眼的光芒，靜靜地等待下一幕的開場。
“嗚——”一聲聲的火車鳴笛撕破了夜的沉寂，又一輛火車撕吼著駛進車站。他拖著團隊最重的箱子疲憊地跟在隊伍后面，走進車廂后，組長伏在他耳邊壓低了聲音：“動作輕一點，大家都睡著了。”他知趣地點了點頭，輕輕地爬上床鋪。
手機屏幕上不斷變換的時間提醒他已是深夜，可對面下鋪大叔的鼾聲打了近一個小時，絲毫沒有停下的跡象。他煩躁地輾轉反側，白天積攢的疲憊此刻爆發成怒火，他猛地坐起身，探出身拍打大叔的胳膊：“喂，醒醒，醒醒。”大叔一個激靈被驚醒，揉著眼睛嘆氣：“我是不是打呼嚕吵著你了，對不起啊！”他的心一軟：“抱歉打擾您，只是想請您……聲音低一點，我明天還要干活。”“啊，真不好意思，我會注意的。”大叔訕笑著躺回被窩。
“小伙子，你是一個人去外地打工？”
“我們公司去外地談生意，一個團隊呢！我是打雜的。”
“哦！你和我兒子的年紀差不多，他也是在外地給人打工的.。”
他沒有接話，黑暗中車廂的顛簸讓窗外的一團團黑影越發模糊起來。
“嗚……”窗外擦身飛馳而過的火車迅速抽走了睡意，他看了看手機，才五點半，還能再瞇一會兒。翻過身才發現，對面的大叔不知什么時候已經醒了，正盤腿坐在床上打盹，腦袋隨著車廂的搖晃有節奏地擺動，他這才回想起昨晚談話后，似乎再也沒有聽到打鼾聲，難道為了不打呼嚕他就這樣坐了一夜？他愧疚地連忙把眼閉上，空調的冷氣突然加重，他不禁打了個顫，只覺著一條手臂小心翼翼探過頭頂，身上的被子一緊，從脖子里灌的冷風忽然就沒了，好像鉆進了被人暖好的被窩。“哎，一個人在外不容易啊！”大叔低聲地嘆息著。
他的眼閉得更用力了，害怕眼淚奪眶而出，他多希望那只溫暖的手能停一停，像兒時父親那樣，拍他兩下。
那只手作文 25
在水中，我是一條快樂的魚兒，游動自如。在這清涼的的世界里，我可以隨心所欲。每一次游，我都會特別安心，因為我的身下會有一只手，它會一直保護著我，那就是媽媽的手。
夏天到了，媽媽帶我去學習游泳。記得剛下水時，因為我個子矮，站在水中根本踩不到游泳池的底，所以特別害怕。我的雙手掛在媽媽脖子上，像一只小猴在蕩秋千似的怎么也不肯放。媽媽安慰我說：“水是有浮力的，不用怕。”邊說邊把我的手從她的脖子上拉下來。媽媽用中指和食指抓著我背上的游泳衣，便讓我自己練習游泳。那時的我別提多擔心了：萬一媽媽的手指突然放掉怎么？萬一我的泳衣從媽媽的手指間滑落怎么辦？萬一游泳衣突然破了，媽媽又沒看見，我掉下去怎么辦？那么多擔心在我小小的心中翻騰，使我放不開手腳，只能機械地、僵硬地劃動。我不禁埋怨起媽媽，為什么不能在我胸口幫我托一下呢？哪怕就一下呢。因為心里緊張和訓練強度大，每一次游泳后，我都會覺得很累。但會游泳的媽媽，為什么看上去比我還累呢？這令我一直疑惑不解。
好多天過去了，我的蛙泳漸漸有了成效。媽媽給我買了一副潛水眼鏡，以示獎勵。這下我不但可以在水中自由游泳，還可以看清水中一切事物，我覺得幸福極了。我常常把頭潛進水里，好奇地四處張望。有一次，我無意中往身下一看，竟發現我身下有一只手。它并沒有貼住我的胸口，而是保持一兩厘米的距離。順著這只手，我看見了媽媽。哦，原來媽媽的手一直在我的身下，只是以前我沒有看到。怪不得每次游完泳媽媽都會筋疲力盡，原來媽媽一直在保護著我。剎那間，一份感激，一份愧疚，一種叫做愛的.東西猛地向我內心撞去，很痛，也很溫暖。我的淚悄悄溶解在池水中。
在媽媽的幫助下，我學會了游泳，我成了一個水中世界的公主。每一次游，我都會特別安心，因為我的身下會有一只手，它會一直保護著我，那就是媽媽的手。
那只手作文 26
童年如夢，光陰似水。轉眼間，我的個子已經和媽媽一樣。回顧往事，最是難忘爸爸的那雙手，那雙手像一只路標，指引著我前進的方向，讓我不斷成長。
記得小時候和爸爸常玩的一個游戲，他伸出那只大手，讓我跳起來摸，摸到就算我贏。看著爸爸的手，我暗暗地笑著，因為那只手離我并不遠，摸到他的手對我而言輕而易舉。心想，爸爸你這次輸定了。可當我使出全身力氣向上跳時，那只大手卻突然間升高了，我跳得越來越高，卻依舊摸不到爸爸的手，我氣得滿臉通紅，哇哇大哭。每當這時，爸爸總是笑著說：“當你摸到我的手時，就說明我的'女兒長大了。”
上小學時，有一次，我考了全班第一的好成績，我得意洋洋地想：爸爸一定會狠狠表揚我一番，認為他這個女兒很了不起吧。我甚至想到了爸爸問我要什么禮物。想著想著覺得自己變成了一個五彩繽紛的氣球，飄然升空，耀眼奪目。我一路飛奔，滿心歡喜地將卷子遞到爸爸面前，可是他卻沒有我預想的那么高興。他拿著卷子看了看，露出一絲笑意，若有所思地說：“不錯，但我對你的要求還不止這些。相信你會做得更好。”聽了爸爸的話，我心中不免有些沮喪，心里不禁埋怨起爸爸的苛求來。但在內心深處，也暗下決心，一定會更加奮發的。
現在我才漸漸讀懂爸爸的那句話，他將夸獎和滿足都深深藏在心里，是怕我做一只會翹尾巴的小孔雀呀！我也才知道小時候為什么夠不著那只手了。
學習和生活中的收獲讓我感謝那只手，因為那只手讓我明白了，沒有最好只有更好，追求永遠沒有止步的時候！那只手還將不斷地鞭策著我向上，向上！
那只手作文 27
“啊……”伴隨著鬧鐘“小懶蟲！起床啦”的聲音，我尖叫著從夢中驚醒。媽媽聞聲趕來：“怎么了？”“沒事！”我背對著媽媽嘆了一口氣，不知不覺間我竟已驚出一身冷汗。媽媽放心了，便轉身離去。我卻望著窗外被風吹得“沙沙”響著的樹葉，不禁出了神。
那是我在南京路上見到的一幕。一個金發碧眼的外國女郎背著一只棕色翻扣皮包快速走著，一個皮膚很黑的年輕中國女子尾隨其后，時快時慢，總和那女郎形影不離。我一開始以為她倆是朋友，便也沒多在意。忽然，我的眼睛掃到，那個皮膚較黑的女子翻開了外國女郎的包！但是皮包一下又被“嗒”地合上了。我忍不住心想：是我眼睛看花了？哦！大概是她幫那外國女郎拿東西吧！我的心便漸漸定了下來。
但是，出乎我意料的事情發生了！那個女子再一次打開外國女郎的包，迅速地摸出了些什么。此時此刻，我已經完全相信：那個女子是個小偷！因為，在她拿東西的'時候，外國女郎不僅沒有減緩速度，反而走得更快了！這哪像是幫朋友拿東西的樣子？
而接下來發生的事更證實了我的想法：那個女賊匆匆走開，很快消失在了人群當中。我很想喊那個女郎，但我的嗓子像被人掐住似的，什么都喊不出來，而且，這事兒像一座大山壓著我，讓我呼吸越來越艱難。
終于，媽媽來喊我吃早飯，把我從夢境中拉出。吃早飯時，我還在想著那只手，那只黑手。
可惡的黑手，在偷走錢物的同時，也許還無情地毀滅了那個外國女郎對上海、對中國的美好記憶。可是，我為什么沒有及時出聲制止呢？是驚詫、是膽怯、還是僅僅因為事不關己？我難過極了，久久地沉浸在回憶和思索中。
那只手作文 28
那只手，曾是我心里最溫暖的鼓勵。哎，今天真夠倒霉的，事事都不如意，看什么都覺得不順眼。為了作業而焦頭爛額的我坐在窗前，聽著樹上小鳥的嘰嘰喳喳，看著街道上人來人往，越聽、越看、越心煩，不禁連連唉聲嘆氣。這樣喧鬧的繁華景象似乎也變得寂靜。“咚，咚，咚......”一陣敲門聲打斷我的思緒，我聾拉著腦袋，慢慢吞吞地拖著步伐向門口走去。
嗚嗚嗚，老爸又來檢查作業了，可我一字未動。我急得像熱鍋上的螞蟻，急得來來回回在房間里踱步。沒辦法了，只好交上白紙一張。他鄒了鄒眉頭，用失望的眼神望向我，張開嘴想說什么卻又合上了。我不敢直視他的眼睛，心里就像小鹿似的亂跳，腿也打著哆嗦，手完全不知該往哪兒放。“我......我......不會做。”說話也是結結巴巴的。整個房間寂靜了，只剩下鳥的鳴叫。一陣沉默后，他抬起了右手，我閉上眼睛，等著落下來的巴掌。
咦，他只是用手輕輕拍了兩下我的肩膀，我疑惑的望著他，他只是笑了笑，陽光灑進屋內，肩上的溫度愈加強烈，很溫暖。這是爸爸對我的鼓勵，這是爸爸對我的寵愛，這是爸爸傳遞給我的力量。我還爸爸一個微笑，“慢慢做，不著急，我陪著你。”他端來一張椅子靜靜的坐在我的身旁。有時，我也偷偷的`看他，他憔悴了，曾經那么好看的手上不知什么時候爬滿了皺紋，時不時打著瞌睡，卻堅持著睜大雙眼，陪伴著我。
想起肩膀上的那只手，殘留的溫度使我信心大增。不管怎樣，我會堅持！我會加油的！那只手，總在我坎坷時給予我溫暖的鼓勵，時間在變，人在變，可是肩膀上的溫度不會變。爸，我會好好努力做到最好的！
那只手作文 29
陽光下，一支蝴蝶款款飛過，一只手將水杯遞給我，此時的我也顧不得什么了，抓起來就往嘴里灌。“咳，咳……”一不小心，就被嗆著了。剛才遞給我水的手在我背上輕輕拍了幾下。等我緩過來時，我倆相視而笑，一切盡在不言中。
那只手的主人就是“肥羊”。剛剛跑完了步，正咳得厲害，她就將水杯遞給我，就算是傳說中的知己也不過于此吧。
“媽呀！完蛋了，文具盒居然沒帶。”時間一分一秒的過去了，上課鈴聲響了。我焦急地望向教室門口，企盼著老師遇到什么事而來不了。漸漸的，額頭上滲出了細密的汗珠，耳朵也漸漸發紅，可惜天不如人愿，老師像飛一樣走進來，讓我頓時感到生無可戀。就在這時，一只手將一支筆遞給我，不用說，她就是“肥羊”。看得出，她為了幫我是不遺余力的'，遞給我的那支筆，是她平時舍不得用的。我愣了，遲遲沒有接過。她似乎也看出來了，用另一只手戳了戳我好像在因為我沒有接過那支筆而感到桑心吧。我懂她的意思，于是向后投了一個感激的眼神，接過她手中的筆，讓我安然無恙的度過這一天的筆。
手還是那只手，但好像多了一些說不清道不明的東西。
上學時，書包帶子毫無預兆地斷裂，令我擔憂起來，馬上就要到教室了，就這樣拖著走幾步也沒什么大不了的，可關鍵是，放學該怎么辦？一根袋子是肯定承受不住書包的重量，到那時，又該怎么辦？
放學后，果真如我所料，書包袋子斷了，正當我發愁時，一雙手幫我拖起，使我減輕了一部分壓力。不用看，我也知道是誰。手還是那雙手，因為用力，而露出青筋，手里也有一些汗。
就這樣，這雙手鐫刻在了我的腦海里。
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